第一篇：中青班拓展訓(xùn)練體會(huì)

中青班拓展訓(xùn)練體會(huì)

很幸運(yùn)，我能經(jīng)歷這樣的訓(xùn)練。最常聽說(shuō)的是拓展訓(xùn)練對(duì)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、相互信任等多方面有著積極的作用。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是在營(yíng)造一種氛圍，培養(yǎng)人們所說(shuō)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，對(duì)生活積極樂觀的態(tài)度，同時(shí)也是對(duì)自己勇氣的一種挑戰(zhàn)。

一、樂于溝通，善于理解

拓展訓(xùn)練中，教練讓我們組隊(duì)完成一個(gè)七巧板的游戲。這個(gè)游戲?qū)⑽覀兎殖善邆€(gè)工作組，模擬不同部門，通過團(tuán)隊(duì)完成一系列拼圖的任務(wù)。在整個(gè)游戲過程中，讓我們深刻體會(huì)到，看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲，其中卻蘊(yùn)含著有效溝通、團(tuán)隊(duì)合作、信息共享、資源配置、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、科學(xué)決策等一系列豐富的主題，每個(gè)人都能從中受到啟發(fā)。我作為一名基層工作人員，有效溝通是我們工作中必須具備的專業(yè)技能，是各項(xiàng)措施得以落實(shí)的主要方法。在和同事相處時(shí)，需要溝通和理解，也需要相互配合和協(xié)調(diào)，只有形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。在工作上，會(huì)面對(duì)各種突發(fā)問題和事件，若能及時(shí)溝通，減少矛盾，多些理解，就會(huì)使問題順利解決。

二、信任他人，承擔(dān)責(zé)任

拓展訓(xùn)練中，“背摔”讓我對(duì)“信任”、“責(zé)任”、“承諾”、這些詞語(yǔ)有了更真切的理解。在信任他人的同時(shí)也贏得他人對(duì)自己的信任，能得到他人的信任是一種幸福，所以信任對(duì)方，也意味著一種責(zé)任，不要輕許諾言，但是一旦做出承諾，就要“一言九鼎”，承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的那份責(zé)任。

三、戰(zhàn)勝恐懼，贏得勝利 此次訓(xùn)練中，“空中抓杠”是唯一的一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目，那是一個(gè)挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝恐懼的培訓(xùn)課，至今仍然記得每次隊(duì)友們真誠(chéng)的鼓勵(lì)和自己在某個(gè)瞬間閃過的內(nèi)心的恐懼。在平時(shí)工作中，我們會(huì)遇到各種困難，通過這個(gè)項(xiàng)目，我體會(huì)到越是在困難和恐懼面前，我們?cè)绞且拥墓麤Q與堅(jiān)強(qiáng)，不能因?yàn)榄h(huán)境的改變而讓自己原本具備的能力被淹沒?？罩械囊卉S既是對(duì)自我的超越也是對(duì)自己的鼓舞，面對(duì)困難，面對(duì)壓力，絕不退縮，相信自己，勝利永遠(yuǎn)屬于強(qiáng)者。

四、不斷感動(dòng)，常懷感恩

也許對(duì)每一個(gè)參加拓展訓(xùn)練的團(tuán)隊(duì)都有過這樣那樣的感動(dòng)吧，在進(jìn)行最后一個(gè)項(xiàng)目穿越“生命之旅”的時(shí)候，讓我的心深深的被觸動(dòng)了。這個(gè)項(xiàng)目是蒙上眼睛的隊(duì)員在的隊(duì)友的幫助下，通過障礙物到達(dá)目的地，整個(gè)過程保持靜默，體驗(yàn)非常狀態(tài)下的生活，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，感受關(guān)心和被關(guān)心的幸福，激發(fā)生命中至誠(chéng)至善至美的愛心。那不僅僅是一次穿越，而是一種心靈的震撼。不管是教練有意的煽情，還是大家敞開心扉的傾訴，無(wú)論是在活動(dòng)過程中無(wú)私無(wú)畏的奉獻(xiàn)，還是活動(dòng)完成后發(fā)自內(nèi)心的感謝，都讓我非常感動(dòng)，真的非常感動(dòng)。

