第一篇：群眾評議記錄、團支部推優意見、政治審查綜合意見和黨內評議的撰寫、整理要求

群眾評議記錄、團支部推優意見、政治審查綜合意見和黨內評議的撰寫、整理要求

來源： 時間：2010年5月14日17:31 點擊：2040

1、群眾評議記錄

群眾評議記錄是對群眾評議的會議原始記錄進行整理后形成的材料。群眾評議記錄直接謄寫在黨員發展綜合材料中。

（1）主要內容：

①會議基本情況：會議時間、地點、主持人（要求為黨員）、記錄人、參加人員（除作為主持人的黨員外，還至少要有一名黨員，并標明誰是黨員）。

②群眾發言記錄（按實際發言的先后順序整理）。

③結尾。最后還要有一個總結，群眾是否同意推薦該同學入黨，應該表述為“同意推薦××同學入黨”，而不應用“同意發展的”的字樣。兩名與會黨員簽名，并簽署時間。

（2）整理群眾評議記錄應注意的問題：

① 《群眾評議記錄》不是群眾關于發展對象入黨問題所進行評議討論的原始記錄，它是整理人經過整理之后所形成的文字材料，所以整理人在整理過程中要將原始紀錄中發言人的一些口語表述、不準確的表述進行整理，使之成為符合書面表達要求的表述清晰、用語規范的文字材料。

② 整理過后的文字要能準確反映發言人的評議意見，既不能抬高發言人對評議對象的評價，也不能降低其評價。

③表述清晰、用語規范。要按照書面用語的要求來整理，不用使用詞義不清、模棱兩可的語言，也不可使用過于口語化的表述。

④由于群眾無法很準確的把握黨員標準，所以要對群眾的評價進行斟酌，對于評價與黨員標準相去甚遠的，應再次征求該群眾的意見，引導其按照黨員標準來評價發展對象，并準確地表述自己意見和態度，然后再根據其清晰的表述整理其發言記錄。

2、團支部推優意見

根據黨章規定，團組織有責任和義務向黨組織推薦優秀團員加入黨組織。團組織推優意見是基層團支部對擬發展對象的品行鑒定，一般由團支部書記撰寫。若團支部書記為擬發展對象，則依次由支部組織委員和宣傳委員撰寫。團支部推優意見直接謄寫在黨員發展綜合材料中。

（1）團支部的推優意見的基本書寫格式及內容 ①稱謂。一般寫“尊敬的黨支部”。頂格書寫在標題的下一行，后面加冒號。

②正文。正文第一句為：“茲有重點培養對象XXX同志，系人文學院中文/哲學XXXX班學生”。后面主要內容包括：第一，對黨的認識、入黨動機和對待入黨的態度。第二，個人在政治思想、學習、工作等方面的主要表現情況，不能遺漏，但應重點介紹其政治思想表現。正文最后一句為：“從各方面綜合考察，XXX同志符合預備黨員的推優條件，特向黨組織推薦”。

