第一篇：幼兒園大班社會(huì) 教案

幼兒園大班安全教育內(nèi)容

2014-2015學(xué)年第二學(xué)期

家庭安全

1、一個(gè)人在家：

（1）小朋友注意：自己一個(gè)人在家，害怕時(shí)不要大聲哭鬧，不然可能會(huì)引起壞人注意；不能自己一個(gè)人溜出家門(mén)，這樣可能會(huì)遇到很多危險(xiǎn)，而且爸爸媽媽回來(lái)找不到你會(huì)很著急；不要做危險(xiǎn)的事，比如爬窗戶(hù)或爬其他高的地方，這樣可能會(huì)摔傷甚至有生命危險(xiǎn)。（2）教師及家長(zhǎng)注意：

A.讓幼兒記住幾個(gè)常用電話號(hào)碼：爸爸、媽媽的手機(jī)號(hào)，離家最近的親人的電話，急救電話，報(bào)警電話等；

B.大人不在家時(shí)，不要給陌生人開(kāi)門(mén)。不要對(duì)陌生人講家里的任何事情，以免引來(lái)不必要的麻煩；

C.告訴幼兒不要玩刀、剪刀等利器，不要將塑料袋蒙在頭上，以免窒息；

D.不要讓自己置身于封閉的空間里，比如躲貓貓時(shí)，不能藏在可以蓋上的柜子里，汽車(chē)后備箱里等等，以免發(fā)生危險(xiǎn)；

E.讓幼兒認(rèn)識(shí)食品中的干燥劑，以免誤食。

2、預(yù)防傳染病：

（1）幼兒常見(jiàn)傳染病：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得得傳染病有： A.手足口病 B.登革熱

（2）預(yù)防傳染病的方法：

A.多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力； B.勤洗手可以消除病菌，堅(jiān)持七步洗手法； C.保證充足的睡眠，可以增強(qiáng)免疫力； D.接種流感疫苗可以預(yù)防流感；

E.打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對(duì)著他人打噴嚏；

F.在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方，情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

幼兒園安全

1.怎樣使用剪刀？

使用剪刀要小心，不要使用尖頭鋒利的剪刀，要用幼兒剪刀，使用剪刀要集中精神，不能邊說(shuō)邊使用剪刀，不要拿剪刀對(duì)著別人晃動(dòng)，使用完畢要放在安全的地方。

2.小朋友咬鉛筆有什么危害？

鉛筆不能咬，會(huì)造成中毒，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì)使幼兒的牙齒變歪斜的。

3.油畫(huà)棒要怎樣使用？

使用油畫(huà)棒的時(shí)候不要在皮膚和衣服上亂畫(huà)，更不能在桌子和墻壁亂涂，要文明使用，用完要把手洗干凈。

有壞人闖入

1.有壞人闖入幼兒園，能不能自己跑過(guò)去抓？

不能自己跑過(guò)去抓壞人，不能與壞人對(duì)碰，以免給壞人弄傷。

2.如果有壞人離你比較近或遠(yuǎn)的地方，你怎樣做？

看到有壞人出現(xiàn)離你比較近的地方，你可要馬上逃走，離你較遠(yuǎn)的，想個(gè)辦法找個(gè)安全的地方躲起來(lái)。

3.有壞人進(jìn)入幼兒園，正確的做法？

如果壞人進(jìn)入，我們不要害怕，要保持冷靜，盡量不要讓人發(fā)現(xiàn)，要及時(shí)告訴老師或保安，保護(hù)自己的生命最重要。

公共安全

一、不去這里玩

1、我們小朋友不能去哪些地方玩？為什么？

A 建筑工地：工地上有很多沙子，水泥、鋼筋、石頭等建筑材料，不小心會(huì)被撞傷，還有各種運(yùn)輸車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，不小心也會(huì)被撞傷，高空墜物也很危險(xiǎn)。

B 停車(chē)場(chǎng)：停車(chē)場(chǎng)隨時(shí)都有汽車(chē)駛進(jìn)駛出，很容易被撞到，而且停車(chē)場(chǎng)里有很多汽車(chē)，會(huì)排放出很多廢氣，小朋友吸了那些廢氣會(huì)中毒。C 倉(cāng)庫(kù)：倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放很多貨物箱子，如果堆放不牢固或者放得比較高，很容易滑落下來(lái)，小朋友很可能被砸傷。

