第一篇：胡縣長講話

深化改革 強化管理 譜寫高中教育教學質量新篇章 ——提高高中教育教學質量現場會上的講話

縣人民政府縣長 胡小國

同志們：

這次全縣高中階段教育工作會議，是在全縣上下聚力攻堅抓經濟、致力建設新農村、合力爭先奔小康的新形勢下召開的一次專題會議，也是我縣教育特別是高中階段教育工作實現高位攀升、強勢推進、跨越發展的新征程中召開的一次重要會議，可以說，這次會議既是對過去全縣高中階段教育工作的總結分析會，也是研究教學管理、提升教育質量的工作部署會，更是擬定教育質量責任目標、備戰2011年高考的動員會。剛才，劉局長、董局長代表縣教育局作了很好的報告，講得很全面、也很實在，我完全同意，希望大家結合實際狠抓落實。下面，我講三點意見:

一、準確把握形勢，增強抓好高中階段教育工作的責任感和緊迫感。

近年來，全縣高中階段教育工作在縣委、縣府的正確領導下，圍繞“堅持均衡發展與重點推進相統一；以改革創新為動力，推進教育管理現代化”的基本策略，知難而進，積極進取，全縣高中階段教育出現了健康、持續發展的可喜局面。主要表現在以下幾個方面：

一是教育質量持續攀升。目前，全縣有省級示范性普通高中一所，市級示范性普通高中兩所，國家級重點中等職業學校一所，基本形成了覆蓋普通教育、職業教育的優質高中階段教育群體。2010年高考錄取人數再次取得新突破，全縣各類上重點線人數比2009年凈增36人，一人被清華大學錄取。

二是辦學條件顯著改善。近年來，我縣深入貫徹全國、省、市高中階段教育工作會議精神，多渠道籌集資金，不斷加大對高中階段教育的投入，一些達標學校迅速崛起，增加了校地，新修了教室，添置了設備，辦學條件得到顯著改善。

三是隊伍素質明顯提高。通過采取雙向選擇招聘應屆重點本科師范生、簽約引進一本以上資教生的方法，為我縣高中階段教育的發展引進新生力量。通過加大教師培訓力度等措施，初步建立起能夠適應高中階段教育發展需要、素質較高的教師隊伍群體。

這些成績的取得，主要得益于：一是縣委、縣政府和相關部門的高度重視、關心，對高中階段教育發展的大力支持，政策傾斜，投入到位。二是教育行政部門全面貫徹國家教育方針，加大了管理指導力度，為高中階段教育發展爭取了寬松和諧的空間。三是廣大教職員工辛勤耕耘，勇于開拓，樂于奉獻。在此，我謹代表縣人民政府向在座的各位，并通過你們向全縣高中階段教育工作者表示熱烈祝賀和衷心感謝！

在看到成績的同時，更要清醒地看到問題。我們的高中教育依然表現出“強中有弱”，主要體現為三點：一是高考成績不很突出，高分考生不多，文理科最高分仍與清華、北大分數線有一定差距；二是教學質量不平衡，高中學校之間教育教學質量差異較大；三是教師隊伍還不相適應，高中的名教師、骨干教師嚴重缺乏；四是高中投入不足，學校必要的教學設施落后。這些問題和不足，有待我們今后認真研究，特別是縣教育局、各高中學校一定要研究透徹，并制定行之有效的方案加以解決。

在新的歷史時期，今年黨中央、國務院召開了全國教育工作會議，頒布了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，明確了今后十年我國教育事業改革發展的宏偉藍圖，也對高中階段教育工作作出了明確的戰略部署，對提高高中階段教育教學質量提出了更新更高的要求。面對高中教育新形勢，我們任重而道遠。

首先，從全國教育發展形勢來看，基礎教育發展迎來了一個新的歷史起點。當前，我國基礎教育已經由“基本普及”進入到“全面普及”和“鞏固提高”、全面提高教育質量的新階段。具體來講，在發展內涵上，開始由量的擴張轉到質的提高上來；在發展重點上，開始由以硬件建設為主轉到以軟件建設為主上來；在工作重心上，開始由關心和爭取外部政策與投入轉到關注教育教學和內部管理上來；在發展形態上，開始由傳統精英教育轉到面向全體的平民教育上來。總之，優先發展、均衡發展、內涵發展、協調發展和規范發展已成為我國當前基礎教育發展的新任務、新目標、新主題。面對國家教育發展的新形勢，不加快發展就要落后，發展慢了就要倒退。我們必須進一步解放思想，主動適應形勢新變化，在應對挑戰、把握機遇中不斷開創高中教育發展新局面。其次，從全縣經濟社會發展狀況來看，需要加快教育事業發展。沒有教育的強力支撐，我們的發展就會缺乏后勁，就難以實現新的跨越。2011年縣委縣政府提出了進入全省縣域經濟發展十強、建成國家生態縣、國家園林縣城、中國旅游強縣的四大總體目標。實現好這些目標，需要一大批高層次的研究型、管理型、復合型人才，需要一大批高素質的技能型、實用型勞動者。因此，我們必須全力抓好高中教育，充分發揮教育在經濟社會發展中的基礎性、先導性、全局性作用，為全縣經濟社會又好又快發展不斷做出新貢獻。

