第一篇：尚市鎮二中法治學校創建活動的實施方案

尚市鎮二中法治學校創建活動實施方案

青少年是祖國的未來和希望，也是“五五”普法規劃法制宣傳教育的重點之一。充分發揮學校的主陣地作用，抓好在校學生的法制教育，使他們從小知法守法，樹立崇尚法律、法律至上的觀念，是全社會義不容辭的責任。根據縣委、縣政府《關于開展法治學校創建活動的意見》文件精神和教育局局工作部署，經研究，決定在全校開展法制學校創建活動，具體方案制定如下：

一.指導思想

以中共十七屆四中全會精神為指導，堅持科教興國、依法治國的方略，結合學校實際，開展法制學校創建活動，針對青少年對法律知識的需求，搞好法制宣傳教育，努力把他們培養成為有思想、有道德、有文化、守紀律的社會主義建設合格人才。

二、工作目標

通過開展法制學校創建活動，推動依法治校工作的不斷深入。使我校中學生法制意識明顯增強，依法治教水平顯著提高；全體師生的法律素質和依法維護自身合法權益的意識進一步強化；學校管理制度和工作機制更加完善，辦學行為更加規范、有序；社會治安綜合治理和平安校園建設工作不斷加強，有效預防和減少青少年學生違法犯罪，大力營造有利于青少年健康成長的育人環境。

三、工作任務

（一）建立健全組織制度。建立以校長為組長的“法制學校”創建領導

小組，依據法律法規制定和完善各項制度及學校章程，及時修改或者廢止不符合法律法規的學校管理制度。

（二）配齊配強法制副校長、法制輔導員并充分發揮作用。從法院、檢察院、公安、司法行政等政法部門中選聘政法素質好、熟悉法律知識、熱心青少年法制教育工作同志擔任學校法制副校長或法制輔導員，主要與制定學校法制教育規劃，維護學校周邊地區治安秩序，嚴肅查處侵害師生合法權益和滋擾校園的案件，協助學校開設法制教育課程，為學生作法制報告，上法制課。

（三）按《中小學法制教育實施綱要》要求，將法制教育課程納入教學計劃，安排專門法制課時，增強法制教育的引導性、互動性和趣味性，并把法制教育與德育教育結合起來，把法律知識考試成績作為年終評選“優秀”及“三好學生”的依據之一。

（四）在開展課堂教育主渠道活動的同時，把校園文化活動作為法制教育的有效載體，通過相對固定的法制教育基地，利用主題不拿回、團隊活動、團課等定期開展法制講座、警示教育、讀書競賽、法律知識競賽、法制夏令營等形式多樣的活動，增強廣大在校學生遵紀守法的自覺性。

（五）深入開展法制宣傳教育，推進學校民主法制制度建設。要牢固樹立以人為本思想，進一步加強和改進以未成年人為重點的思想道德建設和法制教育，要拓展法制教育的廣度和深度，以圖片展、VCD片、多媒體、法制教育基地等多種形式強化教育，使法制教育經常化、規范化、制度化；要積極倡導“學生帶法回家”活動，不斷探索新的法制宣傳教育的方式方法，使學校、家庭、社會的法制宣傳活動互為推動、互為補充，力爭取得最佳實效；

要結合學校實際，及時發現和糾正師生的違法行為，探索德育工作的針對性、實效性。

（六）推進民主建設，完善民主監督，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權，要積極建立和完善民主評議學校領導的制度。要依法管理教師，既要尊重教師權利，落實和保障教師待遇，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權益，又要加強教師管理，依法處理品行不端、違紀違法等嚴重侵犯學生合法權益的教師；要加強學生的思想道德建設，加強和改進校園環境建設，加大對學生的遵紀守法教育和心理健康教育的力度，著力提高學生的綜合素質；要完善學校保護機制，依法保護學生權益。

（七）加強與社會和有關部門聯系，積極開展村民共建、警校共建等活動，增強師生法制觀念。要積極推行社會參與學校管理與監督，推進家長委員會的建立，明確家長委員會的職責，學校決策及學生權益的重要事項，要充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監督。

（八）要加大對特困學生的關心和教育力度，以結對子形式對特困學生實施幫扶助學活動，以全面預防青少年違法犯罪。

（九）進一步完善學校治安管理，定期對校園周邊網吧、文化市場進行清理整頓，嚴厲打擊侵犯學校師生人身財產安全的違法犯罪活動。

（十）強化學校安全教育，對廣大師生進行安全知識培訓。進一步強化安全管理，深入開展“小手拉大手”活動，實現一個孩子，帶動一個家庭，確保一方平安。

（十一）加強教師職業道德的學習、教育和培訓。深入開展誠信教育、文明禮儀教育，促進學生誠信習慣和文明行為的養成。

四、保障措施

（一）加強組織領導。各學校統一思想，提高認識，成立領導小組，加大工作力度，把創建“法制學校”工作擺上重要位置，在人員力量以及經費等方面給予保障。

（二）健全工作做機制。明確法制學校工作責任，形成統一領導、分工負責、相互配合、上下聯動、有序推進工作機制和齊抓共管、協同推進的合理，推進“法制學校”創建工作的順利開展。

