第一篇：高二年級期末學(xué)生家長會發(fā)言稿

家長朋友們：大家上午好！

我主要就高二年級學(xué)生管理方面談幾點。今天是本學(xué)期的最后一天，回想這一學(xué)期我校全體領(lǐng)導(dǎo)、老師無一不是感慨萬千。感慨什么？感慨減負這場教育改革給我們省橫中帶來的方方面面的沖擊。其中，最大的沖擊莫過于在學(xué)生身上暴露出的種種問題。

首先面對減負改革，我校從一開始就認清形勢，嚴格執(zhí)行規(guī)定，不打擦邊球。在教師會議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三強調(diào)堅決禁止老師擅自違規(guī)操作。面對增效的要求，我校狠抓提高課堂效率，多方摸索，目的就是減負不減質(zhì)量。我們的心愿和家長們是一致的，那即是讓我們的孩子考上理想的大學(xué)，走好人生的關(guān)鍵一步。但是在幾個問題上，部分學(xué)生出現(xiàn)了不良的傾向和苗頭。一是在校學(xué)習(xí)時間的把握上。比如早上的起身和讀書方面，我校規(guī)定最晚6點起床，然后在自愿原則下進教室讀書，讀到6：30去食堂吃早飯。可是部分學(xué)生6點根本不起床，他可以一直睡到6：30以后再拖拖拉拉從宿舍直奔教室，早飯就利用課間的時間吃一些零食解決。或者有的學(xué)生6點起床以后在宿舍磨磨蹭蹭，進教室讀書已經(jīng)是6：15以后，剩下十來分鐘的時間能讀進去什么呢，效果基本等于零。而真正要利用早晨的這半小時的讀書時間，其實應(yīng)該在5：40左右起身，大部分同學(xué)能做到，部分同學(xué)做不到，在這個事情上班主任不能強迫，只能正面引導(dǎo)。但是結(jié)果證明，對于一些油鹽不進的學(xué)生，世界上只有一種辦法，那就是強制。既然現(xiàn)在不能強制了，那他就成了天王老子了。對于這一現(xiàn)象及其導(dǎo)致的后果，還是要請家長們關(guān)注的，多打電話給班主任詢問一下是一個辦法。班主任不會就同一個問題一直打電話給家長，教育了幾次不見效果就沒什么好說的了。而且有的家長一直接到老師的電話，心里也煩的，甚至抵觸的。他認為孩子在學(xué)校，那一切責(zé)任就都在學(xué)校和老師身上，不好也應(yīng)該由老師去教育，教育不好就是老師的責(zé)任。我也不主張班主任一有事情就打電話給家長，但是班主任的確有無能為力的時候。事實上當(dāng)班主任打電話給家長的時候，一般都是再三教育但是沒有效果或者在學(xué)校看來事情比較嚴重的情況，必須要讓家長知曉。二是雙休日在家學(xué)習(xí)的問題。為什么我們后來是每個星期都要放假，而且估計下學(xué)期仍然這樣。還是如我上次所說，有一小部分學(xué)生不思進取，每個星期都想回家，但是學(xué)校不統(tǒng)一放假，家長又不同意他回家，于是就用舉報的手段來逼學(xué)校統(tǒng)一放假。舉報的結(jié)果是損害學(xué)校名譽，有幾次上面的人來校檢查，雖然結(jié)果都符合要求，但是我們經(jīng)不起這樣折騰，學(xué)校名譽也經(jīng)不起這樣損害，只好統(tǒng)一放假，讓壞人如愿以償，對于不愿意來回趕而想在學(xué)校定定心心看書學(xué)習(xí)的人來說毫無疑問是損失。那么什么樣的人是想回家的呢？家長們注意了，那些回家以后想著去逛街、上網(wǎng)、不愿意做作業(yè)的人都是。一開始我們每次放假都會布置作業(yè)，以后這些作業(yè)已經(jīng)慢慢少下來，甚至有的科目可能不布置了。為什么？布置這些作業(yè)沒意思，大部分都是抄的。只要有一個人做好了，用手機拍下來，然后掛到網(wǎng)上，那整個全班都可以去抄的。這些我們老師能控制嗎？不能，要靠家長們監(jiān)督了。

