第一篇：高二學年期末家長會上年級主任的發言稿

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高二學年期末家長會上年級主任的發言稿

尊敬的各位學生家長：

您們好！我是高二學年主任，首先，我代表學校和學年全體教師，歡迎你們來到學校參加家長會！并感謝各位家長長期以來對學校、對學年、對班級各項工作的大力支持，正是有你們的關心和支持，高二學年工作才能夠在全體師生的共同努力下，取得良好的成績！

轉眼間，高二學年上學期已經匆匆離我們遠去，留下了師生共同拼搏的腳印，讓我們向勝利的彼岸又邁進了一大步！正如我們老師、孩子們和各位家長所期待的那樣，我們的學生、你們的孩子取得了長足的進步，獲得了成長！為進入下一學段奠定了堅實的基礎。

我今天主要分四個方面向各位匯報：

一、高二學年所取得的工作成績

1.學生綜合素質有了進一步提高：本學年有1014名學生，他們能夠尊師愛校，團結互助，熱愛班級，遵守校紀校規，支持和配合各項活動，為和諧師生關系的形成，為打造有凝聚力和戰斗力的班集體、學年團隊做出了很大貢獻。學業上，他們能夠勤奮刻苦，不恥下問，成績不斷進步，大部分學生的精思進取精神在班級和學年起了帶動作用，成為學習上的標兵（這方面班主任有更為詳盡的把握）。在此也通過各位家長向全體學生取得的成績表示衷心的祝賀，也通過你們向學生對學校工作的支持表示衷心的感謝！

另外，在主校上課的11個班級部分同學能夠同高三同學一樣在班級上自習到8：20，尤其是高二八班，本學期王曉紅老師幾乎犧牲

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了每一天的這個時間段，來管理全班學生的自習！她是被全班學生的學習精神感動了！按理說晚上6：30之后，學校不允許高二學年學生繼續在校上自習，因為這涉及到管理等問題。但是考慮到學生有學習的強烈愿望，就允許了6：30以后在有值班領導巡視并在班級登記的情況下，高二部分學生在校上自習，這部分同學多數能夠遵守自習時間和紀律，取得了良好的學習效果。但是也有個別班級的個別學生沒有利用好這個時間，比如串動班級、說話吃東西，甚至及其個別同學關系過于密切，引起了很多同學的強烈反感。下學期將對此加大管理力度。還需說明，分校上課的7個班級的部分學生也有這個要求，但是由于分校沒有高三班級，學校沒有值班領導負責，故而在這個時間段內難以安排自習，望能夠諒解！

2.加強以學風建設為核心的班級建設。學生學業成績的差異主要是學習習慣好壞決定的，一個班級優良的學習風氣是由每位孩子良好的學習習慣決定的。因此，培養學生優良的學習習慣、打造優良的班級學習風氣是老師和家長共同的責任。各位家長要與班主任、科任教師保持高度一致，共同關注孩子學習習慣的養成。

本學期高度重視個班級學風建設，把各班級學風建設作為班級管理的核心工作。經過學年的指導、督促、檢查和各班的內部交流、班團會等活動，學風建設取得了良好成績。各班的上課紀律、自習紀律基本做到了“凝神無聲”。但是，也有個別班級的個別學生不能按照要求認真學習，擾亂紀律。對此，學年已經進行了嚴肅處理，更希望各位家長能夠對孩子學習加強管理，強化對行為習慣的規范。

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3.加強教學管理，提高課堂教學實效性。本學期，學年強化了各學科備課組的管理，通過聽課（符校長、我、尹立光、朱主任共累計隨機聽課多達400多節）對每一位任課教師的教學基本了解。我們的課堂教學是高質量、高效率的，老師們備課認真、精心思考設計教學，取得了較好課堂教學效果。為了實現老師們教學資源的共享，進一步提高整體教師隊伍的水平，本學期對備課組教學研究作了積極的探索，加強對教師備課的指導和管理，領導深入到高二各學科備課組觀摩、指導。我們發現，這樣的研究活動老師們受益匪淺，學生最終也受益，因為不同教師相互間的交流、碰撞和共識進一步提高了教學質量。

4.參加了學校運動會、藝術節等大型活動，高二全體同學表現突出，體現了我們學年整體風貌和綜合素質。

5.本學期共舉行了一次開學考試、兩次月考、期中期末考試各一次，總計五次統一考試。考試能夠促進學生學習的主動性，更是對階段學習質量的監測和跟蹤以便于及時發現并解決問題，這對促進學生學習進步有重大意義，這一點是毋庸置疑的。五次考試中，我們都認真閱卷，統計成績，組織各種形式的質量分析，及時有效地反饋教與學的信息。每次考試結束后，科任老師都進行認真講評，與相關同學溝通、指導，班主任更是與學生談話，分期分批地召開家長會，共同研究解決階段內的主要問題，是很多問題得到有效地解決或者很多問題被及時地發現。

