第一篇：開展依法治校示范學校創建活動

麥玉中學開展依法示范學校

創建活動

加強教育法制建設，大力推進依法治校是當前我國教育工作的重點之一。依法治校工作，關系到學校的穩定，關系到和諧校園的創建，關系到學生的健康成長，所以學校工作中將依法治校工作作為重中之重，精心謀劃，在法制宣傳教育、建章立制、規范管理、校務公開、民主決策、保護師生合法權益等方面做了大量工作，并取得了可喜的成果。

一、加強組織領導不斷完善制度建設依法治校必須建立健全組織領導機構，我校設立了依法治校領導小組，由法制副校長具體負責學校的依法治校工作。專門設立了學校依法治校辦公室，具體開展依法治校工作。另外，學校管理是一個系統工程，需要一套行之有效的規章制度，做到有章可循，有規可依，使管理工作在常規化、制度化、規范化下進行。

二、規范辦學活動，營造濃厚法制氛圍

首先，依法狠抓教學管理。同時教學過程中抓好學科滲透，把法制教育同課堂教學緊密結合，充分發揮課堂教學主陣地的作用。由于未成年人辨別是非能力不強，好奇好動，自我控制能力較弱。因此我校開設了法制課，要求法制課教師要給學生上好每節課，正確進行引導。同時通過播放專家授課、錄像觀摩、模擬法庭等多種有效的教學形式，營造出了學法、知法、懂法、守法的良好校園氛圍。把法制教育作為一門課程納入教學計劃，設法做到了法制教育“計劃、課時、教材、師資”四落實，使法制教育落到實處。其次，依法狠抓教學管理秩序。重視加強與學生家長的聯系,指導家長科學家教,提高家教實效,確保學生安全。

三、加強民主管理，推行校務公開

我校不斷完善教職工代表大會制度，進一步健全工會組織制度，根據學校實際建立了重大問題需要經教代會通過制度，對工會的議事、決策和監督程序進行了規范。堅持校務公開。領導班子凡是涉及學校的重大事項如基建招標、職稱評定、教育收費、大宗采購、較大支出等通過校務公開欄及時向職工和家長公布，做到公開、透明。

四、加強教師法制教育，保障教師合法權益

學校通過依法治校學習計劃及實施方案，有計劃地組織每位教職工認真學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》等。

五、改善育人環境，維護學生合法權益

在學生權益方面，重點突出“法、德、情”三個字在學校管理中的作用。我校在學校管理這個系統工程中，一方面建立和健全了一系列的學校規章制度；另一方面，又始終堅持“以德立校”的原則。

六、加強校內法制宣傳工作

我校將法制教育列入學校的重要日常工作，以多種形式開展法制宣傳教育活動。

總之，我們嚴格按照上級的要求，加大普法工作力度，深入開展青少年的法制教育，通過社會各界與學校配合工作，營造出了人人學法、知法、懂法、守法、護法的濃厚的法治校園氛圍，我本人也獲益匪淺。在以后的工作中，在上級領導部門的領導下，我校將一如既往的堅定信心，扎實開展依法治校工作，使我校辦學條件優良、育人環境優美、教師隊伍優秀、學校管理手段優化、教學質量優異，以實際行動創建省級精神文明校園，實現我校跨越式發展。

第二篇：依法治校示范學校

依法治校示范學校

申報材料

依法治校示范學校申報材料

周至縣西巖坊初級中學現有教職工80人，在校學生1516人，共22個教學班。

建校近30年來，我校始終堅持黨的教育方針，模范遵守國家的政策法令，秉承依法辦學，依法治校的原則，崇尚以人為本的思想，奉行前衛的教學思維，推行科學有效的管理模式，取得了良好的效果，現已成為周至縣東大門一所教育教學質量領先的名校。

一、學校制度建設有章可循

我校黨支部、校委會依照國家的大政方針及相關規定制定了學校章程及各項管理制度。在具體的教育教學活動中，我們把學校章程作為一切活動的根本，嚴格遵守，積極維護章程的權威性。