D 廢棄的場(chǎng)所、山洞、地洞、神秘地道：廢氣場(chǎng)所容易發(fā)生坍塌，山洞、地洞、神秘地道可能會(huì)遇到危險(xiǎn)的動(dòng)物（蛇，老虎）或者很深的積水。E 池塘，河岸，海邊：很容易掉到水里面去。F 馬路邊：馬路上來(lái)來(lái)往往很多車(chē)輛，很容易被撞傷。

2、我們小朋友不能在廚房玩耍，為什么呢？我們要怎么防火防電呢？

廚房里面有很多刀具和電器，一不小心就容易被割到或者電到。防火：我們要遠(yuǎn)離火種，不能去碰家里的煤氣爐，不能玩打火機(jī)，不能獨(dú)自燃放煙花爆竹。防電：不能碰熱水壺，電磁爐，微波爐，要遠(yuǎn)離插座，不能玩電線，手機(jī)充電器等。

二、游泳安全

暑假到了，我們小朋友可不可以去玩水或者到水里面游泳呢？為什么？ 天氣很熱我們也不能去玩水，因?yàn)橥嫠畷?huì)把衣服弄濕，很容易生病的，也不能游泳，因?yàn)槲覀冃∨笥堰€很小不會(huì)游泳，很容易被水淹死。

三、走丟了怎么辦？

第一要留在走丟的地方，不要亂跑，安靜等待家人來(lái)接，不要隨便跟陌生人說(shuō)話。第二等了很久如果家里人還沒(méi)來(lái)接自己就主動(dòng)去找附近的警察叔叔或者保安叔叔，告訴警察叔叔自己爸爸媽媽的電話和名字，然后讓警察叔叔叫爸爸媽媽來(lái)接，自己在一邊安靜的等待。

四、陌生人和你說(shuō)話怎么辦？

不能跟不認(rèn)識(shí)的人聊天，不吃陌生人給的東西，也不能跟陌生人回家或者去其他地方玩。因?yàn)槟吧丝赡苁菈娜耍瑫?huì)把我們騙走，讓我們?cè)僖惨?jiàn)不到爸爸媽媽了。

五、被綁架了，怎么辦？

第一，看一下周?chē)袥](méi)有警察叔叔，如果有，就趁壞人不注意的時(shí)候趕緊往警察叔叔那里跑，并且大聲喊救命。

第二如果附近沒(méi)有看到警察叔叔，就安靜的呆著，不要哭也不要鬧，認(rèn)真觀察壞人長(zhǎng)什么樣子，記住車(chē)牌號(hào)碼和走過(guò)的線路。趁壞人不注意的時(shí)候，把自己隨身帶的東西丟到地上或者扔到車(chē)窗外面（發(fā)卡，書(shū)包，玩具）。

第三，趁壞人去買(mǎi)東西或者不注意的時(shí)候，迅速的跑到附近人多的地方去，找周?chē)拇笕嘶蛘呔焓迨迩笾?/p>

新墾幼兒園大班環(huán)保教育內(nèi)容

2014-2015學(xué)年第二學(xué)期

一、【節(jié)約用水】

問(wèn)：請(qǐng)你說(shuō)出2~3種水的用途？

1、水能喝。

2、能洗東西。

3、人和動(dòng)物、植物的生命都離不開(kāi)水。

問(wèn)：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你是怎樣節(jié)約用水的？1、2、3、4、5、6、二、【節(jié)約糧食】 把淘米水用來(lái)洗菜。把洗菜水用來(lái)沖廁所或澆花。把洗衣服的水用來(lái)拖地。

洗手時(shí)水龍頭關(guān)小點(diǎn)，用完關(guān)緊，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭的好習(xí)慣。洗澡不洗太久，關(guān)掉花灑再擦沐浴露或香皂。

家里準(zhǔn)備一個(gè)用于收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來(lái)，用作沖廁、拖地等。

1、吃飯時(shí)吃多少盛多少。

2、不剩飯菜，不掉飯粒。

3、不偏食，不挑食。

4、在餐館吃飯時(shí)不要點(diǎn)太多菜，吃不完要打包。

5、監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

三、【節(jié)約用紙】

問(wèn)：你是如何節(jié)約用紙的？

1、一紙多用，雙面用紙。2、3、4、用舊報(bào)紙、廣告紙或舊掛歷紙畫(huà)畫(huà)、做手工。少用紙巾。

不用或少用一次性紙杯

四、【垃圾分類(lèi)】

問(wèn)：生活垃圾一般可分成四類(lèi)，分別是哪幾類(lèi)? 可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。

