第一篇：幼兒園大班社會教案

幼兒園大班社會教案--美麗的家園

活動目標：

1、通過活動，把幼兒的環保意識轉化成環保行為。

2、在看看、聽聽、畫畫、講講中發展幼兒的幼兒語言表 達能力，動手動腦及創造想象的能力。

3、通過活動參與，進一步培養幼兒愛家鄉的情感。

活動準備：

多媒體課件（行駛中的車、美麗家園、臟空氣的危害）自行車、摩托車圖片一幅、彩筆、繪畫紙每人一份

活動過程：

1、出示圖片引出自行車與摩托車的比較。這里有兩種交通工具，你喜歡那一種？請幼兒說出喜歡自行車或摩托車的理由。（自行車：鍛煉身體、安全等）（摩托車：速度快、方便等）觀看多媒體課件，并進一步進行比較。摩托車駛過以后，你看見了什么？如果你在摩托車后面會聞到什么？聞到這種氣體你有什么感覺？會干些什么？自行車呢？

2、介紹大氣污染，并組織幼兒討論，尋找解決辦法。摩托車后面冒出的氣體與汽車冒出的氣體是一樣的，叫尾氣，是一種有毒氣體。過多的尾氣排放會污染空氣與周圍的環境。空氣變臟會使人和動物、植物受到什么傷害？（讓幼兒說一說后演示課件）討論：除了尾氣，你還知道什么會污染空氣，我們應該怎樣做不讓空氣受到污染？

3、介紹環境污染，并組織幼兒討論，尋找解決辦法。

演示課件《美麗的家園》 讓幼兒說一說這是什么地方。（我們的家鄉射陽是一座美麗的城市，它有清澈的水，繁華的太陽城，美味的海鮮，素有黃海之稱。每年有許多人慕名而來旅游參觀。）呀，這是誰把垃圾扔在了水中？塑料袋怎么飛到了樹枝上？湖中的魚怎么都死了？ 討論：這些現象好不好？在你身邊還發生過哪些污染環境的事，環境污染有什么危害？我們應該怎樣做才能不讓環境受到污染？

4、情感教育，保護家園。

（1）鼓勵幼兒大膽繪畫宣傳畫。教師巡回指導。我們射陽是一座美麗的城市，可大氣污染、環境污染嚴重影響了我們的生活，也損壞了我們家園的形象。現在我們找到了很多解決的辦法，應該用什么方法去告訴身邊的人，與他們一起來保護我們的家園呢？用什么方法又快又好？（幼兒討論運用繪畫來進行宣傳。）

（評：看到家鄉美麗的風景，幼兒的自豪感不言而喻，可看到家鄉環境受到污染時孩子們又會產生一種焦急感，在這時進行情感教育，能夠產生事半功倍的效果。）

（2）展示作品并講述。將幼兒作品用投影儀放映出來，供大家欣賞。并引導幼兒大膽講述自己的作品。（你畫的是什么，要告訴人們什么？）

（評：讓每個幼兒動手繪畫，在畫畫、講講的過程中，增強了幼兒的環保意識，體驗了幫助別人的快樂、自豪。）

（3）再次詢問幼兒喜歡自行車還是摩托車，騎自行車送宣傳畫結束。活動延伸 ：

把繪畫作品張貼在走廊上，邀請其他班級的幼兒觀看，進行環保宣傳。評析： 通過保護家園這一活動來增強幼兒的環保意識，養成正確的環保行為，這使幼兒感到很新鮮，所以積極性很高。并且在整個活動中，教師以一個引導 者、支持者、參與者的身份來引導幼兒，鼓勵和支持幼兒自由討論，發表見解，使幼兒在獲得相關知識的同時，環保行為也得到了發展，教學效果較好。

