第一篇：各位老師

各位老師：

去年的十二月二十九日下午，在這里召開(kāi)了以李校長(zhǎng)為首的新一屆校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)組件以后的學(xué)校處室領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)會(huì)。那天我很簡(jiǎn)單的表明自己的兩個(gè)觀點(diǎn)：

一、振興一中，人人有責(zé)。作為我個(gè)人來(lái)講，我將竭盡全力為良心工作，為教師的尊嚴(yán)而工作，為一中的榮譽(yù)而 工作。

二、兄弟同心，其利斷金。作為年級(jí)主任，我將與各位兄弟姐妹同心協(xié)力，努力打好實(shí)施“二三五”工作目標(biāo)的關(guān)鍵性一仗——中考。

豪言壯語(yǔ)好說(shuō)，具體實(shí)踐就不容易了。

二十九日的會(huì)議之后到十二月三十一號(hào)元旦放假前，各位看到了學(xué)校的變化。元旦后，調(diào)整了作息時(shí)間，調(diào)整了課程設(shè)置，全員簽到簽退，我們大家從這一系列的變化中感受到了新一屆領(lǐng)導(dǎo)帶給一中的新的朝氣，新的活力。大家緊張有序的工作狀態(tài)讓我們?cè)诤嬲惺艿搅舜禾斓臍庀ⅰ獙儆谝恢械拇禾斓臍庀ⅰ?/p>

今天的會(huì)議是2015年新年伊始第一次初三年級(jí)工作會(huì)議，各位領(lǐng)導(dǎo)放下手頭的工作參加我們的會(huì)議，足可以看出學(xué)校對(duì)初三工作的重視，這也是對(duì)我們?nèi)w初三教師的極大的鼓勵(lì)。讓我們大家用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。

今天，我想和大家交流三個(gè)方面的問(wèn)題：

1、我猜大家想什么；

2、現(xiàn)狀分析；

3、培優(yōu)幫扶方案。

第一個(gè)話題：大家現(xiàn)在想什么。

可能有的人會(huì)想：忙了一天了還把大家召集到學(xué)校，又是訓(xùn)話，又是要求，真是緊張死人。一個(gè)字——煩。可能有的人會(huì)想：落后是現(xiàn)實(shí)，生源就是這個(gè)樣，反正我也盡心了，成了什么算什么。即使考砸了又能把我們這些普通老師怎么樣？——一個(gè)詞，無(wú)所謂。

可能有的人會(huì)想;目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)想的，制度是領(lǐng)導(dǎo)定的，任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)安排做的，——一句話，月亮走，我也走，走到哪里是哪里。

這里，我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題：

從一0年到一四年，短短四年時(shí)間一中發(fā)生了多少事:兩任校長(zhǎng)被免，一任校長(zhǎng)神秘地徹底走了，這樣一系列非正常的變故，帶給一中學(xué)校，帶給所有一中的老師、學(xué)生的是什么？是你想怎樣就怎樣的自由嗎？是你方唱罷我登場(chǎng)，來(lái)不及適應(yīng)就又要改變的無(wú)可適從嗎？是任你風(fēng)吹浪打，我自閑庭信步的泰然嗎？在我們經(jīng)歷著一中的衰落時(shí)，也許憂患過(guò)，也許憤慨過(guò)，但我們想沒(méi)想過(guò)：在一中衰落的過(guò)程中，自己做了哪些努力？當(dāng)聽(tīng)到別人議論一中這樣不好那樣不好時(shí)，我們感到很委屈，卻又很無(wú)奈。學(xué)校不振，老師不幸，作為一位一中教師的尊嚴(yán)在一點(diǎn)點(diǎn)喪失，作為一位一中教師的幸福指數(shù)也一點(diǎn)點(diǎn)消逝殆盡。但我們想沒(méi)想過(guò)，作為一位一中人該如何去努力改變這種狀態(tài)？在座的各位大部分都有孩子，在孩子背著書(shū)包到了上學(xué)年齡時(shí)，你有沒(méi)有過(guò)自己的孩子要到張三老師的班里，怕分到李四班里的糾結(jié)？你有沒(méi)有過(guò)眾人選擇王五卻不選擇趙六的失落？你是否有過(guò)自己在一中工作，孩子卻要送到其他學(xué)校讀書(shū)的苦澀與尷尬？大家現(xiàn)在想什么？在想不甘心嗎？在想努力改變嗎？在想真正體味作為一所強(qiáng)校教師的幸福與榮耀嗎？此刻，我在想，“235”奮斗目標(biāo)中的“二”，二年站穩(wěn)腳跟，靠什么站穩(wěn)腳跟，這樣才能站穩(wěn)腳跟？我認(rèn)為要靠我們臥薪嘗膽，勇于直面現(xiàn)實(shí)；要靠我們上下齊心，敢于迎難而上；要靠我們腳踏實(shí)地，樂(lè)于無(wú)私奉獻(xiàn)。我們要記住：振興一中，我們責(zé)無(wú)旁貸！

