第一篇：朱鳳 .“1+1”青藍工程新教師學習計劃

化作小學 2010-2011學年度第一學期“1+1”青藍工

程新教師學習計劃

朱 鳳

帶著理想、帶著對未來生活的憧憬、帶著對教育事業的熱愛，我很榮幸地成為化作小學教師隊伍中的一名新成員。作為一名新教師，我十分感謝學校的領導和老師給予我這樣一次學習成長的機會。為了使我盡快的成長起來，學校給我安排了一個有著豐富經驗的老教師，讓我在以后的學習和工作中少走許多彎路，遇到挫折和困難時也會有人及時的指點。在今后的教學中，我會向師傅—諶業艷老師認真學習，努力提高自己的教育教學水平，爭取盡快地成長成一名優秀的人民教師。

1、在理論方面，作為一名教師，首先，我要繼續認真學習《教師職業道德規范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

2、在業務方面，首先要勤聽課，多反思。只要有時間，有機會，就多聽師傅和老教師的課。在聽課過程中，不僅要認真學習師傅的各大教學環節和對學生興趣的調動，而且要認真學習師傅對每節課的重點和難點的講解方法。只聽課是遠遠不夠的，重要的是聽課后的反思。每聽完師傅的一節課，都要認真反思，寫下自己的感受和收獲。然后對照自己的教案進行修改完善。對一些細節的處理上，如不理解或有不同意見，要及時的與師傅進行交流溝通。并將修改完的教案拿給師傅看，使每一節課都做好充分的準備。在師傅的指導下，不斷完善自己，努力提高自己的專業技能，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

3、認真學習教育理論知識，多讀一些有關教師成長和教育理論方面的書籍。讀完以后，要認真思考，同自己的課堂教學相聯系，寫下自己的想法和收獲。在以后的教學過程中，將所學的教育理論應用于實際的課堂教學中。

我們教師的工作對象是學生，教師的專業素養和教育教學能力直接影響學生的發展。教師自我發展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執著與嚴謹的品行，將影響學生的終生。所以，我準備采取以下具體措施：

1、認真學習教育教學理論，提高自己的理論素養。

每學期看1本專著和相關學科的理論書籍，每學年寫1—2篇論文或案例。積極利用一切機會傾聽專家的講座、參加學術交流會或研討會，向專家與同行學習。認真參加每一次的課題組活動，按要求完成相應的任務。同時也積極主動參與學校的校本培訓計劃，新一輪新課程實施培訓計劃，努力提高自己的理論素養，與時俱進。

2、注重學教育教學理論，學新課程標準，學現代教育技術。研究教法、學法；堅持以人為本、以學生發展為本，堅持教學資源的有效整合，堅持教學反思。研究學生的學法、研究如何在課堂內以學生為中心，充分調動和發展學生的上課積極性，研究如何有效地促進學生的課外學習，注重培養學生的學習和探究的興趣。無論在教學方面還是在班主任工作方面，要做到與眾不同，有所成就。積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業務水平；勇于創新，靈活自如地處理教材。積極參加各種教學研討活動，不斷反思自己的教學，勇于探索和實踐，形成自己獨特的教育教學風格。

3、在教學教法上多下功夫，力求“漁”而不是“魚”。在新課程的倡導下為實現學生的終身體育發展觀念而努力。首先要勤聽課，多反思。只要有時間，有機會，就多聽師傅和老教師的課。在聽課過程中，不僅要認真學習師傅的各大教學環節和對學生興趣的調動，而且要認真學習師傅對每節課的重點和難點的講解方法。只聽課是遠遠不夠的，重要的是聽課后的反思。每聽完師傅的一節課，都要認真反思，寫下自己的感受和收獲。然后對照自己的教案進行修改完善。對一些細節的處理上，如不理解或有不同意見，要及時的與師傅進行交流溝通。并將修改完的教案拿給師傅看，使每一節課都做好充分的準備。在師傅的指導下，不斷完善自己，努力提高自己的專業技能，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風

方法總比困難多，努力+勤奮=成長。一切都是新的開始，新的目標，在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節，有著屬于自己的的豐碩成果。成為一名優秀的教師。

2010—09—01

第二篇：2015青藍工程學習計劃

2015青藍工程學習計劃

青藍工程學習計劃 擬寫人：宋彥平

為了積極響應學校的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質和業務素質，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學者，很榮幸能與岳老師簽訂師徒協議。岳老師是一位教學經驗非常豐富的老師，在岳老師的帶教下，我制定了的計劃如下：

一、教育、教學：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，學生才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水平，各方面都有所發展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用學生們喜聞樂見的方式向他們展示，激發潛能，讓學生們在快樂中學習。

