第一篇：小學法律講堂演講稿(完整版)

小學法律講堂演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！今天我很榮幸有機會來到這里，和大家一起探討你們應當了解的法律常識以及如何學會自我保護、預防違法犯罪。我們先來說一下什么是法律吧。小朋友們玩游戲的時候，得有一個游戲規則，比如彈珠子，彈中了才算贏；進行體育比賽，就得有比賽規則，比如跑步，不能想先跑就先跑，要一起跑；你要上學，就得遵守學校的規章制度，遵守《小學生行為守則》，上課不能遲到、不能吃東西。游戲規則是由玩游戲的人自己制定的；比賽規則是由比賽組織方制定的；學校守則是由學校制定的。法律是什么呢？法律實際上也是一種規則，只不過它是由國家來制定的，它是對全社會所有人都具有普遍約束力的一種社會規范。不管你的身份如何，是工人、農民、老師、學生、醫生、警察還是商人，只要你是這個國家的一個獨立的人，就得遵守這個國家的法律；也不管你地位如何，不管你是不是當官的，“王子犯法與庶民同罪”，只要觸犯了法律的人，都要受到懲罰。

到現在都發生過學生觸犯了法律，卻不知道自己的行為已經違法，等受到了法律的制裁才后悔莫及的事情。因此學好法律才能做到知法、守法，增強自己的法律意識和法制觀念，知道什么是合法，什么是違法，用法律來約束自己的行為，正確用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護自己的合法權益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法。

那么怎樣才算是觸犯了法律呢？觸犯了法律，就是犯罪。犯罪是做出違反法律的應受刑法處罰的行為。中國刑法把犯罪分為以下幾大類：危害國家安全 罪、危害公共安全罪、破壞社會主義市場經濟秩序罪、侵犯公民人身權利、民主權利罪、侵犯財產罪、妨害社會管理秩序罪、危害國防利益罪、貪污賄賂罪、瀆職罪、軍人違反職責罪等。一旦犯了這些罪，會罰錢，會被關進監獄。

接下來，我們再來談談罪犯。犯罪的人，就被稱為罪犯。按照法律的規定，從《民法通則》等法律的民事行為能力來劃分，10周歲以上至不滿18周歲的未成年人是限制民事行為能力的人。由于他們正處于成長發育的過程中，是不成熟和不穩定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應由本人及其監護人共同承擔相應的民事責任。不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力的人，造成他人傷害的，應由監護人承擔全部的民事賠償責任。不滿14周歲的未成年人犯法了，須責令其家長或者監護人嚴加管教，對經常偷盜、搶劫同學錢物、或經常毆打他人屢教不改的，可以收容教養送到少年監獄進行勞動改造。已經滿14周歲但是還沒有滿16周歲的未成年人，將對故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質這八種罪名負刑事責任，也就是說假如犯了這八種其中之一的罪行，就會被關進少年犯管教所，簡稱少管所。而只要是年滿16周歲的未成年人，就應當對刑法規定的全部罪名負刑事責任。

還有些同學會說我現在還不到14周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為是年齡未達到能追究刑事責任的界限，但國家法律還是有懲罰措施的，比如家人監護人承擔民事責任、把你送到工讀學校或少年犯管教所進行矯治等等。一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，潰于蟻穴”。人從小養成了各種不良習性的話，以后改正就很難了，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規范自己的言行，不按照學校的規章制度做事，2 去干自認為很小的壞事，慢慢演化最后必將釀成大錯，后悔也就晚了。

同學們，你們都是爸爸媽媽的希望，同時你們也是祖國的未來，你們的健康成長，關系著我們偉大祖國的繁榮昌盛，關系著整個中華民族的振興。因為你們還沒有長大，你們身體、智力還沒有完全發育成熟，自我保護意識和自我保護能力還比較弱，屬于弱勢群體。用法律術語來講，你們還屬于未成年人（也就是不滿18周歲），我們國家非常重視對未成年人的保護工作，出臺了許多與你們有關的法律，你遵守這些法律，法律就會保護你。下面簡單地介紹幾個與我們小學生密切相關的法律。

1.憲法：是我們國家的根本大法，它具有最高的法律效力，所有的法律都必須根據憲法產生，其它任何法律的制定都不能違背憲法精神，違反了憲法的法律是無效的。憲法規定了公民的基本權利和義務，讓我們的人格、人身、財產權益受到保護。

2.義務教育法：我們國家實行9年制的義務教育。凡年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，都應當入學接受規定年限的義務教育。在九年義務教育期間，不收學費、雜費。

3.道路交通安全法：是保證行人和車輛出行安全的法律。對于我們小學生來說，遵守道路交通規則很重要。在馬路上要靠邊走，走在中間會有被撞的危險，還會妨礙車輛的通行。不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書，否則容易出現危險事故。

4.未成年人保護法：是國家專門為未成年人制定的，對未成年人的各項合法權利進行專門保護的法律。包括家庭保護（規定父母不得實施家庭暴力，虐待或遺棄子女，父母有責任和義務把孩子扶養成人）、學校保護（規定老師不 3 得打罵體罰學生，學校不得隨意開除學生等）、社會保護（規定了兒童的食品、玩具、用具和游樂設施不得有害于兒童的安全和健康；任何組織和個人不得招用童工；一些文化場所對中小學生優惠開放；而營業性舞廳、游戲廳等場所則不得允許未成年人進入）、司法保護（未成年人一旦犯罪后受到區別于成年人犯罪的特殊審判權，如分別關押、不公開審理、不得批露信息資料等）。

5.預防未成年人犯罪法：規定了要預防未成年人的不良行為（如曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞公共財物；參與賭博或者變相賭博；進入法律、法規規定的未成年人不適宜進入的場所等），如果未成年人有了這些不良行為，就得進行矯治，如治安處罰（拘留、罰款），或勞動教養。

接下來我們就來說說未成年人都有哪些權利和義務吧。未成年人的權利

1.人身自由權。人身自由權是我國憲法賦予公民的一項基本權利，任何人都不得非法拘禁或者限制公民的人身自由。

《中華人民共和國憲法》第三十七規定：中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

2.姓名權。《中華人民共和國民法通則》第九十九條規定：公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。

3.隱私權。《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條規定：任何組4 織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。我們要注重保護隱私權，既尊重他人隱私，也保護自己的合法權利。

4.生命健康權。生命健康權是公民所享有的保持自身的生命安全、身體健康、生理機能完整的人身權利。它包括生命權、身體權、健康權，是公民最根本的人身權利。我國法律規定，公民享有的生命健康權，不容他人侵犯。未成年人作為社會中的弱勢群體和民族的未來，其生命和健康受法律的特殊保護。

《中華人民共和國憲法》第四十九條規定：父母有教育未成年子女的義務。禁止虐待老人、婦女和兒童。

《中華人民共和國未成年人保護法》第十條第二款規定：禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

5.受教育權。未成年人是國家的未來，國家法律明確規定未成年人享有受教育的權利。國家普及九年義務教育制度，充分保障未成年人受教育的權利。未成年人的父母和其他監護人不得使接受義務教育的未成年人輟學。

