第一篇：2014年度安徽望江縣教研室招聘兼職教研員公告

中公教育·給人改變未來的力量

http://fuyang.offcn.com

2014年度安徽望江縣教研室招聘兼職教研員公告

【導讀】

（公職類培訓首先品牌：中公教育為您提供以下精彩內容）

歡迎加入安徽教師招考QQ群：283349375

為充分發揮教研室的研究、指導、服務和管理等作用，不斷提升教科研質量，因工作需要，決定面向城區學校公開招聘兼職教研員4名。具體招聘事項公告如下：

一、招聘崗位及人數

1.中學學科教研員3人，地理、化學、信息技術(兼任中小學質量綜合評價改革實驗辦工作)各1人。

2.幼教教研員1人。

二、招聘范圍、對象

城區學校在編在崗一線教師(考慮到今后調動與目前工作方便原因)。

三、招聘條件與要求

應聘教師必須具有良好的職業道德，較為深厚的教育教學功底，較強的教育科研能力，顯著的教育教學實績，較強的組織協調能力和較好的語言表達能力，同時必須具備下列基本條件：

1.中學兼職教研員應具備本科以上學歷，高中教師任職資格，地理、化學、信息須有高中任教經歷，中級以上職稱;幼教兼職教研員應具備專科以上學歷，幼師教師資格，中級以上職稱。

2.原則上要求在45歲以內，若人數不足可放寬到50周歲。

3.近五年內一直在教學一線從事一線課堂教學工作。信息技術兼職教研員必須同時具備一定的文字處理能力，幼教兼職教研員需具備兼顧小學小學科教學教研的綜合能力。

4.近五年未受過黨紀、政紀等處分。5.身體健康。

四、招聘程序(一)組織報名

1.報名時間：2014年11月4日—11月6日(工作時間上午8:00-12:00，下午2:30-5:30)。2.報名地點：望江縣教育局人事股。3.報名時所需材料：(1)報名表1份;(2)身份證、畢業證書、教師資格證書、教師職務任職資格證書、相關獲獎證書、獲獎或發表的作品復印件;所在學校(單位)同意報考證明。

地址： 阜陽潁州路與潁河路交匯處 巨川廣場A座20層 電話：0558-2255699

中公教育·給人改變未來的力量

http://fuyang.offcn.com

(3)代表性論文一篇。

以上材料均一式一份，相關復印件均須提供原件。

4.報名人數達到3人及以上方可進入招聘程序，如不足3人的由縣局組織考察確定。(二)測評

以能力測試考核為主。能力測試考核包括(1)說課;(2)面試;(3)業績考核。主要測試應聘者的綜合能力。其中，業績考核主要按榮譽與課堂教學等獲獎情況、教育科研情況、工作業績三個方面進行考核(見附表)。

按說課占50%、面試占30%、業績考核占20%計算總成績，再按分數確定入圍對象。(三)考核

考核參照公務員錄用考察相關要求執行，考核不合格者再依次替補。(四)聘用

對經測評和考核合格的對象公示無異議后，辦理試用手續，試用期一年。如在試用期內發現應聘人員違反招聘規定的，按有關規定處理。

本次招考信息在《望江縣教育網》網站上公布。聯系電話：7189078、7178083、7178081。監督電話：7189068 點擊下載>>>

2014望江縣中小學教研員選聘申報表.doc(文檔下載后按住Ctrl+鼠標左擊下載表格)

更多信息請訪問：

安徽人事考試網:http://fuyang.offcn.com

地址： 阜陽潁州路與潁河路交匯處 巨川廣場A座20層 電話：0558-2255699

第二篇：2014年安慶市望江縣教研室公開招聘兼職教研員公告

【導讀】安徽教師招聘考試網為您提供：2014年安慶市望江縣教研室公開招聘兼職教研員公告，歡迎加入安徽教師考試交流群：77143903。更多信息請關注安徽人事考試網http://wuhu.offcn.com 推薦閱讀：

2014年安徽教師招聘考試筆試網校課程，2980元 不過退2500!2014年安徽教師招聘考試筆試面授課程，不過就退費!