二，初三的現(xiàn)狀

2012年招生的情況：參加小考的城區(qū)學(xué)生共 1129人，我們共錄取753人，其中含鄉(xiāng)鎮(zhèn)考生76人，實(shí)際錄取677人，占城區(qū)考生總數(shù)的近60％；城區(qū)小考300分以上共516人，我校有288人，占55％，前十名我校4人，前20名，我校12人，前50名我們27人，前100名，我們53人，前200名，我們109人，前300名，我們172人，前400名，我們226人。這些數(shù)字能夠說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，我們的生源情況確實(shí)很好。2014年11份，我們和南城組織了一次聯(lián)考，我們參加考試的685人，比南城多160人，前10名，6比4，我們是4；前20名，前20名是，前50名是，前100名是，前200名，前400名是

數(shù)字是客觀的，我們同入學(xué)成績(jī)比，現(xiàn)在我們處于落后。現(xiàn)在初三共697人，除復(fù)習(xí)班外，我們應(yīng)屆班大概在650左右，2013年，王校長(zhǎng)剛上任，針對(duì)當(dāng)年中考全面滑坡的狀況結(jié)合六次考試成績(jī)，參考分到各班300分以上的學(xué)生人數(shù)，擬定了各班的中考目標(biāo)。又一年過(guò)去了，翻開(kāi)不同時(shí)期的冊(cè)子，看看我們現(xiàn)在的成績(jī)單，不知大家有何感受？2014年12月31日晚六點(diǎn)半到七點(diǎn)，我在學(xué)校從一樓到三樓一直上下游竄，12個(gè)班，12個(gè)教室只有一個(gè)我沒(méi)有進(jìn)去，279班。因?yàn)猷嵠G紅老師在教室其余11個(gè)教室每個(gè)教室我至少去了三次，我沒(méi)有對(duì)學(xué)生說(shuō)什么，只是在看他們?cè)谧鍪裁矗瑢?shí)際情況是80％的學(xué)生不是在看書(shū)學(xué)習(xí)，或出來(lái)進(jìn)去，或推搡打鬧，或三個(gè)一伙，五個(gè)一群說(shuō)笑嬉鬧，三十號(hào)，三十一號(hào)那兩天學(xué)校安排查課填寫(xiě)常規(guī)教學(xué)檢查日?qǐng)?bào)表，那兩天只要我沒(méi)課就到各班去查看，好好壞壞我沒(méi)記，遲到不到我沒(méi)記。我只是看。這里我只想說(shuō)，分班固然存在不平衡，但我們沒(méi)有更多的想辦法怎樣努力縮小差距，而是選擇了行動(dòng)上的順其自然。那天晚上在樓道里，一位老師對(duì)我說(shuō)，你作為年級(jí)主任每天早早的來(lái)，看見(jiàn)其他班的同學(xué)在樓道里進(jìn)出打鬧，為什么不說(shuō)一說(shuō)呢？這樣，你那有年級(jí)主任的威信呢？是啊！沒(méi)座位就沒(méi)地位，一個(gè)人如此，一個(gè)班級(jí)，一所學(xué)校何嘗不是如此!感謝這位老師，這是我在14年年末收到的最珍貴的禮物，我愿意與各位分享！

第二篇：各位老師

各位老師,各位同學(xué):

今天我演講的題目是《孝敬父母》。

同學(xué)們,給予我們生命的人是誰(shuí)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,大家肯定會(huì)說(shuō),是父母把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的。是啊，當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母又多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種很沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)兒翢o(wú)怨言的撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們是那么的辛苦，那么的努力。小時(shí)候，我還不了解父母的辛苦。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該懷著一顆感恩之心去體諒父母，孝敬父母。

在我生日那天，我首先想到的就是感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥攀刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂(lè)，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，我們有了快樂(lè)，最為開(kāi)心的是父母。我們有了苦悶，最為牽掛的也是父母。父母對(duì)我們的愛(ài)，比山高，比海深。他們是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。

