第一篇：校長三年規劃

校長個人專業發展規劃

通過學習《義務教育學校校長專業標準》，了解校長作為學校的靈魂，應當是一所學校的精神坐標、思想高地。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基提出：“一個校長對學校的領導，首先是教育思想的領導，其次才是行政的領導”。伴隨實施素質教育的大力推進，新課程改革的進一步深化，如何在把握教育本質和規律的基礎上，運用自己的思想與智慧，科學謀劃、形成特色、樹立品牌，是擺在每一位校長面前的新課題。尤其是面對新的課程要求，校長的工作更多的應該來自于專業式的引領；校長的發展也不僅僅是校長個人價值實現的過程，更應是強化專業技能和提高教育教學管理水平，進而帶動學校各項工作持續、全面、和諧發展的過程。

一、自我分析 自身優勢：

１、具有較為先進的教育教學管理理念，能理解并順應當前教育改革和發展的趨勢；

2、具有較為豐富的基層管理經驗。在二十多年的教育生涯中，本人先后擔任班主任、教導干事、后勤主任、政教主任、校長。應當說，學校的各個學段自己教經歷過，積累了一定的經驗，逐步培養了自己作為校長駕馭全局的能力。二十幾年的教育實踐，既磨煉了自己的意志品質，也培養了自己攻堅克難、全面推進的能力，這為自己能在不同的工作崗位上順利地創造性開展好各方面工作奠定了基礎。

3、具有深厚的教育理論素養和人文素養，在辦學思想和學校管理等方面特色鮮明、績效顯著。

4、工作之余，自己不僅喜歡閱讀反映古今中外教育名家及教育大師的教育思想和辦學理念方面的書籍，也非常喜歡閱讀教育教學理論方面的專著，不斷地豐富自己的教育理論素養，升華自己的辦學理念。經常進行課堂教育教學學習、探究和實踐活動。同時還特別注意學習反映全國各地名校成功的辦學特色等方面的各種權威報刊，教育管理水平和教育實踐能力得到了明顯提高。幾十年來，自己特別注重將理論學習與教育實踐緊密結合在一起，邊學習邊實踐，不斷用先進的理論和方法指導自己的教育實踐，并在實踐中不斷地豐富自己的理論素養。

5、追求教育理想，具有干事創業、追求卓越的精神和勇氣。本人自走上三尺教育講臺的那天起，不管在什么工作崗位上，都把教育工作當做一種事業來追求，殫精竭慮，任勞任怨，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，在一個平凡的工作崗位上，做出了不平凡的業績。“做就要盡力做得最好！”一直是自己二十幾年來的行事風格。

自身不足：

1、教學領導力有待于進一步增強。教學是學校的中心工作。一所高效能學校的校長通常把提高教學質量，促進學生發展作為學校管理工作的首要目標，因此校長的教學領導力不言而喻應成為其核心領導力。在日常工作中，每天擠時間規定自己至少聽一節課，但因為長期擔任行政職務，自己不能從日常繁雜的行政管理事務中抽出身來，深入課堂教學的時間相對偏少，對學科教學研究得不夠深入，教學指導上的力度和深度上有所欠缺。

2、學校的發展規劃與教師的發展目標結合的不夠緊密、科學和系統。制定學校的發展規劃，要與學校各個團隊及教師的發展規劃和目標相輔相成，形成上下相通、銜接一致、同步發展的完整體系。在這方面考慮得不夠全面和細致，有時脫節。

二、個人專業發展目標

作為學校管理者，應樹立終身學習的觀念，抓住分分秒秒充電，不僅向書本學習、向他人學習、向社會學習，而且要經常反思，充實自己、完善自我。從學校的實際出發，把提高領導班子的凝聚力做為第一要務，把教師素質的提升做為要點。提升自己的教育理念，拓展辦學的視野，不斷豐富和優化學校管理的策略。增強作為校長的思考力、領導力和創造力，努力成長為一名有影響、有人脈的專業型、實踐型校長。做細做實安全工作，確保學校師生安全。

1.安全工作責任到人。全體教工簽訂安全工作責任書，使安全工作責任到人，安全工作平時由值日領導負總責，值日老師具體負責，班主任對本班學生安全負總責，任課教師對課堂安全負總責；學校與學生、學生家長簽訂安全責任書，明確各自的責任、義務，確保學生在校、在家安全。

2.結合不同時期，對學生進行相關的安全教育。如交通安全教育、人身傷害預防教育、防詐騙教育、防火防溺水教育、午休安全教育等。

三、規范辦學行為，確保教育教學和諧發展

1、進一步健全和落實各項管理制度，要按照規范化辦學要求，完善學校財務、教育、教學、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，抓好落實，堅決杜絕“一紙空文”和“墻壁制度”的現象，促進學校管理科學化和規范化。

2、嚴明財經紀律，規范財務管理。全面實行學校收費審批公示制、校長負責、嚴格追究制，杜絕一切形式的“亂收費”。校長是治理教育亂收費工作第一責任人，要加強對各類資金的督查與審計，落實教育經費年度審計制度。

3、大力推行校務公開、財務公開、政務公開。凡涉及人、財、物管理及群眾關心的事情都要向教職工公布，實行陽光操作，進一步形成依法治教、廉潔從教、敬業愛崗、奮發向上的良好風氣。

關于學校管理知識，以上幾點僅是滄海一粟，今后我要不斷拓展自己的知識面，全面學習學校管理知識，大膽實踐，進一步提高自身教育教學管理能力，盡快成長為一名合格的校長。

第二篇：校長任期三年規劃

牙克石市第六小學校長任期目標責任制方案

為全面貫徹黨的教育方針，認真實施素質教育，努力提高教育教學質量，提升整體辦學水平，現結合學校工作實際，特制定201303—201507校長三年任期目標責任書。

一、背景分析

第六小學始建于1957年,特教班成立于2000年，是我市唯一一所普教和特教相結合的全日制小學。學校現有教學班11個，其中特教班2個，學生253人，特教生19人。教職工76人，專任教師68人，本科學歷37人，專科學歷30人，高中學歷1人。中學高級教師12人，小學高級教師47人，小學一級教師6人，小學二級教師3人。專任教師合格率100%。

二、辦學思想

遵循“陽光生活，快樂學習，健康成長，共享成就”的辦學思想，堅持“以 人為本，愛心育人，有教無類，和諧發展”的管理目標，踐行“關愛生命，關心成長，關注特長”的辦學宗旨，實現“學生喜歡、家長滿意、教師自信、社會認可”的辦學目標。

三、任期三年的總目標

以校安工程建設為契機，以校園文化建設為抓手，以師資隊伍建設為突破口，通過規范、嚴謹、科學、人文的教育管理，凝聚人心，營造“敬業樂教、有愛無礙、健康成長、全面發展”的校園氛圍，逐年提高教育質量，提升辦學水平。把學校建成“花園環境，人文管理，陽光育人”的普特教結合特色學校。

四、具體目標

（一）隊伍建設

1、領導班子建設

總目標：嚴謹務實 團結協作 和諧共事

2013年3月—2013年7月：完成環節干部新一輪聘任，繼續堅持班子成員“分工不分家”的工作作風，加強崗位培訓，制定崗位目標管理制度，強化工作程序意識，群眾滿意度達80%以上。

