第一篇：安康杯十個(gè)一活動(dòng)記錄

彩橋公司安康杯“十個(gè)一”活動(dòng)記錄

一、讀一本安全生產(chǎn)操作規(guī)程的書或安全冊(cè)

組織各班組學(xué)習(xí)《規(guī)范化公司安全規(guī)范手冊(cè)》和《生產(chǎn)班組100個(gè)親歷事故教訓(xùn)》其中包括未按規(guī)定著裝的經(jīng)歷與教訓(xùn)、有關(guān)安全帽的經(jīng)歷與教訓(xùn)、有關(guān)安全帶的經(jīng)歷與教訓(xùn)、有關(guān)意外觸電的經(jīng)歷與教訓(xùn)、有關(guān)疏忽大意的經(jīng)歷與教訓(xùn)、有關(guān)違章蠻干的經(jīng)歷與教訓(xùn)、有關(guān)意外傷害的經(jīng)歷與教訓(xùn)、有關(guān)其他各類事故的經(jīng)歷與教訓(xùn)、事故之后的痛苦與悔恨。這些經(jīng)歷和教訓(xùn)飽含悔恨與痛苦，是血與淚的結(jié)晶，是對(duì)疏忽大意、違章蠻干的譴責(zé)和警示。

二、提一條安全生產(chǎn)建議

全年按月或隨時(shí)查出事故隱患合理化建議月活動(dòng)，全員參與提建議，收到安全管理方面的合理化建議36件。

三、查一起事故隱患或違章行為

彩橋公司開展了《粉塵防爆安全規(guī)程》培訓(xùn)會(huì)，通過文件學(xué)習(xí)，觀看粉塵爆炸試驗(yàn)，員工了解到粉塵的類型、粉塵爆炸的條件、危害等基本知識(shí)。提高了自查自改，辨識(shí)粉塵燃爆風(fēng)險(xiǎn)，預(yù)防及處理危險(xiǎn)的能力。同時(shí)制作通俗易懂的《一張圖讀懂粉塵爆炸》卡片向現(xiàn)場(chǎng)員工派發(fā)。

會(huì)后全員對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全隱患查找，對(duì)噴粉室、噴漆室等重點(diǎn)崗位徹底排查，及時(shí)清理生產(chǎn)中產(chǎn)生的粉塵，點(diǎn)檢電氣設(shè)備，檢查員工防靜電勞保的佩戴，確保生產(chǎn)安全。在此基礎(chǔ)上，還將警鐘長鳴，完善安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化，守住安全紅線。

四、寫一條安全生產(chǎn)體會(huì)

7月份彩橋公司各班組長經(jīng)過安全培訓(xùn)，結(jié)合“6S安全員”活動(dòng)，每人寫出了一條安全生產(chǎn)體會(huì)。

五、做一件預(yù)防安全事故的模擬演習(xí)

1月份在公司1號(hào)門進(jìn)行消防預(yù)知、地震演練，通過近似實(shí)戰(zhàn)的模擬學(xué)習(xí)，員工們掌握了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的撲救、自救和逃生方法，提高了自我保護(hù)的能力。

六、看一場(chǎng)安全生產(chǎn)錄像或電影

我們宣傳安全生產(chǎn)，從網(wǎng)絡(luò)下載《安全知識(shí)宣傳之粉塵爆炸_高清》組織職工觀看。

通過這次全員觀看了一場(chǎng)安全生產(chǎn)教育錄像片，片中因違章違制和管理缺失而造成的財(cái)產(chǎn)頃刻間化為烏有，人的生命瞬間失去的慘劇，在職工的心中引起了強(qiáng)烈的震撼。在其后的觀后座談中，參會(huì)員工還一致認(rèn)為，違章指揮就是等同于變相殺人，管理的缺失就是對(duì)國家和人民犯罪，為了不讓片中的悲劇在我們身邊重演，在今后的生產(chǎn)工作中一定要做到杜絕一切形式的三違現(xiàn)象，把安全生產(chǎn)時(shí)刻裝在心中。

七、接受一次安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)。

全體班長以上人員、6S監(jiān)督員學(xué)習(xí)了勞動(dòng)保護(hù)的法律法規(guī)和勞動(dòng)保護(hù)工作的實(shí)例，為進(jìn)一步做好勞動(dòng)保護(hù)工作，維護(hù)廣大職工的切身利益，增強(qiáng)廣大職工的勞動(dòng)保護(hù)意識(shí)和技能，起到了良好的推動(dòng)作用。