然而，同學(xué)們，我們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我們對(duì)父母的牽掛又有多少呢？我們是否留意過(guò)父母的生日？當(dāng)父母在慶祝你的生日時(shí)，你是否想過(guò)要在父母生日的那天為他們慶祝呢？你是否發(fā)自內(nèi)心地對(duì)孕育你生命的母親說(shuō)上一句祝福的話呢？父母的身體健康，兒女應(yīng)掛念在心。同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福比什么都美好，都難忘！孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)只有懂得孝敬父母的人，才算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩之心去對(duì)待父母，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫助我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是夠偉大的了，將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默地付出，我們就別再所求他們的付出，感恩吧，感謝父母給予我們的一點(diǎn)一滴！

最后，我祝愿所有的父母身體健康！萬(wàn)事如意！

評(píng)語(yǔ)：看來(lái)你寫(xiě)的演講稿《孝敬父母》，老師很感動(dòng)，你這么小就懂的了這么多的道理，說(shuō)明你是一個(gè)很孝順的好孩子，是啊，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是夠偉大的了，將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默地付出……我們都應(yīng)該孝敬無(wú)私奉獻(xiàn)父母啊！

第三篇：各位老師

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在烈士墓前的講話

各位老師、同學(xué)們：

又是一個(gè)春風(fēng)洋溢的日子，又是一個(gè)勾起沉思的時(shí)刻。今天我們唐子實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生又來(lái)到烈士陵園，在這里隆重集會(huì)，紀(jì)念為我們今天的幸福生活英勇獻(xiàn)身的嚴(yán)昌榮革命烈士，寄托我們的哀思，激揚(yáng)我們的斗志。

我們偉大的祖國(guó)“上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千”。愛(ài)國(guó)主義在中華民族歷史上就是巨大的精神力量。熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)獻(xiàn)身的英雄受到我們的尊敬和愛(ài)戴。五千年滄桑，山水雄渾而來(lái)，凝固了歲月不朽的痕跡。在中國(guó)面臨瓜分滅亡，危難深重的年代，中國(guó)人民從來(lái)沒(méi)有屈服過(guò)。中華民族的英雄兒女，志士仁人，為了救國(guó)圖存，振興中華曾經(jīng)歷盡艱辛尋求真理，拋頭顱、灑熱血，舍身就義，前赴后繼，譜寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)愛(ài)國(guó)反帝反封建斗爭(zhēng)的歷史篇章，雕塑了一座座高矗的英雄的豐碑。今天，我們又欣喜地看到，我校又有數(shù)十名優(yōu)秀同學(xué)面對(duì)鮮紅的團(tuán)旗莊嚴(yán)宣誓，光榮地成為一名共青團(tuán)員，這是一份榮譽(yù)，更應(yīng)是一種責(zé)任。這責(zé)任是我們的祖國(guó)，我們的人民，我們可敬的先烈們賦予同學(xué)們的。因?yàn)槲覀冏鎳?guó)的建設(shè)需要大家，我們國(guó)家的富強(qiáng)需要大家，中華民族的偉大復(fù)興需要大家。請(qǐng)記住，我們是中國(guó)人民的兒女，我們要時(shí)刻深?lèi)?ài)著自己的祖國(guó)和人民。

歷史不會(huì)忘記，高矗的勝利豐碑是無(wú)數(shù)先烈用熱血和頭顱壘就的。如今的光明和幸福是他們用鮮血換來(lái)的。立足今天，放眼未來(lái)，讓我們學(xué)習(xí)先輩的愛(ài)國(guó)主義精神和英雄氣概，克服困難，讓青春在建設(shè)祖國(guó)的奮斗中閃光。當(dāng)歷史的車(chē)輪飛轉(zhuǎn)到2013年，一個(gè)世紀(jì)前那彌漫的硝煙早已在于中國(guó)大地上消散，但是，歷史不會(huì)忘記過(guò)去的一切，歷史將永遠(yuǎn)銘記。忘記歷史，就等于背叛。作為偉大祖國(guó)新一代的接班人，我們沒(méi)有任何理由去忘記落后和貧窮帶給我們的痛苦和傷痛。沒(méi)有任何理由忘記我們的信仰。

同學(xué)們，國(guó)家是不是強(qiáng)大關(guān)鍵看國(guó)民素質(zhì)是不是優(yōu)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平是不是高，國(guó)防力量是不是強(qiáng)。如果中國(guó)符合這個(gè)條件，我想沒(méi)有人敢對(duì)中國(guó)指手畫(huà)腳。國(guó)家的尊嚴(yán)要靠自身的勢(shì)力來(lái)爭(zhēng)取，面對(duì)與某些強(qiáng)國(guó)的差距，我相信我們每個(gè)人都會(huì)想到自己的責(zé)任，那么我們就應(yīng)該從我做起，從自身做起，努力完成學(xué)習(xí)知識(shí)鍛造品德強(qiáng)健身體的重任，為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展儲(chǔ)存力量，將來(lái)好為祖國(guó)的強(qiáng)大做出自己的貢獻(xiàn)。

