第一篇：公司兩學一做座談會發言稿

“兩學一做”學習教育座談會發言稿

白云鐵礦黨委（2016年5月12日）

全面開展“兩學一做”學習教育，法理上是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐。形式上是推動黨員教育從關鍵少數向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。結構上是加強黨的思想政治建設的重要部署。通過“兩學一做”學習教育的深入開展，能夠不斷提升黨員黨性覺悟，堅定正確政治方向，進一步樹立清風正氣，強化宗旨意識，為黨組織在思想政治上團結統一夯實基礎。下面，我對白云鐵礦黨委如何開展“兩學一做”，及今后工作安排做簡要匯報。

一、以公司會議精神為指引，擴大學習教育工作開局的影響力 4月29日下午，集團公司“兩學一做”學習教育部署暨2015年度群團工作表彰大會在包鋼文化宮舉行。會上，公司黨委對包鋼“兩學一做”學習教育工作進行了全面部署，同時也為公司各單位開展學習教育指明了方向。

白云鐵礦黨委結合公司會議精神及要求，組織制定了符合礦山實際的《白云鐵礦黨委在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”學習教育實施方案》，通過方案的制定，進一步明確了要把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常這一總體要求；進一步細

化了要緊緊圍繞嚴肅黨的政治生活、嚴格黨員教育管理這一推進措施；進一步突出了要與推進從嚴治黨“1+3”制度體系、弘揚艱苦奮斗精神、推進改革發展的生動實踐相結合這一工作特色。為礦山深入開展“兩學一做”學習教育堅定堅實的理論基礎。

按照公司要求，5月6日，白云鐵礦黨委組織召開了“兩學一做”學習教育工作部署會暨2016年專題黨課。白云鐵礦、巴潤分公司領導班子成員及140名黨員領導干部參加了會議，會上首先對《白云鐵礦黨委在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”學習教育實施方案》進行了全文傳達，接著由黨委書記講授專題黨課，并就深入推進學習教育工作做了系統安排。通過“兩學一做”學習教育的工作部署，進一步要求礦山黨組織要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以總書記系列重要講話武裝全黨為根本任務，教育引導礦山黨員做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，在加快推進建設一流礦山進程中起到戰斗堡壘和先鋒模范作用。

二、以黨的思想建設為中心，提升解決存在突出問題的執行力 “兩學一做”學習教育的深入開展將不斷加強礦山思想政治建設，全面推進從嚴治黨要求，進一步夯實黨的執政基礎，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題。

（一）開展學習教育是加強思想政治建設的重要舉措。

近幾年，礦山深入開展黨內集中教育，持續推動黨的思想政治建設，解決了一系列突出問題，取得了一些成果，對于深化從嚴治黨、依規治黨起到了重要作用。但是當前在一些黨員干部中仍然存在一些問題。這些問題反映在日常黨內政治生活中，根源在黨員干部的思想里，需要通過加強思想政治建設、嚴格黨內政治生活予以解決。開展“兩學一做”學習教育，就是要按照思想建黨和制度治黨相結合的要求，立足于抓常、抓細、抓長，推進思想政治建設常態化制度化，把思想政治建設融入日常的黨內政治生活當中。

（二）開展學習教育是全面推進從嚴治黨的重要舉措。黨的十八大以來，通過上級黨委一系列重大部署的推進，促使鐵礦黨委在推進從嚴治黨，反“四風”、正黨風等方面取得了顯著成效。但當前管黨治黨的成效還是初步的、階段性的，全面從嚴治黨永遠在路上。今后開展“兩學一做”學習教育，要以嚴抓的態度、實抓的韌勁、長抓的恒心，把管黨治黨的良好態勢鞏固發展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。

三、開展學習教育是夯實黨的執政基礎的重要舉措。當前礦山共有2400名黨員、79個基層黨組織，全面加強基層黨組織建設和黨員隊伍建設，直接關系到礦山事業的興衰成敗。尤其是在當前低鋼價和高成本自產礦的雙重擠壓下，在經濟下行、矛盾疊加的嚴峻挑戰下，發揮好全體黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰斗

堡壘作用，顯得尤為重要。在深入推進“兩學一做”學習教育過程中切實增強抓好學習教育的思想自覺，確保學習教育取得實實在在的成效。

三、以開展學習教育為抓手，強化黨員隊伍服務發展的向心力 在今后的工作中，白云鐵礦黨委深入開展“兩學一做”學習教育，堅持抓在平常，融入經常，堅持領導帶頭，從嚴要求，堅持以黨支部為單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常管理教育為依托，防止學習教育形式化，空泛化，走過場。

