第一篇：中共五井鎮委關于在全鎮黨組織中開展“創先爭優、比學趕超”活動的實施意見

五發?2010?40號

中共五井鎮委

關于在全鎮黨組織中開展

“創先爭優、比學趕超”活動的實施意見

為進一步拓展和深化創先爭優活動的內在要求，推進創先爭優活動深入開展，在全鎮形成干事創業、奮發進取的工作熱情和你追我趕、奮勇爭先的良好工作態勢。經鎮黨委研究決定，在全鎮開展“創先爭優、比學趕超”活動。結合實際制訂本意見。

一、指導思想

緊緊圍繞全鎮工作目標任務和加快轉方式調結構戰略重點，以鎮黨委關于“創先爭優、比學趕超”工作要求為指導，以先進典型為標桿，以解放思想、改革創新為主線，著力增強黨組織的凝聚力、戰斗力，大力激發干部職工愛崗敬業、干事創業的主人翁意識，充分調動工作積極性和創造性，確保黨組織在履職能力上有新突破，在服務大局上有新舉措，使各項工作更好地服務于全鎮經濟和社會發展。

二、競爭對象

按照創先爭優活動安排，在學習討論基礎上，結合工作實際，縱向、橫向確定本單位比學趕超競爭對象，著力打造一流的黨員干部隊 伍。

三、趕超目標

力爭用2010－2012年三年的時間，通過開展比學趕超活動，力求在六個方面取得成效：

一是大局觀念明顯加強。為群眾服務、為經濟發展服務的理念在工作中得到更好的體現。

二是黨組織的凝聚力、戰斗力和干部職工的主人翁意識、集體榮譽感明顯增強。

三是創新發展能力明顯增強。黨員干部的工作積極性和創造性得到充分調動，思路更明晰，決策更科學，發展更有潛力。

四是依法行政水平普遍提高。黨員干部貫徹執行法律法規的方法水平有新突破。

五是執行力進一步加強。執行上級決策部署不動搖，“決定了立刻就辦”的工作作風在日常工作中得到很好的落實。

六是勤政廉政意識進一步提高，政風行風進一步好轉。

四、趕超措施

（一）對照檢查，理清趕超方向。結合鎮黨委、政府重點工作和上級部署，對本單位工作開展一次全面的梳理定位，通過橫向、縱向對比，各項工作向先進看齊，理清趕超的方向，在學習先進中謀劃趕超。

（二）加強學習，提升趕超能力。定期開展多種形式的學習培訓，不斷完善黨員干部的知識結構，提升能力水平。

（三）強化措施，努力整改提高。以服務全鎮經濟社會又好又快發展為主線，以服務基層、方便群眾辦事為宗旨，強化為民服務意識，促使黨員干部在思想、工作、作風、服務和工作業績上有新的提升。

五、工作要求

（一）加強領導。各黨組織都要成立 “創先爭優、比學趕超”活動領導小組，提高認識，端正思想，把活動當作轉變作風、提升工作效能的一項重要工作來抓。

（二）明確責任。開展“比學趕超”活動，重在解放思想、更新觀念，重在激發動力、提升素質，重在轉變作風、推動落實。各黨員干部要以身作則，積極參與，帶頭學習、帶頭對照剖析、帶頭整改提高，力求做到定位高、措施準、方法新、作風實。

（三）搞好結合。要把“比學趕超”活動與全鎮經濟社會發展的需要緊密結合，與本村的發展緊密結合，切實防止敷衍了事、走過場，搞形式主義。

（四）注重實效。要聯系本單位實際，突出活動的針對性，有的放矢地解決實際問題。對需要立即整改和能夠立即整改的，要立即整改到位，一時不能整改或需要時間進行整改的要制訂出整改進度表和階段性整改目標。真正把開展活動的過程，變為提高思想境界的過程，變為提高工作能力的過程，變為推進工作的過程，變為加快發展的過程。

2010年12月12日

第二篇：關于開展“比學趕超”活動的實施意見

關于開展“比學趕超”活動的實施意見

公司發展已躍上了新的歷史平臺，正處在轉型升級的重要時期。為明確新目標，樹立新形象，實現新發展，為推進發展目標的實現，發展措施的落實，發展任務的完成，是公司上下的共同使命，努力把公司建設成為“浙北領先，全省有位，文明和諧”的新型企業。經研究，決定開展“比學趕超”活動。現提出如下意見：