當然，學校工作很繁雜，由于時間關系，恕不能在這里一一道來，優選資料

總而言之，經過上一學期緊張而有序的工作，全體學生在老師們的精心指導下，圓滿地完成了本學期的學業任務，這是令人欣慰的成績！

二、期末成績分析

1月15日—17日上午，學校組織了高二學年期末考試，經過緊張的工作，現在成績已經匯總完畢，并下發給各位家長。期末考試的范圍是本學期學習所有內容，試題總體難題在中等，與高考還有一定差距，高考科目總分為理科770分（生物100分）、文科750分。主校總體平均分為理科544.08分，文科553.30分，平均得分率分別為理科為70.65%，文科為73.77%，分校總體平均分為理科500.91分，文科為496.25分，平均得分率為理科65.05%，文科為66.77%。高考本科一表線必須在理科75%以上的得分率、文科73%以上的得分率，二表在理科70%以上得分率，文科70%以上。一次來衡量各位家長的孩子在歷次考試中的成績狀況是較為準確地。各位家長自己可以計算。

在歷次考試中，分校都有一批學生躋身于學年前300名，說明這些孩子在中考中的失利會在高考得到補償，全體學生都應該像這樣的學生學習。反之，主校有一批學生因為自身學習不努力而造成暫時落后，這是不應該的，應該引起家長高度重視。那么如何衡量呢？公布一組數據就可以衡量了，本屆學生中考超過465分以上的達550人。也就是說，主校學生考到550名以后就是落后，是一種恥辱！分校學生入學分低于465分的而在考試中進入學年550名以內的就是進步，是一種勝利！因此，對于落后的同學，要在有限的時間內刻苦學習，優選資料

迎頭趕上，把屬于你的輝煌尋找回來，這叫志氣！對于進步的同學，要繼續保持良好的態勢，要有危機感，不要把成績輕易讓給別人，這叫能耐！我們就是要形成這種良性的競爭環境，激勵學生要有勝不驕、敗不餒的品質！

各位家長要與孩子一同深入分析歷次考試的成績情況，把握孩子學習的軌跡，判斷其進步與否，從中吸取失敗的教訓或成功的經驗。

那么，從學校觀察和了解情況看，與學生成績、名次進退有關的主要因素有：①學生能否樹立遠大理想，是否進行了自我規劃和設計，是否為自己的理想而刻苦努力；②是否養成了良好的學習習慣（包括：全神貫注、思維活躍的高效學習習慣、自習課無聲凝神的獨立學習習慣、先思考后請教的好習慣、先復習后作業的習慣、讀書總結梳理知識的習慣、利用零散時間記憶背誦的好習慣等等）；是否經常與自己的壞習慣作斗爭；③學習常規落實得好與壞；④有沒有積極的、為大家所認同的、正確的價值觀和班集體榮辱觀念；主要精力是否用在了學習上。

學生在學習上暴露的主要問題：

1.極個別學生上課注意力程度不夠，這是關鍵問題，哪怕是一點點也要克制，因為老師講課不可能重復，落下了就只能靠自己了，然而，自己要是能夠獨立學習就不至于上課不認真聽講了。

2.個別同學自我約束能力較差，自習課不能做到凝神五省、獨立學習，還有個別同學不能獨立完成作業，知識學習落后。

3.意志力薄弱。

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4.男女生交往過密。希望引起相關家長的高度重視。孩子處于十六七歲，對異性產生好感和好奇是正常現象，關鍵在抓住時機，正確引導。要多于孩子溝通、交流，相互信任，及時給予正確的指導，明確事理，講明是非，幫助孩子樹立正確的感情觀念，度過這一個非常時期。但是，正確引導、教育不是放任自流，據我所知有的個別家長很開明、很開放，對此視而不見，這是對自己孩子及其不負責任的態度，這種態度甚至縱容了孩子的行為，對孩子身心健康成長是極其不利的。凡是這樣的現象，班主任已經與你們溝通過了，假期要嚴加管教！

5.個別男孩子吸煙、飲酒。對于這一點，學校的紀律是嚴明的，還是重申抓一個就狠懲罰，我們沒有時間與精力在這個問題上過多糾纏。有這樣嗜好的學生，家長心里應該清楚，要嚴格控制、管理。另外，在零花錢上要控制。