我校各項管理制度覆蓋到學校的所有板塊，涉及到不同層面。在管理制度的運行中，為了適應形勢發展的需要，我們每學年都要在學校章程許可的范圍內，對我校管理制度作理性調控，從而使之更加規范化，人性化，程序化，使各項管理制度能切實執行并得到師生及社會的廣泛認可。

二、學校管理體制責權分明，健全規范

我校建立了以黨支部為領導核心，校委會為職能主體，工會監督，廣大教師參與管理的組織機構，各組織機構職責分明，各執其事，各負其責，相互協作協調一致。我校決策程序健全規范，議事規則能規范操作，黨支部、校委會、工會能緊密團結，各項工作都能恰如其分的體現自己的職能，運行健康，給我校營造了一個團結和諧積極上進的氛圍。

三、辦學活動行為合法，效果顯著

我校各項管理工作及教育教學活動均在合法、合理、合情的原則下運行，我們把國家相關規定當作準繩，以教書育人為職責，我們經常帶領老師進行學習，要求老師篤行師德規范，要求學生遵守《中學生守則》，老師教學態度端正、愛崗敬業，學生勤奮好學，教學秩序良好，從無違規收費，招生或違規征訂教材教輔資料現象，從無任何教學事故，從無師生違紀違法現象。近三年我校先后獲得《教學質量先進單位》、《治理亂收費先進單位》等榮譽。

四、民主監督制度健全，校務管理公開透明

我校每學年定期召開兩次職工代表大會，工會組織能積極參與學校管理能及時反映職工的意見和建議，起到了良好的橋梁作用。

財務管理有章可循，公開透明，帳目日結月清，定期公布，任何涉及職工利益的事情，都在公開、公平的情況下解決。

我校制定了系統的可操作性強的社會聯系制度，組成了服務區黨支部村委會及社會名流為主體的校務管理董事會，我們定期征求他們的意見和建議，并常請他們來校，常向他們通報學校的發展現狀，以求社會、學校、家庭三位一體教育的統一和協調。

五、教師權益不受侵害，民主管理機制健全

我校管理始終以《教師法》為根本，以以人為本為基本理念，竭力給教師提供一個心情舒暢，能使之才華得以施展的空間，不以任何

理由侵害老師的合法權益，并積極聽取老師的意見和建議，倡導老師參與學校管理，建立建全了《西巖坊中學教職工申訴制度》，尊重老師的人權。我們不視老師為奴仆，而認老師為主人。

六、學生權益能充分保障，相關制度完善健全

我校嚴格遵守國家的相關規定，充分保障學生的合法權益，各項教育教學活動都在保障學生受教育權的前提下進行。我校推行以愛心感化學生，以愛心教育學生的愛心教育，在我校無侮辱、體罰、罰款現象存在，我們不放棄任何一個犯錯誤的學生，不放棄任何一個差生，不以任何理由剝奪學生的受教育權。

我校成立了以政教組成員為主體的意外事故處理小組，制定了《西巖坊中學學生意外事故預防措施》和《應急處理預案》，對意外事故有健全的處理程序和報告制度，對學生的意見和建議有合理暢達的申訴制度。

七、法制宣傳形式多樣，覆蓋面廣

我校把法制教育列入學校重要的日常工作中，我們規定每周周三下午為學習時間，讓老師通過學習來豐富自己的思想內涵，學法、知法、懂法，我們聘請尚村派出所馬所長為我校法制副校長，定期按計劃，以專題講座形式對學生進行普法教育，從而使法制教育做到了計劃、課時、師資及教材的四落實。我們還利用放寒暑假及農村過古會的時機讓學生對家長對村民做普法宣傳，使法律常識能深入人心，從而全民化，社會化。

