第一篇：在公園里建城市

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在公園里建城市

挺拔的水杉，濃綠的雪松，艷麗的紫葉李……奔馳在膠南的濱海公路上，一個個色彩豐富的林帶不時地向你涌來。驀然間你會感到，原來一個城市的綠化也可以做得如此精致高中低錯落，常綠與落葉搭配，彩色和綠色結合。

青島海底隧道和跨海大橋即將貫通，膠南步入了與青島一體發(fā)展的 “同城時代”，董家口港、青連鐵路的建設更是給膠南帶來了千載難逢的發(fā)展機遇，膠南已經(jīng)不是一個傳統(tǒng)意義上的農(nóng)村縣城，膠南人正在精心地把膠南打造成青島現(xiàn)代化的國際新城區(qū)。

從去年開始，膠南市就率先開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治專項行動，以城區(qū)、城鄉(xiāng)結合部為主，累計投入資金12.1億元。今年伊始，膠南又制定 《進一步加強城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作的意見》，在去年整治的基礎上擴大成果，將整治重點從城區(qū)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村延伸，確定從2011年開始，利用三年時間，深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，形成“城鄉(xiāng)容貌秩序改觀、環(huán)境管理有序、城鎮(zhèn)品位提升、發(fā)展環(huán)境優(yōu)化、居民素質(zhì)提高”的良好局面。青島市大干200天，市容環(huán)境十大整治活動啟動后，膠南市結合自身實際，迅速確定了整治重點，將焦點鎖在了城區(qū)視覺污染、環(huán)境衛(wèi)生、市政設施、園林綠化、停車秩序、居民樓院、建筑立面、環(huán)境污染、路域環(huán)境、鎮(zhèn)村環(huán)境等十大領域。

眼界引領未來，境界決定水平。

作為一個崛起中的國際化新城區(qū)，如何有效避免城市化進程中的環(huán)境問題，促進人與城市、人與自然和諧，推進城市可持續(xù)發(fā)展，膠南市率先在中國北方城市建設中引入先進的“綠道”理念，開建青島首條“城市綠道”，膠南也因此成為青島市首個建設“城市綠道”的市區(qū)。

根據(jù)國際經(jīng)驗，綠道主要由人行步道、自行車道等非機動車游徑和停車場、游船碼頭、租車店、休息站、旅游商店、特色小店等游憩配套設施及一定寬度的綠化緩沖區(qū)構成。膠南“城市綠道”沿濱海公路和上海路建設，總長37公里，概算總投資將達2500萬元。據(jù)了解，綠道采用“高承載透水藝術地面”的現(xiàn)場澆筑整體性鋪裝系統(tǒng)，是集科技、生態(tài)、綠色理念為一體的新型環(huán)保鋪裝系統(tǒng)。這一系統(tǒng)具有高透水率、高承載力、吸塵降噪、安全環(huán)保及藝術裝飾等諸多優(yōu)點。其中，濱海公路綠道東起膠南與青島開發(fā)區(qū)交界處，西至大珠山石門寺，全長19公里，建設總面積7.2萬平方米。上海路綠道北起大莊高速路出入口，南至風河，全長16公里，建設總面積4.8萬平方米。綠道每3至5公里規(guī)劃建設一處休息驛站，配套建設9處驛站、1處濕地公園、30處休閑小廣場，打造集透海觀光、建筑設計院、勘察院、規(guī)劃院招聘首選網(wǎng)站

旅游、健身等功能于一體，對接隧橋開通的迎賓觀光大道。

讓城市回歸自然，把最生動活潑的城市生活優(yōu)點和美麗愉快的鄉(xiāng)村環(huán)境和諧地融為一體，綠道已成為膠南靚麗的風景線。

在公園里建城市

優(yōu)美舒適的環(huán)境，蓬勃向上的氣息，是一座現(xiàn)代化城市的印記。今年，膠南積極實施全域化公園戰(zhàn)略，變“在城市里建公園”為“在公園里建城市”，突出抓好綠道建設、城鄉(xiāng)造林、河道綜合治理、景觀水系建設，打造一批高水平的綠化景觀，構筑多層次、多元化的生態(tài)系統(tǒng)。