第三，從我們教育自身發展情況來看，高中教育內涵發展、均衡發展、特色發展的任務繁重。高中教育是我縣對外宣傳的一張名片。但是，隨著高考的形勢變化，高中教育發展正面臨著一些困難：一是骨干教師、優秀生源外流現象十分突出。近三年來，每年有20多名高中優秀教師調往縣外學校任教；優秀學生進入京山一中就讀的偏少，尤其是前10名、20名的特優生流失嚴重。優秀教師和優秀生源外流，影響了我縣高中教育質量。當然，這需要辯證地分析和看待。從開放層面看，人往高處走、水往低處流，這是一個自然的現象；從教育資源講，中國的教育資源還是比較緊張的，家庭經濟比較好的學生到國外、市外、縣外去發展，一方面對他自己有好處，另一方面對緩解國家或者一個地區緊張的教育資源也大有好處；從內部來講，可能與我縣這幾年教育質量有所下滑有關，與教師待遇沒完全落實有關，與教師思想教育工作做得不夠到位有關。二是教師隊伍素質還有待提高。教師隊伍學歷層次不高，知名教師少，骨干教師缺乏，在全國、全省、全市有影響的名優教師少；有的教師教育思想保守、教學手段陳舊、教學方法落后、教學效率偏低；有的教師師德水平差，事業心、責任感不強，工作松懈，作風漂浮。

為此，我們必須根據新形勢的要求，確定新的發展主題，制定新的目標任務，理清新的發展思路，用改革的思路來審視工作，用開放的眼光來謀劃未來，用創新的精神來推動發展，用務實的態度來抓好落實，努力推動高中教育再上新臺階。

二、樹立科學的教育發展觀，全力打造京山縣高中階段教育品牌。

在高中階段教育發展上，要樹立以人為本的觀念，明確高中階段教育發展目標，優化教育資源配置，創新高中管理模式，突出高中發展重點，落實各項工作舉措，不斷將我縣高中階段教育推向新的階段。

（一）明確目標

今后幾年，是我縣高中階段教育發展的關鍵時期，按照全國教育工作會議精神和縣委、縣政府對高中階段教育的要求，我們務必以高度的緊迫感和責任心，進一步明確發展目標和工作任務：

一是辦學思想上，要確定素質教育為先導的思想，把工作著眼點放在面向全體學生上。理清辦學思路，突出辦學特色，找準學校定位，注重長遠規劃，用新理論和新的舉措研究指導我們的各項工作，為培養創新型人才作出新的貢獻。

二是辦學規模上，要根據入學人數及校舍、老師、設施設備和需求等情況，確定本校高中階段人數，切忌盲目攀比，不切實際多招或少招，浪費學校教學資源。

三是在辦學質量上，要積極推進高中課程改革，加強教育科研，全面提高高中階段教育質量，實現我縣高中階段學生考上北大、清華等全國知名高校的學生人數方面有新的突破，力爭明年600分以上達到40人，清華、北大目標2人；實現學生綜合實踐能力、動手能力方面有新的突破；實現高中學校在體育、藝術等綜合項目中在全省的成績有新的突破。

四是在辦學品牌上，要突出京山一中的省級示范學校地位，真正把一中打造成名符其實的荊楚名校和質量強校。京山一中作為全縣高中教育的排頭兵，要逐步把辦學重點從數量擴張向質量提升轉變，以質量提升促使規模擴張。要積極創造條件，通過離職進修、外出學習、掛靠名校培訓等辦法，盡快培養一批名教師，形成骨干教師群體。要認真貫徹落實一年高考全程抓的要求，分年級制定高中教學質量控制目標，深化高中課堂教學改革，全面提高課堂教學質量和效益。要加快組建一支經驗豐富、學科齊全、業務精湛的教研隊伍，制定切實可行的教研計劃，集中人力、物力、財力開展高考研究。要積極實施分層教學，制定優勢學科建設計劃，集中骨干教師集體智慧，對尖子學生進行強化訓練，重點輔導，全面提高高考質量。

（二）深化改革

一要努力創新機制。探索建立適合我縣實際的管理模式，深化學校內部管理體制改革，在投入、用人、分配、考核、后勤管理等五個方面下功夫。投入上，政府已經承擔了教師工資、津貼，各校應以改革的手段籌集資金，加速發展，增強學校抓積累、抓發展的積極性；用人上，要全面推行教職工全員聘任制，通過靈活的用人機制激發廣大教職工的積極性和創造性；分配上，探索建立教職工結構工資制等多種分配形式，獎勤罰懶，扶優罰劣；考評上，堅持定量考核與定性考核相結合，把考核結果作為續聘、解聘、晉級和獎勵的依據；后勤管理上，學校可借鑒外地經驗成立后勤服務中心，與教學主體剝離，獨立經營，自我發展，服務于教學。