③落款。在推優意見的最后，要署名和注明推優日期。推薦人的單位一般寫某支部，職務寫組織委員或宣傳委員。

（2）寫團支部的推優意見應注意的問題

黨支部應指派專人聯系擬發展對象所在班級的團支書或組織委員、宣傳委員撰寫該意見。

3、政治審查綜合意見

確定為擬發展對象的積極分子，就應對他們進行政治審查，形成《政治審查綜合意見》，直接謄寫在黨員發展綜合材料中。

（1）主要內容包括

①申請人對黨的路線、方針、政策的態度；

②申請人的現實表現和在重大政治事件中的表現；

③申請人是否有宗教信仰，有無受刑事或政治處分等情況；

④申請人的直系親屬和主要社會關系情況。

（2）函調的注意事項：

①出具政審材料的單位是父母、配偶工作單位、家庭所在街道居民委員會或家庭所在村的黨組織。

②政審材料上單位的落款和蓋章很重要，蓋章一定要是黨組織的章，通俗一點說就是要鐮刀斧頭的公章。

4、黨內評議

黨內評議是將支部大會上關于發展對象入黨問題進行評議討論的記錄進行整理而形成的會議記錄形式的意見材料

1、主要內容：

①會議基本情況：會議時間、地點、主持人、記錄人、與會黨員。

②黨員發言記錄（按實際發言的先后順序整理）。每位發言的黨員都要表態是否同意發展評議對象為黨員。

③結尾。如果不是與會的每位黨員都發言表態，那么最后還要有一個總結，黨員們是否同意發展該同學為黨員，支部是否同意該同學入黨。

2、整理黨內評議應注意的問題：

在對于文字表述方面的要求和《群眾評議記錄》一樣，要求整理過后的文字要能準確反映發言人的評議意見，表述清晰，用語規范。關于**同志入黨征求黨內外群眾意見座談會記錄（例文）

時 間： 地 點：

××××× 主 持 人：

李進軍 記 錄 人： 沈平

參加人員：沈平、孫保清、張懷中、萬學斌、湯永剛（親筆簽名）發言記錄：

**同志：我先說一下吧。王小明同學是03629班學生，我也是班主任，同時又是他的入黨培養人。我想就這位同學在我院學習期間的表現情況向黨組織作一匯報。在校學習期間，該同學能夠積極參加政治學習，努力學習黨的基本知識，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，擁護黨的領導，我們班上藏族學生有十幾名同學，作為學生干部，王小明同學非黨注重維護民族團結，學習勤奮努力，生活節儉，團結同學，尊敬師長。在學生干部工作中，勇于實踐，踏實肯干，遇事身先士卒，身體力行，顧全大局，不計較個人得失，能夠傾心為同學們服務。我個人認為從總體上來說，該同學政治上積極要求進步，政治思想素質表現良好，在反對“法輪功”的斗爭中能與黨中央保持一致，學習勤奮努力，其本人在學生干部工作中各方面的能力也得到了極大的鍛煉，故推薦該同學加入黨組織。

沈平同志：我在王小明同學二年級時曾代過他的《計算機網絡》專業課程。該同學專業學習刻苦認真，上課專心聽講，平時能嚴格按照任課教師

相關材料范例 的要求學好專業課程，學習成績好，特別是實踐動手能力強，在班級學習中樂于幫助他人。鑒于我對王小明同學的了解，同意推薦該同學入黨。

孫保清同志：我來說一下。王小明同志一直在擔任系團總支副書記職務。他在搞好自己學習的同時，能夠很好地做好學生干部工作，協助學院、系及班級做了大量的學生管理工作，是一個難得的好苗子。我同意推薦王小明同學入黨。

張懷中同志：王小明同學是03629班學生，該同學在校學習期間，能夠認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及江澤民“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，能積極參加學院黨校舉辦的入黨積極分子培訓班的學習，無論是政治學習還是專業學習，學習態度端正，勤奮努力，學習成績優秀，按照系的目標和要求，取得了大學英語三級水平證書，每年獲學院獎學金。該同學對黨忠誠老實，入黨動機純正。在學生干部工作方面，該同學一直承擔著系團總支副書記的學生干部工作。在擔任學生干部期間，嚴于律已，工作踏實肯干，不言苦楚，為系、班級的工作付出了艱辛的勞動，作出了應有的貢獻，為周圍的同學樹立了學習的榜樣。我同意推薦該同學入黨。

萬學斌同志：我個人認為該同學政治上積極要求進步，政治思想素質表現良好，在反對“法輪功”的斗爭中能與黨中央保持一致，學習勤奮努力，成績優秀，其本人在學生干部工作中各方面的能力也得到了極大的鍛煉，故推薦該同學加入黨組織。

（要從比較了解發展對象情況的群眾中，挑選各方面的有代表性的同志10-12人左右，召開座談會。）

（最后，所有參與座談會的同學親筆簽名）

關于周坤同志發展入黨征求黨內外群眾

意見座談會記錄匯總

時間：2011年6月21日（星期二）14:30 地點：五塊石社區辦公室

參加人員：肖永德、張敏、劉曉萍、周紅梅、楊洪、余吉湘、肖東亞、魏書玉、凌在鳳、敖明清、張學亮、蘇世州、張榮華

內容：征求周坤同志發展入黨的黨內外群眾意見 主持人：周紅梅

周紅梅：周坤同志于2009年6月21日被支部確定為入黨積極分子，經過區委組織部對入黨積極分子的培訓，成績優秀，取得合格證。經過社區黨支部兩年來的培養考察，從思想上、行動上、工作上都有了明顯的進步。處處以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，向工作站優秀的同志學習，工作上積極努力，肯想辦法，干的相當出色，有了極大進步。經支部研究決定在今年“七一”前發展為預備黨員。請到會的同志對發展周坤同志入黨發表個人意見。