學(xué)生談戀愛和帶手機是學(xué)校管理中面臨的兩大難題。我估計沒有家長會鼓勵孩子早戀，但是確實有家長給孩子買了手機以后沒有嚴加管理。每次老師查出來了以后，家長才如夢初醒說是被孩子蒙在鼓里了。責(zé)任還在家長那頭。學(xué)生用手機干什么？一是談戀愛，二是上網(wǎng)，三是拍照，四是看黃色視頻，后面還有5678我們想不出來的，就是沒有正兒八經(jīng)給父母打電話。本學(xué)期兩次考試都發(fā)現(xiàn)了學(xué)生用手機信息發(fā)送答案作弊的現(xiàn)象。本學(xué)期，本著公平公開公正的原則和對全體學(xué)生、家長負責(zé)的態(tài)度，為營造積極向上、充滿正氣的校園氛圍，德育處和高二

年級管理委員會加大了對違紀學(xué)生的處理力度。一來學(xué)校是有規(guī)矩的地方，不容許有任何人違規(guī)違紀而不受懲罰。二來學(xué)生中還是有正氣的，有正義感的學(xué)生對少數(shù)同學(xué)的違紀行為深惡痛絕。我們有的學(xué)生光天化日之下違反校紀校規(guī)，不以為恥反以為榮，弄到最后盡人皆知。還有的雖然是偷偷摸摸做的，但天下沒有不透風(fēng)的墻，最終還是傳到了老師的耳朵里。一般的違紀我們都是由班主任教育為主，但是性質(zhì)較為惡劣，或者屢教不改的就要有說法了。比如我們一再教育要誠信考試，不能作弊，違者嚴懲。但是總有人以身試法，玩火焚身。學(xué)生有較為嚴重的違紀行為的，德育處會給予相應(yīng)處分，雖說處分只是手段，教育才是目的，但總有家長還是不能理解接受。一般情況下會來說情，甚至?xí)伊撕芏嚓P(guān)系來，心情我們理解，但是做法不妥。首先，給孩子的印象就是犯了錯可以不受懲罰，這種觀念將來可能害死他。其次，違紀學(xué)生的行為有目共睹，有的已經(jīng)犯了眾怒，引起民憤，學(xué)生也在等著看學(xué)校會怎么處理，如果處理不公或者捂住了，那就是學(xué)校徇私舞弊，自己打自己耳光，毫無尊嚴可言。我想，廣大家長也不會愿意看到省橫中的管理水平就是這樣的樣子。

那下面我來給各位家長說一下學(xué)校對學(xué)生的處理規(guī)則，依據(jù)是2009年7月江蘇省教育廳頒布的《江蘇省普通高中學(xué)籍管理規(guī)定》。擇其要點……這一學(xué)期高二年級開除了兩名學(xué)生，可以說我們也很遺憾，但是我們更有原則，一切都是照章辦事。也希望我們家長在孩子面前多敲警鐘。

為什么現(xiàn)在的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動力和激情、貪玩、無心學(xué)習(xí)、過早涉足男女感情呢？我們在面對教育的這些困惑時也一直在思考。這里面有生活水平提高以后小富即安不思進取的影響，有社會進步個人選擇多元化的影響，有大學(xué)生就業(yè)困難讀書無用論沉渣泛起的影響，歸結(jié)為一點就是我們的學(xué)生在生活水平提高和社會進步以后迷失了方向。通俗點講就是大部分學(xué)生沒有在更高起點上的人生規(guī)劃和職業(yè)理想。他們或者根本沒有這個意識，或者有了初步的意識但是因為對自己和對社會沒有透徹的了解而不會規(guī)劃人生和職業(yè)。因此，下學(xué)期起，我校將把學(xué)生的人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃教育納入到德育教育中來，開展一系列活動來幫助學(xué)生確立今后的人生道路。我想，當(dāng)每一個學(xué)生都有了一個清晰的人生規(guī)劃，明確了自己以后想要做什么的時候，他學(xué)習(xí)和生活的動力當(dāng)然就會增強，精力也會更加充沛。所以在這里我有一個小小的請求。請家長們在寒假里和自己的孩子一起設(shè)計他的《職業(yè)規(guī)劃書》。規(guī)劃書應(yīng)該包括家庭背景分析、本人的興趣愛好、本人的優(yōu)勢和劣勢，以及一個長期的具體規(guī)劃，這個長期規(guī)劃里面越是離得近的應(yīng)該越具體，起碼10年內(nèi)的規(guī)劃要很具體，離得遠的比如說20年、30年以后也要有較為明確的遠景設(shè)想。不要小看這一份職業(yè)規(guī)劃書，當(dāng)我們確實是認真地在和孩子討論研究后制定了這份規(guī)劃書，那它在孩子的心目中也會變得沉重和神圣，成為激勵他不斷向前的動力源泉。當(dāng)然這里面請家長們把握好兩點：一是充分尊重孩子的意愿，二是給予正確的導(dǎo)向。有時候這兩點會沖突，所以要好好把握。

