第一篇：音樂教師交流會會議紀要（推薦）

音樂教師交流會會議紀要

音樂教師交流會會議紀要

2月6日中午，XX教育專項基金理事長李XX和秘書長李XX邀請XX省教科院基教科研組薛XX老師、XX市一中魏XX老師、一師附小魯XX老師、青園小學陳XX老師、青園中信小學陳XX老師和XX籍音樂老師李XX展開了一次交流會。此次交流主要對基金今年新推的項目—鄉鎮中小學合唱藝術推廣進行了討論。

首先，理事長向大家介紹了基金新動態。2015年，XX教育專項基金將正式掛靠XX省教育基金會，目前已合作協議已定稿，將在3月份舉行簽約儀式，屆時鄉鎮中小學合唱藝術推廣項目也一同啟動。

然后，理事長分享了鄉鎮中小學合唱藝術推廣項目的構想。

德清基金從設立起就以“關注農村，關注教育公平”為理念，我們要利用城市資源扶持農村教育發展。德清基金已做了十年，也一直在探尋自己的特色項目。目前農村學生的一個大特點是留守兒童占據比例超半，他們常年住校，內心孤獨。合唱的形式投資小、受眾廣、作用大，能幫助學生排解孤獨，融入群體，建立團隊精神。

項目范圍：國家級貧困縣

項目推廣方式：每年新增2個縣推廣，一個縣為3年推廣期。比如2015年開始推廣X縣、X縣，2016年新增推廣X縣、X縣，2017年新增推廣X縣、X縣，那么2018年，新增推廣X縣、X縣的同時X、X縣的推廣項目結束，以此類推。

項目板塊設計：“歡樂合唱3+1和風雅頌三部曲”題目二選一。其中歡樂合唱3+1是從我們項目的四個板塊角度描述，用合唱訓練營、音樂下鄉行和志愿者活動三個板塊襯托縣級中小學合唱比賽這個大板塊，四個板塊，相得益彰。風雅頌三部曲則是從三年推廣期來闡述的，第一年是基礎風，第二年是和聲雅，第三年是成就頌，一年一個新臺階。

德清基金已在XX舉辦兩屆合唱比賽，這四個板塊的設計是從XX的實踐中摸索出來的。今年，我們還將嘗試將安仁縣“德清杯”中小學合唱比賽決賽由原來的安仁縣一中放到各鄉鎮中小學去承辦，組織全校學生當觀眾，德清基金另送一臺鋼琴給承辦學校。如果此改變效果好，也可推向新項目。

對于新項目，各位老師都表示很贊同，如果能真正落實，是鄉村音樂教師和學生的福音。省教科院薛老師說XX推動此項目其實算是在幫教科院做事，感謝XX不只投錢、精力還提出具體方法來解決問題。德清對此項目的設計方案已經很深入成熟了，很愿意一起合作。德清新項目強調教育的均衡性，這和省教科院推普及教育、關注課堂的宗旨完全一致。合唱是提高全體國民音樂素質的一種很好的方式，也給老師提供了一個很好的平臺。但是薛老師對項目推廣范圍提出了疑問。她認為，從貧困縣開始推廣，但若貧困縣的執行力不夠或不重視的話，項目推動會很困難。因此，選擇推廣縣時，她可以先了解情況，再由她向德清基金推薦有意愿的縣推廣。關于項目的名稱她覺得歡樂合唱3+1定位明確，模式清晰，更優。魏老師責針對我們的具體板塊給予了意見。他認為，讓學生喜歡合唱，師資是關鍵，要先讓學生聽到好的合唱。因此，他建議，培訓開設兩個班，一個基礎班，面對鄉村教師，一個提高班，面對城市老師，將城市老師培訓后再讓他們去培訓鄉村教師。另外，他建議在合唱培訓營期間，增加團隊觀摩，讓參訓老師現場聽高水平合唱，老師心里建立對合唱水平的高度，才會投身于合唱。

