第一篇：學習講話體會[定稿]

學習***的講話體會

連日來，我認真學習了****的講話。通過學習，使我進一步提高了對轉型升級重要性的認識，增強了緊迫感和責任感，找準了自身存在的不足和差距，明確了上級的具體要求和目標。在今后的工作中，我將從以下幾個方面入手，推進工作轉型升級。

一、強化思想認識。通過學習市縣領導講話和市局工作通報，開展討論，查找問題，表態發言等方式，引導干部職工深刻認識到推進轉型升級是工商事業發展的需要，是全面履行工商管理職能的需要，是強化市場監管打擊違法經營的需要，是服務市場主體促進經濟發展的需要，轉變思想認識上存在新的“四論”錯誤觀念，牢記服務發展是第一要務，依法監管是第一責任的工作理念，切實增強推進轉型升級的自覺性、積極性和堅定性。

二、強化能力提升。為確保學習培訓具有針對性、有效性，有效提高干部工作能力，要求近期全體干部按照“缺什么補什么”的原則，制定***年個人能力提升計劃。根據個人能力提升計劃，制定***分局學習培訓方案。在開展學習培訓的過程中，分局將實行周五集中學習制度、集中學習考勤制度、學習筆記檢查制度、一月一法考試制度等“四項”制度，保證學習培訓效果。

三、強化市場巡查。針對不同類別監管對象信用狀況、行業風險、市場類別、商品性質的特點，對市場主體按Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四類進行劃分，實行分層分類巡查。對D類市場 1

主體和食品等重要商品經營戶，每周常態巡查和重點巡查各不少于一次，巡查面要達100%。在巡查過程中，推行“一表一卡”（巡查記錄表由巡查人員持有，巡查記錄卡由經營戶持有）巡查模式，記錄巡查內容，確保巡查有“跡”可查。為了防止巡查巡而不查，查而不糾，市場巡查流于形式走過場的現象發生，分局將成立專班，每月對市場巡查情況開展一次抽查。每次抽查***兩地的經營戶不少于30家。抽查的重點主要是證照是否齊全、食品臺賬是否健全、食品品是否違規、其它經營行為是否規范、巡查頻次是否到位、違規行為是否處理等。對當月抽查發現違法經營率超過10%的，對轄區巡查人員通報批評，當月績效考評整體為零；次月發現仍存在上述問題的，對轄區巡查人員給予待崗3個月的處理。

四、強化動態管理。完善“經濟戶口”動態管理機制，按照“誰登記誰錄入、誰檢查誰錄入、誰處罰誰錄入、隨時登記隨時認領”的原則，對市場主體登記的原生性數據、年檢及日常監管中采集的再生性數據進行歸集、錄入、補充和完善，做到“三相符”。根據“經濟戶口”監管信息變化特點，定期分析市場監管動態，明確階段性監管重點，提高監管執法的針對性和實效性。

五、強化績效考評。按照“以崗定責、以責定標、以標考績、以績評優”的原則，健全完善科學、合理、透明、實用的崗位績效考評機制?？荚u注重考核干部的出勤情況、制度紀律執行情況、政治業務學習和業務知識考試成績情況、主要考核崗位工作責任制和目標任務完成情況。為防止績效考評平時工作無記載、考核憑印象、走過場，分局將實行績效考評共性責任目標記載制，制作《績效考評共性責任目標

記載表》，每周記錄干部的學習培訓、執行紀律、廉政建設等情況。實行崗位目標完成情況檢查制，制作《崗位工作完成互查考核表》，每月由綜合室、巡查隊、經檢隊人員相互交叉檢查考核崗位工作完成情況。以“兩表”為依據，每月對干部的工作績效考核評分。

第二篇：學習講話體會

學習《胡錦濤總書記在清華大學百年校慶上的講話》心得體會

學習領會胡錦濤主席講話精神的實質內涵。我們大家普遍認識到：胡錦濤主席的重要講話高屋建瓴，意義深遠，為推進新時期我國教育事業特別是義務教育事業改革發展進一步指明了方向，是具有歷史意義的綱領性文獻，講話為廣大教師健康成長成才指明了正確的道路?？倳浀闹v話對青年學生和廣大教師提出了殷切希望。學習了總書記的講話，更感責任重大。我們教師黨員一定立足本職，把教育教學提高到新水平.胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話中指出：“推動經濟社會又好又快發展，實現中華民族偉大復興，科技是關鍵，人才是核心，教育是基礎?！蓖瑫r又指出：“不斷提高質量，是高等教育的生命線，必須始終貫穿高等學校人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新各項工作之中。”這個講話讓我們感受到使命崇高，責任重大。給我們教師這項工作提出了更高的要求，我們一定要轉變觀念，不斷地充實自身，進一步解放思想，增強責任感和使命感，保持旺盛的工作和創造激情，使自己真正做到“與時俱進”。