三、假期若干要求

這個假期很長，從現在開始到2月27日到校，共計39天。由于各種壓力，學校不可能組織假期補課，因此，假期對孩子的管理主要就放在了各位家長身上。這個寒假是本學年最后一個長假，因為從今年夏季開始我們就進入高三了，時間已經很緊迫了，對每一位學生來說，這個假期很重要，堅決不能放松。要充分利用好這個假期，修整自己的學習狀態，整理、歸納、演練已經學習過的功課，尤其是成績不理想的功課。對此，提出如下要求：

1.認真、獨立完成各學科布置的寒假作業，并復習好已經學過的優選資料

課程，開學3月1日—2日有考試。

2.充分利用好寒假，把弱科補強、強科搶優，這是你唯一的機會。各位家長，由于社會上的某種壓力，學校和老師都不能組織補課班。但是，我想孩子對于每一個家庭就一個，我們要針對孩子的實際情況，利用這個寒假，想盡辦法，盡可能地抓緊時間把弱勢學科趕上來。當然學習要以獨立自主為主要形式，需要老師幫助的時候，要求得老師的幫助。各位班主任、科任老師今天要把電話都留給每一位家長，寒假中孩子學習有困難就立即打電話請教我們的老師，我相信我們的老師會給予充分的幫助，因為孩子是你們的，也是我們的！值得提醒的是，不要亂參加各種補習班，搞亂了學習是難以想象的。不足弱勢學科，要有針對性，切不可亂來！切忌！

3.對于成績優異的學生，這個假期的主要任務是把學過得還不熟練的知識點、習題搞清楚，同時更要自學新課程，提高學習能力。注意：不是上補習班往下學習，那樣對學習是不利的。

4.沒有及特殊情況，不要帶孩子長時期外出，以免影響學業。5.春節難免聚會、娛樂，一定要注意安全，要不厭其煩地提醒孩子各項活動的安全事項。如：燃放煙花爆竹要按說明操作；交通安全；飲食安全；保持起居規律；不得吸煙飲酒等等。

6.不得出入網吧、娛樂廳等不適合中學生出入的場所。家長要嚴格管理。

總之，寒假是難得的學習、修整得好機會，各位家長要積極配合學校，完成好寒假的各項任務！

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最后，在春節即將來臨之際，我代表學校、代表全體高二任課教師向諸位家長拜個早年！祝各位及家人春節愉快！生活幸福、安康！

第二篇：家長會上年級主任發言稿

在初二家長會上的講話

尊敬的家長朋友們，親愛的同學們：

大家好！

寒來暑往，秋收冬藏。伴隨著冬日的暖陽，我校隆重召開了此次初二年級家長會。本學期以來，在上級教育部門和校董事會的正確領導下，在劉鵬飛校長的大刀闊斧、全面改革下，在各位家長的大力支持下，我們緊緊圍繞學校教育教學工作的核心，深入推進課程改革，大力加強教學常規管理，初二年級整體秩序井然，學生的綜合素質得到了大幅度提升。

現在，我就初二年級第一學期年級管理的特色、成果和規劃向各位家長做以匯報：

第一，重新編班，優化重組。

為什么要重新編班呢？其一是因為去年初一年級新成立時，國家教育部不允許小升初進行大規模的考試，因此原小六學生和新招收學生未進行統一的考試，造成了分班不均衡等問題，需要依據初一期中、期末綜合成績進行重新整合，其二是根據上級教育部門和校委會工作部署，新初二年級組建二十軌，也就是由原來的二十四個班新編成二十個班級。其三是本學期，為保證教育質量，我們大刀闊斧地辭退了一部分教學綜合素質不高、教學成績不甚理想、家長和學生評價不佳的教師，重新選聘了一部分學歷高、教學經驗豐富的新教師充實到了初二教學第一線，我們需要給教師一個公平的起跑線，這樣有助于教師進行公平競爭。綜合以上原因，我們進行了統一編班。新的初二教師團隊絕對比前一學期素質更高！