一是堅持領導帶頭。從礦山領導班子成員開始，各級領導干部以身作則，當標桿、作示范，以上率下。特別是各級黨組織書記要承擔第一責任，自始至終把責任扛在肩上，帶頭學習提高、帶頭講黨課、帶頭查找問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭整改落實。

二是堅持從嚴要求。以從嚴從實的作風開展學習教育，把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律貫穿學習教育始終，以嚴促深入，以嚴求實效。礦黨委將采取走訪調研、隨機抽查、專項檢查等多種方式進行督導，堅決防止走過場。對組織不力、敷衍塞責的單位和個人，將追究問責。

三是堅持因類施教。緊密結合各單位實際，分門別類找準問題，豐富內容，創新載體，切實增強針對性和實效性。根據不同類型單位、不同黨員群體提出不同要求，確保學習教育全覆蓋。

四是堅持問題導向。堅持向問題“叫板”，把問題意識、問題導向貫穿學習教育的全過程，把發現問題、找準問題、解決突出問題作為這次學習教育的出發點和落腳點。

五是堅持服務發展。以求真務實的作風開展學習教育，防止形式主義、做表面文章，不舍棄日常工作搞學習，不簡單以開了多少會、做了多少筆記評判學習教育成效。堅持圍繞中心工作，把學習教育同服務礦山、服務公司發展大局結合起來，同落實具體工作任務結合起來。引導各級黨組織和全體黨員立足本職崗位，勇于擔當、甘于奉獻，充分發揮好戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。

落實“兩學一做”專題教育，基礎在學，關鍵在做。站在貫徹全面從嚴治黨要求、加強思想政治建設、保持發展黨的先進性和純潔性的政治高度，切實增強思想自覺和行動自覺。在今后的工作中鐵礦黨委將把“兩學一做”作為一項重大的政治任務抓實抓好，從嚴打造一支對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當的黨員隊伍，為公司進一步轉型升級提供堅強的思想、組織和人才隊伍保證。

白云鐵礦黨委 2016年5月12日

第二篇：兩學一做座談會發言稿

兩學一做座談會發言稿

一、開展“兩學一做”的必要性 “兩學一做”是黨中央為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性而開展的一項活動。

結合基層農村黨員管理實際，我個人認為開展此項活動十分有必要。目前，我村黨員管理存在如下一些問題：

1、年輕黨員較多，流動性大。我村共有黨員86人，其中擁有大專及以上學歷的共有27人，長年在外務工的共有29人，總結一句話來說年輕黨員“文化素質高、政治素養低”。年輕黨員長期在外工作，流動性大，與組織保持經常聯系的屈指可數，有些黨員直到組織關系變動時才來村報到。

2、黨員年齡結構偏老齡化。

截至目前，我村黨員中，60歲及以上黨員31人，老齡化現象嚴重。這些黨員組織生活紀律性強，其中李桂蘭老黨員已經94歲，但是黨員大會從未缺席，但年老黨員文化水平相對偏低，接受新事物相對偏慢，而且黨員年齡偏大也對我村在組織活動時安全保障提出了考驗。

3、部分黨員以交黨費代替組織生活現象比較嚴重。一些黨員長年不參加組織活動，只是年底冬訓班時讓人將黨費帶到村里，他們認為這樣就是合格黨員，參加組織生活浪費時間又沒有工資補助，所以不參加，在和他們溝通時，他們都認為交了黨費就是合格黨員。

二、“兩學一做”如何有效開展

個人認為要想開展好“兩學一做”，要做到如下兩點：

1、“兩學一做”學習教育向經常性教育延伸

在村部，我主要負責黨建工作，在平日工作中，我會將要學習的內容結合遠程教育一起開展，每月組織黨員集中學習兩次，關注當前時政熱點。多渠道找齊黨員聯系方式，對長期在外的年輕黨員采用微信、QQ群的方式，定期在其中推送學習內容，引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。同時，每月定期更新網上村委會，讓年輕黨員在外也能通過網絡了解尹山村發展動態。

2、“兩學一做”學習教育落實黨員教育管理制度

除組織進行教育外，加強對黨員的制度約束也十分重要。去年，我村嚴格執行《不合格黨員處分條例》，加強對黨員的考核，各方面取得了不錯的成績。在“兩學一做”活動中，我個人認為應該緊抓對黨員的管理，用制度、紀律約束人才能取得好的效果。

第三篇：“兩學一做”座談會發言稿

“兩學一做”座談會發言稿

**公司

** “學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員” 學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是新形勢下保持黨的思想純潔、組織純潔、作風純潔的有效途徑，有利于進一步堅定理想信念，增強看齊意識，嚴守黨的政治紀律和政治規矩。

