第一篇：“兩學一做”學習教育之學習習近平系列講話

“兩學一做”學習教育之學習習近平系列講話

習近平系列講話之一：（2016.5.6）

習近平就深化人才發展體制機制改革作出重要指示強調 加大改革落實工作力度 讓人才創新創造活力充分迸發

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平日前作出重要指示強調，辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在人才。綜合國力競爭說到底是人才競爭。要加大改革落實工作力度，把《關于深化人才發展體制機制改革的意見》落到實處，加快構建具有全球競爭力的人才制度體系，聚天下英才而用之。要著力破除體制機制障礙，向用人主體放權，為人才松綁，讓人才創新創造活力充分迸發，使各方面人才各得其所、盡展其長。要樹立強烈的人才意識，做好團結、引領、服務工作，真誠關心人才、愛護人才、成就人才，激勵廣大人才為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻聰明才智。

習近平系列講話之二：（2016.4.29）

借鑒歷史經驗創新合作理念

讓“一帶一路”建設推動各國共同發展

中共中央政治局4月29日下午就歷史上的絲綢之路和海上絲綢之路進行第三十一次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調，“一帶一路”建設是我國在新的歷史條件下實行全方位對外開放的重大舉措、推行互利共贏的重要平臺。我們必須以更高的站位、更廣的視野，在吸取和借鑒歷史經驗的基礎上，以創新的理念和創新的思維，扎扎實實做好各項工作，使沿線各國人民實實在在感受到“一帶一路”給他們帶來的好處。

習近平在主持學習時發表了講話。他指出，中央政治局這次學習安排這個題目，主要是想通過了解絲綢之路和海上絲綢之路的歷史文化，總結歷史經驗，為新形勢下推進“一帶一路”建設提供借鑒。“一帶一路”倡議提出來后，一石激起千層浪，外界反響很大，各方都在響應。各方之所以反映強烈，主要是因為這個倡議順應了時代要求和各國加快發展的愿望，具有深厚歷史淵源和人文基礎。從我們自己的情況來看，這個倡議符合我國經濟發展內生性要求，也有助于帶動我國邊疆民族地區發展。

習近平指出，“一帶一路”倡議，喚起了沿線國家的歷史記憶。古代絲綢之路是一條貿易之路，更是一條友誼之路。在中華民族同其他民族的友好交往中，逐步形成了以和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏為特征的絲綢之路精神。在新的歷史條件下，我們提出“一帶一路”倡議，就是要繼承和發揚絲綢之路精神，把我國發展同沿線國家發展結合起來，把中國夢同沿線各國人民的夢想結合起來，賦予古代絲綢之路以全新的時代內涵。

習近平強調，推進“一帶一路”建設，要處理好我國利益和沿線國家利益的關系，政府、市場、社會的關系，經貿合作和人文交流的關系，對外開放和維護國家安全的關系，務實推進和輿論引導的關系，國家總體目標和地方具體目標的關系。

習近平指出，我國是“一帶一路”的倡導者和推動者，但建設“一帶一路”不是我們一家的事。“一帶一路”建設不應僅僅著眼于我國自身發展，而是要以我國發展為契機，讓更多國家搭上我國發展快車，幫助他們實現發展目標。我們要在發展自身利益的同時，更多考慮和照顧其他國家利益。要堅持正確義利觀，以義為先、義利并舉，不急功近利，不搞短期行為。要統籌我國同沿線國家的共同利益和具有差異性的利益關切，尋找更多利益交匯點，調動沿線國家積極性。我國企業走出去既要重視投資利益，更要贏得好名聲、好口碑，遵守駐在國法律，承擔更多社會責任。

習近平強調，推進“一帶一路”建設，既要發揮政府把握方向、統籌協調作用，又要發揮市場作用。政府要在宣傳推介、加強協調、建立機制等方面發揮主導性作用，同時要注意構建以市場為基礎、企業為主體的區域經濟合作機制，廣泛調動各類企業參與，引導更多社會力量投入“一帶一路”建設，努力形成政府、市場、社會有機結合的合作模式，形成政府主導、企業參與、民間促進的立體格局。

習近平指出，人文交流合作也是“一帶一路”建設的重要內容。真正要建成“一帶一路”，必須在沿線國家民眾中形成一個相互欣賞、相互理解、相互尊重的人文格局。民心相通是“一帶一路”建設的重要內容，也是“一帶一路”建設的人文基礎。要堅持經濟合作和人文交流共同推進，注重在人文領域精耕細作，尊重各國人民文化歷史、風俗習慣，加強同沿線國家人民的友好往來，為“一帶一路”建設打下廣泛社會基礎。要加強同沿線國家在安全領域的合作，努力打造利益共同體、責任共同體、命運共同體，共同營造良好環境。要重視和做好輿論引導工作，通過各種方式，講好“一帶一路”故事，傳播好“一帶一路”聲音，為“一帶一路”建設營造良好輿論環境。

習近平強調，“一帶一路”建設既要確立國家總體目標，也要發揮地方積極性。地方的規劃和目標要符合國家總體目標，服從大局和全局。要把主要精力放在提高對外開放水平、增強參與國際競爭能力、倒逼轉變經濟發展方式和調整經濟結構上來。要立足本地實際，找準位置，發揮優勢，取得扎扎實實的成果，努力拓展改革發展新空間。

