第一篇：發(fā)揮“一把手”作用 加強干部隊伍建設

發(fā)揮“一把手”作用 加強干部隊伍建設

全面加強干部隊伍建設，是做好各項工作的根基。如何帶好干部隊伍，提高干部隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力、向心力，作為單位“一把手”，在其中發(fā)揮著至關重要的作用。要充分發(fā)揮“一把手”作用，切實加強干部隊伍建設，筆者認為，主要應從以下幾個方面入手。

一、努力做到“四不”，提高領導帶隊能力

俗話說：火車跑得快全靠車頭帶。“一把手”的作用就是帶領干部隊伍開拓創(chuàng)新、積極進取，全面做好各項工作，這就要求“一把手”要堅持“四不”，提高領導帶隊能力。

一是統(tǒng)攬不包攬，集中精力謀大事。“一把手”的主要職責就是把握方向、謀劃大事、統(tǒng)攬全局。“一把手”要樹立全局意識，增強統(tǒng)攬全局的能力。要善于從政治的高度、全局的角度去研究和處理工作中遇到的各種問題，圍繞服從、服務于全局的中心工作去考慮和安排工作。

二是果斷不武斷，集思廣益定決策。作為“一把手”，重在拍板、難在拍板。“一把手”要有敏銳的分析判斷能力和果斷的決策能力，對于那些棘手的問題，要做到敢于決斷，善于決斷。要善于當班長，不當“家長”，廣泛發(fā)揚民主，聽取副手和具體工作人員的意見，集思廣益，博采眾長，集中正確的意見，依靠集體智慧，作出民主科學決策。

意見或建議，并為“一把手”把好關。班子研究問題時，副手要積極地建言獻策，集體決議形成后，副手必須無條件地服從集體決議，狠抓落實。

二是職責上到位不越位，積極主動抓好落實。“副手”要擺正位臵，強化“輔佐”意識，充分認識和發(fā)揮自己的作用。要切實抓好工作落實，扎實深入地把集體決策貫徹落實下去，努力培養(yǎng)一種求真務實的作風，增強深入調(diào)研的能力，要勇挑重擔，獨當一面、埋頭苦干，主動承擔苦、累、難、新的工作，獨立完成并悉心抓好自己所分管的工作，做“一把手”的左膀右臂。

三是工作上補臺不拆臺，自覺維護班子團結(jié)。“副手”要自覺維護班子的團結(jié)，做到不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，互相信任、互相支持。在對待自己分管的本職工作上，竭盡全力辦好；“一把手”考慮不周的，要策略地提醒、補充，出現(xiàn)失誤的要主動彌補，善于查缺補漏。

三、堅持以人為本，做好隊伍的排頭兵

工作成績的好壞，是干部隊伍共同努力的結(jié)果。“一把手”要做到如何把這支隊伍緊密團結(jié)在在一起，努力實現(xiàn)既定的工作目標，就要堅持以人為本，具備“三心”。

一是以公心帶動隊伍，營造積極向上的氛圍。“公生明，廉生威”。干部隊伍的矛盾，大多數(shù)集中在工作不夠公正、公平，影響到整體作用的發(fā)揮。在工作中，無論是大事小情，尤

手”要不斷更新觀念，積極探索選人、用人的新機制，堅持把推行領導干部競爭上崗作為干部人事制度改革的重點，將干部選拔任用工作由“關門點將”變?yōu)椤氨任溥x將”，從根本上打破論資排輩現(xiàn)象，拓寬選人、用人的視野，把能干事、會干事、干成事的同志選拔到領導崗位上來，增強干部職工的危機感和緊迫感，激發(fā)學習、創(chuàng)業(yè)、競爭的積極性。同時積極推進干部交流，合理調(diào)整領導班子結(jié)構。在一個崗位、單位呆久了，容易誘發(fā)人的惰性，容易形成思維定勢，容易產(chǎn)生抵觸情緒，因此，定期地實行干部交流、崗位輪換制度，可以用新環(huán)境刺激人的新鮮感、積極性、能動性。

二是完善各項工作制度，建立規(guī)范有序的工作機制。單位無論大小，都是大事小事紛繁復雜，沒有一套規(guī)范合理的工作制度，就會一團亂麻，無所適從。作為“一把手”，有的可能忙得不可開交，而有的卻會從繁瑣的日常事務中解脫出來，考慮全局、長遠的謀略和發(fā)展。究其原因，就是是否存在一套完善的制度。制度建設首先要做到分級負責，責任明確。沒有責任的制度形同虛設，要在考核、督查等方面一級抓一級，級級抓落實。其次要做到科學合理，有效運轉(zhuǎn)。要從工作流程、審批權限等方面做到規(guī)范協(xié)調(diào)，具備可操作性。

