第一篇：寫好領導講話稿的注意事項

一、領導講話稿寫作概述

（一）什么是領導講話稿？

（二）領導講話稿和一般人的發言稿在叫法上的區別。1.領導講話稿與發言稿的異同點。2.講話稿與演講稿的區別。

（三）領導講話稿的特點、作用及種類。1.特點。

（1）具有群體性。（2）具有實踐性。（3）具有針對性。（4）具有權威性。（5）具有情感性。2.作用。

（1）宣傳思想，傳達政策。（2）部署工作，落實措施。（3）解放思想，提高認識。（4）鼓舞士氣，凝聚人心。（5）闡述立場，申明觀點。（6）褒揚正氣，抨擊歪風。（7）總結經驗，交流信息。3.種類。

（1）會議類講話稿。（2）宣傳類講話稿。（3）禮儀類講話稿。

（四）寫好領導講話稿的重要性。1.領導重視,對講話稿要求高。

①講話水平是事業成功的重要因素之一，直接關系事業的成敗。②講好話是群眾了解和評價領導能力的一把尺子。③講話水平高，言之有物，能激發和調動群眾積極性，體現領導干部良好的人格魅力和形象。④講話不著邊際，東拉西扯，信口開河，枯燥無味，詞不達意，群眾就不喜歡甚至厭煩。2.世界各國領導人對演講稿寫作的重視。

（1）歷任美國總統都十分重視講話稿的撰寫工作。（2）第二次世界大戰時期，美國人把“舌頭（即口才）、原子彈和金錢”稱為獲勝的三大戰略武器。進入21世紀，又把“舌頭、金錢和電腦”視為經濟發展和社會進步的三大戰略武器。（3）現代資本主義社會也把應用寫作能力視為不可或缺的素質。

二、領導講話稿寫作的方法步驟和要求

（一）要“吃透兩頭”，“把握中間”。即領會上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫頭。1.所謂“吃透兩頭”，即熟悉中央的路線、方針、政策、改革的重大舉措以及上級的有關精神；掌握本系統、本地區、本單位的實際情況。寫講話稿必須掌握以下幾個方面的材料： 一是基礎性材料。二是主體材料。三是相關材料。四是輔助性材料。

如何獲取材料？總的要求做到“四勤”：腦勤、眼勤、口勤、手勤。獲取資料的主要途徑有：

一是上級的文件，包括各種改革性文件和中央領導、上級領導的重要報告、講話。二是下級基層的匯報材料。

三是綜合部門和業務部門的簡報或內部資料。如統計月報、季報等。四是一些專業會議的材料。五是報刊雜志刊載的有關資料。

六是自己進行實地調查得來的第一手材料。2.所謂“把握中間”，就是要準確地理解和領會領導本次講話的意圖和重要觀點。第一，明白領導意圖的主要途徑。

（1）學習好黨和國家的路線、方針、政策和法律、重要規定，了解每個時期突出強調的方針政策。（2）主動捕捉機會，參加一些會議，了解一個時期上級領導擬安排的工作重點、原則、要求、措施，掌握領導層活動的意向和動態。

（3）積極參與領導參加的活動，留意領導常談論的一些問題，并對其進行連貫思考，這樣，對領導的思想情況就會有系統、具體的了解。

（4）直接具體地領受領導指示，最好是當面征詢領導對一些熱點、難點、疑點問題的有關解決措施，對一些模糊問題要及時予以澄清。

第二，把握領導觀點要從深處開發。對領導提出的比較原則、抽象、零碎的思路要進一步深化、拓展、提煉。

第三，實現領導意圖要先“進入角色”。第四，要熟悉領導的特點。

（二）要確立主旨，搭好框架。第一，重點要突出，詳略要得當。第二，層次要清晰，邏輯性要強。第三，要避免開“中藥鋪”。

（三）要精心選材，用好典型。

第一，要圍繞講話的主旨、觀點選擇材料。第二，要選典型的材料。

第三，要選擇真實、準確的材料。第四，要選擇生動、新穎的材料。

（四）要認真修改，規范制作。

第一，要看講話稿的主旨是否鮮明、深刻，是否體現了領導的意圖。第二，要優化結構和層次。第三，要把好政策關。第四，要核實情況和數字。第五，刪繁就簡，校正標點。

（五）撰寫講話稿應注意的幾個問題。1.講話稿的內容要符合領導者的身份。2.講話稿要力求適合領導者的“口味”。（1）朱镕基鮮明的演講風格。（2）溫家寶的“溫式講話風格”。（3）自治區領導的講話風格。