希望開學(xué)后每一個學(xué)生都能交給我們一份不求制作精美，當(dāng)然也不能粗制濫造，而是實事求是，傾注了全家心血，寄托著全家共同的心愿的職業(yè)規(guī)劃書。

最后祝各位過個好年！謝謝！

第二篇：高二年級學(xué)生家長會發(fā)言稿

高二第一學(xué)期講話稿

尊敬的各位家長：下午好！

不經(jīng)意間，新高二已走過了近3個月，在全體同學(xué)、老師、家長們的共同努力、配合下，高二年級各項工作順利開展，既取得了一定成績，也存在問題。

從期中考試來看，有相當(dāng)一部分同學(xué)取得了不錯的成績，達到了學(xué)校設(shè)定的模擬分數(shù)線，還有相當(dāng)部分的同學(xué)與模擬分數(shù)線差那么一點點，一點點是什么概念呢，就是一道兩道數(shù)學(xué)題吧，合起來就是10分左右。此外，我們還高興地看到，確實有很多學(xué)生到了高二以后，決心把高二作為一個新的起點，全力以赴，埋頭讀書，迎頭趕上。這樣的學(xué)生中，高一時候成績中等的，這次考試一下子跑到了前面，進步之大令同學(xué)老師驚訝；高一時基礎(chǔ)較差的，這次考到了班級中等，令人欣喜。正因為有這樣的學(xué)生，我們雖然辛苦，但是覺得值，家長也辛苦，但是覺得沒有白苦。我們將對通過自己的努力不斷提高成績的學(xué)生予以表彰。

家長朋友們，本學(xué)期來，中學(xué)教育面臨的最大背景就是減負。減負對我們造成的沖擊是前所未有的。面對新的形勢，在實施過程中我們遇到了各種各樣的問題和困惑。首先是時間安排問題。比如早晨的讀書問題。減負之前，我們都是在5：40起身，6：00準時進教室讀書。當(dāng)大多數(shù)人還在夢鄉(xiāng)的時候，省橫中早已燈火通明，書聲瑯瑯，班主任或者副班主任都已到教室，督促學(xué)生讀書。而現(xiàn)在，按政策要求，我們規(guī)定6：00起床，6：30準時吃早飯。學(xué)校不能強迫學(xué)生到教室讀書，只能提倡。班主任還是規(guī)定6點前到校。大部分學(xué)生在求學(xué)、求進的內(nèi)心驅(qū)使下，還是能做到早起身，6點左右就坐在教室讀書，不過總有那么一部分學(xué)生不要說不到教室讀書，甚至6點不準時起床，而在6：30之前就三三兩兩直接從宿舍去食堂吃早飯了。而期中考試下來，這兩種學(xué)生的成績有天壤之別。那有可能有家長會想，原來的做法之下學(xué)生太苦了，為什么要這么早呢？那我打個比方，我們?nèi)タ辞蛸悾緛泶蠹叶际菓?yīng)該坐在座位上看的，很舒服，也都能看見。突然前排的人為了看得更清楚，站起來了。這時后面的人為了能看見也不得不站起來，最終的結(jié)果是大家都站起來看了。現(xiàn)在的中學(xué)教育就是這個現(xiàn)狀。因為高中學(xué)習(xí)就是一場競爭，高考是選拔性考試而不是資格考試，必然會有人起早摸黑，他們就是第一個站起來看球賽的人，這就逼著其他的人也要起早摸黑，也要站起來看，不然就會被淘汰，就看不到球賽而白白浪費了門票。

確實，現(xiàn)在的高考有很多的問題，對于我們高中教師來講，最好能廢除高考，但是，決定權(quán)不在我們，我們現(xiàn)在能拿出一種總體上比高考更好的教育制度嗎？權(quán)力導(dǎo)致腐敗，絕對權(quán)力導(dǎo)致絕對腐敗。如果沒有了分數(shù)面前人人平等，可以預(yù)見，教育將是最腐敗的領(lǐng)域。所以不能抱怨，只能積極應(yīng)對。教育改變命運，知識成就未來，希望每個孩子能很好地把握高中三年的一千個日日夜夜，關(guān)鍵就是認真、踏實，一步一個腳印，態(tài)度決定一切。有些同學(xué)你走到教室門口，他根本就看不見你，學(xué)習(xí)非常認真，中午也從來不休息，每一個環(huán)節(jié)都抓得很緊，所以有些同學(xué)成績進步很快，但是也有個別同學(xué)態(tài)度不端正，自覺性差，有的表面認真，其實心不在焉，學(xué)習(xí)根本不踏實。我們真誠地希望家長能密切關(guān)注自己孩子的情況，及時掌握其在校表現(xiàn)，成績情況及任課老師和班主任對其的評價，加強家校聯(lián)系，幫助我們做好孩子的思想工作，有問題共同商量一起解決。

