第一篇：陽光游戲樂享童年教案

制作人：林秀紅

“快樂游戲，健康成長”主題隊會

——林秀紅

活動時間：2015.5.22 活動地點：操場

參加人員：三（2）中隊輔導員和全體隊員

活動目的：

通過本次活動，幫助學生了解體育游戲活動能增強體質，提高綜合素養，激發學生熱愛體育鍛煉的興趣。沐浴陽光下，盡情游戲中，樂享每一天，七彩童年夢。活動準備：

1.練習兔子舞，跳跳桿，鉆山洞游戲，跳皮筋，滾鐵環等傳統游戲。2.學會唱《中國少年先鋒隊隊歌》。3.學會唱班歌《健康歌》。4.準備音樂：“出旗曲、少年先鋒隊隊歌、健康歌、退旗曲；跳皮筋、lalala、滾鐵環、鈴兒響叮當等配樂。” 活動過程：

一、熱身運動

中隊長：隊員們，今天我們要在這里舉行“快樂游戲，健康成長”主題少先隊活動課。讓我們一起來做做熱身運動，請大家跟著音樂跑起來吧！

二、整隊、報告人數

中隊長：全體立正，各小隊整隊、報告人數，向中隊輔導員報告人數。

三、出旗

中隊長：全體立正、出旗、敬禮--禮畢。

四、唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

中隊長：唱《中國少年先鋒隊隊歌》（指揮：黃安然）

五、進行隊活動

（一）宣布隊活動開始

中隊長：親愛的隊員們，游戲是我們少年兒童最喜愛的活動，我們對它有著非同尋常的需求和渴望。今天，我們在這里舉行——《陽光游戲 樂享童年》主題少先隊活動，請大家展示我們中隊響亮的隊名和口號。（中隊長）：我們中隊的隊名是--“陽光中隊”！（中隊長）：我們的口號是：“讓體育游戲伴隨我們，快樂學習，健康成長。”下面掌聲有請主持人。

（二）各小隊展示隊名和口號 主持人（周）：聯合國在《兒童生存保護和發展世界宣言》中指出：“兒童時代應該是游戲的時代。游戲作為兒童的基本權利，不應當僅僅理解為娛樂與消遣的權利，而應該把制作人：林秀紅

它看作兒童的發展權。” 主持人（李）：是的，游戲是兒童的天性，更是孩子發展的一種權利。主持人（周）：下面請各小隊長展示小隊的隊名和口號。①主持人（李）：有請輪滑小隊長來說。

（一小隊長引導）我們隊的隊名是--“輪滑小隊”；

我們的口號是—“輪滑英雄，勇爭第一！” ②主持人（周）：有請快樂小隊長來說

（二隊長引導）我們隊的隊名是—“快樂小隊”； 我們的口號是--“尋找快樂，創造快樂！” ③主持人（李）：有請攀巖小隊長來說

（三隊長引導）我們隊的隊名是--“攀巖小隊”；

我們的口號是---“團結一致，勇攀高峰！” ④主持人（周）：有請飛翔小隊長來說

（四隊長引導）我們隊的隊名是--“飛翔小隊”；

我們的口號是---“浩瀚宇宙，任我飛翔！” 主持人（周）：各小隊都展示了自己的隊名和口號，下面就讓我們來展示陽光游戲的運動風采。主持人（李）：“兔子舞”是一種簡單快樂的健身舞蹈，它重在游戲者的協調配合，從而培養隊員的感情以及增進彼此的了解溝通。玩這個游戲，全體隊員需要聽從統一口令，全神貫注地做出統一的動作。主持人（周）：現在就讓大家跟著音樂歡快地跳起來吧！（全體隊員展示“兔子舞”）

（三）各小隊“陽光游戲活動”展示 1.輪滑小隊展示“滾鐵環”。主持人（李）：童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞。看我們的爸爸媽媽童年里玩的滾鐵環多有趣！讓我們一起來看看輪滑小隊的展示吧。（隊員展示“滾鐵環”）2.快樂小隊展示“跳皮筋” 主持人（李）：輪滑小隊表演的滾鐵環太棒了！這個游戲看似簡單，但是它考驗了同學們的靈活性，協調性和控制能力。謝謝輪滑小隊。

主持人（周）跳皮筋游戲以其活潑、歡快、協調、優美的動作，鮮明而輕快的節奏，強烈的吸引著小朋友，它是發展小朋友的彈跳力、柔韌性、協調性和靈敏度，以及審美情感和表現力的有效的活動。下面請欣賞快樂小隊給我們帶來的“跳皮筋”。（隊員們表演“跳皮筋’）3.攀巖小隊展示“鉆山洞” 主持人（周）：剛才快樂小隊表演的跳皮筋讓我們看花了眼，謝謝快樂小隊。主持人（李）：“鉆山洞”是一種快樂有趣的游戲，現在讓我們來玩這個游戲吧！制作人：林秀紅

主持人（周）：我們先來玩第一種穿城門的游戲，我先說一下游戲規則：同學們分成人數相等的兩隊，每隊選出兩人分別到起跑線前10米處，兩人雙手拉舉搭成一個城門。我發令后，各隊迅速手拉手向城門跑，繞過城門左側再返回起跑線，以最后一個人過線為準，先跑完的隊為勝，注意游戲過程中手不能松開。大家準備好了嗎？ 預備，跑！----第（）隊勝出！

主持人（李）：我來說說第二種穿城門的游戲方法：同學們分成人數相等的兩隊，排頭站在起跑線后，每隊兩人面對面站雙手拉舉成城門，我發令后，每隊排頭兩個迅速手牽手穿過城門，到排尾后搭舉城門，第二對同學出發，看哪隊最快完成就算勝出。注意穿的過程中手不能松開。大家準備好了嗎？好，預備，跑！----第（）隊勝出。

（攀巖小隊的隊員展示游戲“鉆山洞”）4.飛翔小隊展示“跳跳桿” 主持人（周）：同學們，團結就是力量！希望大家在今后的學習生活中，要發揚這種團結合作的精神。謝謝攀巖小隊。主持人（李）：跳跳桿是我們實驗小學開發的特色體育運動項目，它能鍛煉同學們的身體協調能力和反應能力，有減肥健身的效果。現在請飛翔小隊的同學們表演“跳跳桿”。（隊員們表演“跳跳桿”）

（四）暢談收獲 主持人（李）：剛才各小隊都展示了精彩的陽光游戲，大家欣賞了之后一定有許多感想，現在我們就來暢所欲言，與大家一起分享收獲吧。主持人（李）：有請（張慶暉）同學來說。

----我看了快樂小隊的同學表演的跳皮筋，花樣太豐富了，我也要向她們學習，多練習跳皮筋。主持人（李）：（謝政廷）你來說。

----我認為，人在跳皮筋時，以腿部彈跳動作為主，同時手臂和腹部都在擺動，是一項全身性的運動，大家今后一定要多玩跳皮筋游戲。主持人（李）： 手指（溫淑琪）你說。----跳皮筋能夠提高我們的思維反應能力，促進身體的協調性，能帶給我們無限的歡樂！主持人（李）：是的，跳皮筋能帶給我們無限的快樂！請你來與大家分享一下你的收獲吧（賴詩妍）。

----我很喜歡滾鐵環這個游戲，我覺得滾鐵環既能讓同學們練習跑步，又能練習近平衡能力，鍛煉身體的協調性，提高活動能力。主持人（李）：（張文浩）你來說。

----我從小就非常喜歡玩鉆山洞游戲，小時候經常和爸爸媽媽一起玩。主持人（李）：你來（謝文婷）

----鉆山洞的游戲太好玩了，這個游戲不要器材，不受場地和天氣的影響，隨時都可以制作人：林秀紅

玩，以后我和同學可以經常玩這個游戲了。主持人（周）：請（夏瑩）同學來說說。

----我覺得鉆山洞還有別的玩法，可以把山洞搭成圓形的，也可以是蛇形的。這樣改變隊形可以增加趣味性。主持人（周）：你的建議真好，我也覺得玩游戲不需要固定的方法，你只要有去運動，達到鍛煉的效果就可以了。下面請（謝洪健）同學來說。