“兩學一做”基礎在“學”、關鍵在“做”，難點在于如何讓黨員“動”起來，積極主動投入到學習教育之中。對此，要努力克服學習教育形式單

一、內容枯燥、興趣不濃、效果不佳等問題，把學習教育融入到分公司大局之中，融入到各項工作之中，融入到黨員日常教育管理之中，創新學習教育形式、創設學習教育載體、豐富學習教育內容，盡可能地發揮基層黨組織主體作用，調動黨員積極性，確保學習教育收到實效。對照單位實際，我覺得為進一步做好工作，有三點想法。

第一，要找準自身定位。作為高速公路行業的一員，今年又恰逢十三五規劃的開局之年，我們單位要進一步結合實際情況，順應改革變化，一方面我們要從一盤棋的大局出發，必須有區域聯動和行業互補的意識，在方法上創新，在工作上協調，在態度上開放，為綠色環保、共享發展的目標努力。另一方面，作為文化氛圍濃厚的企業，我們單位立足安康地區有多年的特色優勢，可積極開展黨員服務在“崗亭”、進社區、四好班子建設以及每年的學習月、健身月以及中心組學習等活動。為此，我們仍需進一步找準區域特點和企業文化特點，不斷強化自身優勢，緊跟集團發展戰略，勇做改革開放先試先行的排頭兵。

第二點，要學有所用。孔子家語說，“士必缺而后求智能者焉”，古人都知道越有才干的人，越需要他忠誠正直。因此，對于我們黨員隊伍，更加要明了為什么學，學了做什么的問題。去年以來全體黨員參加中心組學習，專項學習了《十八屆第五次全體會議文件匯編》、《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》以及習總書記的系列講話，就是感悟到了當前黨風廉政建設對黨建的補全效用。而結合到本次的“兩學一做”學習教育中，我更加清醒的認識到“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。學黨章黨規應該重在明確基本標準、樹立行為規范；學習總書記系列重要講話，重在統一思想行動。做合格黨員，要著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求。而落實到單位的工作里，進一步強化我們黨建工作責任制，推進作風建設與源頭治理，更加重視工團工作和干部人才建設。

第三，要科學挖潛。木桶原理告訴我們，在其他條件不變時候，補上短板，是提高績效最有效的辦法。具體到我們企業，降本增效就 是企業的重要挖潛手段。作為國有企業，實現國有資產的保值增值，也仍然是工作目標之一。單位一直也非常重視降低成本，提高服務水平的工作，也取得了明顯的效應。

最后，借此學習良機，我表個態，如諺語所說：火車開的快，全 靠車頭帶，我作為一名普通黨員，本質的標準，就是從今日做起，從 我做起，響應本次“兩學一做”學習教育，將學黨章黨規和講話與做 合格黨員，融入到平日的工作中去，充分發揮黨員的先鋒模范作用，促進各項目標的達成，努力為全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標而努力建功立業。

第四篇：兩學一做座談會發言稿

近日，黨支部召開關于兩學一做的座談會，學習兩學一做是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐。抓好兩學一做，需要在“嚴”和“實”上著力。下面小編帶來3篇兩學一做專題座談會的發言稿范文，歡迎大家參考!

兩學一做專題座談會發言稿一

今年，中央決定在全黨開展以深入“學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話，做合格的共產黨員”學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展，從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。

開展好“兩學一做”學習教育，抓好學習是首要任務，是重要基礎。學習教育愈深入，愈要深化學習，把學習貫穿始終、抓實抓牢。如果學習抓不實、抓不真、抓不牢，或是失之于“浮”，僅限于書本發了、輔導作了、體會寫了，沒有真正入腦入心;或是失之于“虛”，沒把問題帶進去，沒把自己擺進去;或是失之于“空”，聯系實際不緊，交流互動不夠，敷衍了事、應付交差，觀點學不深、理論吃不透，“兩學一做”必會成了無源之水、無本之木，凌空蹈虛、走了形式。

回顧黨內開展的一系列學習教育活動，從群眾路線教育實踐活動，到“三嚴三實”專題教育，不同的活動、不同的階段，學習內容、學習重點、學習要求都不盡相同，都有其特有的針對性。“兩學一做”學習教育，學習內容非常明確、非常集中，就是深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話。黨章黨規是管黨治黨的總章程、總規矩。現在，一些黨員干部出問題，有一個共同的原因，黨章黨規學不深、學不透，心中缺少紅線、腳下缺乏底線，最終犯了糊涂、栽了跟頭。就此而言，黨員干部學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范，把規章、規矩立起來，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，守住共產黨員為人、做事的基準和底線。

總書記系列重要講話，是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是戰勝風險、推進工作的“指明燈”。學習系列講話，重在加強理論武裝，用系列重要講話的精神統一思想。堅持讀原著、學原文、悟原理，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，才能做到學而懂、學而信，真正從理論上“武裝起來”。堅持密切聯系實際，把學習領會以習近平同志治國理政新理念、新思想、新戰略，與推進產業轉型升級、環境污染治理、化解群眾矛盾等有機會結合起來，在學中干、在干中學，才能做到學而用、學而行，真正從實踐上“運用起來”。