三是加強素質(zhì)教育培訓，提高干部隊伍的工作能力。在知識更新日新月異的今天，不學習就是落后。現(xiàn)在我們?nèi)狈Φ牟皇侨耍侨瞬牛耙话咽帧笔紫葢叨戎匾暼瞬沤ㄔO，堅持

第二篇：淺談“一把手”的作用及其發(fā)揮

淺談“一把手”的作用及其發(fā)揮

中共湖南省桃江縣委宣傳部常務副部長 黃夢其 作為一個地方、一個部門、一個單位的“一把手”，在班子中居于領導核心地位，負有總攬全局、協(xié)調(diào)上下的重大責任。其作用發(fā)揮如何，直接影響到這個地方、這個部門、這個單位的發(fā)展方向和工作狀況。下面筆者就“一把手”的作用及其發(fā)揮來談談自己的認識與見解。

一、政治上的引領導向作用

政治上的引領導向作用，是指“一把手”及其領導班子通過一系列宣傳發(fā)動工作，把廣大黨員干部和職工群眾的思想和行為積極引導到自覺貫徹執(zhí)行各級黨委政府的路線方針政策決策上來，使之始終與各級黨委政府保持高度一致，進而心甘情愿地為實現(xiàn)黨的總目標、總?cè)蝿斩恍笂^斗。

（一）要忠誠可靠。忠誠可靠是黨員干部的第一品質(zhì)。忠誠先于能力，忠誠勝于能力。作為各級黨政“一把手”，必須首先具備這種品質(zhì)。始終做到在任何時候、任何地方、任何情況之下都能信念堅定、旗幟鮮明，自覺與黨中央保持高度一致，與黨同心同德、同舟共濟，講黨的話、做黨的事，時刻不忘帶領廣大黨員干部和職工群眾圓滿完成好黨和人民交給的各項改革發(fā)展穩(wěn)定任務。

（二）要認準方向。“一把手”要注重學習并準確把握黨中央在不同歷史時期、不同社會階段的一系列路線方針政策以及法律

2方面要管好人，特別是單位的黨員、干部，使他們各司其職，各盡其能。同時注意通過他們?nèi)フ{(diào)動激勵廣大職工群眾的主觀能動性和工作積極性，進而形成同心同德謀事干事的強大力量。

（二）要理解支持副職。“一把手”與班子成員們朝夕相處，難免會有磕磕碰碰。因此，作為稱職的“一把手”，必須時刻注意協(xié)調(diào)班子成員之間、自己與班子成員之間的關系。一是要講尊重。“一把手”與副職合作共事，首要的問題就是相互尊重、相互信任。作為“一把手”要坦誠對待副職，用其所長，補己之短，對副職職責范圍內(nèi)的事情盡量少干預或不干預，讓他們獨立自主地行使職權，特別注意不侵占任何班子成員的權利，使他們有職有權。同時注意尊重副職，善于同副職交心換心，及時互通情況，以取得共識，共同前進。二是要重支持。“一把手”要時刻注意從工作需要出發(fā)，積極引導每個班子成員樹立全局觀念、大局意識，正確認識和對待個人分工，相互配合、相互支持。在工作中，一方面做到不分彼此，不講難易。另一方面還要從愛護培養(yǎng)干部出發(fā)，鼓勵副職超越自己，創(chuàng)造性地開展工作。三是要勤協(xié)調(diào)。班子成員因經(jīng)歷能力不同、素質(zhì)覺悟不一，有著各自獨特的個性，有時難免會影響大家共事的和諧性。對此，“一把手”要善于當好班子成員的中間調(diào)停人，善于與不同脾氣秉性、不同性格特點的成員協(xié)調(diào)合作，注意充分調(diào)動每個班子成員切實履行職責的自覺性和積極性。

（三）要親近關心下屬。作為領導者們尤其是身居高位的主要領導，既要站在行政管理的高度，又要立足單位的實際，充分發(fā)揮情感教育和思想工作的雙重作用，通過動之以情、曉之以理