（三）建立考評體系。在整個活動期間各校根據方案要求，積極開展工作，及時把開展“法制學校”創建活動情況形成文字材料上報中心校，以便總結推廣典型經驗。各校要把此項工作開展情況作為年終考核評比的內容之一，同時也作為各校“五五”普法、依法治理工作檢查驗收的重要內容。

附 ：創建活動領導小組 組長：袁小玲

副組長：王思廣

成員：各班主任

領導組下設辦公室、辦公室主任池濤兼任。

第二篇：2017“法治學校”創建活動實施方案

獅子樓第一小學

“法治學校”創建活動實施方案

（2017——2018學）

為認真貫徹依法治校、依法治教基本方略，扎實做好學校法制教育工作，維護學校正常的教學生活秩序，創建一個良好的育人環境，全面推進素質教育的開展，根據陽谷縣教育局《法治學校創建活動實施方案》精神，確保“法治學校”創建工作落到實處，現結合我學校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀和中國夢為指導，認真貫徹黨的十九大精神，深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，促進學校全面發展，提高教師、學生法律素質和學校法治化管理水平，堅持法制教育與法治實踐相結合、法制教育與道德教育相結合，大力推進依法治教、依法治校，改善學校校風、教風、學風，推進我校教育和諧、健康、優質發展，為辦好人民滿意的教育，建設法治校園、構建和諧校園提供有力的保障。

二、創建目標

通過開展深入扎實的法制宣傳教育和法治實踐活動，深化依法治校工作，進一步修訂完善學校規章制度，依法制定學校章程，充分發揮工會、教代會的積極作用，深入推進校務公開，建立健全校內申訴制度，加強對學生法制宣傳教育和校園安全管理，增強廣大師生法治意識，構建依法領導、依法管理的有效機制，實現依法治教、依法治校，使學校各項工作納入法制化管理軌道，爭取本使學校創建成為“法治學校”。

三、主要任務

1．管理制度體制完善。堅持校長負責制，實行崗位責任制，校長、教師崗位職責明確，教職工各司其職。依法制定學校章程和各項管理制度。教育教學、財務、教師、學生、后勤、、安全等各項管理制度健全完善，教育教學質量、工作質量、考評體系完善。有專門機構和領導負責依法治校工作，定期研究依法治校工作。

2．辦學行為依法規范。自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動，學校領導和管理人員熟悉教育的基本法律、基本原則及相關法律法規，明確學校的權利義務。全面貫徹國家教育方針，采取有效措施實施素質教育。學校領導和管理人員明確教育方針、辦學方向、培養目標。依法保障教育教學管理秩序，校風良好，學校教職工、學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為。

3．民主管理機制健全。學校科學民主決策機制完善，有健全的教職工代表大會制度和工會組織，學校發展等重大決策經教職工代表大會討論。實行校務公開，校內監督機制完備。學校教職工考核、績效分配、職稱評聘、評優選先、表彰獎勵等涉及教職工權益的事項向教職工公布。

4．教師權益受到保障。推行教職員工聘任制，受聘的教職工具有相應的職業資格證，聘任合同內容符合《教師法》和《勞動法》等法律法規和政策規定。教師能夠履行《教師法》等法律法規、政策規定的義務。對教師的處理處分依據準確、程序合法。建立健全校內教師申訴制度。

5．學生權益得到尊重和維護。依法保障學生受教育權，參加教育教學計劃安排的各項活動。依法維護學生的人身、財產權利，尊重學生人格，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。按照國家規定向學生收取費用，無亂收費行為。

6．法制宣傳教育成效明顯。建立普法責任制，成立普法領導小組。認真貫徹國家和教育系統“六五”普法規劃，法制教育成為學校重要的日常工作。根據教育部《中小學法制教育指導綱要》，采取多種形式開展法制宣傳教育活動。學校按照規定開設法制課，做到“計劃、課時、教材、師資”四落實。聘請法制副校長并開展活動。法制宣傳教育有成效，學校依法辦學，管理水平逐步提高，教師、學生法律意識明顯提高。

四、實施步驟

（一）宣傳發動階段（2017年9月——2017年12月）。

1、統一思想，提高認識。青少年是祖國和民族的希望，切實加強青少年學生法制教育，不斷提高青少年的法制意識和法制觀念，直接關系到國民素質的提高，關系到依法治國基本方略的實現，關系到中華民族的命運和興衰。

2、加強領導，加強協作。學校成立法制教育領導小組，韓燕妮校長任組長，李秀華主任具體抓法制教育，切實加強法制教育工作的領導。學校主動與綜治辦、司法、公安等部門聯系，加強部門協作，建立健全職責分明、工作有序的責任體制和學校、家庭、社區聯動的運行機制，健全青少年學生法制教育工作網絡，建立家長法制教育小組，一學期開展一次法制專題報告會，逐步實現法制教育的制度化、規范化。

（二）創建階段（2018年1月——2018年4月）

1、開展活動，加強教育。開設法制課。課堂是青少年學生接受法制教育的主渠道，各校要逐步實現教學計劃、教材、課時和教師“四落實”，教師要根據不同年齡段青少年學生的生理、心理特點和接受能力，結合各學科特點，有針對性地開展課堂教學滲透法制教育。