學習說起來容易，真正學深學實學透難。但千難萬難，老大出馬就不難。“兩學一做”抓好學習，領導帶頭是關鍵。唯有各級領導干部拿出更多的時間和精力，坐下來、沉下心，認認真真、原原本本地學，多學一些、學深一些、學透一些，才能以學示范，帶領黨員干部真學真思，在吃透精神、領會精髓上見實效。領導干部以普通黨員身份參加所在支部組織生活，帶頭講黨課，帶頭學習討論，帶頭開展批評和自我批評，帶頭解決自身問題，才能以行示范，帶領黨員干部真學真改，在即學即改，解決問題上見實效。

“兩學一做”學習教育，面對的是全體黨員，層級多、范圍廣，抓好學習還要講究方法、注重實效。如果學習搞“一刀切”“大呼隆”，必然會水土不服，事倍功半。把握好這次學習教育的特點，區分層次、分類指導，針對不同領域、不同行業黨員的實際情況，合理安排學習內容、學習目標、學習任務，組織方式、工作舉措等，學習教育才能“抓對路”“水土服”。堅持問題導向，組織黨員干部對照黨章黨規、對照系列講話、對照工作實踐，查不足、查漏洞，“缺什么、就學什么”“有什么漏洞、就補什么”，帶著問題學、帶著問題改，才能增強學習的針對性，使學習不走過場、收到實效。學貴有恒，抓好學習重在抓在平常、融入經常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，建立黨員干部學習的長效機制，認真學、持久學、深入學，以學習的持久深化推進活動的深入開展，方能為下一步的“做”打好基礎，提供動力。

兩學一做專題座談會發言稿二沙發回目錄

2016-04-21 09:26 | 作者：帖子2 兩學一做專題座談會發言稿二

黨中央決定,2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。開展“兩學一做”學習教育,是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措,是加強黨的思想政治建設的重要部署。開展“兩學一做”學習教育,“學”是基礎關鍵。全體黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么,能做什么、不能做什么,明白作為一名黨員最基本的要求是什么。首先要學習黨章黨規,黨章黨規是共產黨從建立之初發展到現在的思想凝練,是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石。學習黨章黨規是對黨發展歷程的回顧,是思想不謀而合的展現,是引領行為的根本。學習黨章黨規,重在明確基本標準、樹立行為規范。其次要學習習近平系列講話精神。總書記強調指出,理想信念是共產黨人的精神之“鈣”,必須加強思想政治建設,解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。學習習近平系列講話,重在加強理論武裝、統一思想行動,重在自覺強化看齊意識,經常、主動向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,向黨的發展理念和奮斗目標看齊，開展“兩學一做”學習教育,“做”是行動關鍵。如何將學習成果落到實處,關鍵看如何做。要通過學習,爭做以知促行,做講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的黨員;通過學習,爭做自重、自省、自警、自勵,說實話,辦實事的黨員;通過學習,爭做在政治上、思想上、作風上以黨章的規程嚴格要求自己,永葆一名黨員的先進性、純潔性的黨員;通過學習,爭做嚴守政治紀律,遵守政治規矩,在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。

開展“兩學一做”學習教育,“實”是保障關鍵。開展“兩學一做”學習教育,要避免走過場,瞎應付,要將學習落到實處,實現“走心”、“入腦”。要堅持學用結合,達到知行合一;通過扎實學習,實現頭腦充實;把握問題關鍵,力求整改實效;從實際出發,做到有的放矢。學習方式可靈活掌握,但也務必保障實效,因此,黨員領導干部要在工作中自覺做到勤學習、多動腦、常思考。要將學習成果運用到具體實踐中去,多到基層一線轉轉,與群眾談心交心,多向黨員群眾征求建議;善于從具體工作中發現規律性問題,在日常小事中總結客觀事物發展的規律,以理論知識推動實踐工作。防止大而化之、學用“兩張皮”,力戒形式主義和官僚主義。

“兩學一做”,歸根結底是要加強思想作風,解決突出問題。通過學習,將教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果進一步鞏固和深化。通過學習,解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導黨員干部自覺堅定理想信念,增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員干部隊伍中形成勇于擔當,履職盡責的政治氛圍,真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

兩學一做專題座談會發言稿三板凳回目錄 2016-04-21 09:29 | 作者：帖子3 兩學一做專題座談會發言稿三

2016年是不尋常的一年，這一年是全面建成小康社會決勝階段的開局之年，也是“十三五”開局之年。當前我國正處于全面深化改革的“深水期”，改革發展目標能否落到實處、取得實效，我黨能不能打贏脫貧攻堅戰，帶領群眾脫貧致富奔小康，關鍵要看黨員領導干部如何作為。所以，在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，意義重大，不言而喻。

