第一篇：小學關于聘任行風監(jiān)督員的實施細則

小學關于聘任行風監(jiān)督員的實施細則

小學關于聘任行風監(jiān)督員的實施細則

第一章 總則

第一條 為進一步加強學校行風建設，根據(jù)濟寧市關于加強教育行風建設的指示精神，制定此細則。

第二條 學校行風建設的指導思想是：以“黨的十八屆三中全會精神”為指導，以樹立良好的教育形象為目標，以治理熱點、難點問題為突破口，為廣大人民群眾提供滿意的教育服務。

第三條 建立健全監(jiān)督制約機制是學校行風建設的重要措施，聘請行風監(jiān)督員，加強社會監(jiān)督是落實這一措施的重要手段。第二章 聘任

第四條 行風監(jiān)督員的設置：每個班級聘請1名行風監(jiān)督員。第五條 行風監(jiān)督員由學生家長委員會成員兼任。

第六條 學校對確定的行風監(jiān)督員頒發(fā)聘書。行風監(jiān)督員的聘期為1—3年。學生家長擔任行風監(jiān)督員的聘期不得超過其子女在我校就讀的最后期限。聘期內因故不能履行監(jiān)督職責，或因其他原因不宜繼續(xù)擔任該項工作，或本人不愿意繼續(xù)擔任行風監(jiān)督員工作的，可以提前終止聘任。

第三章 行風監(jiān)督員的權利和義務

第七條 行風監(jiān)督員要通過直接感受、收集其他學生家長及群眾反映、學生介紹、社會評價等多種渠道，深入了解和收集學校行風建設的相關情況，并及時向學校反饋。第八條 行風監(jiān)督員有權建議學校及時表彰在行風建設中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀個人和集體，也有權要求學校及時調查處理違反行風建設規(guī)定的個人和集體。

第九條 行風監(jiān)督員參與學校行風評議或上級對學校的行風檢查，在評議和檢查中，要全面客觀地介紹在行風監(jiān)督過程中調查了解到的情況，為評議或檢查提供翔實的資料。

第十條 行風監(jiān)督員在調查了解學校行風建設情況時，既要系統(tǒng)全面，又要突出重點，主要了解和反饋以下問題：

（1）學校和教職工個人有無違反規(guī)定亂收費的情況，或學校收費的程序和手續(xù)是否合法規(guī)范；

（2）教師有無違規(guī)補課的現(xiàn)象；

（3）教師個人有無從事有償家教或強迫學生收費等現(xiàn)象；

（4）學校或教師有無向學生推銷商品、教輔材料、學習用具等現(xiàn)象；（5）教師有無侮辱學生、體罰或變相體罰學生、訓斥學生家長等現(xiàn)象；（6）教師在教學活動中，有無吸煙、使用移動電話等通訊工具的現(xiàn)象。（7）教職工有無其他違法違紀或違反職業(yè)道德要求的現(xiàn)象。

