第一篇：兩學一做發言稿

兩學一做發言稿

灘坪鄉學區黨支部 魏奇

“兩學一做”學習教育，指的是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

開展“兩學一做”教育，基礎在學、關鍵在做。沒有鐵打的理論武裝，必然不能成為一名合格的中共黨員，我們要帶著問題學好黨章黨規、學好總書記系列重要講話，抓牢抓實學這個基礎。我們要時時刻刻、時時處處對照黨章黨規、一言一行瞄準系列講話，立足黨章黨規找問題，依照系列講話改問題。從原著、原文中悟原理，從原理中重行動，從行動中明方向，真正把黨章的要求落實到實際行動中去。

開展“兩學一做”教育，基礎在學。黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。開展批評與自我批評是我們黨抵御各種不良思想侵蝕、糾正自身錯誤、維護黨的紀律、始終保持黨的先進性的重要法寶。

對待批評時，要認真聽取，虛心接受，有則改之，無則加勉，實事求是地站在黨性和黨的原則的立場上深刻反思，不能避重就輕、推諉責任。要弄清問題的原由，從錯誤中汲取教訓，及時改正，化被動為主動，變不利因素為有利因素，使問題朝著積極的方向發展。批評別人時，是提醒和指出他人的缺點和錯誤，提出改進意見，目的是幫助同志。因此，態度要誠懇，說話要有依據。要注意批評的方式方法，和風細雨式的批評好接受，而疾風驟雨式的批評就讓人難以接受;要讓接受批評的同志認識到錯誤的危害性，既不能傷其自尊，又不破壞組織生活會的氣氛;要讓接受批評的同志欣然接受，增進雙方的信任感。不能讓批評建議變成的批斗審查，也不能做老好人。認為大家平時低頭不見抬頭見，很多工作是要大家幫忙的，因此在批評他人的時候，礙于情面不敢也不愿說出對方明顯的缺點和不足，即使點到的也是一些無關痛癢的小問題、小毛病。

自我批評，是對自身缺點和錯誤進行剖析，目的是自警、自勵。因此，解剖自己時，態度要誠懇，要多從主觀上深挖根源，切實觸及思想和靈魂。結合“兩學一做”學習教育，檢討自己的學習和工作，語言要清晰明確，敢于自我揭露錯誤。

開展“兩學一做”教育，關鍵在做。如何做一名合格的共產黨員，首先，我們應該努力學習，不斷提高自身素質，結合自身的特點，將所學知識結合到工作中、生活中;其次，樹立正確三觀，堅持為民宗旨，正確的世界觀、人生觀、價值觀是共產黨員思想的“總開關”;最后，應聯系崗位職責，發揮模范作用，作為一名教師我們應該勇于思考、勇于探索、勇于創新，號召學區黨員解放思想，破除舊觀念。

“兩學一做”，歸根結底是要加強思想作風，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導黨員干部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

第二篇：兩學一做專題發言稿

“兩學一做”學習教育常態化制度化第一專題研討發

言提綱

（2017年7月28日）

一、深入學習黨章黨規、總書記系列重要講話和全國國有企業黨的建設工作會議精神的認識

作為一名中國共產黨黨員一定要明確黨員義務，時刻牢記自己作為一名黨員所要履行的職責。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習總書記系列重要講話精神，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。要自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規，執行黨的決定，服從組織，積極完成黨的任務，堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前、享受在后，克己奉公、廉潔自律，多做貢獻。要努力提高自身素質，堅持講學習、講政治、講正氣、講修養、講道德、講廉恥，自覺抵御剝削階級腐朽思想的侵蝕，帶頭弘揚社會主義道德風尚，把共產黨員的先進性在社會主義物質文明和精神文明的建設中充分發揮出來，按照黨員的標準嚴格要求自己，始終保持思想上、行動上的先進性。

二、堅定理想信念，強化“四講四有”，在發揮先鋒模范作用中存在的不足

1.思想建設方面（圍繞“理想信念”、“四講四有”、“合格黨員標準”談談認識上不到位的問題）

一是理論學習不夠。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

二是想得多,學得少；說得多，做得少。學而不思則殆，思而不學則罔。在學和思之間,把握得不好、學得少、想得多、理論-功底不夠扎實.工作中，喜歡想辦法、出點子，耍聰明，缺乏吃苦耐勞，任勞任怨的精神和作風。工作困難面前，缺乏闖勁、韌勁，瞻前顧后，患得患失，總習慣從壞處著想,行動上按部就班,缺乏敢于打破常規，風風火火，大膽開拓的勇氣和魄力。