《中華人民共和國未成年人保護法》第三條規定：未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。

未成年人的義務：

國家法律在規定和保障未成年人的廣泛權利的同時，也規定了未成年人應當履行的各項義務。這些義務主要包括：

1、維護國家統一和民族團結的義務。

2、遵守憲法和法律、保守國家秘密、愛護公共財產、遵守勞動紀律、遵守公共秩序、尊重社會公德的義務。上述公民應當履行的義務是我國憲法第53條明確規定的，每個未成年人作為中華人民共和國公民的一分子，當然也應當履行這些義務。

3、維護國家的安全、榮譽和利益的義務。

國家制定了這么多法律來保護我們，那我們應該怎么做呢？俗話說得好：“國有國法、家有家規。”無規矩不成方圓，規矩就是同學們要遵守國家法律，要遵守學校的校規校紀，不得遲到、早退、團結同學不打架，不偷盜同學東西等等，一旦違反，學校則會對你們進行批評教育。回到家中，也要注意自己的言行，不能因為離開了學校脫離了老師的管理而放松對自己的要求去干壞事，更不能去網吧上網、去玩水或爬到山上玩高壓電變壓器，在校內校外都要養成良好的行為習慣，要從小做起，從小事做起，從遵守《小學生日常行為規范》做起，警惕學習生活中的不良行為，做一名懂事的好學生。要知道，法律是用來保護好人，懲罰壞人的，如果我們不去遵守法律，而是故意違反它，那我們受到的就不是保護，而是懲罰了。下面我講個小案例。

案例一：小麗是某小學三年級學生，有一天放學回到家后，她爸爸發現小麗好象是哭過，就問她是怎么回事，小麗說同班一個叫小明的男生打她。于是，小麗的爸爸就帶她回班里找小明要個說法。一見小明，小麗的爸爸就抓過他的衣領問：“你憑什么打小麗？”小明沒反應過來，便極力掙扎，小麗爸爸就打了小明一個耳光，小明就往小麗爸爸身上吐口水。小麗爸爸又打了小明兩個耳光，并將小明推倒在地，才帶小麗回了家。這時，小明的家長也來接小6 明，見小明被打得鼻青臉腫，就帶小明到醫院檢查。經醫生診斷，小明右耳膜穿孔，聽力下降。小明的家長便把小麗的家長告上法庭，最后，法院判決小麗的爸爸賠償小明醫藥費等各項損失共計三萬多元。

從這個案例中我們可以分析，首先是小明做得不對，他不該恃強凌弱，欺負比自己更弱小的女孩子；其次小麗也不對，她在班上被小明打了，遇到這種事情應該先告訴老師，請求老師對小明進行批評教育，而不是憋著回到家才告訴爸爸；第三小麗的爸爸更不對，小明還是個孩子，他犯了錯誤，應該給他一個改過自新的機會，家長應該找學校或老師幫助解決問題，或者口頭警告小明，讓他給小麗道歉并保證以后再不欺負小麗，不該報復性地把小明打傷。他們錯誤的行為導致小明的身體受到了一定損傷，小麗的心靈深處有了陰影，而小麗的爸爸則受到了經濟和道德上的懲罰。

此外，要加強對壞人的自我防范、保護和應對意識。我再講一個小案例。案例二：有一天，某小學三年級的女生小梅從家里到學校上學，快到學校時，一個男青年（李某）攔住她，對她說：“小妹妹，你們班主任老師生病住院了，別的同學都去看了，你要不要去？”小梅問：“是我們王老師嗎？”李某說：“是，是。”小梅立即點頭答應要跟著去。于是，李某把小梅叫上了自己的面包車，車上還有另外一個人張某，把小梅控制起來。這個李某和張某邊開車邊問小梅她爸爸媽媽的電話是多少，小梅告訴他后，他們馬上向小梅父母打電話勒索5萬元錢，說如果不按要求送錢來，就會殺了小梅。后來，小梅的父母報了警，經過警察的不懈努力，李某和張某被公安機關抓獲，小梅成功被救。經法院審理，李某以綁架罪被法院判處有期徒刑10年。

在上面這個案例中，同學們覺得小梅哪里做錯了？她應該怎樣做才對？小 7 梅不應該輕信陌生人的話，更不應該上陌生人的車。如果上面說的這兩名罪犯李某和張某特別狡猾的話，小梅被綁架是很危險的，甚至還會失去生命。小梅應該躲避跟自己搭訕的陌生人，自己到學校去問老師有沒有生病住院，所以要學會自己分辨對錯是非。如果自己去不了學校，那就趕緊回家，別和陌生人說太多話。

說完這個案例我們就得提一下了，如果小朋友在遭到綁架或不法侵害時，你們一定要保持冷靜，在不同的情況下應該采取不同的處理方式：

1.如果有不認識的人一直在和你說話，還要帶你走，在人多的地方，你可以喊救命；要是周圍人少，你們可以表現出很害怕他的樣子，讓壞人放松警惕，然后看準機會逃跑。

2.如果你們被劫持了，不要驚慌，一定要冷靜，不可以辱罵對方，以免激怒歹徒，做出過激行為，傷害到你們。

3.耐心等待機會，設法逃至人多的地方，想辦法以電話向警方或父母求助。

4.記住歹徒的特征、容貌、衣著等，作為警方辦案參考。

同學們在成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強分辨能力，學會自我保護。也就是說，面臨危險的時候，同學們要沉著冷靜，不要害怕，其實這個時候犯罪分子心里也很害怕，因為是他們在做壞事；可以適當示弱，就是可以表現出自己很害怕，但頭腦一定要清醒，要找機會報警或伺機逃跑。

說完這些案例，我們就來說說怎么預防這些事情發生。第一，上下學途中注意交通安全，放學早回家。馬路上小心有車經過，不要猛跑。放學后不要在馬路上逗留，也不要去河邊玩。

第二，不和陌生人說話。陌生人指的是不認識和不熟悉的人。有個口訣是這樣的：小白兔，上學校；見生人，有禮貌；不說話，笑一笑；蹦蹦跳跳快走掉。是什么意思呢，就是要求同學們在遇到陌生人和你搭訕的時候，不要理他，并且盡快離開那個陌生人。

第三，不跟陌生人出去。同學們無論在什么地方，在學校，還是在學校外面，遇到陌生人叫你出去，無論是說帶你去買東西吃，還是帶你去玩，或者說帶你去找你爸爸媽媽，你都不要跟他去。如果是在學校，就一定要通過老師同意，才能出校門。

第四，牢記生命第一，財產第二。同學們在上學途中或學校里遇到壞孩子攔路向你們要錢要東西，怎么辦？不要去跟他斗，能跑就跑，能躲就躲，不要過度反抗，要注意保護自己的身體不受傷害；實在躲不過，錢財這些東西都可以給他，但之后要及時向老師、家長報告，不要管他們的威脅，跟老師和家長說是最好的，由家長、老師或學校出面制止。在這種情況下，你放棄了財物，父母也不會責怪你的。在可能的情況下，還要盡量記住壞人的特征，過后再和老師、父母說，便于警方盡快抓住壞人。在這一條中，大家一定要記住，最重要的是保護生命。