二是深化辦學模式改革。各校在辦學模式改革方面已作出了積極探索，但還要繼續深化，形成鮮明的辦學特色。各校要因地制宜改變人才培養模式，尤其是職教中心，要立足本地經濟建設需要和市場需求，立足技能培訓和職業教育發展現狀，創新辦學模式，在職業教育發展中尋求主動，不斷擴大。

三是狠抓課程改革。課程改革，是推進素質教育的核心環節，也是當前基礎教育的一項重要工作，要加強學習和研究，認真領會精神實質，特別是國家頒布的新課程綱要，新課程標準和新教材；要堅持素質教育的方向，把課程改革與制度建設相結合，與加強和改進學校德育工作相結合，與建設高素質的教師隊伍相結合；要堅持以實施國家課程為主，地方課程和校本課程為輔的原則，不能本末倒置；要利用信息技術手段，進行學科整合，提高教學效率。

四是強化教學方法改革，全面開展高效課堂創建活動。社會發展快，知識更新快，學生變化快，教育方式方法必須隨之不斷改革，切實提高課堂教學效率，加強高效課堂建設。全縣各學校要廣泛深入開展“深化校本研訓，打造高效課堂”的創建活動，以高效課堂創建活動為載體，以強化校本研訓為主要抓手，以提高教學效率為根本目的，以全面提高隊伍素質和教育質量為奮斗目標，積極穩妥地打造“理念先進、目標明確、內容充實、結構合理、方法科學、氛圍和諧、教學相長、質量提高”的高效課堂，把質量建設進一步引向深入。在實施高效課堂過程中，必須做到四到位：備課到位、課堂教學到位、學法指導到位、能力訓練到位。在組織實施課堂教學時，一定要做到：要弄懂，作為教師，對所教課程的內容、重點、難點、教學要求等，應爛熟于心，應對自如；要會教，就是要教得科學，讓學生學得輕松，學得愉快，以最優的教學方法獲得最佳的學習效果。各學校要積極探索建立起高效課堂的基本教學模式，并不斷完善形成特色，從而促進教學質量逐年穩步上升，使我縣中考、高考質量以及全市學科調考質量逐步走在荊門市縣市區前列。

（三）強化管理

一是強化行政管理。教育行政主管部門要切實履行好職責，轉變思想和作風，在政策指導、信息服務、投資導向、評估監督等方面下功夫，把屬于高中學校自主管理權限的工作交給學校，落實學校的辦學自主權；要完善教育行政執法責任制度，加強行政執法力度，落實《行政許可法》，清理教育行政許可項目，建設相關配套制度，精簡辦事程序，規范行政行為，健全決策、監督、管理體系，規范辦學行為；要全面推行政務公開、校務公開，提高決策的透明度和公開參與度，提高民主管理水平；要加強學校安全管理，開展校園環境綜合治理，強化對學生的安全教育和心理健康教育，確保不發生重大安全事故，確保校園師生安全，確保學生健康成長。

二是強化教學管理。教育管理的核心是教學管理，搞好“為老師發展服務，為學生發展服務”兩項服務，形成“學習的風氣、研究的風氣、合作的風氣”，達到學校教學管理“制度化、規范化、系統化、人本化、科學化”的五化目標。

三是強化學生管理。要加強和改進學校德育工作，各學校要通過未成年人思想道德教育、民族精神教育、誠信教育，培養學生良好的思想品德和行為習慣。不能把德育首要地位流于形式，不能把德育簡單為管管紀律、查查衛生、搞搞活動，要真正落到實處。要針對新時期學生的新特點開展專項教育，使學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。要加強學生心理健康教育，使學生有健康的心態，有高尚的人格，健康的體魄。

三、加強隊伍建設，鑄就一支高水平的校長教師隊伍。高中的發展，師資隊伍建設始終是關鍵所在。要始終把教師隊伍建設放在重中之重地位不動搖。

一要抓好師德建設，培育奉獻精神。教育局要結合實際，從工作態度、敬業精神等方面入手，確立新時期教師的職業道德規范，要求教師廉潔從教，嚴謹篤學，熱愛學生，遵守法紀，為人師表，敬業奉獻；要求教師本著對學生始終負責的態度，認真備好每一節課，上好每一堂課，批閱好每一本作業，組織好每一次復習考試，設身處地為學生著想，公平公正地對待每一個學生。

二要加強團隊協作，整合優勢資源。團體的力量總會大于個體的力量。我縣四所高中學校各有品牌教師和優勢學科，但長期以來競爭多于合作，偏見多于尊重，這十分不利于全縣教育的發展，縣教育局要站高看遠，統一布局，努力強化全縣一盤棋的觀念，從制度層面抓好縣域資源的整合利用，促使四校加強校際交流，培養共同愿景，增強全局觀念，互相取長補短，促進教師之間的精誠團結，密切配合，互相幫助，使四所學校心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。