一、指導思想

堅持以科學發展觀統領全局，緊緊圍繞企業發展這一中心，以先進為榜樣，以《規劃》為目標，動員全體干部員工分析形勢找差距，明確目標加壓力，統一認識增動力。進一步明確標桿、學習先進，解放思想、開拓創新，與時俱進、奮勇爭先，扎實推動企業經濟新發展，全員素質新提高，精神面貌新變化，實現又好又快發展。

二、目的意義

要通過開展“比學趕超”活動，進一步拓展視野、提升理念，進一步發揮優勢、找準差距，進一步明確目標、發奮圖強，進一步理清思路，真抓實干，進一步改進工作，提高業績。學他人之長，創自己之新，使公司上下、干部員工思發展的意識更加強烈，謀發展的精神更加振奮，促發展的干勁更加高漲，干發展的作風更加扎實。營造齊心協力、你追我趕、奮勇向前、和諧共進的良好氛圍。以解放思想謀求發展、科技創新支撐發展，深化改革推進發展，提升素質保障發展。

三、活動重點

這次“比學趕超”活動，每個職能部門、崗位成員、項目部及項目經理、分公司及駐外機構都應自行確定競賽對象和學習標桿。以2007主要指標為基數，連續三年，每年進行對照、檢查、考核，以落實措施、改進工作、提高業績，縮小與標桿（單位或個人）的差距為業績，進行認真總結，評比表彰。各部門要結合實際，重點抓好以下工作：

1.確定趕超目標。

公司總部確定學習標桿為浙江中成建工集團，千方百計縮小與他們在經濟總量、管理水平、經濟效益、創標創優、創新發展等方面的差距為趕超目標。

其他各部門、專業公司、分公司、項目部要正確定位，找準標桿，確定的趕超目標于2008年2月底前經審核批準后報公司辦公室備案，并將在一定范圍內公布結對情況。

2.制定趕超計劃。

各部門、單位要審視自我，在深入分析對比的基礎上，進一步提升工作要求，理清工作思路，創新工作方法，制定詳盡的趕超計劃。

項目部和項目經理要突出施工產值、銷售收入、上繳稅金、上繳管理費四個經濟指標和創標創優、管理提升、誠實守信、自我擴張等工作指標。分公司、專業公司、駐外機構要突出市場拓展、經濟總量、貢獻狀況和管理創新等內容。職能部門要突出創新創優，服務到位，管理提升等方面。干部、員工個人要突出轉觀念、明思路、有作為、多貢獻等方面。趕超計劃在內容、時間上要具體細化，力求內容完整，時間明確，任務落實。

3.明確趕超措施。

在找準標桿，對照先進的同時，認真查找自身在思想觀念、工作干勁、工作思路、工作措施、業績貢獻等方面存在的差距和不足。深刻剖析差距和問題存在的主觀原因，主要在主觀意識、體制機制上找根源。在此基礎上，切實研究趕超先進的改進措施和工作措施。

4.落實趕超責任。

各部門、單位要充分認識開展活動的戰略意義和現實意義，把活動的內容融合于日常工作中。要經常組織與標桿單位的交流，學習他們在推進經濟發展中的好做法，深化企業改革中的好經驗，通過學習交流，進一步創新思維，揚長避短，全面落實趕超責任。

公司成立以總經理為組長的工作班子、各職能部門、專業公司、分公司、項目部等單位的負責人為第一責任人，切實加強領導，精心組織實施。

四、主要方法

1.廣泛開展討論。

在“比學趕超”活動中，針對經濟形勢和市場趨勢，結合本企業、本部門的思想實際、工作實際和發展實際，對照先進，廣泛開展“我為巨匠謀發展”的大討論。以此來提高認識、統一思想、總結成績、找出不足、分析原因、制定措施。從干部到員工都要圍繞公司的市場開發、營銷策略、科技進步、產業升級、技術更新、隊伍建設、深化改革、加強管理、節能減排、投資策劃等方面獻計獻策，共同想辦法，大家出點子。