習近平系列講話之三：（2016.5）

習近平對黨和國家功勛榮譽表彰工作作出重要指示強調 發揮功勛榮譽精神引領典型示范作用 推動全社會見賢思齊崇尚英雄爭做先鋒

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日對黨和國家功勛榮譽表彰工作作出重要指示強調，要充分發揮黨和國家功勛榮譽表彰的精神引領、典型示范作用，推動全社會形成見賢思齊、崇尚英雄、爭做先鋒的良好氛圍。

習近平指出，建立健全黨和國家功勛榮譽表彰制度，是完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的必然要求，是培育和弘揚社會主義核心價值觀、增強中國特色社會主義事業凝聚力和感召力的重要手段。要加強統籌規劃，從黨和國家工作大局出發，牢牢把握正確方向，加強科學謀劃，確保功勛榮譽表彰制度有效管用、穩定持久；要突出功績導向，堅持以德為先，以功績為重要衡量標準，嚴格掌握標準，做到寧缺毋濫，經得起實踐、人民、歷史檢驗；要堅持依法依規，嚴格按照規定的標準和程序開展工作，完善配套法規，維護功勛榮譽表彰的公正性和權威性；要抓好功勛榮譽表彰制度的宣傳解讀，闡釋重大意義，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢匯聚強大精神力量。

習近平系列講話之四：（2016.5）

習近平對開展“兩學一做”學習教育作出重要指示強調

突出問題導向確保取得實際成效，把全面從嚴治黨落實到每一個支部

近日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示強調，“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關鍵在做，各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任，堅持區分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。

習近平指出，加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、干部。黨的十八大以來，我們黨先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，對于解決黨員干部特別是縣處級以上領導干部存在的突出問題、推進全面從嚴治黨起到了重要作用。思想政治建設不可能畢其功于一役。部署“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，堅定廣大黨員的馬克思主義立場，保證全黨始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。

習近平強調，基層是黨的執政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰斗力。開展“兩學一做”學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。要整頓不合格基層黨組織，堅持和落實行之有效的制度。要針對新情況新問題嚴肅黨內政治生活，以改革創新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。

習近平指出，組織開展“兩學一做”學習教育，是各級黨組織及其負責人的主體責任，要抓緊抓實抓好。各級黨組織書記要管好干部、帶好班子，也要管好黨員、帶好隊伍，掌握抓黨員隊伍建設的方法要求。要堅持區分層次，及時指導，一把鑰匙開一把鎖，防止走過場和形式主義。縣處級以上黨員領導干部要在學習教育中作出表率，緊密聯系領導工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，努力提高思想政治素養和理論水平。

第二篇：習近平關于“兩學一做”的講話(精選)范文

原標題：習近平為何要求在“兩學一做”中突出問題導向？

開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。習近平在對“兩學一做”學習教育的重要指示中指出：“?兩學一做?學習教育，基礎在學，關鍵在做。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。” “兩學一做”中為何要突出問題導向?請隨“學習中國”小編一起學習。

圖為：2016年1月12日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在中國共產黨第十八屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上發表重要講話。

一、問題導向是馬克思主義認識論的基本要求

唯物辯證法認為“事物是普遍聯系的”，但要在錯綜復雜的事物之間抓住事物的內在聯系、本質聯系、必然聯系，就必須從問題出發，否則我們所看到的事物之間的聯系便是表面的、簡單的、偶然的。人類認識世界、改造世界的發展過程，就是一個發現問題、解決問題的過程。馬克思指出：“問題就是公開的、無畏的、左右一切個人的時代聲音。問題就是時代的口號，是它表現自己精神狀態的最實際的呼聲。”毛澤東同志指出：“問題就是事物的矛盾，哪里有沒有解決的矛盾，哪里就有問題。”習近平指出：“每個時代總有屬于它自己的問題，只要科學地認識、準確地把握、正確地解決這些問題，就能夠把我們的社會不斷推向前進。” 問題導向是堅持馬克思主義認識論的基本要求，也是解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新的具體體現。習近平要求在“兩學一做”中突出問題導向，可謂抓住了“牛鼻子”，同時也是對馬克思主義認識論和方法論的弘揚和創新。

問題就是“有的放矢”的靶子，也是我們改造自己和改造世界的著力點、攻擊點。“兩學一做”學習教育就是為了發現和解決我們自身或黨組織存在的問題，讓黨員“自身硬”、讓黨組織強起來。必須牢固樹立問題意識，把問題導向貫穿始終，通過聚焦問題查、對照問題改，從根本上解決問題，確保“兩學一做”學習教育從一開始就落在問題上、扎在現實中。2015年5月，習近平在浙江考察調研時指出：“突出問題導向，貫徹從嚴要求，既鞏固和擴大從嚴治黨成果，又有效解決黨的建設面臨的新問題。”2016年4月6日，劉云山在“兩學一做”學習教育工作座談會上強調：“要強化問題導向，帶著具體問題學，針對具體問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程。”

要把認真查找和著力解決問題貫穿于日常的組織生活中，無論是“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員，還是整改落實、立規執紀，都要聚焦問題、對準問題，把發現問題、解決問題作為出發點和落腳點。中央辦公廳印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》指出要著力解決五個方面的問題：“著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正?四風?，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。” 黨員和黨組織在開展“兩學一做”時，首先要圍繞五個方面找準問題、列出自身的問題清單，然后帶著問題學、針對問題改。

圖為：2016年3月5日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平參加十二屆全國人大四次會議上海代表團的審議。

