第一篇：長郡學習心得——胡天斌

有容乃大

--2013長郡開放周參觀學習心得體會

皇倉在中學 胡天斌 2013年10月24日至25日，我有幸作為學校青年的代表，參加了長郡中學教育教學科研月及教學開放周活動，在為期兩天的學習交流活動中，24日上午我聽了一節高三的語文課和兩節高一的語文課；24日下午聽了劉建瓊教授關于“構建優質高效的語文課堂”的專題講座；24日晚上聽了2013年長郡中學青年教師15分鐘片段教學決賽，在25日上午聽了兩節語文課。收獲很多，感受很深。

一、課堂容量大

縱觀說聽的幾堂課，他們沒有刻意追求語言的華麗、課件的精美，更沒有擺那些好看而不實用的花架子，省去了很多浮躁的、形式上的東西。教師完全是站在學生的角度去考慮，了解學生的起點，直面學生的學習現實。呈現在聽課教師面前的是真實的、不加粉飾的、常態下的課。

課堂設計立足于教材，又超越教材，課堂內容設計之廣，課堂容量之大，是我們望塵莫及的。如高一章永紅老師上的《記念劉和珍君》，引入《一個苦難的民族需要什么樣的人》中郁達夫對魯迅先生的評價，以及魯迅先生的《無花的薔薇》，開闊了學生視野；高一顏翊老師上的《記念劉和珍君》，引入魯迅先生《中國小說史略綱》中關于悲劇的言論“悲劇就是將美毀滅給人看”，將學生帶入了文藝美學的審美范疇；高二李遠莉老師上的《林教頭風雪山神廟》引入了金圣嘆評六才子書、馮夢龍評五大奇書以及四大古典名著，課文情節復述的時候又銜接了文本故事的前后相關情節，有利于學生了解故事的始末，豐富了學生的課余積累。

二、學生視野廣

高一高二的語文課，課前都有一個學生三分鐘的演講，在這三分鐘的演講中，學生要想出高質量的演講，必然要去找相關資料，在這過程中，學生的視野再一次得以打開，同時自主學習的能力也得以鍛煉。如《中國式教育》，學生的觀點就比較深刻，有一定見地；《怪物學校》則從時下熱門的3D電影出發，提到了“驚嚇專業”這個比較時髦的專業，并作了詳細的講解。課堂上，對于“如何看林沖的‘忍’和‘反’？”這個問題，學生的見解就超出了老師對文本的解讀，學生有了自己交深刻的體會??這些都是我們學生所缺乏的。

三、教師基本功扎實

長郡中學語文老師的課堂可謂精彩紛呈，有的妙語連珠，有的平實自然??而無一不滲透著教師扎實的基本功。高三馬繼德老師上的《<人間詞話>十則》，簡單的課件，平實的語言，而老師對中國古典詩詞的引用可謂順手拈來，運用自如，駕馭課堂的能力讓人嘆為觀止；高二李遠莉老師，課堂語言優美，妙語連珠，充滿詩意，真正實現了“詩意的語文課堂”，沒有扎實的基本功，實難做到??我自認語文功底還可以，和人家一比才知道自己只不過是井底之蛙，以后還得多多看書，多多充實自己，不斷提高自己教學業務水平才行。

聽課回來后，結合自己平時的教學習慣及經驗，我也不斷的在反思幾個問題。

一、語文課堂教學中文本朗讀與文本講解。長郡章永紅老師的課堂特別注重文本的朗讀，可是最后因朗讀占了太多時間，導致教學目標沒有完成，出現“趕”和拖堂現象。如何解決這一問題，值得深思。

二、語文課堂教學中的激情和情緒化。長郡有個青年英語教師的競賽課，上的特別有激情，語言性的課堂教學，沒有激情那就成了千篇一律的說教，永遠都生動不起來。而我有時候上課，遇到學生不太配合的時候，就有點“激情”過頭而情緒化了。如何處理二者之間的矛盾，還有待進一步思考解決。

三、單兵作戰與團體協作。長郡中學教學有個最大的特點，就是團體協作。高一的時候，大家就一起確定了高中三年的教學目標，大家集體備課，使用基本一樣的教案，基本一樣的課件，這有利于發揮團體的智慧。而我校在這方面做得還不夠，我們必須一改單兵作戰，團體協作，眾志成城才能換來更大的勝利。

第二篇：胡斌演講觀后感

胡斌演講觀后感

養殖110

1昨天，我觀看看了胡斌的演講視頻。胡斌，一個只有22歲的青年早早混入黑社會，一身陋習，經常結伙砍人。自從學了《弟子規》，他嘗試著別人說的一句話，“命運是可以改變的”。他的母親很有智慧，讓他去養老院做義工，沒多久，他就懂得了做好人也可以得到許多，后悔當初走那么多的彎路。以前他沉湎網絡，身體垮了，竟然不如六十歲老人的身體！《弟子規》說，身體發膚，受之父母，現在的他愛惜身體了，為的是不讓父母擔心。從胡斌的身上也看到了我的影子。以前，我總讀不懂父親的心，就不和父親親密，總覺得父親那黑瘦的身形和一些粗魯的言行讓我丟了臉，只與母親親近。現在的我讀懂了父親，黑瘦的身影穿梭在機器之間，豆大的汗珠與灰塵攪合在一起……一個瘦弱的男人為了家庭，為了生計奔波在外，努力打拼，真的不容易！父親，我懂了，我不再嫌棄你，我要像胡斌一樣把之前對你沒有的愛一一補回來。