2013年8月—2014年7月：完善崗位培訓，堅持理論學習，強化大局意識、協作意識和服務意識，建立工作計劃落實反饋機制，群眾滿意度為85%以上。

2014年8月—2015年7月：班子成員能夠獨立、出色完成分管工作，管理策略從計劃性完善為規劃性，實行部門特色目標責任確認制度，群眾滿意度為90%以上。

2、教師隊伍建設

總目標：修身篤學 主動發展 善于合作

2013年3月—2013年7月 ：完善教師培訓制度，完善骨干教師、學科帶頭人引入、培養規劃。完善“教師考核”工作方案，完善職稱評比、聘任制度，完善師德師風評比制度，師德測評家長滿意率達到85%以上。

2013年8月—2014年7月：繼續完善教師成長檔案，通過開展教育教學個案剖析、課堂教學各級各類比賽活動，全面提高教師專業素養。激勵教師參加學歷再提高進修，要求教師完成繼續教育，爭取培訓1---2名特教教師。師德測評家長滿意率達標。

2014年8月—2015年7月：規范教師成長檔案，嘗試開展“家長開放課活動”，繼續教師專業素養提高活動。全學科推進骨干教師、學科帶頭人的引入、培養工作。爭取特教教師全員培訓。師德測評家長滿意率爭取優秀。

3、班主任隊伍建設

總目標：關愛學生 教書育人 增長才干

2013年3月—2013年7月：班主任專業理論自修年。接受培訓教師以自學為主，集中學習為輔；學習班主任專業化建設的理論知識，撰寫讀書體會或論文。使全校50%以上教師能勝任班主任工作。

2013年8月—2014年7月：班主任專業技能普及年。通過多種培訓方式，使教師了解掌握班主任工作的專業知識和技能。使80%以上的青年教師成為合格班主任。

2014年8月—2015年7月：班主任管理經驗總結提高年。通過多種形式 總結活動，全面提升班主任隊伍素質，提高班主任專業化水平。使30%以上的教師能成為優秀班主任。

4、師德師風建設

總目標：愛崗敬業 勤奮務實 無私奉獻

2013年3月—2013年7月：進一步規范教師職業行為。經常性開展職業道德教育，進一步明確教師工作職責，引導教師樹立“校興我榮、校衰我恥”的思想意識，全面提升教師道德素養，關注教師心理健康，杜絕違背師德現象發生。

2013年8月—2014年7月：嚴格貫徹《教師職業道德規范》，探尋教師心理健康疏導辦法，完善師德師風考核辦法。

2014年8月—2015年7月：建立師德師風建設長效機制，確立教師心理健康疏導辦法，尤其關注特教教師心理健康。

5、教師教育工作

總目標：博學精業 刻苦鉆研 業務精湛

2013年3月—2013年7月：繼續學習新課程教育理論，繼續要求教師廣泛閱讀，繼續倡導教師紙介閱讀，培養做讀書筆記的習慣，制定教師讀書計劃，讓讀書成為教師的習慣。繼續教師三筆字、簡筆畫、美文薦賞等基本功訓練。

2013年8月—2014年7月：繼續開展4個1活動。既每位教師每學年做一次主題備課發言，上一節公開課，立一個小課題，寫一篇教學論文。

2014年8月—2015年7月： 延續“走出去、請進來”的辦法，組織教師學習，不斷更新教育觀念。打造富有創新意識與團隊精神的教師隊伍。

（二）辦學條件

總目標：努力把學校建成呼倫貝爾市級標準化小學 1.校園建設

2013年：力爭校安工程順利完成，建成5457平方米教學樓和200米標準化塑膠跑道，學校回遷。

2014年：做好校園環境的美化、綠化、凈化、亮化工作，挖掘校園文化內涵。

2015年：初步完成校園文化建設，爭取呼倫貝爾市標準化驗收達標。2.實驗室、功能室建設

2013年：構建各標準化功能室。

2014年：增購圖書，添置教學儀器、設備，完成各功能室建設。2015年：完善、利用好各功能室。3.設施設備

2013年：布設校園網絡，配齊相應設備，基本滿足辦公需求。2014年：建成電子備課室和電子閱覽室，建成校園安全監控系統，配備特教班教學康復器材。

2015年：充分利用校園網、局域網，為教育、教學提供保障。4.財務管理

2013年：落實《中小學校財務制度》，做好財務的預決算，杜絕違紀違規行為。

2014年：財務預算科學合理，為學校發展提供資金保證。

2015年：勤儉治校，合理使用資金，努力改善辦學條件，發揮好保障作用。

（三）素質教育

1、思想道德素質

總目標：以行為習慣養成為抓手，以感恩教育、愛心教育、民族教育、責任教育為主題，以綜合實踐活動為途徑，努力構建學校、家庭、社會三結合的德育管理模式。

2013年3月—2013年7月：規范學生日常行為，實行值周及路隊制管理，促進學生良好行為習慣的養成。規劃學生教育成長檔案，推進德育工作的落實，盡快形成規范有序的德育工作局面。

2013年8月—2014年7月：做好常規管理的檢查和反饋，規范德育管理及活動的細節，進一步鞏固學生已形成的良好習慣。開展“安全知識解讀”、“與法同行”、“校園藝術節”、“成長與責任”等系列活動。發揮家長委員會的作用，架設與社區溝通的橋梁。

2014年8月—2015年7月：學生自主管理、自我教育的局面基本形成，激勵與評價體系獲得認可，思想道德教育深入人心，有自己的德育課題和特色的校園文化活動，學校、家庭、社會三結合教育健全暢通。

2、教學質量

總目標：少教多學，打造高效課堂。重視常規管理，挖掘校本教材，規范辦學行為。

2013年3月—2013年7月：規范教學行為，重視常規管理，強化制度落實，深入集體備課，參加區域教研。以校級公開課、展示課、推門課為抓手，探索高效課堂教學模式。

2013年8月—2014年7月：繼續教師信息技術培訓，繼續常規教學系列活動，繼續打造高效課堂，完善校本教研內容，開發符合校情的校本課程。

2014年8月—2015年7月：建成校園網，教師掌握、運用現代化教學手段，繼續常規教學系列活動，階段性總結高效課堂，并研討下一步實施計劃。形成特色校本課程。

3、體衛藝工作

總目標：加強體衛藝教師隊伍建設，重視學生身體素質提高，增強衛生健康意識，培養欣賞美、創造美的能力，保證體衛藝工作持續、快速、健康發展。

2013年3月—2013年7月：抓好體育常規教學，組建體育訓練隊，普及傳染病防控知識。提高音美教學質量。

2013年8月—2014年7月：完善校園陽光體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，完善公共衛生應急處理機制，培養學生衛生、健康習慣。組建特色訓練組、興趣小組和藝術社團，搭建學生藝術才能展示平臺，豐富校園文化生活。

2014年8月—2015年7月：組織推廣全員性、經常性、豐富多彩的體衛藝活動，并逐漸規范化、制度化，形成學校的特色。不斷深化體衛藝教學改革，提高體衛藝教育現代化水平，提高體衛藝教學質量。

4、身心健康

總目標：完善心理咨詢室建設，開展心理健康教育，做好學生心理疏導，培養學生健康、樂觀、陽光的心態。

2013年3月—2013年7月：上好“心理健康課”，做到有專任教師、有計劃、有教案、有課時。關注留守兒童、單親家庭子女、貧困家庭子女和殘障兒童等特殊群體的心理健康。

