第一篇：垃圾分類 動員講話

前陳中小垃圾分類動員大會講話

尊敬的老師、親愛的同學們：

自五水共治以來，我縣先后出臺了很多政策措施，有四邊三化，有美麗庭院建設，浦江的生態環境發生了翻天覆地的變化。久違的藍天白云重現天空，溪流里的水也變清了，魚兒和白鷺也有了安居之所。為了更好地實踐總書記“綠水青山就是金山銀山”的理論，貫徹落實全縣農村生活垃圾分類暨門前屋后“臟亂差”整治動員大會的精神。今天我們在這里集會，召開我校垃圾分類動員大會。希望通過垃圾分類活動，提高垃圾分類意識，普及垃圾分類常識，將環保教育與學校德育工作、美麗庭院建設有機結合，提高師生環保意識，養成垃圾分類習慣。

下面，重點講講垃圾分類。

有人的地方就有垃圾，我們每個人每天都會丟棄許多垃圾，它們通常先被送到堆放場，然后再送去填埋。而垃圾填埋的費用相當高昂，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元。

也許我們無法阻止垃圾的產生，但我們卻可以減少垃圾給我們的環境和生活帶來的危害，而實行垃圾分類回收和處理就可化害為利、變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造再生紙 850公斤，節省木材3立方米，比等量生產減少污染74%??如此既可節約資源，又能維護環境整潔。

我們每個學校每天也會產生大量垃圾，其中以廢紙、飲料瓶為主，基本都屬于可回收垃圾，卻沒有進行正確的分類回收，非常的浪費和不環保。特此，向同學們提出以下倡議：

一、學校設置兩類垃圾桶，實行垃圾分類投放，一個用來裝不可回收垃圾，另一個用于裝可回收垃圾，以便回收利用。這個學校已經做到了，同學們你做到了嗎？

考考你！

可回收垃圾與不可回收垃圾的標志，你認識嗎？

可回收垃圾，是一個循環標志，一般用綠色表示。

二、人人養成不隨手亂扔垃圾的習慣，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收，班級作好記錄，少先隊可以考慮將結果作為學校文明班級評比的依據之一。

三、在家庭聚餐，外出燒烤，學校春秋游活動中，盡量少用一次性用品，少用塑料袋，少產生垃圾尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。在購買環節，就可以考慮適量、減量，買多了丟之可惜，吃多撐著，既燒錢，又傷胃，甚至患上過節綜合征，同學們你有切身感受嗎？ 很多同學會說，家里爸爸媽媽當家做主。那么，你建議爸媽在購買環節少量、適量，用餐之后分類處置，應該沒問題吧！我想，你的建議一定能得到爸媽積極想響應！相信我，你的爸媽一定會以此為榮，心中暗喜我的孩子長大了！學校真是一個好地方，既教孩子讀書，還教孩子環保，帶動家庭美麗庭院，如今又將垃圾分類的環保理念帶回了家。

同學們，為了更好地保護我們賴以生存的地球環境，請讓我們立即行動起來吧！從正確分類、投放垃圾開始，讓我們的學校更加清潔美麗，讓我們的家園天更藍，水更清。

前陳中小 2015.10.16

第二篇：垃圾分類減量化講話

洋埠鎮垃圾分類減量化試點啟動儀式暨動員會講話

尊敬的各位領導、同志們： 下午好

上午各村主要干部已經去龍游參觀過了。下午召集大家一起開個會，大家打起精神聽一聽、記一記，這是關系到洋埠鎮全體老百姓切身利益的大事，在聽和記的同時動動腦子怎樣把會上講內容更好的貫徹落實下去，千萬不能打瞌睡。根據開發區管委會要求，在我鎮開展垃圾分類減量化試點工作，要求在7月1日前對我鎮轄區內企事業單位、行政村、居委會、漁民居住地全部實行垃圾分類減量。這是對我鎮在坐干部和（企事業單位）的一種鍛煉和考驗，更是對洋埠鎮全體居民素質的考察，在坐的各位務必要盡心盡力把這次垃圾分類試點工作做好。

發揮優勢，做出特色

把垃圾分類試點放在我鎮，是上級經過慎重考慮過的，一是地理優勢，我鎮轄區面積較小，常住人口1.5萬，流動人口2000，與龍游交界，龍游從去年開始已經開始實施垃圾分類減量，并取得了較好的成績。二是我鎮在村級組織換屆過程中表現平穩，村級班子團結，這是干好工作最基本的保障。三是我鎮新農村建設情況良好，轄區各村都已經完成了道路硬化和污水處理，有實行垃圾分類減量的扎實基礎。