一個曾被十三搜學校開除的問題少年，由于偉大的母愛再加上一本《弟子規》，竟然脫胎換骨，徹底重生了，那么改變他人生的應該是他自己，為了我們自己，也為了愛我們的父母，我們不能在這樣下去了，胡斌看了《弟子規》從而得到了別人的尊重，他能改變為什么我就不能？我為什么就不能為父母而努力呢？雖然自己總是這么想，但都沒有毅力去做，現在如果能改正平時的毛病，我認為還是來

得及的。雖然，現在離高考已不足百天了，但為了生我育我的父母，為了諄諄教誨的老師，為了自己美好的明天，我一定要全力以赴，力爭再高考中創造佳績，考上理想的大學。

在此，我也想對那些在社會上還沒有迷途知返的浪子說:回來吧，你的家人需要你，如果你的父母還有30年、40年，一年見一次，也只有30次、40次見面的機會，多陪陪自己最親最近的人吧！他們真的需要你。

胡斌演講觀后感

1101園藝

昨天在綜合樓六樓會議室觀看了胡斌老師的演講視頻，他為我們上了一堂深刻的課，他今年22歲，在沒有學《弟子規》之前，是一個很不聽話，讓家人頭疼的孩子，整天不好好學習，上網玩游戲，和他那些在社會上的混混一起玩，整天打架、到了家里甚至打罵父母的危險份子，由于從小家庭不和諧，父母經常吵架，打罵、讓他從小不聽話，上小學的時候，曾經在學校要跳樓，折騰整個學校不得安寧，他打架、抽煙、喝酒、逃課曠課欺負老師，哪的學校都不再要他了。

就因為那本《弟子規》觸動了胡斌在乎的東西，這就是突變點，那本《弟子規》讓他覺悟，感覺他原本的朋友是不好的，跟小混混做朋友，身邊的朋友肯定不怎么樣。而和喜歡學習的人做朋友，身邊的人會好好學習的，其實交一個好的朋友會改變身邊的一切事物，以前的他一直認為“命運如此、無法改變”《弟子規》則恰恰告訴他“命運是可以改變的”《弟子規》它可以教導你做人的原則，提升你的品德。

胡斌老師曾經是那樣的不受人歡迎，被十三所學校開除，可是，他那位有智慧、有毅力的媽媽最終讓兒子改邪歸正，重新做人，改變了她兒子胡斌的命運。這簡直是不可思議的轉變，但這的確是真實的，光明的。如果沒有媽媽那執著而偉大的愛，如果沒有媽媽絞盡腦汁尋來的那張光盤，如果沒有《弟子規》這本傳統文化，胡斌老師也許會蹲入大牢，也許會死于非命。胡斌老師說的一句話使我感慨萬千：一個人不是為自己活著，而是要將快樂帶給別人。我也要做一個樂于助人的人。他說他不是在臺上做報告，他是在懺悔，向他母親懺悔，向他曾經禍害過的人懺悔。他的虔誠震撼了所有的人，也灼燒著我的心，從今以后，我也要善待我的父母，做一個受人尊敬的人。

第三篇：胡斌2009年工作總結

2009年工作總結

2009年，在鄉黨委、政府的正確領導下，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，自覺加強理論學習，刻苦鉆研業務知識，努力提高理論知識和業務工作水平。堅守工作紀律，切實履職盡責，認真完成領導交辦的各項工作任務。

一、嚴于律已，進一步提高政治思想覺悟

認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻；熱愛中國共產黨，認真學習《中國共產黨章程》，當好入黨積極份子。

二、強化理論和業務學習，不斷提高自身綜合素質

在深入學習實踐科學發展觀的同時，認真學習計生工作方面業務知識，不斷提高自己的工作能力。

三、努力工作，按時完成各項工作任務

嚴格按照縣計生委的工作要求，在做好我鄉人口與計劃生育報表數據統計、“少生快富”和獎勵扶助上報、避孕節育藥具發放、計劃生育免費技術服務介紹信開具、準生證辦理等計生日常工作的同時，積極宣傳計生法律法規。

第四篇：胡斌2008年工作總結（定稿）

2008年工作總結

胡斌，男，藏族，1982年12月出生，現年26歲，現任吉居鄉文書兼計生專干、民政助理、出納。

胡斌同志堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，自覺加強理論學習，認真學習“三個代表”重要思想、黨的十七大精神，刻苦鉆研業務知識，努力提高理論知識和業務工作水平。遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務。

