第一篇：幼兒園大班社會教案民族

幼兒園大班社會教案--少數民族(優質課)

作者：孫明霞 來源：上海學前教育網 上傳時間：2004-09-08 08:00:00 關鍵詞：大班社會教案,少數民族,優質課

活動目的1． 讓幼兒知道我國是一個多民族的國家，各族人民勤勞勇敢，他們都是中國人。

2． 主要從服裝上嘗試辨認蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個民族，了解他們的主要生活習慣及居住地。

3． 培養幼兒熱愛少數民族的情感，進行愛國主義教育。

活動準備

1． 課前豐富有關地理知識與音樂舞蹈方面的技巧。

2． 自制投影片，中國地圖，四個民族娃娃（彩色圖片），居住地標記（蒙古包、大雪山等彩色圖片大小各一套），彩色掛圖，錄音機。

活動過程

一、開始部分

1． 出示中國地圖，復習兒歌“中國地圖”，鞏固以前所學的地理知識。

2． 讓幼兒知道中國是個多民族國家。

第一次嘗試：中國是個多民族國家，請幼兒說一說知道有哪些民族，居住在地圖上的什么位置？

幼兒討論

3． 出示朝鮮、蒙古族、藏族、維吾爾族四個民族的娃娃，一起找出他們居住在“大公雞”的什么地方，并將民娃娃與他們居住地的標記貼在地圖上。

二、基本部分

1． 放映投影片，并出示掛圖，認識四個民族的服飾特征并了解其生活習慣。

（1）放映蒙古族的投影片，讓幼兒通過觀察、討論，了解蒙古族人的服飾特征與主要生活習慣。

第二次嘗試：幼兒觀察討論蒙古族人穿什么樣的衣服？他們的服飾跟我們有什么不一樣？他們愛好什么？??

（2）出示蒙古族的掛圖，深入引導幼兒觀察，并能用完整的語言描述其服飾、生活、樂器等部分特征。然后由教師小結，加深幼兒印象。

教師小結：蒙古族人身穿長袍，斜開衣襟，頭上扎著頭巾或戴著皮帽子，腰間束絲帶，腳穿皮靴。他們生活在大草原上，以放牧為生，住在可以隨拆隨搭的蒙古包里，他們愛吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。

（3）用同樣的方法，介紹藏族、維吾爾族、朝鮮族。

2． 利用投影片，組織添色游戲“為民族娃娃穿花衣”，讓幼兒再辨認不同的民族服飾及居住地，鞏固所學知識。

游戲規則：利用投影的套色方法為民族娃娃戴漂亮的服飾，然后請小朋友辨認所出示的民族娃娃并送到相應的布景下。（在教室四周準備雪山、蒙古包、城堡、花園的布景）

3． 欣賞四個民族的音樂，嘗試創編民族舞蹈。

第三次嘗試：幼兒根據平時的知識與上課的認識邊聽音樂邊跳舞，區別各民族不同的舞蹈風格，鼓勵幼兒創編。

三、結束部分

1． 培養幼兒熱愛少數民族的情感，進行愛國主義教育。

師：我們今天認識了幾個少數民族，他們和我們一樣都是中國人，我們五十多個民族生活在一起，一起勞動，一起唱歌跳舞，共同建設我們的國家??

【說課】

我選擇的是一節常識課，如何擺脫枯燥、單調的形式，讓幼兒心情愉快地得到知識、開闊眼界，我便在活動的設計、教具的選擇以及教學方法的運用上動腦筋。

具體地說，認識少數民族這樣一節常識課，大體可以分為三部分。

開始部分主要是利用幼兒的以往經驗，從復習兒歌認識中國地圖開始，知道中國是個多民族的國家（重點是讓幼兒知道除了漢族外，其他的各個民族都是少數民族。教師用意在使幼兒理解民族大團結），引入本課的具體內容，（請來四個做客的民族娃娃，讓幼兒猜一猜他們來自哪里，客人說出自己從哪里來）認識四個民族在地圖上的大概位置。這樣通過大地圖（中國）→許多民族→四位客人。一步步深入到課題，吸引幼兒，激發幼兒學習的欲望。