陳XX老師也表示很愿意參與新項目，這對自己本身也是一個提升。如果是音樂下鄉行的送課老師，她能結合自己所學和聽名師講課的 體會來給上一節具體的課。比如，給鄉村音樂老師排一個學生的曲子，把老師當做學生來排練，讓老師先感受再把感受交給學生。

魯老師也對我們的三年推廣期提出了一些建議。如何在三年內讓學生在老師的帶領下喜歡合唱？老師水平提升很重要。如何提升教師水平？設計一個培訓曲目方案，曲目難度逐年遞增，將老師水平提上去。

最后，理事長針對合唱比賽賽程設計向各位老師征求了意見。薛老師和陳XX老師建議第一、二年為校級比賽，先通過校級比賽提升老師水平，到第三年再進行班級比賽。

德清基金此項目關注合唱，但不只關注合唱。我們的重點不在于合唱的水平有多高，而是讓更多的人參與合唱、喜歡合唱。要推動此項目落地，僅憑德清基金一己之力遠遠不夠，我們需要多方力量的支持。

第二篇：溝通交流會會議紀要

造價與相關部門在工作中存在的問題

溝通交流會

會

議

紀

要

? 時間：2014年5月20日 ? 地點：寶地大廈11樓會議室 ? 主持人：王麗娟

? 參加人員：工程部、技術部、質量部、成本部、監理公司、造價部、現場各造價處 此次會議共解決4個問題：

一、目標成本測算：

1、方案版執行版目標成本測算，需工程相關人員提供計劃工期并簽字確認；

2、執行版目標成本測算外委工程成本需經分公司工程經理簽字確認；

3、制定目標成本時，工程與造價處人員共同參與制定。

二、工程施工合同：

1、合同中明確施工范圍，樓號、數量等，人工費、材料費盡量明確。

2、合同總值由工程及造價處人員共同參與制定。配套合同總值由工程負責人與配套部溝通確定。

三、監理公司提出的問題：

1、由監理公司于5月29日列出質量施工要求明細，造價問題與監理問題一起匯總，由造價總監組織工程總監、技術總監及各專業工程師商議確定。

四、現場實際做法與圖紙做法不一致的問題：

1、由工程部、技術部、質量部、監理公司共同制定寶地統一做法，按統一做法現場施工及核算。

2、安裝配套工程問題，另行組織配套工程人員進行商議。

會議討論詳細內容，如下：

一、目標成本測算問題：

1、方案版執行版目標成本測算，需工程相關人員提供計劃工期并簽字確認；

2、執行版目標成本測算外委工程成本需經分公司工程經理簽字確認。

3、目前造價制定目標成本，工程實際做法時成本不夠的問題，如泰景山城大白工程，實際成本增加。

會議解決：項目制定目標成本時，工程人員與造價處人員共同參與制定。

二、工程施工合同問題：

1、施工范圍：如白鋼樓梯扶手、小院圍墻等由多家施工單位共同施工時，合同中未明確施工樓號；

會議解決：合同中標明施工范圍，如樓號、數量等，盡量明確人工費及材料費；

2、合同總值：目前合同中存在總值過高、過低或未標明合同值的問題；

會議解決：工程、造價人員共同合同總值估價，配套合同總值由工程負責人與配套部溝通商定。

三、監理公司提出的相關問題

1、建立平臺，確保施工現場做法和結算做法一致，防止施工單位鉆空子。

2、滿刮膠泥問題，剪力墻、雨棚挑板下、樓板滿刮膠泥。

3、公共部分（樓體間）全部抹灰。

4、外保溫做法應該按照廠家給定的做法。

5、框架結構滲漏較多，是否外墻面增加一遍找平層。

6、錦州市質量防治辦法，應該給點費用。

會議解決：由監理公司5月29日前列出詳細，造價人員根據明細確定是否給費用。