第二，深化課改，提高效率。

要提高教學質量，課堂是主陣地，課程改革是關鍵。為提高課堂效率，向45分鐘要質量，學校投入巨資，為各個班級配備了多媒體設備，我們初二年級各個教研組在組長的帶領下，組織集體備課，首先將教學任務分配給組內每一名教師，制作課件，然后集體研討，修改課件，做到節節課都使用課件進行授課，節節課都是精品課，此舉極大地提高了課堂效率。其次，每大周均組織聽評課活動，各教研組每周必須聽足五節課，并且做到當天聽，當天評，青年教師向教學經豐富的教師學習課程重點的突出、難點的突破，中年教師向青年教師學習多媒體課件的制作，集體研討知識落實的辦法，教研組內學風濃郁，有力促進了教學質量的提高。再次，積極向襄汾高中學習課堂改革二十條路徑，大力倡導“絕不代替學生思維，絕不占用學生時間”的課改觀念，堅決將每天的自習課留給學生，學生自習做以考代練，課后教師批閱一考代練，典題本上改以考代練錯題，晚三堅決留給學生鞏固新知，查缺補漏，這些舉措有力地促進了知識的落實，促進了學生各學科知識的提升。

第三、點滴時間，絕不浪費

誰做了時間的主人，誰就做了成績的主人。為了不浪費點滴的時間，我們每天早操前，在明亮的射燈下，堅持語文讀書背誦十分鐘，每節課前，站讀預習二分鐘，課間操前，堅持英語讀書二分鐘，營造出勤奮學習，毫不松懈的學習氛圍。

第四、安全教育，常抓不懈

每節課后，堅持安全教育一分鐘；每大周一節安全教育課，一個安全教育主題，例如：防溺水、防火防電、如何正確使用網絡等主題，全部制作成教育課件，教育學生牢固樹立安全第一的理念，一學期以來，從未發生過一起大的安全事故。

第五、管理細則，嚴格執行

嚴格執行《星原學校中學生日常管理考核細則》，學生出現違紀違規事件，對照細則，嚴格執行，該回家反思就回家反思，該評議就評議，該另擇他校就另擇他校，采取零容忍態度，不搞關系、不走過場，細則就是學校的憲法，細則面前人人平等，此舉全力糾正了學生諸多行為惡習，使學生養成了良好的學習和生活習慣，為提高教學質量起到了良好的保障作用。

第六，攻心勵志，人人談話

思想決定行動，思想不轉變，成績就不會轉變。為做好攻心勵志工作，我們采取教師與學生人人談話辦法，談理想、談學習、談細節、談改過、談競爭、談目標。傾全力促進學生思想上的轉變，有力的摒棄了學生思想上的糟粕，督促了學生思想上的轉變。

當然，在上半學期的教學管理工作中，我們也暴露出一些問題：

1、數學、體育成績均分較低，成為我年級目前最大的兩門弱科。

2、部分學生思想松懈，我行我素，不把管理細則放在眼里，頻頻違紀，導致回家反省、評議、另擇他校。

下半學期規劃

1、深入持續開展課堂教學改革，全力打造精品課堂。

2、用好校長信箱、年級信箱，每大周進行一次學生問卷調查，發現問題，解決問題，向細節要成績，向管理要質量。

3、想方設法進行體育訓練，提高體育成績，保證中考體育質量。

4、持續開展中考題型教研，教研組內反復修改以考代練題，抓好以考代練的命題工作，提升以考代練題的質量。

5、教導處抓好以考代練題的批閱檢查，堅持通過以考代練題發現問題，落實知識。

6、德育處做好攻心勵志工作的檢查，將攻心勵志工作落到實處。

尊敬的家長朋友，為了我的學生，為了您的孩子，我們衷心的希望你一如既往地支持年級各項工作，我提出幾點期望：

1、利用周末時間多陪陪孩子，和他們進行平等的交流和溝通。他們真的需要在家這個溫馨的港灣得到溫暖，得到關愛。

2、思想上要重視學生的體育鍛煉，體育和其它科目同樣重要，同為中考科目，一定要幫助老師糾正學生思想上的錯誤認識。

3、學生返校時不要給學生帶太多的零食，會造成學生不好好吃飯，引發不及時午休、宿舍衛生臟亂、學生生病、鬧矛盾等一系列的問題。

4、及時加入班級微信群，構建好這個高效便捷的家校溝通平臺。

5、理解學校對于違紀學生的處理。學生行為習慣的問題，說到底還是思想問題，思想不轉變，行動就不會轉變，行動不轉變，成績就不會改觀。

親愛的同學們，初一年級我們學習過詩人王家新的詩歌《在山的那邊》

山那邊是海嗎？ 是的！人們啊，請相信--在不停地翻過無數座山后 在一次次地戰勝失望之后 你終會攀上這樣一座山頂

而在這座山的那邊，就是海呀 是一個全新的世界 在一瞬間照亮你的眼睛…

親愛的同學們，我衷心地希望，你們就像一頭頭拓荒牛，以昂揚的斗志，去奮力開拓你們人生中的荒野，去實現你們人生中的輝煌！

為了你們的輝煌，我們初二年級全體教師，俯首甘為孺子牛！

可敬的家長們，感謝你們的信賴，感謝你們的大力支持！放心吧！您送來一個學子，我們還你一個棟梁！讓我們攜起手來，為了我的學生，為了您的孩子，齊心協力，共創孩子們美好的明天！