基本部分是讓幼兒認識各民族的服飾特征與生活習慣，通過認識、鞏固加深幼兒印象。可以先讓幼兒觀察幻燈片，由教師的導語讓幼兒嘗試，進一步仔細觀察掛圖，在幼兒回答的基礎上出教師小結，由此培養幼兒的觀察能力與表達能力。然后是復習了新課。最后為了豐富知識，讓幼兒大致了解他們的音樂及舞蹈，這樣滿足孩子愛唱愛跳的欲望，培養音樂的感受力及欣賞、創編的能力，教師應跳出各民族的舞蹈風格，用情緒與動作感染幼兒，活躍課堂氣氛。

結束部分既要與開頭呼應，又是全課的“點睛之筆”，再一次理解“民族大團結”的含義，通過淺顯的講解與歡快的動作，讓幼兒感受“團結”、“歡樂”的氛圍，由此完成教學目的。

環境創設能夠吸引幼兒，活躍課堂氣氛。我首先引導兒童在地圖上找位置，復習所學過的地理知識，也可以為以后的學習打基礎。其次在認識幾個民族時我運用幻燈片與圖片相結合，因為一組反映一個民族的幻燈片內容雖然豐富、認識合面，但細節不族娃娃，居住地的布景，這樣才能吸引幼兒參與游戲，復習知識，并且加深印象。

在選擇教學方法時，我選擇了“嘗試教學法”，因為通過平時的實踐我認識到孩子先說先做、多動手、多嘗試比老師教一句幼兒跟一句效果會好得多。這節課讓幼兒三次嘗試，首先說一說四個民族在地圖上的什么位置居住，因為孩子在幼兒園、家庭、社會不時地會聽到、看到、學到一些知識，讓幼兒說可以滿足他們表達的欲望、激發他們以后有求學的情趣。其次通過觀看幻燈片、觀察圖片，幼兒第二次嘗試，培養他們的觀察力與表達能力，說一說自己所看到的。最后讓幼兒第三次嘗試，欣賞不同民族的音樂，創編舞蹈，培養了幼兒的思維能力、想像力、創造力、鑒賞力。

第二篇：幼兒園大班社會教案《民族風俗》

大班社會教案《民族風俗》適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒能較清楚地表達自己喜歡的民族風俗，通過感知欣賞民族風俗，樂意表達自己的感受，萌發幼兒對不同民族風俗的喜愛，快來看看幼兒園大班社會《民族風俗》教案吧。

活動目標：

1、通過感知欣賞民族風俗，樂意表達自己的感受。

2、能較清楚地表達自己喜歡的民族風俗。

3、萌發幼兒對不同民族風俗的喜愛。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、發展幼兒的觀察比較能力。

活動準備：

民族風俗資料、《好大一個家》書本等

活動過程：

1、感知欣賞：

(1)、幼兒選擇觀看幻燈片、圖書。

(2)、幼兒交流看到不同民族的風俗。

2、討論交流：

(1)、你喜歡哪個少數民族?為什么?

(2)、自由交流不同風俗的特點。

(3)、個別交流

3、情感遷移：

長大了你想到什么地方去看看?

本文擴展閱讀：民族(nation)，指在文化、語言、歷史與其他人群在客觀上有所區分的一群人，是近代以來通過研究人類進化史及種族所形成的概念。由于歷史的原因，一個國家可以有不同民族，一個民族可以生活在不同的國家里。