肖永德：周坤同志工作相當不錯，希望在今后的考察中找準自己的缺點，積極改正。我同意他入黨。

余吉湘：現在很多年青人心里裝的都是錢沒有信念，能像周坤這樣很不錯，而且他對共產黨的認識深刻，支部應該對周坤進行再教育，提高認識。我同意他加入共產黨。

余治成：周坤同志在積極分子的培養中較好，以上同志說的我完全贊成，希望周坤同志嚴格要求自己，按黨章學習、提高、完善自己。對任何事都要從黨員的角度考慮，對黨的事業要認真。我同意他批準為預備黨員。

楊洪：作為他的入黨介紹人，我是看著他成長的，他的成績和他自身的努力是分不開的。這個同志從讀大學的時候就積極要求進步，思想上是端正的。希望他繼續努力學習，加強黨性修養，改正自己的缺點。我個人同意他加入共產黨。

肖東亞：周坤人踏實肯干，能在黨90歲的日子加入很不錯，希望他堅定信念，加強學習，不斷進步。同意周坤成為中共預備黨員。

張敏：周坤同志對工作兢兢業業、態度端正，希望他堅定入黨信念。我同意他成為預備黨員。

魏書玉：年輕同志積極要求入黨很可貴，一定要在今后的的道路中鍛煉自己，加強學習做一個優秀的年青人。我同意他入黨。

凌在鳳：同意周坤同志成為預備黨員。張學亮：我同意大家的意見，同意周坤同志入黨。

張榮華：周坤同志進步還是挺快的，我同意他入黨。

蘇世州：周坤這個同志還是不錯，我同意大家的意見，贊成他入黨。

五塊石社區黨支部 2011年6月21日

第二篇：群眾評議記錄、團支部推優意見、政治審查綜合意見和黨內評議的撰寫、整理要求

群眾評議記錄、團支部推優意見、政治審查綜合意見和黨內評議的撰寫、整理要求

來源： 時間：2010年5月14日17:31 點擊：20401、群眾評議記錄

群眾評議記錄是對群眾評議的會議原始記錄進行整理后形成的材料。群眾評議記錄直接謄寫在黨員發展綜合材料中。

（1）主要內容：

①會議基本情況：會議時間、地點、主持人（要求為黨員）、記錄人、參加人員（除作為主持人的黨員外，還至少要有一名黨員，并標明誰是黨員）。

②群眾發言記錄（按實際發言的先后順序整理）。

③結尾。最后還要有一個總結，群眾是否同意推薦該同學入黨，應該表述為“同意推薦××同學入黨”，而不應用“同意發展的”的字樣。兩名與會黨員簽名，并簽署時間。

（2）整理群眾評議記錄應注意的問題：

① 《群眾評議記錄》不是群眾關于發展對象入黨問題所進行評議討論的原始記錄，它是整理人經過整理之后所形成的文字材料，所以整理人在整理過程中要將原始紀錄中發言人的一些口語表述、不準確的表述進行整理，使之成為符合書面表達要求的表述清晰、用語規范的文字材料。

② 整理過后的文字要能準確反映發言人的評議意見，既不能抬高發言人對評議對象的評價，也不能降低其評價。

③表述清晰、用語規范。要按照書面用語的要求來整理，不用使用詞義不清、模棱兩可的語言，也不可使用過于口語化的表述。

④由于群眾無法很準確的把握黨員標準，所以要對群眾的評價進行斟酌，對于評價與黨員標準相去甚遠的，應再次征求該群眾的意見，引導其按照黨員標準來評價發展對象，并準確地表述自己意見和態度，然后再根據其清晰的表述整理其發言記錄。