和宏觀決策的能力。同時還要組織好“一班人”的學習，影響和帶動領導班子乃至整個單位大興學習之風。

（二）要補短不護短，爭做批評與自我批評的表率。作為“一把手”既要勇于又要善于開展批評與自我批評。具體的講，作為“一班人”的“班長”，一方面應謙虛謹慎、平易近人，消除思想顧慮、主動放下架子，以博大的胸懷自覺接受批評，開展自我批評，不爭功、不諱過，主動做到自我檢討、自我改正。另一方面要堅持原則、堅持真理，敢于和各種不正確的思想行為作堅決的斗爭，善于幫助其他班子成員和干部群眾改正自己的缺陷和錯誤。當然，開展批評與自我批評，必須講究方式方法，始終做到入情入理，以理服人。

（三）要律己不縱己，爭做為政清廉自守的表率。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”領導干部能否堅持原則、嚴謹自律，能否勤政優(yōu)政、清廉自守，直接關系到領導干部和領導班子乃至其整個地區(qū)、部門或單位的權威和形象。在改革開放不斷擴大以及市場經(jīng)濟深入發(fā)展的新形勢下，作為“一班人”的“班長”，必須時刻牢記黨的宗旨、始終做到清正廉潔，管得住自己、把得住操守，自覺過好“權力關”、“名位關”、“人情關”、“金錢關”和“美色關”。具體的講，在用權上，既敢于負責，又十分謹慎，嚴格依法依規(guī)行使職權；在處事上，既講感情，又講原則，始終從顧全大局、維護團結(jié)出發(fā)思考問題和處理問題；在交往上，既考慮工作關系，又不搞庸俗關系，從各個方面嚴格要求自己。唯有這樣，才能真正贏得廣大職工群眾的衷心擁護和理解支持。

第三篇：發(fā)揮工會組織作用 增強隊伍建設活力

發(fā)揮工會組織作用增強隊伍建設活力

2011年，市社會福利院工會在市民政局聯(lián)合工會的正確領導下，在單位領導班子的大力支持下，認真貫徹執(zhí)行《2011年市民政局直屬機關黨委工會聯(lián)合會活動實施方案》的部署和要求，為豐富干部職工的業(yè)余文化生活，激發(fā)全院干部職工的健身意識，做了大量工作，取得一定成績。

一、加強組織領導，確保工會活動順利開展

為保證我院工會文體活動順利開展，更好的豐富職工生活，我院成立了文體活動組委會，院長王冠華任組委會主任，黨支部書記王琍任組委會副主任，副院長張永常、戴炎生、梁志勇為成員，組委會下設籌備組、后勤組、詩詞、書畫、攝影組、氣排球活動組、歌唱組、先進事跡報告組、拔河組、讀書征文組、棋牌組等11個小組。

二、注重解決問題，切實做好服務群眾工作

在今年工會工作中，院工會及時深入基層了解情況，聽取職工意見，協(xié)助單位順利完成今年的各項工作，穩(wěn)定了職工情緒，促進了各項工作的順利完成。工會還經(jīng)常了解職工實際情況，幫助解決實際問題。一年來，院工會主動為職工排憂解難，特別是對那些生病住院和生活處于困難的職工，工會及時伸出援助之手，對因病住院的職工及重大疾病的職工家屬，工會上門探望并送去慰問金。同時在精神上給予安慰。今年工會積極開展了幫扶活動，主動為貧困家庭、五保老人、貧困黨員、貧困學生贈送生活用品及錢物，送去黨的溫暖和職工的愛心。

三、積極開展活動，全院形成健康向上氛圍

3月初，我院正式啟動讀書報告會活動，要求職工每周學習時間不得少于4小時，全年累計不少于200小時，全年集中學習參與率不低于85%，科級以上干部全年閱讀書籍文獻的文字數(shù)量不少于100萬字，全年讀書筆記兩篇以上，一般干部職工閱讀書籍文獻的文字數(shù)量不少于80萬字，每篇讀書筆記不少于1000字。3月至7月，為迎接建黨90周年節(jié)日，積極響應市委、市政府唱響愛市主旋律，構建和諧院落精神，我院開展了“傳唱常德市城市形象歌曲”活動，活動分為四個階段，7月1日，舉行了“形象歌曲優(yōu)秀歌手”歌唱比賽，最后評選出了優(yōu)秀選手進行表彰和獎勵。9月29日，我院參加了市直民政系統(tǒng)拔河比賽，取得第三名的成績。10月17日，院組織退休職工到道教圣地五雷仙山開展登山活動。今年，我院工會還積極發(fā)動，安排職工外出學習，全年累計安排14人次到北京、長沙等地參加各類培訓。根據(jù)市局機關黨委和聯(lián)合工會活動方案部署，院工會開展了形式多樣的競賽活動，氣排球比賽獲得市直民政系統(tǒng)第二名，還派隊參加了市民政局的聯(lián)合隊伍，獲得了全市第四名的好成績。7月，工會精心組織參加了市民政系統(tǒng)慶祝建黨90周年文藝匯演活動，在活動中院領導親自領唱和扮演主角，全體演員熱情高漲，取得了滿意的效果。此外，我院還積極開展了羽毛球、乒乓球、籃球、同心接力、排球等文體競賽活動，取得了較好效果。通過這些活動，使干部職工緊張的工作壓力得到了舒張，提高了綜合素質(zhì)，增強了單位內(nèi)部凝聚力。