第三篇：幼兒園大班社會教案

幼兒園大班社會教案：我喜歡爸爸媽媽

活動目標：

1、學習清楚連貫的表達自己的見解，同時專心傾聽同伴的講話。

2、在遷移生活經驗的基礎上，說出喜歡爸爸媽媽的理由。

3、主動關心自己的父母，逐步養成幫助父母做一些力所能及的事情。

活動準備：幼兒全家合影一張，實物展示儀。

活動過程：

1、幼兒人手一張全家福照片，介紹家庭成員。

——用實物展示儀放大幼兒的照片，請幼兒介紹自己的爸爸媽媽，引導幼兒講述父母的主要特征。

——你喜歡你的爸爸媽媽嗎？為什么？

2、與同伴自由交談。

——向朋友介紹一下你的爸爸媽媽。

——你的爸爸媽媽是什么樣子的？你喜歡爸爸、媽媽什么方面？你為什么喜歡他們？——鼓勵幼兒清楚連貫的表達自己的見解，同時專心傾聽同伴的談話。

3、啟發幼兒在集體中進行交談。

——教師引導幼兒講述“我喜歡的爸爸媽媽”。

——教師用提問的方式引導幼兒談論“我喜歡的爸爸媽媽”。

——鼓勵幼兒按照教師提出的思路，大膽地講述自己的爸爸媽媽。

4、引導幼兒想象如何表達對爸爸媽媽的愛。

——教師：爸爸媽媽很愛你們，那你們愛他們嗎？你們有沒有告訴爸爸媽媽很愛他們？你想對爸爸媽媽說什么？

——除了用語言表達對爸爸媽媽的愛，你還可以用什么方式表達對他們的愛？引導幼兒說一說想為爸爸媽媽做一件什么事？你想怎么關心爸爸媽媽？

5、師生演唱歌曲《畫媽媽》。

——引導幼兒替換歌詞仿編歌曲唱一唱歌曲《畫爸爸》。在活動中，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的爸爸和媽媽、大膽地將自己的甜蜜與他人分享。

活動反思：

親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動中表達這種情感往往顯得表層和單薄，其實在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。因此在活動中，我以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化“情感”，使抽象的事物變得實在，使潛在的親情自然流露，從而提升幼兒的語言表達和社會交往等能力。

蓮山課件原文地址：http://rj.5ykj.com/HTML/10758.htm

蓮山課件原文地址：http://rj.5ykj.com/HTML/10758.htm

蓮山課件原文地址：http://rj.5ykj.com/HTML/10758.htm

第四篇：幼兒園大班社會教案

幼兒園大班社會教案：回贈祝福

活動背景：

今天是教師節，看著孩子們一張張開心的笑臉，聽著孩子們一聲聲稚嫩的祝福，心里很激動，為了讓孩子們了解教師節的意義，學會感恩，我們利用孩子們帶來的鮮花，開展了回贈祝福活動，把更多的愛帶給更多的人。

活動目標：

1、知道教師節，與孩子們共享教師節的快樂。

2、結合折、畫、插，學習插花，體驗手工活動的興趣。

3、用自己的語言表達祝福。

活動準備：

長方形紙、油畫棒、鮮花、裝飾品等。

重難點：

把折、畫、插有機地結合起來，體驗活動的樂趣。

活動過程：

一、介紹教師節

談話：今天是什么節日？說一句祝福的話。

二、學做插花

教師出示花束以及插好的范例，讓幼兒欣賞。

1、折三角（要求邊角對齊，重點解決最后一步折進去的方法。）

2、裝飾畫（教師出示素材，幼兒可以根據自己的喜好隨意裝飾）

3、插花（借助玻璃紙、彩帶，把花插進三角里）

三、秀一秀

幼兒自由欣賞，互相說祝福語。

四、送祝福

請幼兒把插花送給爸爸媽媽，并說一句祝福的話。

第五篇：幼兒園大班社會 教案

幼兒園大班安全教育內容

2014-2015學年第二學期

家庭安全

1、一個人在家：

（1）小朋友注意：自己一個人在家，害怕時不要大聲哭鬧，不然可能會引起壞人注意；不能自己一個人溜出家門，這樣可能會遇到很多危險，而且爸爸媽媽回來找不到你會很著急；不要做危險的事，比如爬窗戶或爬其他高的地方，這樣可能會摔傷甚至有生命危險。（2）教師及家長注意：