第二篇：幼兒園大班社會教案

幼兒園大班社會教案：我喜歡爸爸媽媽

活動目標：

1、學習清楚連貫的表達自己的見解，同時專心傾聽同伴的講話。

2、在遷移生活經驗的基礎上，說出喜歡爸爸媽媽的理由。

3、主動關心自己的父母，逐步養成幫助父母做一些力所能及的事情。

活動準備：幼兒全家合影一張，實物展示儀。

活動過程：

1、幼兒人手一張全家福照片，介紹家庭成員。

——用實物展示儀放大幼兒的照片，請幼兒介紹自己的爸爸媽媽，引導幼兒講述父母的主要特征。

——你喜歡你的爸爸媽媽嗎？為什么？

2、與同伴自由交談。

——向朋友介紹一下你的爸爸媽媽。

——你的爸爸媽媽是什么樣子的？你喜歡爸爸、媽媽什么方面？你為什么喜歡他們？——鼓勵幼兒清楚連貫的表達自己的見解，同時專心傾聽同伴的談話。

3、啟發幼兒在集體中進行交談。

——教師引導幼兒講述“我喜歡的爸爸媽媽”。

——教師用提問的方式引導幼兒談論“我喜歡的爸爸媽媽”。

——鼓勵幼兒按照教師提出的思路，大膽地講述自己的爸爸媽媽。

4、引導幼兒想象如何表達對爸爸媽媽的愛。

——教師：爸爸媽媽很愛你們，那你們愛他們嗎？你們有沒有告訴爸爸媽媽很愛他們？你想對爸爸媽媽說什么？

——除了用語言表達對爸爸媽媽的愛，你還可以用什么方式表達對他們的愛？引導幼兒說一說想為爸爸媽媽做一件什么事？你想怎么關心爸爸媽媽？

5、師生演唱歌曲《畫媽媽》。

——引導幼兒替換歌詞仿編歌曲唱一唱歌曲《畫爸爸》。在活動中，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的爸爸和媽媽、大膽地將自己的甜蜜與他人分享。

活動反思：

親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動中表達這種情感往往顯得表層和單薄，其實在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。因此在活動中，我以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化“情感”，使抽象的事物變得實在，使潛在的親情自然流露，從而提升幼兒的語言表達和社會交往等能力。

蓮山課件原文地址：http://rj.5ykj.com/HTML/10758.htm

蓮山課件原文地址：http://rj.5ykj.com/HTML/10758.htm

蓮山課件原文地址：http://rj.5ykj.com/HTML/10758.htm

第三篇：幼兒園大班社會教案

幼兒園大班社會教案：回贈祝福

活動背景：

今天是教師節，看著孩子們一張張開心的笑臉，聽著孩子們一聲聲稚嫩的祝福，心里很激動，為了讓孩子們了解教師節的意義，學會感恩，我們利用孩子們帶來的鮮花，開展了回贈祝福活動，把更多的愛帶給更多的人。

活動目標：

1、知道教師節，與孩子們共享教師節的快樂。

2、結合折、畫、插，學習插花，體驗手工活動的興趣。

3、用自己的語言表達祝福。

活動準備：

長方形紙、油畫棒、鮮花、裝飾品等。

重難點：

把折、畫、插有機地結合起來，體驗活動的樂趣。

活動過程：

一、介紹教師節

談話：今天是什么節日？說一句祝福的話。

二、學做插花

教師出示花束以及插好的范例，讓幼兒欣賞。

1、折三角（要求邊角對齊，重點解決最后一步折進去的方法。）

2、裝飾畫（教師出示素材，幼兒可以根據自己的喜好隨意裝飾）

3、插花（借助玻璃紙、彩帶，把花插進三角里）

三、秀一秀

幼兒自由欣賞，互相說祝福語。

四、送祝福

請幼兒把插花送給爸爸媽媽，并說一句祝福的話。

第四篇：幼兒園大班社會 教案

幼兒園大班安全教育內容

2014-2015學年第二學期

家庭安全

1、一個人在家：

（1）小朋友注意：自己一個人在家，害怕時不要大聲哭鬧，不然可能會引起壞人注意；不能自己一個人溜出家門，這樣可能會遇到很多危險，而且爸爸媽媽回來找不到你會很著急；不要做危險的事，比如爬窗戶或爬其他高的地方，這樣可能會摔傷甚至有生命危險。（2）教師及家長注意：

A.讓幼兒記住幾個常用電話號碼：爸爸、媽媽的手機號，離家最近的親人的電話，急救電話，報警電話等；

B.大人不在家時，不要給陌生人開門。不要對陌生人講家里的任何事情，以免引來不必要的麻煩；

C.告訴幼兒不要玩刀、剪刀等利器，不要將塑料袋蒙在頭上，以免窒息；

D.不要讓自己置身于封閉的空間里，比如躲貓貓時，不能藏在可以蓋上的柜子里，汽車后備箱里等等，以免發生危險；

E.讓幼兒認識食品中的干燥劑，以免誤食。

2、預防傳染病：

（1）幼兒常見傳染病：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得得傳染病有： A.手足口病 B.登革熱

（2）預防傳染病的方法：

A.多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力； B.勤洗手可以消除病菌，堅持七步洗手法； C.保證充足的睡眠，可以增強免疫力； D.接種流感疫苗可以預防流感；