八、憶一次事故教訓(xùn)。

案例：昆山開發(fā)區(qū)金屬公司發(fā)生爆炸是因?yàn)榉蹓m遇到明火，為何會(huì)發(fā)生爆炸事故，而且威力還如此巨大？根據(jù)央視的報(bào)道，當(dāng)天7時(shí)37分許，江蘇昆山中榮金屬制品有限公司的汽車輪轂拋光車間在生產(chǎn)過程中發(fā)生爆炸。爆炸事故已致65人遇難，120多人受傷。目前，該事故的具體爆炸原因仍需要進(jìn)一步調(diào)查，公布的初步原因是粉塵遇到明火。

彩橋公司開展了《粉塵防爆安全規(guī)程》培訓(xùn)會(huì)，通過文件學(xué)習(xí)，觀看粉塵爆炸試驗(yàn)，員工了解到粉塵的類型、粉塵爆炸的條件、危害等基本知識(shí)。提高了自查自改，辨識(shí)粉塵燃爆風(fēng)險(xiǎn)，預(yù)防及處理危險(xiǎn)的能力。同時(shí)制作通俗易懂的《一張圖讀懂粉塵爆炸》卡片向現(xiàn)場(chǎng)員工派發(fā)。

九、當(dāng)一天安全員 每日?qǐng)?zhí)行6S安全員活動(dòng)

十、開展一次安全生產(chǎn)口號(hào)征集活動(dòng)。

“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，組織各班組進(jìn)行安全活動(dòng)口號(hào)征集并制作條幅懸掛！

第二篇：安康杯十個(gè)一活動(dòng)

安康杯 “十個(gè)一”活動(dòng) 是哪十個(gè)一？

安康杯 “十個(gè)一”活動(dòng) 是哪十個(gè)一？

1.閱讀一本安全生產(chǎn)操作規(guī)程的書或安全手冊(cè)，全員參加。

2.查一起事故隱患或違章行為，班長參加，安全員做好記錄。

3.當(dāng)一天安全檢查員，安全員做好記錄

4.提一條安全生產(chǎn)建議，全員參加

5.開展一次參與安全生產(chǎn)活動(dòng)月簽名活動(dòng)，全員參加。

6.看一場(chǎng)安全生產(chǎn)錄像，全員參加。

7.接受一次安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，全員參加。

8.憶一次安全事故教訓(xùn)，職工代表參加，安全員做好記錄

9.做一件預(yù)防安全事故的實(shí)事，全員參加，安全員做好記錄

10.寫一篇安全生產(chǎn)體會(huì)文章，以黑板報(bào)形式刊登，部分員工參加。

第三篇：安康杯十個(gè)一活動(dòng)記錄

安康杯十個(gè)一活動(dòng)記錄

一、讀一本安全生產(chǎn)操作規(guī)程的書或安全冊(cè)

組織檢查員學(xué)習(xí)規(guī)范化管理手冊(cè)內(nèi)容。

二、提一條安全生產(chǎn)建議 全年按季度或隨時(shí)查出事故隱患

合理化建議月活動(dòng)，參與提建議的職工39人，收到有關(guān)安全管理、消除隱患和技術(shù)革新等方面的合理化建議6件。

三、查一起事故隱患或違章行為

8月25日按照方案組織各部門開展查一起事故隱患或違章行為活動(dòng)。針對(duì)8月24日空難事故分隊(duì)組織查起事故隱患或違章行為，8月26日，安檢站召開安全生產(chǎn)安全整頓動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)國家民航局《關(guān)于加強(qiáng)航空安全工作的緊急通知》等文件精神，認(rèn)真開展自查自糾：嚴(yán)查員工思想認(rèn)識(shí)是否到位，嚴(yán)查崗位從業(yè)人員資質(zhì)是否符合規(guī)定，嚴(yán)查規(guī)章制度執(zhí)行是否嚴(yán)格，嚴(yán)查管理鏈條是否可靠，嚴(yán)查設(shè)施設(shè)備運(yùn)行是否良好，嚴(yán)查重點(diǎn)單位、重點(diǎn)人員培訓(xùn)是否規(guī)范，嚴(yán)查安全責(zé)任落實(shí)是否到位。通過嚴(yán)查隱患，整改完善，確保航空地面安全、空防安全和飛行安全。“8〃24”事故發(fā)生后，檢查隊(duì)進(jìn)行全面安全排查，從細(xì)小環(huán)節(jié)、薄弱之處查找安全隱患，力爭(zhēng)做到機(jī)場(chǎng)安全萬無一失。