2013年8月—2014年7月：建立心理咨詢教師隊伍，開設心理咨詢室，普及心理健康常識，疏導心理健康問題。

2014年8月—2015年7月：完善心理咨詢室，通過“知心信箱”、“熱線電話”等形式，把握學生心理動態，打開學生心結，為學生開辟“心靈綠洲”。

5.特長教育

總目標：以學生為本，全面發展，學有特長。

2013年3月—2013年7月：制定特長教育計劃，關注學生特長培養。2013年8月—2014年7月：實施并修正特長教育計劃，確定發展特長項目，訓練組、興趣組、社團有計劃開展活動。

2014年8月—2015年7月：深化特長教育研究，突出重點項目，總結經驗，形成具有學校特色的特長教育。

（四）常規管理

1、課程開設

總目標：開齊開足所有課程。

2013年3月—2013年7月：按課程設置要求安排課程表，確保開足開齊。2013年8月—2014年7月：開足開齊課程，不擠占課時。開發校本課程。2014年8月—2015年7月：開足開齊課程，不擠占課時。完善校本課程，建立課程體系。

2.教育教學常規

總目標： 強化常規管理，打造高效課堂，提高教育質量。

2013年3月—2013年7月：認真落實教學計劃，嚴把備、講、批、輔、考、思、析、研各環節質量關，集體備課、廣泛聽課，認真評課。開展公開課、觀摩課、推門課、達標課、“同課異構”等教研活動。

2013年8月—2014年7月：以集體備課為抓手，培養教師團隊意識，從教學全過程著眼, 面向全體學生，尊重學生個性發展，全面提高教育質量。

2014年8月—2015年7月：抓教師基本功訓練，抓骨干教師和學科帶頭人培養。積極開展校本教研活動，加強教學研究和教學改革，鼓勵教師撰寫教育教學論文，定期總結推廣教學經驗。

3、安全工作

總目標：堅持預防為主，狠抓責任落實，構建三防聯控，創建平安校園。2013年3月—2013年7月：學校與各部門和班主任簽訂責任狀，明確職責，將安全工作作為考核內容，實行一票否決，做到職責明確，責任到人。

2013年8月—2014年7月：健全安全工作的各項規章制度，完成教學樓技防設施的安裝、調試工作，建立定期檢查和日常防范相結合的安全管理體系，形成人人講安全、人人抓安全的局面，使學校安全工作經常化、制度化、規范化。

2014年8月—2015年7月：形成人防、技防、物防三防聯控的校園安全網絡，與公安、消防、衛生、綜治等部門協調合作，創建平安校園。利用班隊會、安全教育課、逃生演練、學科滲透、校信通、《告家長書》等途徑，讓學生掌握安全知識和逃生技能，確保無安全事故發生。

4、校園文化建設

總目標：把學校建成師生共享的學園、樂園、家園。

2013年3月—2013年7月：做好校園文化建設的整體規劃，做好教學區、辦公區、活動區、綠化區、宣傳區等分區規劃，并制定落實計劃。

2013年8月—2014年7月：學校概況、各項制度上墻，設計“讓每面墻壁都說話，一草一木都育人”文化建設圖紙，構建六小文化特色，并部分實施。

2014年8月—2015年7月：完成校園文化整體規劃，完善制度建設，繼續挖掘校園文化內涵，形成六小特色文化。

5、教育科研

總目標：開展教研活動，加強教學研究和改革，確立各級課題，定期總結推廣經驗。

2013年3月—2013年7月：完善教科研領導小組，指導教師針對學科特點和學生個體差異，確定研究課題。開展校本教研，指導教師撰寫高質量教學論文和案例分析。形成良好的教研氛圍。

2013年8月—2014年7月：每學科均有校級以上課題，教師參與率逐年提高，逐步提升教師教研水平和能力。

2014年8月—2015年7月：樹立“問題即課題”意識，讓每位教師親歷“發現--探究--實踐--思考--提升”這樣一個循環往復、螺旋上升的過程，逐步形成教研活動系統化，整體提升教研水平。梳理成果、裝訂論文，推廣經驗。

6、辦學特色

總目標：開展陽光教育，塑造陽光品行，造就陽光少年。

2013年3月—2013年7月：構建普、特教聯合開展“三心”（即愛心、關心、耐心）“二意”（即誠意、情意）活動思路，構建特班教作為“愛心教育基地”開發思路，構建特教面向全市中小學開放辦學思路。

2013年8月—2014年7月：完善普、特教“三心二意”活動，制定特教班“愛心基地”開發計劃，制定特教面向中小學開放辦學計劃。營造書香校園，培養文化素養，增強道德素質，提高文化品位。

2014年8月—2015年7月：形成“三心二意”活動長效機制，實施特教“愛心基地”開發和開放辦學，逐步凸顯六小特色。

（五）校長素質

總目標：提高校長自身素質，適應教育事業發展需求。

1、思想品德素質

具有事業心和責任感；具有廉政奉公，廉潔自律的覺悟；具有原則性和實事求是的精神；具有民主謙遜，胸襟開闊的品質；具有全心全意為人民服務的情操；具有銳意進取，不斷創新的思路；具有善于學習，自我發展的能力；具有堅忍不拔，頑強向上的意志；具有以身作則，率先垂范的作風。

2、專業文化素質

熟悉教育教學理論；了解教育學、心理學原理；擁有扎實的專業知識，長于教學，善于管理；掌握教育科研的動向和理論；掌握現代教學技術；了解各學科課程標準；善于探索規律，總結經驗，逐步形成自己的教育思想。

3、深入教學工作

抓教學常規管理，促教學質量提高。參加教研活動、集體備課，深入聽課，指導教學改革。走近教師，聽取合理化建議，為教師排憂解難。

五、工作措施

（一）切實加強領導班子、師資隊伍的建設

1、秉承“一個好校長就是一所好學校”的信念，建設團結協作、嚴謹務實的班子隊伍，建設主動發展、善于合作的教師隊伍，建設勤儉治校、服務周到的后勤隊伍，上下同心，強化管理，辦老百姓滿意教育。

2、加強理論學習，更新教育觀念。

3、加強師德建設，堅持愛心育人，杜絕違規現象。

4、實施骨干教師培養計劃。激勵教師參加各級各類業務比賽，以提高業務能力和教研能力，力促形成市、校骨干教師梯隊。

5、關心教職工精神需求。形成積極上進、團結協作、精神愉悅的工作氛圍。經常性舉辦有意義的文體活動，增強教職工的凝聚力和向心力。

（二）加強學校常規管理，提高工作的執行力

1、修改和完善各項規章制度。根據學校發展需要，本著與時俱進、實事求是的原則，將各項規章制度進行修改、補充和完善，并嚴格執行。

2、實施目標化管理。把工作目標完成情況作為評價教職工的依據，也作為職稱評聘、評優獎勵的重要參數。

3、完善校務公開制度，發揮黨組織的保證監督作用，發揮教代會的民主管理、民主監督作用，學校重大決策，由教代會討論通過，以保證學校領導班子勤政廉潔、高效務實。

（三）以人為本，全面推進素質教育

學校始終堅持“育人為本，德育為先”的教育思想，以養成良好行為習慣為抓手，以組織主題德育活動為載體，開展對學生的愛國主義、集體主義、法制、感恩和行為習慣等教育，做到教書育人、管理育人、服務育人。

建立學校、家庭、社會三結合的德育管理模式。少先隊利用重大節日開展主題教育；班主任利用家長會、家訪、校信通等形式，保持與家長的聯系與溝通；學校聘請法制副校長、校外輔導員為學生做專題講座，讓學生在校園里健康快樂地成長。