為充分發揮教研室的研究、指導、服務和管理等作用，不斷提升教科研質量，因工作需要，決定面向城區學校公開招聘兼職教研員4名。具體招聘事項公告如下：

一、招聘崗位及人數

1.中學學科教研員3人，地理、化學、信息技術(兼任中小學質量綜合評價改革實驗辦工作)各1人。

2.幼教教研員1人。

二、招聘范圍、對象

城區學校在編在崗一線教師(考慮到今后調動與目前工作方便原因)。

三、招聘條件與要求

應聘教師必須具有良好的職業道德，較為深厚的教育教學功底，較強的教育科研能力，顯著的教育教學實績，較強的組織協調能力和較好的語言表達能力，同時必須具備下列基本條件：

1.中學兼職教研員應具備本科以上學歷，高中教師任職資格，地理、化學、信息須有高中任教經歷，中級以上職稱;幼教兼職教研員應具備專科以上學歷，幼師教師資格，中級以上職稱。

2.原則上要求在45歲以內，若人數不足可放寬到50周歲。

3.近五年內一直在教學一線從事一線課堂教學工作。信息技術兼職教研員必須同時具備一定的文字處理能力，幼教兼職教研員需具備兼顧小學小學科教學教研的綜合能力。

4.近五年未受過黨紀、政紀等處分。5.身體健康。

四、招聘程序(一)組織報名

1.報名時間：2014年11月4日—11月6日(工作時間上午8︰00-12︰00，下午2：30-5︰30)。

2.報名地點：望江縣教育局人事股。3.報名時所需材料：(1)報名表1份;(2)身份證、畢業證書、教師資格證書、教師職務任職資格證書、相關獲獎證書、獲獎或發表的作品復印件;所在學校(單位)同意報考證明。

(3)代表性論文一篇。

以上材料均一式一份，相關復印件均須提供原件。

4.報名人數達到3人及以上方可進入招聘程序，如不足3人的由縣局組織考察確定。(二)測評

以能力測試考核為主。能力測試考核包括(1)說課;(2)面試;(3)業績考核。主要測試應聘者的綜合能力。其中，業績考核主要按榮譽與課堂教學等獲獎情況、教育科研情況、工作業績三個方面進行考核(見附表)。

按說課占50%、面試占30%、業績考核占20%計算總成績，再按分數確定入圍對象。(三)考核

考核參照公務員錄用考察相關要求執行，考核不合格者再依次替補。(四)聘用

對經測評和考核合格的對象公示無異議后，辦理試用手續，試用期一年。如在試用期內發現應聘人員違反招聘規定的，按有關規定處理。

本次招考信息在《望江縣教育網》網站上公布。聯系電話：7189078、7178083、7178081。監督電話：7189068 附件下載：《望江縣中小學教研員選聘申報表》.doc

望江縣教育局 2014年10月27日

更多內容請查看：蕪湖人事考試網、安徽公務員考試網

第三篇：安慶人事考試網：2014年安慶望江縣教研室招聘兼職教研員公告

安慶市菱湖南路201號（安慶二中隔壁）

安慶人事考試網：2014年安慶望江縣教研室招聘兼職教研員公

告（2）

(3)代表性論文一篇。

以上材料均一式一份，相關復印件均須提供原件。

4.報名人數達到3人及以上方可進入招聘程序，如不足3人的由縣局組織考察確定。(二)測評

以能力測試考核為主。能力測試考核包括(1)說課;(2)面試;(3)業績考核。主要測試應聘者的綜合能力。其中，業績考核主要按榮譽與課堂教學等獲獎情況、教育科研情況、工作業績三個方面進行考核(見附表)。