三要加強業務培訓，提高教學效益。教師的管理問題，說到底是一個使用與培養的問題，培養是為了更好地使用。教育局和學校要把教師的培養，特別是骨干教師、學科帶頭人、優秀教師的培養列入重要議事日程，當成第一要務來抓。要建立經常性教師業務培訓機制，抓好教師專業成長規劃，逐步建立優秀教師培養體制，為教師搭建成長進步的平臺，創造價值實現的機遇，要探索建立以校級骨干教師、縣級骨干教師、學科帶頭人、教學名師為層級的金字塔式的教師成長進步階梯，盡快催生一批師德好、業務精、理念新、教法活的名師隊伍，促進高中教育的可持續發展。名師是學校的核心競爭力，唯有名師，方有名校。教育局和學校要把名師工程作為實現全縣教育發展的核心來抓，努力營造良好的工作氛圍，培養名師，留住名師，用好名師。一方面，要充分利用現代教育手段和身邊骨干教師資源，對教師開展全員培訓、校本培訓，大興學習之風、科研之風；另一方面，要創新培養方式和模式，采取“走出去請進來”的方式，把全國和省市知名教育專家請進來進行指導、培訓，有計劃、分批次地將中青年教師送到全國、全省、全市知名學校進行培訓，幫助教師更新教育理念，提高專業水平。

四要加強校長隊伍建設，提升校長的管理水平。要提高教育質量，完成高考工作任務，必須要加強校長隊伍建設。校長是學校的靈魂，一個好校長就是一所好學校。因此，加強校長隊伍建設非常重要。對于普通高中校長，我提四點要求：一要胸懷大志。把一所學校辦成以人為本的學校、與時俱進的學校、人民滿意的學校、學生喜愛的學校、教師眷戀的學校。二要堪為人師。校長既要為學生的師表，也要為教師的楷模；對教育事業要鐘情，對繼續學習要熱情，對開拓創新要有豪情，關懷師生要有激情。三要帶好隊伍。努力建設一支具有“團隊精神”的隊伍，校長要爭當優秀校長，教師要爭當優秀教師，學生要爭當優秀學生，學校要創辦示范學校；四要增強治校能力。就是要增強統籌發展的能力，增強依法治校的能力，增強做好群眾工作的能力，增強駕馭復雜局面的能力。其次，作為學校領導，要以高質量和大目標凝聚廣大師生心志，推動學校發展，目前要想方設法調動師生備戰高考的積極性，要深入一線，率先垂范，要在高考既定目標的旗幟下，與師生同心同德，團結協作，風雨同舟，和衷共濟。縣教育局要加大對全縣高考工作的檢查與指導力度，要協助學校解決高考工作中的突出問題，保證全縣高考工作健康有效地向前推進。

同志們，高中教育質量的提升任重道遠，教育改革和發展的任務十分艱巨，但艱苦孕育希望，奮斗標志成功，付出終有回報。我堅信，在縣委、縣政府的正確領導下，在全縣高中教育工作者的共同努力下，我縣的高中教育教學水平一定會有新的突破和提高。希望大家進一步解放思想，振奮精神，不斷進取，再攀高峰，為實現我縣高中教育的新發展做出新的貢獻。

謝謝大家！

第二篇：年終工作總結-胡長軍

年終工作總結

工作業績與成果

我從七月九號來到公司，擔任的是java軟件開發工程師一職，參加工作共計136.5天，請假1.5天，嚴格遵守公司考勤制度。

在本公司近半年的時間里，我主要參加了下面三項開發工作，并按照公司計劃和要求按時完成任務：

1.aloes(數據中心能效管理系統)demo。

在aloes這個項目中，我主要負責能效分析頁面設計開發。

由于這是畢業工作后的第一份工作，第一個正式的任務，所以我很重視也很緊張。自己沒有什么工作經驗，所以我著手工作時顯得有些無從下手，走了許多彎路。辛虧，同事們及時伸出援助之手，給我指點工作上的重難點，教我開發的方法和要領，遇到異常處理方法，等等開發技巧，使我很快穩住腳，對工作有了重新的認識，我制定了若干個短期的小計劃，來保證任務能順利完成。

我首先學習了如何用jqplot工具制作各種圖形（主要是柱狀圖、餅圖、曲線圖和面積圖，一些常用的圖形的制作），了解制作過程原理和使用方法，以及使用代碼的習慣。通過一段時間的認真準備，我便開始著手能效分頁面的設計，在開發過程中，不斷聽取公司意見，認真修改頁面。經過討論，最終定下溫度曲線圖和負載、功率、負載與負載的柱狀分布圖的最終樣式和頁面分布格局。

在整個頁面開發過程中，我遇到了一些困難，面臨一些壓力，總是害怕犯錯，怕影響到團隊的開發進度，不敢大膽去做，所以未能發揮好個人的能動性。

等任務完成后，回過頭來想想整個開發的過程，心里真是別有一番感受。最大的收獲：前后臺數據傳輸有了大概的了解，柱狀圖高亮顯示問題得到解決，在開發過程中忌諱急躁和緊張、眼高手低，以后盡量避免類似情況發生。