（四）以質立校，以研興校，促進學校持續發展。

1、健全和落實課堂教學常規，堅持集體備課、區域教研，打造高效課堂，持續提高教學質量。堅持隨堂課、公開課、展示課的聽、評課，堅持中青年教

師傳幫帶，堅持骨干教師、學科帶頭人引領，帶動全體教師不斷提高、共同進步。

2、逐步探索質量加特色的辦學之路。基于學校現有基礎和發展態勢，必須以質量求發展，以特教謀特色。

六、實施步驟

１．成立學校發展規劃領導小組,制定學校發展規劃，編制校長任期目標責任書，并組織實施，分項落實，部門負責。

2、定期召開階段性的專題會議，對出現的問題進行分析、解決、調整，確保方案的實施。

3．成立校內考核領導小組，負責監督各項工作的落實。

4、按學目標實施工作。

七、保障機制

1、堅持正確的辦學方向，全面貫徹執行教育方針，確保學校工作正確運行。

2、發揮學校黨組織的政治核心和監督保障作用。

3、依法治校，依法執教，健全各種規章制度。

4、實施教代會制度，發揮教職工的主人翁精神。

2013年6月10日

牙克石市第六小學校長任期目標責任制方案

牙克石市第六小學

2013年6月10日

第三篇：2015-2018學年校長三年任期規劃

化德縣第三中學2015-2018學年校長三年任期規劃

為進一步深化教育改革，規范辦學行為，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，整體提升辦學水平，結合學校工作實際，特制定2015.8—2018.7校長三年任期工作目標。

學校現狀與分析

學校概況

化德三中始建于1979年，目前為全縣規模最大的一所初級中學；校園占地面積62345平方米，校舍建筑面積26011平方米，學校分設教學、生活兩個校區；現有教學班31個，在校生1477人，教職工152人，其中專任教師103名，專任教師學歷合格率為100%。新建了塑膠操場，配置了“班班通”設備31套，短焦投影教室、錄播室、電子備課室等，為學校教育教學水平的提升奠定了堅實的基礎。

優勢及存在的問題

優

勢：嚴謹的學校管理，雄厚的師資力量，良好的學習風氣。

存在的問題：

1、教師隊伍還需進一步優化，學校的體制和機制建設還有許多困難。教師培訓和業務提高還需進一步加強。以上這些因素，都將影響和制約著學校的發展。

2、學生層次不一，給管理帶來一定難度，尤其是單親家庭子女和孤兒。

3、政史地教師短缺。

總體目標

一、辦學思想

努力辦好讓人民滿意的學校。

二、發展思路

以“把每個學生都教好，讓每位家長都放心”作為工作的出發點和落腳點，全面貫徹黨的教育方針，突出“一體兩翼”（即：以提高教學質量和教學成績為主體，以教師教學能力和學生學習能力提高為兩翼），樹立“兩學兩有”（即：學生為本，學習為本；有效教學，有效學習）的教學觀，堅持績效管理和制度管理相結合，努力走出一條學生學業進步，教師專業成長，學校可持續發展的良性發展道路。

三、學校未來三年要達到的主要目標：每學校教育教學質量評估占位穩步上升。

具體目標

一、學校管理

1、建設團結、實干、奮進、透明的領導集體。班子成員分工明確，各盡其職，共同協作。

2、健全、完善各項制度，制定全方位的精細化管理目標。以學校的管理目標為綱，部門、行政干部，年級、班級、班主任，教研組、備課組、教師，分別制訂了各自的詳細的、可行的努力目標，使全校管理目標全方位，立體化。學校細化部門和年級組的職能，強化年級組的責任。部門主要負責全校性相關工作，負責督查、協調、服務,年級組要對師生的常規管理負責，要具體到對教師的師德師能全方位考核，對學生行為習慣進行檢查等。

3、完善可監控的精細化管理過程。精細化管理必須有監控，在監控中反思，在監控中修正，從而實現在監控中的提高。

二、教師隊伍建設

1、學校把師德作為教師考核的重要內容之一。杜絕亂補課和亂訂復習資料現象。

2、積極參加上級主管部門組織的各類培訓，“走出去，請進來”，提升教師業務水平。

3、學習相關教育理論；專任教師每學期撰寫1萬字左右的教師讀書筆記。

4、堅持和落實集體備課制度和聽評課制度。

5、實施“名師工程”“名班主任工程”每培養縣級骨干教師1—2名，校優秀青年教師2—4名，縣級優秀班主任、優秀教師1—2名，校級優秀班主任2—4名。三年內培養縣級學科帶頭人3-5名。

6.2016—2018三個學40%左右的教師有教科研成果（論文、案例、實驗報告、電子課件等），每學年匯編成集。

7、制定名教師、骨干教師的培養計劃。給予外出參觀學習培訓的機會。

三、德育工作

2016

1、構建科學的德育網絡。進一步完善德育領導小組，形成以校長室、德育處、班主任、學生會一體化管理網絡，明確職責，發揮作用，有效地保證各項工作渠道的暢通。特別加強德育處的直接管理力度。

2、對德育隊伍進行培訓。建立班主任例會及學習制度，舉辦班主任工作研討會。組織參觀學習優秀學校典型經驗。培養一支敬業、勤業、精業的高質量的班主任隊伍。

3、繼續實施和完善學生會執勤活動，強化學生日常行為規范管理，全面提高學生自主管理能力。

4、開辟法制課堂，開展學法、知法、守法競賽，提高學生遵紀守法意識。把學生培養成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習慣的遵紀守法的公民。

2017

1、加強對學生干部的培養，充分發揮學生會在各項德育活動中的模范帶頭作用，做到制度化、規范化。

2、辦好家長學校，構建三位一體的教育網絡。充分發揮教育的滲透和互補作用。

3、建立和完善各項考評制度，做到量化考評，及時公布。不斷提高德育工作的實效性。

4、抓好學生法制教育。一是加強法律普及教育，要根據不同年齡階段學生的特點，有針對性地加強法制教育，通過舉辦講座、知識競賽等多種形式，不斷增強學生的法制意識。二是要加強學生不良行為的糾偏工作，建立完善處理制度

2018

1、抓好心理健康以及生命安全教育。利用班會課講授心理健康教育。

2、并利用心理咨詢室和家訪開展經常性的心理輔導活動。

3、進一步辦好校運會、藝術節，搞好大課間活動，力爭辦成高水平、高品位的德育活動。

4、以養成教育為主線。貫徹落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，初一年級文明行為習慣的養成教育；初二、三年級進行以責任感為內容的品德教育，學會對自己負責、對他人負責、對家人負責和對社會負責。養成文明健康的行為習慣，提高學生的道德素養。

四、教育教學

2016

1.走學校管理制度化之路。完善《教師崗位職責》、《教職工專業技術人員職務評聘量化考核意見》、《教職工出勤及工作紀律暫行辦法》、《學校獎勵績效分配方案》、《學校教學常規管理制度》、《學校教學常規評價細則》、《教研組長考核辦法》