筑牢思想，從嚴從實“學”。沒有規矩，不成方圓。黨章、黨規就是黨員干部的行為準則和規范。對中央提出的 “兩學一做”要求，必須狠抓落實，真正把從嚴治黨、依規治黨要求貫徹落實到位。當今社會比較浮躁，黨員干部，特別是“關鍵少數”面臨的糖衣炮彈和利益誘惑會更多。因此，黨員領導干部要通過循序漸進地把黨章黨規、總書記系列講話精神學深學透，原原本本領會精神，補好“鈣”加足“油”，切實增強思想自覺和行動自覺。

學以致用，踏踏實實“做”。深入學為的是扎實做，學黨章、學系列講話，目的是做優秀共產黨員。通過學習真正理解新常態下合格共產黨員的標準是什么，明白責任是什么，身負什么政治任務和使命擔當。明責則善任，共產黨員要從自身做起，學好黨章黨規、學好系列講話，做到內化于心、外化于行，用之武裝頭腦、指導實踐、推動工作，做一名合格的共產黨員!

學做互進，知行合一。開展 “兩學一做”，歸根結底是要端正思想作風，著力解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等突出問題。廣大黨員干部要自覺學習、經常學習，加強主觀世界改造，做到學以致用，以學促知，知行合一。要主動在思想上劃出紅線、在行動上明底線，使每位黨員都能嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，嚴格“按規則、按程序、按制度”辦事，做到堅持原則不動搖、執行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。全面提升黨員隊伍思想政治素質，保持黨的先進性和純潔性。

知是行之始，行是知之成。在“兩學一做”學習教育中，廣大黨員干部不僅要注重“學”，更要注重“做”，還要學做互進，知行合一，做合格的共產黨員。只有千千萬萬的合格黨員凝心聚力，帶領人民群眾堅定不移地前進，美麗的“中國夢”才得以早日實現!

第五篇：兩學一做座談會講話

在全市“兩學一做”學習教育工作

座談會上的講話

（2016年4月29日）

同志們：

這次會議的主要任務是，深入學習貫徹總書記關于開展“兩學一做”學習教育的重要指示精神，認真貫徹落實中央、省委和濟南市委部署要求，安排我市“兩學一做”學習教育工作。

剛才，文秀同志傳達了總書記的重要指示精神。總書記的重要指示，從黨和國家全局的高度，深刻闡明了開展“兩學一做”學習教育的重大意義、目標要求、任務措施和主體責任，為我們開展學習教育指明了方向。圣井街道、垛莊鎮、市教體局3個單位分別作了發言，認識到位，措施有力。為深入學習貫徹上級部署要求，4月25日，市委召開常委（擴大）會議進行專題研究，審議通過了我市開展“兩學一做”學習教育實施方案，各部門單位要認真抓好落實。下面，根據市委常委會議研究的意見，我講四個方面的問題。

一、提高認識，切實增強思想自覺和行動自覺 在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴

三實”專題教育的深化與拓展，是中央為加強思想政治建設做出的又一重大部署。總書記親自審定學習教育方案，并多次作出重要指示。4月6日、16日和22日，中央、省委和濟南市委相繼召開座談會，劉云山、姜異康和王文濤等領導同志分別提出明確要求。我們一定要認真學習領會總書記重要指示精神，以及中央、省委和濟南市委部署要求，充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義。

第一，這是加強黨的思想政治建設的重要部署。思想政治建設是黨的根本性建設，是我們黨的優良傳統和政治優勢。當前，全黨全國正在協調推進“四個全面”戰略布局、為實現“兩個一百年”目標而努力奮斗。尤其需要各級黨組織用黨章黨規規范黨員干部言行，用總書記系列重要講話精神武裝黨員干部頭腦，引導黨員干部始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，確保中央決策部署在基層貫徹落實。全市各級黨組織要從政治和全局的高度，把開展“兩學一做”學習教育作為重大政治責任，作為同黨中央保持高度一致的具體行動，牢牢抓在手上，抓緊抓實抓出成效。

第二，這是落實全面從嚴治黨要求的重要舉措。近年來，全市各級黨組織認真貫徹全面從嚴治黨要求，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，黨員干部作風和形象有了新的提升，各級黨組織的凝聚力、戰斗力明顯增強。但也要清醒地看到，目前的成效還是階段性的，上