第二個時間問題是雙休日的問題。上級文件的意見是雙休日學(xué)生可自愿在校自習(xí)。那我校規(guī)定兩周清空一次，中間一周，要求回家的學(xué)生可以回家，校方不會阻攔。但是必須由家長向班主任打個電話確認一下，不然會出現(xiàn)學(xué)生對學(xué)校說回家了，實際上卻是去了不良場所，而家長和學(xué)校卻不知情的情況。上個學(xué)期曾

經(jīng)我校每周都放假，結(jié)果家長怨聲載道，因為我們不是發(fā)達國家，我們大多數(shù)中國人還處于犧牲休閑娛樂只為多賺點錢養(yǎng)家糊口的階段，我們沒有雙休，沒有時間在家陪著孩子，而現(xiàn)在的孩子沒有大人督促根本不會利用假期自主學(xué)習(xí)。因此，這學(xué)期以來我們改變了做法，既是為大部分家長考慮，也是想給學(xué)生一個學(xué)習(xí)的環(huán)境。說實話，我們老師平時筋疲力盡，盼的就是能好好休息一下，每逢休息日，玩的力氣都沒有，大部分人是在家睡覺。犧牲一天休息時間來賺那幾十塊錢，真的不劃算。可是為了學(xué)生，也是沒有辦法。

其次是課時問題。現(xiàn)在上面嚴令禁止晚自習(xí)和雙休日老師上課或者組織統(tǒng)一考試，這已經(jīng)成了一條紅線了，絕對不能去碰，去踩。可是這樣一來，給我們的教學(xué)時間就非常有限了。我們的學(xué)生在整個武進區(qū)屬于中等偏下，因為我們前面還有三所學(xué)校，同一年級加起來有近3000人吧，他們的基礎(chǔ)大多比我們好。而整個武進區(qū)每年的本科達線也就2300人左右，我們的學(xué)生要不當(dāng)炮灰，要去爭搶本科名額，就逼著我們學(xué)生多做多練，老師多講。可是現(xiàn)在的形勢不允許啊！

第三是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)問題，這是承接上個問題來的。現(xiàn)在我們把時間還給了學(xué)生，如果學(xué)生不會自主學(xué)習(xí)，沒有良好的自學(xué)意識和能力習(xí)慣，那就是每天在浪費寶貴的時間，而每天由學(xué)生自由支配的可以用來學(xué)習(xí)的時間達到4個小時以上。我們還有1個月要參加信息技術(shù)考試，還有4個月不到要參加學(xué)業(yè)水平測試，這都是參加高考的入場券。還有18個月要走進高考考場，不懂得利用時間，早晨不愿意早點起床讀書，自習(xí)課隨便講話，一節(jié)課下來書一直翻在那一頁，目光散亂，心神不定，這樣的學(xué)生怎能決勝考場？

第四是學(xué)生的舉報問題，我們現(xiàn)在是左右為難，如履薄冰，所以也想借家長會這個機會，和各位通一通氣，取得家長的諒解、理解以及支持。比如前面提到的雙休日放假。有的學(xué)生想回家，可是學(xué)校不統(tǒng)一放學(xué)，自己提出來回去吧，家里父母又不同意。于是就有學(xué)生為了能回家，每逢中間那一周就打電話到教育局舉報，說什么學(xué)校不放假，逼著學(xué)生在校學(xué)習(xí)，目的就是逼著學(xué)校統(tǒng)一放假，這樣回家就不會挨父母批評了。其實上級教育部門也知道這個情況，可是有舉報就必須有回應(yīng)，最后就是煩了學(xué)校，影響了想學(xué)習(xí)的學(xué)生。再說一件事。我們一再向?qū)W生強調(diào)，即使6：30之前不到班級讀書，也不能提前去食堂吃飯，不然整個學(xué)校就秩序大亂了。但每天都會有部分學(xué)生不聽勸告，對學(xué)校規(guī)定置若罔聞，破壞紀律。本周一，我們兩位值班行政在男生宿舍截住了二十幾位從宿舍直接去食堂提前吃早飯的學(xué)生，為了讓這些學(xué)生吸取教訓(xùn)，規(guī)范行為，由德育處對他們進行校內(nèi)通報批評。通報批評并不是處分，不會記入學(xué)生檔案。下面我把這份通報讀一下??（強調(diào)批評的是提前吃早飯）但是我們把通報貼出來以后，發(fā)生了讓我們感到震驚的事情。有學(xué)生在通報上亂涂亂寫（說明王佳毅的情況）。事后，我們又召集了那27位學(xué)生再次進行思想教育，27位學(xué)生也都承認了錯誤。同時也在調(diào)查那位亂涂亂寫的學(xué)生，對這位歪曲事實，造謠生事的同學(xué)我們絕不姑息。同時我們也在此呼吁家長們，如果孩子回家有談?wù)摰侥昙墶W(xué)校里的一些不良現(xiàn)象，請及時與班主任或者校長室聯(lián)系反映，我們都有義務(wù)和責(zé)任來為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校不會透露消息來源，只會對反映的問題暗中摸查，有了確切證據(jù)以后再作處理。順便再說一下對學(xué)生的處分，我作為德育處成員，分管這一塊工作。從心底里，我不想看到任何一個學(xué)生受到學(xué)校的處分，處分只是手段，教育才是目的。但畢竟國有國法，校有校規(guī)，有些事在社會上、在有些家長的心目中可能不是什么大事，可是在學(xué)校它就是大事，我們必須照章辦事。