二、帶著問題學才會高效

怎樣學才能高效?最好的辦法是帶著問題學。帶著問題學目標性才強、興趣才高，用學到的“一把鑰匙”打開問題“那把鎖”時才“不也悅乎”。習近平在對“兩學一做”學習教育的重要指示中強調：“要堅持區分層次，及時指導，一把鑰匙開一把鎖，防止走過場和形式主義。” 2016年4月6日，劉云山在“兩學一做”學習教育工作座談會上也強調：“開展學習教育，要把黨章黨規與總書記系列重要講話貫通起來學習、統一起來領會，注意區分層次、區分對象，增強針對性和實效性。”

帶著問題學，要求黨員干部在通學黨章黨規、系列講話時要針對自身的問題清單再選定重點內容，然后再一一對應地深入學習。要區分不同問題、區別普通黨員和黨員領導干部，確定不同的重點學習內容和學習方法。

中共中央辦公廳印發的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》指出：“要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點方法。針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。”尤其是領導機關領導干部要作出表率。習近平在對“兩學一做”學習教育作出重要指示時指出：“縣處級以上黨員領導干部要在學習教育中作出表率，緊密聯系領導工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，努力提高思想政治素養和理論水平。”2016年4月6日，劉云山在“兩學一做”學習教育工作座談會上也強調：“黨員領導干部要學得更多更深一些，深刻領會系列講話的豐富內涵和核心要義，深刻領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略。”

圖片：2015年5月25日至27日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在浙江考察調研。這是5月26日下午，習近平在杭州海康威視數字技術股份有限公司研發中心勉勵科技人員多出成果。

三、針對問題改才有收獲

“兩學一做”基礎是學，關鍵是做。“光說不做假把式”，群眾不會只聽黨員干部怎么說的，而關鍵是看黨員干部怎么做的。黨員和黨組織必須針對排查出來的問題，要明確時間表和路線圖，一項項整改、一項項落實，一個不能拖、一個不能漏。習近平指出：“凡是不利于黨和人民事業的，就堅決改、徹底改、一刻不耽誤地改。”要讓人民群眾有實實在在的獲得感，黨員和黨組織有實實在在的收獲感。

針對問題改，同樣要從“關鍵少數”開始改。歷史和現實告訴我們：解決中國的問題，關鍵在黨;解決黨自身的問題，關鍵在黨的各級領導干部。2015年3月5日，習近平參加十二屆全國人大三次會議上海代表團審議時指出：“全面從嚴治黨，關鍵是要抓住領導干部這個?關鍵少數?，堅持思想建黨和制度治黨緊密結合，全方位扎緊制度籠子，更多用制度治黨、管權、治吏。”要針對不同干部的不同問題，采取不同方式和措施整改。2015年5月，習近平在浙江考察調研時指出：“對一些干部在工作中出現的問題，要采取有針對性的措施加以解決。屬于能力不足的，就要加強培訓，加強實踐鍛煉，加強總結提高;屬于擔當精神缺乏的，就要明確責任、加強督查;屬于不作為的，就要嚴肅批評教育，認真執紀問責。”

針對問題改，要改基層黨組織中存在的突出問題，補齊黨組織存在的短板。基層不牢，地動山搖。習近平指出：“基層是黨的執政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰斗力。開展?兩學一做?學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。”基層黨組織在群眾中間，它們的各種問題都會在群眾中生產直接影響，嚴重影響黨和政府的公信力。在“兩學一做”中必須徹底解決那些群眾反映強烈的問題，不斷提升黨員和黨組織在群眾心中的地位，凝聚起建設全面小康社會和民族復興的磅礴之力。1月12日習近平在中國共產黨第十八屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上指出：“推動全面從嚴治黨向基層延伸。對基層貪腐以及執法不公等問題，要認真糾正和嚴肅查處，維護群眾切身利益，讓群眾更多感受到反腐倡廉的實際成果。”習近平在對“兩學一做”學習教育的重要指示中強調：“要整頓不合格基層黨組織，堅持和落實行之有效的制度。要針對新情況新問題嚴肅黨內政治生活，以改革創新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。”

打鐵必須自身硬。始終突出問題導向，持之以恒向問題“叫板”，在學中改、在改中學，在學中硬起來、在改中強起來，以切實成效向黨負責、取信于民。讓人民群眾真實感受到“兩學一做”不是喊嗓子、擺架子、做樣子，而是早改、真改、實改。

第三篇：習近平總書記兩學一做講話

對“兩學一做”學習教育作出安排。這是新形勢下加強黨的思想政治建設的一項重大部署。

總書記在中央紀委六次全會上明確指出，要推動全面從嚴治黨向基層延伸。黨員是黨的肌體的細胞，黨員合格，黨的組織才堅強有力。在黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育取得明顯成效基礎上，今年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員。

“兩學一做”，基礎在學。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范；學習總書記系列重要講話，重在加強理論武裝、統一思想行動。對一名共產黨員來說，自覺尊崇黨章、遵守黨規，學習領會黨的創新理論，是最基本的要求。開展學習教育，須堅持正面教育為主，引導黨員通讀熟讀黨章黨規，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，把握共產黨員為人做事的基準和底線；引導黨員理解掌握總書記系列重要講話的豐富內涵和核心要義，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎。

“兩學一做”，關鍵在做。這次學習教育的著眼點和落腳點，就是要引導廣大黨員做合格共產黨員。堅持學用結合，突出問題導向，才能著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，特別是理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。黨員合格的標準是具體的、明確的。通過學習教育，讓廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都牢記黨員身份，發揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。

