第一篇：青創賽項目簡介

當前輸電網事故搶修主要依靠(人工)個人決策調度，并電話（逐級下達）通訊下令，從而實施搶修，（中間過程繁瑣，影響搶修進展進度，同時也受個人技術水平和經驗的制約）十分依賴調度人員個人經驗及技術水平；而運維主要依靠紅外測溫等傳統（技術手段）運維方法，對人員以及技術水平都有較高的要求。本項目以輸電網智能導線為平臺，以輸電網智能調度與維護系統為載體，將整個輸電網信息、地理信息、搶修人員配置、物資儲備等全部互聯，實現智能運維，精準搶修。

輸電網智能調度與維護系統的建立：該系統是整個輸電網物物互連、人物互聯的樞紐。該系統的核心是后臺指揮中心，輸電線路、物資倉庫、工作人員辦公點等全部與其實時動態互聯。指揮中心儲存GIS電網數據參數庫、地理位置信息庫等數據，并收錄電網運行所有正常、異常運行參數。線路運行時，指揮中心從智能導線接收到輸電線路實時運行工況，進行分析處理比對，篩選出異常數據并分析異常類型。如果線路出現故障，指揮中心迅速判斷故障類型、故障位置、事故優先級，結合物資倉庫、搶修人員辦公點等規劃最優人員【配置】物資調配、搶修策略等方案，并結合現場路況規劃最優搶修路徑。

輸電網及人員物資信息化的實現：輸電網智能導線具有分布式實時在線測溫的功能，智能導線外植設備采集線路運行狀態、周邊環境變化等參數。將這些數據通過智能導線傳輸至指揮中心，指揮中心結合前期錄入的GIS電網數據參數庫，便實現輸電網信息化、數據化。物資倉庫的所有搶修物資與指揮中心相連，實時監測物資種類，物資數量；所有工作人員、搶修專家的工作地點、職務信息等與指揮中心相連，若有人員調動，及時更改指揮中心數據，如此實現人員物資的信息化、數據化。

管理平臺與移動終端的應用：線路運行過程中，指揮中心篩選出異常數據，將其分析處理后推送至管理平臺及運維管理人員的移動終端，便于運維管理人員進行分析決策。如果線路出現故障，指揮中心迅速判斷故障類型、故障位置、事故優先級，并將最優人員物資調配方案、最優搶修路徑、事故信息等發送至管理平臺及運維管理人員的移動終端，便于管理人員現場決策，迅速搶修。

該項目主要（創新點）研發要點有以下幾個方面：

1、提出建立基于GIS網絡拓撲系統數據庫平臺技術，利用基于Oracle數據庫結合建立指揮中心數據庫，設計了地圖動態匹配模式和智能調度優先級策略以及調度方案策略。

2、研究開發了數據采集、定位監控、報警終端系統和便攜式智能終端及應用技術。

3、光電復合碳纖維導線及其配套金具的結構設計、工藝制造技術。

4、光纖復合碳纖維導線實時在線測溫管理系統研發。

5、智能導線的光線單元的安全引出、外置設備介入、光纖熔接接續、光纖分離技術的研發。

第3和5?能否合并成一個創新點

第二篇：第五屆青創賽宣傳片拍攝腳本

第五屆柳州青年創業方案設計（實踐）大賽宣傳片腳本

主題：創青春，青年對創業夢想的執著追求。時長：90秒

演員：學生一人、公司職員一人、年輕家庭主婦一人 場地：教室、辦公室、廚房、街道

第一部分：30秒 關鍵詞：現實

拍攝表現人物的現實生活，學生在教室翻閱各種資料書籍，充滿糾結；職員在辦公室加班，對著電腦機械式的工作；家庭主婦獨自在家里切菜做家務，枯燥乏味。

第二部分：30秒 關鍵詞：夢想

三個人物堅定自己夢想，給自己鼓勵：學生走到講臺上，在黑板奮筆疾書自己夢想的項目構思；職員關掉電腦甩掉文件，到窗邊撥通電話，告訴自己的伙伴已經下定決心；主婦停下手上的工作，定定看著電視上放著與自己夢想構思的類似項目節目。

第三部分：20秒 關鍵詞：相遇 三個人物拿著創業策劃資料文案各自走在街道，一輛播放著創業大賽聲音的廣告車停在路口，三人相遇，相視一笑，一起向著報名點出發。

第四部分：10秒

大賽信息傳達，以平面、走字和配音的形式把大賽相關信息進行介紹。

第三篇：三創賽團隊項目策劃書

項目策劃書要項目策劃運作過程中，策劃人員通過各種努力，使創新和創意自覺、能動地符合策劃對象的客觀實際。下面小編給大家帶來三創賽團隊項目策劃書，歡迎大家閱讀。

一、比賽背景

隨著我國電子商務支撐環境不斷完善、應用模式不斷拓展、創業浪潮持續高漲，電子商務的創業實踐進入學校電子商務專業的教學活動中。從20xx年開始，舉辦以“創意、創業、創新”為主題的全國電子商務大賽，掀起了一股學“三創”的熱潮。