（1）每學期都組織學生觀看法制教育影片（至少一次），并聘請法制校長或法制輔導員來校開展法制教育講座（每學期至少一次）。（2）建立法制宣傳專欄、櫥窗，充分利用升國旗、黑板報等宣傳方法，廣泛深入地開展“法治學校創建活動”宣傳工作。

2、開展“警校共建”，創辦法治學校。充分發揮法制副校長的積極作用，發揮其社會效應功能，努力創辦好法制學校。學校要主動邀請法制副校長參與學校的日常管理，并要求法制副校長定期到校為學生進行法制教育，通過生動具體的案例講解，使學生的法制意識和法制觀念普遍得到增強。

3、治理周邊環境，創建安全文明校園。學校要積極配合公安、工商、文化等有關部門，治理好學校周邊環境，營造良好的學校外部環境。深入開展豐富多彩的校園文化建設，美化校園，倡導健康、向上的生活方式，使校園成為一個大教育場，營造一種“校園無小事，處處皆育人”的良好文化氛圍，形成良好的校園秩序，增強學生的法制觀念，創建安全文明校園。

4、開展社會實踐，養成守法良好習慣。學校要加強法制教育基地建設，為青少年學生法制教育社會實踐活動提供場所，深入開展“小手拉大手、老少互動”等法制教育活動，豐富活動內容；合理安排好學生假日、假期社會實踐活動，讓學生在實踐中增長法律知識，形成學法、知法、守法的良好習慣。

（三）評比驗收（2018年5月——6月）由綜治辦組織驗收評比。

五、工作措施

1．深化法制宣傳教育，提高師生法律素質。

（1）全面提高學校領導的法律意識和法律素養。學校領導要學習和掌握社會主義民主法制理論。重點學習和掌握《憲法》和國家基本法律、教育法律法規等重要法律法規，學習國家新頒布的法律法規和地方法規，努力提高現代法治理念，從而轉變管理觀念和手段，由注重依靠行政向注重運用法律手段轉變，實現依法管理、依法治教。每年參加法律學習培訓時間不少于40學時。（2）全面提高教職員工的法律意識和法律素養。全體教職員工要結合師德建設，加強對社會主義民主法制理論、教育法律、法規和規章的學習。重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《勞動法》等法律法規與自身權益密切相關的法律法規。通過開設法制講座、進行法律知識考試等形式，強化廣大教職員工維護憲法和法律權威的觀念，權利和義務對等的觀念，從而更加自覺地履行教書育人的法律義務，更加有效地行使參與學校管理、監督學校事務的權利，當好主人翁。每學期組織2次法制集中學習或法制討講座，按要求參加普法考試，參考率達到97%以上，合格率達到95%以上。

（3）切實提高全體學生的法律意識和法律素養。學生要完成列入教學計劃的法律課程學習，特別要學好《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》等與少年兒童密切相關的法律法規。法制教育要做到“計劃、課時、教材、師資”四落實，將法制教育列入學校的教學計劃，充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用；要調動社會各方面力量，形成學校、家庭、社會“三位一體”的法制教育網絡，有效預防青少年違法犯罪。

（4）著力提高法制宣傳教育的針對性和實效性。大力推進“法律進學校”活動，堅持校內教育與校外教育相結合，全方位拓寬宣傳教育空間，創新宣傳形式，通過舉辦法律知識競賽、模擬法庭、開設法制宣傳園地、“12·4”法制宣傳日等活動，依托主題班隊會、黑板報、宣傳欄、校園廣播、網站等平臺，廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動。將法制宣傳工作納入學校領導、教職工的考核中，不斷調動教職工學法的積極性。

2．建設法治學校，全面提高依法治教水平

（1）增強依法治校理念，加強法治建設領導。學校要轉變管理理念，明確“法治學校”建設的基本原則，制定開展“法治學校”建設的工作計劃和目標；建立“法治學校”建設的領導小組，完善“法治學校”建設的工作網絡，明確校內職能機構、工作崗位的職責與任務，形成各司其職，各負其責，全方位開展“法治學校”建設的工作格局，不斷提高學校管理水平，促進學校發展。

（2）加強制度建設，依法加強管理。學校要依據法律法規制定和完善學校各項規章制度，作為學校辦學活動的重要依據；要建立健全學校的教學管理、學籍管理、財務管理、師生管理、后勤管理、安全衛生管理等學校各項管理制度，使學校管理的各個方面都有章可循，按章辦事；積極配合有關部門開展校園及其周邊地區環境的治理工作，依法保護學生、教師、學校的合法權益，為學校教育教學活動創造良好的環境。

（3）推進民主建設，完善民主監督。要進一步完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。要完善家長委員會制度，明確家長委員會及其成員的職責，學校決策涉及學生權益的重要事項，要充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監督，為家長參與學校管理提供制度保障。

（4）嚴格教師管理，維護教師權益。學校要貫徹《教師法》，尊重教師權利，落實和保障教師待遇。學校要建立校內教師申訴渠道，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權益。學校要加強對教師的思想政治教育、道德教育和法制教育，不斷提高教師的道德水準和法律素質。

（5）完善學校保護機制，依法保護學生權益。學校要在日常教育教學活動中牢固樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護學生的人格權和其他人身權益；學校要實施素質教育，落實國家對教育教學工作的基本要求，教育教學工作符合教育規律和學生身心發展特點，面向全體學生，促進學生全面發展。學校要堅持做到“預防為主”，牢固樹立“安全第一”的意識，認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》以及有關校園安全的法律及規定。