四、場實際做法與圖紙做法不一致問題：（包含土建及配套工程）（1）土建問題

1、設計要求與實際施工做法不同：

例

1、砌體中，墻長超過5m時，規范要求墻頂部與梁的拉結，而在施工時，一般不采用此做法，而是在墻中加構造柱。在造價中該如何計算呢？

會議解決:根據圖紙設計要求進行計算。現場若施工時與圖紙做法不同時，由工程經理出變更聯系單。例

2、墻體拉結筋，圖紙設計要求通長設，而實際施工中不是通長的，該如何計算工程量？

會議解決：按圖紙設計要求計算工程量

例

3、窗臺壓頂，圖紙設計與結構墻同寬，而實際施工中，窗臺壓頂寬度超出墻+外墻苯板，此工程量該如何計算？ 會議解決：由技術部明確節點做法

例

4、衛生間上返沿，圖紙設計是隔墻設置，而在實際施工中，衛生間外墻部位也設置，此工程量是否計入？

會議解決：由技術部明確做法，衛生間部位四周均設置上返沿，例

5、設計要求墻面做法20厚1:3水泥砂漿，實際施工分面層和打底，打底用1:3，面層用1:2水泥砂漿，定額也是分打底和面層。造價按設計要求進行調整，施工單位不同意，說沒法施工。會議解決：新出圖紙由技術部更改墻面做法，更改為：20厚水泥砂漿；已施工完畢的工程結算按定額要求執行。

例

6、樓梯隔墻60厚輕質砼墻，實際施工用60厚青磚砌磚墻，這涉及套項問題，造價如何操作？

會議解決：涉及到材質變更的，由工程負責人下達變更單7日內交給造價處。

2、設計做法有，實際施工不做，造價如何處理，給還是不給？ 例

1、公安公寓項目原設計曬臺屋面SBS防水層上有1:3水泥砂漿20厚，實際做法中沒有做？

例

2、東盛花園項目：構造柱按圖紙要求拐角、端頭均設置；抱框柱按聯系單要求2.1米以上窗口設置；而實際施工不做； 例

3、龍棲灣項目：設備(倉房)層天棚設40厚巖棉保溫隔熱板與混凝土樓板同時澆注。現場暫未使用巖棉；

例

4、管道井內墻抹灰按圖紙施工應該抹灰，現場實際施工，施工單位容易出現有的抹灰，有的沒抹，有遺漏。

會議解決：針對以上及類似內容，由工程負責人出聯系單。已完工程的結算由工程負責人出具現場實際做法說明，造價人員根據說明進行結算。

3、設計不能滿足施工要求，是否工程下發聯系單還是設計下發聯系單：

例如：在公安公寓項目外墻貼磚構造做法中，鍍鋅電焊網的固定方式為塑料錨栓錨固，塑料錨栓錨固不能滿足鍍鋅電焊網的固定，實際增加U型8#鍍鋅鐵絲錨固。

會議解決：類似情況由工程負責人出具聯系單。

4、墻體高度是否包括基礎磚？

例如、砌體中，墻高超過4m設水平連系梁，此高度是否包括基礎磚的高度？

會議解決：墻高不包含基礎層高度。地面以上為墻體高度。

5、臺階具體施工與設計不一致問題，設計為混凝土，實際為磚臺階。

解決意見：共同制定統一做法（2）安裝工程問題：

1、臨時電（徐長喜）：

（1）竣工圖/前期圖都是施工單位畫的簡圖，圖紙標注工程數量，現場工程師一般這樣簽：情況屬實，其含義是什么？是確認工程量還是確認就是管線走向這個事？

（2）簡圖中的井的尺寸，做法都沒有，參考什么計算？例如電纜過線井1.5*1.5*1.5（3）汽車運費如何確定？

2、配套工程：

（1）土方問題：挖管溝工程量是按竣工圖計算還是按現場實際施工情況核算？定額規定管溝挖土方超過一定深度需放坡，實際施工時，有時并不進行放坡，此時結算土方時該如何進行？（2）土質類別