八、依法治校機制建全，行之有效

我校組建了以 陳濤同志為組長，以校委會全體同志為成員的依法治校領導小組，并擬定了規范嚴密的實施方案，經費中專門劃出一部分作為依法治校經費。小組工作認真踏實，不作秀，不走過場搞形式，有力地保證了學校教育教學及管理機制的良性運轉，使我校在上級組織及服務區十二個自然村留下良好口碑。

九、整體效果成績突出，展望未來任重道遠

我校在依法治校工作中由于制定了科學先進的管理制度和運行機制，加之我們扎實認真地去對待此項工作，因此我們在每一位同志及學生的思想上都打下了深深的烙印，我們認為要使一個學校工作能良性發展，必須堅持依法治校的理念，切實執行依法治校的方案，不斷檢查自己的實施情況。我校師生多年來無一個受過處分，我校教學成績名列全縣前列，2008年10月周圍村民敲鑼打鼓給我校送來牌匾，在服務區十二村村民的眼中，西巖坊中學是一所有希望的學校，是一所制度健全、治理規范的、令家長放心的學校。

第三篇：依法治校示范校創建活動

宛城區依法治校示范校創建活動

先進個人推薦表

主要事跡：加強教育法制建設，大力推進依法治校是當前我國教育工作的重點之一。作為南陽市第X小學的副校長，我除了負責學校的其他工作外，另外一項重要內容就是依法治校工作。我深深的知道，依法治校工作，關系到學校的穩定，關系到和諧校園的創建，關系到學生的健康成長，所以工作中我將依法治校工作作為重中之重，精心謀劃，親歷勤為，在法制宣傳教育、建章立制、規范管理、校務公開、民主決策、保護師生合法權益等方面做了大量工作，并取得了可喜的成果。

一、加強組織領導，不斷完善制度建設依法治校必須建立健全組織領導機構，我校設立了依法治校領導小組，由我具體負責學校的依法治校工作。專門設立了學校依法治校辦公室，具體開展依法治校工作。另外，學校管理是一個系統工程，需要一套行之有效的規章制度，做到有章可循，有規可依，使管理工作在常規化、制度化、規范化下進行。

二、規范辦學活動，營造濃厚法制氛圍首先，依法狠抓教學管理。同時教學過程中抓好學科滲透，把法制教育同課堂教學緊密結合，充分發揮課堂教學主陣地的作用。由于未成年人辨別是非能力不強，好奇好動，自我控制能力較弱。因此我們開設了法制課，要求法制課教師要給學生上好每節課，正確進行引導。同時通過播放專家授課、錄像觀摩、模擬法庭等多種有效的教學形式，營造出了學法、知法、懂法、守法的良好校園氛圍。把法制教育作為一門課程納入教學計劃，設法做到了法制教育“計劃、課時、教材、師資”四落實，使法制教育落到實處。其次，依法狠抓教學管理秩序。重視加強與學生家長的聯系,指導家長科學家教,提高家教實效,確保學生安全。

三、加強民主管理，推行校務公開 我多次參與校工會不斷完善教職工代表大會制度，進一步健全工會組織制度，根據學校實際建立了重大問題經教代會通過制度，對工會的議事、決策和監督程序進行了規范。堅持校務公開。領導班子凡是涉及學校的重大事項如基建招標、職稱評定、教育收費、大宗采購、較大支出等通過校務公開欄及時向職工和家長公布，做到公開、透明。

四、加強教師法制教育，保障教師合法權益在我的建議下，學校通過了依法治校學習計劃及實施方案，有計劃地組織每位教職工認真學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》等。

五、改善育人環境，維護學生合法權益在學生權益方面，我在跟老師們講的時候，重點突出“法、德、情”三個字在學校管理中的作用。我校在學校管理這個系統工程中，一方面建立和健全了一系列的學校規章制度；另一方面，又始終堅持“以德立校”的原則。