3．加強創建工作領導，確保創建活動取得成效。

（1）統一思想，提高認識。學校要不斷深化“法治學校”創建以保障和促進教育科學發展重要性和全局性的認識，切實把“法治學校”創建工作擺在基礎性和全局性的位置來抓，納入單位目標管理考核內容。學校主要負責人要切實承擔起第一責任，抓好落實。

（2）加強領導，健全機構。為確保“法治學校”創建工作落到實處，學校成立以校長為組長，學校其他領導為成員的依法治校領導小組，負責“法治學校”創建工作的安排部署，學校工會具體負責創建工作的督促落實等相關事項。

（3）明確職責，完善機制。學校要把“法治學校”建設工作各項內容落實到每位教職工，對在職責范圍內法治建設工作不抓不管或抓而不力，以致出現重大問題，造成惡劣影響的，堅決實行一票否決，同時按規定追究相關人員的責任。

（4）建立臺帳，狠抓落實。依據創建標準，進一步規范創建工作臺帳，做到有計劃、有步驟、有重點、有成效地組織實施，注意收集創建活動的各種資料、照片、影像等，分類分項做好資料歸檔，為迎接上級及有關部門組織的評估驗收做好準備。

（5）加強宣傳，營造氛圍。要加強法治信息報送，積極挖掘、提煉、歸納“法治學校”創建工作中出現的先進經驗、先進典型和先進事跡。注重發揮新聞媒體的輿論導向作用，加大依法治校、依法治教的宣傳力度，主動接受社會監督，努力形成良好的“法治學校”社會氛圍。

2017.9

第三篇：小學“法治學校”創建活動實施方案

XXX小學

“法治學校”創建活動實施方案

（2017——2018學）

為認真貫徹依法治校、依法治教基本方略，扎實做好學校法制教育工作，維護學校正常的教學生活秩序，創建一個良好的育人環境，全面推進素質教育的開展，根據陽谷縣教育局《法治學校創建活動實施方案》精神，確保“法治學校”創建工作落到實處，現結合我學校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀和中國夢為指導，認真貫徹黨的十九大精神，深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，促進學校全面發展，提高教師、學生法律素質和學校法治化管理水平，堅持法制教育與法治實踐相結合、法制教育與道德教育相結合，大力推進依法治教、依法治校，改善學校校風、教風、學風，推進我校教育和諧、健康、優質發展，為辦好人民滿意的教育，建設法治校園、構建和諧校園提供有力的保障。

二、創建目標

通過開展深入扎實的法制宣傳教育和法治實踐活動，深化依法治校工作，進一步修訂完善學校規章制度，依法制定學校章程，充分發揮工會、教代會的積極作用，深入推進校務公開，建立健全校內申訴制度，加強對學生法制宣傳教育和校園安全管理，增強廣大師生法治意識，構建依法領導、依法管理的有效機制，實現依法治教、依法治校，使學校各項工作納入法制化管理軌道，爭取本使學校創建成為“法治學校”。

三、主要任務

1．管理制度體制完善。堅持校長負責制，實行崗位責任制，校長、教師

崗位職責明確，教職工各司其職。依法制定學校章程和各項管理制度。教育教學、財務、教師、學生、后勤、、安全等各項管理制度健全完善，教育教學質量、工作質量、考評體系完善。有專門機構和領導負責依法治校工作，定期研究依法治校工作。

2．辦學行為依法規范。自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動，學校領導和管理人員熟悉教育的基本法律、基本原則及相關法律法規，明確學校的權利義務。全面貫徹國家教育方針，采取有效措施實施素質教育。學校領導和管理人員明確教育方針、辦學方向、培養目標。依法保障教育教學管理秩序，校風良好，學校教職工、學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為。

3．民主管理機制健全。學校科學民主決策機制完善，有健全的教職工代表大會制度和工會組織，學校發展等重大決策經教職工代表大會討論。實行校務公開，校內監督機制完備。學校教職工考核、績效分配、職稱評聘、評優選先、表彰獎勵等涉及教職工權益的事項向教職工公布。

4．教師權益受到保障。推行教職員工聘任制，受聘的教職工具有相應的職業資格證，聘任合同內容符合《教師法》和《勞動法》等法律法規和政策規定。教師能夠履行《教師法》等法律法規、政策規定的義務。對教師的處理處分依據準確、程序合法。建立健全校內教師申訴制度。

5．學生權益得到尊重和維護。依法保障學生受教育權，參加教育教學計劃安排的各項活動。依法維護學生的人身、財產權利，尊重學生人格，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。按照國家規定向學生收取費用，無亂收費行為。

6．法制宣傳教育成效明顯。建立普法責任制，成立普法領導小組。認真貫

徹國家和教育系統“六五”普法規劃，法制教育成為學校重要的日常工作。根據教育部《中小學法制教育指導綱要》，采取多種形式開展法制宣傳教育活動。學校按照規定開設法制課，做到“計劃、課時、教材、師資”四落實。聘請法制副校長并開展活動。法制宣傳教育有成效，學校依法辦學，管理水平逐步提高，教師、學生法律意識明顯提高。