根據權威調查顯示，20xx年大學應屆畢業生約為750萬人，已經達到近年增長峰值，未來幾年大學畢業生數量將保持相對穩定，就業形勢不容樂觀。

結合我國電子商務發展和應用的現狀，在鞏固學生理論知識的前提下，加強學生的實踐能力，提高我國電子商務人才素質。教育部高等學校電子商務專業教學指導委員會特意開展“三創賽”活動。這是一個放飛夢想的舞臺，一個展現與挑戰自我的良機，這是一個塑造成功形象的開始。

二、比賽目的1、響應黨提出的“創業帶動就業”的口號，推動全國電子商務教學高水平、深層次、全方位發展。

2、提高大學生就業觀念教育和創業教育水平。

3、引導和培養大學生的創意思維、創新意識、創業能力和協作精神。

4、培養大學生的綜合素質，能更好的建設理論聯系實際的學風。

三、參賽方式

1、參賽對象：全日制在校本科生，每支隊3—5人(鼓勵跨專業，跨學院)

2、比賽時間：20xx年12月5日

3、比賽地點：(待定)

4、受邀嘉賓：(待定)

四、比賽內容

1、推薦選題：包括但不僅僅限于以下的選題范圍：

網絡營銷與搜索技術

電子金融與電子支付

電子商務物流與供應鏈

電子商務安全與信任

互聯網信息服務于增值服務

網頁游戲與互動平臺

移動商務與泛在網絡應用

數據挖掘與商務智能

金融危機下的電子商務風險監管防范

互聯網經濟下的商業創新模式

面向行業的電子商務應用

農村電子商務

新一代電子商務

2、項目報告要求：

五、活動流程

1、主持人開場白。

2、受邀嘉賓進行簡短的講話，并宣布比賽開始。

3、各參賽隊伍用PPT展示(10~15分鐘)，并且對自己的作品進行分析講解(10~15分鐘);

4、評委對各參賽隊伍進行提問與點評，對參賽團隊的狀態以及表現進行打分;

5、統計分數，篩選出一定數量的隊伍進入決賽。

6、由評委宣布最終進入決賽隊伍的名單。

7、主持人進行小結，并宣布比賽圓滿結束。

六、比賽注意事項

1、參加比賽選手須提前30分鐘到達并進入比賽地點。

2、要求各參賽人員按比賽流程參加比賽，比賽中聽從主持人安排。

3、比賽過程中，選手應注意自己的言行舉止，不得出現與當代

文明大學生身份不相符的情況，一旦出現取消此次比賽參賽資格。

4、參賽選手應衣著得體，顯示其良好的精神風貌。

5、進出場要維持一定的次序，顯示新一代大學生的文明風貌。

6、宣編部寫好報道、總結，上交活動照片，并上傳到微博，博客，社團空間。

七、比賽獎項設置：

一等獎，設獎總數不超過有效報名作品總數的5%;

二等獎，設獎總數不超過有效報名作品總數的15%;

三等獎，設獎總數不超過有效報名作品總數的35%。

八、經費預算

礦泉水 30元

證書 80元

總計： 110元

附錄：

一、“三創賽”江西省分賽區競賽活動的指定教材為江西師范大學教授孫德林主編的全國第一套信息化創業系列教材《創業基礎教程》(高等教育出版社，20xx年)、《創業理論與技能》(高等教育出版社，20xx年)、《創業管理和技能》(經濟管理出版社，20xx年)、《網上創業理論與技能》(電子工業出版社，20xx年)等教材。

二、評分標準

根據大賽全國總決賽組委會提供的《參賽成果提交形式》(見附件1)的要求，結合初賽評審《策劃書摘要》字數在20xx字以內的限制，制定本評分標準。

三、初賽說明

本屆三創賽采用成熟的B2C網上商城平臺作為競賽專用平臺，綜合考量學生的B2C網上商城運營能力。初賽要求參賽學生通過對競賽專用B2C平臺的實際使用和反復訓練，掌握該平臺的各項主要功能和操作方法，從而為復賽與決賽的分角色B2C網上商城運營競賽打下基礎。初賽中，參賽學生要對下列功能進行熟練掌握：