四、寫一條安全生產(chǎn)體會(huì)

7月份檢查隊(duì)檢查員結(jié)合“當(dāng)一天安全員”活動(dòng)，每人寫出了一條安全生產(chǎn)體會(huì)。

五、做一件預(yù)防安全事故的事實(shí)

11月份在安檢站會(huì)議室消防學(xué)習(xí)，通過近似實(shí)戰(zhàn)的模擬學(xué)習(xí)，職工們掌握了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的撲救、自救和逃生方法，提高了自我保護(hù)的能力。

六、看一場(chǎng)安全生產(chǎn)錄像或電影

我們利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，大力宣傳安全生產(chǎn)，把《安規(guī)》、《調(diào)規(guī)》、《現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)》、《航空事故》等影音文件載入電腦，組織職工觀看。

通過這次全員觀看了一場(chǎng)安全生產(chǎn)教育錄像片，片中一目目因違章違制和管理缺失而造成的財(cái)產(chǎn)頃刻間化為烏有，人的生命瞬間失去的慘劇，在職工的心中引起了強(qiáng)烈的震撼。在其后的觀后座談中，廣大員工深深意思到黨和國家為何把安全第一，預(yù)防為主列為活動(dòng)的主題所在。廣大職工還一致認(rèn)為，違章指揮就是等同于變相殺人，管理的缺失就是對(duì)國家和人民犯罪，為了不讓片中的悲劇在我們身邊重演，在今后的生產(chǎn)工作中一定要做到杜絕一切形式的三違現(xiàn)象，把安全生產(chǎn)時(shí)刻裝在心中。

七、接受一次安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)。檢查隊(duì) 39名檢查員學(xué)習(xí)了勞動(dòng)保護(hù)的法律法規(guī)和勞動(dòng)保護(hù)工作的實(shí)例，為進(jìn)一步做好勞動(dòng)保護(hù)工作，維護(hù)我站的安全生產(chǎn)局面，維護(hù)廣大職工的切身利益，增強(qiáng)廣大職工的勞動(dòng)保護(hù)意識(shí)和技能，起到了良好的推動(dòng)作用。

八、憶一次事故教訓(xùn)

我分隊(duì)把全國機(jī)場(chǎng)建設(shè)和生產(chǎn)中發(fā)生的重特大事故和人身傷亡事故（例如：8.24伊春空難）等事故有關(guān)視頻供檢查員觀看，警鐘長鳴。

6月22日檢查隊(duì)開展以“揭傷疤、談危害”為主題的安全事故教訓(xùn)交流活動(dòng)，讓職工講述放生在自身的違章行為，員工們共同分析原因，引以為戒。通過這次安全教訓(xùn)交流活動(dòng)，目的就是讓職工們可以繞過同行摔倒的“限區(qū)”不要繳納昂貴的學(xué)費(fèi)，增強(qiáng)職工落實(shí)安全的信心和決心。

九、當(dāng)一天安全員

6月份檢查分隊(duì)開展了“當(dāng)一天安全員”活動(dòng)，并認(rèn)真作了記錄。

十、開展一次安全生產(chǎn)簽名活動(dòng)。

“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，安檢站組織全體檢查員參加檢查分隊(duì)安全生產(chǎn)簽字活動(dòng)表決心，回頭看，創(chuàng)安全標(biāo)桿，鑄安全金牌” 職工簽名活動(dòng)。

第四篇：“安康杯”競(jìng)賽“十個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容

“安康杯”競(jìng)賽“十個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容

1、讀一本安全生產(chǎn)知識(shí)的書

2、提一條安全生產(chǎn)建議

3、查一起事故隱患和違章行為

4、寫一條安全生產(chǎn)體會(huì)

5、做一件預(yù)防事故的實(shí)事

6、看一場(chǎng)安全生產(chǎn)錄像或電影

7、接受一次安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)