2.加強師德教育，提高教師的政治素質和職業道德，提高教師的業務水平。完善學校師德工作實施方案，建立教師的業務及政治學習體系，積極開展師德經驗交流。

3.以抓常規教學管理為主線，重過程管理。

4.進一步完善微機室、班班通等，校園網建設強化教師信息化技術培訓，為教師熟練掌握與應用現代化教學提供保障。

5.實施好“二三四”的教學模式。

6.抓好學校的特色課程。

2017

1.強化教風“敬業、求實、善導”，努力形成建立一支家長、社會滿意的教師群體。

2.進行教師發展性評價，名師隊伍建設實施等工作，加強校本培訓，加大骨干教師培養力度。

3.加強走進名校“手拉手”活動。

4.教師隊伍建設上選派骨干教師進名校。

2018

1.建成一支具創新能力的，科研型的教師隊伍。課題研究成果顯著，學生“養成習慣”特色辦學初具規模，學生全面發展，辦學效益得到學生、家長、社會的廣泛贊譽。

2.抓住教師評聘結合的契機，深入調研，制定完善教學管理辦法。

3.樹立良好的師表楷模，制定教師禮儀規范，要求教師嚴以律己，對照執行，形成習慣，提升自身素質。

4.大力開展讀書活動，將讀書活動與教師專業發展，學生的學科教學結合起來，養成終生讀書習慣。

5.努力形成政治思想和師德表現良好，具有較高文化和業務水平的師資隊伍。

五、教育科研

1.樹立問題即課題，研究即成長的觀念，引導教師自覺地把科研與日常教育教學工作結合起來，提高通過科研解決實際問題的能力。

2.根據學校發展總目標，認真抓好課題研究，帶動學校教育教學工作的開展。

3.健全和完善以校為本的研修制度。廣泛開展校本研修活動，努力提高教師實施和駕馭新課程能力和水平，促進教師專業發展。

4.校長要積極參加任職培訓和崗位培訓。有教師培養培訓規劃，教師職務培訓面在90%以上。

5.完善校本科研管理體系，推廣應用新課改模式，全員參與課改。

6.組織全體教師進行業務學習。學習教育理論;組織收看優秀教師的錄像課;組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業務交流(教師的學習筆記、論文等)。

六、安全工作

1、成立學校安全工作領導小組，學校安全工作有制度、有職責，責任到人到崗，校長履行第一責任人職責，并層層簽訂安全責任書。

2、高度重視安全教育，有計劃、有措施，將安全教育納入地方教育課程，開足開齊課時。

3、學校按照要求制定各種應急預案，報主管部門備案，并適當組織學生進行演練，保障演練安全。

4、認真落實安全檢查工作，包括校園內日常安全、交通安全、食品安全等。

5、建立健全各項學校安全管理制度，并分類建檔，專人管理。

七、校園文化建設

1.開展校園讀書活動，開展

“秉承傳統文明，弘揚民族精神”的系列教育活動。

2.進行校園文化長廊建設，學校在顯要的位置創建文化長廊，張貼名人名言和師生的書畫作品。

3.讓每一面墻壁說話，處處體現出校園優秀文化和辦學特色的存在。在辦公室、教室、走廊、樓道，均能看到獨出心裁的文化氛圍展示。

4.讓各功能室發揮最大的育人效益。加強學校的圖書室、閱覽室、電腦室、音體美教室等設施建設。

5.開展：“養成良好行為規范”、“抗震救災知識的普及和緊急疏散演練”、“禁毒活動”、“感恩教育”、“做一個文明的學生”

“校園文化藝術節”、“小制作比賽”、“手抄報比賽”等主題活動。

6.誦讀經典文化，學做儒雅學生。

制定《中國傳統文化經典誦讀》活動方案.誦讀《弟子規》等經典內容。

7.加強校園的綠化、凈化、美化工作，學校每年進行校園綠化。

8.開展書法、繪畫、剪紙、陶藝興趣活動，成立校園足球隊、籃球隊。定期舉辦演講、詩歌朗誦、歌詠、廣播體操等比賽。

完成目標的措施

1、完善績效考核制度。以此來獎勵先進、激勵后進、鼓勵全體。

2、逐步建立和完善學生操行評價和德育教師工作績效考核機制。過程性評價與終結性評價相結合。

3、落實精細化管理措施。建立健全管理制度，制訂各個部門的職能，各個崗位的職責，使各項工作有章可循，實現精細化管理。

4、制訂《班集體考核細則》，按月就班級管理、衛生狀況、學習成績等方面考核，為期末評比提供依據。

5、注重有反饋的精細化管理結果。

6、通過聽課調研，提高教師的業務水平。（1）原生態課。事先不通知教師，行政推門隨堂聽課，聽課后將意見反饋給教師，并形成常規。每周的行政例會上交流聽課意見，主管副校長整理記錄，每月一次在全體教師會上進行原生態聽課情況小結。（2）跟蹤課。針對在家長、學生中有一些不良反響的教師實行跟蹤聽課，具體指導。一次不行就再聽，直到滿意為止。（3）教研課。教師先報告教研課題，授課內容，做好充分準備，教導處作好統籌安排，集中在1-2周內展示，活動結束后組織調研與匯總。

7、加強校本培訓，打造學習型教師隊伍。通過說課、上課、評課、小組交流等形式，保證教師參與討論的機會和時間，切實提高教師在新課程理念指導下的課堂教學能力，并把培訓成績載入教師業務檔案，作為晉升、評優和考核的必備條件，對教師培訓學習的出勤率、學習態度等與學校考核直接掛鉤。

8、各教研組根據學校的培訓方案制定各學科培訓計劃，每個教師都能認真分析自己的實際情況，明確自己的學習目標，要求教師每次學習作好筆記，自己安排自主學習內容，每月抽出一定時間進行反思，并適當作筆記，寫案例分析。

9、學校通過教師主題學習會、年輕教師教學研討、骨干教師經驗介紹，校外專家專題講座等多種形式，為教師的學習培訓提供平臺，營造氛圍。要求每學期至少讀1本教育專業理論書籍。

化德三中

2015年8月

第四篇：三年規劃

太原經濟技術開發區委員會

二00五年至二00七年精神文明建設規劃

二00五年到2007年的三年時間，是太原經濟技術開發區（簡稱“太原經濟區”）貫徹落實科學發展觀，努力進入中西部國家級經濟區先進行列，實現全面協調快速健康發展的重要時期。為使三個文明協調發展，努力在我區構建和諧穩定的發展環境，特制定二00五年至二00七年精神文明工作規劃。

一、精神文明建設規劃依據

太原經濟區2005年至2007年黨建規劃的制定，主要有三個依據：根據太原經濟區一是依據市委、市政府關于創建全國文明城市的目標要求；二是依據太原經濟區未來黨建三年規劃及總體發展態勢;三是依據區精神文明發展的未來目標。

二、精神文明建設指導思想與奮斗目標

二00五年至二00七年，太原經濟區精神文明創建工作的指導思想是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，全面落實科學發展觀，著眼于服務經濟建設和率先發展的工作大局，著眼于促進社會全面進步和人的全面發展，扎實開展群眾性精神文明創建活動，做好文明創建工作，積極創造文明和諧的社會環境，盡快進入我國中西部國家級經濟區先 1

進行列、成為我國中部崛起的先鋒。

奮斗目標是：大力開展創建文明單位、文明村等活動，弘揚和培育民族精神，加強思想道德建設，廣泛開展豐富多彩的形勢政策教育活動，重實際、辦實事，求實效，以太原市爭創“全國文明城市”為契機，最終創建和諧文明的區域。