那么對于這種新的形勢，我們年級也采取了一系列措施，積極應(yīng)對，畢竟讀了高中是要考大學(xué)的，而大學(xué)是有門檻的。班主任例會，年級教師會議，組織教師參與減負增效論壇、培訓(xùn)新教師，集體備課、個別輔導(dǎo)、精心組織學(xué)案用好學(xué)案，勵志教育方面，創(chuàng)設(shè)良好的班級文化氛圍，精心布置宿舍，召開主題班會，狠抓讀書、跑操和宣誓的質(zhì)量，加強對宿舍的管理，我們馬上還要針對期中考試情況以及期中后可能出現(xiàn)的問題召開一次年級學(xué)生會議等等。

在座的家長多數(shù)是60后，小時候一般都吃過苦，知道生活的艱辛，有的現(xiàn)在還在后悔當(dāng)初怎么就錯失了讀書的良機，從而把所有希望寄托在自己唯一的孩子身上，你只要讀好書，其他事不要你做，要錢給你，你說多少就多少，手機也可以給，你只要給我成績就行，至于說在校學(xué)習(xí)是否刻苦、效率是不是高，是不是聽課認真，作業(yè)完成情況怎么樣，班主任、任課老師對其評價如何，回來后，他有哪些作業(yè)，什么時候完成的，質(zhì)量怎樣，過問的相當(dāng)少，要求簽字的也不簽。這些都是我們最頭疼的問題。有的學(xué)生犯了錯誤，家長首先想到的是怎樣維護他，不要處分，甚至與學(xué)校起爭執(zhí)。殊不知當(dāng)我們這樣做的時候，實際上就是告訴孩子犯了錯誤可以不承擔(dān)責(zé)任的，這樣潛移默化的教育真的會害了小孩，害了家庭。我們看了是直搖頭的。

高中學(xué)習(xí)家校合作是十分重要的，我們提醒家長要注意以下幾點。

一是要給孩子一個和諧上進的家庭氛圍，二是家長要有良好的教育理念，千萬不可溺愛孩子。三是家長要做孩子的知心朋友。四是做好后勤。家長要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)家教的有關(guān)知識，研究青少年心理生理發(fā)育，研究怎樣合理安排孩子的飲食和作息時間等各種與孩子有關(guān)的問題，全面提高家長自身素質(zhì)。比如，家長可以多看一些關(guān)于家庭教育、家庭保健之類的書刊雜志，看一些有關(guān)家庭教育的電視講座等，都會對提高我們家長自身的綜合素質(zhì)有很大幫助。例如據(jù)我們了解常州二中由于走讀生多，校方就要求家長每天關(guān)注新聞，重要新聞要做好記錄，給自己孩子看，而大多數(shù)家長居然能做到。

現(xiàn)在物質(zhì)生活豐富了，我說的后勤不是強調(diào)給予，而是強調(diào)限制。日本有句話：再窮不能窮教育，再富不能富孩子。學(xué)生切不可追時髦講排場比名牌，那樣會讓孩子分散過多精力，還會刺激孩子的攀比欲望，講究打扮，也會讓孩子更容易發(fā)生早戀之類的問題。還有就是手機問題，這個問題各校都有，而且屢禁不止，家長給予孩子手機的初衷是好的，但這的確是影響其學(xué)習(xí)的一個干擾因素。身教重于言教，要創(chuàng)造積極向上、和諧的家庭氛圍，家長的行為會對孩子起到潛移默化的作用。現(xiàn)在的高中學(xué)生，一個月回家就那么一兩天，這時最好不要在家里打牌玩麻將, 也最好不要高朋滿座喝酒閑聊的，要給孩子一個相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。夫妻之間有分歧最好不要當(dāng)著孩子吵鬧，可以找孩子不在家的時候，坐下來慢慢協(xié)商解決。尤其是在教育觀念上的分歧，更不能當(dāng)著孩子爭論，俗話說“人前教子，人后勸夫”，這樣，才會有一個和諧的家庭氛圍。