九河繞城，這一豐富的河道資源如今也成為困擾城市環(huán)境的“頑疾”。膠南確定，兩年內(nèi)將把9條河道全部整治完畢，建成水、岸、橋、綠交相輝映，充分展示城市魅力的核心景觀帶。

隨著風河、豆金河景觀設計方案的正式敲定，膠南治河拉開了序幕。根據(jù)上海同濟城市規(guī)劃設計研究院的方案，膠南市將投入5.7億元治理風河和豆金河，并在風河入海口打造擁有上千個泊位的游艇碼頭和全新的城市濕地公園。而大盧河、相公河、嶧山河等3條河的治理及景觀工程投資也將達2.78億。

在啟動對城區(qū)5條主要河道治理的同時，考慮到一些河道在枯水期經(jīng)常出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，膠南市還投資3200萬元啟動了一座日處理能力3萬噸的中水處理廠的建設。在枯水期，這座處理標準超過一級A的中水處理廠將為豆金河、相公河、嶧山河注入景觀用水。風河與大盧河則在海水漲潮時引入海水，形成四季有水的景觀。由此，膠南市在5條河道治理及景觀工程打造上的投入達到9.1億元。

將河道整治、環(huán)境整治與景觀營造結合起來，膠南治河堅持高標準，突出綜合效益。在風河入海口處修建一處擁有上千泊位的游艇碼頭，填補了靈山灣旅游度假區(qū)的一項功能空白，而把風河入海口處1100畝的濕地打造成濕地公園，則在濱海公路旁增添一處在全青島獨一無二的標志性景觀，這一方案在設計上借鑒了倫敦泰晤士河治理及多倫多HTO濱水樂園的理念，在注重環(huán)境保護的同時強調(diào)有序開發(fā)，打造集生態(tài)觀光、文化休閑、娛樂活動于一體的活動空間。

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綠，始終是膠南這座城市最驕人的顏色。早在2004年，膠南就“人均一畝林”，使江北城市難望項背，如今全市林地面積已達105萬畝。在今年的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治中，膠南更是創(chuàng)新方法，將環(huán)境整治和城鄉(xiāng)綠化緊密融合，同步推進，通過見縫插綠、拆違補綠、拆墻透綠、園藝植綠、全市增綠、全民護綠，形成色彩豐富、層次鮮明的立體景觀。

立足現(xiàn)代化國際新城區(qū)的定位，膠南在濱海公路、上海路、泰薛路和西外環(huán)路打造起四條生態(tài)景觀大道；在所有國道、省道及農(nóng)村干道，則全面實施屏障式綠化，形成綠色生態(tài)長廊；對于城區(qū)主干道,則突出實施景觀綠化，以高大喬木、雪松、水杉為主，搭配灌木，做到“一路一格調(diào)、一段一景觀”，形成錯落有致、色彩豐富的景觀大道；其他城區(qū)道路、公園、河道、住宅小區(qū)等同步實施綠化提升工程，全部達到“三季有花、四季常綠”的效果。而在廣大農(nóng)村，通道可視范圍和觀光特色農(nóng)業(yè)區(qū)域的500個村莊也全部在實施高水平綠化，鎮(zhèn)鎮(zhèn)有景觀街道、村村有護村林。截至目前，已投入資金6億余元。

健全長效機制和常態(tài)化管理制度

城鄉(xiāng)環(huán)境是衡量一個城市綜合實力、現(xiàn)代化水平和文明程度的重要標志。從活動伊始，膠南市開始就注重處理好“建”和“管”的關系，做到高標準規(guī)劃、高質(zhì)量建設、高效能管理，建立和完善城鄉(xiāng)環(huán)境整治的長效機制和常態(tài)化管理制度。