2.oobs(上海電信帶外管理系統)demo。

在oobs demo這個項目中，我主要負責首頁頁面設計開發和遠程操作部分頁面設計開發。

對于這次任務，有較多地方需要用到表格，經過詢問同事了解到制作表格需要用到jqgrid。有了上次積累的經驗，我首先去了解jqgrid工具用法和一些例子，讓自己盡快掌握jqgrid工具制作表格的要點。在學習過程中，發現jqgrid要比jqplot難理解一些，屬性很多，一下子很難掌握。為了保證工作能按時完成，選擇了拿來主義，先使用，后理解。經過自己的努力和同事的幫助，首頁頁面和遠程操作部分頁面完成。后期又加了一個搜索引擎功能，我覺得這個搜索功能很有意思，但是要做到像百度、google那樣的搜索引擎還是一件很花功夫的事情。

在這個項目整個開發過程中，還是有很多的困難和壓力，但是沒有了以前的膽怯，不再那么害怕犯錯，相信自己能做好。總體上還是有了一些開發思路、一些個人的想法，不會再有以前那種無從下手的感覺。不斷總結過程中遇到的問題，記錄自己成長過程。最大的收獲：變得有自信，漸漸積累出一套自己完成任務和解決問題的方法。

3.oobs(上海電信帶外管理系統)全過程開發。

在oobs(上海電信帶外管理系統)這個項目中，我主要負責系統管理頁面開發與設計（前期的頁面是張易做的，我是在前期的基礎上做一些調整）。

在開發的前期，由于認為跟前兩次做demo沒什么大的區別就沒多考慮，犯了開發大忌。就好比去上戰場，都不知道去干什么，就先拿一把槍沖上去了。導致做了很多無用功，后來發現這些無用功倒是幫我徹底理清了目前我對前后臺數據傳輸的過程，真是不幸中不小的收獲。天道酬勤啊，付出的還是有收獲的，不能因為付出不一定有收獲就不去付出。

還好我“迷途知返”，很快認清自己在開發中存在的問題，在公司項目培訓中認真聽講，汲取我所需要的知識，為項目開發做好充分的準備。經過自己不懈努力和大家的幫助，按時提交了任務。我深深的體會到，在開發過程中，堅決不能拖團隊的后腿，我要趕快的成長起來，為了團隊，更加是為了自己。

這次是我工作以來，感觸最大的一次，使我積累了更多的工作經驗和專業知識。在這個激烈競爭的社會中，要想適應這種潮流，我覺得沒什么比用知識武裝自己更好更有用的方式了。想必有了這堅韌的裝備，在以后的工作中，我會慢慢走上“得心應手”那種工作狀態，為公司創造更多的價值。

經驗和教訓

成長是無法用語言來描繪的，它無法一夜之間讓你蛻變的成熟，這需要一種外力和內心的渴望。當你發現跟以前不同的時候，你才懵懂的發現自身的“成長”。而這種成長都不是天上掉落的餡餅，都是靠一塊一塊的傷疤換來的。

經過一段時間的鍛煉，我接觸了許多新知識、遇到很多問題，也積累了許多經驗，使我漸漸有了自己解決問題和完成的任務的能力，雖然這種能力還不是很強，但是我有信心，一顆樹的種子一旦有肥沃的土壤，那么總有一天它會給我們帶來一片綠蔭，在寒風凜冽時獨擋一面，成為藍色背景下一道亮麗的風景線。

在開發過程中，有的時候由于自己的粗心和工作經驗不足總是犯一些錯誤，而這些錯誤時完全可以避免的；有的時候是因為還沒做好充分的準備就去開發，這樣就造成開發的時間拉長，導致一些工作的重復，所以工作效率不是很高。懶惰性，工作過程有時會推卸一些分內事情，自己的工作積極性、激情和主動性還不夠。

回顧這段時期，我的確有了一定的進步，但這些并不是讓人引以為傲的資本，只是作為一個開發人員必備的素質，而對于這種修養來說，我做的還遠遠不夠，我需要走的路還很長，要學習的東西還很多。我將繼續虛心向同事請教開發技巧、經驗和知識。這些都是我值得注意和應該提高的地方。

感謝

感謝公司對我刻意的培養和同事們無私的幫助，沒有你們我是不會有這些收獲和成果。在以后的工作中，我會更加努力工作，發揮自身的優點，定不負你們的培養和期望。建議

1，對公司新來人員好好培養，發揮年輕人應有的工作激情和能量。

2，強化制度，無規矩不成方圓。

結尾

在明年的工作中，我首先要端正自己的態度，繼續努力，不斷的學習和積累，提高工作效率；同時處理好與團隊的關系，更加的融入和理解團隊，發揮自己的能量，提高工作積極性，配合團隊盡快完成每一個任務。遇到開發難點和風險，及時交流討論，商討最適合的解決方案，定時向公司匯報工作和思想上的一些困難和想法。

我堅信，在我們共同的努力下，我們的明天會更美好！

第三篇：胡講話

學習胡錦濤總書記的“七一”重要講話體會

通過學習胡錦濤總書記的“七一”重要講話，內涵豐富，思想深刻，論述精辟，深入總結了我們黨90年的光輝歷程和寶貴經驗，深刻回答了新形勢下加強和改進黨的建設的新課題，全面闡述了堅持和發展中國特色社會主義的新要求，讓人聽了倍受教育、倍感鼓舞、倍感振奮，對于全面推進黨的建設新的偉大工程，全面推進中國特色社會主義偉大事業，具有重大而深遠的指導意義。