----我覺得玩跳跳桿不但有趣，而且可以和同學們比賽做游戲，還可以長個子。以后我要和同學們多練習跳跳桿。主持人（周）：是啊，跳跳桿游戲可以起到一個鍛煉身體的作用，它新鮮而刺激，但同學們在玩這個游戲時一定要注意安全，要在平坦開闊的地上玩。主持人（李）：（廖晨欣）請你來說說。

----我也喜歡跳跳桿的游戲，在我八歲生日時，爸爸就買了一個跳跳桿給我，開始我不敢把腳踩上去，爸爸就在旁邊一邊保護我，一邊鼓勵我，說沒有關系的，你大膽的踩上去試試，我在旁邊保護你。現在我的跳跳桿玩得很精彩呢。主持人（李）：是啊，如果不敢大膽去嘗試，有很多事情我們都學不會。（曹佳琪）同學，你也來說說。

----我非常喜歡兔子舞，這個舞非常歡快，我每次在完成作業感到疲勞時，都會隨著音樂跳一會兒，讓自己放松放松。主持人（李）：（魏洪燕）你有什么問題？

----滾鐵環這個游戲看似簡單，但是我老是滾不好，不知道有什么訣竅？ 主持人（周）：滾鐵環有什么技巧呢？現在我們請滾鐵環高手（張子卿）同學來談談。----我的鐵環滾得好，我認為主要是要使鐵環往前運動，而鐵環不會躺下，技巧就是要找對鐵環接觸地面的的那個支點，掌握動力桿與鐵環接觸的點不能大于45°，你把動力桿放在這樣的地方，集中注意力往前推鐵環就會往前滾動啦。主持人（周）：原來滾鐵環有這樣的技巧，太謝謝你的傳經送寶了。好，現在請(劉燁福)來說說。

----滾鐵環這個運動可以鍛煉同學們的跑步，提高同學們的耐力和身體協調性，變得靈活。希望以后有更多的同學參與到這個游戲中來。主持人（周）：難怪我每次看大家做這個游戲，都滿頭大汗，面紅耳赤的，原來滾鐵環能夠很好的鍛煉同學們的體質啊。（夏水平）你能來談談你的收獲嗎？

----我剛學跳兔子舞，就愛上了它。我在家也帶動爸爸媽媽和姐姐一起跳，一家人都來鍛煉。

主持人（李）：好的，請（王一航）來說。

----剛才看了攀巖小隊展示的鉆山洞游戲，真有趣，他們體現出齊心協力的合作精神。主持人（李）：說得真好，只要同學們齊心協力，就會有一個團結向上的班集體。主持人（周）：謝謝同學們的經驗之談。同學們，未來是屬于我們的，我們站在新世紀的起跑線上，讓我們一起行動，參與到陽光游戲中去吧！制作人：林秀紅

主持人（李）：同學們，只有一個身體健康的人，才有拼搏、奮發上進的精神，才能真正成為社會的接班人。主持人（合）：我們堅信：游戲把我們領進一個新天地，開啟了我們的想象力，鍛煉了我們的應變能力；游戲會給我們帶來美好的明天！

（五）唱班歌《健康歌》 主持人（李）：請聽我們中隊的班歌《健康歌》。

六、輔導員講話：

中隊長：下面有請中隊輔導員給我們講話，大家歡迎。

“陽光游戲”已經深入到學校的各個角落，逐步成為我校學生增強體質，提高綜合素養的一條有效途徑。沐浴陽光下，盡情游戲中，樂享每一天，七彩童年夢。讓每一個孩子都能在快樂的游戲中健康成長！

七、呼號

中隊長：全體立正，呼號。

（中隊輔導員帶隊員呼號）---準備著：為共產主義事業而奮斗！（隊員）---時刻準備著！

八、退旗

中隊長：退旗、敬禮--禮畢。

中隊長：我宣布：三（2）中隊《快樂游戲，健康成長》主題少先隊活動到此結束。

制作人：林秀紅

第二篇：育出健康 樂享童年

育出健康 樂享童年

農村幼兒園實施健康教育應該重視學前教育現狀，堅持“三個結合”策略，也就是專項活動和與日常生活相結合；集?w教育與個體行為指導相結合；農村幼兒園健康教育與家庭健康教育相結合。只有這樣，才會將幼兒園健康教育落到實處，收到實效。

一、農村幼兒園現行健康教育現狀亟待重視

1.教師的健康教育觀念有待提高

雖然全國上下都在認真地學習著《指南》，但經過調查研究發現，很多的農村幼兒園中，依然存在著教師的健康概念不明確、教育觀念有問題的現象。部分教師對農村幼兒園健康教育的認識比較膚淺，把健康教育等同于衛生保健和體育鍛煉，能夠引起教師關注的主要在幼兒衛生習慣方面，而幼兒的心理健康教育和社會適應方面未能夠引起足夠的重視。例如：在集體活動中，某幼兒一直坐在自己的位置上，一言不發，不參與教師的活動，與其他幼兒也沒有交流，完全沉浸在自己的世界里，可是這樣的問題絲毫沒有引起教師的注意。因此教師必須高度重視健康教育，提升對健康教育的專業素養并努力成為健康教育的踐行者。

2.健康教育的內容必須重新建構

首先，由于農村幼兒園師資力量薄弱等原因，關于健康教育的科學研究存在著很大的漏洞，很多農村幼兒園沒有自己的健康科研專題，對健康教育的重要性必要性理解不夠認識不足。

其次，幼兒教師在選擇健康教育內容的時候，常常是根據教材中已經設定好的內容進行的。而現行的幼兒教育課程體系是依據《指南》對五大領域的內容進行了有機的整合，雖然健康教育所選定的內容有具體的界定，但是教師必須選定針對性強的教學內容相機進行健康教育。

再次，隨著對農村幼兒園教育的重視程度逐漸加大以及經濟基礎的好轉，農村幼兒園的教學設施有了很大的改善和提高，多媒體教學設備已經比較常見了，但由于師資力量及人員操作水平等各方面因素，在日常的健康教育活動中，教師采用的大多是口頭說教的形式，即使有幾張掛圖，但也難以激發幼兒的興趣，往往是活動還沒結束，特別是新媒體時代的網絡技術和動漫技術沒有達到很好的利用，健康教育脫離的時代要求。

3.家庭教育、社會教育嚴重缺失

環境對幼兒的教育作用極其巨大，環境教育獲得的知識經驗影響其終身發展。因此，保證幼兒健康成長不但需要農村幼兒園有一個健康的環境建設，家庭和社會健康教育環境的創設也是非常的重要。但從目前現狀來看，農村幼兒園與家庭教育、社區教育嚴重脫軌，教育失去的系統性和連貫性。教師狹隘德認為自己在在農村幼兒園對幼兒進行良好的健康教育已經足夠，也盡到自己的良心和責任了，而走出園門以后和我沒有關系，忘記了家庭教育對孩子的重要作用。而家長則認為教育是老師的責任，與家長無關，同時社區群眾的行為習慣給孩子造成比較壞的影響。

二、農村幼兒園實施健康教育的有效策略

實施農村幼兒園健康教育應該堅持三個結合：專項活動和與日常生活相結合；集體教育與個體行為指導相結合；農村幼兒園健康教育與家庭健康教育相結合。基于此，農村幼兒園可以采取以下健康教育策略：