第十一條 行風監(jiān)督員反饋意見可采取口頭或書面形式直接向學校反映，也可以以不記名的方式向學校反映。第四章 學校的職責和義務

第十二條 學校實施學生評教和學生家長評教制度，推行課改開放日制度，全面溝通學校與學生家長的聯(lián)系。

第十三條 學校實施校務公開制度和收費公示制度，及時公開學校重大政務和財務運行情況，主動接受群眾監(jiān)督。

第十四條 學校應向行風監(jiān)督員公開上級教育行政部門和學校關于行風建設的相關政策和規(guī)定，使行風監(jiān)督員明確政策標準。

第十五條 學校在處理涉及收費、補課等敏感問題時，應事先通知行風監(jiān)督員，并說明處理依據(jù)和辦法，求得行風監(jiān)督員的理解和支持。

第十六條 學校設立行風建設監(jiān)督舉報電話、電子郵箱，使信息渠道暢通，方便行風監(jiān)督員提供反饋信息、意見和建議。

第十七條 行風監(jiān)督員來訪由工會統(tǒng)一接待，作好來訪登記，并及時將行風監(jiān)督員反映的問題提交學校校務委員會研究，形成處理意見。

第十八條 學校對反映情況、提出問題的行風監(jiān)督員要尊重理解，對其子女要關心愛護，防止打擊報復行為。對打擊報復行為，學校必須嚴肅查處。第五章 工作開展

第十九條 學校每學期召開一次行風監(jiān)督員會議，向行風監(jiān)督員報告本學期工作，聽取行風監(jiān)督員對學校工作的意見和建議。

第二十條 學校要保持與行風監(jiān)督員之間的信息溝通，主動接受監(jiān)督，贏得工作支持。第六章附則

第二十一條 本實施細則從公布之日起實施。

XX學院XX小學 2014年3月13日

附： 行風建設監(jiān)督舉報電話： XXXX—3198XXX 行風建設監(jiān)督舉報郵箱：qfwhjXXXX@163.com

第二篇：師德師風行風監(jiān)督員聘任會議紀要

師德師風行風監(jiān)督員聘任會議紀要

一、工作總要求：

教師是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。——習近平

德高為范育好人，學高為師教好書，嚴于律己做好樣。

——周xx

內強素質，外樹形象，師德師風始終是學校教育工作的頭等大事。

二、具體舉措：

1.加強學習，明確教師職責，嚴格落實教師禁令。

2.克服教師職業(yè)倦怠，煥發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的激情。

3.開展爭做“三好”教師活動，評選“十佳”師德標兵。

4.月通報，期總結，抓典型。

5.老師評議量化考核。

6.建立師德師風行風監(jiān)督員制度。

三、監(jiān)督員：

1.構成：

校內黨委書記、工會主席、離退休教師代表三人。

三大年級家長理事會理事長三人。

紀檢、檢院、國稅、地稅、財政、物價六人。

法制副校長兩人。

2.方式：明察暗訪、收集輿情、實時反饋、集中評議

3.拜請：

①加強并監(jiān)督我校師德師風行風建設工作。

第三篇：實驗中學行風監(jiān)督員聘任大會設想

實驗中學行風監(jiān)督員聘任大會序

一、時間：10月31日下午3時

二、地點：一號樓階梯教室

三、參加人員：市人大、市政協(xié)、市紀檢委相關科室領導，市教育局領導，行風監(jiān)督員及我校教師。

四、會議內容及程序

1、內容：向所聘任的校級行風監(jiān)督員頒發(fā)聘書。

2、程序：（主持人：劉兆豐）

一是書記做師德師風工作匯報。

二是宣讀行風監(jiān)督員聘任決定并公布名單。（王寧副校長）三是向校級行風監(jiān)督員頒發(fā)聘書。

四是行風監(jiān)督員代表發(fā)言（張振宇）。

五是市紀委夏主任講話。

第四篇：第二中學關于聘任行風監(jiān)督員的實施細則

第二中學關于聘任行風監(jiān)督員的實施細則

第一章總則

第一條行風即行業(yè)的風氣，是一個行業(yè)形象的外在表現(xiàn)，行風正與不正，將直接決定事業(yè)的興衰。教育行風是指教育為經濟和社會發(fā)展服務的情況，良好的教育行風是形成尊師重教的社會風氣的基礎。

第二條為進一步加強學校行風建設，鞏固學校糾風工作成果，根據(jù)公司紀委關于加強教育行風建設，治理中小學亂收費等有關指示精神，制定此細則。

第三條學校行風建設的指導思想是：以“三個代表”重要思想為指導，以樹立良好的教育形象為目標，以標本兼治，嚴肅查處重要案件為策略，以治理熱點、難點問題為突破口，為廣大人民群眾提供滿意的教育服務。

第四條建立健全監(jiān)督制約機制是學校行風建設的重要措施，聘請行風監(jiān)督員，加強社會監(jiān)督和異體監(jiān)督是落實這一措施的重要手段。