A.讓幼兒記住幾個常用電話號碼：爸爸、媽媽的手機號，離家最近的親人的電話，急救電話，報警電話等；

B.大人不在家時，不要給陌生人開門。不要對陌生人講家里的任何事情，以免引來不必要的麻煩；

C.告訴幼兒不要玩刀、剪刀等利器，不要將塑料袋蒙在頭上，以免窒息；

D.不要讓自己置身于封閉的空間里，比如躲貓貓時，不能藏在可以蓋上的柜子里，汽車后備箱里等等，以免發生危險；

E.讓幼兒認識食品中的干燥劑，以免誤食。

2、預防傳染病：

（1）幼兒常見傳染病：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得得傳染病有： A.手足口病 B.登革熱

（2）預防傳染病的方法：

A.多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力； B.勤洗手可以消除病菌，堅持七步洗手法； C.保證充足的睡眠，可以增強免疫力； D.接種流感疫苗可以預防流感；

E.打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；

F.在傳染病的多發季節避免去人多的地方，情況嚴重時需要戴口罩。

幼兒園安全

1.怎樣使用剪刀？

使用剪刀要小心，不要使用尖頭鋒利的剪刀，要用幼兒剪刀，使用剪刀要集中精神，不能邊說邊使用剪刀，不要拿剪刀對著別人晃動，使用完畢要放在安全的地方。

2.小朋友咬鉛筆有什么危害？

鉛筆不能咬，會造成中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使幼兒的牙齒變歪斜的。

3.油畫棒要怎樣使用？

使用油畫棒的時候不要在皮膚和衣服上亂畫，更不能在桌子和墻壁亂涂，要文明使用，用完要把手洗干凈。

有壞人闖入

1.有壞人闖入幼兒園，能不能自己跑過去抓？

不能自己跑過去抓壞人，不能與壞人對碰，以免給壞人弄傷。

2.如果有壞人離你比較近或遠的地方，你怎樣做？

看到有壞人出現離你比較近的地方，你可要馬上逃走，離你較遠的，想個辦法找個安全的地方躲起來。

3.有壞人進入幼兒園，正確的做法？

如果壞人進入，我們不要害怕，要保持冷靜，盡量不要讓人發現，要及時告訴老師或保安，保護自己的生命最重要。

公共安全

一、不去這里玩

1、我們小朋友不能去哪些地方玩？為什么？

A 建筑工地：工地上有很多沙子，水泥、鋼筋、石頭等建筑材料，不小心會被撞傷，還有各種運輸車輛來來往往，不小心也會被撞傷，高空墜物也很危險。

B 停車場：停車場隨時都有汽車駛進駛出，很容易被撞到，而且停車場里有很多汽車，會排放出很多廢氣，小朋友吸了那些廢氣會中毒。C 倉庫：倉庫里會堆放很多貨物箱子，如果堆放不牢固或者放得比較高，很容易滑落下來，小朋友很可能被砸傷。

D 廢棄的場所、山洞、地洞、神秘地道：廢氣場所容易發生坍塌，山洞、地洞、神秘地道可能會遇到危險的動物（蛇，老虎）或者很深的積水。E 池塘，河岸，海邊：很容易掉到水里面去。F 馬路邊：馬路上來來往往很多車輛，很容易被撞傷。

2、我們小朋友不能在廚房玩耍，為什么呢？我們要怎么防火防電呢？

廚房里面有很多刀具和電器，一不小心就容易被割到或者電到。防火：我們要遠離火種，不能去碰家里的煤氣爐，不能玩打火機，不能獨自燃放煙花爆竹。防電：不能碰熱水壺，電磁爐，微波爐，要遠離插座，不能玩電線，手機充電器等。

二、游泳安全

暑假到了，我們小朋友可不可以去玩水或者到水里面游泳呢？為什么？ 天氣很熱我們也不能去玩水，因為玩水會把衣服弄濕，很容易生病的，也不能游泳，因為我們小朋友還很小不會游泳，很容易被水淹死。