垃圾處理環(huán)境整治的“最后一公里”難題。在青島綠茵環(huán)保有限公司，一種無害化、資源化、減量化垃圾處理新方式已開啟國內(nèi)生活垃圾處理的新時代。在原有污水處理廠擴建的基礎上，今年膠南還將啟動靈山衛(wèi)污水處理廠和8處鎮(zhèn)村污水處理設施建設。到2013年，膠南城市污水處理率將達到95%以上，鎮(zhèn)區(qū)污水處理率達到32%以上；城市生活垃圾綜合處理能力達到400噸/日，生活垃圾無害化處理率達到100%，新建泊里、王臺、六汪三處農(nóng)村生活垃圾處理廠，實現(xiàn)鎮(zhèn)駐地全部生活垃圾和農(nóng)村70%以上生活垃圾集中處理。

給百姓創(chuàng)造更加舒心的環(huán)境，是改善民生、提高居民幸福指數(shù)的重要標志。為此，膠南建立起市委市政府主要領導掛帥的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治領導小組，各鎮(zhèn)、街道辦事處成立相應領導機構和專門班子，通力協(xié)作，齊抓共管，并將整治工作納入對各鎮(zhèn)、街道辦事處年度目標績效考核體系。實行日常考核和現(xiàn)場考核相結合的辦法，每年考核5次，其中3次為定性觀摩，各鎮(zhèn)、街道分管領導、人大代表、政協(xié)委員、市民代表和群眾代表組成3個現(xiàn)場檢查小組，現(xiàn)場評比打分；并建立加分、倒扣分制度和市級領導現(xiàn)場督察制度。考核結果與評優(yōu)樹先、以獎代補掛鉤，優(yōu)秀的不僅授予榮譽稱號，還給予物質(zhì)獎勵和加分，而倒數(shù)的卻要上媒

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體做表態(tài)發(fā)言。

全民參與是打好環(huán)境綜合整治這場硬仗的根本。報紙、電視開辟曝光臺，城建局設立舉報電話，發(fā)動廣大中小學生為環(huán)境建設“找碴”，從人大代表、政協(xié)委員到市民、群眾全部參與到環(huán)境整治中來，共同建設、共同監(jiān)督、共同管理。

第二篇：我在公園里

我在公園里、馬路上看見別人騎自行車，自己心里非常羨慕，也想騎自行車。

就在我今天11歲生日的時候，爸爸送給了我一輛粉紅色的自行車作為生日禮物。看著這輛嶄新的自行車，我高興地跳了起來。爸爸說：“這個周末我就和你去郊外學習騎自行車，”

到了周末，我和爸爸來到了郊外，我的心情非常高興，天氣也特別好，陽光明媚。爸爸對我說：“學習自行車要抓緊車頭，身要正，眼看前方，不能看車輪，否則就會摔下來。”剛開始的時候，爸爸用手扶著自行車的后面，所以我騎得非常順利。可是騎著騎著，爸爸放手了，我繼續(xù)騎了一會兒，10秒鐘后，我就摔了下來。爸爸看見了，連忙走了過來，先扶起自行車，然后對我說：“沒關系的，失敗乃是成功之母啊！所以你一定要爬起來呀！”聽了爸爸的話后，我就爬了起來繼續(xù)學。騎了兩分鐘后，自行車有一點歪歪斜斜了。騎著騎著，我又摔了下來。雖然已經(jīng)摔破了腳，可是我還是爬起來學第三次、第四次??不久，天已經(jīng)漸漸黑了，所以我只能等到第二天再學了。

終于過了一夜，第二天我早早起了床，和爸爸一起來學騎自行車。學了兩次后，我終于學會了向前騎，可是我還不會拐彎，所以只好又學了。每一次，爸爸叫我拐彎的時候我都摔了下來。學了兩次，我還是沒有學會。我第三次摔下來的時候，腳已經(jīng)流血了。爸爸走過來鼓勵我，可是任憑爸爸怎么說，我就是不肯起來。最后爸爸生氣了，我才爬起來繼續(xù)學。我不停地練習著，摔倒了又爬起來，摔倒了又爬了起來??最后經(jīng)過我堅持不懈的努力，終于取得了成功。