問(wèn)：認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？

問(wèn)：說(shuō)說(shuō)哪些這些垃圾是屬于哪一類(lèi)？

（一）可回收垃圾：廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。

1、廢紙：主要包括報(bào)紙、圖書(shū)、各種包裝紙、廣告紙、紙盒等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。

2、塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。

3、玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡等。

4、金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。

5、布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。通過(guò)對(duì)可回收垃圾的綜合處理和回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。

（二）廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物。（這類(lèi)垃圾經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥。）

（三）有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等。（這些垃圾需要特殊安全處理，以免對(duì)環(huán)境造成危害。）

（四）其它垃圾：磚瓦陶瓷、泥土、廁所紙、紙巾等難以回收的廢棄物。（通常采取焚燒或填埋的方式處理。）

問(wèn)：目前常用的垃圾處理方法主要有哪些？ 回收利用、衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電、堆肥。

五、為什么要保護(hù)花草樹(shù)木？

1、花草樹(shù)木是有生命的，要好好愛(ài)護(hù)。

2、花草樹(shù)木可以美化環(huán)境，清新空氣。

3、防止水土流失，保護(hù)環(huán)境。

六、可以怎么做來(lái)保護(hù)花草樹(shù)木？

1、積極植樹(shù)造林。

2、不要隨意踐踏、攀爬、砍伐、折斷、采摘花草樹(shù)木。

3、定期除害蟲(chóng)，和修剪。

七、水資源很寶貴，我們可以做些什么來(lái)節(jié)約用水？

1、用完水馬上關(guān)水龍頭。

2、衣服集中洗。

3、刷牙用杯子接水，不要一直開(kāi)著水龍頭。

4、洗手洗衣服用過(guò)的水可以用來(lái)沖廁所。

5、淘米水用來(lái)洗碗、澆花、沖廁所。

第二篇：幼兒園大班社會(huì)教案

幼兒園大班社會(huì)教案：我喜歡爸爸媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)清楚連貫的表達(dá)自己的見(jiàn)解，同時(shí)專(zhuān)心傾聽(tīng)同伴的講話。

2、在遷移生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，說(shuō)出喜歡爸爸媽媽的理由。

3、主動(dòng)關(guān)心自己的父母，逐步養(yǎng)成幫助父母做一些力所能及的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒全家合影一張，實(shí)物展示儀。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒人手一張全家福照片，介紹家庭成員。

——用實(shí)物展示儀放大幼兒的照片，請(qǐng)幼兒介紹自己的爸爸媽媽?zhuān)龑?dǎo)幼兒講述父母的主要特征。

——你喜歡你的爸爸媽媽嗎？為什么？

2、與同伴自由交談。

——向朋友介紹一下你的爸爸媽媽。

——你的爸爸媽媽是什么樣子的？你喜歡爸爸、媽媽什么方面？你為什么喜歡他們？——鼓勵(lì)幼兒清楚連貫的表達(dá)自己的見(jiàn)解，同時(shí)專(zhuān)心傾聽(tīng)同伴的談話。

3、啟發(fā)幼兒在集體中進(jìn)行交談。

——教師引導(dǎo)幼兒講述“我喜歡的爸爸媽媽”。

——教師用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒談?wù)摗拔蚁矚g的爸爸媽媽”。

——鼓勵(lì)幼兒按照教師提出的思路，大膽地講述自己的爸爸媽媽。

4、引導(dǎo)幼兒想象如何表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。

——教師：爸爸媽媽很愛(ài)你們，那你們愛(ài)他們嗎？你們有沒(méi)有告訴爸爸媽媽很愛(ài)他們？你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么？

——除了用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，你還可以用什么方式表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)？引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)想為爸爸媽媽做一件什么事？你想怎么關(guān)心爸爸媽媽?zhuān)?/p>

5、師生演唱歌曲《畫(huà)媽媽》。

——引導(dǎo)幼兒替換歌詞仿編歌曲唱一唱歌曲《畫(huà)爸爸》。在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的爸爸和媽媽、大膽地將自己的甜蜜與他人分享。

活動(dòng)反思：

親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動(dòng)中表達(dá)這種情感往往顯得表層和單薄，其實(shí)在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。因此在活動(dòng)中，我以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過(guò)欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化“情感”，使抽象的事物變得實(shí)在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和社會(huì)交往等能力。