第五，遇到困難挫折要及時向父母和老師求助。要經常跟老師或家長聊聊天，說說自己的心里話，不要總是自己一個人憋著藏著，你不把話說出來，別人就不知道你心里怎么想，不知道你出了什么事，說出來了，老師和家長一定能幫助你解決困難的。

同學們，你們正處于成長發育階段，生理、心理都不十分成熟，加上還沒有走上社會，前面的道路還很長，是非觀念較差，容易去模仿從事違法犯罪活動，也容易被人利用。在成長的過程中你們一定要走好每一步，學會分析，學會辯別，學會拒絕，才能自我保護，否則一旦觸犯法律，就會造成一失足成千古恨的遺憾，后悔莫及。

最后祝愿所有同學們都能夠學法、懂法、守法，奮發向上、健康成長！謝謝大家！

第二篇：法律講堂

誰泄露了我的隱私觀后感

什么是隱私呢？官方的定義隱私是一種與公共利益、群體利益無關，當事人不愿他人知道或他人不便知道的個人信息，當事人不愿他人干涉或他人不便干涉的個人私事，以及當事人不愿他人侵入或他人不便侵入的個人領域。在看過這一節課后我對于自己的隱私和隱私權有了進一步認識，同時也認識到了保護我們隱私權的重要意義。

什么是隱私權呢，隱私權就是消費者對于自己的個人隱私所享有的一種人格權，隱私主要是包括四個范疇的東西，一個呢就是私人資料，第二是私人活動，第三呢是私人空間，第四呢是私人的身體部位，那么這四個方面的內容，共同構成了一個隱私權的當中的隱私的外延。比如說個人的資料，包括你的姓名，你的電話號碼，你的身份證號碼，你的健康狀況……這些重要的資料都是你的隱私；比如說私人活動，每一個人在我們依法治國，建設社會主義法制國家的今天，享有的活動的自由的范圍是越來越廣闊，每一個人就自己享有的自然的自由的活動本身，也是一種隱私的利益；比如說私人的空間，這個私人空間，包括現實的私人空間，包括你的住宅，還有包括你的宿舍里面，大學生拉起的簾子所形成的這個空間，也是個人隱私，還有虛擬世界的隱私空間，包括你在網站上你申請到的E—mail地址……比如說個人的身體部位，應當說身體的隱私，是人格尊嚴當中最重要的組成部分，衣服不僅僅具有御寒的功能，也不僅僅具有防止太陽輻射的紫外線的功能，還有一個保持人格尊嚴的功能，這也是每一個消費者享有的重要的權利也屬于隱私。

在實踐當中，侵害消費者隱私權的現象，往往是司空見慣，比如說一些房地產開發商把他已經和消費者簽訂過的商品房買賣合同，就拿給其他前來買房的消費者來閱讀，上面的合同上往往含有消費者的姓名，消費者的住址，消費者的身份證號碼，還有消費者的住宅電話移動電話，還有消費者及其親屬的姓名和其他的聯絡方式等等。房地產開發商未經過他的消費者同意，就把這份合同包括合同的復印件，拿給其他的消費者閱讀的行為，就是一種侵害隱私的行為，或許他們并沒有意識到這種行為侵害了他人的隱私權，或許是知法犯法。

我們要學會維權，醫藥學會使用我們的權利。對于這些隱私的權利來說，我們需要了解，這些個權能構成包括那些，最核心的權能之一就是隱私的保守權，就是控制自己的隱私，不被他人無端的窺探，刺探了解和披露的權利，那么第二個呢，就是隱私的利用權，作為消費者他是權利人，當然可以利用自己的個人隱私，比方說他可以把自己的電話號碼提供給經營者，而且告知經營者，允許經營者把自己的電話號碼出售給某一個特定行業的公司，但是，商家要滿足兩個要求，一事先在銷售之前，要經過消費者本人同意，第二個，還要向他支付報酬，當然消費者也可以放棄報酬請求權，第三個核心的權能，就是隱私的修改和編輯的權利，特別是涉及到個人的敏感的信息資料，因為電話號碼個人的體重，和其他的收入狀況呢，總是變動不居的，所以如果消費者愿意和一個商家分享他自己的個人信息的話，他有權利更新自己的個人資料，商家不能拒絕，特別是有些消費者，在購物之后，或享受人家提供的服

務之后，需要接受商家提供的這種長期的售后服務的話，更需要以自己的資料真實準確為前提，第四個隱私權的權能，就是隱私的維護權利，或者救濟權利，如果你的隱私受到了侵害，消費者當然會要尋求法律的救濟。

我覺得有一句話說的非常好：法律的藝術，恰恰在于平衡不同的權利不同的利益之間的沖突。在衡量知情權和隱私權利益沖突的時候，我們要堅持平衡的觀念，客觀的觀點，全面的觀點，在處理其他類似的消費者權利和其他消費者權利沖突的時候，似乎也是如此，所以呢，法律不光是一門技術，法律也是一門藝術。我們承擔相應的義務行使相應的權利，這些都是相互作用的。

第三篇：法律講堂觀后感

法律講堂觀后感

——法律推動民族大發展

南中分部初

一、3班 胡彬楊

今天我們班將聽一堂法律課，在聽到主持人說出主題時，我有一會兒的吃驚，因為幾條法律便能成就一個民族，我甚至有些懷疑，是不是自己的耳朵聽錯了，但事實證明，我沒有聽錯，但是在聽之后，心中已知曉答案。

這堂法律課無疑是成功的，幾條法律真的能成就一個民族。因為，法律法規約束著我們的生活，言行以及舉止。比如有一個人走在街上，無緣無故的毆打他人，那么這個人就犯了故意傷害罪，根據法律，被打的那個人有權將其告上法院，法院根據傷害的大小來判定有期徒刑幾年。這樣，法官依據法律約束了這個人的言行，設想下，如果這個人無故犯罪，但是法律沒有制裁他，而其他人效仿他。也在大街上毆打他人，那么一個國家，一個民族將成什么樣子，那將會變得一發不可收拾，當民心打亂，那么這個國家就完了。這可真應了那句話——沒有規矩，不成方圓。國家正是因為法律才建立起來，國家正是因為法律的完善，才一步步走向安定和強盛。在法律面前，人人平等，人們依據法律而約束人們的行為，讓人們不去犯罪，而正是因為有法律，民族才會團結。

而我們國家推行的憲法，從這堂法律課上，我們知道了16歲以上的人犯罪，將追究刑事責任；滿14歲而未滿16歲的，犯殺人，傷人，爆炸等要追究刑事責任；而低于14歲以下的，讓其監護人擔當責任。

我認為憲法不但約束了人們的舉止，而且還讓人民的行動舉止更加規范。

總而言之，我們國家的進步，是因為有憲法的存在。人人都必須遵守憲法和法律。篇二：法律講堂觀后感

法律講堂觀后感

篇一：法律講堂>觀后感

在星期五的班隊課上，我們學校聘請的法制副校長王叔叔給我們上了一堂生動而有意義的法制課。

講座上，王叔叔聲情并茂地給我們講了幾個生動的案例，讓我們知道了學習法律，提高自我保護意識的重要性。其中的一個案例讓我記憶猶新，十分難忘。原先我對法律不以為然，以為小孩子不必知法律。但聽了這個講座，我改變了原先的看法，我們從小要學會明辨是非，當陌生人來接你是，應該先思考一下，并且仔細地詢問父母的個人信息，如果安全，也不能放松警惕。