四、實施步驟

（一）宣傳發動階段（2017年9月——2017年12月）。

1、統一思想，提高認識。青少年是祖國和民族的希望，切實加強青少年學生法制教育，不斷提高青少年的法制意識和法制觀念，直接關系到國民素質的提高，關系到依法治國基本方略的實現，關系到中華民族的命運和興衰。

2、加強領導，加強協作。學校成立法制教育領導小組，韓燕妮校長任組長，李秀華主任具體抓法制教育，切實加強法制教育工作的領導。學校主動與綜治辦、司法、公安等部門聯系，加強部門協作，建立健全職責分明、工作有序的責任體制和學校、家庭、社區聯動的運行機制，健全青少年學生法制教育工作網絡，建立家長法制教育小組，一學期開展一次法制專題報告會，逐步實現法制教育的制度化、規范化。

（二）創建階段（2018年1月——2018年4月）

1、開展活動，加強教育。開設法制課。課堂是青少年學生接受法制教育的主渠道，各校要逐步實現教學計劃、教材、課時和教師“四落實”，教師要根據不同年齡段青少年學生的生理、心理特點和接受能力，結合各學科特點，有針對性地開展課堂教學滲透法制教育。

（1）每學期都組織學生觀看法制教育影片（至少一次），并聘請法制校長或法制輔導員來校開展法制教育講座（每學期至少一次）。

（2）建立法制宣傳專欄、櫥窗，充分利用升國旗、黑板報等宣傳方法，廣泛深入地開展“法治學校創建活動”宣傳工作。

2、開展“警校共建”，創辦法治學校。充分發揮法制副校長的積極作用，發揮其社會效應功能，努力創辦好法制學校。學校要主動邀請法制副校長參與學校的日常管理，并要求法制副校長定期到校為學生進行法制教育，通過生動具體的案例講解，使學生的法制意識和法制觀念普遍得到增強。

3、治理周邊環境，創建安全文明校園。學校要積極配合公安、工商、文化等有關部門，治理好學校周邊環境，營造良好的學校外部環境。深入開展豐富多彩的校園文化建設，美化校園，倡導健康、向上的生活方式，使校園成為一個大教育場，營造一種“校園無小事，處處皆育人”的良好文化氛圍，形成良好的校園秩序，增強學生的法制觀念，創建安全文明校園。

4、開展社會實踐，養成守法良好習慣。學校要加強法制教育基地建設，為青少年學生法制教育社會實踐活動提供場所，深入開展“小手拉大手、老少互動”等法制教育活動，豐富活動內容；合理安排好學生假日、假期社會實踐活動，讓學生在實踐中增長法律知識，形成學法、知法、守法的良好習慣。

（三）評比驗收（2018年5月——6月）由綜治辦組織驗收評比。

五、工作措施

1．深化法制宣傳教育，提高師生法律素質。

（1）全面提高學校領導的法律意識和法律素養。學校領導要學習和掌握社會主義民主法制理論。重點學習和掌握《憲法》和國家基本法律、教育法律法規等重要法律法規，學習國家新頒布的法律法規和地方法規，努力提高現代法治理念，從而轉變管理觀念和手段，由注重依靠行政向注重運用法律手段轉變，實現依法管理、依法治教。每年參加法律學習培訓時間不少于40學時。

（2）全面提高教職員工的法律意識和法律素養。全體教職員工要結合師德建設，加強對社會主義民主法制理論、教育法律、法規和規章的學習。重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《勞動法》等法律法規與自身權益密切相關的法律法規。通過開設法制講座、進行法律知識考試等形式，強化廣大教職員工維護憲法和法律權威的觀念，權利和義務對等的觀念，從而更加自覺地履行教書育人的法律義務，更加有效地行使參與學校管理、監督學校事務的權利，當好主人翁。每學期組織2次法制集中學習或法制討講座，按要求參加普法考試，參考率達到97%以上，合格率達到95%以上。

（3）切實提高全體學生的法律意識和法律素養。學生要完成列入教學計劃的法律課程學習，特別要學好《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》等與少年兒童密切相關的法律法規。法制教育要做到“計劃、課時、教材、師資”四落實，將法制教育列入學校的教學計劃，充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用；要調動社會各方面力量，形成學校、家庭、社會“三位一體”的法制教育網絡，有效預防青少年違法犯罪。

（4）著力提高法制宣傳教育的針對性和實效性。大力推進“法律進學校”活動，堅持校內教育與校外教育相結合，全方位拓寬宣傳教育空間，創新宣傳形式，通過舉辦法律知識競賽、模擬法庭、開設法制宣傳園地、“12·4”法制宣傳日等活動，依托主題班隊會、黑板報、宣傳欄、校園廣播、網站等平臺，廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動。將法制宣傳工作納入學校領導、教職工的考核中，不斷調動教職工學法的積極性。

2．建設法治學校，全面提高依法治教水平

（1）增強依法治校理念，加強法治建設領導。學校要轉變管理理念，明確“法治學校”建設的基本原則，制定開展“法治學校”建設的工作計劃和目標；建立“法治學校”建設的領導小組，完善“法治學校”建設的工作網絡，明確校內職能機構、工作崗位的職責與任務，形成各司其職，各負其責，全方位開展“法治學校”建設的工作格局，不斷提高學校管理水平，促進學校發展。