信息時代的到來，給教師帶來了巨大的挑戰。現在的教育，教師應該迅速地由原來知識的灌輸者和傳授者，轉變為學生學習的促進者、合作者和人格發展的指導者。也正如總書記在講話中所說的：“要堅持把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發展，著力增強學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神、善于解決問題的實踐能力，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人?！苯裉斓慕逃坏寣W生學會學習，還要教他們如何“做人”，如何做合格的公民，包括如何與別人相處，如何競爭與合作，如何適應快速變化的環境，如何在緊張的社會環境中保持情緒和情感的穩定等等；還要培養他們學會如何進行自我教育和持續發展，并且要把這種學習和自我教育的能力與活動持續到學校教育之后，貫穿他們的一生。這就需要教師必須具有神圣的使命感、高度的責任感。

總書記說：“廣大教師和教育工作者要切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責，以高尚師德、人格魅力、學識風范教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人?！蔽覀兺瑯涌梢园芽倳浵Ｍ哪菢拥慕處煼Q為“新教師”！總書記給了我們一個十分清晰的思路。時代呼喚新教師。

今天，學習總書記在清華大學的講話，又使我們獲取了新的動力，明確了今后的努力方向。我們認為，教育已經步入了改革深水區，那么，深水區的教育更加需要有新的教育思想作指導，而這樣的新思想無疑將需要教師們去實踐和驗證，我們教師黨員必須是一個新思想的行動者，而不是因循守舊、固步自封、拒絕改革的人，教師黨員唯有“面向未來”，敢于超越自己，才能適合新時期的新任務、新要求。百年大計，教師為本，正如總書記所說“廣大教師和教育工作者是推動教育事業科學發展的生力軍”，教師如果不敢于改革、勇于改革，如何能培養出像總書記期望的那樣“民族的希望、國家的未來”？

教師理應成為這場偉大的教育改革的“主體”！

教育教學它需要我們默耕耘，無私奉獻。試想一個對學校問題抱不聞不問，事不關己高高掛起等心態的教師，對自身班級管理及對學生生活關心，教學上深鉆教材而言豈不都是紙上談兵，一席空話么？俗話說：“與平凡處見偉大！與細微處見真情！”，小事小問題往往可以看出大的端倪，透過身邊或是處理學生等一件不起眼小事，折射反映出的可是教師的人品、素質、果敢、能力等多方面的蘊涵和體現。所以說我們每位教師把學生當“產品”來做好就是指教師的敬業！把教育工作當 “產品”來做，把學校大小事都當“產品”來做彰揚的就是我們教師的敬業！“對于敬業的老師來講，教育不是犧牲而是享受；教育不是重復而是創造；教育不是謀生的手段而是生活的本質；教師的一生并不是要干成什么驚天動地的偉業，你永遠也不會象楊利偉一樣一飛沖天；但她應如百合展開是一朵花，凝聚是一枚果；遠望是一盞燈近看是一團火；教育是一片海，不必以扭曲自己改變本色為代價，且能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印，我要用我生命的綠水，去調和這一片蔚藍!”這是一名特級教師講過的一句話。他的話讓我領悟到：作為教育工作者，作為人類靈魂的工程師，從教師的基本素質和師德要求談起，我們應該超越“謀生”的概念，敬業才是我們工作生活的本質，當然這是我們追求的一種境界！

我們認為，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業?，F代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面發展的，能適應競爭形勢的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。

第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

第三篇：學習講話體會

學習五四講話體會

胡錦濤總書記指出“實踐充分表明，共青團不愧是黨的忠實助手和后備軍，不愧是黨聯系青年的牢固橋梁和紐帶，不愧是社會主義國家政權的重要社會支柱?！薄皩嵺`充分表明，廣大青年確實是我國社會最積極、最活躍、最有生氣的一支力量，確實是值得信賴、堪當重任、大有希望的！”胡錦濤總書記對共青團在整個歷史發展過程中的作用給予了肯定。中國青年運動９０年的歷史發展，給我們留下了極為寶貴的經驗和啟迪：“必須始終堅持中國共產黨的領導；必須始終弘揚愛國主義精神；必須始終走在時代前列；必須始終投身人民偉大實踐；必須始終尊重青年主體地位。”