8、憶一次事故教訓(xùn)

9、當(dāng)一天安全檢查員

10、開展一次安全生產(chǎn)簽名活動(dòng)

安全生存是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)

安全生產(chǎn)、安全生活、安全生存是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)目標(biāo)，安全是道路永恒的主題。翻開事故案例，因?yàn)槿藶橐蛩卦斐傻氖鹿什粍倜杜e，事實(shí)一次次印證，人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，人是確保安全生產(chǎn)的最關(guān)鍵因素。如何堅(jiān)持“以人為本”的理念，不斷探索安全教育的新途徑、新方法，強(qiáng)化人的安全意識(shí)，讓安全理念真正入心入腦，讓安全理念成為每一名職工的行為習(xí)慣，為安全生產(chǎn)長治久安奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是我們永恒的課題。

一、親情化安全教育提出的背景

1、道路基層單位踐行“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)在要求。安全生產(chǎn)與“三個(gè)代表”重要思想有著密切的聯(lián)系，安全教育作為安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)性工作，必須自覺用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)實(shí)踐。通過加強(qiáng)安全教育，促進(jìn)安全生產(chǎn)，有效維護(hù)勞動(dòng)者的生命健康，是最廣大人民群眾的根本利益的需要；構(gòu)建“讓安全理念成為行為習(xí)慣”的安全文化，是先進(jìn)文化對(duì)鐵路企業(yè)的要求；通過安全教育，促進(jìn)廣大職工安全素質(zhì)的提升，是先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展前提。因此，必須與時(shí)俱進(jìn)地加強(qiáng)和改進(jìn)安全教育。

2、“以人為本”的主流理念推動(dòng)。以人為本作為和諧社會(huì)的主旋律，對(duì)安全教育有重要指導(dǎo)作用。一方面，安全生產(chǎn)為了人，目的在于保障人的生命安全和健康，促進(jìn)人的全面發(fā)展；另一方面，安全生產(chǎn)必須依靠人，人是安全生產(chǎn)的實(shí)踐主體，是對(duì)安全生產(chǎn)起決定性作用的因素，人的安全意識(shí)，直接作用于安全生產(chǎn)的具體實(shí)踐。堅(jiān)持“以人為本，安全第一”的理念，把關(guān)心人、理解人、尊重人、愛護(hù)人作為安全教育工作的基本出發(fā)點(diǎn)，是時(shí)代進(jìn)步的需要，只有不斷創(chuàng)新探索安全教育的新方法、新途徑，才能更好地達(dá)到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵(lì)人的目的。

3、職工思想多元化對(duì)傳統(tǒng)的安全教育手段提出挑戰(zhàn)。隨著各種外界環(huán)境因素的影響，職工思想向多元化發(fā)展。一是形式枯燥、簡(jiǎn)單乏味的形式容易使職工對(duì)安全教育產(chǎn)生抵觸心理；二是職工的自主意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)不受約束和少受約束的心理期望值高了，容易形成抵觸制度約束的問題；三是職工自立意識(shí)增強(qiáng)了，要求平等，要求受到尊重，傳統(tǒng)的家長式的教育方法行不通了；四是職工的趨利意識(shí)增強(qiáng)了，簡(jiǎn)單的說教喚不起職工的重視。諸多因素共同作用，影響著職工的思想穩(wěn)定，導(dǎo)致職工居安思危、防微杜漸、如履薄冰的意識(shí)淡了。如何改進(jìn)安全教育的方式方法，對(duì)教育者提出了新的課題。

4、安全教育“標(biāo)本兼育”的迫切需求。公路熟練工眾多，作業(yè)簡(jiǎn)單重復(fù)的特點(diǎn)，容易使職工思想麻痹，養(yǎng)成惰性，自己對(duì)自己打保票，領(lǐng)導(dǎo)在于不在不一樣，有的甚至和管理人員玩起了“貓捉老鼠”的游戲。職工價(jià)值取向發(fā)生變化，滋長了僥幸心理，對(duì)“違章不一定出事，出事一定就違章”的理解，只偏重于違章不一定出事。傳統(tǒng)的片面理性教育和“事后追究型”處理手段只注重育標(biāo)，不注重育本，職工對(duì)安全教育曲解成了“別人得病、自己吃藥”，安全教育入耳不入腦的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，迫切需要探索能激發(fā)職工認(rèn)可的標(biāo)本兼育的安全教育形式和方法。