級強調需要解決的重點問題，在我市黨員干部隊伍和基層黨組織中不同程度存在，有的還比較突出。比如，有的黨員政治意識淡薄，黨的意識和黨員意識淡化；有的思想境界不高，能力水平不足，缺乏應有的責任擔當；有的群眾觀念不強、服務意識欠缺，甚至損害群眾利益；個別黨員干部自我約束不嚴、廉潔意識不強；有的黨員領導干部黨建意識淡薄，對“抓好黨建是最大政績停”講得多，落實不到位；有的基層黨組織黨內政治生活不嚴肅、不認真，黨員干部教育管理監督失之于寬、失之于軟，政治功能弱化、作用發揮不充分，等等。這些都說明，嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的紀律和規矩、嚴格黨員教育管理的任務還很重，開展這次學習教育，非常及時，非常必要。

第三，這是推動各項事業健康發展的有利契機。今年是實施“十三五”規劃的開局之年，是市鎮兩級班子的收官之年。當前，全市招商引資、項目建設、舊改棚改“三大任務”正加速推進，扶貧開發、支部“1+3”、美麗鄉村建設“農村三大工程”進入攻堅階段，加快建設美好家園、率先實現全面小康任務十分艱巨。能否順利推進、如期完成各項工作，關鍵是黨的各級組織要堅強有力、帶頭帶動，黨員干部要干在實處、走在前列。全市各級黨組織要抓住開展“兩學一做”學習教育的重大機遇，充分調動廣大黨員干部干事創業、擔當進取的積極性，努力把黨的組織資源、組織優勢、組織活

力轉化為發展資源、發展優勢、發展活力，為落實各項目標任務、推動事業發展增添動力、提供保證。

二、從嚴落實，打牢學習基礎

學習是前提、是基礎，學得好才能做得好。黨章是黨的根本大法，黨規黨紀是黨章的延伸和具體化；總書記系列講話，是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是指導各項工作的統攬大綱。這次學習教育，就是要把黨章黨規和系列講話貫通起來學習、統一起來領會，明確基準底線、強化立根固本，在真學真懂真信真用上下功夫。

1.要明確學什么、重點領會什么。一是全體黨員，要通讀熟讀黨章黨規，進一步明確做合格黨員的標準和條件，搞清楚能做什么、不能做什么；通過學習系列講話，把握好“三個基本”，做到“七個主要領會掌握”，牢記新形勢下黨員的職責使命，更加自覺地履行黨員義務、發揮黨員作用。二是黨員領導干部，要學得更全更深，要求更嚴更高。系統學習領悟黨章黨規，全面把握基本內容，掌握履職規定要求；全面、系統、深入學習系列講話，深入領會以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，更好地指導實踐、推動工作。三是每名黨員、黨員領導干部，都要帶著問題學，把自己擺進去，對照黨章黨規找差距，對照系列講話查不足，深入思考“入黨為什么、在黨干什么”，使學習的過程成為提升思

想政治素養、改進提升工作的過程。四是各部門單位黨組織，要結合實際，進一步深化細化學習內容，區分黨員、黨員領導干部，列出學習清單、提出學習要求，使學習教育更加精準、更加適當。

2.要明確怎樣學、怎樣學有所獲。主要是改進學習方式方法，增強學習實效。一要創新組織形式。在教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育中，我們探索實行了個人自學、逐人領讀集體學、交流研討學、領導干部講黨課等一系列行之有效的做法。要注意總結運用這些好的做法，探索設立“黨員活動日”、“黨建工作日”、“主題黨日”等務實管用的做法，切實解決學習難組織、實際效果差等問題，使每名黨員都能受教育、有提高。二要創新載體渠道。注重通過“互聯網+”等新載體開展學習教育，用好遠程教育平臺這個渠道，用好微信、微博等新的載體，采取菜單學習、網絡課堂等方式，更好滿足新時期黨員的學習需求。三要創新方法手段。注重用好正反兩方面典型，結合建黨95周年活動，及時選樹一批先進典型，發揮好正面典型的激勵作用；深刻剖析反面典型，引導全體黨員切實做到警鐘長鳴，守好做人做事的底線。

3.要明確如何堅持、如何確保長效。突出經常性教育，是這次學習教育的基本定位。加強黨的思想政治建設是一項長期任務，必須發揚嚴實精神，在嚴明主體責任、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理上持續用力，切實抓在日常、嚴在經常。一要堅持以黨支部為基本單位。把學習教育組織好，最基礎的工作在黨支部；把黨員教育管理好，最重要的依托也在黨支部。要壓實黨支部的主體責任，指導每個黨支部結合實際制定學習教育具體方案，明確具體任務、工作措施、方法載體，確保責任到位、措施到位、落實到位。二要堅持以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式。嚴格規范的組織生活是錘煉黨性的重要平臺。這次學習教育提出的集中學習討論、講黨課、組織生活會、民主評議黨員等，都是最基本的黨員教育管理形式，要切實運用好、落實好、堅持好。組織生活要有針對性、有實質內容，防止偏離主題、走過場、空對空。三要堅持以落實黨員教育管理制度為基本依托。要注意對黨員教育管理制度進行梳理分析，看看哪些落實得好、哪些落實得不到位，原因是什么，有針對性地加以改進，進一步提高黨員教育管理的制度化水平。