（2）加強制度建設，依法加強管理。學校要依據法律法規制定和完善學校各項規章制度，作為學校辦學活動的重要依據；要建立健全學校的教學管理、學籍管理、財務管理、師生管理、后勤管理、安全衛生管理等學校各項管理制度，使學校管理的各個方面都有章可循，按章辦事；積極配合有關部門開展校園及其周邊地區環境的治理工作，依法保護學生、教師、學校的合法權益，為學校教育教學活動創造良好的環境。

（3）推進民主建設，完善民主監督。要進一步完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。要完善家長委員會制度，明確家長委員會及其成員的職責，學校決策涉及學生權益的重要事項，要充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監督，為家長參與學校管理提供制度保障。

（4）嚴格教師管理，維護教師權益。學校要貫徹《教師法》，尊重教師權利，落實和保障教師待遇。學校要建立校內教師申訴渠道，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權益。學校要加強對教師的思想政治教育、道德教育和法制教育，不斷提高教師的道德水準和法律素質。

（5）完善學校保護機制，依法保護學生權益。學校要在日常教育教學活動中牢固樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護學生的人格權和其他人身權益；學校要實施素質教育，落實國家對教育教學工作的基本要求，教育教學工作符合教育規律和學生身心發展特點，面向全體學生，促進學生全面發展。學校要

堅持做到“預防為主”，牢固樹立“安全第一”的意識，認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》以及有關校園安全的法律及規定。

3．加強創建工作領導，確保創建活動取得成效。

（1）統一思想，提高認識。學校要不斷深化“法治學校”創建以保障和促進教育科學發展重要性和全局性的認識，切實把“法治學校”創建工作擺在基礎性和全局性的位置來抓，納入單位目標管理考核內容。學校主要負責人要切實承擔起第一責任，抓好落實。

（2）加強領導，健全機構。為確保“法治學校”創建工作落到實處，學校成立以校長為組長，學校其他領導為成員的依法治校領導小組，負責“法治學校”創建工作的安排部署，學校工會具體負責創建工作的督促落實等相關事項。

（3）明確職責，完善機制。學校要把“法治學校”建設工作各項內容落實到每位教職工，對在職責范圍內法治建設工作不抓不管或抓而不力，以致出現重大問題，造成惡劣影響的，堅決實行一票否決，同時按規定追究相關人員的責任。

（4）建立臺帳，狠抓落實。依據創建標準，進一步規范創建工作臺帳，做到有計劃、有步驟、有重點、有成效地組織實施，注意收集創建活動的各種資料、照片、影像等，分類分項做好資料歸檔，為迎接上級及有關部門組織的評估驗收做好準備。

（5）加強宣傳，營造氛圍。要加強法治信息報送，積極挖掘、提煉、歸納“法治學校”創建工作中出現的先進經驗、先進典型和先進事跡。注重發揮新聞媒體的輿論導向作用，加大依法治校、依法治教的宣傳力度，主動接受社會監督，努力形成良好的“法治學校”社會氛圍。

2017.9

第四篇：尚市鎮中心學校安全教育月活動實施方案

尚市鎮中心學校安全教育月活動實施方案

根據隨縣教函[2011]50號關于深入開展“安全教育月”活動的精神，認真組織開展好十一月月份安全教育月活動，切實加強學校安全管理，為教育教學服好務，確保師生人身安全，確保學校平安，按照要求，結合我校實際，特制定安全月活動實施方案。

一、活動主題：安全責任、重在落實。

二、活動時間：11月1日至11月30日

三、活動宗旨：

加強安全教育，努力提高我校師生安全意識和自我防護能力。

四、活動安排：

（一）營造“安全教育月”活動氛圍。

在學校門口和校園內懸掛醒目的以“安全教育月”為主題的宣傳標語，利用國旗下講話、校園網、校園廣播、櫥窗、出黑板報、宣傳牌、致學生家長信等方式進行交通安全宣傳教育營造“安全教育月”活動氛圍。

（二）開展“安全知識進校園”活動。

在“安全教育月”活動期間，根據我校實際，結合學生年齡特點，運用各種形式，認真開展好“八個一”安全宣傳教育活動，向學生廣泛宣傳安全法律法規及安全知識。

1.舉辦一場交通安全知識專題講座。要求各班主任利用多媒體對學生進行交通安全知識講座。（11月4日）要求學生有學習筆記。

2.召開一次安全教育主題班會。以“安全在我心中”、“我把安全帶回家”、“安全責任、重在落實”等為主題的班會。（11月11日）要求班會形式多樣，學習有筆記，有心得體會。

3.組織開展一次應急演練活動。11月中旬組織全校師生舉行校園“緊急疏散演練”、“消防事故演練”活動，通過活動教給學生基本的報火警、撲救初起火災、自救逃生等常識和技能，學會科學、合理、安全使用消防器材和逃生工具，加強自我保護意識；進步師生應對突發事件的處置能力和學生對各類安全事故的防范能力。（11月15日）

4.開展一次誦讀《弟子規》活動（11月7日至11月25日早讀時間），進一步規范學生的行為。

5.舉辦一次“交通安全”為主題繪畫比賽，評選作品質量高進行展示。（時間為11月14日至11月18日社團活動時間）

6.開展與學生家長簽訂交通安全協議書活動。將《尚市鎮中心學校交通安全協議書》印發給每一個學生，由學生帶回家，發動家長共同學習、簽字，共同進步，強化交通法規意識。（11月4日）