家長要有正確的教育觀念。要使孩子成才，先要使他們成人，不一定個個都考上清華北大，但是一定要讓孩子成長為心智身體各方面健康的人，成為對國家社會有用的人。教育觀念方面，我認為要注意以下幾個方面：

1，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，明確為什么學(xué)習(xí)，樹立責(zé)任意識，讓孩子知道小時候要對家庭、父母、老師和自己負責(zé)，將來要為集體國家社會負責(zé)。要他們知道學(xué)習(xí)機會來之不易，知道家長為他們付出的艱辛勞動，知道能進入省橫中學(xué)習(xí)來之不易，知道未來的社會需要大批的高素質(zhì)的勞動者，知道自己在未來家庭及社會中所肩負的責(zé)任。

2，努力促成孩子建立較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，感興趣的學(xué)科肯定學(xué)得好。未來社會是一個學(xué)習(xí)型的社會，不愛學(xué)習(xí)的人在未來社會中是不可能有大的作為的。

3，培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)。這里包括自覺性、果斷性、堅韌性、自制力等。學(xué)習(xí)中常常會遇到各種各樣的困難，要有堅韌不拔的毅力克服困難，攻克一個個堡壘，最終才能走向新的輝煌。學(xué)習(xí)過程中還會遇到各種誘惑，比如上網(wǎng)聊天、玩游戲等，都需要有很好的自制能力來戰(zhàn)勝這些誘惑，我也是班主任，我經(jīng)常對學(xué)生說，不能拒絕今天的誘惑，就拒絕了明天的幸福。

還有很多需要注意的，比如，家長要經(jīng)常和老師交流，這樣，可以及時發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。還有不能過分溺愛孩子，現(xiàn)在多數(shù)是獨生子女，家長心疼孩子，孩子更會自己嬌慣自己，在生活上多關(guān)心孩子，而不能在學(xué)習(xí)上心慈手軟，學(xué)習(xí)的時候就是要專注于學(xué)習(xí)，不要一會兒送點吃的，一會兒送點喝的，影響孩子專心學(xué)習(xí)。

在此我代表高二全體教師承諾，決不辜負父老鄉(xiāng)親的期望，進一步發(fā)揚奉獻精神，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，讓我們的學(xué)子得到最好的發(fā)展。

最后我想說：我衷心感謝我們的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信，在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標。謝謝！

第三篇：高二年級家長會學(xué)生發(fā)言稿

高二年級家長會學(xué)生發(fā)言稿

高二年級家長會學(xué)生發(fā)言稿1

在二中這一個充滿生機的校園里，處處洋溢著青春的歡樂，處處體現(xiàn)著生活的五彩繽紛，而在眾多優(yōu)秀的班級中，我以作為二中的一員而感到自豪。

在學(xué)校，老師是我們的父母，他們充滿著智慧，洋溢著熱情，他們似一潭秋水，滋潤著我們的心田，似和煦的陽光，融化著我們心頭的冰雪。春蠶到死絲方盡，蠟燭 成灰淚始干。他們用自己的青春支持著我們的成長，用自己的心血增長我們的才干。二中的班主任劉老師，無時無刻不跟我們在一起，他治班嚴謹，對待工作一絲不茍，我想他那瘦小的身體，就是他對工作認真負責(zé)的最好見證。二中是一個溫暖的家，父母和兄弟姐妹在不斷的奮斗，拼搏，用持之以恒的精神把這個集體打造得燦爛、輝煌。

青年人就像早晨八九點鐘的太陽。是的，太陽就該發(fā)光，我們要敢于接受挑戰(zhàn)，以蓬勃的朝氣握緊人生航船之舵。在時間長河的航道上，二中的學(xué)子都在揚帆奮進，奔向春光明媚的遠方，奔向如火如荼的未來。

理想是火點燃希望之燈、理想是燈、照耀成功之路。在二中這個充滿競爭，充滿希望的集體中，我們的'遠大的人生理想被樹立起來了，為了實現(xiàn)理想，實現(xiàn)那圓圓的大學(xué)夢，同學(xué)們無時無刻不在埋頭苦干，開拓進取，自強不息。

二中是一個團結(jié)熱愛的集體，在校里的千分競賽中，第一個月，我們班是唯一一個沒有扣分的班級，以1000分的總分獲得“文明班級”這個光榮稱號。我們不是盲目的樂觀，而是持之以恒，在第二個月中又獲得了“文明班級”這個稱號。現(xiàn)在，第三個月已快完了，我們班還未扣一分，我相信，到時候“文明班級”這個稱號又是非我班莫屬。當(dāng)我們連續(xù)兩次獲得文明班級時，羨慕聲和贊揚聲會不停地從別班同學(xué)口中傳出，這令我們多么的驕傲和自豪啊!