拓展訓(xùn)練結(jié)束已經(jīng)好幾天了，可它所留下的余味卻依然留在我的心里，這余味不僅是身體上的酸痛，更多的是意志上的磨練和人格上的完善。

懂得感恩吧，學(xué)會(huì)感謝別人！懂得信任吧，少一份彼此間的猜疑！懂得珍惜吧，好好把握今天，憧憬未來(lái)！

第二篇：中青班培訓(xùn)體會(huì)

中青班培訓(xùn)體會(huì)

**年2月21日至5月21日，按照學(xué)校黨委安排，我參加了為期3個(gè)月的第61期教育部中南高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我有幸聆聽專家精彩講授，到兄弟高校走訪學(xué)習(xí)，與廣大學(xué)員深入交流，尤其是能夠有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀一些書，思考一些問題，感覺收獲頗豐。切身感受到培訓(xùn)中心是“理論的課堂，知識(shí)的海洋，修身的場(chǎng)所，交友的橋梁?！爆F(xiàn)梳理總結(jié)如下：

第61期中南教育培訓(xùn)班這次培訓(xùn)班共有93名來(lái)自四個(gè)省的高校學(xué)員（廣東、廣西、武漢和河南）。其中29名女生，64名男生。學(xué)員年齡很年輕化，70后達(dá)60%。學(xué)員從事的崗位涵蓋了黨務(wù)、教學(xué)、科研、學(xué)工、后勤管等多個(gè)部門。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格紀(jì)律

在中心學(xué)習(xí)的三個(gè)月中，我能很好的遵照中心的紀(jì)律規(guī)定，嚴(yán)格要求自己，按照“堅(jiān)定的政治方向，勤奮的學(xué)習(xí)精神，樸實(shí)的生活作風(fēng)，嚴(yán)格的組織紀(jì)律”的素質(zhì)要求，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)期間“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即從領(lǐng)導(dǎo)干部到學(xué)員的角色轉(zhuǎn)變，從繁忙工作的動(dòng)態(tài)向坐下來(lái)安心學(xué)習(xí)的靜態(tài)轉(zhuǎn)變，從家庭生活到集體生活的方式轉(zhuǎn)變；在學(xué)習(xí)上，做到了理論與實(shí)際結(jié)合、聽講與自學(xué)結(jié)合、學(xué)習(xí)與研究結(jié)合、學(xué)習(xí)與調(diào)查結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用結(jié)合。能夠按照培訓(xùn)班的規(guī)章制度模范規(guī)范自己的言行，做到個(gè)人服從集體，注重協(xié)調(diào)配合，能夠嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，按時(shí)出勤、不遲到不早退，認(rèn)真聽課、做好課堂筆記，與此同時(shí)還積極參與課外的自學(xué)和研討交流活動(dòng)確保高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。

做為學(xué)員的我，時(shí)課余間相應(yīng)的多了許多，利用這些閑暇的時(shí)間閱讀了幾本原著。如：美國(guó)原總統(tǒng)吉米·卡特的《我們?yōu)l臨的價(jià)值觀—美國(guó)道德危機(jī)》、陳謙的《南飛燕》、馮侖的《偉大是熬出來(lái)的》等；并在兩會(huì)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了兩會(huì)的相關(guān)文件。

二、聆聽大師心聲，提高自身素質(zhì)

培訓(xùn)班任課教師水平高，有不少是國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者，教師授課內(nèi)容新、理論深、信息廣、方法活，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦，使我領(lǐng)略了大師風(fēng)采。培訓(xùn)班學(xué)習(xí)有專題講授、自學(xué)研討、實(shí)地考察、論文寫作、學(xué)員講壇、管理故事賞析等多種形式，切實(shí)做到了理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。三個(gè)月的講授學(xué)習(xí)包括《高等教育學(xué)》、《高等教育管理學(xué)》兩門主課以及33個(gè)專題，內(nèi)容涉及了科學(xué)發(fā)展、國(guó)際政治理論、金融危機(jī)等時(shí)政專題；廉政建設(shè)、干部作風(fēng)等思想教育；人文素養(yǎng)、論文寫作等人文教育內(nèi)容;高校管理、高等教育等高教理論以及校園文化、人事管理等高校實(shí)踐，華師、華科等高校經(jīng)驗(yàn)介紹，美國(guó)高等教育等國(guó)外教育比較。教學(xué)內(nèi)容既有理論的前沿性，又有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。