2、團支部推優意見

根據黨章規定，團組織有責任和義務向黨組織推薦優秀團員加入黨組織。團組織推優意見是基層團支部對擬發展對象的品行鑒定，一般由團支部書記撰寫。若團支部書記為擬發展對象，則依次由支部組織委員和宣傳委員撰寫。團支部推優意見直接謄寫在黨員發展綜合材料中。

（1）團支部的推優意見的基本書寫格式及內容

①稱謂。一般寫“尊敬的黨支部”。頂格書寫在標題的下一行，后面加冒號。

②正文。正文第一句為：“茲有重點培養對象XXX同志，系人文學院中文/哲學XXXX班學生”。后面主要內容包括：第一，對黨的認識、入黨動機和對待入黨的態度。第二，個人在政治思想、學習、工作等方面的主要表現情況，不能遺漏，但應重點介紹其政治思想表現。正文最后一句為：“從各方面綜合考察，XXX同志符合預備黨員的推優條件，特向黨組織推薦”。

③落款。在推優意見的最后，要署名和注明推優日期。推薦人的單位一般寫某支部，職務寫組織委員或宣傳委員。

（2）寫團支部的推優意見應注意的問題

黨支部應指派專人聯系擬發展對象所在班級的團支書或組織委員、宣傳委員撰寫該意見。

3、政治審查綜合意見

確定為擬發展對象的積極分子，就應對他們進行政治審查，形成《政治審查綜合意見》，直接謄寫在黨員發展綜合材料中。

（1）主要內容包括

①申請人對黨的路線、方針、政策的態度；

②申請人的現實表現和在重大政治事件中的表現；

③申請人是否有宗教信仰，有無受刑事或政治處分等情況；

④申請人的直系親屬和主要社會關系情況。

（2）函調的注意事項：

①出具政審材料的單位是父母、配偶工作單位、家庭所在街道居民委員會或家庭所在村的黨組織。

②政審材料上單位的落款和蓋章很重要，蓋章一定要是黨組織的章，通俗一點說就是要鐮刀斧頭的公章。

4、黨內評議

黨內評議是將支部大會上關于發展對象入黨問題進行評議討論的記錄進行整理而形成的會議記錄形式的意見材料

1、主要內容：

①會議基本情況：會議時間、地點、主持人、記錄人、與會黨員。

②黨員發言記錄（按實際發言的先后順序整理）。每位發言的黨員都要表態是否同意發展評議對象為黨員。

③結尾。如果不是與會的每位黨員都發言表態，那么最后還要有一個總結，黨員們是否同意發展該同學為黨員，支部是否同意該同學入黨。

2、整理黨內評議應注意的問題：

在對于文字表述方面的要求和《群眾評議記錄》一樣，要求整理過后的文字要能準確反映發言人的評議意見，表述清晰，用語規范。

第三篇：黨內外群眾評議意見記錄

例：（模板）

關于發展同志為預備黨員征求黨內外群眾意見

座談會記錄

時間：地點：

主持人：記錄人：

參加人員：

其中黨員：

發言記錄

發言人簽名：

年月日

發言人簽名：

年月日

……

主持人簽名：記錄人簽名：

年月日

第四篇：綜合評議意見

關于對縣人民政府醫療衛生工作的綜合評議意見

（討論稿）

各位組成人員、各位領導、各位代表，同志們：

剛才，縣衛生局長楊昇明受縣人民政府委托作了醫療衛生工作的專題報告，對近年來我縣醫療衛生工作主要工作情況及存在問題進行了較全面的闡述，對存在問題也提出了整改措施，我贊同這個報告。下面我代表評議調研組發表評議意見。