2.實行有機結合。

“比學趕超”活動要與貫徹落實黨的十七大精神相結合，牢牢把握高舉中國特色社會主義偉大旗幟的鮮明主題和深入貫徹落實科學發展觀的根本要求相結合；要與繼續開展企業“三心“文化建設相結合，堅持樹立信心，不斷克服企業發展中的各種困難；具有忠心，堅

持職工與企業同呼吸共命運；確立責任心，追求工作完美，加大工作力度，確保工作到位。要與創建學習型企業相結合，堅持政治開導，思想領先，德才兼備，奉獻企業。要與公司的發展規劃實施相結合，立足發展主題，實現又好又快發展。

3.采用考核評獎。

這次“比學趕超”活動周期與公司三年發展規劃相一致，即2008年—2010年，實行一年一考核，三年全面評比獎勵。平時總結、交流，通報活動推進情況，并與月度考核相結合。

各項目考核得分評出先進項目部、先進部門或先進個人，在總結大會上給予表彰。三年進行全面總結，考核評比，給予物質獎勵與精神鼓勵。按考核綜合得分順序分別評出“十佳項目經理”、“十佳管理成員”、“十佳優秀員工”和“十佳優秀單位”。三年連續勝出標桿者給予重點嘉獎。

五、工作要求

1.明確責任。

開展“比學趕超”活動，重在解放思想、更新觀念，重在激發動力、提升素質，重在創新機制、加快發展，重在轉變作風、推動落實。要以艱苦創業的志氣，敢于創新的勇氣，爭先創優的銳氣，力求做到定位要高、措施要準、方法要新、作風要實，做到個個踴躍參與，人人肩上有責。

2.深入宣傳。

要加大“比學趕超”活動的宣傳力度，充分進行發動，使各級干部員工，各個工作層面，形成比誰的觀念新，比誰的干勁足，比誰的貢獻大，比誰的技能高，比誰的業績好。把廣大干部群眾的干事創業的熱情激發出來，把各方面的優勢發揮出來，把各層次的潛力挖掘出來。使公司上下形成解放思想、自我加壓、比學趕超、奮力爭先的濃厚氛圍。

3.注重實效。

要聯系本部門本單位的實際，全面抓好比學趕超各階段的工作，把活動的各項內容與做好各項工作緊密結合，全體干部員工一定要做到工作破難，發展破滿，作風破虛；一定要解決思想上的保守，思維上的陳舊，謀劃上的局限；一定要見富思齊、永不停步，見強思超、永爭一流。使活動既轟轟烈烈，又扎扎實實。真正把開展活動的過程，變為提高思想境界的過程，變為提高技能水平的過程，變為推進工作的過程，變為加快發展的過程。

第三篇：比學趕超活動的實施意見

關于深入開展“結對比學趕超”活動的

實施方案

根據創先爭優活動辦公室安排部署，為搭建創先爭優平臺，引導和激勵各基層黨組織進一步解放思想、提升境界、開拓創新、爭創一流，形成互促共創、進位爭先的生動局面，決定在支部中深入開展“結對比學趕超”活動，現提出如下實施意見。

一、趕超目標

年初分別選擇確定與自身同級、同類，工作性質相近，工作條件相當，便于進行比較，能夠激起黨員學習熱情，作為學習榜樣、比爭標桿和趕超目標，結成 “內、外”兩個比學趕超對子。

在選擇確定比學趕超對子中，應認真分析自身優勢和差距，按照創先進、爭優秀的要求，本著可學可比可爭的原則，放開視野選好標桿，避免因自身定位過高或過低，導致選擇對象不可學不可比等問題。

二、全面比爭

堅持圍繞中心、服務大局，內外兼顧、各有側重，充分發揮各自優勢，彌補差距與不足，全方位開展結對比學趕超。“比”，應著重開展“五比五看”：比實績，看工作進位爭先；比創新，看破解難題力度；比服務，看群眾認可程度；比作風，看執行能力高低；比素質，看社會形象如何。通過全面“比”，比出壓力、比出責任、比出干勁、比出信心。“學”，應著重學習先進理念、創新思路、經驗做法等，進一步解放思想，開闊思路、開闊視野、開闊胸襟，學以致用、以學促干，提高推動科學發展的能力和水平。“趕”，應對照先進標桿，細化任務、分解落實，研究有效推進措施，不斷縮小與先進的差距。“超”，應以目標和結果為導向，不斷超越自我、奮力趕超先進，實現升級進位。