1.強化專業培訓，促進教師健康教育思想再提升

幼兒的組織管理者應該給教師提供各種機會，組織不同形式的培訓與學習，從根本上轉變教師的健康觀念。例如：可以邀請一些專家學者來給全園教師進行學習《指南》的系統培訓，詳細地講解《指南》中的教育目標和教學建議，聯系教師的日常工作，開展有針對性地指導。作為幼兒教師自身，必須要有一顆積極學習、不斷進取的心，抓住生活中的小細節，進行針對性的研究探討，利用各種發達的通訊渠道和學習資源，努力提升自身的職業修養和專業素質，堅決做到“幼兒第一，服務至上”。

2.轉變教育方式，提供科學的課程內容

首先，選擇好優質課程資源。針對較少開展健康教育研究的農村幼兒園來講，應該正確把握本園不同年齡班兒童身心發展主要特點，開展適合園情的健康教學應該先選擇一套權威的農村幼兒園健康教育教材，先領會、嘗試實踐，然后再根據自己農村幼兒園的特有情況進行逐步改進，這樣就不會顯得太手足無措。

其次，教師認真做好幼兒教育的學情分析，尊重幼兒教育主體地位，不但要了解幼兒在生活中碰到了哪些健康方面的問題，還要了解幼兒已有的認知經驗，因為成人和幼兒對于同一概念的理解可能出現很大的偏差，因為只有適合幼兒的教學活動內容才是最有效的。例如：在開展小班活動“愛護眼睛”的活動時，教師可以先觀察班級幼兒是否用臟手揉眼，是否有紅眼病等情況，捕捉一些幼兒生活中真實存在的情況，把它用多媒體等形式反映出來，然后開展有針對性地討論，這樣就容易激發幼兒的興趣，積極地參與活動，養成愛護眼睛的好習慣。

3.多元激發興趣，引發幼兒內心的情感共鳴

幼兒是活動的主體，幼兒的情感體驗伴隨整個活動的始終，只有幼兒的全程情感參與，教育活動才產生實效。教師必須采取多元的教學方法，利用網絡技術、播放小視頻、觀看動畫片、情景劇表演等形式，以追求教育效果的最優化。例如：戶外活動游戲《過獨木橋》，教師只要講清楚安全要求，至于玩法、走法無需過多說教，孩子們可以發揮自主活動的優勢，在開心中習得技能，可以讓他們自由探索游戲的玩法和規則，除了專門的健康教育活動課之外，農村幼兒園的健康教育還應該與日常生活活動緊密相連，可以利用上廁所，課間餐、午餐、游戲活動等生活細節來進行教育，還可以利用活動中孩子的小糾紛、小摩擦來進行心理教育，可以說幼兒的健康教育無處不在。

4.形成家校教育合力，讓健康教育陪伴孩子每一天

家庭和社區是幼兒生活、學習、活動的重要環境，對幼兒教育的作用非常巨大，甚至起著決定性作用。農村幼兒園可以多種教育策略，激發家長參與的積極性。例如：舉辦有關健康教育方面的講座，利用QQ群、微信群共同探討孩子健康教育問題，提高家長的教育認識；可以開展“家長助教”活動，邀請醫生家長開展“保護眼睛”“預防傳染病”等系列活動，電工家長講解安全用電知識等，讓幼兒了解更準確的健康知識；邀請家長一同參與“親子活動”、匯報表演等活動，不僅增進了親子感情，愉悅了身心，還能給幼兒作出良好的榜樣示范作用。

總之，幼兒教育應該高度重視幼兒的健康教育，幼兒教師必須要理清概念，了解目前農村幼兒園健康教育的誤區所在，開展有效的教育策略，要不斷強化教師的專業培訓，整合教學資源，選擇合適的教育內容，積極引導家長和社區群眾參與到活動中來，要努力激發兒童的學習興趣，多元做好健康教育工作，真正為孩子的終身發展奠定良好的健康基礎。

第三篇：樂享自由

樂享自由，與青春同行

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我要投稿來源：作文網原創 文章作者：李思源 2013-07-29 15:03:22

[標簽：PK賽 自由 1500字作文 高一 話題作文]登錄e度論壇

E度網專稿未經允許不得轉載

不知為什么我最近特別欣賞郭敬明導演的電影——《小時代》，面有一句臺詞我特別的喜歡，它說“我們生活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。”是啊！在這個“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的茫茫人海中，我們是最微小的存在，然而有些人曾經“存在”后來消失了，有些人存在著卻忽視自己的“存在”，而現在的我們正值風華正茂、意氣風發的年紀，我們努力用絢爛的青春證明自己的“存在”。

青春是朝氣的，它是八九點鐘的太陽，明媚而又燦爛，照亮自己的心田。青春是激昂的，它既有漫無邊際的遐想更有永不言敗的高傲，曼妙而又灑脫，鑄就明天的輝煌。青春更是自由的，它放蕩不羈好似奔騰的駿馬，它低吟怒吼宛若澎湃的駭浪，無拘無束而又清新優雅，揚起夢想的航帆。

我很慶幸自己現在擁有的青春，因為它可能是其他人驀然回首的過往，所以我更加珍視。故此，懷揣著一顆寬容的心，我感激上蒼，在這個世界上我能呼吸自由的空氣，沐浴溫暖的晨曦，聆聽甘甜的鳥鳴，細品碧草的清香，感受春意帶來墻角的第一抹綠是如何的讓人驚心動魄，感受“隨風潛入夜，潤雨細無聲”的節奏應和著心中的旋律是如何的扣人心弦??我喜歡一個人靜靜的時光，在晴天的日子里慵懶的午后，捧一杯奶茶，閱一本小說，默數著日子，感慨著人生，自由而舒心，平和而愜意。世界上的任何一種快樂都不及大自然的給予。

自由，是思想擺脫束縛的掙扎，是心靈渴望安逸的追求，是生命致敬青春的釋放。自由是一種力量，埋藏在深邃的大海之中，為人生的奮斗激蕩起波濤洶涌；自由是一個夢想，孕藏在寬廣的天空之中，為生命的真諦譜寫出風云變幻；自由是一份責任，蘊藏在我們每個人的心底，為自己的生活尋找方向與夢想。在這個充滿物欲與現實的年月里，保持并堅守著泰然自若的心，坦蕩如砥的魂是最最難能可貴的。在我身邊的人，有的人為了學業奔忙于各大名校只為追求高學歷，有的人為了升遷游走于各位領導住宅只為謀求高薪酬，還有的人為了一夜成名不惜被“潛規則”只為一個鏡頭、一句臺詞??相較于他們，我坐在課堂上接受老師的教誨還真是幸福。是啊！有時候我們并非不自由，而是物質的貪欲讓我們步履蹣跚、蝸步難移，有時候我們并非不快樂，而是虛榮的浮華讓我們舉步維艱、多愁善感。

人生路漫漫，在通往成功的道路上沒有捷徑，只有堅持；沒有秘笈妙方，只有潛心修學；沒有一蹴而就，只有持之以恒。當我們在追尋“高學歷”、“高薪酬”、乃至于“一夜成名”的時候，你是否捫心自問過，這是否是你想要的生活？徒勞無功的諂媚是否還是曾經的你？你又是否曾想過靜下心來審視一下現在的你？有時候人生的確有諸多的無可奈何與一聲嘆息，但你不能迷失自己的方向而隨波逐流，不能磨平自己的銳角而同流合污。青春只有一次，去了就不再回來。打開心靈的枷鎖，減輕物欲的籌碼，摘下偽裝的面具，樂享青春的自由與坦然，做一回真正的自己享受真正的人生，你會發現生活其實很簡單、很快樂、很自由。