3．講話稿的內容要適合聽眾的需要。4．講話稿的語言要體現領導特色。（1）準確。（2）生動。（3）簡短。（4）用典。（5）幽默。（6）通俗。（7）講“詩”話。5．講話稿要善于運用群眾語言。

6．講話稿要注意運用修辭方法增強語言的表現力。

三、領導講話稿寫作的謀篇布局

（一）標題的寫法。1．大標題的寫法。（1）簡式標題。（2）復式標題。2．小標題的寫法。3．標題寫作的要求。（1）題文一致。（2）立意要高。（3）準確恰當。（4）具體明確。（5）簡潔精練。（6）符合規范。（7）新穎別致。（8）注意標點符號的使用。

（二）稱謂的寫法。

稱謂寫法要求：一是合乎常規。二是照顧被稱呼者個人習慣。三是入鄉隨俗。在政務交往中除上述稱呼外，還有兩種方法：一是稱職務。二是地位較高者稱“閣下”。

（三）正文的寫法。1.開頭的寫法。2.主體的寫法。主體的結構形式：（1）板塊式。（2）自然式。（3）提綱式。主體部分的寫法：（1）主旨鮮明法。（2）內容概括法。（3）入情入理法。（4）層次清晰法。（5）結構嚴密法。3.結尾的寫法。結尾的寫法：

①將講過的內容要點作一個簡單的總結，以加深聽眾的印象。②用激動的情感號召人們采取行動，鼓勵人們努力奮斗。③設計一個含蓄意味深長的結尾方式，令聽眾回味無窮。結尾的寫作要求：（1）實在。（2）新穎。（3）針對性。（4）富有動感和節奏感。（5）簡潔、有力。

四、領導講話稿寫作常見問題

（一）空洞。

（二）雜亂。

（三）冗長。

（四）雷同。

（五）平淡。

（六）僵化。

（七）差錯。

五、如何提高領導講話稿寫作能力

（一）為什么要提高講話稿寫作能力。

1.寫好講話稿對文秘人員成長很重要?！芭P槽泥馬”

2.學會寫好講話稿有利于機關干部加強思想修養，升華思想境界，培養高尚品質。3.學會寫領導講話稿，提高講話稿寫作水平，有利于提高機關干部綜合素質。4.學會寫好講話稿有利于展示黨政機關干部才學，樹立良好形象，加快成長發展。

（二）如何提高講話稿寫作能力。

1.寫作是一種創造性的工作，也是一項復雜的腦力勞動過程，完成這過程的寫作能力是一種融合多方面能力的綜合性能力。

2.寫作是一種能力，能力不能直接傳授，而只能傳授有關知識，在寫作實踐中將知識轉化為能力。

3.正如游泳一樣，懂得怎么才能游起來，怎么游得快的道理，并不等于就會游泳了，要學會游泳就得下水去練，否則就會成為被人嘲弄的岸上游泳家。4.宋朝大文學家歐陽修說：“文章有三多，多看多寫商量也”。5.各方面要注意“筆桿子”的培養。