謝謝大家！

第三篇：初三家長會上年級主任發言稿

在初三家長會上的講話

尊敬的家長朋友們，敬愛的老師們：親愛的同學們：

大家好！

寒來暑往，秋收冬藏。伴隨著冬日小雪節氣的來臨，我校隆重召開了此次初三年級家長會。孩子們升入初三以來，在上級教育部門和校委會的正確領導下，在劉鵬飛校長的深入實際、精心指導下，在各位家長的全力支持下，我們緊緊圍繞學校制定的初三年級奮斗目標，大力加強教學常規管理，認真做好以考代練，面對目標有的放失，初三年級整體秩序井然，學生的綜合素質得到了大幅度提升。

現在，我就初三年級第一學期年級管理的特色、成果、問題和規劃向各位家長做以匯報：

第一，精心選拔，優中選優。

初三年級是即將畢業的年級。明年就要面臨中考。中考的質量，既關系到每個同學的前途和命運，也關乎到學校的生存和發展。我們深感肩上擔子的沉重。為了更好地提高教育教學質量，在劉校長的精心指導下，我年級在初中部所有教師隊伍中精心選拔，優中選優，甄選了一批師德高尚、業務精湛、教學素質高的教師執教初三。可以說，初三年級每一名教師都是初中部教師中的佼佼者。他們工作態度積極認真，攻心勵志深入實際，課改理念先進超前，教學反饋落實到位。我們有理由相信，在這樣一批教師團隊的引領下，學生的學習成績會逐步提高，逐日遞增。

第二，攻心勵志，扭轉思想

思想決定行動，思想不轉變，成績就不會轉變。為做好攻心勵志工作，我們采取教師與學生人人談話辦法，談中考的目標、談學習的方法、談審題的技巧、談錯題的更正，談早戀的危害，談人生的方向。傾全力促進學生思想上的轉變，有力的摒棄了學生思想上的糟粕，督促了班級學風的轉變，學生成績的提高。

第三，細則管理，嚴格執行

《星原學校中學生日常管理考核細則》是我校的立校之本，是提高教育教學質量的保障。對于細則中的不妥之處，校領導召集年級主任重新修訂。力爭使細則更人性化，合理化，有效化。學生出現違紀違規事件，對照細則，嚴格執行，該評議就評議，該反思就反思，該另擇他校就另擇他校，評議過程讓學生家長參與，堅決做到公平公正，反思過程讓家長參與，陪同反思。對違紀事件，尤其是觸犯到學校高壓線的三條違紀，采取零容忍態度，不搞關系、不走過場，評議結果，堅決執行。細則就是學校的憲法，細則面前人人平等，此舉全力糾正了學生諸多行為惡習，促使學生養成了良好的學習和生活習慣，為提高教學質量起到了極大的促進作用。

第四，深化課改，提高效率。

要提高教學質量，課堂是主陣地，課程改革是關鍵。為提高課堂效率，向45分鐘要質量，我們初三年級各個教研組在組長的帶領下，組織集體備課，首先將教學任務分配給組內每一名教師，制作課件，然后集體研討，修改課件，做到節節課都使用課件進行授課，節節課都是精品課，此舉極大地提高了課堂效率。其次，組織教師跳進題海，精心選題，力求習題適合學情，能夠檢測出知識的掌握情況，以考代練做到全批全改，典題本上再次鞏固。再次，積極向襄汾高中學習課堂改革二十條路徑，大力倡導“絕不代替學生思維，絕不占用學生時間”的課改觀念，堅決將每天的自習課留給學生，鞏固新知，查缺補漏，這些舉措有力