“兩學一做”不是一次活動。這就要求，突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，對普通黨員和黨員領導干部分別提出要求，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。不同領域不同行業的基層黨組織和黨員情況差異很大，學習教育的內容安排、方法措施等都需從實際出發，注重分類指導，給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。

按照黨章規定，每個黨員不論職務高低，都必須編入黨的一個支部，參加黨的組織生活。黨員領導干部要嚴格執行雙重組織生活制度，帶頭參加學習教育。黨委（黨組）要堅持兩手抓，防止“兩張皮”，緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學習教育，把廣大黨員奮發進取、干事創業的精氣神激發出來，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。學黨章黨規

著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

學系列講話

著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。

做合格黨員

著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。

第四篇：習近平關于“兩學一做”學習教育重要論述

習近平關于“兩學一做”學習教育重要論述摘編

2016年08月14日08:19

來源：人民網-中國共產黨新聞網

今年2月，黨中央決定在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。總書記強調指出，“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關鍵在做，各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任，堅持區分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。

黨的十八大以來，總書記高度重視深化黨內教育，深入推動全面從嚴治黨新實踐，并就此多次作出重要講話。本網對習總書記的相關重要論述進行整理和歸納，方便廣大黨員干部在扎實開展“兩學一做”學習教育中學習領會。

【首要任務：加強思想政治建設】

加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、干部。黨的十八大以來，我們黨先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，對于解決黨員干部特別是縣處級以上領導干部存在的突出問題、推進全面從嚴治黨起到了重要作用。思想政治建設不可能畢其功于一役。部署“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，堅定廣大黨員的馬克思主義立場，保證全黨始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。

——習近平對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示 理想因其遠大而為理想，信念因其執著而為信念。我們要把理想信念教育作為思想建設的戰略任務，保持全黨在理想追求上的政治定力，自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者，在全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的歷史進程中充分發揮先鋒模范作用。

——2016年7月1日，習近平在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話

要固本培元，把加強思想政治建設擺在首位，引導黨員特別是領導干部筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，增強黨的意識、黨員意識、宗旨意識，堅守真理、堅守正道、堅守原則、堅守規矩，做到以信念、人格、實干立身。

——2016年6月28日，習近平在中共中央政治局第三十三次集體學習時的講話 我們要教育引導廣大黨員、干部堅定理想信念、堅守共產黨人精神家園，不斷夯實黨員干部廉潔從政的思想道德基礎，筑牢拒腐防變的思想道德防線。要抓好思想理論建設、抓好黨性教育和黨性修養、抓好道德建設，教育引導廣大黨員、干部認真學習和實踐馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，模范踐行社會主義榮辱觀，以理論上的堅定保證行動上的堅定，以思想上的清醒保證用權上的清醒，不斷增強宗旨意識，始終保持共產黨人的高尚品格和廉潔操守。

——2013年4月19日，習近平在中共中央政治局第五次集體學習時的講話

堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。形象地說，理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。

——2012年11月17日，習近平在中共中央政治局第一次集體學習時的講話

【總體要求：基礎在學，關鍵在做】

基層是黨的執政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰斗力。開展“兩學一做”學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。要整頓不合格基層黨組織，堅持和落實行之有效的制度。要針對新情況新問題嚴肅黨內政治生活，以改革創新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。

——習近平對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示 治國必先治黨，治黨務必從嚴。如果管黨不力、治黨不嚴，人民群眾反映強烈的黨內突出問題得不到解決，那我們黨遲早會失去執政資格，不可避免被歷史淘汰。管黨治黨，必須嚴字當頭，把嚴的要求貫徹全過程，做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴。

——2016年7月1日，習近平在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話

嚴肅黨內政治生活是全面從嚴治黨的基礎。黨要管黨，首先要從黨內政治生活管起；從嚴治黨，首先要從黨內政治生活嚴起。我們要加強和規范黨內政治生活，嚴肅黨的政治紀律和政治規矩，增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，全面凈化黨內政治生態。全黨同志要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔責、為黨盡責。——2016年7月1日，習近平在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話

開展嚴肅認真的黨內政治生活，是我們黨的優良傳統。我們黨從成立之日起，就高度重視黨內政治生活，在長期實踐中逐步形成了以實事求是、理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評、民主集中制、嚴明黨的紀律等為主要內容的黨內政治生活基本規范。

——2016年6月28日，習近平在中共中央政治局第三十三次集體學習時的講話

各級黨委要加強班子建設，增強創造力、凝聚力、戰斗力，充分發揮領導核心作用。結合“兩學一做”學習教育，建強基層黨組織，做好抓基層打基礎工作。

——2016年6月27日，習近平在八一前夕視察陸軍機關時的講話 【學黨章：堅定理想信念，對黨絕對忠誠】

“兩學一做”學習教育是今年黨的建設的一件大事，各級黨組織務必精心組織、扎實推進，確保取得實效。“兩學一做”，基礎在學，首先要學好黨章。黨章是黨的根本大法，是全面從嚴治黨的總依據和總遵循，也是全體黨員言行的總規矩和總遵循。全黨學習貫徹黨章的水平，決定著黨員隊伍黨性修養的水平，決定著各級黨組織凝聚力和戰斗力的水平，決定著全面從嚴治黨的水平。不論是高級干部還是普通黨員，要做合格黨員，學習貫徹黨章都是第一位的要求。