一、開展評議工作調研的基本情況

根據縣人大常委會2008年監督工作計劃和縣人大常委會關于評議縣人民政府醫療衛生工作的方案，評議調研組在縣人大常委會主任黃羽萍和副主任張永鐵的組織帶領下，于9月2日至19日對我縣近兩年來醫療衛生工作的情況進行了廣泛深入的調查研究。為使工作評議客觀全面，評議調研組先后到了靈城、新圩、石塘、豐塘、煙墩、沙坪、那隆、武利、文利等9個鎮和縣衛生局、合管辦、人民醫院、中醫院、疾控中心、衛生監督所、婦幼保健院、第二人民醫院、紅十字會醫院等9個醫療衛生單位，采用了聽取有關單位匯報、座談會、查看資料、與來診就醫群眾談話、發放調研問卷等形式進行調研。在鎮級調研，先后察看了衛生院、合管辦、村衛生所，召開了有鎮干部、村及社區（居委會）干部、衛生院領導和醫務人員、縣鎮人大代表、群眾代表參加的座談會。此外，向縣人大代表、干部群眾、醫務人員發出評議醫 療衛生工作調查問卷共1280張，收回1243張，其中：對醫療衛生工作評定為滿意的291票，占23.4%；評定為基本滿意的859票，占69.2%；評定為不滿意的93票，占7.4%，在調查中收集的意見和建議較多，主要涉及醫療衛生執法、醫療衛生資源配置、醫德醫風、醫患關系、醫療衛生基礎設施建設、人才管理、業務經費管理、住院欠費、合作醫療管理等方面問題。

調查結束后，調研組將各方面對醫療衛生工作所提出的意見建議進行了匯總歸類，并按照《監督法》第十一條規定反饋給縣衛生局研究，要求在工作報告中作出回應。會前我們還對縣人民政府醫療衛生工作報告進行了初審。

二、我縣醫療衛生的主要工作及成效

調研組認為，近年來，縣人民政府及其職能部門認真貫徹實施國家和自治區有關醫療衛生法律法規和行政規章，加強對醫療衛生工作的領導和指導，切實抓好各項管理，有效推進醫療衛生工作的改革，我縣醫療衛生工作取得了顯著成績。全縣已經形成一個機構健全、設施基本完備的醫療衛生服務體系，各項指標達到了初級衛生保健的要求。

（一）認真貫徹執行法律法規，積極履行醫療衛生管理職責。一是堅持“兩手抓”。涉及醫療衛生的法律法規比較多，縣人民政府及其職能部門堅持一手抓普法宣傳，一手抓依法管理。衛生行政部門以及醫療衛生單位除了組織內部人員學習外，還通過新聞媒體、墻報專欄、宣傳資料以及上街宣傳等形式進行普法宣傳，縣人民醫院、疾控中心、中醫院、婦幼保健院等單位通過 開展免費送醫下鄉活動深入鎮村向群眾宣傳衛生方面的法律法規，使醫療衛生隊伍以及社會各個層面對醫療衛生方面的法律意識得到了進一步的提高。

二是加強基本醫療衛生建設。縣人民政府及其職能部門以服務能力建設為核心，構建了一支從縣到鎮到村三級醫療衛生網為依托的疾病防控隊伍，完善公共衛生體系建設，提高了突發公共衛生事件應急處理和重大疾病預防控制能力；加強和規范衛生監督管理隊伍建設，衛生監督管理覆蓋鎮村，衛生監督執法能力得到進一步提高；積極推進婦幼保健工作，在兒童保健、婦女保健尤其是在住院分娩，產婦死亡控制等一些重要工作都取得較好成績；重視醫療行為監管，不斷提高服務質量，努力構建和諧醫患關系。

（二）大膽創新，有效推進各項工作。

一是加快縣城醫療衛生設施建設。縣屬醫療衛生單位院區面積不斷擴大，醫療條件明顯改善，業務進一步拓展，基本滿足群眾就醫的需要。

二是以鄉村一體化建設為切入點，加快鎮村醫療衛生設施建設。各個鎮衛生院利用國債項目，建設了業務大樓，醫療條件明顯改善，業務量有較大幅度增加。同時，利用項目以及籌措配套經費，有計劃地開展較規范的村衛生室建設，并取得了初步成效。

三是采用分點負責對口支援做法，扶持鎮級醫療衛生工作。縣屬各醫療衛生單位從人力、物力、財力等加大了對鎮級醫療衛生工作的扶持力度，促進了農村醫療衛生工作的發展。

四是大力推行新型農村合作醫療制度，進一步完善相關政策、措施，基本保證農民群眾獲得必需醫療服務的權利，參合人數逐年增加。

五是積極協助開展愛國衛生活動和紅十字會活動，認真組織開展改水改廁、除害滅病工作，積極組織義務獻血、為災區募捐救災救助工作。

（三）自覺接受人大監督，不斷改進工作。

衛生行政部門能根據縣人大常委會工作計劃和工作需要，及時向縣人大常委會報告工作，重大問題也能主動及時匯報，認真研究處理常委會審議意見，積極辦理人大代表的建議，并能力所及解決和改進一些涉及醫療衛生工作的整體性問題。