六、加強校內法制宣傳工作我將法制教育列入學校重要的重要日常工作，以多種形式開展法制宣傳教育活動。

第四篇：依法治校示范學校經驗交流發言（范文模版）

***小學“依法治校

示范單位“經驗交流發言材料

***小學于1947年建校，是一所市級規范化小學。學校現有11個教學班，505名學生，教職工22人。自2010年創建“市依法治校示范單位”以來，學校以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》精神為指導，秉承“讓每個學生都能快樂成長，讓每位教師都能幸福工作”的辦學理念，堅持“以德立校、依法治校、民主理校、科研強校”的辦學方針，大大增強了全校師生的法制觀念和民主意識，提高了學校依法決策，依法行事，依法教育、民主管理和監督水平，形成了依法治校的良好氛圍，獲得了“***省行風評議先進單位”、“市規范化學校”、“市師德師風建設先進學校”、“市文明學校”、“市平安校園”、“市中小學心理健康教育先進集體”“縣文明示范校”、“縣校園文化建設特色校”等一系列榮譽稱號，得到了上級領導和社會群眾的高度認可。現將具體做法簡要匯報如下：

一、加強組織領導，健全法制機構，形成依法治校長效工作機制

依法治校是全面落實依法治國方略、認真實踐教育為人民服務的具體體現，是規范學校管理、促進學校全面發展的根本舉措。為此，我校成立了以校長為組長、政教主任為副組長、全體班主任為成員的依法治校工作領導小組和普法工作領導小組，聘請了社區派出所副所長為學校法制副校長的長效工作機制。工作領導小組分工明確，責任到人，定期召開工作會，學習上級有關文件精神，制定了《依法治校工作規劃》和工作計劃，把依法治校工作納入了日常管理和年終考核。

二、完善規章制度，規范學校管理，加強學校依法治校工作力度

有法可依，有章可循是依法治校的前提。創建工作以后，學校依據《教育法》、《教師法》等有關法律法規，起草、制定了《***小學章程》，明確了辦學性質、教工權利和義務、學生權益等，完善了一系列管理制度，進一步規范了學校辦學行為，加強了學校安全管理，構建了學校、家庭、社會“三位一體”的法制教育網絡，實行了教師“一崗雙責”日常工作制度。各項制度的不斷完善和實施，促使了學校整體工作的科學化、制度化、人性化、規

范化，加強了學校依法治校工作力度，提升了學校辦學效益。

三、強化多種措施，堅持以人為本原則，增強教師依法執教意識

為增強教師依法治教意識，提升依法施教水平，學校以人為本、多種措施并舉，堅持每周一例會學法制度，定期舉辦“執教我懂法”法律講堂和“法律在我身邊”專題講座。同時學校還組織全體教師積極參加縣教體局組織的每年一次“法律法規知識”考試。我校教師考試成績全部合格。由于學校采取了多種有效措施，大大增強了教師依法執教意識。幾年來，我校教師未發生一起越級上訪事件，無一人參加“法輪功”等邪教組織，無一例體罰學生或變相體罰學生現象，無亂收費和違規征訂教輔資料現象，學校安全責任事故發案率為零，師生違法犯罪率為零。

四、采取多種渠道，堅持寓教于樂原則，積極向學生開展普法教育活動 為加強對學生的法制教育，我校把法制教育課納入課時，排入課表，積極做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。學校有心理咨詢師，設有心理咨詢室，能及時疏通學生心理郁結，了解學生心理和思想動向，能及時消除學生違法犯罪或不良行為的心理動機。學校組建了家長委員會，每學期定期召開兩次座談會，征詢家長對學校工作的建議，普及家庭教育知識。每年九月是我校的“養成教育月”，學校系統組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及其它制度法規。學校堅持寓教于樂，充分利用少先隊活動、主題班會舉辦法律知識講座、法律知識競賽、模擬法庭等一系列活動，進行法律宣傳和教育。每年12月4日法制宣傳日，學校都要聘請司法人員到校作法制報告，以生動的講解和鮮活的事例教育學生遵法守法。