尤其是2門主課的董澤芳和陳彬兩位教授風(fēng)采更是令我難忘。如董教授他總是這樣慢條斯禮的開場(chǎng)白——親愛的同學(xué)們，親愛的朋友們！早上好！這是一個(gè)文化的智者，總能給人啟發(fā)。聽智者的警言，是一種人生的升華，是福。對(duì)人的思維方式和人的惰性，他也有絕妙的論斷——規(guī)劃規(guī)劃最后變成鬼話！對(duì)傳統(tǒng)，他又引用肖氏理論——傳統(tǒng)并非已經(jīng)死去的歷史陳跡，而是至今仍然活著的文化生命，它淵源于過去，匯注于現(xiàn)在，又奔流于未來(lái)。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“親愛的同學(xué)們，親愛的朋友們！你們，我們都要多學(xué)歷史，多修煉自我啊！”對(duì)科技與人文的關(guān)系，他說(shuō)——沒有科技，一打就垮；沒有人文，沒打就垮。這是符合馬克思主義唯物辯證觀的。對(duì)大學(xué)，他又說(shuō)——大學(xué)之大，在大師之大，而非校園之大也等等名言絕句確實(shí)是心靈雞湯。

三、注重學(xué)習(xí)交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短

積極參加班級(jí)學(xué)員講壇活動(dòng)，聆聽了10余位學(xué)友關(guān)于地域文化、廉政建設(shè)、環(huán)境治理、學(xué)校特色、海洋空間、學(xué)生管理等講座，拓寬了視野，開闊了眼界；積極參與武漢高校學(xué)員組織的學(xué)校考察，學(xué)習(xí)不同高校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受各高校的文化氛圍；利用一切機(jī)會(huì)與學(xué)友就學(xué)生管理、人事管理等方面進(jìn)行廣泛交流，感受到學(xué)友們的敬業(yè)精神、寶貴經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新思維和強(qiáng)烈的開拓進(jìn)取意識(shí)。最有意義的是，4月份，我校分別與湖北工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院、長(zhǎng)江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、佛山科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院結(jié)為友好學(xué)院聯(lián)盟，從而在管理干部和教師互訪、交流、學(xué)習(xí)提供了廣闊的平臺(tái)。

四、注重調(diào)研，推進(jìn)工作

參加教育調(diào)查，理論聯(lián)系實(shí)際。培訓(xùn)期間，參觀了華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢體育學(xué)院等高校，并于4月28日赴成都、重慶參加了為期10天的教育調(diào)查活動(dòng)，走訪調(diào)研了西南民族大學(xué)、西華大學(xué)、重慶理工大學(xué)、四川大學(xué)、四川烹飪高專等高校。通過座談交流、實(shí)地考察等方式對(duì)學(xué)校概況與辦學(xué)特色、辦學(xué)理念與大學(xué)文化、學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)、學(xué)生管理服務(wù)體系改革、人事與分配制度改革、二級(jí)學(xué)院管理體制及畢業(yè)生就業(yè)工作等進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流，開闊了視野，啟迪了思維,提高了發(fā)展意識(shí)和能力。

五、收獲和體會(huì)

任務(wù)很重。中南教育管理干部培訓(xùn)班教學(xué)安排很飽滿，每天上午3個(gè)半小時(shí)的專題講授的聽講和下午3個(gè)小時(shí)的學(xué)員講壇的講述和討論。我是第一次出去學(xué)習(xí)，真正感覺到在外學(xué)習(xí)很緊張，很忙碌。除了聽課，每天還要查資料，準(zhǔn)備發(fā)言提綱，最后還要提供兩篇4000字以上的論文。這三個(gè)個(gè)月過的很充實(shí)。

收獲很大。一是作專題報(bào)告的專家大多都是參與國(guó)家政策的制定者或者學(xué)術(shù)水平很高的著名學(xué)者，他們站得高，看得遠(yuǎn)，講得很精彩，我感覺很開眼界，很長(zhǎng)見識(shí)；二是學(xué)員講壇，和許多重點(diǎn)高校的同行在一起討論，不僅學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)，交流了感情，也增強(qiáng)了自信，建立了友誼；三是通過考察真正感覺到了我們的差距，在學(xué)習(xí)了別人的成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也明確了我們的努力方向。