三、精神文明工作內容

從2005年至2007年，精神文明工作目標是：二00五年抓好精神文明創建基礎；二00六年提高精神文明建設水平；二00七年促進精神文明工作創新。具體要求：以爭創全國文明城市為目標，深化各類文明創建工作。

（一）實施形象工程，創新政務環境

1、黨政機關當好表率。要圍繞中心、服務大局，在管委會機關和駐區執法部門開展“文明執法、優質服務、高效辦事”和“我是文明太原人”等活動。一切從群眾利益出發，為群眾辦實事、辦好事。

2、提高窗口服務行業水平，“窗口”行業規范化服務，窗口服務要有高效的投訴處理機制。2007年，窗口服務行業整體跨入市級文明行業水平。

（二）實施安寧工程，創新法治環境

1、維護政治穩定和社會安定，建立健全治安防范隊伍，廣泛開展安全文明小區創建活動。

2、進行全民法制教育，建立黨政領導接待群眾來訪制度，加強群眾法制觀念。

3、整頓和規范市場經濟秩序，打擊假冒偽劣商品。各類市場秩序好轉。

（三）實施素質工程，創新人文環境

1、提高群眾科學文化素質。大力發展先進文化，積極推進教育、科技、文化事業。加強科學思想、科學精神、科學精神、科學方法的宣傳教育。繼續深化學習型開發區建設活動，不斷提高干部職工素質。進一步豐富群眾文化生活，廣泛開展社區文化、村鎮文化、企業文化、校園文化活動，努力滿足市民精神文化生活。

2、構建新型思想道德體系。以青少年思想道德建設為重點，大力開加強全區思想道德建設，努力塑造以創業為核心的新時期開發區精神。加強未成年人思想道德教育網絡建設，在“城中村”改造的基礎上，大力推動社區建設，積極構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。在宣傳公民基本道德規范和“文明太原人”十條標準的基礎上，每年開展集中性的誠信主題教育和實踐活動，建立個人信用征信體系。做好公民誠信道德的宣傳教育，做到家喻戶曉、人人皆知。引導干部職工積極參與見義勇為、敬老助殘、濟貧捐助獻愛心等的實踐活動。

3、引深精神文明創建活動。按照太原市爭創“全國文

明城市”的要求，夯實創建文明城市基礎，創建文明社區、文明單位、文明村和文明家庭等活動。到2007年底，力爭有有5個以上的單位達到市級文明單位標準；有3個以上的行政村達到市級文明小康村標準。

（四）實施秀美工程，創新生活、生態環境

1、堅持城市建設與城市管理并重，完善和規范各項城市立法，積極推行綜合執法，強化城市長效管理。堅持“城中村”改造與新區建設相結合，建成一批休閑綠地、廣場、公園，不斷滿足廣大人民群眾的生活需要。

2、抓好生態建設工程，加大環境治理力度，改善環境質量，提高可持續發展能力。城區生活垃圾無害化處理率達80%以上。

3、推進城市綠化建設工程，建成區綠化覆蓋率35%以上，綠地率30%以上。

四、精神文明建設工作保障措施

1、統一思想，增強文明區域創建活動的責任意識 加強精神文明建設，發展社會主義先進文化，是構建社會主義和諧社會的思想基礎，近年來，市委、市政府把精神文明創建工作作為率先發展的重要內容，高度重視，加強領導，區工、管委領導也將其作為推動經濟區率先發展和全面建設小康社會的精神之魂。各部門要相互配合，全力推動，使我區精神文明創建工作與各項工作統籌推進。各級各部門

和領導干部必須從全局和戰略的高度深刻認識此項工作的重要性和緊迫性，進一步增強做好工作的責任感和使命感。

2、加強領導，切實把各項創建工作落到實處

文明創建是一項全局工程，各相關單位要加強領導，抓好落實，按照《全國文明城市測評體系（試行）的要求，將測評體系的目標任務認真分解，責任到人。各單位負責同志是“第一責任人”，要經常深入基層，推動工作。區文明委每季召開一次專題工作會，集中解決一些突出問題。各部門、各單位切實把創建工作落實到實處。

3、加大監督力度，促進創建文明城市工作深入持久地開展

要采取區工、管委總負責、文明委牽頭、各成員單位具體實施的方式，各黨委要根據本規劃要求，從實際出發，制訂具體的工作規劃和計劃，明確目標任務，細化工作措施，強化工作責任，確保總目標和目標的實現。要健全精神文明工作目標考核制度，把考核結果作為衡量各級領導班子及書記工作實績的重要依據，把考核結果與評選先進、干部選拔。

文明委成員組成的督察組定期不定期地對創建工作進行督察，文明辦及時通報督察情況，切實起到監督促進作用。

每年集中開展一次形勢政策教育；每年開展一次全區問卷調查活動，了解群眾對政府誠信的滿意程度、對黨政機關

工作的滿意程度以及對反腐倡廉工作的滿意度等等。

4、加大宣傳力度,動員全區人民掀起我市爭創全國文明城市和我區爭創文明區域的高潮

宣傳部門要把創建全國文明城市作為新聞宣傳的突出內容，利用重要事件、重要紀念日、節慶日開展集中性教育活動。堅持弘揚和培育民族精神，要充分利用各種宣傳標語、公益公告、廣播等宣傳陣地和宣傳工具，進行發動和宣傳，使文明創建深入人心，使創建文明區域工作深入持久地開展。

5、樹立典型，以點帶面，全面提高全區精神文明工作的整體水平

要采取先行試點、以點帶面、典型引路的工作方法，要結合實際，以服務企業和群眾為重點，深入開展創建“文明示范村”、“文明示范企業”和“文明示范單位”的活動。全區每年創建一個文明示范村、二個文明示范單位、三個文明示范企業，通過現場觀摩會等形式，總結和推廣典型經驗，并每年進行一次評選表彰。

第五篇：三年規劃

企業未來三年發展規劃》編制提綱

一、企業基本情況：企業成立時間、企業經營范圍、股東和資本結構情況、人員狀況、近三年的財務狀況（產值、銷售額、利潤、繳稅、資本和負債情況等）（若成立不足三年，提供自成立以來各財務狀況）；