三是對自己要求不夠嚴格。自己有違反紀律行為時，不能夠深刻地檢查自己，總是找這樣那樣的理由，給自己下臺階，自我開脫,自我安慰，習慣“下不為例”。習慣成自然、思想懈怠、紀律觀念不夠強、工作作風不夠嚴謹。這些缺點和不足,表現在工作和生活中，根子生在思想里，問題出在學習上。

2.組織建設方面（談談作為一名黨員在參加黨支部組織生活和黨內活動中存在的問題）

一是遵守政治紀律不夠嚴格。對照黨章的要求和黨的政治紀律十不準，發現自己在有些方面做得不夠或不好。比如在朋友聚會、同事或家人的交流過程中，對一些發表損害黨的形象、詆毀黨的信譽的言行時不敢直面斗爭，有時還隨聲附和;二是理想信念有所弱化。對中央的重大決策、重要部署特別是民族宗教政策有時認識不深、理解不透，有時也會妄加評論。

三是政治鑒別力不夠強。對“四個認同”、“三個離不開”的實質領會不深，不能入腦入心，自覺遵循。有時對錯誤言行、負面言論缺乏基本的鑒別力。五是執行力不夠強。對中央的路線方針政策的重大戰略部署，有理解不深刻、落實不到位的現象，在結合實際創造性地開展工作上有所欠缺，缺乏對策和方法，缺乏開拓創新精神。

3.作風建設方面（談談在工作作風中存在的問題和差距）一是不善于團結同志.愛憎分明,喜怒皆形于色.自己認為不對的、看不慣的人和事,恨之憎之,容易過之.性情急燥,愛管閑事,經常得罪人,不善于表揚人.二是工作作風有時不夠扎實、不夠深入、處理問題有時有時還存在不妥之處，工作中還缺乏足夠的積極性、主動性、創造性。自我思想有時還存在。

三是沒有處理好集體利益和個人利益的關系，工作進取精神不夠強，滿足于現狀，滿足于達到基本要求。主動工作意識不夠，多是上級或領導布臵的工作，主動想事、做事的時候少。

4.紀律建設方面（談談在政治紀律、工作紀律、廉潔紀律、生活紀律等方面的問題）

一是有好人主義思想，對職工要求不夠嚴格。有時工作方法欠妥，有好人主義思想，有時工作標準要求不高，原則性不強，嚴格管理不夠。二是對同志關心不夠。在時間緊、任務重的情況下，有時容易產生急躁情緒，工作千頭萬緒時只注重抓一頭，難以面面俱到。與支部同志談工作多，談心交流少;抓建設多，抓思想教育少;提要求多，關心幫助少。

三、結合工作崗位實際，提出改進的具體措施

1、努力強化學習，不斷提高思想境界，全面提升自身素質。自己越來越注意到在當今這個與時俱進、知識與信息不斷更新的社會里，學習是提高自身素質的第一要務，充分認識到，在當前形式和環境中，只有不斷的學習，才能不被這個社會所淘汰，這不但要學習應具備的相關業務知識和政治理論知識，還要學習更多的知識，目的就是為了今后游刃有余的工作打好一個堅實的基礎。在學習的過程中更重要的是要不斷的提高自身的修養問題，還要強服務意識和責任意識，努力做一個有德有才的大家認可的人，做一個高素質的人。

2、不斷提高和改變工作思路，增強創新意識，提高工作水平。我現在從事的工作，會面臨許多新問題，新矛盾和新內容，這就要求我們要不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領的同時要善于在工作中開拓創新，提出新的思路和新見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來。只有這樣才能在工作中爭創一流。

3、要在工作中埋頭苦干，求真務實，提高效率。在工作中腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個黨員的職責。樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說多做”，把每一項工作做實做細做好，全面提高素質。工作中還要深入實際，了解實際情況，做到心中有數；說實話，辦實事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上。經常反思自己，做到常學，常思，常用。總之要實實在在做人、高效率做事。

4、改進工作作風，認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作。嚴格自律，多做工作，少說空話，多干實事，盡職盡責，忠于職守，兢兢業業、勤勤懇懇干工作，爭取對國家、對人民、對企業有更大貢獻。

