第一篇：增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識 創(chuàng)造美好生活(國旗下講話)

增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識 創(chuàng)造美好生活 敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天國旗下講話的主題是“增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識 創(chuàng)造美好生活”。

近幾年，我國科技突飛猛進(jìn)，神舟載人航天器升上太空，完成了我國航天史上的壯舉，科學(xué)家們用我國自行研制的運(yùn)載火箭，將繞月飛船發(fā)送太空，成功運(yùn)行，在一切成功的背后，大家是否想到：這是我國許許多多科技人員辛勤勞動所創(chuàng)造出的杰出成果！

中華民族是具有偉大創(chuàng)造精神的民族。歷史上，中華民族曾經(jīng)創(chuàng)造了世界最先進(jìn)的生產(chǎn)力和最輝煌的科技成就，并將這種領(lǐng)先地位一直保持到十五世紀(jì)。但是，中華民族飽經(jīng)滄桑，在五千年的歷史中，有過領(lǐng)先，有過輝煌，也有過屈辱，很多方面現(xiàn)在還處于落后。近代世界發(fā)展的歷史告訴我們，一個(gè)民族如果不具備科學(xué)思維能力，沒有重科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的風(fēng)尚，就沒有希望登上人類文明的高峰，就不可能自立于世界民族之林。

我們作為祖國未來的棟梁，要善于在日常生活中學(xué)會動腦筋，善于在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會觀察。古往今來，許多偉大的發(fā)明都是來源于生活中的善于觀察。人們因?yàn)榭匆婜棑糸L空，便發(fā)明了飛機(jī)，看見魚翔海底，便發(fā)明了潛艇。許多小學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造也是如此，有的小朋友發(fā)現(xiàn)家里的肥皂盒豎著擺放容易積水發(fā)粘，于是創(chuàng)造出垂直擺放的肥皂盒，有的小朋友發(fā)現(xiàn)涼衣架經(jīng)常被風(fēng)吹落，于是發(fā)明了可以自動上鎖的衣架等等。

平時(shí)，我們要積極參與學(xué)校開展的各類活動，包括科普周、科技節(jié)活動，以及科技創(chuàng)新比賽等等。通過內(nèi)容豐富、形式多樣、喜聞樂見、富于創(chuàng)造性的科技活動，開闊自己的思維，使自己在輕松的氛圍中，樹立“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的信念，用身邊的事實(shí)讓大家明白創(chuàng)造并不神秘，人人都有創(chuàng)造的潛能，只要樹立創(chuàng)造志向，學(xué)習(xí)創(chuàng)造技法，就能發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能。

希望大家在平時(shí)的生活中，時(shí)刻保持創(chuàng)新意識，積極投入到日常的科技活動中，愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、尋找身邊的科學(xué)，學(xué)會用科學(xué)的方法解決生活中的問題。讓我們以科技活動為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)精神，樹立科學(xué)理想，掌握科學(xué)方法，提高自身的科學(xué)素養(yǎng)吧！

第二篇：創(chuàng)新點(diǎn)燃激情科技美好生活——國旗下講話...

激情點(diǎn)燃創(chuàng)新科技美化生活

——國旗下講話

顏金懷

老師們、同學(xué)們：

大家好！此時(shí)此刻，站在迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗下，我的心潮異常澎湃，因?yàn)閺慕裉炱穑倚Ｊ讓眯@科技文化藝術(shù)節(jié)正式拉開帷幕和大家見面了！

（展示晉江市優(yōu)秀青少年科技小制作——介紹小制作）

本屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)的主題是“科技創(chuàng)新·低碳生活”，學(xué)校將通過開展豐富多彩的科普活動豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)同學(xué)們科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，更好地促進(jìn)學(xué)校科普、環(huán)保教育和創(chuàng)新教育，讓學(xué)生們近距離地感受到科技的奇妙和重要性，養(yǎng)成對科技活動的興趣和從小愛科學(xué)的精神。

本屆活動將貫穿整個(gè)11月,共為大家準(zhǔn)備了以下十個(gè)項(xiàng)目的科普大餐,他們分別是：

一是以“智慧城市，低碳校園”為主題出版班級黑板報(bào)科普專版。二是科普電影展播。11月將作為科普電影月，學(xué)校為同學(xué)們精挑細(xì)選了許多喜聞樂見的科普影片，同學(xué)們可以通過輕松愉快的視聽感受科技的魅力，放飛想象的翅膀；