7.組織一次安全隱患大排查活動。針對學校重點領域、重大危險源和事故隱患進行認真排查，并及時落實整改措施和整改責任，防止各類安全事故的發生。（11月7日）

8.組織學生觀看一次安全視頻，網址：，學生災害事故防護、食物中毒預防和處置常識、交通安全常識、傳染病預防常識、安全使用燃氣、防火基本常識、安全用電常識、緊急呼救常識為必看視頻，要求學生認真做好筆記，可利用11月18日和11月25日兩個班會時間觀看。

五、領導機構

組長：周仁明

副組長：沈元偉 袁小玲

成員：校委會成員及各班主任

六、具體要求

1、高度重視，認真組織

此項工作是今年安全工作目標管理考核的一項重要內容，學校成立 “安全月”活動領導小組。校長任組長，安全員任副組長，各班主任為成員。安全員具體負責組織實施學校“安全月”的相關活動，及時進行工作部署，綜合指導開展活動。

2、明確任務，全面落實

要認真按照本方案要求，計劃到位，預防到位，側重學生普遍參與，重點宣傳的工作程序，確保有組織、有計劃地開展好各項活動。

3、加強宣傳，注重實效

要充分利用各種宣傳陣地，加大安全工作宣傳教育力度，注重營造校園安全氛圍，做到人人懂安全，人人都安全，切實提高學校自身防范和出現安全事故時的快速反應能力、力保師生安全及校產安全。

4、認真檢查，及時總結

學校及時做好活動檢查和總結，于11月30日前將活動開展情況簡要書面上報中心學校。

第五篇：尚市鎮二中周月交流會工作總結

尚市鎮二中周（月）交流會活動

工作總結

本學期，我們先后開展了四次周（月）交流會活動，分別在第3、8、11、12周。與第一次周交流會相比，以后的每次周交流會組織程序都更加規范，效果更加顯著。現將本學期交流會活動情況總結如下：

一、好的方面

1、熱情積極的家長

參加周交流會，除了極個別家長遲到外，大多數學生家長都能做到提前到校，并迅速與班主任及科任老師進行溝通，商討教育孩子的方式方法。

八（3）班佘仕賢的家長非常愿意參加周交流會，每次到校均感到大有收獲，對學校的環境及老師的教育非常滿意。據說，從他孩子來到尚市二中讀書，他已先后參加了三次周交流會。

很多家長在交流會上發表心聲，談到了大人在外面掙錢的艱辛，希望孩子們珍惜學習的機會，努力學習，不要辜負家長的殷切期望。有一位父親家長很健談，他邊講邊在黑板上書寫著自己的講話要點，并讓同學們做好筆記。有一位母親家長在會上還沒說到三句話，竟然泣不成聲。原來這是一位打工剛回來的母親，一直沒有機會教育和照顧好孩子。今天在會上聽了孩子發自內心的表態發言，特別激動。

參加交流會的還有孩子的爺爺奶奶，有孩子的親戚。可以說，參加交流會的每位家長都有自己的事情要做。但他們不計個人得失，而是站在學校的立場及孩子的立場上，克服了各種困難，按時趕到學校參加活動。他們里面有很多是屬于不善于發言的，就坐在教室后面靜靜地聽著。這對于孩子來說，既是一種無形的支持，也是一種精神上的鼓勵。相信孩子以后會更加發奮學習，回報父母及親人的養育之恩。

2、愛崗敬業的老師

除了第一次周交流會上，一位老師因不知情而遲到外，其他幾位科任老師都能按時參加。他們積極配合班主任的工作，與學生一起對上周學習、紀律、安全等情況進行總結，明確了下周的學習目標，對大家提出了新的希望。科任老師把參加周交流會既當作一種權利，更視為一種義務和責任。通過參加周交流會，可以做到多與學生及家長溝通，這是一件非常好的事情，有利于加深師生之間、家長與老師之間的理解，密切師生關系，培養師生感情，進一步提高教書育人的效率。

3、朝氣蓬勃的學生

周交流會是由班主任主導、學生主持、家長代表與科任老師代表共同參加的一項家校專題交流會。由于活動的主體是學生，主持人是學生，發言人主要是學生。所以，大家的表現非常踴躍。

七（2）班劉永翠和楊海文同學同時上臺主持，配合默契，使交流會掀起了一個又一個高潮。八（3）班學生每周五都認真寫好了交流會的發言稿，準備充分，發言更加積極。

不論走進哪個班級，你都會聽到一陣陣熱烈的掌聲，看到一幅幅感人的場面，你會切身感受到周交流會的歡樂氛圍，感受到那種實實在在的真誠理解與情感撞擊，你會覺得周交流會是一個非常好的家校聯系的平臺，是師生充分展示自己的極好舞臺。

二、存在的不足之處

任何工作都沒有十全十美的，交流會更是如此。本學期交流會也出現了一些問題，表現在：

1、個別家長未能按時到校。如八（4）班汪加琦的家長沒能按時參加，后來臨時通知他的親戚前來代表。八（2）班的兩名學生家長，一名在周日下午只跟班主任見了面，另一名根本就沒有到校。