懂法守法很重要！

篇二：法律講堂觀后感

其實有時候看了這些電視，我倒是真希望和老公過平淡的日子。我不想面臨失去，更不愿意看到老公有了錢就變。所以有時我會傻傻的希望和老公過平淡的日子！

代孕是指代孕是指將受精卵子植入孕母子宮，由孕母替他人完成“十月懷胎一朝分娩”的過程，俗稱“借腹生子”。被代孕著與代孕人沒有進行性行為。在本案中，李志遠和胡艷萍是經過性行為生育的笨笨。這根本不符合所謂代孕的含義。他們所簽訂的代孕協議也是違背了公序良俗原則，所以這份協議是無效的。

但是，我卻對法官的判決有點質疑了。法院判決孩子由胡艷萍來撫養，李志遠每月付給胡艷萍生活費。先前付給胡艷萍的7萬元算是給笨笨的撫養費。理由是孩子在哺乳期由母親撫養更宜。可是我認為這并不是最好的解決辦法，現在笨笨就有一個單親家庭，得到的是不完整的愛。若要判決，最好就是從最有利笨笨健康成長的方法解決，李志遠有穩定的家庭，固定的收入，還有一個好妻子王靜對笨笨就像是親身的，更重要的是擁有一個完整的家，判給李志遠能讓笨笨更好的生活。夫妻之間確實應該坦誠相待，但是有時候的欺騙不是善意的嗎？李志遠也很難做啊，一個他很愛他的妻子王靜，不想與她離婚。一方面他又難以面對父母。現實就是如此的殘酷，熊掌與魚永遠都不能兼得。

篇三：法律講堂觀后感

今天在學校，聽了王叔叔的對法律的介紹，我不由得陷入了沉思，我們對法律的了解，簡直是太淺薄了，有的時候，常常在不知道的情況下，就已經邁向了罪惡的深淵，其實不光光是我們，很多大人對法律的認識還是一知半解，通常在犯罪后，還會疑問，我觸犯法律了嗎？因為不知道法律，使一些人吃下了苦果，然而他們，只能在高墻里反省自己的錯誤。

一個民族因為有了法律，而昌盛；一個國家因為有了法律，而和平！法律 是維系整個世界的一條脈絡，人們的生活受到了法律的保障，不再害怕自己的權益，人身安全，受到侵犯。我不愿再看到，那些“法盲”促成兩個家庭的悲劇，我不愿再聽到，血案后，撕心裂肺的哭聲，不要等到一切都已經成定局，才明白過來，自己鑄就的錯誤，那樣，是徒勞的。因為世界上永遠都沒有“后悔藥”。

這次的講堂，是我心靈上的一次震撼，我從中知道了很多課本上學不到的知識，這令我受益匪淺，法律宣傳日快要到了，我再此倡導大家，學習法律知識，做一名遵紀守法的公民！篇三：法律講堂聽后感

青少年犯罪講堂聽后感

黑色的飛鳥掠過天空，我站在城中，看時間燃成灰燼，嘩嘩作響。

恍惚中，時光停滯，一滴滴后悔的眼淚，讓人不禁暗自傷心；一聲聲親人的痛哭，讓人不禁潸然淚下；這一個個美好的青春年華就這樣被耽擱了，我真是哀其不幸，怒其不爭。什么是悲劇？悲劇就是把美好的事物毀滅給人看。

他們曾今擁有和我們一樣藍色透明似海般的天空，如今凋謝是真實的，盛開只是一種過去。

紐約，這個繁華的國際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統計表明，每5分鐘，就有一場搶劫上演。而在我國學生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現象。如：強要同學錢財，參與搶劫，更有甚者結幫犯罪。據報道：今年4月30日，海南省萬寧市17歲學生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。近年來，青少年結幫犯罪現象也呈上升勢頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學生。來自公安機關的一則統計數字表明，80年代后期到現在，未成年人犯罪呈低齡化發展趨勢。在上海，14－16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64．2％。尤其讓人心驚的是，剛剛進入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15．l％。

天涼了，涼盡了天荒 地老了，人間的滄桑。天哭了，心都空了，想放不能放。天亮了，照亮了淚光 淚干了，枕邊地彷徨。為何要做那些傷害你和你愛的人的荒唐事，生生的兩端，彼此就站成了岸。

那一段段令人遺憾，令人心痛的記憶，誰在歲月里長長嘆息，是歷史。

那些讓人心疼的孩子，黑夜終會逝去，曙光定會來臨。風華是一指流砂，蒼老是一段年華。不要再等到失去后才懂得珍惜，不要總是在失去后對失去的東西懷念，想象它仍在自己身邊，從未離去，可是它不知何時已經變得斑駁，在對失去的無限懷戀中，深深地陷入，無法自拔。讓往事隨風而去，珍惜現在，失去的就是失去了，不在了，不要再多想、懷念，這樣說，你會不會覺得有些無情，多情善感只會讓自己痛苦，反正有記憶，失去的，我們只能讓它在記憶中存檔。不要忘記親人們為你留下的血淚，不要忘了朋友們對你的期盼。看見父母給你們信了嗎？紙張有些破舊，有些模糊。可每一筆勾勒，每一抹痕跡，似乎都記載著跨越千年萬載對你們的思念。

人生在世，恍若白駒過膝，忽然而已。我們要做的不是那些違背常規，違背法，違背心的事，一天一天的把過去變成回憶，為夢想奔忙，對現實抵抗任，一天一天的積累曾受過的傷，聚散離合中堅強，相信風雨過后的陽光總會把心都照亮，天很寬，路更長。

天很寬，路更長。篇四：看《法律講堂》有感(陳一源)看《法律講堂》有感

新場小學：陳一源

中央12臺的《法律講堂》我是每天必看的電視節目之一，從講堂中我學習到許多法律知識。其中有兩期講的是有關校園法律的，看完之后我深深地感受老師真的是不好當。如果由于管理不到位學容易“犯法”，受到法律的“制裁”。

學生在校發生意外老師有責任嗎？

某校的學校非常多，共1000多人，在一次考試前，學生排隊上廁所時，學校值周老在高音喇叭要求同學們不相互推擠，而兩名同學由于相互推擠，一名學生摔倒，掉了兩顆牙，最后通過打官司，學校負次要責任，被賠了30000元，理由是學校安全防范力度不夠，沒有派教師在一旁維持秩序。學生到學校的時間內，老師學變成了學生的家長。如果課間孩子打架，在打到第十個回合時出現了傷害，那么老師就會負主要責任，因為我們沒有及時進行制止；倘若是早上七點才能到校，而孩子是在七點以前到校并有傷害，那么學校沒有責任，但前提時老師必須通知到家長什么時間該到校，什么時間該離校，讓家長知道何時才是恰當的在校時間。