二、企業主營產品、技術水平、知識產權情況、市場營銷狀況、主營產品占銷售收入比重等；

三、企業所獲獎勵、承擔國家、省、市項目情況；

四、企業未來三年資本、產品、技術、人員及市場等發展規劃，未來三年產值、營業收入、稅收、利潤情況預測。實體概況 4 2 現狀分析 5 2.1 產品/服務 5 2.1.1 產品種類和數量 5 2.1.2 產品優勢劣勢分析 5 2.1.2.1 書屋的主營產品優勢劣勢： 5 2.1.2.2 書屋非主營產品優勢劣勢： 6 2.1.3 大眾服務優勢劣勢分析 6 2.1.4 會員服務概況 7 2.1.5 會員服務的優勢劣勢分析 7 2.2 市場 8 2.2.1 市場概況 8 2.2.2 市場推廣和營銷概況 8 2.2.3 市場推廣和營銷存在的問題 9 2.3 經營 9 2.3.1 店面管理情況分析 9 2.3.2 書籍采購情況分析 10 2.3.3 日常營業情況分析 11 2.3.4 銷售情況 11 2.4 管理制度 12 2.4.1 部門管理制度 12 2.4.2 部門管理優勢劣勢 12 2.5 人力資源管理 12 2.5.1 員工概況 12 2.5.2 優勢劣勢分析 13 2.6 財務分析 13 3 三年內的發展戰略規劃 15 3.1 總體規劃 15 3.1.1 宗旨 15 3.1.2 規劃發展方向 15 3.2 市場分析 16 3.2.1 市場規模、市場結構與劃分 16 3.2.1.1 市場劃分概況 16 3.2.1.2 理論依據 16 3.2.1.3 細分的市場及分析： 16 3.2.2 目標市場的設定 17 3.2.3 產品消費群體、消費方式、消費習慣及影響市場的主要因素分析 17 3.2.4 目前實體產品市場狀況，產品所處市場發展階段空白階段及品牌狀況 18 3.2.5 市場趨勢預測和市場機會 18 3.3 競爭分析 18 3.3.1 競爭者 18 3.3.2 從市場細分看競爭者市場份額 19 3.3.3 主要競爭對手情況 19 3.3.4 實體產品競爭優勢： 19 3.4 產品品種規劃：高品質，有特色 20 3.4.1 就北校區整個市場而言，未來的產品品種規劃 20 3.4.2 就目標市場的產品品種規劃 21 3.5 服務規劃 21 3.5.1 總述： 21 3.5.2 營造優質環境 21 3.5.3 服務細化有針對性, 提高普通顧客服務 21 3.5.4 會員服務 22 3.5.5 銷售過程中的促銷服務 23 3.6 營銷規劃 23 3.6.1 營銷計劃概述 23 3.6.2 營銷方式 24 3.6.2.1 文化營銷：豐富的文化活動 24 3.6.2.2 擴展銷售渠道 25 3.6.2.3 促銷活動 26 3.6.2.4 宣傳攻勢 26 3.6.3 市場滲透 28 3.6.4 主要業務關系狀況： 29 3.6.5 產品價格方案 29 3.6.5.1 定價依據和價格結構 29 3.6.5.2 影響價格變化的因素和對策 30 3.6.5.3 銷售紀錄方式、銷售周期的計算和銷售資料的統計 30 3.6.6 銷售目標 31 3.7 管理規劃 32 3.7.1 書屋內部管理的規劃： 32 3.7.1.1 組織架構 32 3.7.1.2 部門職能的整合和調整 33 3.7.1.3 內部管理制度 33 3.7.2 人力資源管理 34 3.7.2.1 人事管理 34 3.7.2.2 績效考核 35 3.7.2.3 人事離職 35 3.7.2.4 招聘和培訓 36 3.7.2.5 實體文化 37 3.8 經營預測 38 3.8.1 財務分析說明 38 3.8.2 銷售收入明細表 39 3.8.3 工資表統計表 39 3.8.4 財務計劃表 40 4 戰略方案實施步驟與時間表 所需的資源 41 5 附錄： 43 5.1 “書友部落”活動計劃 43 5.2 書屋各部門職能分工 45文章標題：企業三年發展規劃

找文章到范文搜網更多原創-(http://www.tmdps.cn)為更好的適應市場變化，正確定位企業奮斗目標，實事求是地規劃企業建設和發展前景，充分發揮企業現有資源優勢和潛力，不斷激勵制度創新和管理創新，增強企業凝聚力，鼓舞職工士氣，全面推進企業規模發展、快速發展。結合公司當前發展趨勢，特制定三年發展規劃。

一、基本情況

我公司通過近幾年的發展，目前已發展成為全國規模最大的專業生產陶瓷酒瓶的基地，現有員工近千人，與武漢理工大學、景德鎮陶瓷學院建設立了長期的信息、技術及人才等方面的合作與交流，被酒文化專業委員會、中外酒器協會命名為“中國陶瓷酒瓶生產基地”，產量、產值、銷售收入與同期相比，各項指標平均增長了30％。

二、指導思想

以黨的十六屆三中、四中、五中全會精神為指導，繼續深入貫徹“三個代表”重要思想，堅持以企業發展為主線，以科學管理為重點，以深化改革為動力，以加強黨建和思想政治工作為保證，以“做實基礎、做精項目、做強企業”為目標，全面提高企業綜合實力，努力把公司建設成為行業內一流先進企業。

三、總體目標

根據我縣“堅持大上工業，上大工業不動搖”及利用高新技術和先進適用技術改造提升傳統產業，大力發展高新技術產業的總體思路及縣委縣府的指示精神，我公司今后三年的總體目標是： 1、2008年，我們計劃在東開發區征地120畝，投資8000萬元，建設“年產7500萬件陶瓷酒瓶項目”，項目達產后可實現銷售收入2.1億元。為提高我縣的文化品味，同時我們將在新廠址建設中國第一家陶瓷酒瓶博物館，建設設計為防古建筑，與新建龍門水庫相對應，將成為我縣開發區的一道新的風景線，為我縣開發旅游事業打下良好的基礎。

2、加強與武漢理工大學、景德鎮陶瓷學院開展信息與技術研發合作，完善國家陶瓷包裝行業標準。

3、招賢納士，提高企業的核心競爭力。

4、以陶瓷包裝為龍頭，對客戶提供瓶蓋、木盒等全方位的服務，實現立體包裝。

5、工藝革新。改造傳統的人工注漿成型，建成自動化注漿成型生產線項目，開創陶瓷注漿成型的先河，提高產品的質量與檔次。

6、學習先進的管理理念和方法，全面提升全員素質，建設好具有好“”特色的企業文化。

總之，我們計劃在三年內，總產量力爭達到1億件，銷售收入3億元，利稅3000萬元。從而做大做強陶瓷酒瓶及文化產業。

四、工作措施

1、改進生產技術，提高生產效率。

我們公司為傳統的勞動密集型企業，企業要想加快發展，出路在哪里，只有依靠科技創新，提升科技含量，改進的生產技術，才能提升產品的市場競爭力，將傳統工業發揚廣大。今后我們要加強與武漢理工大學、景德鎮陶瓷學院信息、技術及人才等方面的合作與交流，引進國內最先進陶瓷酒瓶注漿設備，改變傳統的人工注漿為自動化注漿，同時實施黃河沖擊泥沙資源土利用技術、窯爐余熱利用技術，快速制膜技術等幾項綜合節能項目，目前該項目已順利通過了省科技廳評審委員會的技術鑒定，該項目投產后，將大大提高生產效率和工藝水平，減少生產成本，降低工人勞動強度，全面提高產品的質量和產量。

2、進一步做好人才引進工作，提高公司的核心競爭力。

科學技術是第一生產力，企業只有堅持引進人才、培養人才、多策并舉,才能為企業發展留足后勁，所以我們進一步招賢納士，高薪聘請專業技術人才，同時做好育人、留人、用人三篇文章，以人文關懷增強企業的向心力和凝聚力，為人才發揮聰明才智創造良好環境。技術部人員要主動出擊，進行市場調研，采取“走出去，請進來”的辦法，尋求技術上的新突破，努力提升產品檔次，爭取更大的市場份額，全面提升企業的核心競爭力。

3、創建學習型企業，全面推進企業文化建設。

首先大力開展企業文化建設的培訓工作。開展生動活潑的各種活動，努力將企業理念、企業精神等系列思想熔鑄到員工的日常工作及生產行為中。其次，進一步解放思想，轉變觀念，把“要我學習”變成“我要學習”，對員工進行專業技能及管理制度等多方面的學習與培訓，同時通過外聘專家來公司診斷、咨詢，進行系統的學習培訓，努力提高中層管理人員及全體員工的綜合素質，再次強化執行力，努力使全員的思想覺悟與公司的戰略目標保持一致，形成具有“安華”特色的企業文化。