第二章聘任

第五條行風監(jiān)督員的設置以學校辦學規(guī)模確定，每個年級設7—11人，全校設21—33人。

第六條行風監(jiān)督員由各單位代表和學生家長代表組成，其中學生家長代表人數(shù)不低于70%。

第七條行風監(jiān)督員應符合下列基本條件：

（1）擁護黨的路線、方針、政策，熱愛社會主義制度；

（2）作風正派，實事求是，善于開展批評與自我批評；

（3）公正清廉，公眾信任，有良好的群眾基礎；

（4）經驗豐富，身體健康，有能力和精力從事行風監(jiān)督工作；

（5）熱愛學校，熱心公益事業(yè)，本人愿意義務擔任行風監(jiān)督員工作。

第八條行風監(jiān)督員由年級領導組會同該年級學生家長委員會推薦，學校黨支部研究決定。

第九條學校黨支部對研究確定的行風監(jiān)督員頒發(fā)聘書。行風監(jiān)督員的聘期為1—3年。學生家長擔任行風監(jiān)督員的聘期不得超過其子女在我校就讀的最后期限。

聘期內因故不能履行監(jiān)督職責，或因其他原因不宜繼續(xù)擔任該項工作，或本人不愿意繼續(xù)擔任行風監(jiān)督員工作的，可以提前終止聘任。

第三章行風監(jiān)督員的權利和義務

第十條行風監(jiān)督員要通過直接感受、收集其他學生家長及群眾反映、學生介紹、社會評價等多種渠道，深入細致地了解和收集學校行風建設的相關情況，并及時向學校反饋。

第十一條行風監(jiān)督員有權建議學校及時表彰在行風建設中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀個人和集體，也有權要求學校及時調查處理違反行風建設規(guī)定的個人和集體。

第十二條行風監(jiān)督員參與學校行風評議或上級對學校的行風檢查，在評議和檢查中，要全面客觀地介紹在行風監(jiān)督過程中調查了解到的情況，為評議或檢查提供翔實的資料。

第十三條行風監(jiān)督員在調查了解學校行風建設情況時，既要系統(tǒng)全面，又要突出重點，主要了解和反饋以下問題：

（1）學校及其他組織和教職工個人有無違反規(guī)定亂收費的情況，或學校收費的程序和手續(xù)是否合法規(guī)范；

（2）教師有無違規(guī)補課的現(xiàn)象；

（3）教師個人有無從事有償家教或強迫學生收費等現(xiàn)象；

（4）學校或教師有無向學生推銷商品、教輔材料、學習用具等現(xiàn)象；

（5）教師有無侮辱學生、體罰或變相體罰學生、訓斥學生家長等現(xiàn)象；

（6）教師在教學活動中，有無吸煙、使用移動電話等通訊工具的現(xiàn)象。

（7）教職工有無其他違法違紀或違反職業(yè)道德要求的現(xiàn)象。第十四條行風監(jiān)督員反饋意見可采取口頭或書面形式直接向學校反映，也可以以不記名的方式向學校反映。

第十五條行風監(jiān)督員反饋意見或建議，應首先向學校有關部門或書記、校長反映，在問題得不到有效處理時，可向上級教育行政部門或紀檢監(jiān)察部門反映，提請上級機關調查處理。

第十六條行風監(jiān)督員因提出意見，本人或本人的孩子遭到教師、學校或他人的打擊報復時，可向學校或上級主管部門提起申訴。

第四章學校的職責和義務

第十七條學校行風建設由黨總支直接領導，黨政一把手負總責，并實施行風建設部門責任制和責任追究制，將行風建設納入部門目標管理考核內容，簽訂《責任書》，落實工作任務和責任。各部門在學年初，還要就落實自身任務向社會作出公開承諾，主動接受各方監(jiān)督。