聆聽胡錦濤總書記的講話，一個突出的印象是，90年來，我們黨在領導中國人民革命建設和改革過程中，取得了世界上任何一個政黨都無法比擬的重大成就，但講話只作了簡略的總結，更多的是著眼實際，面向未來。胡錦濤總書記的講話，有許多新思想，新觀點，新概括，我個人感受最深的，是永遠保持黨同人民群眾的血肉聯系，把人民地位和群眾工作提升到前所未有高度，切實增強黨與群眾的魚水之情，把“為了人民、依靠人民、服務人民”落到實處。

“只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。”胡錦濤總書記在“七一”重要講話中闡述了始終保持黨同人民群眾血肉聯系的重要性，把黨的群眾觀點理論提高到新境界。

胡錦濤總書記在“七一”重要講話中指出，９０年來黨的發展歷程告訴我們，來自人民、植根人民、服務人民，是我們黨永遠立于不敗之地的根本，以人為本、執政為民是我們黨的性質和全心全意為人民服務根本宗旨的集中體現，是指引、評價、檢驗我們黨一切執政活動的最高標準。講話中十分突出地強調了人民群眾的主體地位，始終把人民擺在最高位置成為這次講話最令人鼓舞、最深入人心、最引人注目的內容。總書記特別強調的不僅是為了人民，而且還有依靠人民。問需于民是為了人民，問政于民也是為了人民，問計于民還是為了人民。“每一個共產黨員都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位、尊重人民首創精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執政本領的增強深深扎根于人民的創造性實踐之中。”胡錦濤總書記這番話在干部群眾中引起強烈共鳴。

做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，對做好“以民為本、為民解困、為民服務”為宗旨，具有非常強的針對性和指導性。在全系統全戰線廣泛開展群眾路線教育，把服務群眾的理念始終貫穿于各項工作實踐，深刻回答好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，真正把“為了人民、依靠人民、服務人民”的要求落到實處。

徐佼俊

第四篇：考核報告(胡長國)

附件3

胡長國同志考核報告

胡長國，男，1965年8月出生，中共黨員，中級經濟師，1980年10月參加工作以來，先后在農行湖北天門支行、農行海口分行第一營業部、農行海甸支行營業部、客戶部、省行公司業務部、省行大客戶部，分別從事儲蓄、出納、記帳、聯行、主管會計、信貸等工作。現任海甸支行客戶部客戶經理，2009年10月到至今交流到省行大客戶部任客戶經理。該同志入圍人選志愿部室為計劃財務部，經我部民主測試考核，該同志同意從事操作類崗位，能自行解決食宿，其考核情況如下：

一、主要業績和機關必備技能情況

該同志作為一名總行的優秀客戶經理，具有較高的政治思想素質、良好的職業道德和團隊協作精神，積極戰斗在營銷工作的最前線，以拼搶客戶的韌勁、開拓市場的創勁、研究業務的鉆勁，全力做好我行資產業務的拓展工作；堅持以高超的專業水準、嚴謹的工作作風，熱情的服務態度，扎實做好優質客戶的營銷和管理工作。

（一）營銷拓展優質客戶、優化信貸資產結構

胡長國同志在海甸支行工作期間積極參加海南省生產資料公司、海口市生產資料公司、中國寰島（集團）有限公司、海南昌茂（集團）有限公司、海南金元證券有限公司、海南附屬醫院、海口市人民醫院、海南電網公司、海南電信有限公司、華聞傳媒投資集團股份公司、中海(海南)海盛船務股份公司的資產業務的營銷和維護工作，自1999年以來連續9年被海甸支行評為 “先進工作者”，期間獲得2001海甸支行“不良貸款清收先進個人”及“突出貢獻獎”榮譽稱號、2002年被總行授予2001“百名優秀客戶經理”、2003被評為省行“十佳客戶經理”、2005年被省行評為2000年—2005“優秀信貸員”等光榮稱號。海甸支行資產業務快速發展同時也帶動存款、中間業務的發展，增加收入渠道，促進利潤增長，可見，該同志為海甸支行各項業務發展做出較大貢獻。

該同志在2008年5月借調公司業務部及2009年10月至今交流到大客戶部期間，積極配合部門領導做好我行資產業務營銷與維護工作，目前已成功營銷海南航空股份有限公司25億元過橋貸款、海航航空食品控股有限公司0.6億元流動資金貸款、海南省發展控股有限公司3億元中期流動資金貸款、海南電網公司2億元農網完善改造項目貸款及中西部地區農網完善項目貸款4億元，華聞傳媒投資集團股份公司3億元貸款業務、中國聯合網絡通信有限公司9.2億元短期流動資金貸款，中鐵天豐建筑工程有限公司2億元流動資金貸款、海南逸盛石化有限公司0.8億元融資性保函業務。在做好傳統信貸業務的同時，該同志積極參與資產業務新產品的營銷，成功營銷海南電網公司1億對公活期賬戶透支業務，南方電網財務有限公司6.8億元信貸資產轉讓業務。2009年分管存量客戶授信總額度為95億元，當年累放貸款9.2億元，累收貸款1.3億元，貸款余額24.4億元，累計收息1.42億元，存款余額2.47億元；2010年分管存量客戶授信總額度為84.8億元，當年累放貸款16.6億元，累收貸款3.5億元，貸款余額32.4億元（五級分類全部為正常類貸款），累計收息1.89億元，存款余額2.35億元。該 同志在平凡的工作崗位上，按時完成部門領導交待的工作任務，為全行增收創利，作出較大的貢獻。