四、完善民主管理，加強監督機制，依法維護師生權益

我校十分注重發揮工會和教代會職能，充分保障教職工參與學校民主管理和監督的權利。教代會每年召開一次，學校各項制度、重要決策的出臺，都需經教職工反復討論，由教代會通過，校領導從不將個人意見強加在教工頭上。為提高辦學透明度，學校成立了校務公開領導小組和監督小組，在校園內建起了永久性公開欄，設立了舉報箱，將教師晉職晉級、評先評優評模、財物購置、維修招標等熱點問題全部公開，并做到每季度一公開，每學期一檢查，自覺接受群眾監督。

學校堅持以人為本的管理理念，充分尊重學生人格，依法維護學生合法權益。為保障貧困生受教育的權利，學校積極開通學生助學“綠色通道”，多方聯絡有關企業和個人，對貧困生予以資助，幫他們順利完成學業。學校依據校規校紀對違紀學生進行處理，學生對處理不服，可提出申訴。學校制定了《學生傷害事故應急預案》，一旦發生傷害事故，立即啟動《預案》，校長及時到場，依法妥善處理。

總之，由于領導重視，措施得力，我校的依法治校工作取得了較大成績，有力促進了教育教學質量的提高。堅信，在今后的工作中，我們一定本著全面推進、突出重點、勇于創新、注重實效的原則，積極探索依法治校的新途徑和新規律，不斷提高依法治校水平，為促進教育事業的改革與發展，作出更大的貢獻！

2015．10．30

第五篇：創建依法治校示范學校工作總結（范文模版）

崇尚法治 構建和諧

——大倫初中創建依法治校工作總結

依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。實行依法治教，把教育管理和辦學活動納入法治軌道，是深化教育改革，推動教育發展的重要內容，也是完成新時期教育工作歷史使命的重要保障。現就我校的依法治校工作總結如下：

一、基本情況

我校是一所農村初中，現有8個教學班，學生348名，教師41名。我校按照依法治教方略的總體要求，緊緊圍繞學校的中心工作，在廣大師生員工中深入地開展法制宣傳教育，進一步提高廣大師生員工的法律素質和意識，全面推進依法治教、依法治校的進程，將學校管理和事業發展全面納入法制的軌道，保障和促進學校各項工作的順利開展，在“依法治校”工作中走出了一條特色之路。

二、健全機構、加強領導

在依法治校工作中，我們建立健全了依法治校工作領導機構，成立了以校長為組長，以教導處、政教處及骨干教師為成員的依法治校工作領導小組，同時，制定了詳盡實用的工作網絡，使得依法治校工作層層有落實，處處有保障。

三、加快實施依法治校工作的進程 1．制定章程、規范制度

學校結合實際，依法制定學校章程，依照章程建立學校行政、教育教學、總務、政教、工會、學生會、校園環境衛生、安全保衛等管理制度，使法制建設工作做到有部署、有檢查、有總結、有落實，使法制建設工作經常化和制度化，把學校法制教育情況與本學校質量評估等工作聯系起來，進一步調動廣大師生員工的積極性和主動性，推動我校法制建設工作深入發展。

嚴格執行課程計劃，按課程標準實施教學活動。學校嚴格按照省、市、區課程計劃開齊課程，開足課時；嚴格按照要求征訂教材教輔材料；認真落實“減負”措施，嚴格控制學生的學習時間總量、課外作業量及考試數量，切實減輕學生的課業負擔。實行校務公開制度，增加學校各項工作的透明度，創設了依法治校的民主環境。

學校將依法治校納入學校工作計劃，使學校法制建設工作落到實處。開展一系列具體的法制建設活動，把法制教育和思想道德教育緊密結合起來，把依法治校和以德治校結合起來，促進學校民主法制建設和精神文明建設。