三、知行合一，樹立先鋒形象

以學促行、以學促改，是這次學習教育的核心要求。學習教育的成果，最終都要體現到做合格黨員、建過硬支部、創發展業績的實際行動上來。要牢牢把握“知行合一”的要求，照著標準做、對著問題改，確保學習教育取得實效。

1.做合格黨員。這是本次學習教育的著眼點和落腳點，也是“規定動作”。一要劃定標準。這次學習教育，中央提出的強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識“四個

意識”和講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為“四講四有”的新要求，就是新形勢下合格黨員的標準。要教育引導每一名黨員都立起這個標尺，自覺踐行這個要求，從政治上、執行紀律上、品德上、發揮作用上嚴格規范自己。二要對照查擺。就是強化問題意識、突出問題導向，組織全體黨員和黨員領導干部，按照“四對照四查看”的要求，把自己擺進去，列出問題清單，細化具體表現。對黨員個人的問題，必須即知即改、立行立改，作出整改承諾，自覺接受監督；對組織和班子的問題，必須逐項梳理分析，制定整改措施，明確完成時限，認真抓好整改；對于一些共性問題，必須開展集中整頓和專項整治，確保見到實效。三要走在前列。圍繞促進黨員作用發揮，各級探索了很多好的經驗做法，比如黨員中心戶、黨員責任區和示范崗、設崗定責、認領先鋒崗、承諾踐諾等。要繼續堅持這些有效做法，探索搭建更多平臺載體，引導黨員立足崗位、履職盡責，在平常時候看得出來，在關鍵時刻站得出來，在推進改革發展、維護社會和諧穩定中當標兵、作模范。

2.建過硬支部。這既是學習教育的目的，也是學習教育取得實效的保證。要抓住契機，著力破難題、補短板，進一步夯實基層基礎。一要持續推進基層服務型黨組織建設。農村領域，要牢牢抓住支部“1+3”這個黨建創新品牌，在提高服務實力、拓展服務領域上下功夫，發揮好支部和黨員的

作用，服務脫貧攻堅、推進富民強村。城市社區領域，支部建設要先行一步，盡快把社區組織體系、治理體系、服務體系健全起來。機關企事業單位，要著力解決黨建工作虛化弱化的問題，大膽創新活動載體，不斷提升黨員隊伍素質，更好地服務中心工作。要通過學習教育，使每個黨支部成為政治堅定、團結有力、擔當盡責、群眾信任的過硬支部。二要抓好軟弱渙散基層黨組織整頓。從我市情況看，仍然有一些黨組織軟弱渙散，難以承擔起開展學習教育的主體責任，更談不上發揮戰斗堡壘作用。對于問題特別突出的基層支部，要先整頓到位，再開展學習教育；對矛盾較多、情況復雜的，要明確黨員領導干部靠上指導，確保學習教育正常開展。三要健全黨的組織體系。抓好中央部署的黨員組織關系集中排查工作，重點摸清流動黨員、失聯黨員、“口袋”黨員的狀況，讓他們主動亮明身份，積極參加學習教育，切實發揮黨員作用。要結合集中排查，找出黨組織覆蓋的薄弱點、空白點，加大黨組織建設力度，形成科學嚴密、覆蓋廣泛、富有活力的基層組織體系。要進一步規范和落實發展黨員、黨員集中培訓、黨費收繳管理等制度，穩妥慎重做好處臵不合格黨員工作，暢通黨員隊伍出口，確保黨的肌體健康。