學習黨章是全體黨員的基本功，這個功課要經常做。學習黨章不僅要原原本本學、反反復復學，做到知其然，而且要聯系實際學、深入思考學，做到知其所以然。要聯系黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔的歷史使命的實際，聯系黨的理論發展和今天堅定理想信念的實際，聯系黨的基本路線和今天做好各項工作的實際，聯系黨的性質宗旨和今天更好為人民服務的實際，聯系黨員義務權利和今天發揮好黨員先鋒模范作用的實際，聯系黨的紀律規矩和今天解決好黨內存在的突出問題的實際，深入思考黨章對黨組織和黨員、干部的要求是哪些、怎樣身體力行，深入思考對照黨章自己哪些沒做到、應該如何提高，深入思考全面從嚴治黨還有哪些環節需要加強、哪些制度需要完善。要通過這樣的學習，把黨章融會貫通，做到學而懂、學而信、學而用。

——2016年4月24日至27日，習近平在安徽調研時的講話 黨性教育首先要學好黨章。黨章是黨的總章程，是全黨必須遵循的根本行為規范，認真學習黨章、熟悉掌握黨章是黨員應盡的義務。黨的十八大之后，我專門發表一篇文章，講學習貫徹黨章的重要性。要引導各級干部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，真正使黨章內化于心、外化于行。

——2015年12月11日，習近平在全國黨校工作會議上的講話 認真學習黨章、嚴格遵守黨章，是加強黨的建設的一項基礎性經常性工作，也是全黨同志的應盡義務和莊嚴責任，對強化全黨黨章意識，增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力具有極為重要的作用。要以黨的十八大黨章修正案頒布為契機，在全黨興起學習黨章、遵守黨章的熱潮。

要把黨章學習教育作為經常性工作來抓，通過日常學習、專題培訓等形式，組織黨員學習黨章。要把學習黨章作為各級黨校、干校培訓黨員領導干部的必備課程。要把檢查學習和遵守黨章情況作為組織生活會、民主生活會的重要內容。通過學習教育，使全黨同志對黨章內化于心、外化于行。

黨員領導干部要做學習黨章、遵守黨章的模范。各級領導干部要把學習黨章作為必修課，走上新的領導崗位的同志要把學習黨章作為第一課，帶頭遵守黨章各項規定。凡是黨章規定黨員必須做到的，領導干部要首先做到；凡是黨章規定黨員不能做的，領導干部要帶頭不做。

第五篇：兩學一做學習教育會議講話材料

同志們：

按照中央“兩學一做”學習教育工作座談會精神和省、市委關于“兩學一做”學習教育的部署要求，5月10日，區委召開了全區“兩學一做”學習教育培訓大會，印發了《關于在全區黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》的通知，對全區“兩學一做”學習教育工作進行了安排部署。今天，我們召開區政府黨組及區政府辦公室黨支部“兩學一做”學習教育會議，就是貫徹區委的部署要求，動員全體黨員以高度的政治責任感、良好的精神狀態和扎實的工作作風，迅速投身到學習教育中來。這次會議既是“兩學一做”學習教育的啟動會，也是一次專題黨課輔導會，會議共有兩項內容，一是集中學習；二是講授黨課，下面依次進行。

首先，由李明同志領學《區委辦公室印發<關于在全區黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案>的通知》； *************************************************** 下面，請王海波同志領學《關于領導干部報告個人有關事項的規定》； *************************************************** 下面，請馬成德同志領學《黨章》第一章《黨員》；

*************************************************** 同志們，剛才通過李明、王海波、馬成德3位同志的領學，相信大家對開展“兩學一做”學習教育有了較為全面的認識，并重溫了《關于領導干部報告個人有關事項的規定》和《黨章》。按照區委《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》中全區各級黨委、黨組書記必須講黨課的要求，下面，由我帶頭作一次專題黨課輔導，與大家一起學習、交流、分享對“兩學一做”的一些理解和感悟，共同推動開展好這項工作，確保專題教育取得實效。

一、強化看齊意識，深刻領會“兩學一做”學習教育的重大意義 總書記強調，“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。黨的十八大以來，我們先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，對于解決黨員干部特別是縣處級以上領導干部存在的突出問題、推進全面從嚴治黨起到了重要作用。部署“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸。總書記關于“兩學一做”學習教育的重要指示，站在黨和國家全局的戰略高度，深刻闡明了開展學習教育的重大意義，精辟闡述了學習教育的總體目標、基本要求和主要任務，突出強調各級黨組織應履行的主體責任，是我們開展學習教育的根本遵循。我們全體黨員干部務必深刻認識和把握這次學習教育的重大意義，真正把思想和行動統一到總書記的重要指示精神和中央、省、市、區委的部署要求上來。

第一，開展“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的重要部署。黨的根本性建設是思想政治建設，這是我們黨的政治優勢。總書記指出，加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、干部。近兩年來，我們認真開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，認真梳理查擺“四風”突出問題和不嚴不實問題，狠抓整改落實，切實改變工作作風，引導黨員干部增強黨性修養，堅定政治立場，堅守政治信念，全體黨員干部的思想政治素質普遍有所提升。但也要清醒地看到，我們的黨員隊伍中還存在一些問題，比如，有的黨員對馬克思主義、共產主義缺乏信仰，受到社會上一些不良風氣和觀念的干擾，信念發生動搖;有的政治意識淡薄，政治責任感缺失，紀律觀念淡化;有的黨員黨性意識淡化，組織紀律散漫，不服從組織安排，私下對組織安排說三道四，滿腹牢騷，在工作中推諉扯皮、消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，“慵懶散拖”問題明顯;有的黨員不像黨員、不在組織、不起作用、不守規矩，甚至信仰迷失，不信馬列信鬼神，辦事效率不高，精神不振，紀律松弛，執行力不強，懶政怠政問題突出等等。針對這些問題，要在思想政治建設的根本上下功夫，在經常性日常性教育上下功夫，在真抓實管上下功夫。因此，我們要引導廣大黨員干部上好黨章這堂基礎課，將黨規黨紀內化于心外化于行;要深刻領會總書記系列重要講話精神的豐富內涵，并用于指導我們的政府工作，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，在各自的工作崗位上充分發揮黨員的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產黨員。