體會(huì)很深。一是我們的理念要更新。無(wú)論是干部教育培訓(xùn)或是我們的本職工作，一定樹立“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的理念。要加強(qiáng)對(duì)外的交流與合作。干部個(gè)人即使不能夠外出參加系統(tǒng)培訓(xùn)，也要多出去走走，開闊一下眼界，這非常有利于我們工作的開展和創(chuàng)新。二是工作要更務(wù)實(shí)。從對(duì)十幾所高校的考察情況來(lái)看，我們的工作質(zhì)量和水平還有待于進(jìn)一步提高。特別是在對(duì)985、211重點(diǎn)高?？疾鞎r(shí)，厚重的校園文化積淀；優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)彰顯；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；科學(xué)規(guī)范的工作流程，給了我很深的印象。所以，我們的工作也要著眼于高質(zhì)量和高水平，從細(xì)小處抓起。三是干部教育培訓(xùn)工作要更具實(shí)效性。過去，我們的干部培訓(xùn)工作比較局限于政策理論的學(xué)習(xí)，缺乏對(duì)行政能力和綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容比較單一，培訓(xùn)的方法比較簡(jiǎn)單，課程沒有經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)，所以，效果不好。因此，我們要進(jìn)一步創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)工作，提高干部教育培訓(xùn)的實(shí)效性。

總之，通過這次培訓(xùn)，提升了理論水平，增長(zhǎng)了知識(shí)見識(shí)，拓寬了工作視野，學(xué)會(huì)了一些工作方法，明確了今后工作思路。我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，努力工作，把學(xué)習(xí)收獲切實(shí)落實(shí)到今后工作實(shí)踐中。

第三篇：中青班培訓(xùn)體會(huì)

中青班培訓(xùn)體會(huì)

銘志踐行、言行一致，永葆公仆本色

在2月29日的市委黨校（行政學(xué)院）**年春季主體班開學(xué)典禮暨黨課輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)上，市委常委、組織部程部長(zhǎng)以“黨員干部要做言行一致的表率”為主題，運(yùn)用生動(dòng)的事例和通熟易懂的語(yǔ)言，教導(dǎo)每位黨員干部，尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入認(rèn)識(shí)言行一致的重要性，準(zhǔn)確把握言行一致的基本要求，敢講真話、不講假話，堅(jiān)持言之有據(jù)、身體力行，堅(jiān)持做老實(shí)事、本色做人。逐步營(yíng)造言行一致的政治生態(tài)環(huán)境。作為一名長(zhǎng)期在農(nóng)村基層一線工作的領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)報(bào)告的字字句句都深有感觸、大受啟發(fā)。

“言行一致”一詞出于宋·趙善璙《自警篇·誠(chéng)實(shí)》：“力行七年而后成，自此言行一致，表里相應(yīng)，遇事坦然，常有余裕。”言行一致，就是要做到說(shuō)的和做的一個(gè)樣，表里如一。

俗話說(shuō)，村看村、組看組、群眾看干部。在人民群眾心目中，黨員干部是文明道德的引領(lǐng)者、是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的領(lǐng)頭雁、是黨的為民宗旨的踐行者，一言一行時(shí)時(shí)刻刻代表著黨和政府形象。目前，正處于新農(nóng)村建設(shè)和“兩型社會(huì)”建設(shè)的關(guān)鍵期，在思想多元、形勢(shì)復(fù)雜多變的新形勢(shì)下，言行是否一致，直接反映著黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想境界高低、衡量著黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與黨和人民的距離遠(yuǎn)近、關(guān)乎農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成敗。它是維系黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和群眾感情的紐帶，也是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為“官”從政的基本準(zhǔn)則，更是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的最基本要求。對(duì)于我們基層領(lǐng)導(dǎo)干部加快成長(zhǎng)、干事創(chuàng)業(yè)具有極其重要的現(xiàn)實(shí)和指導(dǎo)意義。