自由是一種心情，卸載瑣碎紛繁，感受生活的美好；自由也是一種態度，恪守心靈綠色，追求精神的高度。所以，不要彷徨，讓我們重拾自由，帶上它，踏上灑滿陽光的小路，別讓物質生活無形中帶來的負荷壓彎了那原本直挺的脊梁。抬起頭，欣賞路邊風景無限美，別讓自由在一片冷漠中躲在角落里無聲地哭泣，相信自己，你會驚喜地發現——這，又是一個艷陽天。所以，讓我們在青春的恣意中做像海子一樣幸福的人吧——“面朝大海，春暖花開”。用青春證明我們的存在，樂享自由，與青春同行，讓我們主宰自己的芳華歲月。

朋友，當你生活困頓時，旅途失意時，請記住：永遠不要哀嘆生活，心安定，感覺自己就是整個世界；心若在，則萬般自由。

第四篇：快 樂 分 享

快 樂 分 享

劉懷啟 70歲 腰肌勞損 發布日期：2009-6-1 姓名：劉懷啟 性別：男 年齡：70歲

病癥：腰肌勞損

我叫劉懷啟來自北京的延慶，今年70歲。我在5個月前經朋友的介紹走進了權健，經歷了半年的親身體驗，這才知道權健的產品真是好。經過實際使用，我老伴50多年便秘，服用了益菌素，喝了小分子水，5個月后完全正常。11年走路腳抬不起來，一直是拖拉著走，穿了骨正基當時就能抬腿走路了。我穿了骨正基5個月后原有的腰肌勞損現在不疼了，腿部也有所好轉。權健的產品真叫真金不怕火煉，貨真又價實。

高立坤 36歲 遺傳的哮喘病 發布日期：2009-6-1 姓名：高立坤 性別：女 年齡：36歲

病癥：遺傳的哮喘病

我是一個遺傳的哮喘病人，最重的時候連褲子都穿不上，常年靠藥物輸液來維持生命已有20多年了。吃了10萬元的保健品都沒有得到改善。自從穿上骨正基、做了火療就再也沒有輸過液，藥也基本不用了。基本很少感冒。更有了今天的輝煌事業。我爸媽都是近80歲的人了，自從穿上骨正基、做了火療爸媽的腦血栓，媽媽的糖尿病都有了很大的改善。爸爸的前列腺也得到了改善。我非常感謝權健公司的領導，感謝自然醫學，更感謝我們公司特有的火療、骨正基、檸檬40產品，讓我們全家恢復了健康。

延慶店的一名會員 血壓高 發布日期：2009-6-1 癥狀：血壓高

我是北京市延慶店的一名會員，自從4月1號穿上骨正基，血壓好了，心臟也好了。在沒有穿骨正基的時候我的血壓很高，心臟也不好，心煩意亂，生活上很是壓抑，現在我的生活好了，身體也好了。

湖北 45歲 前列腺 發布日期：2009-6-1 性別：男 年齡：45歲 癥狀：前列腺

前列腺7-8年，吃不好、睡不好、小腹天天疼痛。檢測時看到在泌尿區有裂縫。口干，沒有唾液。請山里的老中醫看病，吃了好多湯藥都不管用，家里的冰箱里放的全是3000多塊錢藥。后來服用益菌素，配合火療，在上午做了一次火療后下午又要求做，告訴店員效果很好，再做了2天火療，吃了2 天的益菌素就有唾液了，現在一切正常。

高阿姨 湖北 胃脹 發布日期：2009-6-1 姓名：高阿姨 性別：女 癥狀：胃脹

半年便稀胃脹去醫院檢查不出來什么問題，看中醫說是脾胃不和，吃完了中藥后不但沒有好，反而肝、膽、脾都不好了，不能吃一點油的東西，所有的東西要煮的稀爛才能吃，不能吃米飯。真是吃不好，睡不好，人瘦了20多斤沒有了人樣。后來服用益康素和益蒜素，但睡眠還是不好，建議停下中藥。當天睡眠就好了，第二天便稀的次數明顯的減少，第三天就大便成型了。后來開始做火療，過去因為生病已經不能工作了，而且在7月份的時候還在穿著毛衣大衣，現在一切正常，而且可以工作了。

病癥：類風濕

發布日期：2009-6-1 病癥：類風濕

某商人，26歲患類風濕，十多年的時間，嘗試了很多治療方法，都不見徹底好轉。后來聽說泡溫泉可以治百病，于是就自己經營了一家溫泉館，但還是不見明顯的效果。經過火療治療后，感覺非常舒適，數次后多年的類風濕痊愈。

病癥：前列腺疾病 發布日期：2009-6-1 性別：男 年齡：76歲

病癥：前列腺疾病

這位青島老人，接受火療時，患有嚴重的前列腺疾病，小便失禁。起初，連續3天在服務中心門前閑坐。后來經了解，才得知老人患有嚴重的前列腺疾病，并且小便失禁，身上異味非常刺鼻。老人聽說火療很神奇，便想嘗試一下，但是由于老人的退休金的銀行卡由其兒媳保管，因此老人一直存有疑慮，不敢踏入服務中心半步。服務中心老師說服老人接受1-3次的免費試做。給老人火療時，前后都要燒到任脈二脈，這樣對前列腺疾病的調理非常有效果。經過3天的火療，老人明顯感到舒適很多。5天后，老人從接受火療之前的每夜用2片成人尿片，減少到了每夜只需一片。

服務中心為老人提供了5天的免費火療。老人覺得實在不好意思，對下一步是否繼續治療產生疑慮。老人的兒媳到火療館中進行溝通，老人的兒媳態度并不友好，拒絕支付老人的理療費用。而服務中心老師則表示無論她是否支付費用，都會為老人繼續火療。當老人再次來到火療館時，憂心忡忡的問道他的兒媳是否同意支付火療費，服務中心老師隱瞞了實情，告訴老人，他的兒媳已經付過費了。老人聞后，心情愉悅，堅持每天到火療館中接受火療。9次火療后，老人已經可以不使用成人尿片，每夜起夜2次。14次后，老人的前列腺疾病痊愈，至今已有1年半的時間，再無復發。

之后，老人得知其兒媳并沒有支付火療費，百感交集，對服務中心老師既有歉意，又有太多的感激之情。后來的很長一段時間，老人像是在火療館門前上班一樣，逢人便講他接受火療的過程和經歷，由 老人介紹來了很多的顧客。

病癥：腦中風患者 發布日期：2009-6-1 病癥：腦中風患者

腦中風患者，留下后遺癥，走路畫圈，甩腳。經服務中心老師講解后，穿著骨正基，穿著后走路姿勢即刻改善，不再畫圈，像正常人一樣行走。

病癥：腰椎增生 發布日期：2009-6-1 性別：男 年齡：45歲

病癥：腰椎增生

患有腰椎增生，2年內做了5次小針刀手術，他剛剛做完手術4天，服務中心老師即刻為他做了火療（小針刀創傷面非常小，可以做火療），加上穿著骨正基，數日后身體明顯好轉。

病癥：骨刺

發布日期：2009-6-1 性別：男 年齡：76歲 病癥：骨刺

業余登山愛好者，喜愛登山、乒乓球等體育運動，后來由于腿部長了骨刺，走路都會痛，不得不放棄自己的愛好。后來接受了權健的產品組合“骨正基+火療+檸檬40”的治療，2個月后恢復跳跑，活動自由，完全康復。

病癥：心臟病

發布日期：2009-6-1 病癥：心臟病

一位老人，患有心臟病，穿骨正基兩次后，突發式心絞痛，叫來救護車，送往醫院后，檢查發現各項數據均無異常，堅持穿著后，心臟病明顯康復。

病癥：腰椎肩盤突出

發布日期：2009-6-1 病癥：腰椎肩盤突出

一位患者，曾經出過兩次交通事故，腰椎肩盤突出，腰部有明顯鼓包，穿著骨正基3個月后痊愈，鼓包消失。

郭洪 男 張家口 小腦萎縮 發布日期：2009-6-1 姓名：郭洪 性別：男

癥狀：小腦萎縮

原來是251醫院的工作人員退伍軍人，小腦萎縮近10年。4月份開始服用檸檬40，益脈素及一些其他的產品，加之對他的鼓勵，現在血糖已經降下來了（沒有服用降糖藥），口齒也清楚了，夜尿次數也比原來的一夜的7-8次，變為最多也就1-2次了。走路腿部力量也變強了，這些可喜的變化讓患者非常的高興。