（3）排水井、給水井、閥門井的做法？（4）墊層作法

3、主樓電氣部分：

（1）防雷接地部分：引下線、測試點、接地網施工當中往往與圖紙設計的不相符。

（2）盤柜配線：戶內配電箱電業局來的是散件，有的施工單位要盤柜配線，盤柜配線這部分如何給計算？

（3）消防接線的劃分：消防界限寫的不明確太籠統，有個別東西不知道是由消防公司做還是主包單位做。配電間里的燈具（熒光燈）是否安裝？（4）地下室照明、插座返管，是否有規定上返或下返？（5）圖紙與實際施工不符，例如圖紙中所用電線電纜管材型號，而實際施工過程中在財務賬反應的型號與圖紙不符且沒有工程聯系單。

4、主樓水暖部分：

（1）在圖紙設計中，室內采暖支管繞過剪力墻穿磚墻采用塑料套管； 在實際施工中，室內采暖支管直接穿剪力墻采用鋼套管，如何確定？（2）圖紙設計給排水都是安裝到位，實際施工廚房、衛生間預留水點，給水管、排水管預留長度是多少？（排水支管預留上返立管為距地面300mm，在實際施工中，每個工地各有不同，大便器與洗手盆預留高度也各有不同，如何確定？）

（3）在圖紙設計中，有時穿墻套管或入戶套管沒有明確標注，在實際施工中，需要設置套管，如何確定

5、主樓消防部分： 消防電：

（1）消防火災報警系統中電線功能與圖紙不符。（減少費用）圖紙上標明信號線是NH-RVS2*1.0，而實際施工中信號線改為ZR-RVS2*1.0。

（2）消防火災報警系統中電線線徑圖紙不符。（按照驗收規范及海灣廠家配線標準）

照明控制線，圖紙上為ZR-BV2*1.5，而實際施工中照明控制線為ZR-BV2*2.5, 線徑增大。（3）消防火災報警系統，施工中管線穿線方法與圖紙中管線穿線方法不一致

圖紙有些線需要穿，但沒有標出有此線。而實際施工中沒有標出的線，按驗收規范敷設。消防水：

（1）消火栓、噴淋管道室內外界限劃分，建筑外墻皮1.5米處沒有標明法蘭，實際施工中留有法蘭1片。

（2）室外消防水泵接合器處，蝶閥+新式水泵接合器。圖紙沒有蝶閥，實際施工中有蝶閥一個。

（3）支吊架刷油，圖紙為支架除銹后刷防銹漆二道,灰色調和漆二道，實際施工中為除銹后刷防銹漆二道。

會議解決：安裝配套工程問題，另行組織配套工程人員商議。

第三篇：2012.4.27技術交流會會議紀要

中鐵隧道集團三處有限公司

滬昆客專長昆湖南段第三項目分部會議紀要

簽發人 ： 張偉

隧三滬昆第三分部〔2012〕號

關于滬昆三項目部8月1日技術交流會

會議紀要

2012年 8月1日，在分部會議室召開了技術交流會，分部書記劉成元出席了本次會議，分部工程部長常萬青及各架子隊技術主管、質檢工程師、測量主管、試驗室負責人等參加了本次會議，本次會議主要內容有各架子隊對上周現場施工情況、資料完成情況及存在問題作出匯報，并對梨子坪隧道出口洞門施工進行技術交底具體內容如下：