三是機(jī)器人科普講座。我們將邀請專家，向同學(xué)們介紹神秘的機(jī)器人，并讓同學(xué)們了解機(jī)器人基本原理和基礎(chǔ)知識；

四是科普讀物學(xué)習(xí)。書籍是知識的海洋、人類進(jìn)步的階梯，學(xué)校將精心選擇優(yōu)秀科普圖書推薦給同學(xué)們，讓同學(xué)們更方便地徜徉知識的海洋，探求未來的世界；

五是科普謎語有獎競猜活動。學(xué)校將在一樓設(shè)置科普謎語走廊，歡迎同學(xué)們積極參與猜謎活動，收獲知識，并獲取小獎品；

六是舉行科普小報(bào)制作比賽；七是舉行科技興趣小組的電子百拼制作挑戰(zhàn)賽；

八是開展“智慧城市，低碳晉江”創(chuàng)新金點(diǎn)子征集活動；九是舉行“變廢為寶”科技小發(fā)明、小制作比賽；

十是舉行“我的低碳生活”攝影、繪畫比賽；

另外，活動期間我們還將晉江市青少年活動中心（科技館）有關(guān)優(yōu)秀展室直接搬到學(xué)校體育館來，讓同學(xué)們能更加直接感受科技的魅力??

活動結(jié)束后，將組織部分獲獎學(xué)生和指導(dǎo)老師參觀晉江市科技館，并與市青少年科技活動中心學(xué)員進(jìn)行互動交流，相互取長補(bǔ)短，增進(jìn)友誼，增長科技才干。

舉辦科技文化藝術(shù)節(jié)活動，是對我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，有利于發(fā)掘同學(xué)們的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長，提高同學(xué)們的科技素養(yǎng)；有利于豐富我們的校園文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；有利于推動素質(zhì)教育的實(shí)施，從而加速我校進(jìn)一步發(fā)展的進(jìn)程。

同學(xué)們，首屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)邁著它歡快的腳步來了！明天下午第三節(jié)我們將在二樓多媒體教室舉行啟動儀式，四至六年級排隊(duì)到主會場參與啟動活動，一至三年級在班級分會場認(rèn)真觀看現(xiàn)場視頻直播。同學(xué)們，展示的舞臺也已經(jīng)為你搭好，豐富多彩的活動也展開雙臂歡迎你，歡迎我們大家一起踴躍的參與！

最后，讓我們共同預(yù)祝首屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功！

第三篇：國旗下講話《心懷感恩,創(chuàng)造美好生活》

國旗下講話稿

《心懷感恩，創(chuàng)造美好生活》

泰興市襟江小學(xué)

王紅星

老師們，同學(xué)們：

早上好，今天，我講話的題目是《心懷感恩，創(chuàng)造美好生活》。你們看，春天來了，鮮花盛開，芳草吐綠，那是它們對大地的感恩；你聽，鶯飛燕舞，快樂鳴叫，那是它們對綠色家園的感恩。

在學(xué)校里，我曾看到這樣的三個(gè)場景，你可能也見過。

一、放學(xué)很久了，校門外還有一個(gè)同學(xué)在等他的家長，過了一會兒，家長匆匆忙忙趕來，這同學(xué)并沒有生氣，反而關(guān)心地問：“媽媽，看你滿頭大汗的，今天有什么事情的嗎？”然后開心地和家長一起回家了。

二、老師上完了一節(jié)課，轉(zhuǎn)身去擦黑板上的板書，一個(gè)同學(xué)連忙走過來，說：“老師，我來擦，您歇會兒?！?/p>

三、班級打掃衛(wèi)生的值日生發(fā)現(xiàn)一同學(xué)桌子底下有紙屑，忙去撿，可是手夠不著，坐在位上的同學(xué)見了，忙說：“謝謝你，我自己來吧?！比缓笞约簭澭鸭垙淖雷拥紫?lián)炝似饋怼＿@三個(gè)孩子都是懂得感恩的，他們能體會到家長的辛苦，感受到老師的付出，感謝同學(xué)的勞動。這三個(gè)畫面是生活中的美麗的風(fēng)景，是三張感恩的名片。

同學(xué)們，“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，常言道，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，只有懷著一顆感恩的心看世界，你才會真正幸福。