張素花 女 張家口 腰間盤膨出 發布日期：2009-6-1 姓名：張素花 性別：女

癥狀：腰間盤膨出

本人是醫務工作者患有腰間盤膨出，經常吃減肥藥，睡眠不好。服用檸檬40、益脈素、配合穿骨正基。頸腰部位大為好轉。不再服用減肥藥了，但身材比以前好看了。睡眠質量也大大的提高。

張素花 女 張家口 腰間盤膨出 發布日期：2009-6-1 姓名：張素花 性別：女

癥狀：腰間盤膨出

本人是醫務工作者患有腰間盤膨出，經常吃減肥藥，睡眠不好。服用檸檬40、益脈素、配合穿骨正基。頸腰部位大為好轉。不再服用減肥藥了，但身材比以前好看了。睡眠質量也大大的提高。

劉光美 女 青島 76歲 腰往下基本上不會動 發布日期：2009-6-1 姓名：劉光美 性別：女 年齡：76歲

癥狀：腰往下基本上不會動

半年前從床上摔下后，從腰往下基本上不會動，在醫院放棄了治療，后來使用骨正基，第一天晚上就感覺到全身發熱，現在能扶著東西站了。家里人特別的高興。

王美芳 女 青島城陽人 72歲

發布日期：2009-6-1 姓名：王美芳 性別：女 年齡：72歲

癥狀：放棄治療

走路只能走兩步就摔倒在地，然后在醫院里治了好長一段時間沒有效果。家里就放棄治療。后來老太太連水都不敢喝，怕上廁所。他女兒女婿在市里很有錢，但沒辦法。機緣巧合他兒子來到咱們服務中心，經他咨詢后，推薦使用骨正基，奇跡出現了。三分鐘老太太會走路了。連我們都不敢相信。老太 太高興的直哭，他兒子做了面很大的錦旗對自然醫學表示感謝。

韓玉梅 28歲 全身不易出汗，甚至不出汗，面部發黃發暗 發布日期：2009-6-1 姓名：韓玉梅 性別：女 年齡：28歲

癥狀：全身不易出汗 甚至不出汗 面部發黃發暗

在服用益菌素兩盒時，自己在上樓時，就感覺到后背有出汗的感覺，同時感到面部比從前白了許多，最主要的改變卻是把它尿頻的癥狀治好了，平時每晚要去三次左右廁所，自從服用益菌素后癥狀得到很大改善，晚上已經不再擔心去廁所了，現在還在服用當中。

劉伯瓊 女 49歲 乳腺纖維瘤 發布日期：2009-6-1 姓名：劉伯瓊 性別：女 年齡：49歲

癥狀：乳腺纖維瘤

重慶市合川區人。20多年前生完小孩后，乳房經常脹痛，后經醫院檢查患有乳腺纖維瘤，先后做了2次手術，近幾年纖維瘤又開始作怪，最大的一個有3公分多，還有很多小的，所以醫院建議切除乳房。她不同意，吃了不少藥但效果都不大，后來發展到腋下淋巴腫大，手抬不過肩膀。穿衣、脫衣必須要人幫助才行。乳房和手都很疼痛。經一位親屬介紹接受了權健火療，先后做了大、小周天。服用了益脈素、益甘素、益春素。5天后疼痛現象，乳房包塊和腋下淋巴腫塊消失，半個月后所有癥狀消失。她甚至懷疑是不是真的。又特地到重慶醫學院做了一個專門的檢查，得出的結論是：左側乳房上方 有一約1公分的陰影，邊緣整潔。乳房周邊有小結節。醫學結論：輕度乳腺增生，良性病變。

陳德斌 女 61歲 左手無名指不舒服 發布日期：2009-6-1 姓名：陳德斌 性別：女 年齡：61歲

癥狀：左手無名指不舒服

四川省武勝縣退休教師。自退休后經常感到左手無名指不舒服。自2年前手指伸直就疼，彎曲著則要好些。久而久之無名指就長期彎曲了，同時小拇指也出現了和無名指一樣的疼痛，并且是越來越疼。1年多前，無名指不管接觸什么哪怕只是輕輕的觸碰都非常的疼痛難忍。到醫院去檢查被診斷為筋萎縮，醫治效果甚微。幾乎完全失去了做家務的能力，內心非常痛苦。2006年秋天無意中了解到權健的亞健康服務中心，在檢測師為她做檢測的時候彎曲的手指被碰了一下，痛的她大叫起來。檢測師根據她的情況建議她做火療，因為她當時還不明白火療是什么不敢輕易嘗試。所以在她臨走的時候檢測師給她的無名指上涂了幾遍火龍液。第二天早上她明顯感覺手指的疼痛比原來明顯減輕。于是開始接受了服務中心的火療師給她做火療并配合益脈素、益鈣素。1個療程下來，手指能自由彎曲伸直了。疼 痛感已經很輕了。并且自己也學會了做火療，繼續給自己燒手部，現在已經痊愈了。逢人便說權健的火療太神奇了。

詹先鋒 男 76歲 患帕金森氏綜合癥手腳抖動厲害 發布日期：2009-6-1 姓名：詹先鋒 性別：男 年齡：76歲

癥狀：患帕金森氏綜合癥手腳抖動厲害

湖南省懷化市工商局退休干部。幾年前因患帕金森氏綜合癥手腳抖動厲害，致使生活不能自理。到醫院去做了手術后，不知什么原因反而連走路都邁不開腳了，幾乎陷入癱瘓狀態。在別人的攙扶下和不斷的提示下才勉強能邁出一步，但需要花5分鐘才能邁出一步（大約一步也就5公分）。自己和家人都十分痛苦和焦急。2006年8月開始接觸權健火療，按火療師的要求先試做2天就收到了很好的效果。在別人的攙扶下可以3分鐘邁出15公分的一步了。接下來就繼續做火療1個療程并同時服用益菌素和益脈素，1個療程后奇跡出現了，在不用人攙扶的情況下可以站立幾分鐘，并可以獨立行走邁出約70公分的步伐，可以不停頓的行走約300公尺，全家人非常高興，非常感謝權健火療給患者帶來了生活的希望和健康快樂。

張女士 40歲 氣血不暢 發布日期：2009-6-1 姓名：張女士 性別：女

年齡：40歲

癥狀：氣血不暢

長期的氣血不暢，體內毒素堆積引起的乳腺增生，已有幾年，因最近癥狀加重，患處疼痛難忍，經熱心朋友介紹到火療館做了一個療程的火療，身體毒素得到很大的改善，氣血順暢，臉色越來越滋潤。

蔣忠賢 男 47歲 脊柱受損 發布日期：2009-6-1 姓名：蔣忠賢 性別：男 年齡：47歲

癥狀：脊柱受損

20年的脊柱受損，柳州市穿山聯通公司的經理，脊柱強直性僵硬，身體長期彎曲，直不起腰。20年長期到盲人按摩店按摩，不但得不到改善，反而更加嚴重。火療一星期后，奇跡出現了，脊柱明顯直了，整個背部肌肉僵硬得到了改善，臉色紅潤有光澤，脊柱直了。

馮大伯：浙江蘭溪 男 65歲 肝硬化 發布日期：2009-6-1 姓名：馮大伯 住址：浙江蘭溪 性別：男

年齡：65歲 癥狀：肝硬化

已經患肝硬化6年的老馮一直在吃A公司的產品，一個偶然的機會她夫人便秘來服用我們的益菌素，效果很好，于是在2006年的6月也叫老馮吃權健的產品，有益甘素、益菌素、酸堿平衡素、益康素，配合喝活化水，飲食也很有規律，在年底他的單位體檢，每年為他檢查身體的醫生都搞不清楚，為什么以前的一些癥狀消失了，指標都一切正常了，而且連血糖都達到正常的標準，至今一切都很好。