該同志信貸業務知識嫻熟，在完成本部門的工作外，多次被抽調參加省行組織的信貸業務貸后檢查及省政府組織的國家參與投資的項目驗收檢查工作，參與全行的信貸資產業務管理工作。

（1）參與省行組織的信貸檢查。

2009年4月21日至2009年4月30日參加省行信貸部牽頭組織的對全行2008年6月1日至2009年3月31日辦理的各項法人信貸業務（包括自營貸款、票據業務的貼現業務和承兌業務、保函、委托貸款）的貸后管理情況檢查。《關于開展法人客戶信貸業務貸后管理現場檢查的通知》（瓊農銀辦發?2009?230號）。

2010年1月11日至2010年1月15日參加省行信貸部牽頭組織的對全行2009年4月1日至2009年12月31日辦理的各項法人信貸業務（包括自營貸款、票據的貼現業務和承兌業務、匯款項下進口押匯、低信用風險業務等）的貸后管理情況，法人客戶檢查面 達到100%；有小額農戶貸款的行抽查至少10戶（貸款出現逾期和欠息客戶檢查面達100%），其他個人類客戶檢查100%（助學貸款抽查10戶）。《關于開展信貸業務貸后管理現場檢查的通知》（農銀瓊辦發?2010?14號）。

2011年3月9日至2011年5月15日參加省行信貸部牽頭組織的日對轄內有法人信貸業務的經營行和省行前臺部門就貫徹落實銀監會“三個辦法一個指引”執行情況和貸后管理的12個方面情況開展了專項檢查。《關于開展2011信貸業務大檢查的通知》（農銀辦發[2011]338號）。（2）參與省政府組織的國家參與投資的項目驗收檢查工作。該同志代表省行分別于2008年7月被派往參加省政府發展與改革廳組織的海南省農村電網工程驗收工作、2009年5月被派往參加省政府發改委組織的海南省縣城電網工程驗收工作，主要檢查內容包括項目的工程質量、工程完工情況、投資完成情況、項目資本金及貸款資金使用情況以及全省城鄉電力同網同價等情況。

該同志2009年、2010被海甸支行考核結果均為稱職。

（二）機關必備技能情況

該同志能熟練操作電腦及各種辦公應用軟件，文字表達能力較強，工作協調能力及溝通能力較強，熟悉各項信貸制度和操作規程、熟悉企業財務、熟練掌握有關經濟、金融法律法規的新規定，具備機關管理人員應具備的技能。

二、主要特點

該同志愛崗敬業，對工作認真負責，在工作上嚴格要求自己，認真學習各項信貸制度，做到熟悉制度和操作規程。該同志合規意識較強，能嚴格按照規章制度辦理信貸業務，合規經營各項業務。該同志能處理好同事關系，與同事相處融洽，能主動協作同事完成其他工作任務。

三、主要不足

該同志對政治理論學習有些不足，有待進一步提高。

四、測評綜合評價情況

綜合測評：優秀率100%；支持率100%（即同意其到省行本部工作的支持率）。愛崗敬業，任勞任怨。

考核組 組長：（簽字）

2011 年9月29日 成員：（簽字）

第五篇：開學典禮講話(胡)2012

開學典禮講話

各位新同學：

上午好！

我代表物理系全體師生對你們的加入表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。集寧師范學院物理系始建于1980年，其前身是烏蘭察布盟師范大專班理科組，是我校建系較早且發展較快的系部之一。1980年，招收兩年制物理學專業專科學生。1985年，增設電器技術專業。1992年學制改為三年，繼續招收物理學專業專科學生。2001年增設普通理科電子信息工程專業，并將電器技術專業更名為應用電子技術專業，并于當年開始招收電子信息工程和應用電子技術專科學生。2004年與化學系、計算機系聯合招收普通理科綜合理科教育專業和高職通訊技術與網絡專業專科學生。2005年物理學專業更名為物理教育專業。2007年增設供用電技術專業，并于當年招生。2009年開始招收物理學本科生。2011申報電子信息科學與技術本科專業，計劃2012年招生。

現有專職教師36人，行政人員3人，外聘教師6人。專職教師隊伍中：教授2人，副教授5人，高級實驗師6人，講師10人；“雙師型”教師13人；獲得碩士學位7人，雙學位2人，在讀研究生9人，具有研究生學歷的13人。外聘教師中：教授/博導2人，教授/碩導4人；博士5人。