按說課占50%、面試占30%、業績考核占20%計算總成績，再按分數確定入圍對象。(三)考核

考核參照公務員錄用考察相關要求執行，考核不合格者再依次替補。(四)聘用

對經測評和考核合格的對象公示無異議后，辦理試用手續，試用期一年。如在試用期內發現應聘人員違反招聘規定的，按有關規定處理。

本次招考信息在《望江縣教育網》網站上公布。聯系電話：7189078、7178083、7178081。監督電話：7189068

附件下載：《望江縣中小學教研員選聘申報表》.doc

更多考試信息請關注：安慶人事考試網 安慶事業單位招聘網

安慶中公教育 祝您考試成功！

公務員考試輔導首先品牌

中公教育

安慶中公教育官網：anqing.offcn.com

第四篇：安慶人事考試網：2014年安慶望江縣教研室招聘兼職教研員公告

安慶市菱湖南路201號（安慶二中隔壁）

安慶人事考試網：2014年安慶望江縣教研室招聘兼職教研員公

告

為充分發揮教研室的研究、指導、服務和管理等作用，不斷提升教科研質量，因工作需要，決定面向城區學校公開招聘兼職教研員4名。具體招聘事項公告如下：

一、招聘崗位及人數

1.中學學科教研員3人，地理、化學、信息技術(兼任中小學質量綜合評價改革實驗辦工作)各1人。

2.幼教教研員1人。

二、招聘范圍、對象

城區學校在編在崗一線教師(考慮到今后調動與目前工作方便原因)。

三、招聘條件與要求

應聘教師必須具有良好的職業道德，較為深厚的教育教學功底，較強的教育科研能力，顯著的教育教學實績，較強的組織協調能力和較好的語言表達能力，同時必須具備下列基本條件：

1.中學兼職教研員應具備本科以上學歷，高中教師任職資格，地理、化學、信息須有高中任教經歷，中級以上職稱;幼教兼職教研員應具備專科以上學歷，幼師教師資格，中級以上職稱。