三、具體措施

1、對標找差距。對照先進，重點在履職能力、思想境界、工作思路、隊伍建設、精神狀態等方面，深入查找自身的不足和差距，認真分析原因、研究對策，努力做到四“明”：“比”的標桿明了，“學”的內容明白，“趕”的措施明確，“超”的目標明晰。

2、制定具體方案。緊密圍繞當前正在推進的各項工作，集中各方智慧，制定結對比學趕超實施方案，分項確立目標、拿出措施，落實責任，有重點、有步驟地持續突破。

3、實行“一諾三評”。每個黨員向群眾和支部做出開展結對比學趕超的目標承諾。每季度末由黨組織書記就開展比學趕超情況進行點評，著重分析差距和下一步努力方向。每半年組織一次群眾評議，評議結果以適當方式公開。每季度評選一次比爭標兵，引導支部及黨員進一步明確趕超方向。

4、定期互訪交流。加強與比爭對象的聯系溝通，定期不定期組織考察學習和座談交流，隨時了解比爭對象的發展態勢和工作情況，及時學習先進經驗，研究推進工作的新思路、新舉措。

5、總結比爭成效。支部每月總結一次比爭成果，每季度向上級黨組織報告一次進展情況，每半年通報一次比學趕超進度。年終進行綜合評比，表揚獎勵先進，提出整改意見。

四、務求實效

1、深入發動。將結對比學趕超作為推動創先爭優活動的重要途徑，深入搞好思想動員，引導和督促黨員干部群眾積極參與進來。注意總結和運用身邊典型加強教育激勵，營造人人有責、個個參與的比學趕超氛圍。

2、責任落實。實行黨組織書記負責制，將結對比學趕超責任分解到各個方面。

3、加強考評。黨支部進一步加強督導，把開展結對比學趕超的情況作為衡量活動成效的重點，納入創先爭優綜合考核之中，根據實際情況進行評比表彰。

4、不斷激勵。圍繞激勵各級黨組織形成先進更先進、后進趕先進、共同爭先進的持續競爭態勢，在內容、形式和方法上積極探索創新，研究建立比學趕超的長效機制。

第四篇：中共綿陽市委黨校關于在基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見

綿委校委[2010]19號

中共綿陽市委黨校關于在基層黨組織 和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見

根據綿陽市委辦公室關于轉發《市委組織部、市委宣傳部關于在全市基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見》（綿委辦發[2010] 63號）的通知精神，結合黨校的實際，現就開展創先爭優活動制定如下實施意見。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以提高黨校科學化發展水平、“樹名師、創名校”為主題；以服務中心工作、創新干部培訓模式、加強教職工隊伍建設、提高行政效能和加強黨組織建設為主線，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模 1 范作用。

二、工作目標

通過開展創先爭優活動，使全校黨員和黨員領導干部的決策能力、工作思維和工作作風更加強符合科學發展觀的要求，教學科研、行政管理、服務學員的水平更加適應新形勢的變化，黨校的各項工作創新扎實，科學有為，為爭創市級一流黨校提供強有力的組織保證。

三、主要內容

（一）創建先進基層黨組織。努力做到“五個好”：一是領導班子好。領導班子能深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹黨的路線方針政策，團結協作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力。二是黨員隊伍好。黨員素質優良，有較強的黨員意識，能夠充分發揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，工作運行順暢有序。四是工作業績好。圍繞中心、服務大局成績突出。五是群眾反映好。基層黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，黨群干群關系密切。

（二）爭當優秀共產黨員。努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念；認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家里手。二是帶頭爭創佳績。具有強烈的事業心和責任感，埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。三是帶頭服務群眾。積極幫助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正當權益。四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規。五是帶頭弘揚正氣。發揚社會主義新風尚，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。