4、樹立品牌意識，啟動公司網站建設和宣傳工程

公司在一定規模后必須宣傳自己、推銷自己，恰如其分的宣傳造勢，會給企業發展帶來更多的市場、機遇

我司按國資委要求上報三年滾動發展規劃

2008-06-05

根據國資委《中央企業發展戰略和規劃管理辦法（試行）》和《關于對中央企業發展規劃進行滾動調整的通知》文件精神，我司于5月初完成了《企業發展戰略與規劃編制大綱》的編制，并于近日上報。

《企業發展戰略與規劃編制大綱》分為“

一、企業現狀與發展環境”，“

二、發展戰略與指導思想”，“

三、企業發展規劃目標”，“

四、三年滾動發展規劃期內調整重點與實施計劃”四個部分。

在第一部分中，主要介紹了我司的基本業務情況和組織結構。

－－－“目前公司投資企業主要分為貿易企業、工業企業、其他服務型企業三大類。貿易企業主要業務為：以紙張紙漿、服裝原料、塑料、金屬和箱包為主要產品的進口貿易；以服裝、日用雜品、金屬、紡織品和化工原料為主要產品的出口貿易。工業企業主要產品為：印刷、包裝機械、鋁制防盜瓶蓋、絲綢印染、領帶絲巾和服裝等。其他服務型企業主要業務為：貨運、展覽、賓館、旅行社等。”

在第四部分中，則描述了我司未來三年的發展規劃和實施計劃。

－－－“公司未來的核心業務是包裝集成服務，為客戶提供完整的產品包裝的解決方案，并根據方案的要求，尋求和整合包裝供應市場，組織生產實施，形成包裝產品后交付給客戶。因此，我司在未來三年中，一方面要繼續參與我國軍品包裝供應商管理系統及評價體系的建設，另一方面還要積極探索開發印刷包裝的“一站式服務”，同時成立包裝發展部，積極開展新業務。” －－－“結合北大縱橫管理咨詢有限公司的管理建議和我司的具體情況，規范更新我司的各項管理制度并制定嚴格的監督體系，確保制度的貫徹實施，提高我司的管理水平。”

－－－“進一步利用我司擁有外事權和組織國際展覽資格的優勢，拓展國際市場。一方面協助國內包裝企業引進、吸收國外先進包裝機械裝備和包裝技術，縮短我國與發達國家間的差距。另一方面幫助中國的包裝企業走向世界，為中國包裝企業開拓國際市場，建立窗口，搭建合作平臺，提供服務與支持。同時，與國外的包裝供應商合作，進行國際化的戰略布局。”

－－－“進一步加強企業文化、企業品牌的創建和發展，圍繞企業未來的發展戰略，引導職工轉變觀念，統一價值觀，加強溝通，鼓勵員工積極參與公司的決策和管理，以積極的心態投入到企業變革、創新、發展工作中，增強企業凝聚力，樹立良好企業形象。”

四川省地礦物資總公司

2007--2009三年發展規劃（草案）

公司的“二三”（2007-2009）時期，是地勘事業極其重要的發展機遇期，也是地勘經濟發展的關鍵時期，同時還是公司快速發展壯大，不斷拓展市場，增強核心競爭力，提高公司經濟增長水平和運營質量的重要時期。為了明確目標，抓住市場機遇，推進現代化企業建設進程，確保公司經濟又好又快的發展，特制定《四川省地礦物資總公司2007--2009三年發展規劃》（草案）。

一、“一三”工作總結

1、各項主要經濟指標均超額完成。

2、員工收入穩步增長。

3、基礎工作管理不斷加強。

“一三”期間，通過開展ISO—9001:2000質量管理體系認證，使管理更加科學化、規范化；建立了績效管理體系，提高了工作效率與考核的科學性；建設了ERP分銷及OA辦公平臺，增強了營銷工作的操控性。

二、“二三”發展目標及主要經濟指標

1、發展目標

通過三年努力，力爭將公司建設成為管理規范、科學，具有獨特的企業文化，專業化程度較高，產值上億元的現代化物流公司。

2、主要經濟指標

銷售產值：2007年預計完成主業銷售產值6000萬元；礦產品貿易等的毛利達到200萬元；2009年的產值要在2006年4500萬元的基礎上，逐年增大，到2009末，實現公司經營產值達到1億元的經濟目標；

三、實現目標任務的主要保證措施

1、增大主業份額，拓展礦產貿易，實施品牌戰略。“二三”規劃期間，充分發揮已運行的質量管理體系、績效管理體系、ERP分銷管理系統三大管理體系的作用，加大對公司產業結構的調整力度。以中礦西南分公司為載體，繼續開展地質工程設計、勘查及施工，礦山復墾，技術咨詢等項目，以“DK”牌產品為載體，樹立品牌意識，實施品牌戰略。

2、加強員工隊伍結構調整

“二三”規劃期間，不斷調整人員結構，通過進一步加強員工培訓，不斷引進專業技術人才，使直接從事地專物資貿易、礦產品貿易工作的員工預計占員工總人數50%，從事管理、技術開發等員工占員工總數的30%，各類輔助工作人數預計占員工總數的20%；具有中級職稱或大專學歷以上的員工人數要達到70%以上，高級職稱或研究生學歷的員工人數要達到15%。

3、加強企業文化建設

為倡導“求真務實，開拓創新”精神，建設學習型企業，塑造優秀的企業文化，通過三年的公司企業文化建設，到2009年末要將公司建設成為具有管理制度健全、執行力較好、每個員工都主動學習，追求進步的學習型團隊；

四、“二三”規劃目標的發展戰略

（一）質量提升戰略。

（二）成本領先戰略。

（三）差異化戰略。

（四）創新戰略。

（五）人才戰略。

（六）區位優勢戰略。

（七）信息化戰略。

（八）可持續發展戰略。

公司地處西南經濟文化中心，隨著西部大開發，公司迎來了前所未有的歷史機遇，機遇與挑戰同在，公司要加強成本管理，減少費用支出，利用質量管理體系規范工作流程，勇于創新，提升產品質量，保障客戶的利益，隨著中國加入WTO，企業、產品的競爭日趨激烈，產品的競爭實際上是產品差異化的競爭，公司應以“DK”為載體，提升產品形象，著力打造公司核心競爭力；企業的競爭歸根結底為人才的競爭，公司須加強人力資源管理，建立自己獨特的人才培養機制，為企業儲備原始動力，隨著Internet的普及，其作用滲透到各個領域，公司須建立一個完整的信息平臺，促進公司的信息化進程，加快公司國際化的步伐，為公司持續、健康、快速發展奠定堅實的基礎。

一、機械式停車設備制造業發展環境及競爭態勢 1.1機械式停車設備特點 1.2機械式停車設備市場分析

1.3機械式停車設備制造業發展環境 1.4機械式停車設備業競爭態勢 1.5 加入世貿后影響分析

二、xxxx公司現狀分析 2.1 公司市場營銷 2.2 公司生產管理 2.3 公司知識資產

三、xxxx公司發展總體戰略及發展模式分析

3.1戰略目標及戰略選擇

3.2xxxx公司的商業模式分析

3.3以虛擬制造為基本模式

3.4以客戶增值擴展市場

3.5 以知識資產為核心能力

3.6 借資本市場實現快速增長

3.7 三年中重點工作列表