3.創發展業績。這是“兩學一做”學習教育的根本落腳點。要注意做好結合融合的文章，把學習教育的成果落實到謀發展、惠民生、促改革的實際行動中。一要把學習教育與

推進“三大任務”緊密結合起來。今年以來，全市啟動實施了招商引資、項目建設、舊改棚改（征地拆遷）三大任務。目前看，各項工作任務進展良好、取得了初步成效，但總體進展還不平衡，需要各級黨員干部練就過硬作風、拿出過硬措施、付出更多努力。開展學習教育，要圍繞協調推進“四個全面”戰略布局，引導黨員干部牢固樹立和自覺踐行新發展理念，切實做好穩增長、促改革、調結構的各項工作，突出抓好“三大任務”落實，支撐和保障經濟平穩較快發展。二要把學習教育與打贏脫貧攻堅戰緊密結合起來。脫貧攻堅是“十三五”時期民生工作的頭等大事，我市農村貧困人口數量較多，提前完成脫貧目標，任務十分艱巨。要通過學習教育，引導基層黨組織和廣大黨員干部滿腔熱情地投入到脫貧攻堅各項工作中去，積極投身“聯帶扶貧”行動，落實好精準扶貧、精準脫貧的政策措施，與群眾一道同心協力打贏脫貧攻堅戰，確保率先實現脫貧攻堅的目標。三要把學習教育與加強干部隊伍作風建設緊密結合起來。創出好的業績，關鍵要有好的作風。我們要把整治“為官不為”，激發黨員干部干事創業、履責擔當積極性作為“兩學一做”重要內容，結合開展“敢于擔當、攻堅克難、奮發實干”主題實踐活動，大力營造“敢于擔當，為敢于擔當者而擔當”的氛圍。今年下半年，市鎮領導班子換屆將全面鋪開，要把嚴肅換屆紀律納入學習教育，營造風清氣正的換屆環境。

四、加強領導，確保學習教育取得實效

開展“兩學一做”學習教育，政治性強、涉及面廣。各級黨委（黨組）要切實履行好主體責任，加強組織領導，周密安排部署，扎實有序推進。

一是工作責任要到位。全市“兩學一做”學習教育在市委常委會領導下進行，市委組織部牽頭組織實施，有關部門要結合職責分工，做好相關工作。各鎮街各部門各單位黨組織要認真落實主體責任，擔負起開展學習教育的組織領導之責、督查指導之責、推動落實之責，細化工作方案，保障工作力量，加強督促指導和質量把關，推動管黨治黨責任進一步落實。要把每一個黨支部的學習教育牢牢抓在手上，對每個黨支部都要安排專人聯系指導，全覆蓋、全過程參加黨支部各項活動。要層層建立黨組織書記抓學習教育責任清單，并把組織開展學習教育情況，作為今年基層黨建工作述職評議考核的首要內容，對思想上不重視、工作上不得力的，要批評教育，限期整改；對搞形式、走過場的，要責令補課，嚴肅追責。

二是領導帶頭要到位。“學”也好、“做”也好，各級領導機關、領導班子、領導干部一定要走在前列、當好表率，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做，形成上行下效、整體聯動的生動局面。各級黨組織書記既要擔負起第一責任人職責，認真謀劃、靠前指揮；更要當

好黨員干部的表率示范，從自身做起、從具體事情做起，為全市黨員干部當好標桿。每一名班子成員都要認真履行“一崗雙責”，在抓好分管領域學習教育的同時，嚴格執行雙重組織生活等基本制度，以普通黨員身份到所在支部去，與同志們一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議，引領學習教育扎實開展。

三是分類指導要到位。“兩學一做”學習教育，參加的基層黨組織和黨員層級多、領域廣、數量大，情況千差萬別，開展學習教育的方法、途徑、措施、著力點不能千篇一律，不能搞“一個方子吃藥”。市里將分領域制定農村、機關、企業、學校等不同領域黨組織開展學習教育的指導性文件。各級各部門單位要根據自身實際和各領域黨員隊伍的情況，細化有關要求和具體措施，注重因地制宜、因崗制宜，把學習教育的任務具體化、精確化、差異化，做到“一把鑰匙開一把鎖”。在工作指導上，要注意給基層黨組織留出余地和空間，讓基層黨組織有更多自主權，有足夠的靈活性。必要的規定動作、統一要求必須認真完成，適合的自選動作、特色做法應該積極探索、大膽創新。要以求真務實的作風開展學習教育，不能撇開日常工作搞學習，不能簡單以開了多少會、做了多少筆記評判學習教育成效。要把“處方權”往下放，鼓勵基層結合實際探索創新，只要是有利于調動黨員參加學習教育積極性的做法都應當予以鼓勵，只要是有利于提

升學習教育效果的措施都應當予以倡導。

四是督導宣傳要到位。堅持工作重心下移，把重點放到基層、放到黨支部，通過聽取匯報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等方式，深入了解學習教育開展情況和實際效果，及時總結推廣基層創造的新鮮經驗，及時發現和糾正苗頭性傾向性問題。要重視加強輿論引導，在新聞媒體開辟專欄，大力宣傳中央和省市委的部署要求，宣傳各級各單位的經驗做法，宣傳各行各業中涌現出的先進典型，鼓舞人心，凝聚力量。要抓緊組建面向普通黨員的黨課宣講團，深入基層開展宣講、解疑釋惑，形成開展“兩學一做”學習教育的強大正能量。

同志們，抓好學習教育，意義深遠、責任重大。讓我們更加緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，高標準高質量地抓好學習教育，確保取得黨和人民群眾滿意的成效，為加快建設美好家園、率先實現全面小康提供堅強保證。