三、我縣醫療衛生工作存在的主要問題與不足

評議調研組認為，我縣醫療衛生工作雖然取得一定的成績，但存在的困難和問題不少，主要有以下幾方面：

（一）對一些法律法規實施不夠到位，醫療衛生執法監督力度不夠。一是衛生行政職能部門未能完全從辦醫療衛生轉到管醫療衛生上來。二是醫療衛生監督執法投入不足，執法面不廣，力度不夠大，邊遠山區存在執法死角。如一些食品衛生行業監管不到位，食品衛生監督執法與技監等部門職能相互交叉，工作相互協調不夠。又如，我縣是狂犬病病人多發地區之一，預防控制該病發生必須要衛生、公安、畜牧獸醫等多個部門參與，但由于部門之間相互配合不夠，開展預防控制工作難度較大。三是實施醫療衛生法規不到位，醫療機構執業行為不夠規范，一些醫療機構 超范圍執業，屢禁不止，造成醫療風險增加。

（二）醫療衛生資源配置不夠合理，城鄉差距大。目前，全縣醫療衛生服務資源80%以上集中在縣城，先進設備和優秀人才也集中在縣級醫院，而鎮、村醫療衛生服務資源占比例低，裝備較差，服務功能薄弱。由于縣城與鎮、村醫療衛生服務條件差距懸殊，群眾一些輕病都舍近求遠到縣城醫院就診，從而增加了群眾醫療負擔。

（三）政府投入不足，加上醫療單位未能處理好經濟效益和社會效益的關系，醫療運行有所失衡。由于管理體制問題，政府對醫療機構實行差額撥款，醫療單位工資福利主要靠醫療收入和藥品利潤收入解決，經濟效益變成了醫院賴以生存的管理目標，醫療衛生趨利性比較嚴重，甚至出現了一些過度服務謀利的現象，看病難、看病貴、濫檢查、開貴藥等現象時有出現。

（四）醫患關系有潛在性的緊張，醫療糾紛案增多。醫患關系環境變化使醫院的運營成本不斷增加，規模小的醫院難以承受。比如個別衛生院因產婦死亡，死者家屬組織鬧事，要求高額賠償，甚至請人助鬧，歐打醫務人員，砸爛門窗，醫務工作秩序和人身安全受到威脅。

（五）新型農村合作醫療工作有待改進。在推行新型農村合作醫療制度過程中出現了一些不容忽視的問題：一是農民的主觀意愿常被忽視，自覺參合的積極性未能充分調動；二是農民繳費機制未建立，籌資成本大；三是管理機構和工作人員定位不明確，不利于調動工作人員積極性；四是未能對定點醫療機構實行有效 監管，合作醫療基金運行存在一定風險；五是慢性病以及特殊疾病群體以及流動人員醫療權益未能得到很好解決。

四、對進一步加強我縣醫療衛生工作的意見建議

根據衛生部正在啟動的“公共衛生、醫療服務、醫療保障”三大體系和國家藥物制度的改革要求，結合這次調研了解和發現的問題，我們提出如下幾點建議：

（一）堅持以政府為主導的衛生為發展方向，加大政府對衛生方面的投入。國務院國發?2006? 10 號《國務院關于發展城市社區衛生服務的指導意見》，在推進社區衛生服務體系建設方面提出“堅持政府主導、鼓勵社會參與，建立健全社區衛生服務網絡。”自治區黨委、自治區政府（桂發［1997］14號）和市委、市政府（欽市發［1997］52號）文件規定，從1997年起各級政府財政對衛生事業的投入占財政支出比例應逐年增長，到2000年要達到8%。目前我縣對衛生事業投入占財政支出比例遠遠達不到這個數。建議政府在加大醫療衛生投入同時要加強對醫療衛生機構的宏觀管理，協調部門工作，重視社會力量投入醫療衛生領域，堅持公共醫療衛生的公益性質。