“當代青年是無比幸運的一代，又是責任重大的一代。祖國發展的巨大成就為青年成長進步創造了良好條件，祖國建設的艱巨任務為青年大展身手提供了廣闊舞臺?！庇纱丝梢?，胡錦濤書記對我們青年人時寄予厚望的。作為新時代的我們必須勉勵自己，借著時代的浪潮，解釋社會賦予我們的平臺，奮勇前進，完成胡書記給我們提出的幾點要求：第一，堅持遠大理想；第二，堅持刻苦學習；第三，堅持艱苦奮斗；第四，堅持開拓創新；第五，堅持高尚品行；

作為某某單位的一名員工，我們的黨委書記某某同志給我們青年人提出了更具體的要求，一是要忠于信念，做五四精神的踐行者。他要求我們要深刻領會五四精神的真諦，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的決心和信心，樹立遠大理想，把個人的成長融入到油田和工程院的全面發展當中，在推進工程院發展中實現自己的人生價值。二是要勇于擔當，做科技攻關的先鋒者。他要求我們要以強烈的主人翁精神，以時不我待的機遇意識，全面貫徹落實院黨委、工程院提出的工作部署，切實擔當起油田“三大基地”建設的歷史重任，立足崗位，建功立業。三是要善于創新，做科學發展的開拓者。他指出青年人最具創業激情、最富創新潛能。要求我們一定要勇于開拓創新，努力增強創新意識，不斷提高創新能力和水平，為工程院又好又快發展貢獻智慧和力量。四是要勤于學習，做成長成才的帶頭人。重視學習、善于學習，是青年人增強本領、不斷進步的重要途徑。他要求沃恩要加快知識更新，豐富知識儲備，優化知識結構，堅持學用相長，增強實踐能力，做到真學、真懂、真信、真用。

胡錦濤總書記和林書記的講話在工程院青年人中引起了熱烈的反響，堅定了我們“科學發展、成才報國”的信念。愛國主義是五四精神的核心內涵。成才報國是實現愛國主義的根本途徑。對于工程院的一名青年工作者來說，實現愛國主義的最好途徑就是將強烈的愛國熱情轉化為刻苦學習、勤奮工作、報效祖國的實際行動。我們必須始終圍繞黨在各個歷史時期的中心任務，積極投身于服務祖國的時代大潮中，為建設中國特色社會主義和中華民族的偉大復興做出重要貢獻，才能將愛國主義為核心的五四精神得以傳承和發展?？茖W發展是成才報國的必由之路。我們青年要成為對國家、對社會有用的人，必須堅持科學發展觀。勤奮學習和深入實踐是青年增長才干的重要途徑。經過學生時期嚴格的專業訓練，我們已經掌握了一定的基礎知識，具備了一定的專業技能。然而，只有經過社會實踐，我們才能開拓視野、汲取力量、磨煉意志、經受鍛煉，真正為國家的發展做出貢獻。我們是幸運的一代，我們的社會很重視我們，我們的工作單位很重視我們，工程院為我們青年人提供了廣闊的發展平臺，工程院領導對我們青年人寄予了厚望。面對社會為我們提供的機會，我們的責任就是要在平凡的崗位上作出不平凡的成績，奉獻自己的青春！在中國共產黨領導下，在愛國、進步、民主、科學的五四精神感召下，心系民族命運，心系國家發展，心系人民福祉，用青春和熱血書寫中國青年運動的壯麗篇章，將人生的美好年華奉獻給實現民族偉大復興的壯麗事業。

第四篇：學習總書記講話體會

學習總書記講話體會

11月29日，總書記和其他中央領導同志來到國家博物館，參觀大型展覽《復興之路》并發表重要講話，重溫中華民族所經歷的苦難與輝煌，回顧中國共產黨90多年的奮斗與探索，在歷史、現實與未來的交匯點上，傳遞出中國共產黨人將牢記使命、不忘責任，團結帶領全國各族人民實現偉大中國夢想的堅定決心和信心。習近平總書記的講話在寧夏各族各界群眾中引起熱烈反響，“道路決定命運”“中國夢”等論述引起強烈共鳴。

一是總書記的講話言簡意賅，樸素深刻，既平實親民又充滿力量，凸顯了新一代中央領導集體肩負歷史重任、腳踏實地奮斗的精神風貌。

二是總結了兩條基本經驗。一個是落后就要挨打，唯有發展才能自強。另一個是，道路決定命運，我們選擇了一條正確的道路，那就是中國特色社會主義發展之路。對中華民族復興之路的經驗做出深刻的總結。