黨員干部做言行一致的表率，是廣大農(nóng)民群眾的熱切期盼、是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要思想保障、是基層和諧穩(wěn)定的普遍前提。目前基層部分領(lǐng)導(dǎo)干部走不出“文山會(huì)?！?、留戀城市的燈紅酒綠、熱衷于“觥籌交錯(cuò)”的各類宴請(qǐng)，主動(dòng)和農(nóng)民朋友交流的少，立志扎根基層、無(wú)私奉獻(xiàn)的不多，敢于直面歷史遺留問題、積極解決的少，又談何真正了解農(nóng)民、發(fā)展農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村呢？我想這些都是缺乏堅(jiān)定理想信念、背離黨的群眾路線的表現(xiàn)。當(dāng)面一套、背后一套，遲早會(huì)失去群眾和組織的支持和信任，只求政績(jī)、不顧民生，難以經(jīng)得起歷史和人民的檢驗(yàn)。言行一致，不僅僅是對(duì)我們黨員干部的鞭策和激勵(lì)，更是我們必須肩負(fù)起的一份歷史和時(shí)代重責(zé)。

要做到言行一致，最主要的樹立起堅(jiān)定的政治信仰和遠(yuǎn)大的理想信念。無(wú)論國(guó)際風(fēng)云如何變幻、國(guó)內(nèi)發(fā)展如何復(fù)雜多變，都要永遠(yuǎn)銘記入黨時(shí)最初的諾言和工作伊始時(shí)那份激情，把個(gè)人的成長(zhǎng)、得失與黨的偉大事業(yè)以及人民群眾的幸福緊密聯(lián)系起來(lái)。面對(duì)各類誘惑，要有“任爾燈紅酒綠，我自明月清風(fēng)”的精神操守。面對(duì)復(fù)雜局勢(shì)，要有“縱然艱難險(xiǎn)阻、依然豪情滿懷”的創(chuàng)業(yè)激情。不能僅僅把科學(xué)發(fā)展、以人為本掛在嘴上卻落實(shí)不了行動(dòng)，任何一個(gè)項(xiàng)目建設(shè)都要問問群眾同意不同意、得不得實(shí)惠，任何一項(xiàng)涉農(nóng)政策都要聽聽群眾反映好不好；其次，要努力形成“旗幟鮮明地鼓勵(lì)和支持言行一致、表里如一的實(shí)干家，打擊和治止陽(yáng)奉陰違、弄虛作假的兩面派”的政治環(huán)境，科學(xué)制定好黨員干部晉升、獎(jiǎng)勵(lì)等政策，不要讓兢兢業(yè)業(yè)、勤勉奉獻(xiàn)的老實(shí)人吃虧、不要讓執(zhí)政為民、敢闖敢干的改革者寒心，更不要讓只求政績(jī)，漠視民眾疾苦的“面子家”得好處。這樣，從客觀到主管、從外因到內(nèi)因，都會(huì)對(duì)黨員干部做到言行一致的楷模，起到極大的推動(dòng)作用和決定作用。

本人作為**市革命老區(qū)和邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一名領(lǐng)頭人、帶路者，更應(yīng)該有緊迫的危機(jī)感、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，時(shí)刻以言行一致為標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)和業(yè)績(jī)來(lái)回饋黨和組織以及廣大群眾的信任與恩情。

第四篇：中青班軍訓(xùn)體會(huì)

同志中青班軍訓(xùn)體會(huì)

奇臺(tái)縣第十七屆中青班為期四天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，回味期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)自己的思想悄然發(fā)生了改變，盡管是簡(jiǎn)單的軍訓(xùn)，盡管是最簡(jiǎn)單的齊步走等基本動(dòng)作，在太陽(yáng)下、在風(fēng)雨中，軍訓(xùn)紀(jì)律的嚴(yán)格、軍訓(xùn)中所蘊(yùn)涵的精神讓我感觸頗多。細(xì)細(xì)總結(jié)起來(lái)，有以下幾個(gè)方面：

體會(huì)一：學(xué)會(huì)面對(duì)挫折

通過參加中青班軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)挫折?；叵脒@短短一周軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓(xùn)是辛苦的，但切辛苦的美麗，辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘懷。在這里，我們嘗到了種種滋味。那迎風(fēng)不動(dòng)的軍姿訓(xùn)練中，我們磨練了意志，品嘗到了難咽的苦澀；也許，這短暫的幾天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無(wú)比深刻的。在軍訓(xùn)時(shí)，我們和訓(xùn)練員在太陽(yáng)下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我真正地體會(huì)到苦和累。但我不抱怨，俗語(yǔ)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香。”它教會(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折。這必將是我工作和生活中一筆不可多得的寶貴財(cái)富，我將好好珍惜。

體會(huì)二：我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)