學生逃課，老師也有責任負責通知其家長，并告之孩子不在校，如果孩子是在上學時間卻又在校外發生了意外，家長又不知情的情況下，我們也有推卸不掉的責任。

孩子再淘氣、再怎么不聽話，老師也不能不讓孩子上課或是進行

休課的處罰，這違反了義務教育法中孩子要接受九年義務教育的權利。

在體育課上發生了意外，如果是老師疏于指導與監督也要負責任，可到底該怎樣界定老師是否盡到責任時卻較難，總之是不利于老師開展工作的。說實話看完這期節目的感覺就是老師還真不好當，不管你怎么做都不合適，孩子調皮不能不管，又不能管的太嚴，不管不對，管也不對，關鍵是我們要把握好尺度，你說我們的工作該怎樣去做呢？ 難！篇五：法制案例觀后感

案例觀后感

0903班 曹葉新 學號 09524108 本學期伊始，我院組織同學們繼續開展一年一度的案例播放活動。通過連續幾周的觀看，我們得以將所學知識與實踐相結合，并開闊了視野，為將來步入社會，從事法律工作打下了良好的基礎。

其中對于《婚戀變奏曲·真假媳婦》這一案例印象比較深刻，這個案例出自cctv-10的法律講堂節目中，由知名律師王芳主講。下面我先簡要敘述一下這一案例的內容。

隨著社會的發展，人們的價值觀都有著轉變，思想得到了極大的解放，諸多傳統婚姻家庭觀得到了顛覆。于是 “剩男”“剩女”逐漸增多，使其父母心急如焚。兒女平時工作忙，沒有時間相親，有些城市竟然出現父母提兒女相親的現象。這故事的男主角的父母親就是個為兒子婚事發愁的典例，其子小鹿由于受到較為嚴格的家庭教育，性格內向，沉默寡言，不敢與異性接觸。這兩位老人經朋友介紹，給兒子找了個女朋友。女孩子叫趙小云，貴州人，能吃苦，人又機靈，就是年紀比小鹿大三歲，而且學歷不高。于是小鹿就和小云見面了，小云溫柔體貼，得到了小鹿的喜歡。小云每次到小鹿家做客，都很主動的做家務，小鹿的父母對她也甚是喜歡。很快，兩人就步入了熱戀階段。兩人認識了三個月，就傳出了喜訊，說是要大辦婚宴。這次婚姻定的可以說是神速。親朋好友都有些擔心，但是小鹿的父母卻特別開心能討到這么好的兒媳婦。而且接著又傳來了小云懷孕的喜訊。老人樂得合不攏嘴。但是，結婚以后，小云的脾氣大變，經常向小鹿發脾氣，而且還指揮小鹿干這干那。不久后，小云生了一個男娃，脾氣更加惡劣，當著老人的面，就跟小鹿吵架。老人文化程度高，有涵養，就忍了又忍。但是總歸是受不了，于是就合計給他們買套住房，讓他們搬出去住，眼不見心不煩，只要他們自己過得好就行。買完了房子，要搬家，兒子兒媳婦工作忙，父母就幫著收拾東西，突然發現了一個奇怪的事情。他們發現兒媳婦有兩個身份證，樣貌是同一個人，但是卻是兩個不同的名字。一個是趙小云，一個是秦玉琴。這是怎么回事呢？于是老兩口就拿著身份證到派出所詢問，結果出人意料，趙小云是假的，秦玉琴卻是真的。老兩口大吃一驚，如果兒媳婦是用假身份給自己結婚，是不是背后有什么陰謀啊，弄不好還是個 犯罪分子。他們決定回去問問兒媳婦，可能她有什么不能言的苦衷。老兩口回去問兒媳婦，兒媳婦卻說秦玉琴身份證是假的，趙小云才是真的。完全與查詢結果相反。老人留了個心眼，沒有當面把事情挑明。他們覺著這是事關兒子和整個家庭的幸福，一定要查個清楚，于是就偷偷的到兒媳婦的老家去打聽。結果更是驚人，這個秦玉琴原來是有老公和孩子的，于是老人去找秦玉琴的公公婆婆問個清楚，得知為了再要個兒子，她和老公離婚，希望還能有好個指標，就雙雙外出打工去了。老兩口覺得特別委屈，就決定回北京找兒媳婦問個清楚，結果發現兒媳婦已經帶著孫子搬出了家去。于是，小鹿的父母決定向法院起訴要求離婚，但是經調查，根本就不存在趙小云這個人，被告不適格，于是駁回了原告的訴訟請求。離婚這條路走不通，那么就要對民政局的主管婚姻登記的部門提起行政訴訟，在核實登記時，沒有發現身份證是假的，要求民政局婚姻登記部門撤銷結婚登記。那么是不是撤銷了婚姻登記事情就解決了呢？答案是否定的，小鹿和小云還要爭奪孩子的撫養權，而且這個孩子還不一定是小鹿的，所以說事情會變得更加復雜。可見，一步走錯，滿盤皆輸。我們在平時的生活中，一定要慎重小心，不要讓騙子得逞。這個案例，給我們了許多啟示。首先，在找女朋友時要核實其真實身份和過去的經歷。不要光看身份證和戶口本，最好向她熟悉的人多做打聽，了解下她過去的職業，經歷等等。再次，國家民政機關的婚姻登記部門要做好身份的核實工作，引進先進技術，與公安機關聯網，做到無漏網之魚的出現。

第四篇：法律講堂2

課程名稱：法律講堂2 班級： 學號： 姓名：

1、列舉本學期所學通識教育講座的5個專題的題目 ①：法律講堂之康熙朝《南山集》案 ②：法律講堂之雍正朝投書謀反案 ③：法律講堂之晚清科場第一案

④：法律講堂之晚清刺殺第一案（張文祥刺殺馬新貽）⑤：法律講堂之百年文字獄之蘇報案

2、敘述某個專題的具體內容，并談談個人的心得體會。（不少于1500字）

答：(一)專題具體內容：百年文字獄之蘇報案

清末，在“國中之國”的上海租界地，湖南人陳范接手的《蘇報》在聘請章士釗擔任主筆后，實行“大改良”，大量刊登反滿革命文字，對民主革命先驅鄒容的《革命軍》及章炳麟的《駁康有為論革命書》極力宣揚，革命旗幟愈加鮮明，終于觸怒了晚清政府。為了禁絕反滿革命言論，清政府極力主張通過外交途徑從租界引渡《蘇報》案涉案人員，并按照傳統文字獄的酷刑予以凌遲處死。但是對于發生在租界內的案件，由于會審公廨的存在，清政府的絕對權力失去了隨心所欲的用武之地。審判的主動權完全被外國領事所操控，中國官員往往僅被當作象征性的陪襯，必須看列強的臉色行事。當清政府與列強達成妥協，終于將《蘇報》案涉案人員捉拿歸案準備審理之時，列強的干預又一次改變了鄒容與章炳麟的命運。這樣一個租界內發生的案件，清廷的官員是不能一手包辦的，而且在列強看來，這又是一個事涉政治的案件，所以（列強）一方面借口為了維護租界內的所謂言論自由，它就更要對清廷予以限制和干預。這在我們今天看來，我們的心情也十分地復雜。我們不妨說這更令中國人感到尷尬。這樣的一些列強的主張，分明是在侵奪中國的主權，特別是司法主權。但是在這個具體個案當中，我們又不得不看到，正是列強的這種干預，才使得《蘇報》案的張、鄒這兩個人，沒有那么輕易的就落入清廷極刑懲罰的魔爪。從鄒容、章炳麟被捕之日起，清政府就為引渡二人與租界當局展開了一場馬拉松似的艱難交涉，臺前幕后，數不清的算計與妥協。上海、南京、武漢、北京之間文電交馳，僅收入故宮檔案的往來電文就有一百九十封。可以說，清政府為此絞盡了腦汁，用盡了手段，終于盼來了初審。然而正是這次初審，卻令清政府顏面盡失。