蓮山課件原文地址：http://rj.5ykj.com/HTML/10758.htm

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第三篇：幼兒園大班社會(huì)教案

幼兒園大班社會(huì)教案：回贈(zèng)祝福

活動(dòng)背景：

今天是教師節(jié)，看著孩子們一張張開(kāi)心的笑臉，聽(tīng)著孩子們一聲聲稚嫩的祝福，心里很激動(dòng)，為了讓孩子們了解教師節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩，我們利用孩子們帶來(lái)的鮮花，開(kāi)展了回贈(zèng)祝福活動(dòng)，把更多的愛(ài)帶給更多的人。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道教師節(jié)，與孩子們共享教師節(jié)的快樂(lè)。

2、結(jié)合折、畫(huà)、插，學(xué)習(xí)插花，體驗(yàn)手工活動(dòng)的興趣。

3、用自己的語(yǔ)言表達(dá)祝福。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

長(zhǎng)方形紙、油畫(huà)棒、鮮花、裝飾品等。

重難點(diǎn)：

把折、畫(huà)、插有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹教師節(jié)

談話：今天是什么節(jié)日？說(shuō)一句祝福的話。

二、學(xué)做插花

教師出示花束以及插好的范例，讓幼兒欣賞。

1、折三角（要求邊角對(duì)齊，重點(diǎn)解決最后一步折進(jìn)去的方法。）

2、裝飾畫(huà)（教師出示素材，幼兒可以根據(jù)自己的喜好隨意裝飾）

3、插花（借助玻璃紙、彩帶，把花插進(jìn)三角里）

三、秀一秀

幼兒自由欣賞，互相說(shuō)祝福語(yǔ)。

四、送祝福

請(qǐng)幼兒把插花送給爸爸媽媽?zhuān)⒄f(shuō)一句祝福的話。

第四篇：幼兒園大班社會(huì)教案

幼兒園大班社會(huì)教案--美麗的家園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，把幼兒的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。

2、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、畫(huà)畫(huà)、講講中發(fā)展幼兒的幼兒語(yǔ)言表 達(dá)能力，動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。

3、通過(guò)活動(dòng)參與，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件（行駛中的車(chē)、美麗家園、臟空氣的危害）自行車(chē)、摩托車(chē)圖片一幅、彩筆、繪畫(huà)紙每人一份

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示圖片引出自行車(chē)與摩托車(chē)的比較。這里有兩種交通工具，你喜歡那一種？請(qǐng)幼兒說(shuō)出喜歡自行車(chē)或摩托車(chē)的理由。（自行車(chē)：鍛煉身體、安全等）（摩托車(chē)：速度快、方便等）觀看多媒體課件，并進(jìn)一步進(jìn)行比較。摩托車(chē)駛過(guò)以后，你看見(jiàn)了什么？如果你在摩托車(chē)后面會(huì)聞到什么？聞到這種氣體你有什么感覺(jué)？會(huì)干些什么？自行車(chē)呢？

2、介紹大氣污染，并組織幼兒討論，尋找解決辦法。摩托車(chē)后面冒出的氣體與汽車(chē)冒出的氣體是一樣的，叫尾氣，是一種有毒氣體。過(guò)多的尾氣排放會(huì)污染空氣與周?chē)沫h(huán)境。空氣變臟會(huì)使人和動(dòng)物、植物受到什么傷害？（讓幼兒說(shuō)一說(shuō)后演示課件）討論：除了尾氣，你還知道什么會(huì)污染空氣，我們應(yīng)該怎樣做不讓空氣受到污染？

3、介紹環(huán)境污染，并組織幼兒討論，尋找解決辦法。

演示課件《美麗的家園》 讓幼兒說(shuō)一說(shuō)這是什么地方。（我們的家鄉(xiāng)射陽(yáng)是一座美麗的城市，它有清澈的水，繁華的太陽(yáng)城，美味的海鮮，素有黃海之稱(chēng)。每年有許多人慕名而來(lái)旅游參觀。）呀，這是誰(shuí)把垃圾扔在了水中？塑料袋怎么飛到了樹(shù)枝上？湖中的魚(yú)怎么都死了？ 討論：這些現(xiàn)象好不好？在你身邊還發(fā)生過(guò)哪些污染環(huán)境的事，環(huán)境污染有什么危害？我們應(yīng)該怎樣做才能不讓環(huán)境受到污染？