第四篇：關于發(fā)揮非領導職務干部作用的一些思考

文章標題：關于發(fā)揮非領導職務干部作用的一些思考

如何充分發(fā)揮非領導職務干部的作用，是各級黨委組織部門必須研究解決的課題。筆者認為，要促進非領導職務干部作用的發(fā)揮，可以從以下四個方面著手。

1、端正思想認識，營造非領導職務干部發(fā)揮作用的良好氛圍

要破除種種思想障礙，在全社會形成鼓勵非

領導職務干部干事，支持非領導職務干部干成事的良好氛圍。首先，各級黨委特別是“一把手”要充分認識到發(fā)揮非領導職務干部作用的重要性和緊迫性。要尊重、理解、信任和關心他們，安排好他們的工作，真正把發(fā)揮他們的作用擺上議事日程，拿出解決辦法。其次，要教育引導非領導職務干部正確對待職務的升降去留。要讓改任非領導職務的干部充分認識組織上對干部的關心和愛護，珍惜組織上的這種安排，自覺履行崗位職責。要教育提任非領導職務的干部用更高的標準要求自己，不斷完善和提升自己。第三，要正確社會輿論導向。要大力宣傳非領導職務干部發(fā)揮作用的先進事跡和好的典型，消除社會上對非領導職務干部的錯誤認識，端正對非領導職務的認識和態(tài)度，在全社會形成人盡其才、才盡其用的良好環(huán)境。

2、聯(lián)系工作實際，明確非領導職務干部發(fā)揮作用的有效途徑

要根據(jù)分層次、分類別管理的原則，從本單位本地區(qū)的工作實際出發(fā)，明確非領導職務干部發(fā)揮作用的途徑，切實從根本上解決非領導干部“賦閑”的問題。從目前的情況來看，可以采取如下幾種方式和途徑：一是協(xié)管或獨立負責某一方面的工作。對于提拔擔任非領導職務的干部，所在單位黨委（黨組）應根據(jù)單位特點、干部的能力特長，可以安排他們協(xié)助班子成員分管某一方面工作，或者獨立負責某一方面的工作，從而激發(fā)他們的工作積極性，提升他們的領導力。二是參與中心及階段性工作。對于從領導班子成員改任非領導職務的干部，應注意發(fā)揮他們思想政治素質(zhì)和政策水平比較高，工作經(jīng)驗比較豐富的優(yōu)勢，安排他們參與全縣的中心及階段性工作，如企業(yè)改制、防汛抗災、城市創(chuàng)建等，發(fā)揮他們在中心和階段性工作善于把握政策、善于做群眾思想工作的作用。三是授權督辦檢查重點工作。發(fā)揮部分非領導職務干部領導和組織協(xié)調(diào)能力較強，有善于處理復雜問題和矛盾的優(yōu)勢，應積極選派他們督辦一些重點工作，如重點工程建設、處理重大突發(fā)事件等等。四是負責開展綜合性和專題性調(diào)查研究。各單位可以根據(jù)工作實際，安排他們圍繞本單位工作計劃、重點專項工作和重大課題開展調(diào)查研究。五是利用專才發(fā)揮作用。對一部分有技術專長、有經(jīng)營管理能力的非領導職務干部，應積極引導他們?yōu)楸镜乇締挝坏陌l(fā)展獻計獻策，或者直接投身于經(jīng)濟建設的主戰(zhàn)場上。六是充分發(fā)揮他們在工作中樹立起來的個人威信，積極引導他們參與各種形式的行風監(jiān)督活動。