就拿蘇報案來說。其一，清政府的濫用職權，不滿革命文字，對民主革命先驅鄒容及章炳麟的鎮壓和迫害。作為法律的掌管和執行者，你不能因為別人的涉及你的利益的合法和正當的言論而極力殘害別人。

其二，也是最重要的，就是法律的執行者必須有自己的權威，發揮法律的權威。不能因為別人對你的一點點不利而對法律大大的打折。就如蘇報案中的清政府，由于列強的干涉，怕自己的利益受到損失，而一味的妥協，最終受害的還是自己。中國是一個領土完整、主權獨立的封建國家。唐、宋、明、清各朝法律，都公平而合理地規定了外國人在中國違法犯罪的管轄問題。但在鴉片戰爭以后，以英國為首的、自稱文明之邦的西方列強卻運用武力和武力訛詐的方法，攫取了在華領事裁判權。列強在華領事裁判權的確立，使中國喪失了對涉外案件的司法管轄權。這些列強來華貿易發生了糾紛，甚至發生了命案，往往這些涉案的外國人同樣要按照清律的規定來給予懲處。比如當時大量的史料記載，在廣州附近，有一些外國來華貿易的船只，它上邊的一些水手違法犯罪，甚至獲有命案，他最終都是由清廷的地方官，按照清律給予懲處的。甚至也有把這些外國來華貿易的人，由于他們犯罪殺人，而被處死的案例。但是以后，特別是到了（《蘇報》）案所說的這個年代，那么列強為了維護各自的在華權益，他們就借口中國法律不文明、中國刑罰過于嚴酷而提出了種種的侵奪中國司法主權無理的要求。使清政府基本上喪失了對法律的管制和運用，法律成了一紙空文。

（二）心得體會

在兩千多年的封建專制社會中，歷朝歷代無不充斥著文化統治，以此達到對人們思想上的禁錮。文字獄的發動，便是封建帝王強化專制統治的有力措施之一。清朝統治中國268年，康熙、雍正、乾隆三朝占了整整130余年，而恰恰在這輝煌鼎盛的“康乾盛世”之中，文字獄屢屢發生。康熙年間，出現了一件著名的戴名世《南山集》案，影響深遠。

戴名世，字田有，后世遂稱“南山先生”。幼時家境貧寒，但聰慧刻苦，六歲便飽讀詩書，十一歲能熟背《四書》、《五經》等國學名著，善于研習古文。三十四歲時，入國子監，成為了一名正直的文士，不愿趨炎附勢，常與弟子們共同研討古文創作，有力地推動了古文的發展。戴名世很想效仿《史記》的形式，寫出一部有價值的著作。便廣游各地，訪問古老，考證野史，歷盡心血，搜求明代逸事。康熙四十一年，戴名世的弟子把自己抄錄的戴氏古文百余篇刊刻行世。由于戴氏居于南山岡，遂名為《南山集偶鈔》，即著名的《南山集》，此書編輯方法以種類區別，首為書，次為序、記、傳、論、說及什著，共七類而不分卷。《南山集》一經問世，即風行江南各省，發行量之大，流傳之廣，在當時同類的私家著作中，實為罕見。正是此書，使戴名世流芳文壇兩百多年，卻也使他遭受了殺身之禍。康熙四十八年，戴名世中會試第一名，殿試一甲第二名（俗稱榜眼），授翰林院編修，參與明史館的編纂工作。時隔兩年，據《清史稿》記載，左都御使趙申喬，以“狂妄不謹”的罪名彈劾戴名世。彈劾的主要依據是《南山集》一書。趙申喬有此舉動的目的，完全是為報私怨。因為會試時，戴名世名列榜首，狀元定非他莫屬，等到殿試揭曉，頭名卻為趙申喬之子趙熊詔所得，其才名

遠不及戴名世，當時就流傳趙申喬倚仗權勢，在其中做手腳。趙申喬恐人揭發，便先發制人。他在參疏中還聲明“臣與名世素無嫌怨”。此話，更有此地無銀三百兩之嫌。康熙接到趙申喬參折后，顯得非常謹慎，并沒有任意定罪，只是批示要求刑部嚴察。接到圣旨后，刑部官員在趙申喬的賄賂中，遍查全書，從《南山集》里找出五處罪證：

一、以南明各朝如弘光、隆武、永歷為正朔，記錄有關南名人物傳記。清朝人寫南明事，不用清朝正朔，實為犯忌。

二、尊稱明朝亡君。

三、歌頌盡忠明朝士臣。

四、主張南明三朝在歷史上應予地位。

五、揭露清廷謀殺明崇禎帝兒子的隱事。

戴名世只是希圖在清建立中央政權后，為這些曾經存在的短命王朝，爭得一席之地，豈料，這已觸怒了清朝皇帝，康熙帝看過罪狀后，命令刑部窮究猛治。康熙五十二年，大學士等以刑部審擬《南山集》案，戴名世應照“大逆”處于凌遲，向康熙請旨。康熙降諭，“戴名世從寬免于凌遲，著即處斬”。此外，牽連《南山集》編篡的戴名世之好友、弟子，也被康熙“俱從寬免死”，此案牽連到的其他人犯，“從寬免治罪，著入旗”。

在封建社會這個思想被嚴重腐蝕和禁錮的時代里，個人的思想與認識是不被提倡的。“君要臣死，臣不得不死。”一切有悖于當時社會要求的思想都被歸為忤逆叛國，戴名世的死對于我們處在提倡自由與平等的社會的人來說無疑是很難接受和想象的，言論的自由人身的自由是我們每個人都應該享有的權利，但是在封建社會那只是一種奢望，在那里連皇帝都沒有自由更何況是貧民。

在那樣的時代里在那樣特定的環境中，戴名世的死只是君主們殺雞儆猴的做法，春秋戰國時候會出現百家爭鳴的盛況而在所謂安定的盛世人就只有遵守刻板思想的權利。對于《南山集》案我不知道還能得出什么別的感受，最深的感受就是對社會制度的不能忍受。戴名世死了可他的思想與借鑒流傳下來了，現在的人在讀他的《南山集》在體會他的思想和當時社會的思想。但是我又不得不說在那樣一個社會里康熙帝的所作已經是史上少見的開明與寬容。《南山集》的影響是深刻而深遠的。

第五篇：法律講堂1

課程名稱：法律講堂1

班級：藥物制劑111班 學號：201104030127

姓名：趙鵬

1、列舉本學期所學通識教育講座的5個專題的題目 ①：商鞅變法 ②：西門慶之死 ③：不守門的門子 ④：怒殺胡惟庸 ⑤：刀筆吏

2、敘述某個專題的具體內容，并談談個人的心得體會。所選專題：商鞅變法 內容：

商鞅變法是指戰國時期秦國的秦孝公即位以后，決心圖強改革，便下令招賢。商鞅自魏國入秦，并提出了廢井田、重農桑、獎軍功、實行統一度量和郡縣制等一整套變法求新的發展策略，深得秦孝公的信任，任他為左庶長，開始變法。經過商鞅變法，秦國的經濟得到發展，軍隊戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的封建國家。