地促進了知識的落實，促進了學生各學科知識的提升。

第五，體育訓練，毫不懈怠

體育是中考科目之一。分值為50分。上一屆體育成績的總均分是47.5分。今年，我們的體育中考目標是48分。完成此目標，任務非常艱巨。為此，我們制定了初三年級體育訓練方案，將學生分為A、B、C、D、E五組，每天清早，在操場跑三圈熱身，再按照小組順序進行男子1200米、女子800米、立定跳遠、仰臥起坐、跳繩訓練，初冬的清晨，落葉紛飛，寒氣刺骨，各位家長可能正在溫暖的家中酣睡，做著香甜的美夢，但我們的班主任老師、各位體育老師，5:30就從家中出發，迎著刺骨的寒風走在襄汾的大街小巷，走向學校的大操場，迎接黎明的第一縷曙光。我們可愛的孩子們，也早已洗漱完畢，開始了朗朗的晨讀，開始了30分鐘的體育訓練，計時長跑、原地跳繩、仰臥起坐、立定跳遠……訓練結束，早已汗流浹背，明亮的路燈作證！巍巍的泰山石作證！茵茵的綠草坪作證！是啊，中考體測五分鐘，堅持訓練三年功！老師們，你們辛苦了!孩子們，你們辛苦了！徐主任代表校委會謝謝大家了！人間自有公道，付出總有回報，我堅信，明年的中考，體育成績，定會打響頭炮！

第六、安全教育，常抓不懈

安全是學校的基石，是一切工作的基礎。安全做不好，一切等于零。每節課前后后，我們堅持教師在樓道守崗；每天飯后下樓梯，老師跟著隊伍走，教導員在操場執勤。定期組織安全疏散演練，防止地震災害突發時，學生能夠有序撤離，保障生命安全。每大周堅持指導學生完成安全教育平臺的學習及做題，從各個角度抓安全，將隱患消除在萌芽之中。

我們的目標，確保明年中考考上襄汾高中學生三百名，每個班15名，奮斗標400名，每個班20名。這一目標，宏偉而艱巨，我們深感任重而道遠。路漫漫其修遠兮，我們初三年級一班人，定將團結一致，砥礪前行！