一、現場存在的問題1、1#斜井現場施工存在的問題

（1）水溝電纜槽施工鋼筋焊接不飽滿，搭接長度不足，不能有

效保證施工質量要求

（2）斜井井身段襯砌施做建議采用模板臺車施工。

2、梨子坪隧道出口、長城嶺隧道進口

（1）梨子坪隧道出口與斜井貫通最后一循環施工前，斜井必須

安排專人負責落實確保掌子面無人，保證施工安全。

（2）梨子坪隧道貫通后，希望分部對所有涉及竣工資料進行復

核，對于有問題的及時反饋修改，保證資料的閉合性、完整性。

（3）梨子坪隧道出口水溝電纜槽出現開裂現象。

3、長城嶺隧道2#斜井

（1）現場槽道施工緊缺，僅靠從一二分部調用維持現場施工，為保證現場施工的物資供應，現場各工序能有序跟進，建議暫停長城嶺隧道出口二襯施工，待長城嶺隧道出口與2#斜井貫通后在施工。

（2）上游已達到注漿效果，在本周五望分部組織設計院相關人員現場確認。

4、長城嶺隧道出口

（1）碴場施工圖紙暫無。

（2）檢驗批未能及時跟進。

（3）長城嶺隧道出口與2#斜井測量復核由王國淵負責，保證 長城嶺隧道出口與2#斜井的順利貫通。

二、書記對技術干部管理交流會的意見

1、各架子隊對現場施工存在問題進行匯報

2、各架子隊對現場施工質量進行匯報（混凝土強度、現場規范施工情況、槽道施工情況、超欠挖、二襯施工斷面、變更情況）

3、各架子隊對資料完成情況匯報（檢驗批、施工日志）

4、分部根據各架子隊匯報找出共性，制定處理措施

三、梨子坪隧道出口洞門技術交底

針對此次技術交底存在的問題

1、梨子坪出口洞門為現有襯砌斷面加大70cm，模板臺車施工不能有效保證凈空界限。

2、明暗交界處的防水工作的處理。

3、根據現有圖紙，不能滿足正常施工需求，缺少樁基鋼筋配筋圖及襯砌鋼筋配筋圖。

主題詞：各架子隊技術交流面層施工

抄送：項目分部領導班子、合同部、財務室、辦公室存檔

中鐵隧道三處有限公司滬昆項目第三項目分部2012年8月 1日印發3

第四篇：團學工作交流會會議紀要

團學工作交流會會議紀要

為了加強各系部及社團之間的交流，完善我校學生會工作，豐富校園活動，提高學生會及社團為學生服務的質量。我院于x年x月x日在教學樓505教室舉行了由院團委學生會主辦xx系團委學生會承辦的團學工作交流會。此次會議由xx系學生會干事xxx主持，院團委書記x老師，xx系團委書記xxx老師，院團委副書記xxx，院學生會主席xx、副主席xxx，以及各系部團委學生會書記、主席和各社團會長均參加了此次座談會。

現將這次會議紀要如下：

在此次會議中，會議通報了各系部及社團在這學期活動中的工作情況及工作中所存在的問題，并對今后的工作開展進行了分析，提出了各系部及社團要想出更多的創意，針對系部及社團自身的特色，豐富活動的開展，提高活動的質量，從而讓我院學生更好的鍛煉自己，學到知識。

會議一致認為，加強溝通、團結協作，是提高學生會及社團工作的宗旨。各系部間，各社團間，以及各系部與社團之間，都應加強交流，互幫互助，成為一個整體的兄弟團隊。大家應主動的分享各自的經驗，互相學習，互相促進，各系部及社團間應在成為競爭對手的同時更是一個合作伙伴，要加強彼此之間的相互理解，共同打造學院美好的明天。

會議強調，應采取“走出去”戰略，加強與其它院校的交流合作。各系部及社團在本校發展的同時，也應加強與外的溝通協作，不僅僅

只能局限于校內部的發展。特別是各個社團，在開展校內活動的同時，應主動加強與其它院校的交流，增加合作的機會。在與其它院校合作的同時找出自身不足，發現別人優點，完善自己，提高自身能力，并且在與其它院校合作中，宣傳我校，提高我校知名度，更好的促進我校活動的開展。