第三篇：“兩學一做”發言稿

“兩學一做”發言稿

近日，中國共產黨中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，作為新形勢下加強黨的思想政治建設的一項重大部署，全市各級各部門要充分認識“兩學一做”學習教育的重大意義，認真部署安排，扎實開展學習教育，進一步加強黨員思想作風建設。

“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。扎實開展“兩學一做”學習教育，對我市深入推進“六權治本”,全力推進“六大發展”,打好“三個一批”刷新吏治組合拳，重塑干部隊伍良好形象，具有重要的現實意義。各級各部門各單位要堅持“兩手抓”,著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每個黨員，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用。

扎實開展“兩學一做”學習教育，就要把“學”這個基礎打牢。“學黨章黨規”,就要明確基本標準、樹立行為規范，明白該做什么、不該做什么，嚴格按照黨章黨規行事用權，把握好共產黨人為人處事的基準和底線。黨員干部人人都要講紀律守規矩，認真履行黨章賦予的權利和義務，嚴格遵守黨紀黨規。“學系列講話”,就要深刻領會總書記系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深刻認識總書記重要講話是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會主義理論體系的最新發展，從而堅定“三個自信”,補足“精神之鈣”.扎實開展“兩學一做”學習教育，就要以“做”為關鍵。學習的目的是為了更好地做，做合格黨員，不僅要對黨的思想理論了然于胸，更要把黨章黨規、系列講話落實在行動上、體現在具體工作中。每一位黨員，都是一個標桿，都代表著黨的形象，廣大黨員都積極行動起來，才能使黨的執政基礎更牢固，才能引導社會的正氣清風。因此，學習教育要突出問題導向，切實解決黨員隊伍中存在的思想、組織、作風、紀律等問題，特別是理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、、組織紀律渙散等問題。黨員干部要時時刻刻自重、自省、自警、自勵，發揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

扎實開展“兩學一做”學習教育，就要與“冬季行動”結合起來，進一步發揮“黨員先鋒行”的模范作用，實干至上，真抓實干，為打造區域性中心城市，建設美麗大同、富裕大同、幸福大同做出擔當和奉獻。要通過學習教育，進一步增強黨員干部的責任意識、擔當意識、爭先意識，調動廣大黨員干事創業的激情，在已經取得成果的基礎上，上下同心，加快征收安置、項目手續辦理、招商引資、金融創新、企業幫扶、信訪WW等各項工作，著力破解發展難題，為全年各項工作的順利展開打下扎實基礎。

扎實開展“兩學一做”學習教育，就要以李培斌等身邊優秀共產黨員為楷模，在思想上、作風上、行動上向他們靠攏，不斷增強宗旨意識、服務意識，愛崗敬業，廉潔奉公，踏實進取，做人民群眾的貼心人。

開展“兩學一做”學習教育，不是一次活動，是把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常的正常教育。全市各級黨組織要把“兩學一做”學習教育作為當前的一項重大政治任務，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作展開。廣大黨員要積極參加黨的組織生活，使學習教育入心入腦，在“十三五”新的發展征程中，為譜寫好“中國夢”的大同篇章不斷作出新的貢獻！

第四篇：“兩學一做”發言稿

“兩學一做”發言稿

尊敬的各位領導老師：

大家下午好！

這段時間學習了中共中央辦公廳印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展，從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。身為學生黨支部書記和黨員教師的我，略談點貫徹落實“兩學一做”和教育學生黨員的學習體會。

“兩學一做”，“學”是知、是內修，是基礎；“做”是行、是外為，是目的，其關鍵在于知行合一、學用結合。我的做法是學習—教育—落實—發展。因為我深刻明白黨員教師，首先是黨員，然后是黨員教師，要做到“平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去”，所以，我嚴格以高標準、高要求來規范自己，履行好黨員的義務和職責，通過學習“兩學一做”，自律自修，多思多悟，不僅要做要做合格黨員，同時要做黨和人民滿意的教師。

一、“接地氣”針對教育 夯實理想信念根基

“兩學一做”，關鍵在于找準切入點，針對性教育，推進提高。一是通過開設理論講堂、法律講堂，入腦入神入心學好黨章黨規和兩個《條例》，通過開展“青年干部作風和學習情況報告會”、“兩學一做”專題黨課等系列學習教育活動，夯實學生黨員理想信念根基，引導學生黨員“明底線、知敬畏、有堅守”。二是補足大學生黨員的精神之“鈣”。為使黨員教育“接地氣”，講到黨員干部心坎里，激起思想共鳴。我聯系實際，相繼開展了“烈士陵園祭先烈”、“學習黨的歷史，弘揚黨的精神”知識競答等活動使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣。又通過讀書交流會、專題研討會、紅色故事會等形式多樣活動，讓學生黨員在實踐中體會，在討論中提高，在學習中自省，潛移默化幫助學生黨員著力提升黨員觀念，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，筑牢思想防線，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