1、虛心向藍方學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步教育教學經驗；

2、確定每學期專業發展的具體目標。主動邀請藍方聽4節課，隨時匯報自己的教學情況和教案，請教教育教學難題；

3、本學期聽藍方上4節課，并認真做好聽課記錄及課后反思；

4、根據實際情況，制定上匯報課。準備規范的教案和說課稿、課后反思或教學故事等材料；

二、師德修養：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把學生比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在有經驗的岳老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解學生：在日常生活中以“大哥”的細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發引導他

們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與同學們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、及時反思：岳老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在以后的教學工作中要不斷地向岳老師學習。加強自己的師德修養，努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠是一個和藹可親的老師。青方：宋彥平2015.03

第三篇：青藍工程學習計劃

青藍工程”活動計劃

近幾年，我校始終保持著健康、穩步、持續的發展勢頭，隨著學部的不斷發展壯大，青年教師逐漸加盟。本學期擬開展“青藍工程”活動，加大對青年教師的培養力度，以促使青年教師迅速成長。本次活動以師徒“結對子”為培養形式；以理論學習、備課指導、上課實踐、評課交流等為培養策略；有計劃、分步驟、講實效地提高“青藍工程”的時效性。具體安排如下：

一、主要任務

1、加強理論業務學習：師傅指導徒弟利用讀書活動、同伴互助等模式開展學習型教研。學習現代教育教學理論，特別是國家基礎教育課程改革相關理論，做好讀書筆記；建立讀書時間、實踐反思等專欄，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。針對本學科開展業務學習，吃透教材，不斷提高青年教師的業務水平。

2、注重教學實踐活動：開展教學教研師徒“結對子”，開展互助備課，實現徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學預設，再到師傅班上）和“一課多案”（在師傅指導下不斷完善學習任務設計）；每3周師傅聽徒弟至少1節課、徒弟每3周聽師傅至少3節課。

3、搞好教育教學研究：師徒開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題，并形成每學期的研究專題，開展專題研究或課題研究，提升個性化教學能力，不斷提升師徒的教科研能力和水平。

4、強化班級管理：確立課堂為學校德育主陣地，以培養學生良好的興趣和行為習慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關系和班級文化；構建家庭、社會、學校三位一體的教育網絡；拓寬、整合、優化德育內容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。

5、重視經驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）等，加快教師思維方式的轉化和優化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。

二、基本要求

1、負責指導、督促所帶徒弟的日常教育教學工作。

2、給徒弟上示范課。

3、做好輔導記錄、資料積累等工作。

4、配合學校做好對初任教師的考核工作。

我們相信，“青藍工程”這個平臺一定能給師徒搭建互幫互學的空間，促使更多的青年教師成為肩挑重擔、獨擋一面的合格教師，為今后的名師工程奠定基礎。

三、結對情況

師傅：何茂徒弟：李勇

師傅：白永東 徒弟：王紹勇

第四篇：青藍工程學習計劃

補作小學2011—2012學“青藍工程”學習計劃

擬寫人—錢媛

為了積極響應學校的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質和業務素質，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學者，很榮幸能與葉老師結對幫扶。葉老師是一位教學經驗非常豐富的老師，在葉老師的帶教下，我制定了徒弟學習計劃如下：

一、學習態度

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，學生才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用學生們喜聞樂見的方式向他們展示，激發潛能，讓學生們在快樂中學習。

二、實施步驟

1、虛心向導師學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步教育教學經驗；

2、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標。主動邀請葉老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題；

3、每周至少聽指導老師一節課，并認真做好聽課記錄及課后反思；

4、根據實際情況，制定上匯報課。準備規范的教、課后反思或教學故事等材料；

三、及時反思：葉老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對學生的學習狀況做出 1

及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在以后的教學工作中要不斷地向葉老師學習。加強自己的師德修養，努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠是一個好老師。

22011年9月15日

第五篇：青藍工程學習計劃（推薦）

“青藍工程”徒弟學習計劃

為了積極響應學校的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質和業務素質，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學者，很榮幸能與楊磊老師簽訂師徒協議。楊老師是一位數學教學經驗非常豐富的老師，在楊老師的帶教下，我制定了徒弟學習計劃，概述如下：

一、教育、教學：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發學生潛能，讓孩子們在快樂中學習。

1、虛心向導師學習，不恥下問，主動請教。虛心好學、勇于實踐，不斷提高教育教學經驗；

2、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標。主動邀請楊老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題；

3、每周至少聽指導老師兩節課，并認真做好聽課記錄及課后反思；

4、根據實際情況，制定上匯報課的說課稿、準備規范的教案、以及課后反思或教學故事等材料；

5、積極參加區級數學優質課評比與基本功比賽，并爭取取得優異的成績。

二、師德修養：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在經驗豐富的楊老師的支持和帶教下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“哥哥”的細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、及時反思：楊老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。