會議指出，開展團學交流會工作可以加強各系部及社團聯系，提高今后的工作效率，促進各自發展，促進整體進步。所以，在會議中，會議同時決定，在今后的工作中要增加團學交流會的次數，讓大家坐下來更好的發現問題、解決問題，共同交流，更好的促進學院的發展！最后，在會議的尾聲，x老師及x老師分別做了會議總結，希望各系部及社團間要加強交流，不斷努力，更好的走出去，擴大學院的影響，讓學院的明天更加輝煌！

某系團委學生會辦室

某年某月某日

第五篇：建工學院師生交流會會議紀要

建工學院師生交流會會議紀要

時 間：x年4月21日下午4：10－6：10

地 點：教學樓階202

到會領導和老師：張xx院長、朱xx書記、鄧xx副院長、計算機輔助設計專業主任章xx老師、給排水專業主任李xx老師、物業管理專業主任周xx老師、工程造價專業主任xx老師、環境工程專業主任謝xx老師、教學秘書彭勁揚老師、輔導員xx、李xx、席xx

主 持：李xx

記 錄：席xx

04物管某學生：物管專業實訓將在什么時間進行？目的是什么？

周xx老師：

按學校和學院的規劃，物管專業實訓課程占整個教學計劃的45％。考慮到第一學年學生學習壓力較大，學院沒有安排專門的實訓周。從第二學年開始，會陸續安排電工、管道工、公共關系、辦公自動化及軟件等相關的實訓課程，還有物業管理的專業實訓課。具體內容可參考04級專業教學計劃。

04物管某學生：參加四級考試的學生何時培訓？

朱xx書記：

學院給預備參加四級考試的學生只介紹過相關教材。目前國內對于英語能力的培養存在著只重形式不重實質的不好傾向，將考級視為任務，而忽視了英語口語應用能力的提高。對此，學院的思路是，對于考過英語二級仍然想繼續提高英語水平的學生，提倡自己訂立學習計劃，以自學為主，以提高英語應用能力為主，爭取畢業時能達到雅思6.0的水平，在英語聽、說、寫的能力上有一個大的提高，目前四六級考試改革的方向也是如此。學院也爭取在五一放假之前發放一個四六級學習的指導性計劃。

03環工某學生：建議集中時間輔導或學習對提高大家自覺性有幫助。另外，對于已過級的同學再參加報班課程的學習，學院是否有新的計劃？

朱xx書記：

對于考四級需不需要再用大塊的時間來抓，學院認為應集中主要精力去提高專業能力和綜合素質，去考高級專業證書。所以主張準備四級考試各班應自愿自覺的組織，提高學生的自制力。會后學生會、團總支應盡快安排時間，請02物管陳華吉（英語;’四級、計算機二級、高級電工）和02環工1班長、團支書進行經驗交流。應該相信別人能做到的自己也能做到。

03水電某學生：剛才院長說要把建筑電氣和建筑消防學好，有沒有相關的證書呢？

張xx院長：證書不是衡量的標準，關鍵是能力的提高。

03CAAD某學生：大家都很關注CAAD專業的就業和發展前景，能否做一下介紹？如果想繼續深造，比如專升本或是出國，需要什么條件？

章xx老師：

就業前景良好，前幾年一直不錯，今后還有拓展的空間。設計院、建筑策劃公司、房地產公司、效果圖公司等都是就業的選擇。關于繼續深造，專生本方面目前還比較尷尬，從高職到本科這座立交橋還不是很暢通。

張xx院長：專業前景良好。深造方面國外有對口的胡佛漢頓，國內確實有限。

朱xx書記：

專升本的基本要求是所有專業沒有補考，必須早做準備。要通過四個考試，英語、政治、高數和專業課。出國國外承認我們學校的學歷，應瞄準國際考試，節省成本，前提是外語過關。