三是為“中國夢”敢于擔當?？倳洀娬{，“中國夢”，是百年來幾代中國人為之不懈奮斗的理想，作為當代中華民族的一分子，我們不僅要珍惜前輩們前赴后繼開創的不易局面，更要勇于從前輩手中接過這份責任與擔當。

四是三個“堅信”凸顯了新一代中央領導集體自信。習總書記在最后的講話中，以“三個自信”作為總結，第一個堅信中國共產黨成立一百周年時，全面建成小康社會的目標一定能夠實現；第二個堅信中華人民共和國成立一百周年之時，把我國建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家的目標一定會實現；第三個堅信中華民族偉大復興的夢想一定會實現！

我認為，中華民族偉大復興是中國共產黨神圣的歷史使命。它承載的不僅是中國共產黨人和當代人民的歷史責任，還承載著中華民族無數先人的企盼和遺愿。近代以來，中國人民在探求民族獨立和人民解放、實現國家富強和人民富裕道路的過程中，選擇了**，選擇了中國**黨，選擇了社會主義。黨的十一屆三中全會以來，為了實現中華民族的復興，我們黨作出改革開放的歷史抉擇，開辟了中國特色社會主義道路，使我國獲得了自近代以來從未有過的長期快速發展。歷史已經證明并將繼續證明，只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國，中國特色社會主義道路就是實現中華民族偉大復興的必由之路。我們必須從黨和國家興旺發達和長治久安的高度，從中華民族偉大復興的高度，進一步認識走中國特色社會主義道路的重要性，增強堅持走中國特色社會主義道路的自覺性和堅定性。

學習了*書記重要講話，深受教育，備受鼓舞，既對未來充滿信心，更感到時不我待，責任重大。作為一名普通黨員，一定要牢記總書記囑托，立足本職崗位，放光散熱，用自己有限的力量，為民族復興的偉業，做出一份貢獻！

第五篇：公務員學習講話體會

當袁純清書記一跨過波濤滾滾黃河此岸,就給人以滿面春風精神抖擻的感覺,他冒著非凡的烈炎酷暑，三個月里馬不停蹄地踏遍三晉這塊炎黃熱土,崎嶇山坳。傾注心血,探究省情,體恤民情,聆聽民意。并立時代表省委發表了這篇激情昂揚的講話，這篇讓人心悅誠服的演講。其理念之超脫、內容之豐富、癥結之準確、路徑之務實、謀劃之清晰、信念之堅定?？梢灾v這是“十二五”時期山西總體發展戰略的動員令、領航標、宣言書、沖鋒號！縱覽通篇講話，袁書記站在世界風云的潮頭、站在歷史發展的角度、站在時代跨越的高度。運用科學發展觀、經濟規律世界觀、山西省情的趨勢觀、為民謀福祉的人生觀。深刻分析了山西的優勢與不足、潛力與趕超，破題智略、蓄勢籌謀、順勢競發。新思想、新理念撲面而來；新思路，新目標令人振奮；新舉措，新謀略催人奮進；新核心，新信念搏動三晉。

作為一名公務員，我要深刻領會講話核心與實質；準確把握省情發展趨勢；充分認識轉型跨越意義；全面理解發展路徑措施。山西經濟要實現實質性突破和全面提升,根本在于徹底解放思想,核心在于搶占發展制高點。以新的膽氣創新勵志，以新的才智激活要素，以新的信念推動跨越，以新的魄力謀劃三晉。結合本職工作，要把自己擠入思想解放隊伍，融入山西跨越發展的行列，對省情有更準確的認識，對工作有更明確的的思路，對發展有更堅定的信念，對未來有更美好的憧憬。樹立公仆的本色，赤子的情懷，擔當的意識。時不待我職責，勤廉務實行為。為綠化山西、氣化山西、凈化山西、健康山西竭盡全力，完成好本職工作。

作為一名政協委員，我要圍繞中心服務大局；恪盡職守發揮職能；建言獻策奉公立業。依據政治協商，參政議政，民主監督的基本職能。圍繞新型工業化七條路徑獻智出力；圍繞市域城鎮化獻計出力；圍繞生態四化山西獻策出謀；圍繞轉型跨越發展建言出謀。特別是在謀劃山西大發展,千帆競發的大陣容中，按照薛延忠主席的要求：爭當學習的模范；爭當思想解放的先鋒；爭當提升能力的標兵；爭當改革創新的先導；爭當作風改進的表率。牢記神圣職責，樹立良好形象。廉潔奉公做人，兢兢業業務事，規范操守履職，用自己勤勉的思索、勤勞的雙手、赤誠的心境、聚智出策團結攜手，共同創造山西燦爛的明天！