全體鎮干部

逐步推進垃圾的減量化、無害化和資源化處理。垃圾分類的目的就是保護環境，也是資源充分再利用的有效措施，這不僅需要政府重視，社會關注，還更需要廣大群眾積極參與和大力支持。我們要牢固樹立垃圾分類的理念，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明宣傳垃圾分類的重要意義，讓群眾認識到垃圾不分類對社會造成的嚴重危害，樹立垃圾分類的環保意識，使垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。接下來我們將開辟科技人員公寓、樂飛家園、學校、企業等垃圾分類宣傳的前沿陣地，推動垃圾分類的普及化、規范化。形成干部言傳身受當表率，企業帶動員工做志愿，學生影響家庭樹模范的良好局面。

第三篇：垃圾分類[推薦]

垃圾分類

增城市第一幼兒園

丁小紅

劉秋群

活動目標：

1、學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

2、體驗環境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環境，危害健康。

3、培養幼兒初步的環保意識

重點：知道垃圾的簡單分類，懂得“垃圾分類”的意義

難點：生活垃圾的分類處理

活動準備：課件 活動過程

1、教師出示課件，讓幼兒感受垃圾的污染。

2、“這么多的垃圾都是從哪里來的？”引導幼兒知道生活中自己每天都會制造很多垃圾。

3、“如果每個人每天都制造許多的垃圾，會怎樣？”引導幼兒討論，了解垃圾對生活環境造成的危害。

出示課件：讓幼兒看垃圾污染嚴重的照片，出示很臟的水和干凈的水，進行比較，5、師：你們知道垃圾嚴重的影響我們的環境，除了老師，爸爸媽媽和小朋友一起愛護環境，還有什么方法，可以讓更多的人一起參與愛護環境的大行動中呢？引導幼兒討論要垃圾分類。

關于垃圾分類，老師還要告訴你們一些垃圾分類的小訣竅，請小朋友觀看課件讓我們一起來學一些垃圾分類的辦法吧。

6、小結：我們在生活中要愛護環境，講究衛生，要從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產生，并讓更多的人一起參與愛護環境的行動中來。

第四篇：淺析垃圾分類

淺析垃圾分類

房地產09-2班 梁圓圓 3090852229 摘要：本文通過對傳統的三種垃圾處理方法的分析，引出了垃圾需要分類處理，并指出了垃圾分類的目的、好處等等，呼吁人們要對垃圾分類給予一定的重視，好好保護環境的重要性。

關鍵詞：垃圾 垃圾分類 處理

一、傳統的垃圾處理方法

（一）填埋處理

填埋是大量消納城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾處理工藝剩余物的最終處理方法，目前，我國普遍采用直接填埋法。所謂直接填埋法是將垃圾填入已預備好的坑中蓋上壓實，使其發生生物、物理、化學變化，分解有機物，達到減量化和無害化的目的。但是，我國許多城市的垃圾仍有大多采取露天堆放，沒有任何防護措施。每一個垃圾堆放場都成了一個污染源，蚊蠅孽生，老鼠成災，臭氣漫天，大量垃圾污水由地表滲入地下，對城市環境和地下水源造成嚴重污染。隨著城市垃圾量的增加，靠近城市的適用的填埋場地愈來愈少，開辟遠距離填埋場地又大大提高了垃圾排放費用，這樣高昂的費用甚至無法承受。

（二）焚燒處理

焚燒法是將垃圾置于高溫爐中，使其中可燃成分充分氧化的一種方法，產生的熱量用于發電和供暖。焚燒處理的優點是減量效果好（焚燒后的殘渣體積減少90%以上，重量減少80%以上），處理徹底。但是，由于垃圾含有某些金屬，焚燒具有很高的毒性，產生二次環境危害。焚燒處理要求垃圾的熱值大于3.35MJ/kg，否則，必須添加助燃劑，這將使運行費用增高到一般城市難以承受的地步。

（三）堆肥處理

將生活垃圾堆積成堆，保溫至70℃儲存、發酵，借助垃圾中微生物分解的能力，將有機物分解成無機養分。經過堆肥處理后，生活垃圾變成衛生的、無味的腐殖質。既解決垃圾的出路，又可達到再資源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，養分含量低，長期使用易造成土壤板結和地下水質變壞，所以，堆肥的規模不宜太大。