第二，開展“兩學一做”學習教育是全面從嚴治黨向基層延伸的重要實踐。總書記強調，基層是黨的執政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰斗力。自從開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和兩個專項治理工作以來，政府黨組成員和政府辦公室班子成員都接受了一場思想洗禮，切實扭轉了少數黨員領導干部身上存在的“四風”和“不嚴不實”問題，不斷把從嚴治黨的要求落實到工作和生活的各個方面，不斷把正風肅紀的壓力傳導到各位黨員，黨組織的凝聚力和戰斗力有了較大的提升。但是，我們也發現，個別黨員干部認為群眾路線教育和“三嚴三實”專題教育只是針對縣處級以上領導干部的，與一般干部沒有多**系，存在“事不關己高高掛起”的思想，沒有充分抓住這難得的學習教育機會提高自身思想政治素質，黨員的先鋒模范作用沒有充分發揮出來等問題。這次開展“兩學一做”學習教育，中央要求，要把從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。如果我們不把全面從嚴治黨向基層黨支部和普通黨員干部延伸，黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用就不能夠充發揮出來，對各項工作的部署就不能真正落到實處。因此，我們必須通過開展“兩學一做”學習教育，推動全面從嚴治黨在基層黨支部和普通黨員干部中落地生根、開花結果。

第三，開展“兩學一做”學習教育是加強黨性修養、增強凝聚力戰斗力的必修課。俗話說：“沒有規矩不成方圓。”黨章和黨規是黨員干部必須遵守的基本行為準則。黨章是黨的基本法、總規矩，黨規是對黨員行為的進一步規范和指引。我們全體黨員干部都要自覺學習黨章、遵守黨章、實踐黨章、擁護黨章，按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事，增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。銘記自己的黨員身份，明確黨員的權利和義務，真正把黨章黨規作為加強黨性修養的根本標準，作為我們開展工作的根本依據。開展“兩學一做”學習教育，其主旨就是要讓我們的黨員干部認真學習黨章黨規，做政治上的明白人，使黨員干部進一步明確“紅線”、知道“底線”，教育引導我們的黨員干部牢固樹立規矩意識和紀律意識，始終保持政治定力，嚴格遵守政治、組織、財經紀律，守住法紀底線，只有這樣，我們才能夠充分發揮好每個黨員干部的先鋒模范作用，才能夠整體提升我們黨員隊伍的凝聚力和戰斗力，才能夠高質量地完成各項工作任務。

第四，開展“兩學一做”學習教育是加強和改進工作作風、提高工作效率的有效途徑。政府的職能是滿足人民群眾的真正需要，我們的日常工作雖然千頭萬緒，但集中反映著群眾的切身利益和要求。當前，我區經濟建設缺乏動力與活力，產業發展尚未形成規模，群眾上訪問題較為突出，社會不和諧因素有增無減，需要我們政府積極作為和改進的地方還很多，因此，我們必須牢固樹立宗旨意識，集中精力謀全局、抓大事，以重點工作突破活躍帶動全局。在這次學習教育中，我們區政府各區長要結合分管口的工作，以身作則，當標桿、作示范，以上率下，在政府系統大興求真務實之風。要明確責任，盯死目標，迎難而上，勇于擔當，逢山開路，遇河搭橋，對既定各項部署要一抓到底，不達目的誓不罷休。同時，要堅定不移地做好政府職能轉變和機構改革工作，從政府自身改起，進一步轉變職能，重點解決好三個方面的問題，一是要順應社會管理、公共服務和人民群眾需求的變化，切實解決政府越位、缺位、錯位的問題。二是在學好《黨章》和習總書記系列講話的同時，還要抓緊學習信息化條件下政府工作方式方法的創新，正確處理好政府與市場、政府與社會、政府與群眾的關系。三是牢固樹立群眾意識、法治意識和服務意識，擺正政府權力與人民群眾的關系，做到權責一致。通過學習教育，把更多精力放到服務人民群眾、服務經濟社會發展上，建設人民滿意的服務型政府。政府辦在政府系統中居于較為特殊的位置，是黨和政府聯系人民群眾的“紐帶”，是反映政府工作狀況和精神面貌的“窗口”，做好辦公室工作，不論是辦文、辦事、辦會，還是管理、服務、協調，對于完善領導決策，推動政府各項工作落實，維護社會穩定，促進經濟發展，樹立黨委政府的良好形象起著重要作用，任何一個環節出了問題，都會產生很大的影響，甚至給整個政府工作帶來被動或造成損失。近幾年，總書記在不同的場合對中辦工作提出要求，比如，強調要當好讓黨中央放心的“前哨”和“后院”，在同黨中央保持高度一致上作出表率，在貫徹落實黨中央確定的各項工作部署上作出表率；強調要增強政治意識、大局意識、責任意識、服務意識、團結意識、廉潔意識，做到“忠誠、嚴謹、自律、奉獻”等等。特別是在**年中辦座談會上，提出了“五個堅持”（堅持絕對忠誠的政治品格、堅持高度自覺的大局意識、堅持極端負責的工作作風、堅持無怨無悔的奉獻精神、堅持廉潔自律的道德操守），為我們做好新時期的辦公室工作提出了新的要求。省委、省政府辦公廳也高度重視辦公廳（室）工作，曾多次提出明確要求，市委、市政府也十分重視辦公室工作，在近期先后兩次召開專題會議，就辦公室各項工作特別是信息工作提出了明確要求，充分體現了辦公室工作的極端重要性。因此，我們政府辦公室一定要以這次“兩學一做”學習教育為契機，堅持辦好文、辦好會、辦好事，做政府推動全區工作的“傳動軸”；善于調研，善于總結，善于思考，做好政府的參謀助手；加強督查督辦，對政府的重點工作、主要領導的批示進行跟蹤督辦，做到理直氣壯、一督到底；勤于學習，甘于奉獻，密切聯系群眾，當好全區各級各部門的表率和排頭兵。通過內強素質、外樹形象，以更加務實的工作作風，以更加高效的工作效率，推動辦公室工作邁上新臺階，從而為區政府更好地開展日常工作提供堅實的后方保障。