二、親情化安全教育的具體做法

在對(duì)安全教育新方法探索的過程中，我們認(rèn)識(shí)到：人對(duì)事物的認(rèn)知分為理性和感性兩種，傳統(tǒng)的安全教育片面強(qiáng)調(diào)理性教育，告訴職工該怎么做，不該怎么做，對(duì)職工來講是“要我安全”，忽略了感性教育，引不起職工的共鳴，只達(dá)到育標(biāo)的目的，收效不明顯。如何挖掘?qū)π袨橹黧w人的感性教育，充分發(fā)揮親人、家庭的作用，激發(fā)職工內(nèi)心對(duì)安全的重新定位和認(rèn)識(shí)，牢固樹立“我要安全”的行為意識(shí)，達(dá)到安全教育標(biāo)本兼育的目標(biāo)，成為我們探索的源動(dòng)力。我站以親情為主線，貫穿安全教育的全過程，著重培育職工的“四感三力”，努力構(gòu)建單位、家庭、個(gè)人三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，打造親情化安全教育品牌。

1、表彰獎(jiǎng)勵(lì)送到家，增強(qiáng)榮譽(yù)感。職工在安全生產(chǎn)中獲得榮譽(yù)時(shí),單位領(lǐng)導(dǎo)要將表彰獎(jiǎng)勵(lì)送到職工家中，向家屬在軍功章上一半的付出和支持表示感謝，讓職工和家屬共同分享職工的榮譽(yù)和喜悅，增強(qiáng)職工“一榮俱榮”的榮譽(yù)感，激發(fā)職工保安全的積極性和自覺性。

2、發(fā)生“重違”請(qǐng)家屬，增強(qiáng)危機(jī)感。當(dāng)職工發(fā)生嚴(yán)重“兩違”時(shí)，部門領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)請(qǐng)職工家屬座談，當(dāng)著家屬的面講清違章違紀(jì)可能造成的嚴(yán)重后果，以及對(duì)單位對(duì)家庭對(duì)個(gè)人的影響，增強(qiáng)職工和家屬的危機(jī)感，引發(fā)家屬的共鳴，爭(zhēng)取職工家屬的支持，共同擔(dān)負(fù)起安全教育的責(zé)任。

3、定期召開聯(lián)誼會(huì)，增強(qiáng)認(rèn)知感。每季度或年底前，“三新”人員上崗前，各部門組織職工召開聯(lián)誼座談會(huì)，自編自演寓教于樂的小節(jié)目，向家長、家屬宣講道路工作面臨的困難和當(dāng)前的安全形勢(shì)和要求，增強(qiáng)職工和家屬的認(rèn)知感，使職工和家屬感到企業(yè)發(fā)展人人有責(zé)，個(gè)人、家庭與企業(yè)利益息息相關(guān)，增強(qiáng)職工和家屬“站興我榮、站衰我恥”的意識(shí)。

4、征集親情寄語，增強(qiáng)責(zé)任感。積極在生產(chǎn)一線職工當(dāng)中開展“征集親情寄語，營造安全教育氛圍”的活動(dòng)。引導(dǎo)職工對(duì)“上班為什么？安全與家庭的關(guān)系？”等問題進(jìn)行大討論，面向職工家屬征集樸實(shí)生動(dòng)、極具個(gè)性的親情寄語。活動(dòng)得到職工和家屬的踴躍支持，“安全是天，你就是家中的天”，“爸爸，兒子盼你平安歸”，一句句樸實(shí)的寄語飽含著親人對(duì)職工的深情厚愛和殷切期望，呼喚著職工時(shí)刻不忘自己肩負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)保安全的主動(dòng)性。

5、堅(jiān)持“四必談”、“五必訪”制度，增強(qiáng)凝聚力。即：干群之間發(fā)生矛盾時(shí)必談，不讓職工帶意見上崗；職工之間發(fā)生隔閡時(shí)必談，不讓職工帶脾氣上崗；工作中發(fā)生問題必談，不讓職工帶包袱上崗；受到獎(jiǎng)勵(lì)或處分時(shí)必談，不讓職工帶情緒上崗。職工有婚、喪、嫁、娶必訪；職工家庭有矛盾必訪；職工生病住院必訪；遇到天災(zāi)人禍必訪；職工長期休假必訪。同時(shí)積極開展逢年過節(jié)送溫暖、盛夏酷暑送清涼等親民、愛民活動(dòng)，切實(shí)解決職工的生活困難和思想包袱，增強(qiáng)凝聚力。