首先，我們要感謝我們的父母，是他們給予我們生命，養(yǎng)育我們長大。他們每天都在為我們默默地付出，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，你可曾感受到？是誰在你起床前就煮好了早飯？是誰在散學(xué)前就來到了校門口？是誰在你生病時(shí)噓寒問暖，尋醫(yī)買藥？是父母，是我們的家人！但你是否記得父母的生日？父母出門時(shí)你是否擔(dān)心過？看到勞累的父母你是否及時(shí)分擔(dān)一些家務(wù)？孩子們，從今天起，出門前快樂地跟家長打聲招呼，說聲“媽媽再見！爸爸再見”，以感謝他們對你的關(guān)心與呵護(hù)；回到家，看到忙碌的母親，真誠地說一聲：“媽媽，您辛苦了！”以感謝她對家庭的付出。當(dāng)父母遇到不順心的事情的時(shí)候，你可以給他們倒上一杯茶，再給他們一個(gè)溫暖的擁抱，以慰藉他們的心靈。其次，我們要感謝我們的老師，是他們教給我們知識，教會我們做人。是老師讓我們走出愚昧與無知，走向光明與未來。你有沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你進(jìn)步時(shí)，老師比你還高興；當(dāng)你退步時(shí)，老師比家長還著急。你有沒有發(fā)現(xiàn)，老師在校的時(shí)間，除了上課，就是改作業(yè)，訂正作業(yè)，輔導(dǎo)同學(xué)??他們不會放棄任何一個(gè)孩子，堅(jiān)信每一個(gè)孩子都是天使。這些你看到了嗎？所以，同學(xué)們，請學(xué)會感恩老師！校園里遇見老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)隊(duì)禮，一聲禮貌的問候，是感恩；上課前，做好課前準(zhǔn)備，給老師鞠個(gè)躬，大聲地問聲好，是感恩；課堂上，一道專注的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，全身心地投入學(xué)習(xí)，是感恩；老師幫你補(bǔ)了課，指導(dǎo)你訂正了一道題，輕輕地說一聲“謝謝老師”，是感恩；每天認(rèn)真完成老師布置的每一條作業(yè)，用心寫好每一個(gè)字，這是對老師最好的感恩。

我們還要感謝我們的朋友、同學(xué)，是他們豐富了我們的生活，給予我們快樂與幫助。跑步時(shí)不小心摔倒了，是同學(xué)稚嫩的小手把你扶起來；嘔吐了，是同學(xué)拿來了拖把，清除了穢物；鋼筆沒墨了，同學(xué)及時(shí)遞過來一支，幫你解了燃眉之急??同學(xué)之間的友情是最純潔的，他會把好書與你分享，他會講笑話逗你開心，他會把僅剩的小半瓶水分給你一些??感恩同學(xué)，應(yīng)回報(bào)以微笑與寬容。

同學(xué)們，在我們成長的道路上，我們接受了許多人無私的幫助、關(guān)懷與愛，我們不能只是默默地接收，而應(yīng)該把所感受到的愛牢記心田，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間回報(bào)他們??

從本星期開始，我們可以試著回報(bào)恩情，為長輩做一件實(shí)實(shí)在在的事情。如做家務(wù)，主動洗碗、拖地、整理房間，以減輕家長的負(fù)擔(dān)；或者為爸爸媽媽，爺爺奶奶捶捶背，揉揉肩，既活動了自己的筋骨，又減輕了長輩的疲勞。也可以主動承擔(dān)家里的一項(xiàng)工作，如照顧花草或喂養(yǎng)家里的小動物等等。

親愛的同學(xué)們，讓我們懷著感恩的心去生活吧！如果你是一個(gè)懂得感恩的人，你會對生活充滿希望與熱情，你會發(fā)現(xiàn)家庭是如此幸福，學(xué)校是如此溫暖，生活是如此美好。

我的講話到此結(jié)束，感謝大家。

第四篇：國旗下的講話“熱愛勞動，創(chuàng)造美好生活”

國旗下的講話“熱愛勞動，創(chuàng)造美好生活”

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！我是來自高二（_）班的_，今天我國旗下講話的題目是“熱愛勞動，創(chuàng)造美好生活”。

同學(xué)們，勞動創(chuàng)造新生活，勞動創(chuàng)造美。在我們的校園里，值日的同學(xué)，每天都在執(zhí)著忙碌著；宿舍的管理員，每天都在打理操持著；食堂的師傅，每天都在辛苦的工作著；后勤的阿姨，每天都在沖刷洗涮著，還有我們的老師們，每天都在敬業(yè)奉獻(xiàn)著。是他們，共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境；是他們，讓我們能在清新的校園里安心學(xué)習(xí)。然而，我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動，甚至不尊重勞動。當(dāng)值日生把衛(wèi)生區(qū)打掃得干干凈凈時(shí)，有的同學(xué)卻隨手扔下垃圾；當(dāng)父母做好飯菜時(shí)，有的同學(xué)卻隨意浪費(fèi)；當(dāng)老師辛苦講課時(shí)，有的同學(xué)卻不認(rèn)真聽講。這，都是不尊重他人的勞動成果的表現(xiàn)。