通過軍訓(xùn)，讓我們的集體榮譽(yù)感和大局觀念得到了大大地增強(qiáng)，這種團(tuán)隊(duì)精神的打造，友情的培養(yǎng)，是很難用別的方式在短期內(nèi)培養(yǎng)的。俗話說(shuō)“一根筷子容易被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)”，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有凝聚成一個(gè)共同的信念、相互團(tuán)結(jié)朝一個(gè)共同目標(biāo)前進(jìn)，才能把任務(wù)完成好。我會(huì)將這段軍訓(xùn)生活永久地珍藏，當(dāng)作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個(gè)一生。短短的幾天軍訓(xùn)，它教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。它教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量。團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾恚嬲]我們?yōu)槿说睦砟睿谲娪?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻。無(wú)論是工作還是生活之中，都需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在家庭，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在單位與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好配合，才能更好的完成工作任務(wù)。

體會(huì)三：“一切行動(dòng)聽指揮”

“一切行動(dòng)聽指揮”。軍人的天命就是服從，服從，再服從。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和指令都是無(wú)條件地服從。軍訓(xùn)的辛苦是不言而喻的，雖然身為女同志，但是“巾幗不讓須眉”，稍息時(shí)的昂首挺胸，颯爽英姿；左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)時(shí)的敏捷反應(yīng)，絲毫不遜于男同志。激越的口號(hào)、鏗鏘的步伐、嚴(yán)厲的教官，所有的一切，都在我心中永遠(yuǎn)定格。在這里，彰顯了個(gè)性，提高了能力，超越了自我，結(jié)識(shí)了新朋友，加深了友誼。相信，每個(gè)同學(xué)都是最優(yōu)秀的，我們將用出色的表現(xiàn)寫下人生中絢麗的一筆，這更是一生中不可多得的。從這次軍訓(xùn)中，我記住了一切行動(dòng)必須聽指揮，特別是在完成工作中，要聽從領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮和單位調(diào)遣，服從安排，無(wú)論工作苦累、無(wú)論崗位閑忙，要自覺承擔(dān)起分內(nèi)工作，積極認(rèn)真出色地完成好每一項(xiàng)工作任務(wù)。

總之，通過軍訓(xùn)，培育了吃苦耐勞精神，提高了組織紀(jì)律性，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和大局觀念，樹立和弘揚(yáng)了良好作風(fēng)，使黨性修養(yǎng)得到進(jìn)一步鍛煉，思想作風(fēng)接受了一次大的洗禮。為此，我要以這次軍訓(xùn)為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉和注重作風(fēng)養(yǎng)成，把軍訓(xùn)中的好習(xí)慣、好作風(fēng)帶到今后的學(xué)習(xí)和工作中，樹立精益求精、爭(zhēng)先進(jìn)取意識(shí)，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好風(fēng)氣，嚴(yán)格要求自己，做到學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，思想不滑坡，紀(jì)律不松懈，標(biāo)準(zhǔn)不降低，以一流的作風(fēng)爭(zhēng)創(chuàng)一流的業(yè)績(jī)，回報(bào)黨組織的培養(yǎng)。

二〇一三年五月二十二日

第五篇：中青班入學(xué)體會(huì)

中青班入學(xué)體會(huì)

這次被選調(diào)參加市中青年干部培訓(xùn)班，感到非常激動(dòng)和光榮。這既是組織和單位對(duì)自己多年來(lái)學(xué)習(xí)、工作的一次褒獎(jiǎng)和肯定，又是體現(xiàn)自我價(jià)值、實(shí)現(xiàn)自我超越的一次機(jī)遇和挑戰(zhàn)。下面，我從幾個(gè)方面談一下參加這次中青班的感受以及第一階段的學(xué)習(xí)體會(huì)：