第十八條學校實施學生評教和學生家長評教制度，推行教師家訪制度和課改開放日制度，全面溝通學校與學生家長的聯(lián)系。

第十九條學校實施校務公開制度和收費公示制度，及時公開學校重大政務和財務運行情況，主動接受群眾監(jiān)督。

第二十條學校應向行風監(jiān)督員公開上級教育行政部門和學校關于行風建設的相關政策和規(guī)定，使行風監(jiān)督員明確政策標準。

第二十一條學校在處理涉及收費、補課等敏感問題時，應事先通知行風監(jiān)督員，并說明處理依據(jù)和辦法，求得行風監(jiān)督員的理解和支持。

第二十二條學校設立校長書記信箱，電子郵箱，公開舉報電話，使信息渠道暢通，方便行風監(jiān)督員提供反饋信息、意見和建議。

第二十三條行風監(jiān)督員來訪由辦公室統(tǒng)一接待，辦公室工作人員要作好來訪登記，并及時將行風監(jiān)督員反映的問題提交學校黨總支委員會或校長辦公會研究，形成處理意見。

第二十四條學校對行風監(jiān)督員反映的情況，提出的問題、意見和建議，要及時解決和處理，對來訪或記名反映的問題處理意見，要回復情況反映人。

第二十五條學校對反映情況、提出問題的行風監(jiān)督員要尊重理解，對其子女要關心愛護，防止打擊報復行為。對打擊報復行為，學校必須嚴肅查處。

第五章工作開展

第二十六條學校每學期召開一次行風監(jiān)督員會議，向行風監(jiān)督員報告本學期工作，聽取行風監(jiān)督員對學校工作的意見和建議。

第二十七條學校要保持與行風監(jiān)督員之間的信息溝通。定期或不定期向行風監(jiān)督員通報學校工作，公開學校的相關工作情況，主動接受監(jiān)督，贏得工作支持。

第二十八條學校制定有關行風建設的工作計劃和制度時，要聽取行風監(jiān)督員的意見和建議。

第六章附則

第二十九條本實施細則與上級要求不一致時，應以上級要求為準，并根據(jù)上級要求及時作出修改。

第三十條本實施細則從2006年3月起實施。

中共烏爾旗漢林業(yè)局第二中學校支部委員會

2006年3月

附：行風建設監(jiān)督舉報電話：74703417479761

第五篇：小學行風監(jiān)督員發(fā)言稿

各位領導，下午好！

很榮幸能和大家一起來參加這個行風評議會。剛剛聽了各位的發(fā)言，讓我在內心對科小的行風建設搭建了一個堅實的立體框架。我是科小的行風監(jiān)督員，同時也是一位四年級的學生家長。下面，我就自己的所聽、所觀、所感談一談我對科小行風建設的整體印象。

首先，我覺得學校的管理科學規(guī)范，并能堅持以人為本。步入校園，首先映入眼簾的是干凈整潔的校容校貌，隨處可見的文明小標語和各個班級頗有特色的展板,這些都讓人充分感受到了濃郁的校園文化。平時根據(jù)自己孩子的實際的學習生活情況、瀏覽學校的網(wǎng)站等，能體會到學校井然有序的常規(guī)管理，完善健全的教育教學制度。在常規(guī)管理方面：我看到的是每天按時放學，每周一穿校服升國旗；每天都有老師和班級值日生執(zhí)勤督查，打分評比出優(yōu)秀班級等等。在規(guī)范、科學的管理基礎上，學校更注重以人為本、和諧發(fā)展，堅持制度化管理與人性化的服務相結合：學校把友善用腦用到課堂上來，滿足學生個性化的學習要求，創(chuàng)設了樂學、會學的學習環(huán)境，課堂上孩子們都敢想、敢說，學習效率大大提高。我家孩子回來就經常說，覺得老師上課內容十分精彩，他一堂課回答問題有5-6次都還不盡興。而對于教師，學校能積極為他們搭建專業(yè)成長的平臺，經常搞賽課聽課和課題研究，讓教師從中體驗到專業(yè)成長的快樂。通過評選先進、樹立典型等一系列舉措加強了教師隊伍建設。對于新教師，則建立師徒結對，強化學習和培訓。9月份，孩子回來就和我說了，他們班級分兩批由不同的老師來上同一課，聽他一說，我上網(wǎng)一查，哦，原來是學校9月份在搞賽課。