“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤”老師們，同學(xué)們，只爭(zhēng)朝夕，發(fā)奮努力吧，我們更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)各門(mén)文化科學(xué)知識(shí)，掌握各種技術(shù)技能，健全我們的心靈，加強(qiáng)思想品德的修為，完善我們的人格，為我們的祖國(guó)的富強(qiáng)和人民生活的幸福做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓我們以優(yōu)異的成績(jī)告慰青松下長(zhǎng)眠的烈士。

第四篇：各位老師

各位老師、各位同學(xué): 早上好!今天,我講話的題目是《遵規(guī)守紀(jì) 超越自我》.向往自由,追求自由,是我們共同的呼喚,共同的吶喊,共同的心聲.也惟有破除禁錮、破除執(zhí)障、破除堅(jiān)冰,我們的生活才會(huì)日新月異、翻天覆地.也惟有自由的召喚,嫦娥一號(hào)才能漫步太空、激情高歌;神舟飛船才能一飛沖天,遨游寰球.但自由永遠(yuǎn)是“相對(duì)論”,自由永遠(yuǎn)不會(huì)是“浪漫主義”的無(wú)邊無(wú)際.不論自由的加速度如何威風(fēng)凜凜,依然要追隨著“萬(wàn)有引力”步伐.是真正的“自由”,就要向規(guī)則、制度鞠躬、朝拜;是真正的“自由”,就得立起一堵堵?lián)躏L(fēng)的墻.不難想象:脫離軌道的流星,縱然劃破了浩瀚星空,絢爛了光華,但終究是曇花一現(xiàn),終究會(huì)粉身碎骨,終究會(huì)在茫茫夜色中消失得無(wú)影無(wú)蹤.不難想象:偏離航線的船只,縱然一時(shí)會(huì)翻波涌浪、激流向前,但終究會(huì)觸礁沉沒(méi),葬身海底,萬(wàn)劫不復(fù).不難想象:道德淪落、秩序紊亂的社會(huì),會(huì)有繁榮可言?會(huì)有幸福可言? 身為學(xué)生的我們,也不難想象——

一個(gè)校園,如果大家都行為失范、各行其是,視校規(guī)校紀(jì)為無(wú)物,那“精技創(chuàng)新、尚德求知”的錚錚校訓(xùn)即使喊得震天價(jià)響,又有何益? 一個(gè)班級(jí),如果大家都不去遵規(guī)守紀(jì),恪守班級(jí)公約,一個(gè)班級(jí)怎么能有戰(zhàn)斗力?而一個(gè)班風(fēng)渙散的班級(jí),又怎能奮發(fā)圖強(qiáng),學(xué)有所成;一個(gè)隨心所欲、胡作非為的學(xué)生怎能立足社會(huì)、贏得明天的輝煌? 同學(xué)們:社會(huì)的蓬勃向上靠秩序,球場(chǎng)的酣暢淋漓靠規(guī)則,人生的精彩絕倫靠規(guī)矩.同樣,我們要在學(xué)校斬獲學(xué)業(yè)、滿載而歸,更應(yīng)當(dāng)尊重校規(guī)校紀(jì).也只有真正恪守本分,遵規(guī)守紀(jì),才能把握好“生命中的每一天”,才能真正地超越自我.同學(xué)們:為了盡情綻放明天的成功之花,讓我們一起用校規(guī)校紀(jì)這把剪刀來(lái)修剪我們身上蕪枝雜葉吧!我的講話到此為止,謝謝大家!

第五篇：各位老師

乘勢(shì)而上再創(chuàng)輝煌

——在慶祝第二十三個(gè)教師節(jié)大會(huì)上的講話 XXX

各位老師、同志們：

今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝第二十三個(gè)教師節(jié)。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校支部、行政向全校的教職工致以節(jié)日的問(wèn)候！對(duì)老師們的辛勤勞動(dòng)及取得的成績(jī)，表示衷心的感謝和祝賀！