二、垃圾分類的概況和我國我國垃圾分類現狀的原因分析

垃圾分類(Refuse sorting)，是將垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的分類法為垃圾分類。人類每日會產生大量的垃圾，大量的垃圾未經分類回收再使用并任意棄置會造成環境污染。

在我國曾經在垃圾分類這一領域曾今做了各類嘗試和努力，例如通過媒體進行垃圾分類知識以及意義的宣傳，有關部門走進社區進行直接性的號召，以及政府制定一系列相關的法律法規等，但至今收效甚微。相關人士指出，與發達國家相比，我國沒有形成相應的垃圾分類配套法規，推動垃圾分類的強制性動力不夠。同時，全社會尚未養成自覺將垃圾分類的習慣，僅靠社會宣傳動員的手段來推動垃圾分類是遠遠不夠的。

（一）居民缺乏垃圾分類意識

據調查，近八成的居民表示，平日扔垃圾時沒有分類扔放的意識和想法，居民對于垃圾桶分類標識關注度較低，往分類垃圾桶內扔垃圾很少注意扔得對不對，僅僅是尋求方便，甚至部分人認為將垃圾放入垃圾桶就已經很環保了，以至于幾乎所有的分類垃圾桶內的垃圾都是混裝的。

與此同時，居民對于可回收、不可回收垃圾概念模糊，僅僅認為，可用的，用來賣錢的就是可回收垃圾，又對于垃圾分類的意義不了解。何況分類垃圾桶早已被環衛工或拾荒者多次光顧，大多可用于回收的垃圾已經被拾走，最終環衛部門在統一收垃圾時仍是將所有垃圾一齊倒入拉機車，居民認為在源頭進行垃圾分類的效果不大，逐漸失去了垃圾分類的動力。

（二）垃圾分類缺乏強制性約束

我國的垃圾分類工作在立法層面上既沒有約束機制，又沒有鼓勵機制，是一大問題。政府等相關國家機構現階段僅僅采用宣傳的手段是不足以從根本上推動垃圾分類工作的，在日本，如果居民沒有進行垃圾分類，環衛工人不會收你的垃圾，即使你丟進垃圾桶，也會被送回門口。

（三）垃圾處理的基礎設備及資金投入的匱乏

由于人力物力有限，環衛處采取的也就是單一的垃圾車。相關機構人員表示，如果要實現真正分類，就要在投放分類垃圾桶之后，調派不同的車輛運輸不同的垃圾。經粗略測算，分類運輸至少要增加幾千臺車，對交通的壓力巨大。而到了處理環節，我國幾乎沒有各類可回收垃圾的專項處理設備。因此，分了類的垃圾最終還是被混合運走。

一次環保產品展示會上，一套德國產的廢舊電器無害化處理的生產線展示了垃圾處理的先進性，一邊放進廢舊設備的同時，另一邊就會分解出金、銀、銅等可利用的現成資源，但這樣的設備標價卻要1000多萬元。對于發展中國家而言，資金和問題是垃圾分類急需解決的首要問題之一。系列相關的法律法規等，但至今收效甚微。

三、垃圾分類的好處

進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態三方面的效益。垃圾分類處理的優點如下：

（一）減少占地

生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達60%以上。

（二）減少環境污染

廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農作物減產；拋棄的廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。因此回收利用可以減少危害。?

（三）變廢為寶

中國每年使用塑料快餐盒達40億個，方便面碗5—7億個，一次性筷子數十億個，這些占生活垃圾的8—15%。1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環保，又節約資源。

四、對垃圾分類的建議

垃圾分類回收由個部分組成：分類投放，由市民完成，清運回收，由專職技術和行政人員這些專職人員可能是政府環衛部門，也可能是政府和企業要使市民的分類投放成為習慣和時尚，必須保證清運回收渠道的暢通。建立清運回收體系可以兩條腿走路，一是由政府部門來做。這就需要改進目前的清運系統。

（一）建立分類車或分類收集制度。比如生物垃圾可以用專車每日收集，其他垃圾可分日定時定點來拖，如周一專門收廢紙，周三收廢塑料，周五收廢玻璃。

（二）建立回收中心，環衛部門與回收部門接軌，環衛部門分類收集后不是垃到送填埋場，而是到回收站分類打包，這是一種可帶來利潤的市政投入，如運用目前的新技術可使生物垃圾在24小時內還原為優質肥料，半年就可收回購買這個回收設備的成本，既不用另找堆放地，也有一筆可觀的收入。