E.打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；

F.在傳染病的多發季節避免去人多的地方，情況嚴重時需要戴口罩。

幼兒園安全

1.怎樣使用剪刀？

使用剪刀要小心，不要使用尖頭鋒利的剪刀，要用幼兒剪刀，使用剪刀要集中精神，不能邊說邊使用剪刀，不要拿剪刀對著別人晃動，使用完畢要放在安全的地方。

2.小朋友咬鉛筆有什么危害？

鉛筆不能咬，會造成中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使幼兒的牙齒變歪斜的。

3.油畫棒要怎樣使用？

使用油畫棒的時候不要在皮膚和衣服上亂畫，更不能在桌子和墻壁亂涂，要文明使用，用完要把手洗干凈。

有壞人闖入

1.有壞人闖入幼兒園，能不能自己跑過去抓？

不能自己跑過去抓壞人，不能與壞人對碰，以免給壞人弄傷。

2.如果有壞人離你比較近或遠的地方，你怎樣做？

看到有壞人出現離你比較近的地方，你可要馬上逃走，離你較遠的，想個辦法找個安全的地方躲起來。

3.有壞人進入幼兒園，正確的做法？

如果壞人進入，我們不要害怕，要保持冷靜，盡量不要讓人發現，要及時告訴老師或保安，保護自己的生命最重要。

公共安全

一、不去這里玩

1、我們小朋友不能去哪些地方玩？為什么？

A 建筑工地：工地上有很多沙子，水泥、鋼筋、石頭等建筑材料，不小心會被撞傷，還有各種運輸車輛來來往往，不小心也會被撞傷，高空墜物也很危險。

B 停車場：停車場隨時都有汽車駛進駛出，很容易被撞到，而且停車場里有很多汽車，會排放出很多廢氣，小朋友吸了那些廢氣會中毒。C 倉庫：倉庫里會堆放很多貨物箱子，如果堆放不牢固或者放得比較高，很容易滑落下來，小朋友很可能被砸傷。

D 廢棄的場所、山洞、地洞、神秘地道：廢氣場所容易發生坍塌，山洞、地洞、神秘地道可能會遇到危險的動物（蛇，老虎）或者很深的積水。E 池塘，河岸，海邊：很容易掉到水里面去。F 馬路邊：馬路上來來往往很多車輛，很容易被撞傷。

2、我們小朋友不能在廚房玩耍，為什么呢？我們要怎么防火防電呢？

廚房里面有很多刀具和電器，一不小心就容易被割到或者電到。防火：我們要遠離火種，不能去碰家里的煤氣爐，不能玩打火機，不能獨自燃放煙花爆竹。防電：不能碰熱水壺，電磁爐，微波爐，要遠離插座，不能玩電線，手機充電器等。

二、游泳安全

暑假到了，我們小朋友可不可以去玩水或者到水里面游泳呢？為什么？ 天氣很熱我們也不能去玩水，因為玩水會把衣服弄濕，很容易生病的，也不能游泳，因為我們小朋友還很小不會游泳，很容易被水淹死。

三、走丟了怎么辦？

第一要留在走丟的地方，不要亂跑，安靜等待家人來接，不要隨便跟陌生人說話。第二等了很久如果家里人還沒來接自己就主動去找附近的警察叔叔或者保安叔叔，告訴警察叔叔自己爸爸媽媽的電話和名字，然后讓警察叔叔叫爸爸媽媽來接，自己在一邊安靜的等待。

四、陌生人和你說話怎么辦？

不能跟不認識的人聊天，不吃陌生人給的東西，也不能跟陌生人回家或者去其他地方玩。因為陌生人可能是壞人，會把我們騙走，讓我們再也見不到爸爸媽媽了。

五、被綁架了，怎么辦？

第一，看一下周圍有沒有警察叔叔，如果有，就趁壞人不注意的時候趕緊往警察叔叔那里跑，并且大聲喊救命。

第二如果附近沒有看到警察叔叔，就安靜的呆著，不要哭也不要鬧，認真觀察壞人長什么樣子，記住車牌號碼和走過的線路。趁壞人不注意的時候，把自己隨身帶的東西丟到地上或者扔到車窗外面（發卡，書包，玩具）。