物理系現有物理學、物理教育、電子信息工程技術、供用電技術4個專業，共 507名在校生，13 個教學班。

一、物理學專業的培養目標是主動適應社會主義現代化建設和素質教育要求，培養德、智、體全面發展的高級中學物理教育師資，具有物理學科的基本理論、基本知識以及實驗研究的初步能力；掌握數學的基本理論和基本方法，具有較高的數學修養；掌握和運用現代教育技術，特別是多媒體、網絡教育技術的能力；熟悉教育法規，掌握并能夠初步運用教育學、心理學基礎理論，具有良好的教師職業道德素養和從事物理學教學的基本能力；了解物理學的前沿理論、應用前景及發展動態，以及物理學教學的新成果，具有一定的創造能力和自學能力；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。畢業時可獲雙證書（即維修電工技能證書、教師資格證書）。畢業后能在中等學校進行物理學教學的教師、從事物理教學和教學研究教育的科研人員和其他教育工作者。

二、供用電技術專業的培養目標是培養德、智、體、美、勞等方面全面發展，具有創新精神和實踐能力，掌握必要的文化基礎知識和專業知識，熟悉相關生產過程與組織管理，具備供電和用電企業電氣運行、檢修、維護、技術監察及運行管理的高級技術應用型專門人才。經培訓與測試，可獲得勞動部及電管部門頒發的相應職業技能中高級職業資格證書。畢業時可獲得維修電工技能證書、電子技能證書、電工進網作業證書、電氣 CAD 證書、電機裝配技能證書等。畢業后中、小型電力網、各級供電部門和城鄉用電企業，從事電氣設備運行、檢修、技術監察、供用電管理及供用電工程設計等工作。

結合我系相關專業，現建有實驗室22個，儀器設備總價2200多萬元人民幣，其中國內設備200多萬元。奧地利政府貸款設備2000多萬元。其中有力學實驗室、熱學實驗室、電磁學實驗室、中學物理教學法實驗室、光學實驗室

（一）、光學實驗室

（二）、近代物理實驗室

（一）、近代物理實驗室

（二）、分析天平實驗室、攝影技術實驗室10個專業基礎實驗室，電工學實驗室、模擬電路實驗室、數字電路實驗室、電視技術實驗室、EDA實驗室、PLC實驗室

（一）、PLC實驗室

（二）7個專業技術基礎實驗室，通信原理實驗室、通訊實驗室、傳感器實驗室、電力技術實驗室、電器變壓器實驗室5個專業技術驗室。2005年1月,基礎物理實驗室和電工電子實驗室兩個實驗室共5個分室通過了自治區“雙基”實驗室的評估。所有實驗室 2 可以開出500多個實驗項目。2010—2012年，計劃利用中央財政支持地方高校發展專項資金300萬，新建并充實實驗室5個、實驗基地2個，其中有近代物理實驗室

（二）、中學物理教學法實驗室、集寧師范學院—Xilinx SOPC創新實驗室、電子虛擬仿真實驗室、電力電子技術實驗室，凌陽嵌入式·單片機創新基地、供用電技術實訓基地。

近年來，我系教師主持或參加省部級科研項目10項，主持完成學校教學改革項目1項，在國內省部級期刊雜志發表論文96篇，主編高校教材16部，近十年榮獲校級及以上優秀教師稱號92人次（自治區級獎勵14人次），擔任全國或省級學術團體領導職務的專家5人，入選內蒙古自治區321人才工程第三層次人選1人，校學術委員會委員1人，校級學科帶頭人2人，校級骨干教師5人。2006年6月，作為我校重點評估對象，通過了高職高專人才培養水平評估。2007年，物理教育專業被評為自治區級品牌專業。2008年，《電磁學》課程被評為自治區級精品課程，電子信息工程專業被評為校級品牌專業。

截止到今年7月，我系物理教育、應用電子技術、通訊技術與網絡、理科綜合、電子信息工程技術5個專業畢業生總人數已達2432人，其中物理教育專業1538人，電器技術專業22人，應用電子技術專業78人，通訊技術與網絡專業59人，綜合理科專業61人，電子信息工程技術467人，供用電技術207人。歷年來應屆畢業生一次性就業率均高于學校平均值，位列全校各系就業率前列。自2001年7月到 2011年7月，我系共有126名應屆畢業生考入內蒙古師范大學物理與電子信息學院相應專業續讀本科。此外，2004年，作為內蒙古師范大學集寧學院物理系，招收45名本科生，在內蒙古師范大學本校區畢業時，有15名考取碩士研究生。

2011級的同學們，你們已為物理系注入了新鮮的血液，希望你們盡快融入物理系這一團結、活潑、務實、求新的集體。既然你已成為物理系的 3 一員，那就要做好各方面的準備，付出比其他系同學更多的精力，遵守物理系的系訓：“踏踏實實做人，兢兢業業做事。認認真真做學問”，在做人、做事、做學問這三大方面扎實地鍛煉、學習。我們物理系的所有老師和高年級的學長們，都會以飽滿的熱情和應盡的能力，為你們在校期間的思想、生活和學習排憂解難。

同學們，相信你們通過刻苦的努力和不懈的學習，一定會以良好的素養和優秀的成績早日成為對社會適應性強的復合型人才，以報答父母、老師和國家對你們的培育之恩。祝福你們，新同學！