記住必須努力：不需要努力就能得到的東西只有一樣，那就是年齡！

(三)寫好領導講話稿必備的素養。1.高度的政治素養。2.豐富的知識素養。3.辯證的思辯能力。4.良好的品德素養。

①服務意識和奉獻精神。②高尚的情操。③寬廣的胸懷。④堅定的自信。⑤柔韌的心境。⑥持久的毅力和耐力。

第二篇：寫好領導講話稿的注意事項

寫好領導講話稿的注意事項

一、領導講話稿寫作概述

（一）什么是領導講話稿？

（二）領導講話稿和一般人的發言稿在叫法上的區別。

1.領導講話稿與發言稿的異同點。

2.講話稿與演講稿的區別。

（三）領導講話稿的特點、作用及種類。

1.特點。

（1）具有群體性。

（2）具有實踐性。

（3）具有針對性。

（4）具有權威性。

（5）具有情感性。

2.作用。

（1）宣傳思想，傳達政策。

（2）部署工作，落實措施。

（3）解放思想，提高認識。

（4）鼓舞士氣，凝聚人心。

（5）闡述立場，申明觀點。

（6）褒揚正氣，抨擊歪風。

（7）總結經驗，交流信息。

3.種類。

（1）會議類講話稿。

（2）宣傳類講話稿。

（3）禮儀類講話稿。

（四）寫好領導講話稿的重要性。

1.領導重視,對講話稿要求高。

①講話水平是事業成功的重要因素之一，直接關系事業的成敗。

②講好話是群眾了解和評價領導能力的一把尺子。

③講話水平高，言之有物，能激發和調動群眾積極性，體現領導干部良好的人格魅力和形象。

④講話不著邊際，東拉西扯，信口開河，枯燥無味，詞不達意，群眾就不喜歡甚至厭煩。

2.世界各國領導人對演講稿寫作的重視。

（1）歷任美國總統都十分重視講話稿的撰寫工作。

（2）第二次世界大戰時期，美國人把“舌頭（即口才）、原子彈和金錢”稱為獲勝的三大戰略武器。進入21世紀，又把“舌頭、金錢和電腦”視為經濟發展和社會進步的三大戰略武器。