同學(xué)們，我們已是高中生，我們應(yīng)當(dāng)尊重勞動、從我做起、身體力行。我們應(yīng)當(dāng)問問自己，在學(xué)校，是否將書桌收拾整齊，是否自覺維護(hù)著公共衛(wèi)生；在家里，是否主動將房間打掃干凈，幫助爸媽減輕負(fù)擔(dān)；在課外，我們是否積極主動地參與社會實(shí)踐活動，在他人困難時(shí)伸出援助之手。這是勞動的意義，勞動的品質(zhì)，更是我們每一個(gè)一中人，美好品德的體現(xiàn)。

同學(xué)們，勞動的意義和價(jià)值遠(yuǎn)不止如此，學(xué)校離不開勞動，社會的運(yùn)轉(zhuǎn)，更需要千千萬萬的勞動者。但凡風(fēng)雨，一中下面紅綠燈旁，總會有警察同志指揮交通的身影；新冠肺炎持續(xù)肆虐，醫(yī)院的醫(yī)護(hù)工作者，一直在同時(shí)間賽跑，與死神相搏；每天進(jìn)出校園的體溫測試；一年如一日的父母的送飯。從大事到小事，我們，一直在他人的勞動中享受著生活。

“幸福是奮斗出來的”，小到生活中的一點(diǎn)一滴，大到國家復(fù)興的使命，也必須靠勞動來成就。我們不能忘記，舉世矚目的“中國天眼”背后，是執(zhí)著堅(jiān)守22年的南仁東；我們不能忘記，世上最具挑戰(zhàn)性的港珠澳大橋背后，是林鳴團(tuán)隊(duì)一路的攻堅(jiān)克難；我們也不能忘記，“天問一號”成功著陸背后，是無數(shù)科研工作人員的夜以繼日。是他們，把不可能變成可能，是他們，用勞動締造了“中國驕傲”。

同學(xué)們，大事是勞動，小事也是勞動，一屋不掃，不足以掃天下。作為新時(shí)代的青年，歷史賦予了我們重要的使命。我們應(yīng)樹立勞動意識，傳承勞動精神，身體力行，做好身邊的每一件事，完成我們應(yīng)該做的每一樣工作，為現(xiàn)在，為將來，為自己，為他人，描繪更加絢麗的畫卷。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：國旗下的講話 勞動創(chuàng)造美好生活六(7)班

國旗下的講話：勞動創(chuàng)造美好生活

老師們，同學(xué)們：早上好！今天，我演講的主題是“勞動創(chuàng)造美好生活”。

勞動，是光榮的，勞動，使我們認(rèn)識世界的同時(shí)，也改變著世界。勞動，有助于我們形成良好的思想和道德品質(zhì)。人的許多優(yōu)秀品質(zhì)是在勞動中形成的。只有在勞動實(shí)踐中，才能使我們養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好作風(fēng)。勞動，能鍛煉我們吃苦耐勞、克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，有助于培養(yǎng)我們良好的社會適應(yīng)能力、促進(jìn)身心健康。勞動，能培養(yǎng)我們勤快、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，有利于形成對集體、對國家的義務(wù)感和責(zé)任心。勞動，能培養(yǎng)自立、自理、自強(qiáng)的獨(dú)立生活能力和進(jìn)取精神。勞動，能促進(jìn)我們的智力發(fā)展。在勞動中，雙手的活動有益于左右腦的開發(fā)，促進(jìn)邏輯思維和形象思維的發(fā)展，有助于提高學(xué)習(xí)能力。勞動，還可以培養(yǎng)我們的觀察、分析、判斷、創(chuàng)造能力和動手能力。作為學(xué)生的我們，生活在和平安定的年代，坐在寬敞明亮的教室里讀書，在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們應(yīng)該參加一些力所能及的勞動。學(xué)會勞動，養(yǎng)成勞動習(xí)慣是學(xué)會生活、形成健康人格的重要保證。勞動，是一首詩，每一個(gè)舉動都有美麗的韻腳。同學(xué)們，請加入到勞動中來吧，讓我們用辛勤的勞動，去迎接生活的挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造美好的生活吧！

我的演講完畢，謝謝！