查大媽：浙江蘭溪 女 83歲 神經痛 腸胃病 發布日期：2009-6-1 姓名：查大媽

住址：浙江蘭溪 性別：女 年齡：83歲

癥狀：神經痛 腸胃病

2008年三月由于吃了粽子消化不良住進當地中醫院治療，治療當中病情沒有好轉反而更加厲害了，吃任何東西都要嘔吐，整個人很虛弱，甚至連睜眼都感覺累，家屬很焦急，從金華地區醫院花了600元錢請了三個專家來會診，一查原因是由于患者十多年的三叉神經痛連續的服用西藥卡麻西平引起的胃損傷，醫生說馬上停藥，但是病人不吃藥痛的受不了，于是她媳婦來到權健服務中心來問我，我就安排用火龍液涂在痛點，然后用熱水袋敷，一天三支益菌素放在稀飯里喂她吃，真的非常的神奇，第二天，神經痛就停了（傷害胃的藥馬上不用吃了），胃口也慢慢的好起來，吃東西也不吐了，一個星期后，老太太就出院了。

小馮：浙江蘭溪 男 30歲 面癱 發布日期：2009-6-1 姓名：小馮 住址：浙江蘭溪 性別：男 年齡：30歲 癥狀：面癱

笑起來嘴巴歪的很厲害，由于剛開始發生癥狀就開始做火療，配合穿骨正基，他媽媽每次讓他做（小周天）頭部、面部10天，就恢復了正常。

朱東英：浙江蘭溪 女 63歲 扁平足 頸椎病引起手 腳麻木 發布日期：2009-6-1 姓名：朱東英 住址：浙江蘭溪 性別：女 年齡：63歲 癥狀：扁平足 頸椎病引起手 腳麻木

在本地中醫院牽引、吃中藥1個月花了3000多元錢，當時效果還好，可是二個月后又恢復原來的樣子，后來做火療配合穿骨正基，現在扁平足已恢復到有完整的足弓，頸椎不痛，麻木現象已消失。

徐蘭芳：浙江蘭溪 女 38歲 背部疼痛 背部還有一個小硬塊 發布日期：2009-6-1 姓名：徐蘭芳 住址：浙江蘭溪 性別：女 年齡：38歲

癥狀：背部疼痛 背部還有一個小硬塊

疼痛時脾氣容易發怒，做了火療10天后背部不痛了，硬塊軟化變小，由于要懷孕生小孩，后來就沒有做火療，現在狀況一直很好。

徐小芳：浙江蘭溪 女 41歲 腰椎盤突出15年 發布日期：2009-6-1 姓名：徐小芳 住址：浙江蘭溪 性別：女 年齡：41歲

癥狀：腰椎盤突出15年

在患病期間經常吃藥、推拿、牽引，不見有很大的好轉，天氣變化時都會疼痛，做火療（小周天）2個療程之后，腰一直很舒服，沒有痛過。

鄭順姣：浙江蘭溪 女 74歲 腦梗塞 半身不遂 發布日期：2009-6-1 姓名：鄭順姣 住址：浙江蘭溪 性別：女 年齡：74歲

癥狀：腦梗塞、半身不遂

患者左腳和左手都無力，不能行走，腳腕和腳指頭都不會動。發生癥狀第三天后開始做火療，內服益脈素、益菌素、酸堿平衡素、益甘素、益康素。火療做了一次她偏癱的半身就比沒做之前有力，發涼的手和腳變溫暖了。一共只做了15天，現在回到鄉下生活一切自理，能夠正常走路，有時到城里來玩，6公里的路程都是走路過來的（因為我讓她穿了骨正基要多走路的）在這里我要深深的感謝束昱輝董事長把自然醫學普及化，能夠讓我們普通老百姓受益，我也會用畢生的精力推廣自然醫學事業，讓更多的普通老百姓和弱勢群體擁有健康的身體。

珂琦團隊提供資料:*** 8

第五篇：樂享成長幸福

樂享成長幸福

2014—2015學永豐中學學校管理與發展情況匯報

“教育本質在于成長，成長應該是幸福的！”這是永豐中學全體師生歷經十余年的素質教育探索與實踐形成的基本共識

本，我校在教體局的直接領導下，緊緊圍繞“樂享成長幸福”主題，堅持“以人為本，尊重個性，為發展而教育”的辦學理念，樹立“發展學校，發展教師，發展學生”的學校發展觀，以提高師生的素質能力為關鍵，以提高教育教學質量為中心，狠抓學校管理，注重內涵發展。學校的各項規章制度漸趨完善，內部管理進一步規范，特色發展不斷深化，素質教育成果豐碩，辦學水平不斷提高。

一、創新管理機制，提高管理效率

1.學校工作全面實行層級負責制。學校形成了“事事有人管，人人有事做，件件抓落實”的工作氛圍。分管副校級向校長負責，處室主任向分管副校級負責，所轄工作人員向處室主任負責。學校建立周五管理人員議事制度，涉及到重大事情提交教代會審議通過，接受全體教職工監督，反饋環節根據層級負責隨時跟進。校級領導和處室主任除負責分管一條線工作外，每人要蹲點好一個年級，站到教學第一線。各處室和年級部要根據學校工作計劃，分別制定部門工作計劃，努力做到問題在一線發現，困難在一線解決，任務在一線落實，經驗在一線總結，典型在一線樹立。進一步放大年級部的管理權限，降低管理重心，強化年級部在教職工考勤管理、常規教學、教育科研、特色建設、安全教育、自主開展活動以及教師考核評優等方面的職能。

2.科學考核教師、班主任工作，考核的結果與績效工資掛鉤，拉開績效工資檔次，調動教師工作積極性。嚴格按照省、市、縣上級部門有關學校績效工資實施意見，以及教代會通過績效工資考核方案，根據教職工的工作態度、工作總量和工作實績量化為考核指標，科學評估每位教師的工作績效，公正、客觀地做好獎勵性績效工資發放工作，實現多勞多得、優勞優酬的目標。

3.加強現代教育設備與網絡使用的安全與管理，加強學校網站和資源庫建設，充實班級博客、教研組博客、骨干教師個人網頁。開展經常性地信息化技能培訓活動，加大信息技術與學科教學的整合力度，真正提高教師運用信息技術手段輔助課堂教學的能力。

4.構建幸福校園，為學生享受幸福人生奠定基礎。學校繼續充分挖掘人文資源，努力打造優美環境文化，建設獨具魅力的校園文化角，全力構建幸福校園，以多種形式培養學生成為性格活潑、身心健康、自立自強、合群合作的學子，全方位地構建富有學校特質的“幸福文化”。

5.加強行政后勤工作中的服務意識，進一步健全財產、財務管理制度，認真落實有關規定，大力創建節約型學校；嚴格執行上級的有關收費文件精神，進一步規范收費行為；做好學校經費使用情況審核、公開工作，確保學校經費使用合理、規范。

6.建立“微永中”微信平臺。邀請全體教師、家長加入并登錄“永中微信”，及時了解學校教育教學相關動態信息，并征求家長辦學方面的合理建議與意見；還建立“我愛永中”教師微信群、“永中班主任”微信群和“年級部教師群”、“教研組教師群”，既方便教師接收通知、信息及交流討論，又加深了教師之間的友誼情感，增強了教師團隊的凝聚力。“永中班主任”微信平臺成為學校最活躍的平臺，班主任天天都在群中相互探討、交流在班級管理中遇到的問題和共享優秀班主任成功的經驗與做法。