三、走丟了怎么辦？

第一要留在走丟的地方，不要亂跑，安靜等待家人來接，不要隨便跟陌生人說話。第二等了很久如果家里人還沒來接自己就主動去找附近的警察叔叔或者保安叔叔，告訴警察叔叔自己爸爸媽媽的電話和名字，然后讓警察叔叔叫爸爸媽媽來接，自己在一邊安靜的等待。

四、陌生人和你說話怎么辦？

不能跟不認識的人聊天，不吃陌生人給的東西，也不能跟陌生人回家或者去其他地方玩。因為陌生人可能是壞人，會把我們騙走，讓我們再也見不到爸爸媽媽了。

五、被綁架了，怎么辦？

第一，看一下周圍有沒有警察叔叔，如果有，就趁壞人不注意的時候趕緊往警察叔叔那里跑，并且大聲喊救命。

第二如果附近沒有看到警察叔叔，就安靜的呆著，不要哭也不要鬧，認真觀察壞人長什么樣子，記住車牌號碼和走過的線路。趁壞人不注意的時候，把自己隨身帶的東西丟到地上或者扔到車窗外面（發卡，書包，玩具）。

第三，趁壞人去買東西或者不注意的時候，迅速的跑到附近人多的地方去，找周圍的大人或者警察叔叔求助。

新墾幼兒園大班環保教育內容

2014-2015學年第二學期

一、【節約用水】

問：請你說出2~3種水的用途？

1、水能喝。

2、能洗東西。

3、人和動物、植物的生命都離不開水。

問：請你說一說你是怎樣節約用水的？1、2、3、4、5、6、二、【節約糧食】 把淘米水用來洗菜。把洗菜水用來沖廁所或澆花。把洗衣服的水用來拖地。

洗手時水龍頭關小點，用完關緊，養成隨手關水龍頭的好習慣。洗澡不洗太久，關掉花灑再擦沐浴露或香皂。

家里準備一個用于收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來，用作沖廁、拖地等。

1、吃飯時吃多少盛多少。

2、不剩飯菜，不掉飯粒。

3、不偏食，不挑食。

4、在餐館吃飯時不要點太多菜，吃不完要打包。

5、監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。

三、【節約用紙】

問：你是如何節約用紙的？

1、一紙多用，雙面用紙。2、3、4、用舊報紙、廣告紙或舊掛歷紙畫畫、做手工。少用紙巾。

不用或少用一次性紙杯

四、【垃圾分類】

問：生活垃圾一般可分成四類，分別是哪幾類? 可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。

問：認識這些標志嗎？

問：說說哪些這些垃圾是屬于哪一類？

（一）可回收垃圾：廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

1、廢紙：主要包括報紙、圖書、各種包裝紙、廣告紙、紙盒等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。

2、塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。

3、玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡等。

4、金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。

5、布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。通過對可回收垃圾的綜合處理和回收利用，可以減少污染，節省資源。

（二）廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。（這類垃圾經生物技術就地處理堆肥。）

（三）有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。（這些垃圾需要特殊安全處理，以免對環境造成危害。）

（四）其它垃圾：磚瓦陶瓷、泥土、廁所紙、紙巾等難以回收的廢棄物。（通常采取焚燒或填埋的方式處理。）

問：目前常用的垃圾處理方法主要有哪些？ 回收利用、衛生填埋、焚燒發電、堆肥。

五、為什么要保護花草樹木？

1、花草樹木是有生命的，要好好愛護。

2、花草樹木可以美化環境，清新空氣。

3、防止水土流失，保護環境。

六、可以怎么做來保護花草樹木？

1、積極植樹造林。

2、不要隨意踐踏、攀爬、砍伐、折斷、采摘花草樹木。

3、定期除害蟲，和修剪。

七、水資源很寶貴，我們可以做些什么來節約用水？

1、用完水馬上關水龍頭。

2、衣服集中洗。

3、刷牙用杯子接水，不要一直開著水龍頭。

4、洗手洗衣服用過的水可以用來沖廁所。

5、淘米水用來洗碗、澆花、沖廁所。