這件事使我明白了：無論學什么，只要你有恒心，就一定會成功。就如爸爸所說，失敗乃是成功之母。

第三篇：公園里休閑娛樂

休閑娛樂

除了擁有專屬的養(yǎng)生溫泉，我們還有完善的運動場所，業(yè)主可以在工作之余體驗足不出戶的健身配套，3383平米專屬運動會所，小區(qū)內(nèi)擁有籃球場、羽毛球場、活動中心以及各類運動器材。您可以在閑暇時間陪孩子在專屬花園跑道中漫步，增加彼此之間情感，在跑步中成長與溝通；在茶余飯后陪愛人在公園里回味愛情的滋味，回味曾經(jīng)的美好，或者在會所中體驗恒溫泳池、溫泉SPA、保健按摩；陪父母在公園里小棲、聊天，一起到運動中心下棋、品茶、做中式針灸，盡一份孝心；在休息時間邀三五知己，到籃球場、羽毛球場、游泳池運動，增加交流，享受純粹的友誼。

第四篇：第12課《在公園里》教學設計02

課題：在公園里 課時：一課時 課型：撕貼 剪貼 年級：二年級

教材：書畫版美術教材 二年級第一學期

------教材分析：

《在公園里》這一節(jié)課是小學書畫版美術二年級第一學期第五單元“快樂的星期天”一單元中的第一課，主要是為了通過描繪公園的美景，體會公園獨特的美，回憶公園中快樂的活動，感受生活的愉快和樂趣，培養(yǎng)學生對生活的熱愛。根據(jù)二年級學生的年齡特點和認知規(guī)律，這節(jié)課的教學重點是學會描繪公園里的不同景物。教學難點是掌握風景畫的構圖方法，學會用重疊的辦法表現(xiàn)景物空間感。學情分析：

二年級的學生對美術學習充滿熱情，掌握了簡單的造型、色彩、構圖等基本技能，具備一定的兒童畫創(chuàng)作基礎，能用常規(guī)繪畫工具描繪日常生活場景。而撕貼、剪貼的制作方法對學生來說接觸得比較少，不僅可以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和造型能力，也可以提高動手能力。教學目標：

1．知識與技能：知道公園環(huán)境的一般特點，了解公園建筑、植物的外形特點，學會用撕貼和剪貼的方法制作公園里的建筑和植物。

2．過程與方法：初步學會合理設置公園的場景，用重疊的方法制作一幅有空間感的公園風景圖。

3．情感、態(tài)度與價值觀：回憶公園里的美麗景致和快樂生活，置身公園的無限樂趣，體會古典公園中的獨特美麗景色，激發(fā)對生活的熱愛。教學重點和難點：

教學重點：學會用剪貼和撕貼的方法制作公園的建筑和植物。教學難點：學會用重疊的方法表現(xiàn)出景物的空間感。教學設計思路：

按照教學目標和教學重點、難點的要求，我在設計教學環(huán)節(jié)的時候，以“帶你們?nèi)ヒ粋€地方”吸引學生注意力，引導他們觀察公園里的景色，并通過交流景色，引入課題。

為了激發(fā)學生的學習興趣，我把這節(jié)課的作業(yè)形式設計為剪貼和撕貼，通過對各種材料的制作方法的探究和教師剪貼建筑和撕貼植物的示范演示，啟發(fā)學生

用各種不同的材料和不同的方法制作公園的景物。這個環(huán)節(jié)的教學設計以學生探究為核心，通過教師示范和講解幫助學生掌握方法學會本領。

為了解決學生對風景畫的構圖認知這一難點，課前，我分別為每個小組制作了不同的“建筑”與“植物”，讓學生在組內(nèi)嘗試擺放，組成完整的風景畫。這樣的小組合作不僅促進了學生的溝通和協(xié)調(diào)能力，而且增加了對景物之間空間感的了解，同時再通過老師的分析和講解加深對風景畫構圖的認識，明確構圖要求，學會合理安排自己制作的多個景物，完成風景畫拼貼。