在上半學期的教學管理工作中，我們也發現一些問題：

1、從期中考試的成績來看，數學、英語學科成績出現兩極分化現象，部分學生跟不上節奏，干脆破罐子破摔。

2、今年的中考語文試題改革以后，語文的寫作能力成為了考試的重點，但學生學生的寫作能力普遍不高。

3、隨著初三年級授課節奏的加快，部分學生跟不上節奏。

4、個別學生思想意識不高，靠破壞公物來發泄心中的不滿情緒，本學期至今，發生了三起故意踢壞宿舍門事件。

5、自主學習過程中，部分學生有抄作業現象。

6、統一進行的聽力訓練，部分學生無所事事，趁機搗亂。

7、在教學樓內吃口香糖、棒棒糖現象頻頻發生。

8、晚三時分，部分學生不學習，通過傳紙條來消磨時間。

9、以上廁所為借口，在廁所打鬧。

10、兩休期間，執勤老師走后，開始說話，吃零食，上廁所，嚴重干擾兩休紀律。

下半學期，初步規劃

1、堅持不懈進行體育訓練，狠抓體育各項訓練科目的細節。減少失誤，提高標準，保證中考體育質量。

2、持續開展中考題型教研，教研組內反復修改以考代練題，抓好以考代練的命題、審題工作，提升以考代練題的質量。

5、教導處抓好以考代練題的批閱檢查，堅持通過以考代練題發現問題，落實知識。

6、德育處做好攻心勵志工作的檢查，將攻心勵志工作抓嚴抓細。

7、本學期末，結束課程，為下學期總復習留足充分的時間。

8、指導學生慢審題，快做題，提高做題速度和質量。

9、做好試卷書寫指導，答題卡、機讀卡填涂指導，降低非智力因素失分現象。

尊敬的家長朋友，為了我的學生，為了您的孩子，我們衷心的希望您一如既往地支持年級各項工作，我提出幾點期望：

1、家長要做好學生的表率。在孩子在家期間，不能自己玩著手機，玩著電腦，卻要求孩子不能上網，不能玩游戲。身教勝于言教。

2、初三周末休息要多在家陪陪孩子，了解孩子各方面的動態，及時于老師進行交流溝通。

3、思想上要重視學生的體育鍛煉，體育和其它科目同樣重要，同為中考科目，一定要幫助老師糾正學生思想上的錯誤認識。

4、學生返校時不要給學生帶太多的零食，尤其不允許帶瓜子糖塊，這些零食會造成學生不好好吃飯，引發不及時午休、宿舍衛生臟亂、學生生病、鬧矛盾等一系列的問題。

4、利用好班級微信群，在這個高效便捷的家校溝通平臺勤和家長進行溝通交流。

5、理解學校對于違紀學生的處理。學生行為習慣的問題，學生的行為習慣和考試成績發生著千絲萬縷的聯系。

6、正確看待學生的成績的上升和下降。小范圍的上升和下降很正常。但范圍的下降，肯定是平時的思想和學習出問題了。

7、周末放假期間，做好監管。堅決杜絕學生上網吧或長時間在家上網現象。在學生返校的前幾天，很多學生學習狀體不佳。

8、家長的攻心勵志也很重要。周末，一定抽出時間和學生談一次話。親愛的同學們，中考離我們越來越近了，這一階段，就是長跑的最后階段——沖刺階段。人生能有幾回搏？此時不搏，更待何時？這一階段，就是夏天的麥收階段，足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長啊！這一階段，就是競爭階段，全縣所有的初三學子，都在廢寢忘食，枕戈待旦，就是在此刻，二中、康杰、育才等許多我們看不見的對手，都在不停地翻書！不是你不努力，而是別人比你更努力！跑贏了對手，你才能成為真正的贏家！中考的較量，說到底，是實力的較量！中考沒有僥幸，中考不靠關系，中考不比你父母的錢袋，中考，是操場上滴落的汗水，中考，是早讀課上大聲的讀書，中考，是課堂上積極思考，激烈討論，中考，是寫字課上整齊的書寫，中考是典題本上反復的糾錯，中考，是自主課上解題的速度和質量，中考，是日復一日的筆耕不輟，堅持不懈。中考，是聞一多的詩歌《紅燭》“莫問收獲，但問耕耘”！中考，是“我心一片磁針石，不指襄高不肯休”！

親愛的同學們，我們衷心地希望，你們就像一頭頭拓荒牛，以昂揚的斗志，去奮力開拓你們人生中的荒野，去實現你們中考的輝煌！

為了你們明年中考的相約：“襄汾高中見！”我們初三年級全體教師，俯首甘為孺子牛！我們期待，你們的山花爛漫時，我們的叢中笑！

可敬的家長們，感謝你們的信賴，感謝你們的大力支持！為了我的學生，為了您的孩子，讓我們家校攜手，同商育人大計，齊心協力，共創美好明天！

謝謝大家！

第四篇：高二年級家長會年級主任發言稿

高二年級家長會年級主任發言稿

各位家長：大家上午好！

今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時間來學校參加家長會，我代表學校高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎！借此機會，我想就學校的管理、學生的狀況、近期的工作和面臨的任務與大家進行交流。

高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰。

一、希望與困難并存，機遇與挑戰同在。(近期教學工作回顧)

當今的形勢逼人，各地各校高考升學壓力倍增，面對這級學生，從領導到老師不僅有著強烈的責任感，更有著深深的危機感，正是這種責任心、危機感和沉重的壓力，使我們高二全體教師不斷地去拼搏、去奮斗。

本學期，為適應新的教學改革發展的新形勢，我校實行領導包保制，層層把關，級級參與。學校要求領導全部下沉教學第一線，要求領導和師生共同學習、進步。學校全部領導干部入住學生宿舍，幫助學生養成良好的休息習慣。

班主任及任課老師深入到學生的學習生活中去，辦公室里，無論是課間短短的十分鐘還是飯后上課前的間隙，都有老師與學生交流談心、解答問題的身影。班主任老師大都在早晨6點到達學校工作，而晚上下班回到家則常常是11點。在學生和老師的努力下，在本次期中考試中，同學們大都取得了優良的成績，進步是明顯的。

當然，高二年級中表現還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關心，不懈努力去解決。我們發現在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：

一是學習主動性不高；二是時間觀念不強；三是自信心不足；四是學習方法不當；五是學習情緒不穩；六是部分學生責任心不夠。

二、形勢依然嚴峻，應有清醒認識。(面臨的任務與要求)

本學期非同尋常，作為高二的學生，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任。

高校的招生錄取工作將更加體現學生綜合素質能力與全面水平，這實際上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一個過程。面對高考，我們要在高二階段就開始努力，為高三的自主招生，為高考努力拼搏。

三、師長攜手共進，關心盡心愛心(給各位家長提幾條建議)：

高二這一年是關鍵的一年，這一年，學生任務重，大部分高考課程要在明年的7、8月份結束，從而為進入高三大復習奠定基礎，為決勝高考創造條件。授課內容的擴展，競爭程度的進一步提高，無疑為每個人帶來了機遇和挑戰。能否認真總結以往的經驗教訓，能否充分認識到高二的重要性，能否有一個健康積極向上的心態，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。

我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望與建議：

第一，要正視孩子們成績的變化。學生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢，在高中三年的多次考試中，學生的成績發生波動是正常的。如果我們家長，僅僅盯著學生成績，勢必心理壓力大增。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，那就會把孩子推進失敗的火坑，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。