6、評(píng)選幸福文明之家，增強(qiáng)親和力。車站每年開展一次幸福文明之家評(píng)選，以作業(yè)安全、家庭和睦、家屬支持力度為重要評(píng)選條件。通過活動(dòng)引導(dǎo)、鼓勵(lì)家屬多體貼照顧職工生活，多關(guān)心職工工作，多吹“枕頭風(fēng)”，多說囑咐語，當(dāng)好“安全監(jiān)督員”和“后勤部長”，充分發(fā)揮家屬“關(guān)愛親人、共保安全”的作用，讓職工體會(huì)到“家庭幸福來源于作業(yè)平安”，從而增強(qiáng)車站的親和力。

7、開辟全家福宣傳欄，增強(qiáng)感召力。我們開辟專欄，將職工全家福照片與親情寄語組合上墻到點(diǎn)名室，讓職工在班前目睹親人的音容笑貌，重溫親人的叮嚀話語，讓濃濃的親情和簡(jiǎn)短的寄語產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力，激勵(lì)職工班中作業(yè)遵章守紀(jì)保安全。

三、收到的效果和啟示

實(shí)行親情化安全教育以來，我站逐步形成單位、家庭、個(gè)人三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，職工遵章守紀(jì)保安全的責(zé)任意識(shí)和“我要安全”的主動(dòng)意識(shí)大大增強(qiáng)了，職工中嚴(yán)重違章違紀(jì)的數(shù)量明顯下降，截至到5月22日，陽泉站實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)2300天，創(chuàng)建站近百年來的最高紀(jì)錄。企業(yè)安全好了，效益提高了，職工的收入也明顯提高了，職工“以站為家，榮辱與共”的意識(shí)和車站的親和力、凝聚力增強(qiáng)了，形成了單位和個(gè)人良性互動(dòng)的循環(huán)。

1、以人為本是安全教育的關(guān)鍵。誠然，法制化管理是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)長治久安的必由之路，但僅僅靠制定幾個(gè)制度是不能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)橹贫鹊穆鋵?shí)離不開全員的參與。必須深入貫徹“以人為本”的理念，緊緊抓住對(duì)人的安全教育不放松，不斷提升全員的安全意識(shí)，變“要我安全”為“我要安全”，增強(qiáng)全員保安全的主動(dòng)性和自覺性，才能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的長治久安。

2、方法創(chuàng)新是安全教育的靈魂。隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們的意識(shí)發(fā)生較大變化，安全教育一成不變的“我說你聽、我打你通”方法跟不上現(xiàn)實(shí)的需求，起不到應(yīng)有的作用，達(dá)不到預(yù)期的效果。必須本著貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則，不斷創(chuàng)新安全教育的方式方法，使安全教育的方法目標(biāo)明確、形式靈活，形成教育者和被教育者的交流與互動(dòng)，最終達(dá)到安全教育入心入腦的目標(biāo)。

3、沐浴親情的安全更可靠。在現(xiàn)階段安全教育的實(shí)踐中，找準(zhǔn)親情這個(gè)賦予職工責(zé)任和壓力的源動(dòng)力和突破口，組建立體化、全方位的安全教育網(wǎng)絡(luò)，單位、家庭、親人形成合力，就能有效激發(fā)職工保安全的責(zé)任意識(shí)和主動(dòng)意識(shí)，使安全生產(chǎn)始終保持在有序可控的狀態(tài)。

第五篇：安康杯“十個(gè)一”

安康杯 十個(gè)一活動(dòng)

“十個(gè)一”活動(dòng)，即學(xué)一本安全生產(chǎn)知識(shí)的書，提一條安全生產(chǎn)建議，查一起事故隱患或違章行為，寫一條安全生產(chǎn)體會(huì)，做一件預(yù)防事故的實(shí)事，看一場(chǎng)安全生產(chǎn)錄像或電影，接受一次安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，回憶一次自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，當(dāng)一天安全檢查員，開展一次安全生產(chǎn)簽名活動(dòng)。