2.原則上要求在45歲以內，若人數不足可放寬到50周歲。

3.近五年內一直在教學一線從事一線課堂教學工作。信息技術兼職教研員必須同時具備一定的文字處理能力，幼教兼職教研員需具備兼顧小學小學科教學教研的綜合能力。

4.近五年未受過黨紀、政紀等處分。5.身體健康。

四、招聘程序(一)組織報名

1.報名時間：2014年11月4日—11月6日(工作時間上午8︰00-12︰00，下午2：30-5︰30)。

2.報名地點：望江縣教育局人事股。3.報名時所需材料：(1)報名表1份;公務員考試輔導首先品牌

中公教育

安慶中公教育官網：anqing.offcn.com

安慶市菱湖南路201號（安慶二中隔壁）

(2)身份證、畢業證書、教師資格證書、教師職務任職資格證書、相關獲獎證書、獲獎或發表的作品復印件;所在學校(單位)同意報考證明。

更多考試信息請關注：安慶人事考試網 安慶事業單位招聘網

安慶中公教育 祝您考試成功！

公務員考試輔導首先品牌

中公教育

安慶中公教育官網：anqing.offcn.com

第五篇：西峽縣教研室兼職教研員考評細則

附件：

西峽縣教研室兼職教研員考評細則

1.對兼職教研員工作每年考核一次。

2.考核形式：在個人述職的基礎上，由教研室組成評審領導小組評分。

3.考核方法和依據：根據本人工作完成及績效情況，結合平時的總體表現，分別按考核項目給予定性或定量考核。

4.考核結果分為：優秀、良好、合格、不合格四個評價等級。考核結果量化：優秀：100分-86分；良好：85分-75分；合格：74分-60分；不合格：59分以下。

5.考核內容包括基本素質（20分）、教研能力（20分）、工作表現（30分）、工作成績（30分）四個方面，滿分為100分。

6.任期內有下列情況之一者，視為考核不合格：

（1）連續三次以上不參加重要的教研活動。

（2）在縣市區級以上教育行政、教研部門組織的考試、競賽、評比等活動中弄虛作假和失職者。

（3）一年內不向縣教研部門反饋信息的。

（4）不積極主動履行職責的二、考核內容

一、基本素質（20分）

（說明：思想素質考核參考以下項目要求，根據實際情況打分）

1.熱愛教育事業，有較強的事業心、責任感和奉獻精神。

2.全面執行教育方針，積極推行基礎教育的課程改革。

3.工作積極主動，能顧全大局，團結協作，服從安排，樂挑重擔。

4.廉潔、公平公正、大公無私。

二、教研能力（20分）

（說明：教研能力考核參考以下項目要求，根據實際情況打分）

1.教育教學實踐能力。有比較淵博的專業知識，熟悉課標要求，精通教材，基本功扎實，課堂教學水平高，深受學生歡迎，教學效果良好。

2.專業發展能力。包括教育教學理論提升能力及教學實踐改革創新能力。有比較淵博的專業知識，專業能力提升較快。

3.組織協調能力。能夠規劃教研工作，組織學科活動，上傳下達信息，協調各種關系。

4.檢查評價能力。了解教學情況，檢查評價教學工作，實施教學管理和監督，并能針對存在問題，分析原因，研究對策。

5.培養指導能力。具備培養指導教學業務骨干的能力；具備指導學校開展校本教研的能力；接受學科業務咨詢，研究解決本學科教師教學中遇到的各種業務疑難問題的能力等。

6.開展課題研究能力。承擔課題研究，推廣課題成果。

7.總結反思能力。反思總結教改經驗，并及時宣傳報導，推動教改工作深入開展。

8.編制試題能力。承擔學科試題的研究、開發；指導復習、參與命題，作好考試質量分析報告。

三、工作表現（30分）

（說明：工作表現主要實行加分制。參考以下項目要求，根據實際情況，按參與的次數、等次、質量計分。各分項加分可累計，但總分不能超過30分。沒有加分項目則以零分計。）

1.參與各種培訓學習活動情況。

2.聽課與常規指導情況。

3.參與規劃教研工作，上傳下達信息，提出合理化建議的情況。

4.參與組織學科教研活動情況。組織指導學科教師上公開課、示范課、集體備課，經驗介紹和外出觀摩學習等活動；組織對教育教學的熱點和難點問題開展的專題探討會并形成調研報告；指導學校開展校本教研，在區域內形成一定影響力。

5.指導培養教師情況。指導本學科教師開展競賽評選活動，包括競賽活動、名師培養、學科帶頭人、教學能手、骨干教師、優質課評選、文章刊載等；選擇重點培養對象，通過傳、幫、帶等多種形式不斷擴大骨干教師隊伍，整體提高教育教學水平；通過網絡教研等形式接受學科業務咨詢，研究解決本學科教師教學中遇到的各種業務疑難問題。

6.總結反思教改經驗情況。通過博客等形式，經常性的撰寫有關教學教研方面的文章，認真總結反思教育教學改革成果和經

驗，并及時宣傳報導，推動教改工作深入開展。

7.參與學科試題的研究、開發，指導復習、參與命題，作好考試質量分析報告等情況。

8.參與全市教學質量檢測的組織、檢查與閱卷、統計工作情況。

9.開展課題研究，推廣科研成果情況。

四、工作成效（30分）

（說明：工作成效主要實行加分制。加分項以榮譽證書為準，按級別計分。榮譽項目僅限當年獲得，同期同系列榮譽項目多次獲獎可累計加分）

1.個體教研情況。兼職教研員在各級教育教學研討會上，舉辦個人講座，介紹教育教學經驗者按級別計分；參加論文、優質課評選，舉辦公開課、示范課，文章刊載、教改成果評選、業務先進個人等，按等次、級別累加計分；承擔各級教研課題，按課題等級、主持人與參與人、課題研究效果評價分等計分。

2.指導培養教師獲獎情況。能較好履行指導教師職責，制定培養計劃、措施，接受指導的教師在相應指導項目上獲獎，指導教師按獲獎級別得分。

3.參編校本課程，并成書。

4.參編校級以上試題、訓練題，并已完成。