二、強化目標導向，準確把握“兩學一做”學習教育的任務要求 開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”這簡簡單單十五個字，涵蓋了一個共產黨人的基本標準，體現了對廣大黨員的基本要求，是為人處世、推動工作必須嚴格遵守的基本準則。當前，政府各項工作正處在攻堅克難、狠抓落實的關鍵時期，我們政府黨組和政府辦公室黨支部要牢牢把握住這一思想武器，夯實“學”這個基礎，抓住“做”這個關鍵，在學習教育中樹標桿、做表率，切實樹立起政府系統的良好形象。

一要夯實“學”這個基礎。“兩學一做”，學習是基礎、是前提。要把學習黨章黨規、學習總書記系列重要講話作為一種政治責任、一種精神追求，把握學習重點，完善學習方法，務求學習實效，做到學而信、學而用、學而行。學習黨章黨規，就是要強化黨員意識、身份意識。新時期下，認真學習黨章，有助于全體黨員干部牢固樹立黨章意識，堅定理想信念，堅守紀律底線和規矩紅線，實現政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律、黨內生活講規矩。組織入黨一生一次，思想入黨一生一世。我們每名黨員入黨之時，都在黨章、黨旗面前宣過誓，既然宣了誓、入了黨，成為了這個光榮、先進組織的一份子，就必須牢記自己的黨員身份，牢記黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨員宗旨，牢記黨員的義務和權利，把對黨的信仰和遵從深深印刻在腦海里。從對黨最樸素的感情出發、從普通黨員應盡的責任和義務出發，嚴守黨章黨規，黨紀國法，以實際行動堅決維護好黨的形象、黨員形象和政府形象。學系列講話，要深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，準確理解和把握新理念、新思想、新戰略。領導干部要發揮帶頭作用，學得更多一些、更深一些，要求更嚴、更高一些。作為區政府黨組成員，要發揮“關鍵少數”作用，主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，帶頭立足崗位做貢獻，以實實在在的學習教育推動工作，用實實在在的成果檢驗學習教育的成效。具體到辦公室就是要在準確吃透系列講話精神要義的基礎上，把其精神貫徹到具體工作實踐中，體現在為領導出謀劃策中，落實到文件材料的起草審核把關中，事無巨細、大小，都要親歷親為，盡心盡力，認真負責。全體黨員要自覺把習總書記系列講話讀本擺在案邊、記在手邊、干在前邊。要實實在在地讀原文、學原理，全面領會黨中央治國理政新理念、新思想、新戰略，從學習習總書記系列講話中開拓視野、明確方向、汲取營養、總結經驗，不斷錘煉黨性、增長才干。