2、科任老師存在遲到現象。如七（4）班的科任老師忘記參加周交流會，后來還是班主任和年級領導電話通知，匆匆忙忙趕來參加交流會。

3、活動記載表內容太簡單，而且千篇一律，只是抄錄了會議議程而已。難道每次活動都會一樣？后來，大家向81班學習，活動記載表內容不斷得到完善。

三、老師的信息反饋及今后工作安排

1、是否調整交流會的召開時間

有老師提出：班主任早上有課，上午第一節也有課，能否將交流會的時間改為上午第一節課進行？即由上午8點改為上午9點。

（我的想法是：這個問題可以考慮，現在是冬季，早起時間較晚，加上有的家長離校較遠，推遲到9點召開，便于家長及時參會。再說，周交流會的召開時間并非固定不變，可以根據特殊情況進行調整。

宋書記的答復是：由于同級同類的學校沒有舉辦周交流會，如果我們再利用正課時間開展這項工作，恐怕會影響教學時間。所以，周交流會還是利用早盯班召開，時間不作變動。）

2、做好家長到校工作

有班主任反映：通知家長到校參加交流會，有的家長不能按時參加，有可能出現交流會上沒有家長的情況。

（我的想法是：關于這個問題，我認為不屬于特殊情況，應由班主任自己解決。我們可以建議：一是向其他班主任請教。8個班級有7個班級的家長能夠按時參加，為什么自己的班級會出現這樣的問題？可以了解一下別班是怎樣做工作的。二是反思自己的工作哪兒考慮不周全，再想想辦法解決。如，一次可以邀請2-3名學生家長參加，邀請前可以咨詢一下學生，家長是否有時間參加或能不能克服困難按時趕到？畢竟家長參加周交流會的次數并不是很多，可能一年才一次機會而已。最好是讓班主任或學生自己在周日晚上電話聯系一次，確認一下。萬一所請的家長一個都來不了，也可以臨時通知其他家長參加。只要我們把各項工作做細做實，考慮周全，出現問題的機率就會減少很多。）

3、科任老師要按時參會 有老師提出：

1、自己上次參加了周交流會，這次應不應該參加？

2、如果沒人通知自己參加周交流會，不知道情況怎么辦？

（我的答復是：

1、學校在全體教職工例會上由副校長專門布置了這項工作，對科任教師參會人員進行了排序安排，以后都是按表來參加。既然會上布置了，為什么還會不知情？這是什么原因？

2、每次召開周交流會的時間都會事先通知，其他所有班級的科任老師都參加了交流會，為什么偏偏只有你一人不知道情況？

3、科任教師參加周交流會，多與學生及家長溝通，是一件好事情，有利于加深理解，進一步提高教書育人的效率。科任老師參加周交流會既是一種責任，也是一種義務。

當然，年級領導也可要求班主任多提醒本班參會老師，防止出現工作忙碌忘記參會的現象。科任老師要把參會順序抄錄下來，提醒自己把握好時間，畢竟雙周才只一次機會而已。如果科任老師在下次交流會上再出現遲到或曠到的現象，將嚴格按照學校考勤制度執行。）

4、活動記載表內容應詳盡

每次活動記載表的內容應包括具體的人，清楚的事，及主要的講話內容。記載表應安排專人負責記錄，交流會一結束，表也應同時完成任務。科任老師及班主任的檢查簽名不能漏掉。

此項工作我已作好了安排，撰寫了“周（月）交流會三表填寫要求”，張貼發放給老師們，相信今后不會再出現類似問題。

5、監督學生由學校安排

原計劃各年級自己安排本班學生到別班監督評分，雙方對調。試行后，發現有時會出現空檔現象。為了杜絕這種現象再次發生，由學校統一設計了表格，規定了每周監督學生的班級及順序。周交流會學生監督及評分人員安排表打印后，分發到各班級。

6、環節操作應規范

每次周交流會都會確定一個活動主題，在開會前由主持人將主題板書在黑板上面，便于大家交流。在第一次周交流會上，七（3）班沒有板書活動主題，學生在展示時會出現方向不明確的問題。這是第一個環節。

另外，周交流會的其他環節都要嚴格按照議程來操作，做到規范，不能自作主張，不要在制度上私自創新。

7、表冊上交應及時 星期一上午第二節課，每班班主任應督促學生及時將三類表冊送到教務處。這些活動記錄表將作為“優秀實驗班級”評選的重要依據。七（4）班上交表冊不及時，總是等到第二天催了之后才交。

8、衛生值周班級仍要開展活動

衛生值周班級可以在上課前完成衛生打掃任務，如果時間實在不夠，可以在上午第一節課堅持開展交流會。這一點，七（3）班和八（3）班做的較好。

9、工作應積極主動

班主任在工作中要積極主動，注意方法。做事不等不靠，提前安排，防患于未然。按學校規定執行任務，就不會出現問題。即使有問題，也要按正常渠道反映情況，由學校通過個人或會議進行答復或解決。

10、撰寫心得體會

根據慣例，每班應組織學生家長撰寫參加周交流會后的心得體會，既作為活動檔案材料，也便于今后編輯圖書宣傳我校的工作。

上交數量：每班上交3篇打印的優秀體會，班主任、科任老師每人一篇。上交時間應在每個學期結束前。

(撰稿人:布衣天子)