1、經濟措施 1）廢井田、開阡陌 2）重農抑商、獎勵耕戰 3）統一度量衡

2、政治措施

1）、獎勵軍功，實行軍功爵制,編制什伍組織 2）、除世卿世祿制，鼓勵宗室貴族建立軍功 3）、改革戶籍制度，實行連坐法 4）、推行縣制 5）、定秦律，“燔詩書而明法令” 心得體會：

從商鞅變法中，我學習到如何制定營銷規則。

“游戲”是否精彩,取決于規則。

市場營銷活動中,企業就像想擁有天下的組織,而消費者就像百姓,如何獲得百姓的支持,完全看你的游戲規則。想要戰勝對手的最好方法就是制定一個比競爭對手設定的規則對消費者更有利,能為其帶來更多利益與興趣的新規則。這樣便有機會戰勝,甚至是取代競爭對手。尤其是對于那些想挑戰行業老大的后起之秀們,更要善于利用規則的力量。

你制定的營銷規則是否花了不少力氣和金錢,卻沒有消費者愿意買賬呢？從促銷活動中就可以看出這個現象——效果最好的促銷活動不是花錢最多的,而是規則最巧妙的。在市場營銷活動當中,如果沒有一個好的規則,消費者是斷然不會被動參加的,而一個好的規則,可以讓消費者主動參與,甚至瘋狂追捧。

曾經紅遍大江南北的《超級女聲》不是節目有多么專業、電視臺有多么大的影響、或是有多少大牌明星的支持,其成功的關鍵就是它制定的規則非常巧妙,得到了太多的人關注與參與:無論年齡,無論是否專業,幾乎沒有任何參與的門檻限制,這樣的規則設定幾乎讓全中國喜歡唱歌的女性都成了他們潛在的關系群體。那么那些不愛唱歌的人和男性怎么加入進來呢？于是在規則的作用下有了親友團、粉絲團、拉票團等等。短信、電話等投票形式參與,人手一票,讓無關的人都有參與的沖動,因為調動民眾情緒的最好方法就是賦予其主人翁一樣的權利。同時,不設條條框框與增加大眾對比賽結果的影響力等規則,讓參加者覺得更能展現自我和獲得勝出的機會。

超級女聲的游戲規則不僅讓眾多女性踴躍參加,更讓每個參賽選手周圍平均6——10個親友間接參與進來,如聲援,投票等。如此一來,經濟學中的倍增原理發生了作用,使這個活動的知名度與參與者成倍增加,這種效應像滾雪球一樣,吸引了更多的人參與和關注,于是,《超級女聲》成為了一場全民參與的娛樂盛宴。雖然現在大家紛紛模仿這樣的規則,選秀活動層出不窮,這樣的規則顯得并不特別,但是在多年前還是很新穎的。有趣的是,超級女聲第一屆由于規則不夠吸引人,因此影響力并不大,第二屆在吸取了第一屆的經驗教訓后,規則上有了質的飛躍,于是有了紅遍大江南北的李宇春、張靚穎、周筆暢,“超級女聲”也幾乎全民皆知。

如今中國的各家電信運營商不斷推出各種存話費和購買手機的規則,諸如,存一定數額話費贈送一部手機;購買手機贈送手機等價款的話費;選擇某項通話資費套餐可以免費租用手機;一次購買兩部手機并入網,兩部手機間免費通話等等。這些都是商家設計的一個個游戲規則,總是會有感興趣的消費者加入進來,而那個游戲不管消費者覺得如何占便宜,如何有趣,規則制定者都會賺的盆滿缽滿。

如何制定規則

快速消費品行業與耐用消費品行業的市場規則制定方法必然不同,五百億資產規模的企業和五百萬資產規模的企業制定規則的方法也一定不同。因此,不同的行業,不同的企業情況,無法制定適用各行業,各企業的規則標準,但是,本文要提示大家的是,一定要有樹立新規則的思想意識,不要去遵循別人制定的規則,也不要甘于去走市場自然規則的老路。

只有自己主動制定規則,才能成為游戲的莊家,這樣你的游戲才可能有更多的參與者,而非是你被動地去參加別人組織的游戲,或是照搬別人都玩膩了的規則。有了創立新規的思想意識后,在遵循“舊規缺陷立新規”、“顛覆原有舊規則”、“堅定奉行新規則”、“利益推動新規則”、“建立共贏新規則”等5項原則,就可以建立出新穎、穩固、持久的新規則。

下面我們從中國一次重要的變法事件中了解一下新規則的制定與實施方法。

公元前361年,商鞅在秦國實施包括政治、軍事、經濟在內的綜合改革。在這之前,由于秦國在歷史上擁護商朝,因此周朝取得天下以后,對秦國的先祖存在極大偏見,雖然后來因為秦先祖造父抵抗外族有功得以受封,但是建國時已經是春秋時期,較其他諸侯國晚了好多年,封地也地處邊疆,交通閉塞,經濟落后,相較中原各國,無論是軍事力量還是經濟財力,都相差很多。同時,外有戎狄部族的虎視,內有魏、趙、韓,三晉的威脅,秦國處于先天不足,后天難補的境地,隨時有亡國滅族的危險。直到秦孝公執政之后,秦國迎來了歷史性的轉變。秦孝公認為:不能因為先天的不足而怨天尤人,這些劣勢完全可以通過有效的制度與方法來改善,甚至是扭轉。于是其張榜天下——只要有強國辦法和主張的人,不論國家、種族、身份,一律重用。如果能夠使秦國變得強大,秦孝公不僅愿意封官重賞,還愿意拿出土地分給能人。于是,商鞅走上了歷史舞臺,扮演中國歷史上封建統治下最偉大的一位改革家。

1、舊規缺陷立新規

商鞅入秦時,正值秦、魏敵對,商鞅作為衛國人,又做過魏國的官吏,此時來投奔秦國,要為秦國獻計強國,自然受到秦國從上到下的反對和敵視,包括秦孝公也有些猶豫。當商鞅見到秦孝公

后,一針見血地指出了秦國舊有體制與法律的缺陷,說的秦孝公頻頻點頭,滿朝文武也不得不佩服。隨后,商鞅又給出了廢除世卿世祿制、建立中央集權制,重視農產,改革軍隊,發展經濟等改革措施,同時向秦孝公講述自己主張的“帝道”、“王道”、“霸道”。秦孝公大喜,封商鞅顯官,令其進行廢舊規立新法的強國改革。

在確立新規則之前,對舊有規則進行仔細研究非常重要,因為,新規則只有解決了舊規則中不能解決的問題,才有存在的基本價值,而后才是新規的其它功能。但是,新規也不能僅僅是為舊規則打補丁,更要自成體系。

最初家電市場的促銷手段多是以降價為主,后來規則豐富了些,比如買大件家電贈送小家電,甚至想出了買家電送電費的銷售規則。但是,價格優惠的力度太大,商家利潤降低了,力度太小消費者不感興趣,因此,消費者的參與熱情都不高。