二要突出“做”這個關鍵。此次學習教育的著眼點、落腳點是做合格黨員。做合格黨員，一要增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，就是要講原則，顧全大局、維護團結、遵守紀律，想問題、辦事情、做工作都要從區委區政府的工作大局出發，從自身工作職責出發，做到相互維護、相互補臺，營造團結和諧、心齊氣順的工作氛圍；二要做到“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”。講政治、有信念，就要保持共產黨人的信仰，不忘初心，對黨忠誠，挺起理想信念的主心骨。講規矩、有紀律，就要增強組織觀念，服從組織決定，嚴守政治紀律和政治規矩。講道德、有品行，就要傳承黨的優良作風，踐行社會主義核心價值觀，情趣健康，道德高尚。講奉獻、有作為，就要牢記宗旨，干事創業，時時處處體現先進性。“四講四有”是著眼黨和國家事業的新發展對黨員提出的新要求，集中體現了黨章黨規、系列重要講話的基本精神，區政府黨組和政府辦黨支部全體黨員要立足崗位、自覺踐行、勤奮工作、發揮作用，做出黨員的樣子，發揮好先鋒模范作用，以實干擔當精神彰顯成效。在此，我特別要強調的是，我們黨員領導干部必須做到三個方面：一是要忠誠，對黨絕對忠誠。忠誠于黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織。二是要干凈，樹立清風正氣。看牢自己，絕不放縱妄為;管住家人，絕不放任自流;謹慎交友，絕不放松警惕。三是要擔當，立足崗位作貢獻、有作為。在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，勇于爭先不懈怠，敢于攻堅不畏難，善于創新不守舊。三要扭住“改”這個牽引。開展“兩學一做”，要始終堅持學要帶著問題學，做要針對問題改，把端正思想作風、解決突出問題作為學習教育的重點，著力解決理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、組織紀律渙散、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端、思想認識與開放內涵式發展主線不相適應等問題。具體要做到“四照四查四樹”：一是對照黨的最終目標，查理想信念真不真，樹立政治堅定的黨員形象。重點看是否堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，是否堅定正確政治方向，是否領會把握習總書記系列講話精神實質，是否恪守全心全意為人民服務宗旨，是否劃清群眾有宗教信仰自由權利和黨員不得信仰宗教的界限等。二是對照黨規黨紀，查紀律規矩嚴不嚴，樹立遵規守紀的形象。重點看是否自覺遵守黨規黨紀，是否模范遵守國家法律法規，是否把規矩和紀律挺在前面，是否不斷加強黨性修養和作風錘煉等。三是對照先輩先進，查道德情操優不優，樹立為民務實清廉的形象。重點看是否自覺踐行社會主義核心價值觀，是否傳承良好的家風和養成良好的生活習慣，是否用優秀的文化、先輩先進的事跡來熏陶培育道德情操，是否堅守共產黨員為人做事的基準和底線。四是對照組織分配的工作，查履職盡責好不好，樹立擔當作為的形象。重點看是否立足崗位履行黨員義務，是否能夠在急難險重任務面前挺身而出，是否在經濟發展、社會和諧、民生改善等方面勇于奉獻，是否在工作、學習和社會生活中發揮先鋒模范作用等。針對查找出的問題，突出整改落實，能立即整改的要邊學邊改、即知即改，對需要長期整改的問題要動真碰硬，做到真學真改，對需要制度規范的問題的要建立健全長效機制，做到真管真用。四要體現“促”這個目的。“學”得怎么樣、“做”得是否合格，“改”得有無成效，最終要體現在各項工作的高效開展上。開展學習教育，既不能脫離當前中心工作孤立地搞學習教育，也不能因為工作忙而放松或忽視了學習教育，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。我們政府黨組成員要堅持問題導向，從自身實際出發，從正在推動的工作出發，從平安的發展出發，解決好一個個實際問題，做好一件件具體事情，把解決問題貫穿學習教育全過程。要堅持以學促行，通過學習教育，進一步提振精氣神，落實責任擔當，牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，全力抓好城鄉發展、脫貧攻堅、改善民生項目建設等各項重點工作，保持經濟平穩健康發展態勢，確保完成各項目標任務。政府辦公室要把開展好這次活動與做好當前各項工作結合起來，與黨員干部履職盡責結合起來，使活動的每個環節、每項措施都要為中心工作服務，把黨員干部在活動中激發出來的工作熱情和進取精神轉化為做好工作的強大動力，用工作實績來檢驗教育實踐活動的成效。通過深入學習，達到四個“進一步”目標。即：進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為；進一步堅定正確政治方向，統一思想行動，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，對黨絕對忠誠，始終與黨中央在思想上政治上行動上保持高度一致；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩，保持政治本色，做政治上的明白人；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念、推動平安經濟社會發展提供堅強的組織保證。

三、強化推進措施，切實加強“兩學一做”學習教育的組織領導

一是加強組織領導，切實履職盡責。要把“兩學一做”學習教育作為當前首要政治任務扎實抓緊抓好。政府黨組要成立“兩學一做”學習教育領導小組，班子成員要分工負責，切實做到盡好責、抓到位、見實效。抓緊制定具體實施方案和學習計劃，明確學習內容和方法步驟，認真謀劃安排、及時動員部署、精心組織落實，確保學習教育全覆蓋。要堅持領導帶頭，全體領導干部既要當好“指揮員”，又要當好“戰斗員”，要帶頭學、經常學、做示范、作表率，堅持學習常態化、制度化，做到以上率下，推動活動向黨支部和全體黨員拓展。要建立常態化巡查督導機制，將活動開展情況納入目標任務，開展督促檢查，確保活動不漏一人、不留死角。要建立有效的學習教育工作機制和檢查考核機制，堅決防止走過場和形式主義。二是堅持上下結合，突出學習效果。政府黨組班子成員要躬身踐行、當好表率、立下標桿，做到學習認識到位、示范帶動到位、督促指導到位、取得成效到位。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中嚴格執行雙重組織生活制度，先學一步、深學一層。政府辦黨支部要擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任，把黨支部的應有作用充分發揮出來。每位黨員干部都要抓好自我學習、自我教育，立足崗位，創先爭優。要把學習總書記系列講話作為理論武裝的重中之重，引導黨員干部讀原著、學原文、悟原理。每名黨員同志都要認真撰寫學習筆記，親筆撰寫心得體會。要堅持帶著“看齊”意識學講話，帶著“補鈣”渴望學講話，帶著“接力”責任學講話，帶著“趕考”精神學講話，把學習同修身、用權、律己結合起來，同謀事、創業、做人結合起來，從講話中學謀事創業的思路和本領，學修身律己的標準和境界，學用權行政的規矩和底線，真正學到深處、悟到透處、信到誠處、用到實處、守到嚴處。堅持學思結合、知行統一、學用相長，以優良的學風抓學習、用科學的方法抓學習、著眼于運用抓學習，著力做好“結合”“轉化”的文章。