第二，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。在高中三年的學習過程中，學生會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或屢次的停滯不前，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽。當然在傾聽的過程中，家長也不要一味的去安慰。而要根據學生的實際情況安撫或批評。不少同學并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又過重關注結果，以致造成心理壓力大，如果這時我們仍是一味的鼓勵、支持，那么只能是繼續造成孩子對學習過程的忽視，下次仍不會進步，甚至有可能退步。這時，如果家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學習中。

第三，要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關鍵，他會影響、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學習如逆水行舟，不進則退。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。我們不僅自己要經常和老師聯系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。要了解學校的一些具體要求，積極配合學校做好工作。比如手機，學校是禁止在課堂上攜帶的。

第四，要培養孩子的集體意識。高中生活確實很緊張，有的同學怕影響自己，不愿擔任班干部、宿舍長、科代表，有的甚至不愿干值日生，總希望自己少干點，但這些任務總得有人干。況且，根據學校多年的實踐證明，孩子擔任班干部后，因為與老師接觸的多，交流的多，不僅不會影響學習，反而會促進學習的提高，同時也鍛煉了孩子的能力，提高了素質。班內每個同學都有不同的特點，都有長處，有短處，我們應該教育引導孩子注意團結，人際關系和諧了，心情就會舒暢，心情舒暢了就會充滿斗志，有了斗志成績怎么能不得到提高呢？

最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的進一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學校。我堅信：在我們學校、學生、家長的共同努力同舟共濟下，我們一定能夠實現我們共同的目標，使我們的學生自強，成人，成才，讓每一個學生都能獲得成功，考入理想的大學。

第五篇：在高二年級家長會上的發言稿

尊敬的各位領導，親愛的家長們：

大家下午好！

我是高二（1）班的劉建庭，很榮幸代表高二年級全體學生在這里發言。

光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我們在實驗中學的美麗校園里已經度過了一年半的美好時光。在這些日子里，我們從懵懂少年成長為意氣風發的高中生，我們哭過笑過苦過樂過，在班主任老師的辛勤培育下，在學校領導的關懷幫助下，在任課老師無微不至的呵護下，我們如雨后春筍般健康成長。從軍訓氣勢如虹的隊列到豐富多彩的班會課評比；從精彩的廣播操比賽到激烈的運動會賽場；從感謝師恩的師生同臺聯歡會到迎國慶的大合唱比賽；從影響大家命運的分班考試到最近的全省語數英學科調考；從省一級學校評估到馬上到來的國家級示范高中驗收，無不見證了我們的母校走向成功的腳步以及我們與學校共同成長的生命歷程。

我們的父親母親最清楚不過了，分班以后，我們學習的勁頭更足了。因為有了明確的目標，因為有了學習的動力，因為心目中的大學校園就在前面召喚我們。自從到了新的班級，我們上課更注意聽講，稍微不注意，就會被后面的同學追趕上；搞活動我們更賣力，否則就會被別的班遠遠拉到后面；這個學期，我們的學科競賽和培優活動以及學校組織的各種比賽我們都是積極認真的參加，力爭取得最佳名次。這一次期中考試，我們更是克服了以往的浮躁和不誠信的表現，全年級沒有作弊現象，在平時的小測驗中，有些班甚至可以做到無人監考照樣考出真實成績。學校為了“抓兩頭促中間”，對優生開辦了各種以年級為單位的各學科都有的培優班，小百科知識競賽輔導，對后進生開辦了以班級為單位的輔導轉差活動，一年多來，共有100多名同學獲得了學校的學習優秀獎學金，300多名學生獲得困難救濟金，全年級沒有一個學生因為家庭困難而掉隊輟學。對我們的老師，我們是認可的，滿意的，在學生評教中，很多老師獲得滿分，對我們學校的管理，我們是積極配合的，在這次國家級示范高中的評比中全體學生都行動起來，以嶄新的面貌投入到活動中去。學校也花費大量的時間和精力認真準備積極迎檢，同時也希望我們的家長積極配合學校，爭取讓自己的孩子在國家級示范高中的學校里學習深造。同時評上國家級示范高中對我們每個人都是有益的，我們上一屆高三有兩位同學被新加坡理工大學錄取，最近又有上海復旦大學自主招考，把推薦指標分給我們學校，如果我們評上國家級示范高中，我想我們就會得到更多更好的讀書機會，所以我在這里謹代表高二年級的同學們向家長們發出呼吁：讓我們全體師生和家長一起努力，力爭實驗中學更上一層樓。

今天我為實驗中學而驕傲，明天實驗中學為我們而自豪！

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