（3）現代資本主義社會也把應用寫作能力視為不可或缺的素質。

二、領導講話稿寫作的方法步驟和要求

（一）要“吃透兩頭”，“把握中間”。即領會上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫頭。

1.所謂“吃透兩頭”，即熟悉中央的路線、方針、政策、改革的重大舉措以及上級的有關精神；掌握本系統、本地區、本單位的實際情況。

寫講話稿必須掌握以下幾個方面的材料：

一是基礎性材料。

二是主體材料。

三是相關材料。

四是輔助性材料。

如何獲取材料？總的要求做到“四勤”：腦勤、眼勤、口勤、手勤。

獲取資料的主要途徑有：

一是上級的文件，包括各種改革性文件和中央領導、上級領導的重要報告、講話。

二是下級基層的匯報材料。

三是綜合部門和業務部門的簡報或內部資料。如統計月報、季報等。

四是一些專業會議的材料。

五是報刊雜志刊載的有關資料。

六是自己進行實地調查得來的第一手材料。

2.所謂“把握中間”，就是要準確地理解和領會領導本次講話的意圖和重要觀點。

第一，明白領導意圖的主要途徑。

（1）學習好黨和國家的路線、方針、政策和法律、重要規定，了解每個時期突出強調的方針政策。

（2）主動捕捉機會，參加一些會議，了解一個時期上級領導擬安排的工作重點、原則、要求、措施，掌握領導層活動的意向和動態。

（3）積極參與領導參加的活動，留意領導常談論的一些問題，并對其進行連貫思考，這樣，對領導的思想情況就會有系統、具體的了解。

（4）直接具體地領受領導指示，最好是當面征詢領導對一些熱點、難點、疑點問題的有關解決措施，對一些模糊問題要及時予以澄清。

第二，把握領導觀點要從深處開發。對領導提出的比較原則、抽象、零碎的思路要進一步深化、拓展、提煉。

第三，實現領導意圖要先“進入角色”。

第四，要熟悉領導的特點。

（二）要確立主旨，搭好框架。

第一，重點要突出，詳略要得當。

第二，層次要清晰，邏輯性要強。

第三，要避免開“中藥鋪”。

（三）要精心選材，用好典型。

第一，要圍繞講話的主旨、觀點選擇材料。

第二，要選典型的材料。

第三，要選擇真實、準確的材料。

第四，要選擇生動、新穎的材料。

（四）要認真修改，規范制作。

第一，要看講話稿的主旨是否鮮明、深刻，是否體現了領導的意圖。

第二，要優化結構和層次。

第三，要把好政策關。

第四，要核實情況和數字。

第五，刪繁就簡，校正標點。

（五）撰寫講話稿應注意的幾個問題。

1.講話稿的內容要符合領導者的身份。

2.講話稿要力求適合領導者的“口味”。

（1）朱镕基鮮明的演講風格。

（2）溫家寶的“溫式講話風格”。

（3）自治區領導的講話風格。

3．講話稿的內容要適合聽眾的需要。

4．講話稿的語言要體現領導特色。

（1）準確。（2）生動。（3）簡短。（4）用典。

（5）幽默。（6）通俗。（7）講“詩”話。

5．講話稿要善于運用群眾語言。

6．講話稿要注意運用修辭方法增強語言的表現力。

三、領導講話稿寫作的謀篇布局

（一）標題的寫法。

1．大標題的寫法。

（1）簡式標題。（2）復式標題。

2．小標題的寫法。

3．標題寫作的要求。

（1）題文一致。（2）立意要高。（3）準確恰當。（4）具體明確。（5）簡潔精練。（6）符合規范。（7）新穎別致。（8）注意標點符號的使用。

（二）稱謂的寫法。

稱謂寫法要求：一是合乎常規。二是照顧被稱呼者個人習慣。三是入鄉隨俗。在政務交往中除上述稱呼外，還有兩種方法：一是稱職務。二是地位較高者稱“閣下”。

（三）正文的寫法。

1.開頭的寫法。

2.主體的寫法。

主體的結構形式：

（1）板塊式。

（2）自然式。

（3）提綱式。

主體部分的寫法：

（1）主旨鮮明法。

（2）內容概括法。

（3）入情入理法。

（4）層次清晰法。

（5）結構嚴密法。

3.結尾的寫法。

結尾的寫法：

①將講過的內容要點作一個簡單的總結，以加深聽眾的印象。

②用激動的情感號召人們采取行動，鼓勵人們努力奮斗。

③設計一個含蓄意味深長的結尾方式，令聽眾回味無窮。

結尾的寫作要求：

（1）實在。（2）新穎。（3）針對性。（4）富有動感和節奏感。（5）簡潔、有力。

四、領導講話稿寫作常見問題

（一）空洞。

（二）雜亂。

（三）冗長。

（四）雷同。

（五）平淡。

（六）僵化。

（七）差錯。

五、如何提高領導講話稿寫作能力

（一）為什么要提高講話稿寫作能力。

1.寫好講話稿對文秘人員成長很重要。“臥槽泥馬”

2.學會寫好講話稿有利于機關干部加強思想修養，升華思想境界，培養高尚品質。

3.學會寫領導講話稿，提高講話稿寫作水平，有利于提高機關干部綜合素質。

4.學會寫好講話稿有利于展示黨政機關干部才學，樹立良好形象，加快成長發展。

（二）如何提高講話稿寫作能力。

1.寫作是一種創造性的工作，也是一項復雜的腦力勞動過程，完成這過程的寫作能力是一種融合多方面能力的綜合性能力。

2.寫作是一種能力，能力不能直接傳授，而只能傳授有關知識，在寫作實踐中將知識轉化為能力。

3.正如游泳一樣，懂得怎么才能游起來，怎么游得快的道理，并不等于就會游泳了，要學會游泳就得下水去練，否則就會成為被人嘲弄的岸上游泳家。

4.宋朝大文學家歐陽修說：“文章有三多，多看多寫商量也”。

5.各方面要注意“筆桿子”的培養。

記住必須努力：不需要努力就能得到的東西只有一樣，那就是年齡！

(三)寫好領導講話稿必備的素養。

1.高度的政治素養。

2.豐富的知識素養。

3.辯證的思辯能力。

4.良好的品德素養。

①服務意識和奉獻精神。②高尚的情操。③寬廣的胸懷。④堅定的自信。⑤柔韌的心境。⑥持久的毅力和耐力。

第三篇：淺談如何寫好領導講話稿

淺談如何寫好領導講話稿

以文輔政是辦公室的重要職責。起草領導講話是落實“三個服務”的重要載體。領導講話稿，既要集中展現領導思維，也要被講話聽眾直接評判，必須既能夠把握領導意圖，又讓聽眾易于接受。因此，正確處理好起草者、講話者、聽講者三者之間的關系，是寫好領導講話稿的關鍵。這就要求文稿起草人員要強化“四位”意識，提升“四我”境界。

強化“思想站位”意識，提升“忘我”境界。所謂思想站位，就是要求文秘人員在起草領導講話時，首先從思想上解決好“把自己當作領導”的問題，真正達到“忘我”的境界。否則，領導講話就容易成為“秘書講話”。做到“思想站位”，是寫好領導講話之前提。

站在領導角度。劉勰在《文心雕龍》中說：“理定而后辭暢”。撰寫講話稿首要的是定位準確。只有把握好領導角度，站在領導高度，寫出的講話稿才會有深度、有厚度。因此，“站在領導角度”，既是撰寫講話稿的基本前提和要求，又是寫好講話稿的最高境界。在撰寫講話稿時，起草人員要學會自我“提拔”，善于“關起門來當領導”，深刻領會領導思考