1.商品分類管理功能：創建商品分類，設置商品分類的搜索優化屬性

2.商品明細管理功能：創建商品的標簽，創建商品具體信息，設置商品的搜索優化屬性，設置商品的交叉銷售，設置商品的相關商品

3.促銷折扣功能管理：設置各種折扣方式來覆蓋不同的商品類別

4.網站信息管理功能：導入郵件列表，發送市場活動，發布博客，設置主題頁面的搜索優化屬性

四、其他說明

項目報告一式打印三份，答辯時交與專家。答辯及打印文檔中不得有學校、及地區等語言、文字出現。如要表達學校及地區時，用“我校”、“我區”或者“我地區”表述。答辯后向組委會提供一份項目報告電子版材料，要詳細寫明學校、老師、團隊、隊員等名稱和各種聯系方式。組委會將使用防剽竊系統進行認定，如認定剽竊，則賽后撤銷所發獎項。

第四篇：國創創項目成果簡介

一、國創（省創）項目成果簡介模板

（注意照片不要粘貼在文檔里）

項目編號：

項目名稱：

驗收結果：

所在學院：

指導教師：

職稱：

Email：

項目完成人：（學號、姓名、班級專業）

2007000X

張三

2009級土木工程專業1班

2006000X

李四

2006級土木工程專業2班

2005000X

王五

2005級土木工程專業3班

項目綜述：（2000字左右）

項目特色和創新點：（200字左右）

成果形式：

文獻資料綜述 ：《xxxxxxxx》 調查報告：《xxxxxxxx》 研究論文：《xxxxxxxx》 開發軟件：《xxxxxxxx》 硬件研制：《xxxxxxxx》

申請專利：《xxxxxxxx》

（已發表論文的請注明發表期刊名稱、發表時間、論文名稱）

二、SRTP項目成果簡介模板

（注意照片不要粘貼在文檔里）

項目編號：

項目名稱：

驗收結果： 所在學院：

指導教師：

職稱：

Email：

項目完成人：（學號、姓名、班級專業）

2007000X

張三

2009級土木工程專業1班

2006000X

李四

2006級土木工程專業2班

2005000X

王五

2005級土木工程專業3班

項目綜述：（1500字左右）

項目特色和創新點：（200字左右）

成果形式：

文獻資料綜述 ：《xxxxxxxx》 調查報告：《xxxxxxxx》 研究論文：《xxxxxxxx》 開發軟件：《xxxxxxxx》 硬件研制：《xxxxxxxx》

申請專利：《xxxxxxxx》

（已發表論文的請注明發表期刊名稱、發表時間、論文名稱）

第五篇：青大簡介

青島大學簡介

青島大學于1993年由原青島大學、青島醫學院、山東紡織工學院和青島師范專科學校合并組建而成，學校設有23個學院、3個教學部、84個本科專業，涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫學、管理學等10大學科門類；有3個博士后流動站、9個博士學位授權點、10個一級學科碩士點、114個碩士學位授權點、11種專業學位類型；有國家重點實驗室培育基地1個、國家級教學示范中心2個、中央與地方共建高校基礎實驗室4個、中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室7個，有國家級重點學科2個、省部級重點學科、重點實驗室和工程技術研究中心29個。設有國家大學生文化素質教育基地、國家華文教育基地。

學校現有專任教師2266人，其中教授251人、副教授629人。教師中有兩院院士2人，國家杰出青年基金獲得者1人，國家“百千萬人才工程”人選11人，“泰山學者”特聘教授8人，國家和山東省有突出貢獻中青年專家11人，享受國務院特殊津貼者56人。學校還外聘院士8人，聘任“長江學者”2人。有全日制本專科學生31277人，研究生3015人，外國留學生近700人，繼續教育學生15100人。

學校占地2768畝，建筑面積109萬平方米，固定資產11億元。圖書館各類藏書310余萬冊，訂購中外文報刊2500余種。學校主辦《青島大學學報》、《復雜系統與復雜性科學》、《東方論壇》、《齊魯醫學雜志》等7種學術期刊，其中4種被列為中國科技核心期刊。

青島大學校訓為：“博學篤志，明德求真，守正出奇 ”。

青島大學經濟學院成立于1993年3月，名譽院長為中國工程院院士李京文教授。經濟學院現設有經濟學系、金融學系、財政學系、統計學系四個教學系，擁有金融學、西方經濟學、世界經濟、政治經濟學四個二級學科碩士點，理論經濟學一級學科碩士點及系統理論(經濟系統復雜性)博士學位授權點，可授予金融學、經濟學、財政學、統計學等四個專業的本科畢業學生學士學位，學院金融學科為山東省“十一五”強化建設重點學科。學院擁有山東省世界經濟研究基地國際金融與投資研究中心、興田國際經濟研究中心、磯部朝彥金融研究室及青島大學經濟研究中心等科研機構。設有統計學實驗室、實驗經濟學實驗室、金融復雜性研究室、行為金融研究室、金融工程實驗室五個專業實驗、研究室。