四、扎實推進活動

（一）以建設學習型黨校為載體。一是抓好政治理論學習，突 出理想信念、反腐倡廉、職業道德教育，引導教職工樹立正確人生觀和價值觀。二是抓好黨課教育。認真學習、宣傳和貫徹執行黨的路線、方針和政策，宣傳和執行省委、市委的決議，增強貫徹黨的路線方針、政策的執行力。三是抓好業務學習。利用教學資源優勢，辦好師資培訓班；抓好教師知識擴充和更新，提高授課能力；抓好教學研究，通過調研開展學習研討。

（二）以爭創先進黨組織為載體。一是加強領導班子建設。深入學習實踐科學發展觀，堅持用科學發展觀指導干部培訓工作；堅持民主集中制，著力提高科學決策能力、團結協調能力，善于化解矛盾；真抓實干，務求實效；艱苦奮斗、勤儉節約，秉公用權、廉潔從政。二是加強黨員干部隊伍建設。掌握新知識、積累新經驗、增長新本領；管好用好干部，講黨性，重品行。三是加強作風建設。著重改進思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風。

（三）以爭創優秀共產黨員為載體。一是增強黨員意識，模范履行黨章規定的義務；二是在本職崗位上埋頭苦干，增強事業心和責任感，積極幫助群眾解決實際困難；三是帶頭弘揚正氣，遵守法律規定和黨校的規章制度；四是認真學習，更新知識結構。

（四）以爭創先進處室為載體。一是開展爭創先進處室活動，提高行政效能水平；二是行政處室要創新服務意識，圍繞黨校的中心工作服務學員和教職工；教學科研處室要鼓勵教師講好精品課、創新授課方式，提升科研能力、爭做名師；三是圍繞工業強市，深入調研，做好精品課題，為市委、市政府提供決策咨詢。

五、開展創先爭優活動的方法步驟 全校開展創先爭優活動，分四步進行：

（一）動員部署階段（2010年6月至7月）。主要抓好四項工作：一是動員部署。召開全校動員大會，進行安排部署，搞好思想發動。二是制定方案。結合本校實際制定創先爭優活動實施方案，提出明確目標和具體要求。三是黨員干部向群眾作出公開承諾，并采取適當方式向群眾公布。四是組織學習。各黨支部組織黨員認真學習胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話和相關文件，統一思想認識，積極投入到創先爭優活動中來。

（二）全面爭創階段(2010年7月—2011年6月底)。一是圍繞黨校創先爭優活動載體，支部、處室制定實施計劃，抓好各項工作的落實。二是校領導對開展活動情況進行適時點評，肯定成績，找出不足。三是年底對爭先創優活動進行述職考核。四是開展群眾評議并進行通報；五是校內評選表彰先進黨組織、優秀共產黨員和先進處室。

（三）發揮示范和帶頭作用階段（2011年7月至2012年6月底）。一是樹立先進典型，組織經驗交流會，發揮示范作用；二是對照爭先創優要求，查找自身差距，明確努力方向。

（四）認真總結，完善機制（2012年7月到十八大前）。一是認真總結，全面分析開展爭先創優活動的成績與不足，提出改進措施。二是完善機制，健全制度，建立長效機制。三是組織群眾對開展活動成效進行評議。四是評選出先進黨組織、優秀共產黨員上報市委表彰。

六、加強對創先爭優活動的組織領導

（一）明確領導責任。成立黨校創先爭優活動領導小組，常務副校長任組長，副校長、機關黨委書記任副組長，辦公室、機關黨委、組織人事處、黨校工作聯絡處為成員單位。領導小組辦公室設在組織人事處，冉志華兼任活動小組辦公室主任。活動辦公室負責全校創先爭優活動的統籌規劃、組織指導和督促檢查。

（二）加強指導檢查。采取聽匯報、專題調研、交流研討等形 式，了解活動進展情況，研究解決遇到的問題，總結推廣經驗做法，推動活動順利開展。

（三）搞好輿論宣傳。充分發揮校刊、校園網、省委黨校報、綿陽媒體的作用，大力宣傳各黨支部和優秀共產黨員的典型事跡，大力宣傳各黨支部開展創先爭優活動的經驗做法和實際效果，努力在全校形成學習先進、爭當先進的良好風氣。