問題的角度，想一想“如果我是領導該怎么講”，從而使寫出的講話稿更符合領導身份，更加貼切自然。

把握領導意圖。領導同志發表講話，總有一定的目的意圖。講話稿不同于文學創作的最大特點就是“命題作文”，反映領導思想，表現領導主張，體現領導要求。因此，準確把握領導意圖至關重要，把握了領導意圖，就等于把握了文稿的主旨和基調，就等于把握了行文的重點和方向。但客觀上，領導不可能對每一篇文稿都直接授意、詳細授意，這就要求起草人員要通過整理、研讀領導講話、談話、文章，特別是脫稿講話、即席講話、批示等，把領導對同一問題的看法、見解串聯起來，豐富完善形成鮮明觀點，提高與領導思想的貼合度。

體現領導個性。領導講話是體現領導個性、展現領導風采的重要途徑。由于性格特征、教育背景、職業經歷等方面的差異，不同領導會有不同的思維方式、表達習慣。講話稿中多用具有獨特風格、體現領導個性的語言和表達方式，會增強吸引力和感染力。相反，如果講話稿與領導個性不一致，講話者和聽講者都會感到陌生和不適應，效果也會大打折扣。因此，起草人員要熟悉領導的性格氣質，注意觀察領導的個性風

格，揣摩領導的思維方式和用語習慣，用領導的語言把領導意圖闡述出來，使講話稿彰顯領導的風格和水平。

第四篇：如何寫好領導講話稿

如何寫好領導講話材料

一、領導講話材料

領導講話材料是最經常、數量最多的工作。

格式一般為三段論：第一部分談意義，第二部分講工作措施，第三部分講如何搞好組織領導。

基本邏輯是：

談意義是為了統一思想，讓聽者（下屬）明了領導的基本意圖，確立某項工作的基本方向，提高聽者的重視程度。

講工作措施主要是對某項工作需要注意哪些重點問題，這些重點問題如何著手工作才能做得更好。

講組織領導是基于所有的工作都是人的工作，只有把人的積極性都調動起來，才能實現工作目標。

就寫法來說，談意義部分，主要是理論分析。但政府的公文與純粹理論文章的區別在于，不可就理論而闡述理論，而是要基于事實來闡述道理。比如要論述必須“把經濟發展作為首位”這樣的話題，就需要提出我們當前與發達地方比發展相對慢的事實，而且最好要用數據說話，讓人一聽就覺得的確應該快發展了。

目前國內的領導講話已經形成了八股樣式。開頭要頂格“同志們：”，之后說“這次會議的主要任務是什么什么”。結尾要用一段號召性的話語。很容易學會。但決不是所有領導講話都要三段論，而要根據具體情況而定。

二、調研報告（含考察報告）

三、固定的分量較重的綜合性工作

黨委政研室主要有兩種：黨代會報告（全體黨的代表參加，五年一次），全體委員會報告（全體黨委委員參加，一年一次或多次）。政府研究室主要有兩種：政府工作報告（全體人大代表參加，每年一次），全體委員會報告（政府全體部門及下級政府負責人參加，每年一次或多次）。

黨代會報告和政府工作報告，是黨委和政府班子的總體施政綱領，這個不用學，只要把自己寫那部分負責好就可以了。但前期一般要有調研和學習，需要把總體發展形勢把握好，把發展方向明確好，并知曉重要工作任務有哪些及這些重要任務目標的基本實現途徑。由于這樣的文章體量大、內容龐雜、系統性強，所以初入此道者只需按吩咐工作即可。

黨委或政府的全體委員會報告與上述兩個報告是有區別的，上述兩個報告必須面面俱到，不能偏廢，涉及地方經濟社會發展的方方面面。而這兩種報告，則主要根據當前形勢，確定一個核心的主題。但一般來講，黨委的全體委員會報告會全面一些、宏觀一些；政府全體委員會報告則更注重從哪些角度去落實任務、實現目標、解決問題。

四、給主要領導寫理論文章 領導為了強調某一方面工作，有時候會通過平面媒體發文章，以引導社會輿論和思想方向；或上級組織安排某項工作寫理論文章；或參加某些培訓班學習寫理論文章。

五、對上匯報材料

匯報材料，顧名思義，就是向上級領導或上級機關把某項工作匯報清楚。這類材料一般有兩種情況：一種是把材料書面形式報送到上級機關或領導；另一種是上級領導到當地考察，當面報告工作情況。