4、情感教育，保護(hù)家園。

（1）鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà)宣傳畫(huà)。教師巡回指導(dǎo)。我們射陽(yáng)是一座美麗的城市，可大氣污染、環(huán)境污染嚴(yán)重影響了我們的生活，也損壞了我們家園的形象。現(xiàn)在我們找到了很多解決的辦法，應(yīng)該用什么方法去告訴身邊的人，與他們一起來(lái)保護(hù)我們的家園呢？用什么方法又快又好？（幼兒討論運(yùn)用繪畫(huà)來(lái)進(jìn)行宣傳。）

（評(píng)：看到家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，幼兒的自豪感不言而喻，可看到家鄉(xiāng)環(huán)境受到污染時(shí)孩子們又會(huì)產(chǎn)生一種焦急感，在這時(shí)進(jìn)行情感教育，能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。）

（2）展示作品并講述。將幼兒作品用投影儀放映出來(lái)，供大家欣賞。并引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的作品。（你畫(huà)的是什么，要告訴人們什么？）

（評(píng)：讓每個(gè)幼兒動(dòng)手繪畫(huà)，在畫(huà)畫(huà)、講講的過(guò)程中，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)了幫助別人的快樂(lè)、自豪。）

（3）再次詢(xún)問(wèn)幼兒喜歡自行車(chē)還是摩托車(chē)，騎自行車(chē)送宣傳畫(huà)結(jié)束。活動(dòng)延伸 ：

把繪畫(huà)作品張貼在走廊上，邀請(qǐng)其他班級(jí)的幼兒觀看，進(jìn)行環(huán)保宣傳。評(píng)析： 通過(guò)保護(hù)家園這一活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成正確的環(huán)保行為，這使幼兒感到很新鮮，所以積極性很高。并且在整個(gè)活動(dòng)中，教師以一個(gè)引導(dǎo) 者、支持者、參與者的身份來(lái)引導(dǎo)幼兒，鼓勵(lì)和支持幼兒自由討論，發(fā)表見(jiàn)解，使幼兒在獲得相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，環(huán)保行為也得到了發(fā)展，教學(xué)效果較好。

第五篇：幼兒園大班社會(huì)教案

幼兒園大班社會(huì)教案：我是哥哥姐姐

教師：屈老師

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道自己長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)心小班的弟弟和妹妹。

2．嘗試用多種方法和小班弟弟妹妹進(jìn)行交往。

3．體驗(yàn)愛(ài)護(hù)小班弟弟妹妹的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．本班幼兒在小班時(shí)的活動(dòng)照片。

2．事先與小班聯(lián)系，和教師交流活動(dòng)過(guò)程，共同確定活動(dòng)場(chǎng)地。

3．提供幼兒結(jié)伴用的所需材料如玩具、折紙、球等。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）教師引導(dǎo)幼兒理解長(zhǎng)大的含義。

1．教師和幼兒觀看照片，感受自己的變化。

“你們知道這是我們什么時(shí)候的照片？我們現(xiàn)在上大班了，有哪些變化呢？”

2．啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的變化（如身高、體重、能力的變化）“我們長(zhǎng)高了、變重了，還學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)，現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了，幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹。”

（二）教師和幼兒共同討論與弟弟妹妹友好交往的方法。

1．引導(dǎo)幼兒討論：我們要去關(guān)心小班的小朋友，怎樣認(rèn)識(shí)他們呢？怎樣讓他們喜歡我們呢？

2．請(qǐng)幼兒介紹自己的想法，同伴間彼此分享經(jīng)驗(yàn)。

3．教師提出任務(wù)：

“和一個(gè)弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，記住他的樣子，并讓他喜歡。”

（三）教師啟發(fā)大班幼兒和小班幼兒兩兩結(jié)伴，進(jìn)行活動(dòng)。

1．提出活動(dòng)要求：在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，在活動(dòng)中注意保護(hù)弟弟妹妹的安全，如發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹遇到困難能及時(shí)幫助。

2．幼兒交流與弟弟妹妹活動(dòng)的情況，談?wù)勛约菏侨绾魏偷艿苊妹孟嗵幍摹?/p>

“你是怎么和弟弟妹妹玩的？你知道他叫什么了嗎？”

3．教師說(shuō)說(shuō)在活動(dòng)中看見(jiàn)的情況，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)交往的方法。

4．請(qǐng)大班幼兒制作一樣小禮物送給弟弟妹妹，增進(jìn)彼此之間的感情。

活動(dòng)延伸：

1．繼續(xù)與結(jié)伴班級(jí)開(kāi)展大帶小的活動(dòng)。

2．在值日生勞動(dòng)中增加公益活動(dòng)