（二）強化醫療衛生監督，保障人民群眾健康安全。縣人民政府衛生行政部門要認真履行對醫療衛生機構的監管責任，要認真按照《傳染病防治法》、《母嬰保健法》、《食品衛生法》、《執業醫師法》及《醫療機構管理條例》、《醫務人員醫德規范及實施辦法》等法律法規要求加強管理，對事關重大醫療衛生、重大疾病防控等問題，要協調有關部門共同執法和加強管理，切 實維護廣大群眾的醫療衛生權益。醫療衛生機構要加強行業監管，努力防范和約束不良行為，提高服務對象的滿意度。同時，要做到收支平衡、分配兼顧效率和公平，防止出現分光吃光傾向。

（三）合理配置整合醫療衛生資源，制訂可行的全縣醫療衛生資源配置規劃。要按照《廣西壯族自治區衛生資源配置標準》制定全縣衛生資源配置發展規劃，并要與《廣西北部灣經濟區發展規劃》和縣域經濟社會發展要求相適應。做到村級（社區）衛生所、鎮衛生院、縣級醫院配置協調發展。要突出重點，要統籌兼顧，加大對鎮級醫療機構的投入，不斷改善鎮村醫療條件，形成“小病在社區，大病到醫院”的醫療衛生服務格局。

（四）進一步加強新型農村合作醫療工作。要建立和完善籌措合作醫療資金長效機制，完善管理功能。要尊重農民作為新農合行動主體的意愿，動員廣大農民自覺參加合作醫療，解決好慢性病以及特殊疾病群體和農村流動人口的就醫問題，維護好廣大人民群眾的就醫權益。

（五）探索醫療救助途徑，考慮是否設立特別醫療救助基金，以緩解一些突發性或重大事件費用問題。

（六）建議解決好2001年以來進崗的大中專畢業生編制準入問題，以穩定人才，利于工作。

靈山縣人大常委會 評議醫療衛生工作調研組

2008年10月9日

第五篇：教研組評議審查意見

教研組長評議、審查意見

該教師自任職以來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，積極參加政治學習，關心時事，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”，忠誠于黨的教育事業。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，從不歧視后進生和學困生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。同時在不斷學習，以加強自身修養。

該教師于大學生物教育專業專科畢業，學歷達標，熟練掌握生物教學的基礎理論和專業知識。練就嫻熟的實驗動手操作能力。同時，注意知識的更新和業務的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研新課程教學改革理論和現代化教學技術，還不忘向有經驗的老教師學習。經過8年的教育教學實踐，該教師現已經比較熟練地掌握了科學教學的基本規律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地將這些基本規律和教學方法運用到實際教學中去。教學能力強勁，能勝任各年級教學工作，教研基本功扎實。教學常規工作能力過硬，能結合教學大綱、教材和學生狀況制定教學過程，并能按新課程教學改革的要求精心備好每堂課，上課時注重面向全體學生，因材施教，堅持啟發式和以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術性和效率意識，向四十分鐘要質量。對學生輔導實行下班教學管理，對學生的作業進行面批面改。取得了顯著的教學效果。

該教師在做好常規教學工作的同時，還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。多次參加學校觀摩課和公開課的講課，連年被評為學校“優秀教學能手” 的稱號。

該教師有很強的教學科研能力。

該教師是因為喜歡才從事教師這個職業的，所以他的工作態度是積極的、主動的。在履行職責方面超額完成學校分配的工作任務。在擔任七年級生物的教學任務時，還擔任級部干事工作，教學任務相當繁重，但該教師不怕困難，勇于擔當，力爭做到有課必開，開的必好。自工作以來，該教師還一直但任班主任工作，共同其他教師把班級管理好，使學生能在一個比較好的學習環境中吸取知識的養分，茁壯成長。

該教師在教學工作中始終做到對學生、家長、學校、社會負責。如上所述，足以可見該教師在我校的工作成績是顯著的。我作為教研組組長認為該教師已經具備了作為初中生物學科中學一級教師的資格，而且也能夠勝任初中生物一級教師的工作。

組長簽字：XXX

20XX年XX月XX日