中共綿陽市委黨校校務委員會

2010年7月9日

主題詞：黨的建設 基層組織

黨員

創先爭優

意見

中共綿陽市委黨校辦公室 2010年7月9日印

共印（25）份

第五篇：黨組織開展創先爭優活動意見和建議

一

對于黨組織的創新活動提以下幾點拙見：一是采取多種多樣的活動方式，增加活動的內容和色彩；二是發揮黨員以及群眾的積極性，群策群力；三是爭取多吸納黨員的新生力量，為組織活動增加人氣與活力。

二 進行了黨員點評和公示活動，黨員點評中肯到位，效果好。活動開展經常化，且活動落實，不走過場。能結合自身實際，形式多樣。開展了一系列的“黨群共建創先爭優”活動。有效的指導了工會、團支部、安全等工作。

三

1、黨支部舉行了一系列活動，在活動中提升了黨員的能力與修養。

2、黨支部充分聽取群眾意見，并且努力去整改、落實。

3、部分黨員在政治學習中提升了自己的政治修養。

4、黨員常和群眾進行交流，聽取群眾意見，解決群眾的實際困難。

5、建議黨員在創先爭優活動中，多進行政治學習和業務技能的學習，提高自身修養。

6、建議在日常工作中，靠不斷的引領和教育形成好的制度機制，克服發展中面臨的困難和不足。

7、建議多舉行各種載體活動，如進行紅歌比賽。

四

1.推動學院良好發展。黨員以模范行動影響和帶領學院學生努力完成各項工作任務

2.服務學生意識強烈。要求黨員充分尊重學生，緊緊依靠學生，認真傾聽學生呼聲，及時反映學生意愿，主動關心學生疾苦，幫助學生解決日常生活中遇到的實際困難；積極參加黨員志愿服務活動，多為學生辦實事辦好事。

五

主動回應群眾關切和期待，認真聽取群眾意見，請群眾廣泛參與，接受群眾監督和評價——創先爭優“想干事” 探索完善服務群眾經常性機制，進一步拓寬服務群眾途徑、豐富服務群眾內容——創先爭優“敢干事” 充分尊重和依靠群眾，在群眾所思所盼中找到創先爭優方向，在群眾疾苦冷暖中對準創先爭優焦點——創先爭優“會干事” 到群眾需要的地方去創先進，到群眾困難的地方去爭優秀，讓人民群眾共享改革發展成果——創先爭優“干成事”

六

1.組織黨員、預備黨員、積極分子集中學習創先爭優相關材料，通過學習文件精神、觀看黨員先鋒模范的視頻，提高黨員創先爭優的意識。2.加大對創先爭優活動的宣傳，舉辦座談會，交流學習文件的心得體會。3.開展“創爭優先”知識競賽及宣傳標語的制作比賽，通過比賽在提升黨員的政治素養的同時，營造創先爭優的良好氛圍。

七

福建農林大學作物學院研究生第三黨支部在開展創先爭優的實際中，緊扣黨中央相關文件精神，堅持踐行科學發展觀，將黨組織創先爭優活動與學院實際相結合，開展了??等活動，得到了廣大學生黨員的積極響應。希望在今后黨組織開展類似的創新爭優活動時能更加貼近學生，多辦學生喜聞樂見又能引起積極響應的活動，加大開展力度，拓展活動深度。八

建議將爭先創優活動真正落到實處，落到生活點滴處。首先，需切實加強各位黨員的爭先創優意識，營造爭先創優的良好氛圍環境。其次，需結合學習和工作中的實際情況，積極開展貼近生活且卓有成效的相關活動。最后，需系統地總結爭先創優各階段的工作經驗或心得，努力保持爭先創優活動的持續性和高效性。

九

廣泛開展活動。確保基層黨組織和黨員都能參與進來，把勁頭聚焦在“干”字上，把功夫下在行動上，要著力在創新載體、開展活動上下功夫。在此基礎上，經常性開展一些集中學習、課題調研、座談討論、典型演講、現場觀摩、黨員活動日、黨員義工等活動，保證創先爭優活動抓好抓實、聲勢不斷。開展活動要有計劃、有方案。