其次，在師德建設方面：我們科小的老師是真的愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生。他們無微不至地關心學生的健康成長，自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，能做到為人師表，廉潔從教。我孩子現(xiàn)在上四年級，四年里，在我和老師交流中，從來沒有聽到任何一位老師對學校、對工作有一點的抱怨和牢騷，他們總是那么熱情洋溢，帶著對孩子的喜愛之情從事這份光榮的職業(yè)。我記得孩子一二年級時的班主任有段時間嗓子嘶啞，不能說話，在已經有人代課的情況下，她仍然放心不下，經常到班級來，用手勢來督促學生讀書、背書、寫字。現(xiàn)在的語文老師總是在第一時間批改好試卷，試卷結果一出來，老師就立刻做好評價和分析并第一時間用短信告知家長。班主任老師經常教育同學們要怎么做一個有修養(yǎng)的人、一個有風度的人。班級有了問題，班主任都召開班會，讓大家自己來討論。數(shù)學老師也經常和同學們談心，和他們說自己的心里話，告訴學生，在老師心目中，你有什么優(yōu)點有什么缺點？所有這些，都讓孩子懂得：老師愛他們、尊重他們。同樣的，他們也愛老師。

再來說說科小豐富多彩的學生活動。學校在抓好教學質量提升、學生基礎文明素養(yǎng)提升的同時，還十分注重校本活動開發(fā)，構建了以科技為主，藝術、體育、學科、實踐為輔的活動課程體系，為學生發(fā)展提供更多的選擇，為學生素質的全面和諧發(fā)展、個性成長提供了舞臺。大家都知道，機器人項目已經成為學校科技特色品牌，成效顯著。其余固定的還有每周三豐富多彩的社團活動：共分為人文素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)、體質素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、綜合實踐等五大類。具體有棋藝學習、影視鑒賞、攝影、豎笛、古箏、舞蹈、聲樂合唱、武術、籃球、車模、船模等林林總總。平時還經常開展書法考級、科技節(jié)、體育節(jié)、文化節(jié)、讀書小明星、書香班級比賽等等，就拿10月份來說，我們家參加的活動就有：科學小制作、科技小報、好書伴我成長征文活動、我們愛科學征文活動、國旗下的網(wǎng)上簽名、紙飛機比賽、大隊委競選等。這些活動開拓了視野，培養(yǎng)了能力，增強了自信，提高了孩子的綜合素質。給我印象非常深刻的是今年3月份開展的“感恩父母”的活動，那天，是三八婦女節(jié)，我回家以后呢，孩子就搶著幫我干活，然后又送給我一張賀卡，祝我節(jié)日快樂。接著他又打來一盆水，給我洗腳按摩，最后還給了我一個大大的擁抱。他告訴我學校今天開展了感恩父母的活動，要求自己做到幾個一。讀著孩子寫的《永不褪色的母愛-感恩媽媽》的文章，我真的很欣慰，我知道孩子真的長大了，而這份成長凝集了學校、老師的精心培育和幫助。

最后，因為得知我來參加這個行風評議會，好幾位家長讓我說個事情，他們都說呢，第一代他們感謝學校、感謝老師，給孩子們提供了一個優(yōu)良的學習環(huán)境，讓他們十分放心。第二，要表揚一下科小的網(wǎng)站做的非常好，頁面清晰、更新及時，內容豐富，圖文并茂，雖然人不在學校，但是只要點擊一下，學校開展的活動都盡在掌握。希望學校能繼續(xù)保持，把這個溝通交流的平臺搞好。謝謝大家！