后來有家電企業發現了原有銷售規則中的一個缺陷,那就是,消費者購買新家電的原因多數不是因為原來家中沒有該類家電或該家電已經損壞,而是打算更新換代。但問題是,更換了新產品后,原有的家電成了負擔,留之無用,棄之可惜,這樣一來即使購買新家電打折的力度再大,也無法抵消消費者的這個影響購買的重要負面因素。于是就有了補充原有銷售規則缺陷的新規則——家電以舊換新,折抵一些購機款,還同時消化了消費者手里多余的家電,而商家收回舊家電,很多零件可以再利用,因此,付出的促銷成本反倒更小,而消費者也愿意接受。這種彌補舊有規則不足的新規則得到了迅速的推廣與普及,現在國家都開始倡導這種雙贏的規則,成效非常顯著。

2、顛覆原有舊規則

商鞅在推行變法時非常清楚,改革是一條艱險之路,不僅要有正確的主張,更要有能力與方法去對抗觸動其個人利益的保守派勢力。因此,簡單的彌補秦朝舊有體制的漏洞只是治標,不能改變秦國的根本,也不能徹底消滅保守勢力的威脅,一旦改革遇到困難,這些保守勢力反撲,不僅前功盡棄,自己還可能落得個身首異處,在當時,這樣的事例屢見不鮮。于是,商鞅幾乎廢止了所有舊法,與舊法一起根除的便是那些可能對抗的保守勢力及利益受損者們。結果在秦孝公的支持下,變法改革幾乎沒有受到太強烈的內部力量的阻撓。

從中國歷代的變法來看,取得成功的例子并不多,更多的是變法者面對舊有規則維護者的卷土重來,隨著剛剛萌芽的新規一起消亡。

在市場營銷活動中也是這樣,一個新的規則想取得明顯的成效,自然也要顛覆傳統規則,這樣才有生存立足的可能。

3、堅定奉行新規則

一個新規則的推出難免不夠成熟,可能會有調整,但是切忌頻繁大幅度調整,盡可能實施之前做好充足論證與小范圍試點試驗,否則再好的新規也會在反復調整中讓參加者失去興趣。

愛普生曾經做過一次“用戶鼓勵計劃”,內容是針對購買其打印機、掃描儀等辦公器材的用戶舉行的耗材購買優惠活動,鼓勵用戶購買正品耗材,如打印機墨盒,復印機的硒鼓等。但是,由于活動缺乏科學論證,存在一些規則上的缺陷,于是在全球市場推廣該活動時不得不多次對活動規則進行調整。對該活動有興趣的消費者在愛普生反復調整規則中慢慢失去了興趣,甚至有一種被欺詐的感覺,此次活動促銷效果一般,甚至對品牌形象造成了一定損傷。試想一下,如果愛普生能夠先小范圍嘗試一下,而后把活動規則設計好再推向全球市場,相信結果會截然不同。因此,無論是對內管理還是對外營銷,推出新規則都應該采取嚴謹論證,小范圍試點等措施,這樣才可以有效保證新規則的貫徹與實施。

4、利益推動新規則

一些新規則,新法令,極容易半途而廢,甚至是胎死腹中,主要原因就是新規定很難得到大家的支持,決策者因為看不到成效,也會在反對的聲浪中失去主見,產生動搖,最終使改革變法失

敗。所以,在推行新規時,最好能拋出一些利益為誘餌,吸引大家參與到這個局中,而非是與之對立。商鞅變法的速度很快,為的就是能馬上見到效果,讓大家嘗到甜頭。為了達到這個目的,商鞅甚至先采取了一些治標不治本的方法,因為這樣的手段很容易見到效果,這樣一來百姓見變法對自己有利,就都擁護,貴族、官吏大部分也在改革中嘗到了甜頭,除了少部分利益受損者外,都擁護新法,秦孝公見到這樣的情景,自然更堅定了支持商鞅變法的決心。即使是反對派,因為找不到反對的借口,也沒法公開反對。當大部分人都被利益的甜頭拉進游戲之后,接下來就要按照商鞅制定的規則來玩了。這個時候他才放棄做表面文章,抓改革的根本,啃難啃的硬骨頭。這個時候因為大家都加入進來,成為了一條船上的人,即使有人有反對的意見,也不好公開提出。

5、建立共贏新規則

一個廟里有七個和尚,因為香火不旺,糧食很緊張,他們每天都為分粥而爭吵不休。為了能公平的分得食物,他們制定了很多規則——一開始的規則是每人每周輪流分一次粥,結果只有自己分粥的那天能吃飽肚子,其他人紛紛抱怨。之后規則又改成三個人分粥,四個人作為監督員,結果他們相互指責,不停爭吵,粥都涼了也沒討論出個結果。他們繼續調整規則,改為推選一位大家都信服,德高望重的人來分粥,一開始還好,但是時間一長,開始產生特權腐敗,有人為了能多分粥,就去巴結討好那個分粥的人,慢慢食物又開始分配的不均勻。最后,有人想出了這樣一個規則:每個人輪流分粥,但分粥的這個人必須要別人挑完,剩下的最后那碗粥。于是,每個分粥的人都很仔細的把粥分均勻,因為他們清楚,如果粥分的不勻,最少的那碗一定是自己的,這樣一來,他們再也沒有爭論過,每個人分的粥也都一樣多。

從上面那個故事中可以看出規則的力量,更能看出,一個規則想得以存立,必須要符合大多數人的利益。商鞅的改革之所以很順利,也和他能夠創造共贏有關,所謂共贏,就是對上,君王滿意,對下,絕大多數官吏、貴族、百姓滿意。當然,不可能讓所有人滿意,只要大部分人對你提出的新規則滿意就容易推行開來。歷史上那么多的變法失敗,主要原因就是只照顧到了一方,或少數人的利益,如單純維護皇權的變法,導致眾百姓,甚至官員的反對,而只為百姓謀福祉的改革變法則會受到上層利益受損者的打壓。

在當下的市場環境中,一個規則是否能夠順利實施,和這個規則是否能夠創造雙贏息息相關。現在是一個共贏的社會,想自己多占便宜,讓對方吃虧,這樣的規則是沒法長久的。只有互利雙贏,大家才愿意加入你的游戲并遵守規則。

規則是一種力量

商鞅是一個偉大的改革家,他的法家思想與聲音一直在中國歷史的長河中回蕩,可以說商鞅開創的不僅僅是一些規則法條,他創建的更是中國一個新的社會次序。

規則是一種方法,是一種制度,一種次序,一種文化,但規則又不止于此,因為,規則不僅僅是一種“術”,更是一種“道”。世間萬物都因規則而生——日月分晝夜更替,四季以冷暖輪回。自然、社會、市場、企業,甚至一個家庭,都是建立在一套規則之上的,不好的規則可能致其國破家亡,一個好的規則則使之昌盛富足。對于今天的企業來說,一個好的規則可以讓你的營銷活動變得輕松高效,讓你們在消費者面前充滿魅力。如果能把規則上升到戰略的高度,規則對企業來講就是一種強大的核心競爭力!