長(zhǎng)期以來(lái)，我校廣大教師獻(xiàn)身XXXX教育事業(yè)，在平凡的教學(xué)崗位上，忠于職守，辛勤工作，默默耕耘，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，為我校的教育改革和發(fā)展，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的“四有”人才做出了決定性貢獻(xiàn)，特別值得一提的是，近幾年在我校涌現(xiàn)了一批愛(ài)崗敬業(yè)、成績(jī)顯著、師德高尚、堪稱楷模的優(yōu)秀教師。像張東升、趙桂林、張濤等同志所取得的突出業(yè)績(jī)是非常令人敬佩的。我們都應(yīng)以他們?yōu)榘駱樱ぷ鳎瑸閷W(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，教師的地位隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展不斷地得到了提高。鄧小平同志指出：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。”這一論斷對(duì)教師在教育中所起到的重要作用作了高度評(píng)價(jià)。教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，是精神文明的建設(shè)者，是人類(lèi)靈魂的工程師。在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)中，教師承擔(dān)著教書(shū)育人，培養(yǎng)“四有”新人，提高民族素質(zhì)的重大使命。教師是黨和國(guó)家教育方針的具體執(zhí)行者，在教學(xué)中，教育

方針能否貫徹，培養(yǎng)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，教師起著主導(dǎo)作用。我校正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，一直將教師視為學(xué)校的希望，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，采取各種方式提高教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡力創(chuàng)造條件為教師解決工作和生活上的困難。使我校教師隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)都發(fā)生了較大變化，保證了學(xué)校教學(xué)任務(wù)任務(wù)的順利完成。事實(shí)證明，我校教師是一支能工作、能戰(zhàn)斗、能打硬仗的隊(duì)伍。

當(dāng)我們歡慶教師節(jié)的時(shí)候，我們要看到，我們面前的任務(wù)還是很艱巨的，特別是學(xué)校經(jīng)濟(jì)狀況尚處在低迷而又慢慢復(fù)蘇期，老師們須以主人翁的姿態(tài)來(lái)正確看待它、面對(duì)它，而不是怨聲載道甚至影響我們的工作。因?yàn)樗P(guān)系到我們的教育質(zhì)量，關(guān)系到我校人才質(zhì)量，關(guān)系到我校的聲譽(yù)。我相信，通過(guò)全體教職工的共同努力，我們一定能夠克服重重困難，沖出暫時(shí)的迷霧，定是春天般燦爛??

在我們隆重紀(jì)念教師節(jié)之際，我代表學(xué)校支部、行政對(duì)全校教師提出如下三點(diǎn)希望：

第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”，增強(qiáng)崗位意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育”，進(jìn)一步增強(qiáng)獻(xiàn)身精神，改革、發(fā)展教育的責(zé)任心和使命感，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)。要轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為教育教學(xué)的重要目標(biāo)，要確保培養(yǎng)出符合國(guó)家教育方針和有關(guān)規(guī)定，綜合素質(zhì)好具有競(jìng)爭(zhēng)能力的人才。

第二，加強(qiáng)師德建設(shè)。古人講：學(xué)高為師，德高為范。為師者，必須具備兩個(gè)條件，高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。教師是學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)

和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師對(duì)學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響。應(yīng)當(dāng)“學(xué)為人師，行為世范”，教師一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)等方面以身作則，率先垂范，這樣才能為人師表，爭(zhēng)做師德的表率，育人的楷模，教學(xué)的專(zhuān)家。

第三，鉆研業(yè)務(wù)，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，忠誠(chéng)服務(wù)于教育事業(yè)。在我們推進(jìn)素質(zhì)教育中，教師是關(guān)鍵。素質(zhì)教育要求我們不斷地豐富和更新科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。當(dāng)今世界信息傳播技術(shù)飛速發(fā)展，我們教師如跟不上傳播和傳授知識(shí)的形勢(shì)，就難以受到學(xué)生的歡迎。我們一定要用創(chuàng)新的教學(xué)理論及形式，去完成傳授知識(shí)的任務(wù)，并能啟迪學(xué)生的創(chuàng)造力。我校廣大教育工作者只要樂(lè)于教育、刻意求真，力求創(chuàng)新，我校的教育質(zhì)量就一定會(huì)開(kāi)創(chuàng)新局面。

第四，望老同志能在保重身體的前提下，和在職教職工一道繼續(xù)關(guān)注學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，多為學(xué)校搖旗吶喊、獻(xiàn)言獻(xiàn)策，使你們建下的基業(yè)能乘勢(shì)而上、再創(chuàng)輝煌！

同志們，在慶祝教師節(jié)時(shí)，我們應(yīng)思考一下教師節(jié)設(shè)立之意義，是黨和人民尊師重教的體現(xiàn)，也是對(duì)我們教師的期望和愛(ài)戴，我們一定要以實(shí)際行動(dòng)，不辜負(fù)人民教師的光榮稱號(hào)，為XXXX的孩子們、為XXXX的教育做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)而努力奮斗。

謝謝大家！

2007年9月10日