一是進(jìn)一步端正了態(tài)度，堅(jiān)定了信念，提高了意識(shí)，樹立了信心。人們常說(shuō)“三十而立，四十不惑”，意指30歲的人應(yīng)該能依靠自己的本領(lǐng)獨(dú)立承擔(dān)自己應(yīng)承受的責(zé)任，并已經(jīng)確定自己的人生目標(biāo)與發(fā)展方向；到了40歲，經(jīng)歷了許多，應(yīng)該有了自己對(duì)社會(huì)事物、是非對(duì)錯(cuò)的判斷能力。我們正處于這個(gè)階段，在單位里是業(yè)務(wù)骨干，肩負(fù)著大量主要工作；在家里是一家之主，上有老、下有小，承擔(dān)著生活壓力。繁忙的工作和生活讓我經(jīng)常在思考：“我為什么工作？我的信仰是什么？我生活和工作的源動(dòng)力是什么？我的工作熱情在哪里？我是不是缺乏自信心、上進(jìn)心和責(zé)任心？??”這次參加培訓(xùn)，在我人生的“而立”到“不惑”之年接受一次洗禮，能讓我暫時(shí)放下手頭的工作，從忙碌中擠出時(shí)間來(lái)思考、體會(huì)、討論這些問題，并從中找到答案。通過培訓(xùn)，能讓我進(jìn)一步堅(jiān)定自己的理想、信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、利益觀，進(jìn)一步提高對(duì)社會(huì)、家庭的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步建立對(duì)生活和工作的信心，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的情操、調(diào)整出好的心態(tài)，為今后的工作、生活和學(xué)習(xí)指明方向。我想，這將是我最大的收獲。

二是正確看待自己，發(fā)現(xiàn)存在的缺點(diǎn)和不足。平時(shí)的我，在單位里是中層干部，在家里是一戶之主，在同事眼里是業(yè)務(wù)精英，在女兒眼里是無(wú)所不能的“超人”。無(wú)形中培養(yǎng)了自己的優(yōu)越感，同時(shí)也產(chǎn)生了一定的自滿、自傲。通過第一階段的動(dòng)員、軍訓(xùn)和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論是理論功底還是實(shí)踐能力，都存在很多不足之處。比如：黨性休養(yǎng)和政治素養(yǎng)不夠高，沒有系統(tǒng)、完整、深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的重要理論和會(huì)議精神；對(duì)國(guó)內(nèi)外宏觀形勢(shì)的理解不夠透徹，不夠全面，分析不夠深度；學(xué)習(xí)聽課的效率不夠高，發(fā)言不夠大膽，思路不夠開闊，條理不夠清楚；等等。我想，1

通過參加這次培訓(xùn)，來(lái)努力彌補(bǔ)自己這些方面的不足。

三是感覺到既有壓力又有動(dòng)力。人都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心，在這么一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)里，人人都體會(huì)到了“人外有人、天外有天”。也正因?yàn)槿绱耍屛疫@些天漸漸產(chǎn)生了一種學(xué)生時(shí)代有過的危機(jī)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?！暗恫荒ヒP，人不學(xué)要落后”的道理和“孟母三遷”的故事我們從小就懂。只有在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍中，才能時(shí)刻勉勵(lì)自己，克服惰性和懶散，把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，努力提高自己的學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的培訓(xùn)成果。

四是感受到前所未有的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。我們?cè)谌粘９ぷ髦心軌蚩吹胶芏嗟耐普喓统镀がF(xiàn)象。一個(gè)缺乏工作策略，不善于團(tuán)結(jié)協(xié)作的人，往往會(huì)事倍功半，其最終也會(huì)被時(shí)代和團(tuán)隊(duì)所拋棄。通過這五天的培訓(xùn)，我深刻感受到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)所散發(fā)出來(lái)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。希望自己在結(jié)束本次培訓(xùn)回到本職崗位后，能做到從大局出發(fā)，以集體利益為重，加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全身心投入到工作中去。

五是結(jié)識(shí)了良師益友，增強(qiáng)了溝通能力。通過第一階段的破冰介紹、集體軍訓(xùn)、班委競(jìng)選，對(duì)班里的老師和同學(xué)有了初步認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)也增進(jìn)了友誼，為以后的學(xué)習(xí)和交往奠定了基礎(chǔ)。

六是對(duì)馬克思主義哲學(xué)和黨的先進(jìn)性有了進(jìn)一步的認(rèn)知。通過近兩天理論學(xué)習(xí)，使我了解到即將召開的黨的十八大的重大歷史使命和重要意義；了解到我們國(guó)家正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期；了解到科學(xué)發(fā)展觀的重要意義。

總之，希望自己通過這次培訓(xùn)，爭(zhēng)取在政治理念、黨性修養(yǎng)、綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力上都有一個(gè)質(zhì)的跨越，為下階段的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。