二、深化校務公開，堅持民主管理學校 學校尊重教師在學校管理中的知情權、參與權、表達權、監督權。健全教代會和工會組織，落實教師議事會制度，定期聽取教職工對學校管理的意見和建議。學校的重大決策、項目安排、大額資金使用等都經教代會審議通過，并嚴格履行上報、申請、報告的程序。在學校網站上開設電子校務公開欄，校政務、財務都要向老師與社會公布，接受老師、社會監督。2014年11月召開的教代會上，審議通過了《永豐中學績效工資發放辦法》、《永豐中學教師發展性評價方案》等一些新制度新方案。

三、強化師德師風建設，堅持“立德樹人”、依法從教

1.加強學習，提高執法意識。學校要求全體教師認真學習《教師法》、《教師職業道德規范》、《未成年人保護法》等法律法規，并在工作中切實加以遵守，如不歧視后進生，不體罰學生，杜絕一切有損學生身心健康的行為，塑造良好的教師形象，做一名受學生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師。

2.繼續深入開展“做愛崗敬業最美教師”、“做學生喜愛教師”等系列師德師風教育活動，開展“永豐中學最美教師（暨第二屆十大魅力教師）評選活動”，加大對魅力教師、優秀教師、師德典型宣傳力度。

3.加大“2+1達標工程”的實施力度，努力實現教師身心雙健康。積極組建教師業余興趣小組，定期開展相應的活動，強勢推行身體健康達標活動，為教師擺脫不良生活習氣、培養良好生活習慣作出努力。教師體能不達標者將不得參與評優、評模。完善師德評價體系，切實做到賞罰分明。

4.學校建立系統完備的師德評價體系，進一步完善師德建設制度與激勵機制，以師德評價促進師德建設。學校將通過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側面、全方位地了解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規范等方面的情況。師德測評結果，將繼續納入教師發展性評價中，作為個人獎勵性績效工資考核發放、“評優”“評模”的重要依據之一。

5、強化教師日常考勤管理。在上班時間內，教師須到人臉識別儀前簽到。每周行政值周負責隨機抽點教師坐班情況，教學輔助人員（每周兼課8節課以下的）每天4次簽到，半天無課的教師2次簽到。嚴格執行教師請假、銷假制度。教師請假時，應先辦理請假手續；假期結束后，應及時到教務處辦理銷假手續。

四、全面落實課程計劃，開足開齊相應的課程

1.學校不追求質量短期效益，嚴格按照教育部規定的課程計劃，開足開齊相應的課程，并根據學校的實際，每天下午設了一節20分鐘的書法課。體育與健身、美術、音樂、信息技術等A類學科均配備了專業教師上課，確保A類學科上課質量。

2.學校規定學生在校時間，嚴格規定學生有足夠的休息時間，特別在夏季要求學生在家午休1-2個小時，上、下午放學不得留學生。

3.下午課前班班有歌聲。結合德育課程的特點，各班每天下午利用第一節課前進行唱歌活動，豐富了學生的精神食糧。

4.控制學生的作業量，根據素質教育相關規定，學校制定各學科作業布置與批改要求相關條例，嚴格要求作業量要適當，對A、B類學科原則上不布置課后作業，不布置機械重復的抄寫作業，堅決杜絕變相的“體罰”作業現象。

5.繼續實施分層考試。考試設立自律試場、開卷試場、學生征得家長同意還可以免考，切實減輕了學生學習壓力。

正是因為我們全面落實課程計劃，開足開齊相應的課程，我們培養出的學生陽光、自信、有潛力，學生綜合素質高，學校的畢業生已經贏得高中學校的青睞。

五、積極開展教學研究 提高教學質量

學校狠抓精細化的教學過程管理，實現教學管理制度化，教學行為規范化，教學工作系統化，積極開展教學研究 提高教學質量.1.為加強對課堂管理，要求教師上課必須做到:課前三分鐘教室門前候課或組織學生做課前準備；課堂上應精講多練，提高教學效率。聚焦課堂教學，進一步開展“高效課堂教學行為探索”的主題研討活動，搭建一個和諧、平等、共同學習和共同提高的教師專業成長平臺。

2.逐步完善教研組、備課組常規活動制度、教學資源共享制度、備課主講制度、周評課制度、中層蹲點制度、教研沙龍制度、專題論壇制度，形成一個中心（以教師專業水平不斷提高為中心），實現兩個轉變（教師教育觀念與教學行為的轉變），達到三個提高（教師課堂教學能力的提高、教研水平和科研能力的提高）。

3.加強電子備課研究和電子備課管理。教務處建立學校電子備課系統管理平臺，加強對教師電子教案、課件及其教學資料的檢查管理和資源共享，同時制定學校教師電子備課管理制度、管理辦法等。

4.加強質量調研。開展學科教學全面調研和多頻次小范圍的專項調研，組織召開質量分析會議，找出存在問題，制訂措施，調整策略。通過調研促使廣大教師進一步領悟課標精神，明確學科要求，轉變教學觀念，改進教學方法，提高教學質量。尤其要加強畢業班管理，突出重點、及早備考、定期檢測、及時分析，努力提升中考成績，確保學校中考目標的實現。

六、注重引領教師專業發展，提升教師專業素養

1、不斷探索和深入實施“樂享”課堂學習模式。科研處有計劃地組織功關小組人員上示范課，組織全員教師上“樂享”主題課并進行交流討論，分文、理兩科進行聽課、評課活動。結合教研室推行的基本課型打造、組織教師上錄像課，結合“一師一優課，一課一名師”活動，組織教師曬課。

2、加強教師學習和培訓，提升教師專業素質。堅持開展校本培訓。新課標學習培訓和信息技術應用能力培訓等；以教研組為單位，組織業務學習、講座；開展教師讀書交流活動，通過每周一讀，引導教師多讀書、讀好書，形成學習、思考、教學、提高的良性循環。如讀《做不抱怨的教師》一書，要求教師寫讀書心得，參加讀書交流會，學期末還要組織全體教師參加教育理論考試；開展了“走出去，請進來”活動，如：（1）邀請專家學者來校講座：4月份邀請到5位省教研員來校作中考復習研討專題講座；（2）組織教師參加省、市、縣競課、基本功競賽、學習等活動；(3）派出教師外出聽課、學習。

3、深入開展校本教研活動。不斷深化集體備課模式，完善周五教研沙龍制度；以公開課、研究課為基點，各組開展聽課、評課活動；開展教學競賽，理論考試等活動，拓展教研形式。

4、開展校際教研交流活動。如定期開展校際教研協作研討活動；參加饒鷹聯盟校交流活動；配合教研室送教下鄉活動。

5.加強學生學習心理的研究，引導學生形成“我要學”、“我愛學”、“我善學”的積極向上的健康學習心理。

七、堅持“立德樹人”，培養綜合型高素質創新人才。

1.實施學會做人工程。學校堅持“繼承+創新”的理論，進一步精致學校傳統的德育品牌“學會做人工程”活動，努力培養學生明理、勤奮、堅毅、刻苦的優秀品質。要始終把育人放在第一位，要以法制教育、感恩教育、誠信教育、心理健康教育為主要內容，引導和教育學生學會做人，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生遵紀守法、團結互助、誠實守信、尊老愛幼、艱苦奮斗的良好品質，成為新時代的合格公民。

2、構建班級合作小組學習管理模式。各班主任對本班學生進行“異質分析”（性別、興趣、能力、學習水平、家庭背景等方面）后，組成合作學習小組，每個成員都在一種“優秀生主動幫助潛力生、潛力生主動求助優秀生”的互助文化里練習“自主”，共同在一個互助的氛圍里學求知、學做人、學做事、學共處，逐步提升自主管理能力。通過開展班級合作小組互助活動，加強了學生自我教育及同伴間的日常學習與行為規范等方面的互助教育。