六、對下指導材料

主要是當地黨委或政府對下的工作要求，比如《呼蘭區委區政府關于加快發展個體私營經濟的意見》。

七、對外宣傳材料

這類材料在政府研究部門是比較常見的，黨委研究部門相對少，但也有一些。這類材料一個最大特點是，只說好的方面，不說差的方面，只說優勢，不講劣勢。比如《呼蘭區區情簡介》。再比如，外地來個考察團到呼蘭，專題考察工業園區情況，就要向來賓介紹呼蘭區發展工業園區的優勢、特點和成果等。當然，如果來賓有意了解某項工作存在的問題，也要在材料中提及，但要有分寸。

八、通知或函

研究部門這類材料較少。通知是專門對下屬部門下發的，函則是對沒有隸屬關系的部門發出的。

如何才能把材料寫得更好

材料真正寫得好的人，并不是足不出戶的“秀才”，而是類似諸葛亮那樣胸懷天下，對全局和發展大勢判斷準確，有著超強思想能力的人。這也是從秘書走上領導崗位的人比較多的原因之一。

寫好材料，在道理上很簡單，只需要具備兩個方面素質就可以了。一是要具備很強的思考和思維能力，二是要具備熟練的運用語言的能力。格式問題不是最重要的，因為形式本身就是為內容服務的，什么樣的內容就需要選擇什么樣的形式，所以說，不要刻意追求形式。但毫無疑問，好的形式對于增強內容的沖擊力是有幫助的。

第一，鍛煉超出常人的思考和思維能力。第二，鍛煉流暢精到洗練的語言能力。第三，鍛煉雕琢大小標題的能力。

以上三條，是我的個人總結，先列個題，以后慢慢講給你。其實所有文章萬變不離其宗，只要你的綜合素質到了一個高度，都不是問題了。所以說，歸結起來，就是不斷提高自身的素質和能力，唯此一條途徑，別無他法。

比較重要的還包括，領導講話和工作報告的區別，公文和理論文章、文學作品的區別等。我們慢慢探討。

第五篇：如何寫好領導講話稿

如何寫好領導講話稿

一、如何把握領導意圖

文秘人員在講話稿寫作中應怎樣捕捉領導思想的火花，深層次探究寫作意圖？筆者以為苦練自身悟性，摸準領導思想脈搏，并發揮主觀能動性，是寫出切中主題、讓領導滿意的講話稿的有效途徑

（一）苦練“悟”功。在實際寫作中，領導意圖很多時候并非清晰明了，而多是一些大致的思路和感性的認識。秘書正確領會這些思路和認識，進而上升為具有普遍指導意義的理論，需要苦練悟功，悟出領導意圖。

一是學做“關門領導”，換位思考去領會。換位思考是指秘書人員寫作前要調整心態，從思想上努力將自己擺在領導的位置，嘗試做“關門領導”。站在領導的高度，就要注意研究上級的政策，了解本部門、本行業的工作情況，通盤考慮全局性的工作進展狀態。在此基礎上，提出做好工作的方略和措施。思想上真正進入了領導狀態，就與領導坐在了一條板凳上，領導在想什么？哪些工作需要加強？什么措施最得力？思路豁然開朗，就容易產生與領導不謀而合的功效，這樣寫出的講話稿定位準確，才“像”領導講話。

二是甘當“外腦”。秘書一般都在領導身邊工作，對領導的行為和思想都有較多的了解，要做一名合格的文秘人員，只是對領導的喜好、習慣有所了解是遠遠不夠的，要善于觀察領導言行，在幫助領導搜集資料、梳理思路、分析歸納的過程中，對領導決策提供建議性幫助。

毛澤東重視秘書，雖然多數文稿他都親自起草，但他對秘書的要求是能夠對領導“提意見”。能夠在領導面前提意見，實際上就是參與領導決策，只不過這種參與是建立在占有大量材料的基礎上的，帶有意向性的，供參謀和采納的建議。文秘人員在參謀輔助中要甘當“外腦”，改變“撥一撥、轉一轉”的被動工作方式，變應付為積極主動，對講話稿寫作來說，是非常重要的。

三是學會“投石問路”。領導意圖只在“鐵扇公主”肚子里，人心隔肚皮，沒有真功夫是很難“悟”到的。富有經驗的文秘人員多采取以下辦法，一是根據會議主題和上級有關要求，結合本地區、本部門的工作實際，推測領導近期考慮的主要問題。二是總結領導近來不同場合講話的特點，抓住領導的思想傾向，加上自己對會議的分析思考，揣摩領導的意圖。三是要做“有心人”，記錄領導的那些看似零碎的言語，進行綜合分析，捕捉領導思想的火花，探尋領導的思想脈絡。經過了以上的分析和推測，在縝密考慮之后，與領導進行適當的交流，可以綱目的形式向領導匯報寫作思路，聽取領導意見，這樣就逐漸接近了領導思路，進一步了解了寫作意圖，大的返工就得到了有效避免。