一、嚴于律已，進一步提高政治思想覺悟

該同志熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，擁護改革開放。認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設事業認真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

二、強化理論和業務學習，不斷提高自身綜合素質

該同志重視加強理論和業務知識學習，在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素質水平。

（一）認真學習“三個代表”重要思想和黨的十七大精神。

（二）認真學習工作業務知識。重點學習文書檔案、計生、民政、出納知識，不斷提高自己的工作能力。

三、努力工作，按時完成各項工作任務

該同志始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記黨全心

全意為人民服務的宗旨，努力實踐“三個代表”重要思想，努力做好本職工作。

（一）文書工作：抓好上級的文件程序處理工作，做到了文件的及時收發、傳閱、送閱，并嚴格按照文件精神和領導指示完成相關文字材料的撰寫上報工作，圓滿完成了2007文書檔案立卷歸檔工作。加強印章使用管理工作。

（二）計生工作：嚴格按照縣計生委的工作要求，在做好我鄉準生證辦理、計劃生育免費技術服務介紹信開具、計生季度報表數據統計、避孕藥具發放等計生日常工作的同時，積極宣傳計生法律法規。

（三）民政工作：按時足額將資金發放到城市低保人員、農村低保人員及困難群眾手中，切實做好他們的思想工作，關心他們生產、生活中的實際困難，并想方設法給予幫助。

（四）出納工作：嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會計核對現金與帳目。根據會計提供的依據，及時發放住房解困、城市低保、農村低保、村三職干部補助等資金。

四、帶著感情做群眾工作，得到群眾肯定和稱贊

該同志在接待來訪群眾的工作中，堅持按照工作要求，熱情接待來訪群眾、認真聽取來訪群眾反映的問題，提出的要求、建議。同時，對群眾要求解決但一時又解決不了的問題認真解釋，耐心做好群眾的思想工作，讓群眾相信政府。

總之，該同志嚴格服從鄉黨委、政府的工作安排，尊重領導，團結同志，聯系群眾，嚴守工作紀律，認真履職盡責，在實踐中創造性地開展工作，深受吉居鄉廣大人民群眾的擁護和愛戴。

第五篇：長郡中學36個清華北大

長郡中學1101班的53個同學，可以說個個都是“學霸”，預計至少36人（含保送的5人）可以上北大、清華。

然而，他們也經歷過沮喪時刻：作為競賽班，去年國家收緊保送政策，大部分同學要在常規科目上重新追趕。一次班會上，全班同學都哭了。

經過大半年奮起直追，他們成為全校高考發揮最好的班級。

全班53人，5人保送北大、清華；48人參加高考，最高分720分，平均分656.2分。長郡中學1101班堪稱“最牛班級”。

“最牛班級”是如何“煉”成的呢？那要從去年的一次班會說起。

一次班會激發全班斗志

1101班是競賽班，競賽生們在去年年底相繼完成了各學科的比賽，根據新的政策，必須進入學科國家集訓隊才能獲得保送資格，1101班達到保送條件的只有5人。以往基本都能被保送的學生要全部重新面臨高考，許久沒有接觸常規科目的學生們都要重新追趕。

去年11月，當時高三進行了幾次年級考試，跟別的高考班相比，1101班各科成績被遠遠甩在后面，這讓全班同學很沮喪和受打擊。接下來的一次“大班崛起”班會，大家爭相上臺演講，講到最后，全班同學都哭了，5名女生更是哭成淚人。黃佳旺說：“想做好，但現實總是有差距，打擊著我們，但我有信心，我們能實現我們的目標。”另一名同學嚴正一方則故作詼諧地說道，“北大在我頭上踩了幾腳，沒事，我會在他頭上踩上幾腳！”他的發言獲得了全班的掌聲。這次班會激發了全班斗志。

同學們用半年多時間補齊常規科目“短板”。高一排名靠后的嚴正一方，這次高考中考了683分，北大、清華近在咫尺。

班主任從不說任何學生成績不好

劉喜珍是長郡中學的王牌班主任之一，雖然劉老師的兒子已經讀大學了，但1101班的同學還是習慣親切地稱呼她“喜珍姐”。“我們都覺得‘喜珍姐’跟媽媽一樣，從來不發脾氣，比媽媽還溫柔。”

另外一個法寶是“不給學生任何壓力”。嚴正一方從高一起，成績在班上就靠后，幾年下來都沒有明顯進步。他自己都很著急，多次找老師談心，“喜珍姐”從來不數落他一句，而是每次都認真地告訴他：“我一直看好你，你肯定能成功！”果然，高三一年，嚴正一方成了班上進步最大的學生。

在“喜珍姐”心里，每個學生都是必須尊重的對象，她從來不會背著學生跟家長打小報告。有時候需要跟家長溝通，“喜珍姐”都會提前問學生的意見，如果學生不同意告訴家長，“喜珍姐”絕不會跟家長透露半個字。