3、優(yōu)化資源配置，完善非領導職務干部發(fā)揮作用的配套措施

要按照干部成才規(guī)律，合理開發(fā)和優(yōu)化配置非領導職務干部資源，真正讓非領導職務干部發(fā)揮出應有的作用。一是要規(guī)范政策待遇。要認真制定和落實有關政策和非領導職務干部的正常待遇。政治待遇要與同級領導職務干部同等對待，應組織他們列席有關會議，通報有關情況。經(jīng)濟待遇，對工作經(jīng)費、加班補助、崗位津貼等方面的待遇要按規(guī)定給予安排，該給的一分也不能少。二是考核要與領導職務干部同等對待。非領導職務人數(shù)較多的單位，考核時，要按一定的比例在非領導職務干部中產(chǎn)生優(yōu)秀等次。三是要關注優(yōu)秀非領導職務干部的提拔使用。對年富力強、德才兼?zhèn)洹⒄兺怀觥⑷罕姽J的優(yōu)秀非領導職務干部，有條件提拔使用的，應提任上一級非領導職務或轉(zhuǎn)任同級領導職務。四是要關愛非領導職務干部。要積極幫助解決非領導職務干部家庭的實際困難和問題。

4、健全管理機制，強化非領導職務干部發(fā)揮作用的制度保證

要出臺《科級非領導職務干部管理暫行辦法》，健全管理制度，加強對非領導職務干部的宏觀管理。一是要明確工作紀律。非領導職務干部不能游離組織紀律約束之外，要嚴格按在職干部進行管理，必須嚴格遵守本單位的各項規(guī)章制度和工作紀律。二是要完善從事第二職業(yè)政策規(guī)定。非領導職務干部從事第二職業(yè)的，要經(jīng)本人申請、單位班子集體審查，報組織部備案，并辦理好提前退休或離崗退養(yǎng)手續(xù)。三是要規(guī)范非領導職務的設置。要抓住《公務員法》入軌運行的契機，對非領導職務設置情況進行全面清理，按照規(guī)定重新進行登記，重新確定職務及職數(shù)。對突破職數(shù)限制的，要通過組織競爭上崗，淘汰一批，通過提前退休，消化一批。

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第五篇：發(fā)揮學生黨員、干部的骨干作用

（二）發(fā)揮學生黨員、學生干部在學風建設中的骨干作用

學生黨員、學生干部是學生群體中的優(yōu)秀代表，在學風建設中發(fā)揮先鋒模范作用和骨干帶頭作用。學生黨員、學生干部要以身作責，自覺遵守、積極維護學風建設的各項制度和措施，做實踐優(yōu)良學風的典范；另外學生黨員、學生干部更要積極出謀劃策、帶頭組織開展各項學風建設活動，幫助周圍其他同學共同進步，成為學風建設的引領者。

1、建立以學習成績?yōu)閷虻膶W生黨員、學生干部培養(yǎng)制度。學生干部的選拔任命、評優(yōu)評先，學生黨員的推優(yōu)、考查、預備、轉(zhuǎn)正等每一個培養(yǎng)環(huán)節(jié)，將學習成績作為主要考核指標，對學生黨員、學生干部的學習提出更高的要求。建立學生黨員、學生干部考核評價體系，成立督查小組，檢查學生黨員、學生干部的作風建設。

2、有效發(fā)揮學生黨員、學生干部在學生建設中的自主組織、自我管理作用。各職能部門、各院系不斷通過團課、黨課、“青馬工程”培訓，加強學生干部、學生黨員的思想素質(zhì)和工作能力，提高思想自覺性，行動自律性；輔導員加強對學生黨員、學生干部的工作指導，加強思想溝通，解決工作中遇到實際問題，使學生黨員、學生干部成為學風建設的生力軍、排頭兵，成為抓學風建設的左膀右臂。

3、建立學生黨員、學生干部學風建設的反饋機制。學生黨員、學生干部是老師與學生之間的一座橋梁，學生黨員、學生干部生活在學生群體中，最了解學風動態(tài)，充分利用學生干部、學生黨員組織網(wǎng)絡體系，特別是發(fā)揮校學生會、院系學生會、班委的作用，建立起學風建設的多層次信息反饋平臺，每月調(diào)研分析全校、院系學風的狀況，編寫學風簡報。

4、發(fā)揮學生干部、學生黨員對后進生的幫扶作用。學生干部、學生黨員要發(fā)揮奉獻精神，積極與后進生建立一對一的幫扶，建立黨員聯(lián)系班級、學生宿舍制度，學生黨員、學生干部要主動與其他同學朝夕相處，了解學生的學習狀況和困難．能夠起到帶動效應。