03建管某學生：學校三年期間沒有通過英語四級考試，今后到社會上如何提高？

朱xx書記：

英語學習貴在自學和堅持，看電影、聽歌、參加培訓班都是提高的方式。提倡自學。證明英語能力的證書也有很多，比如托福、雅思、劍橋商英、GRE等。

03造價某學生：在學校學習相關知識，到社會上與本科生相比是否具有競爭力？畢業去向怎樣？

王xx老師：

學院制定了詳細的專業課程教學計劃。但很多同學存在的問題是對實訓課程不夠重視，因為實訓課與計價相關的崗位操作是一致的。應將實訓課扎實的做完。專科生與本科生相比可能在后期會適應較慢，所以一定要打牢基礎。相關的就業崗位有很多，比如施工企業預算造價部門、咨詢公司、房地產公司、工程造價管理站以及企業的財會部門。

04物管某學生：除了三證之外還可以考什么證書？是否有培訓？什么時候展開？

周xx老師：

專業方面主要是考由勞動部和人事部頒發的物業管理員證書。以前是考物業管理員上崗證。還應由計算機、應用軟件和英語證。以往考試通過自學的方式一次通過率可以達到50%左右。學院將會安排一周的實訓專為考證服務，有可能的話會請專業培訓師，提高通過率。

04CAAD某學生：04級具體有哪些實訓內容？

章xx老師：小住宅方案、施工圖設計、公共建筑設計、高層住宅施工圖設計等。

04CAAD某學生：平時怎樣充實自己的知識？

章xx老師：

專科三年是系統的學習設計理念，而不僅僅是繪圖員。應把建筑設計的相關知識融會貫通。

04環工某學生：同一專業本科和專科學生是否拿同樣的證書？競爭力如何？

張xx院長：本科和專科屬于不同類型的教育。

李xx老師：

完成規定的證書就可以，最主要的是專業技能的提高。人與人之間關鍵是素質的競爭，素質是可以改變的，要真正把知識學深學透。

04水電某學生：據我所知下一屆招收的是建筑電氣技術專業，是否與現在的建筑電氣與消防專業有區別？我們覺得專業學的廣但不精，是否真是這樣？

張xx院長：

專業名稱的變化是教育部處于管理的需要所做的統一調整和規定。學的廣但不精就要繼續學，鉆研深鉆研透。

04建管某學生：以后從事建筑工程管理工作，英語是否重要？

張xx院長：在國際化過程中，英語是必須的工具。

朱xx書記：李嘉誠最初的成功是因為掌握了兩門重要的語言，英語和白話。

李xx老師：

去年香港某建筑公司來招聘要求能看懂英語版的建筑施工圖，這從一個方面說明了英語學習的重要性。

04物管某學生：感覺學習很輕松，是否可以在學習之余做一些兼職工作？

周xx老師：

感覺學習很輕松是因為自己暫時訂立更高的目標和更長遠的規劃。大學是開拓自己視野的平臺，不能僅僅限于學習專業知識，當有能力學的時候應多去學習。如果有需求老師會盡力滿足，希望多與老師溝通。

張xx院長：

不贊成在學校學習的同時兼職，可以利用寒暑假。也可以進一步提高專業技能，比如考辦公自動化高級操作員。

03環工某學生：實訓對考工有幫助，能不能提前？

鄧xx副院長：可以爭取，但學校有統一安排。

03水電某學生：學校規定只有考完初級電工才能考中級，能不能把初級刪掉，節省時間？在建筑設計院實習過，但感覺學習的只是遠遠不夠用，能不能考工程師？

張xx院長：證書是勞動局頒發的，因此有相關的規定，這不是學校和學院的問題。

感覺知識不夠用是因為專業知識的學習才剛剛開始，再繼續學兩個學期會有很大提高。另外，工程師不是考的，是根據業績進行的職稱評定。

xx老師總結：

同學們積極性很高。會后若還有其他想法可以由班干部收集，再統一反饋到老師手中。