2．加強教師法制宣傳教育

學校采用了主題班會、法制講座等方式在全體師生之中宣傳《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《公民道德建設實施方案》等法律法規。以此來提高師生法律意識，規范教育教學行為。

在學校的規章制度中，我們把普法工作進行了量化規定，使我校的推普工作有章可循。

3．注重普法形式多樣化

我校采取主題班會、宣傳展板、演講、征文、測試等形式，進行學習滲透，使全體師生能夠初步掌握部分的法律、法規的常識，加深教職工的法律意識，最終使我校師生犯罪率為零。

我們充分利用了宣傳窗、黑板報、等宣傳陣地向廣大師生宣傳了法制教育的重要性。各個班級又認認真真地出了一期法制教育黑板報。在每學期的安全教育中，我校都要進行有關安全知識的各種活動。

我校團委還根據自己的實際，開展了以法制教育為主題的團隊活動。“法在我們身邊”、“守法好少年”、“法律知識知多少”等活動，充分展示了學生們的智慧，同時也是他們學法、知法的成果的反映。同時，我校還利用多媒體組織學生觀看法制教育光盤，對全體學生進行了一次深刻法制教育，也凈化了孩子們的心靈。

這些活動的開展，使廣大師生充分認識到了開展法制教育的重要性和必要，增強了他們法制意識和法制觀念，也為我校真正實現依法治校創造了重要條件。

4．落實監督管理

依法建立健全教師評估、考核、檢查、聘任、職稱評定制度。學校做出統一部署，按要求切實抓好本單位教職員工和學生的普法教育，健全學習、考核制度，結合學校的各種活動使法制教育經常化、制度化、規范化，提高依法管理、依法施教的能力和水平。認真組織好法制教育的教學活動，注重提高授課教師的水平。建立健全法制教育檔案制度，全體教師都參加了江蘇“六五”普法知識網絡競賽。學校采取有效辦法，對法制教育的情況進行檢查，及時總結經驗，進一步大力宣傳依法治校的成功經驗和先進典型，加強引導，營造氛圍，不斷提高學校法制教育水平。

認真實施校內申訴制度，成立校內申訴委員會，依法規范申訴程序，切實維護學生合法權益，對教育行政部門進行申訴的教師不壓制，不打擊，不報復。嚴格執行市、區關于招生收費的各項政策規定，收費實行公示制，收費程序規范，無違規收費和亂收費現象。

做好校產管理，定期對校舍、教育教學設施進行安全檢查，配合公安、工商、文化等部門加強校園周邊地區的綜合治理，促進校內外環境文明化、健康化、安全化，消除隱患，確保師生安全。

5．成績顯著

依法治校是教育領域法制建設工作的基本要求，我校以普法工作為基礎，以依法治校為重點，進一步加強法制宣傳教育，積極推進依法治校的進程，管理到位，依法治校檔案齊全，教育教學質量和管理水平穩步提升，學生素質得到全面發展，師生法制觀念增強，保證了國家教育方針和學校各項工作的順利實施，倫中人的路子越走越寬闊。

學校施教區范圍內學生全部接受義務教育，無流生，在校學生犯罪率為零，沒有發生校方負主要責任的學生意外傷害事故，師生對校園滿意率達百分之九十五以上，形成了敬業愛崗、勤學上進、文明禮貌、尊師守紀的良好風尚。

四、注重從學校轉向社會

依法治校，建設社會主義法治學校是全社會的責任。學校作為普法教育的重要陣地，我們把中學生作為聯系的紐帶，開展中學生通過自己學到的法律知識教父母做遵紀守法的好公民活動，這一工作已受到了廣大村民的一致好評。

崇尚法治，構建和諧。展望未來，我校以法治學校的評估為契機，切實把依法治校工作落實到學校辦學、管理、教育和日常活動之中，全面提高依法治校、依法治教、依法辦事、依法育人的自覺性，為依法治校的深入開展做出新貢獻，譜寫新篇章。