第三，趁壞人去買東西或者不注意的時候，迅速的跑到附近人多的地方去，找周圍的大人或者警察叔叔求助。

新墾幼兒園大班環保教育內容

2014-2015學年第二學期

一、【節約用水】

問：請你說出2~3種水的用途？

1、水能喝。

2、能洗東西。

3、人和動物、植物的生命都離不開水。

問：請你說一說你是怎樣節約用水的？1、2、3、4、5、6、二、【節約糧食】 把淘米水用來洗菜。把洗菜水用來沖廁所或澆花。把洗衣服的水用來拖地。

洗手時水龍頭關小點，用完關緊，養成隨手關水龍頭的好習慣。洗澡不洗太久，關掉花灑再擦沐浴露或香皂。

家里準備一個用于收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來，用作沖廁、拖地等。

1、吃飯時吃多少盛多少。

2、不剩飯菜，不掉飯粒。

3、不偏食，不挑食。

4、在餐館吃飯時不要點太多菜，吃不完要打包。

5、監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。

三、【節約用紙】

問：你是如何節約用紙的？

1、一紙多用，雙面用紙。2、3、4、用舊報紙、廣告紙或舊掛歷紙畫畫、做手工。少用紙巾。

不用或少用一次性紙杯

四、【垃圾分類】

問：生活垃圾一般可分成四類，分別是哪幾類? 可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。

問：認識這些標志嗎？

問：說說哪些這些垃圾是屬于哪一類？

（一）可回收垃圾：廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

1、廢紙：主要包括報紙、圖書、各種包裝紙、廣告紙、紙盒等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。

2、塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。

3、玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡等。

4、金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。

5、布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。通過對可回收垃圾的綜合處理和回收利用，可以減少污染，節省資源。

（二）廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。（這類垃圾經生物技術就地處理堆肥。）

（三）有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。（這些垃圾需要特殊安全處理，以免對環境造成危害。）

（四）其它垃圾：磚瓦陶瓷、泥土、廁所紙、紙巾等難以回收的廢棄物。（通常采取焚燒或填埋的方式處理。）

問：目前常用的垃圾處理方法主要有哪些？ 回收利用、衛生填埋、焚燒發電、堆肥。

五、為什么要保護花草樹木？

1、花草樹木是有生命的，要好好愛護。

2、花草樹木可以美化環境，清新空氣。

3、防止水土流失，保護環境。

六、可以怎么做來保護花草樹木？

1、積極植樹造林。

2、不要隨意踐踏、攀爬、砍伐、折斷、采摘花草樹木。

3、定期除害蟲，和修剪。

七、水資源很寶貴，我們可以做些什么來節約用水？

1、用完水馬上關水龍頭。

2、衣服集中洗。

3、刷牙用杯子接水，不要一直開著水龍頭。

4、洗手洗衣服用過的水可以用來沖廁所。

5、淘米水用來洗碗、澆花、沖廁所。

第五篇：幼兒園大班社會教案

幼兒園大班社會教案：我是哥哥姐姐

教師：屈老師

活動目標：

1．知道自己長大了，會關心小班的弟弟和妹妹。

2．嘗試用多種方法和小班弟弟妹妹進行交往。

3．體驗愛護小班弟弟妹妹的情感。

活動準備：

1．本班幼兒在小班時的活動照片。

2．事先與小班聯系，和教師交流活動過程，共同確定活動場地。

3．提供幼兒結伴用的所需材料如玩具、折紙、球等。

活動過程：

（一）教師引導幼兒理解長大的含義。

1．教師和幼兒觀看照片，感受自己的變化。

“你們知道這是我們什么時候的照片？我們現在上大班了，有哪些變化呢？”

2．啟發幼兒說說自己的變化（如身高、體重、能力的變化）“我們長高了、變重了，還學會了許多的本領，現在是幼兒園的大哥哥大姐姐了，幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹。”

（二）教師和幼兒共同討論與弟弟妹妹友好交往的方法。

1．引導幼兒討論：我們要去關心小班的小朋友，怎樣認識他們呢？怎樣讓他們喜歡我們呢？

2．請幼兒介紹自己的想法，同伴間彼此分享經驗。

3．教師提出任務：

“和一個弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，記住他的樣子，并讓他喜歡。”

（三）教師啟發大班幼兒和小班幼兒兩兩結伴，進行活動。

1．提出活動要求：在規定的范圍內活動，在活動中注意保護弟弟妹妹的安全，如發現弟弟妹妹遇到困難能及時幫助。

2．幼兒交流與弟弟妹妹活動的情況，談談自己是如何和弟弟妹妹相處的。

“你是怎么和弟弟妹妹玩的？你知道他叫什么了嗎？”

3．教師說說在活動中看見的情況，引導幼兒相互學習交往的方法。

4．請大班幼兒制作一樣小禮物送給弟弟妹妹，增進彼此之間的感情。

活動延伸：

1．繼續與結伴班級開展大帶小的活動。

2．在值日生勞動中增加公益活動