這一節(jié)課的情感目標是讓學生知道傳統(tǒng)建筑的一般特點，感受中國建筑的設計美。為此，我在教學的最后一個環(huán)節(jié)中增加了對中國四大著名園林的介紹，讓學生充分體驗和感受中國古典園林建筑的獨特魅力，激發(fā)對祖國民族文化的熱愛，培養(yǎng)熱愛祖國的思想品質(zhì)。教學過程：

一、引入

1．播放媒體，學生欣賞傳統(tǒng)建筑，交流：今天，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€地方，看看是哪里？有哪些吸引你的景色？

2．師生交流，教師小結：今天我們就來學習“建筑與園林”這一課。

二、新授

1．教師提問：公園里的這些景色能不能分分類？

2．教師出示板書和范畫，小結：傳統(tǒng)建筑園林可以分為建筑和植物，想想看能不能用我們的桌子上材料做些建筑和植物，可以怎么做？分小組商量一下。

3．師生交流，教師小結：

堅固的線條可以用剪貼的方法制作出來； 柔和的線條可以用撕貼的方法制作出來。4．示范制作，出示作業(yè)要求。5．學生欣賞范畫，教師出示作業(yè)要求：

我們試試看，用剪貼和撕貼的方法制作1幢建筑物和1棵植物。6．學生練習，教師巡視指導。<設計說明>

在體會中國傳統(tǒng)民族建筑的同時，學習撕貼和剪貼的制作方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力，感受民族建筑的獨特魅力，激發(fā)學生民族文化的認同感和對民族文化的喜愛之情！

三、作業(yè)

1．展示、點評優(yōu)秀作業(yè)。

2．引導探究：不同的景物怎么組合既美觀又完整？試一試，用不同的景色

拼貼成美觀的風景畫。

3．學生分組擺放，交流心得。

4．師生互動評價，教師出示范畫、小結：

過程：先貼遠處，再貼近處，遠上近下有重疊

形式：同桌用做好的景物貼成一幅風景畫 5．教師巡視指導。<設計說明>

在分組討論和嘗試中學習景物組合的方法！感受景物的遠近重疊之美，學會用高低、錯落、重疊的方法表現(xiàn)景物的空間感和距離感，學會剪貼、撕貼表現(xiàn)景物的基本貼置要點。

四、小結

1．學生把風景畫連接起來，貼成長卷。

2．“游園會”學生用“★”評出“喜歡的建筑和景色”。

3．教師小結：在我們國家有很多著名的園林建筑，比如北京的頤和園，河北承德的避暑山莊，江蘇蘇州的拙政園，蘇州的留園并稱為中國四大名園。

<設計說明>

了解中國古典建筑的風格特點，體會中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力，讓學生感受中國古代建筑的傳統(tǒng)魅力，培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。

第五篇：看圖寫話《公園里》（范文模版）

公園里

春天的一個上午，太陽公公暖暖地照耀著大地。小兔冬冬和小貓斯斯約好一起去公園里看書。她們帶了一本厚厚的書，來到了公園里。公園里真美呀！小花開了，有紅的，有白的，有紫的，有黃的。風兒輕輕地吹著。她們坐在綠油油的草坪上聚精會神地看起書來。看到高興的地方，她們就一起笑起來，看到傷心的地方，她們就一起嘆氣。她們看了一個故事又一個故事，小蜜蜂飛來了，她們沒看見，小蜻蜓飛來了，她們也沒有看見……小草小花見到小兔和小貓這樣，都探過頭來想看一看書上寫了什么呢！白云姐姐看到她們這么專心，笑得眼睛瞇成了一道縫……