（三）設立固定或流動的收購站，并提供收購清運車的進城證等便利條件，把建立垃圾回收渠道作為城市環境綜合整治的重要部分。

另一條腿，委托民間的企業來直接進行清運回收。與常規產業不同，回收產業具有貨源采集成本高和微利的特點，回收產業的生長，即使是在傳統市場經濟社會里，也在很大程度上摻和了政府行為，例如稅收、貸款等多方面的優惠。處于轉形時期的中國，整個市場發育的條件都是政府給予的，做為回收產業賴以生長的市場條件，更需政府在下述幾個方面給予扶植：

（一）委托收費，如授權物業管理公司向社會區居民征收垃圾費，用于清運回收政府的職能在于制定規則和監督管理，一方面規定收費標準并確認市民的付費責任，一方面檢查和約束回收企業的經營是否符合有關法規。

（二）政策傾斜，在稅收、貸款等多方面給予優惠。

（三）創造市場。提供使用再生品，扶植再生品市場。很多時候，龐大的政府消費本身就是這樣的市場，如克林頓政府規定，政府用紙的60%必須是再生紙，很快扶植了美國的再生紙行業。

五、結論

垃圾分類不同于其他環保問題，如水污染控制、大氣污染治理那樣受技術、資金和經濟發展水平的制約過去中國的經濟技術遠比現在落后，卻建立了當時世界上最先進的。而文化是一種歷史，一種積淀，一種潛力，只要我們教育、法及政策到位，這種潛力就能被燃發出來。目前美國的回收嚴格說來只有30%，日本不到40%，中國完全有理由發揮文化傳統的優勢，盡快建立垃圾分類體系，在環保的這一個具體的領域，走到世界的最前面。這與其說是為了尊嚴與榮譽，不如說是為了生存和可持續的發展。

垃圾分類是一個長期的工作，隨著中國的經濟發展和各項社會體制的健全，我相信在不久的將來中國會是國際上著名的“生態國家”。

第五篇：國旗下講話：垃圾分類

國旗下講話：垃圾分類

做好垃圾分類，共創美好生活

合：老師們、同學們，早上好！

A:今天，陽光燦爛，新的一周即將開啟。

B:今天，春光明媚，我們歡聚在運動場舉行升旗儀式。

C：學校是我們學習的地方，它就像我們的家一樣。

D：地球是我們美麗的家園，家園需要我們共同呵護。

A：然而，你是否知道，在我們美麗的東莞，每日產生的生活垃圾近1.3萬噸。目前，處理垃圾的方式主要有填埋和焚燒兩種方式。垃圾填埋占用土地資源，焚燒垃圾產生有害氣體，而且這兩種方式都需要花費比較高昂的處理費。

B：面對日益增長的垃圾，我們應該怎么辦呢？有人說：垃圾是放錯了位置的資源。據有關方面研究，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的，一噸廢紙可造紙800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節約成本90%以上。

C：如果我們只是將垃圾進行填埋或焚燒，其實都是對資源的極大浪費。同學們，當你們在拋棄垃圾的時候，有沒有想過它們當中有些是可以回收再利用的？

D:那么，我們應該怎么進行垃圾分類呢？我們給大家幾點建議。垃圾分類包括可回收垃圾、廚余垃圾、有毒垃圾、其他垃圾四類。

A：可回收垃圾，表示適宜回收和資源利用的垃圾，用藍色標識。可投放金屬、塑料、可樂罐、紙張、洗凈的牛奶盒、玻璃瓶等。

B:廚余垃圾，指的是家庭、餐飲、食堂等產生的易腐性餐飲垃圾，用綠色標識。可投放剩菜剩飯、菜梗菜葉、果皮果殼、殘枝落葉等。

C:有害垃圾，是指會對人體健康或自然環境造成直接或潛在危害并且需要特殊安全處理的生活垃圾，用紅色標識。允許投放廢電池、過期藥品、廢舊燈管燈泡等。

D：其他垃圾，指除上述三類垃圾之外的總稱，為黑色標識，可投放污染的紙張、塵土、紡織品、一次性餐具等。

A：垃圾分類對我們來說，僅僅是一件舉手之勞的小事，但對我們的家園來說卻是一件大事，因為這是節約資源，保護環境，能為后代造福的偉大事業。

B：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們立刻行動起來，從現在做起，從你我做起。對垃圾正確分類、投放，為建設我們美麗的家園出一份力！

合：我們的講話完畢，謝謝大家。