十

“黨員在身邊”，如義務獻血；對新黨員的結對子互助：幫助新黨員了解黨員發展程序等黨務知識，使他們更快地融入黨組織。

十一

一、強化黨員意識，讓黨員在爭優活動中增強責任感和使命感。黨組織在創先爭優活動中，應以培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人為根本目標，通過多種形式加強對大學生黨員進行黨性教育和黨員意識教育，增強他們的黨員意識。

二、加強支部建設，讓黨員在創先過程中得到鍛煉。黨支部要通過多種形式加強對學生黨員干部進行理論培訓和實際工作能力鍛煉，支持他們以創新思維開展支部工作，保護他們爭創先進的熱情和積極性，讓他們在創先爭優活動中盡快成熟起來。通過他們的工作使所有的學生黨支部都更加充滿朝氣、更加充滿活力、更加富有先進性。

十二

我認為，共產黨員開展創先爭優活動是一個自覺學習，長期實踐的過程，又是一個不斷自我剖析的改造過程。黨性修養不是靠外部的推動力，而主要是靠調動黨員內在的積極性、主動性，去自覺學習和掌握科學的理論。在深入開展創先爭優活動時，黨組織必須有具體的、細化的措施，所有黨員干部在活動中要擺脫浮躁心理，扎扎實實做好每份工作。尤其是在本職崗位上，在日常工作中爭當優秀。當然在工作中還存在一些薄弱環節，抓落實的機構還不夠。尤其是對待個別同志的差錯問題上，側重克服講團結、講和諧，輕輕地糾錯，要堅持鐵面無私、果斷糾錯的勇氣。要加強對業務知識的學習，提高指導分管工作的能力。讓各黨員要把學到的知識和實際工作有機結合起來，把知識轉化為解決問題、促進工作的能力，不斷增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。

十三

一、強化責任，層層落實。

二、明確內容，把握要求。

1、創先爭優活動組織推進情況。圍繞中心制定實施方案、細化目標任務、深化活動主題、創新實踐載體和方式方法等工作開展情況。

2、圍繞中心、服務大局情況。深入學習實踐科學發展觀，貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，推動本單位中心工作和重點任務完成情況。

3、認真開展公開承諾，切實兌現承諾內容，努力為同學老師服務。

4、履行黨組織職責，以黨建帶群建共同創先爭優，發揮黨組織戰斗堡壘作用情況。

十四

建議黨群多聯系，黨員多關心群眾，群眾多監督黨員，攜手并進。建議每位黨員聯系以為教師，及時了解她們的需要。多組織勞逸結合的活動，多組織群眾與黨員之間的活動，多組織黨外群眾和民主黨派人員參加活動，對群眾的關注還要加強。可舉辦一些增加凝聚力的團隊活動，以幫助老師減壓，使之能將最好的狀態投入到工作中。幫助群眾解決一些“思想壓力大”等實際問題。

十五

1.加大開展力度，確保支部黨員及積極分子都能參與進來。可以開展一些集中學習、課題調研、座談討論、典型演講、現場觀摩、黨員活動日、黨員義工等活動，保證創先爭優活動抓好抓實、聲勢不斷。開展活動要有計劃、有方案。2.樹立好典型。各類典型要建檔造冊管理，有具體情況登記，有先進事跡材料，并通過紅旗評比、圖文展板等形式搞好公示、展示。要充分發揮典型的示范帶動作用。3.注重宣傳工作。要通過制作宣傳牌或宣傳標語等形式，加強活動的社會宣傳，營造黨員創新爭優氛圍。

黨群關系密切。黨支部工作與學校常規工作、重點工作結合到一起，是黨支部工作落到了實處，使黨員的創先爭優有了切實的落腳點，同時也沒有給黨員老師增加什么負擔。十六

希望黨支部能多開展一些有意義的活動，為老師們身心服務，落實到實處。加強活動的意義和實效。可采取全校、黨小組等多種形式開展活動。

黃舒婷：1.開展“我身邊的創爭優先黨員”評比活動；2.開展“創爭優先從我做起”的演講比賽活動；3.開展“創爭優先活動”知識講座，對學生的政治素養進行提升；4.黨員自學創爭優先文件，寫一篇心得體會或者論文上交，并且召開支部會議交流；5.還可以組織黨員與預備黨員和積極分子學習創爭優先文件，并且教育大家從身邊做起。