3、在學生中深入開展“三入”（入校即靜、入室即學、入學即專）教育活動，養成良好的學生在校學習行為習慣。在以下三個時間段內，學生要有自覺性和自律性，第一個時間段：早讀課前；第二個時間段：下午第一節上課前（午間）；第三個時間段：課間活動時間。具體要求：早讀課前、下午第一節上課前學生進入校園后，要求每個人迅速進入班級，保持安靜，自覺主動讀書或寫作業等。德育處及值周教師負責巡查及評比工作；同時安排各班班長，佩戴巡查標志，每天分樓層進行檢查登記評比。

4、制定了《永豐中學操行評定辦法》，建立學生操行成績評定不合格（月）補考制度。這一制度的實施，能讓少部分操行不合格的學生認識到自身的不足，吸取經驗教訓，從而改正缺點，塑造良好的個人品行。主要評定辦法是：每個學生個人操行成績每月基本分為100分，包括：學習、出勤、值日、紀律、儀表、衛生、活動、課間秩序、跑操、集會等。由班主任、班委會考核，學生互相監督，班級各合作小組組長對同學評價打分，每周公布，每月上報德育處。學生每周操行分低于75分的學生，由班主任組織這些學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《學生一日常規》、《操行評價細則》；對每月操行分低于60分（或扣40分以上）的學生，德育處統一組織上述學生補考，補考內容為《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及學校校規；補考不過關者，將進行集中教育并學習。凡第二次操行成績評定不合格的學生，德育處通知家長到校協同教育并組織補考；補考不合格者將組織繼續補考，直至補考成績合格為止。

5、精心組織學生開展“課前3分鐘”宣誓、“國學”經典朗誦、唱歌勵志教育活動。各班每天上午第一節“課前3分鐘”及下午第一節課前3分鐘必須要開展集體宣誓、“國學”經典朗誦、合唱勵志歌曲活動。

6、推行大課間跑操評比活動。為全面實施陽光體育活動，增強學生體質，學校制定了《跑操評分細則》，對跑操質量提出明確要求；每天安排學生干部對跑操進行全程跟蹤與評比，每天及時統計并反饋檢查結果；每周根據積分累計情況，評選各年級周積分前兩名班級為先進班級，且授予流動紅旗給予表揚與激勵。

7、重視心理健康教育。建立學生心理檔案。對七年級入學新生進行心理、性格等方面的測試，了解學生的基本狀況及個性差異，建立學生心理檔案；開設心理素質教育課。由班主任利用班會課及心理健康教育課，培養學生自尊、自信、尊重他人人格及尊嚴，提高學生承受壓力和挫折的忍耐力以及靈活應對環境的適應能力；設立心理咨詢室，開通心理咨詢熱線。形式：會見、電話咨詢、書信等（咨詢時間：每天下午課外活動時間）。為增強學生的集體意識、組織紀律觀念及抗挫折的心理承受能力，鍛煉學生頑強的意志品質，學校每年組織七年級新生開展野外體能拓展訓練活動。

8、為豐富校園文化生活，展示學生的特長與風采，每學年定期舉辦“藝術節”、“科技節”以及“體育節”等大型活動；同時組建各類課外興趣小組，培養并發展學生的特長，為學生搭建展示自我的平臺，開發了學生的潛能，豐富了學生的個性，提升了學生的綜合素質與能力。

9、學校成立環保志愿者小分隊、“交通小紅帽”的公益社團。環保志愿者小分隊自發深入到各社區開展環保公益活動；“交通小紅帽”志愿者每周五下午放學后，積極參與到裕豐市場及裕豐大道附近的兩個紅綠燈十字路口協助永豐交警同志指揮交通。

10、建立學生多元評價模式。每學期期末在評價學生時，重點關注學生的進步或閃光之處。班主任可根據班級的具體情況和學生表現，創造性地設立獎項，讓所有的學生均得到某個方面的鼓勵性的評價。如“愛心天使”、“守紀模范”、“保潔衛士”、“朗讀百靈”、“學習狀元”、“寫作能手”、“創新精靈”、“操作能手”、“合作明星”、“英語博士”、“藝術新星”、“科技先鋒”、“孝敬星”、“愛護公物之星”、“運動健將”、“學習進步之星

八、創建平安校園，全力維護學校安全穩定

我校充分結合自身實際，在創建“平安校園”進程中始終堅持“安全第一、健康至上”的思想，開展了豐富多彩的安全活動，學校安全工作取得了成效，形成了自己的特色。

1、完善制度建設，強調一個“嚴”字

。根據安全領導小組的統一安排，安全綜治處進一步完善了學校安全工作的各項制度。如：⑴單雙班下課制，在做操、放學及其他疏散的時候，用三分鐘單雙班下課的形式，把疏散的學生人數錯開，避免擁擠造成的安全事故；⑵師生樓道安全值日制，在每周的升旗，每天的做操、上、下午放學時段，安排教師和學生共同樓道值日，加強學校樓道樓梯的安全管理工作，杜絕擁擠踩踏事故發生，切實保障學生的人身安全；⑶集體移動制，學生去功能房、微機房、操場上課，要從班上排好隊，集體移動到目的地。過程中強調紀律，禁止喧嘩、打鬧，通過這一制度，能避免移動過程中安全事故的發生；⑷警校共建制，與公安干警協同治理學校周邊環境，處理校內外矛盾糾紛，打擊違法犯罪，有效地維護了我校的安全、穩定。

2、創新安全教育，體現一個“活”字。加強對學生的行為規范養成教育和法制安全教育。組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，每學期我們都邀請法制副校長來我校開展校園安全法律知識講座，對學生進行法制安全教育。每學期還舉辦法制安全教育周活動，通過國旗下講話、黑板報、主題班會等形式，增強學生的法制意識和安全意識，做到遵紀守法和自我保護。利用校訊通、大屏幕對學生進行安全提醒、警示。同時結合禁毒日、消防宣傳日、愛滋病日、交通安全宣傳月等，開展教育活動。凡節假日、寒暑假和重大活動之前，都要進行交通、游泳、社會公德、衛生、防火、防盜、防毒等方面的教育，對全體師生進行安全教育，增強安全意識。

3、強化安全管理，堅持一個“恒”字。我校堅持把安全工作貫穿于學校工作的始終。首先，加強對教職工的安全技術培訓，如安全知識培訓、消防器材使用培訓、防火防盜知識培訓等，提高教職工的安全意識和防范能力。對一些存在的安全隱患設施，我們一經發現馬上整改，使隱患排除在萌芽狀態。其次，建立了問題學生檔案。對這些學生跟蹤教育和管理，要求他們定期寫出思想匯報，學校責成班主任定期找他們談心，做好思想工作。對所有家長下發《致學生家長一封信》，將相關安全事項告知家長，家校聯手，共抓學校安全。

4、彰顯安全績效，注重一個“實”字。一直以來，我們群策群力、堅持不懈地進行安全教育，終于使我校的安全工作取得了實實在在的成效，學生自護能力不斷增強，全體師生“安全工作天天抓，安全警鐘時時鳴，安全責任人人當”這一意識逐步強化并初步形成了“人人講安全，時時講安全，事事講安全”的良好氛圍，我校多年來無一例安全事故發生，安全工作取得了突破性進展，受到社會的普遍認可和家長的廣泛贊譽。

本我校在各方面取得了一定成績，但離上級領導的要求和社會的期望還有距離，如：部分教師的教育理念還是比較落后；教師的辦公室文化布置差；問題學生的轉化還是缺乏有效性與針對性；“三入”活動的效果不明顯等，為此，我們將凝心聚力，團結拼搏，發揚開拓創新、與日俱進的時代精神，努力破解發展中的難題，不斷發展自我，超越自我，在縣教體局的正確領導和全體教師的共同努力下，更好地推動學校基礎教育課程改革向縱深發展。

2014年5月