二、全面落實寫作意圖

筆者以為文秘人員除了要具有扎實的文字功底、深厚的理論素養外，還要注意以下幾個問題。

一是寫作意圖要以一貫之。寫作意圖是文稿的主題，全篇都要緊緊圍繞主題展開，任何時候都不可偏離。在對初稿的修訂過程中，特別

是多人參與修訂時，不僅要有“文章不厭千回改”的思想，還要有堅定的觀點立場，那就是堅持寫作意圖不動搖。但在修改文稿的過程中，要改變原意的話，就要進行認真的斟酌了。如果確實是對文稿主旨的提升，需要進行細致的論證方可更換主題；如果只是一般的改變說法，或者是變換角度，則變更寫作意圖是不妥的。因此文秘人員要堅持寫作立場，除了在寫作中認真貫徹外，修改中的堅持也是非常必要的。二是突出實際問題。只有把領導的思想、寫作意圖與現實工作結合起來，才能指導實踐，這樣寫出的講話稿才可以說是準確把握了領導意圖。這就要求文秘人員首先掌握上級精神，將上級精神在工作部署中予以落實；其次是了解基層情況，特別要對領導分管的工作了如指掌，文稿寫作中做到如數家珍，不說外行話；再次是要廣泛收集具有典型意義的經驗、做法，善于發現各種傾向，在認真調研的基礎上提出工作建議。做到這些，需要加強學習，學習上級的文件精神、政策規定；加強調研，了解民情、社情、國情；開動腦筋，思考對策，找尋落實上級政策與推動實際工作的結合點，這樣才能將領導意圖落到實處。

三是瞄準對象“看菜下飯”。我們經常參加一些會議，發現很多領導喜歡即席講話，脫稿講的雖然就是幾句，會場效果卻很好，與會人員記憶特別深，說到底就是這幾句話的針對性特別強。講話稿的寫作要善于使用口頭語言，使聽眾能夠聽得進、記得深。人家愿意聽，領導的意圖才有落實的可能，否則講話不分場合，語言無滋臘味，要讓大家去落實，可就難了。

三、發揮創造性

文秘人員要處理好遵命寫作與發揮能動性的關系，才能創造性地實現寫作意圖。

一是遵循領導意圖，而不拘泥于領導。在文稿的起草過程中，要堅持遵循與超越的原則，就是要遵循領導寫作意圖，尊重領導意見，而不拘泥于領導個人，要充分發揮主觀能動性，創造性地進行寫作。只有投入了巨大的精力，付出了艱辛的勞動，才能獲得領導的滿意。何況每個人都有自己的講話風格，適應領導口味，模仿領導口氣，都需要對自己的語言進行改造，務求達到貌離而神似。這是一種很高的境界，沒有足夠的時間，研究領導的風格，與領導溝通磨合，很難寫出令領導滿意的稿件。

二是主動思考，不因循守舊。寫作意圖要與上級精神統一起來，與具體實際相結合，才能真正解決實際問題。在貫徹上級精神和與具體實際相結合的過程中，要善于挖掘領導思想的深刻內涵和閃光點，積極探索解決問題的辦法和策略，將領導的理念落實到實際工作中這離不開文秘人員積極主動的思考。任何被動和偷懶，都會影響寫作意圖的全面實現，因此說接受了寫作任務，你想不創造是不可能的，除非你不想寫出領導滿意的材料。

三是勇于創新，不固步自封。文秘人員對領導意圖的落實過程，不是簡單的執行過程，而是對領導意圖的再提煉、再升華、再創造過程。通過文秘人員的創造性工作，使領導的意圖更加完善、豐富和全面，更具有可操作性，更能夠解決實際問題。

廣大文秘人員只有潛心研究領導工作，深刻領悟領導意圖，解放思想、克服盲從和畏懼心理，以創新精神獨辟蹊徑，才能撰寫出更多符合上級精神、貼近工作實際、推動工作進展的講話稿。講話稿達到了這些要求，秘書就把握了寫作意圖，領導是會滿意的。