現(xiàn)在，段考已經(jīng)結(jié)束，成績也已出來了，我們的成績也向前邁了一大步，班上81位同學(xué)，有77位同學(xué)獲獎，這是一貫餓多么振奮人心的消息啊!這個成績的取得離不開同學(xué)辛勤的汗水和共同的努力。

偉大的父母們，讓你們的子女在二中，你們應(yīng)該為之自豪，二中的同學(xué)在新時代里會樹立起一面鮮紅的旗幟。

高二年級家長會學(xué)生發(fā)言稿2

各位老師、家長：

大家好！

我是二（一）班李家長，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會跟各位老師及家長交流一下教育孩子的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：

1、用愛心、耐心和鼓勵孩子樹立自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，我要經(jīng)常觀察孩子，發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的`意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。

2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運。良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。這在現(xiàn)實生活中在跟孩子交流的過程中有意識地引導(dǎo)一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約習(xí)慣，科學(xué)的消費習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復(fù)、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要我們不僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。

3、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導(dǎo)和教育，比單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)該會更好。

4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很可能會起反作用，還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門。

以上這幾點是我個人在教育孩子方面的認識，做為家長可能在許多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。

謝謝大家！

第四篇：高二年級家長會學(xué)生代表發(fā)言稿

：

各位叔叔、阿姨、老師、領(lǐng)導(dǎo)：

上午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表高二（4）班所有同學(xué)歡迎您們的到來，高二（4）班的所有同學(xué)能來到這個班級是一種緣分，我們是原本分散在各個班級的，現(xiàn)在、來到這里，與大家重新組成一個溫暖的家，全部為著一個目標而奮斗——高考！班上的同學(xué)都很懂事，學(xué)習(xí)上互相支持、生活上互相幫助，這種團結(jié)，使我們不分彼此！更重要的是老師們的不懈努力，每一位老師都在盡自己所能去教我們，他們的確是想盡了一切辦法。

今天，我作為學(xué)生代表，能代表班級發(fā)言，我感到十分榮幸。我發(fā)言的題目是《為愛拼搏》。愛是什么？愛是理解，是寬容，是呵護；是尊重，是勸慰；愛是嘮叨，是責(zé)怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā)，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的，愛又是變化的。但無論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大、最無私的愛、是父母對子女的愛，是老師對學(xué)生的愛。有人說父親是一座山，沉默中挺立著堅韌的品格；有人說父親是一片海，浩瀚中醞釀著寬容的個性。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們的歡樂，是您臉上的微笑；我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷，我們可以走得很遠很遠，卻永遠走不出您心靈的廣場。爸爸媽媽，你們辛苦了！爸爸媽媽，您知道嗎？每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會為之一震，然后抬頭挺胸，繼續(xù)前行。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)耄抢餂]有狂風(fēng)大浪，沒有巨石暗礁，我們在那稍作停留，修補創(chuàng)傷，再次遠航！記得您常說“不聽老人言吃虧在眼前”，而我們，總是那般年少輕狂，不以為然，我忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時在您面龐留下的痕跡，自然也會有許多無價的智慧和經(jīng)驗在您的心田積淀。您愿意對我們傾之所有，而我卻總是固執(zhí)的認為這已不合時宜，便像初生牛犢般的亂撞亂闖，直至遍體鱗傷，然后還是奔向您，頭枕您的身旁享受安慰，您總是那樣默默地支持、保護我們，像心靈的燈塔，為我們指明航向！而我們卻是那么的任性，那么的不懂事，總是惹您生氣，讓您擔(dān)心。自從我們出生的那天起，您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容我們的一切，不是嗎？現(xiàn)在想想，覺得心里好難受，我們班頭總是叫我們回去注意您的鬢角，是啊，爸爸媽媽，的確改變的好多，這是您們?yōu)槲覀儾粩嗖賱诘慕Y(jié)果啊。快18年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來！是您，天下最無私，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動力；是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光！當(dāng)然，希望所有的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，畢竟成績的好壞不能衡量一切，最重要的是我們努力了，我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了永靖縣移民中學(xué)，定是對我們寄予了比天高的期望，請你們放心，我們絕不會辜負你們的期望，展望未來的高考和學(xué)業(yè)水平測試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取達到我們的最好成績，報答學(xué)校和老師的教誨之恩，報答您的養(yǎng)育之恩，在以后的日子里，我們會確立明確的目標，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，好好努力，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們清楚，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！相信吧，將來我們一定以一個優(yōu)異的成績來回報你們、回報老師！父母愛、師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人在這里！我代表高二（4）班全體同學(xué)向你們保證，我們會擔(dān)負起做人的責(zé)任，以我們最好的成績來回報您的養(yǎng)育之恩，教導(dǎo)之恩。