二、構筑黨支部戰斗堡壘 發揮黨員先鋒模范作用

一是我院黨支部堅持開展“三會一課”，使黨的生活經常化、制度化，建設過硬黨支部，以“兩學一做”學習教育為契機，堅持和貫徹民主集中制，健全黨支部的組織生活會和民主評議黨員制度。二是開展了2016屆畢業生黨員集中教育系列活動，通過開展“重溫入黨誓詞”、“我為母校建言獻策”等活動，提高畢業生黨員的思想覺悟和黨性修養，增強社會責任感。同時，通過我院的就業創業報告會，宣傳畢業生黨員在就業創業的優秀事跡，充分發揮黨員的先鋒模范和標桿作用，傳遞溫馨正能量。

三、實踐當先突出功效 發展理念思想革新

我院學生黨支部通過帶著問題學，深入實際學，在學以致用中爭做勤學的表率。我不定期組織黨支部成員去養老院、聾啞學校服務慰問，以專業化的服務扶弱助殘。同時，還依托我院手語協會和心理咨詢師開設手語課堂、心理課堂，提升志愿服務本領，提高志愿服務對象的滿意度。在堅持把“兩學一做”落實到理論武裝、黨性教育、嚴明紀律的基礎之上，我還要求學生黨員把“兩學一做”落實到推動發展上，引導黨員干部走在踐行發展理念之先。通過做到“知行合一”，堅持兩者的有機統一，在做中學，在學中做，引導學生黨員干部學習好、理解好、實踐好發展新理念，以此進行思想大解放、理念大更新、靈魂大革命，以新的發展理念引領發展實踐，爭創落實和踐行黨的十八屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，爭做五大發展理念的先行者，保持良好精神狀態積極為黨的事業獻禮。

謝謝大家！

第五篇：兩學一做發言稿

兩學一做發言稿

各位領導同事大家下午好，兩學一做是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，是我黨對黨員干部更進一步的要求。

作為一名青年黨員，我對這次活動有以下認識。“學黨章黨規”，是在強化我們黨員的黨性。黨章是黨的基本法、總規矩，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現了黨員先進性的基本要求，是黨員和黨的領導干部必須遵守的基本準則。從我個人來看，黨章黨規是對我個人的一個行為約束準則，特別是在辦公室，每天要面對全院的師生。什么能做，什么不能做，什么能講，什么不能講，沒有規矩，不成方圓。一切要按要求，照章辦事，爭取讓每一位教職工和學生滿意。“學系列講話”，就是武裝我們思想。“兩學一做”的著力點就在黨員教育。黨員是黨組織的細胞，黨的肌體健康與否，取決于黨員隊伍整體素質。從我自身來講，學習系列講話不僅是學習習總書記的系列講話，更直接的是學習身邊同志的言行舉止，來完善自己的不足之處，反思別人為什么要這么講？這么講的意義是什么？我應該怎么能把這些講話正確運用到實際生活中？舉一反三，之后你就會理解其中的精神道理，讓自己成長，完善自己的業務能力，提升自身綜合素質，早日充當學院發展和前進的中堅力量。“做合格黨員”，是要我們踐行黨的宗旨。作為新時期的年輕共產黨員，要更加堅定理想信念，不斷加深對黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗和各項方針政策的理解和把握，不斷增強貫徹執行黨的方針政策的自覺性和堅定性;要堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致;要堅定黨的信仰，發揮先鋒模范作用，做到思想上要先人一步，行動上奮勇爭先，永葆共產黨員的先進性;要時刻牢記踐行黨的宗旨，將人全員師生的利益放在第一位，急師生之所急，想師生之所想。以實際行動做一名“合格黨員”。

作為一名年輕黨員教師，我必須將思想和行動統一到中央要求和學院黨委的部署安排上來，“兩學一做”，“學”是知、是內修，是基礎;“做”是行、是外為，是目的，其關鍵在于知行合一、學用結合。我們黨員教師自覺踐行“兩學一做”，就是要圍繞教書育人的根本任務和促進學生德智體美全面發展的事業要求，學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員、做黨和人民滿意教師。