第五篇：高二年級家長會學(xué)生代表發(fā)言稿

高二年級家長會學(xué)生代表發(fā)言稿：

各位叔叔、阿姨、老師、領(lǐng)導(dǎo)：

上午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表高二（4）班所有同學(xué)歡迎您們的到來，高二（4）班的所有同學(xué)能來到這個班級是一種緣分，我們是原本分散在各個班級的，現(xiàn)在、來到這里，與大家重新組成一個溫暖的家，全部為著一個目標而奮斗——高

考！班上的同學(xué)都很懂事，學(xué)習(xí)上互相支持、生活上互相幫助，這種團結(jié)，使我們不分彼此！更重要的是老師們的不懈努力，每一位老師都在盡自己所能去教我們，他們的確是想盡了一切辦法。

今天，我作為學(xué)生代表，能代表班級發(fā)言，我感到十分榮幸。我發(fā)言的題目是《為愛拼搏》。愛是什么？愛是理解，是寬容，是呵護；是尊重，是勸慰；愛是嘮叨，是責(zé)怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā)，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的，愛又是變化的。但無論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大、最無私的愛、是父母對子女的愛，是老師對學(xué)生的愛。有人說父親是一座山，沉默中挺立著堅韌的品格；有人說父親是一片海，浩瀚中醞釀著寬容的個性。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們的歡樂，是您臉上的微笑；我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷，我們可以走得很遠很遠，卻永遠走不出您心靈的廣場。爸爸媽媽，你們辛苦了！爸爸媽媽，您知道嗎？每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會為之一震，然后抬頭挺胸，繼續(xù)前行。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)耄抢餂]有狂風(fēng)大浪，沒有巨石暗礁，我們在那稍作停留，修補創(chuàng)傷，再次遠航！記得您常說“不聽老人言吃虧在眼前”，而我們，總是那般年少輕狂，不以為然，我忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時在您面龐留下的痕跡，自然也會有許多無價的智慧和經(jīng)驗在您的心田積淀。您愿意對我們傾之所有，而我卻總是固執(zhí)的認為這已不合時宜，便像初生牛犢般的亂撞亂闖，直至遍體鱗傷，然后還是奔向您，頭枕您的身旁享受安慰，您總是那樣默默地支持、保護我們，像心靈的燈塔，為我們指明航向！而我們卻是那么的任性，那么的不懂事，總是惹您生氣，讓您擔(dān)心。自從我們出生的那天起，您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容我們的一切，不是嗎？現(xiàn)在想想，覺得心里好難受，我們班頭總是叫我們回去注意您的鬢角，是啊，爸爸媽媽，的確改變的好多，這是您們?yōu)槲覀儾粩嗖賱诘慕Y(jié)果啊。快18年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來！是您，天下最無私，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動力；是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光！當(dāng)然，希望所有的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，畢竟成績的好壞不能衡量一切，最重要的是我們努力了，我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了永靖縣移民中學(xué)，定是對我們寄予了比天高的期望，請你們放心，我們絕不會辜負你們的期望，展望未來的高考和學(xué)業(yè)水平測試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取達到我們的最好成績，報答學(xué)校和老師的教誨之恩，報答您的養(yǎng)育之恩，在以后的日子里，我們會確立明確的目標，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，好好努力，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們清楚，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！相信吧，將來我們一定以一個優(yōu)異的成績來回報你們、回報老師！父母愛、師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人在這里！

我代表高二（4）班全體同學(xué)向你們保證，我們會擔(dān)負起做人的責(zé)任，以我們最好的成績來回報您的養(yǎng)育之恩，教導(dǎo)之恩。今年末考我們拼了，雖然，我們不是實驗班，但是我相信我們是最好的，會的，因為這個“家庭”只有我們和那個默默奉獻的班主任了解，別人行，為什么我們不行？我們只是沒用心而已，也許這又是您聽到的借口，不，我們長大了，懂事了，我們可以的，不管前方的路途有多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會義無反顧，勇往直前！爸爸我愛您、媽媽我愛您、老師我愛您！