第一篇：講好普通話,邁進新時代教案

講好普通話，邁進新時代

活動目的：

1．通過本次活動使學生養成時時說普通話的好習慣，人人在校園內使用普通話，共同創造一個良好的語言環境。

2．提高熱愛漢語、說標準普通話的意識。

3．培養說普通話的興趣并懂得在生活中運用普通話。4．積極主動的堅持講普通話，寫規范字。教學重點：

1.使學生明確說好普通話的重要性。

2.教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3.希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指正。

教學難點：

引導學生養成說普通話的習慣,大力推廣和規范使用國家通用語音文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化。

第一課時

一、活動導入 四方異聲1：

兔子們，蝦米們，豬尾巴！不要醬瓜，咸菜太貴啦！兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八！不要醬瓜，我撿個狗屎給你們舔舔…

專心舔，狗屎很好舔的，舔完后就撿給別人舔。其實是這樣的：

兔子們，蝦米們，豬尾巴！不要醬瓜，咸菜太貴啦！

（翻譯：同志們，鄉民們，注意吧！不要講話，現在開會啦！）

兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八！

（翻譯：同志們，今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧！）

不要醬瓜，我撿個狗屎給你們舔舔…

（翻譯：不要講話，我講個故事給你們聽聽．．．）

專心舔，狗屎很好舔的，舔完后就撿給別人舔。

（翻譯：專心聽，故事很好聽的，聽完后就講給別人聽)四方異聲2：

桃源話很奇特，尾音很高，比如“局”，便發音成了“豬”。

先到縣委宣傳部，聯系到人事局采訪。宣傳部的人打電話替我預約，用免提。

宣傳部：“喂，你人是豬嗎？（人事局）”

對方：“不是，你搞錯了。我不是人是豬（人事局），我娘是豬（糧食局）。”

我拼命忍住笑，肚子都疼了。

第二天參加一個縣政府的匯報會。會前點名。

主持人：“哪些單位到了？”

于是參會者一個個地自報家門：

“我是公安豬（公安局）。“

”我叫肉豬（教育局）。“

”我有點豬（郵電局）。“

”我是典型豬（電信局）

二、活動流程：

（一）普通話知識普及

說好普通話，我們首先來了解以下幾個問題 1.普通話叫法的由來？

漢民族共同語最晚在上古的夏商周時期就產生了。當時的民族共同語叫“雅言”，主要流行于黃河流域，我國第一部詩歌總集《詩經》的語言就是雅言。漢代的民族共同語叫“通語”。唐宋時期，人們寫文章、作詩詞非常注意使用“正音”（國家頒布的讀音）。明清時期的漢民族共同語叫“官話”。民國時期漢民族共同語叫“國語”。新中國成立后的漢民族共同語叫“普通話”。

（雅言——通語——正音——官話——國語——普通話）2.那什么是普通話呢？

普通話的“普通”是普遍、通用的意思。普通話是《中華人民共和國憲法》規定的國家推廣的全國通用的語言，是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范”的現代漢民族共同語。

3．什么時候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》？ 于2001年1月1日開始施行。

4．世界上使用人數最多的語言是什么語言？ 漢語

5．你知道有多少使用漢字的國家？

除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等 6．我國現在有多少種語言和文字？

據統計，我國少數民族語言的數目可能在80種以上。我國各民族現行文字共有40種左右。7． 推廣普通話就是不讓說方言嗎？

《中華人民共和國憲法》規定“國家推廣全國通用的普通話”。推廣普通話并不是不讓說方言，這是一個很重要的語言政策。推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎上，還要會說民族共同語。推廣普通話總的要求是在正式的場合和公眾交際的場合講普通話，但并不是排除在非正式場合講方言。國家推廣全國通用的普通話是有重點、有步驟地進行的，并不是一刀切，也不是所有場合一律不讓說方言。

中國十大最難懂方言

第一：吳語-溫州話

第二：潮汕話

第三：粵語

第四：客家話 第五：閩南語-雷州話

第六：閩東語

第七：吳語-蘇州話

第八：吳語-上海話 第九：陜西話

第十：四川話

一個偉大的國家，一片遼闊的國土，盡管有著各種不同的方言，但同時卻擁有一種最親切的鄉音，一種令海內外所有中國人最自豪的語言，那就是普通話——我們的母語。我們愛祖國，我們愛講普通話，這應該是我們每一個炎黃子孫的共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個中國人的臉上，正洋溢著華夏文明的燦爛。學好普通話，講好普通話，讓普通話成為校園一道最優美的風景。普通話是校園語言。“說普通話，寫規范字” 的意識和能力，是每一位教師，乃至每一位學生自身素養的體現。

（二）說好普通話的重要性。

例：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實是想說“我要查一個人”。

1.普通話在語調，語音，自己語法上更規范，因此說出來更好聽

2.方言那么多，如果都學會是不實際的，而普通話就讓你在各種地區自在交流了

3.大家都說一種話，會讓自己更有歸屬感，即使身處異鄉，也不會因為語言不通而產生孤獨感推廣普通話的意義

語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會主義現代化建設的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設和社會發展具有重要意義。

（三）推普標語找找找（PPT展示）

推普標語知道少？（PPT超鏈接展示）

（四）說好普通話的意義：

隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利于促進人員交流，有利于商品流通和培育統一的大市場。

我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的交流，有利于維護國家統一，增強中華民族凝聚力。

語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普及普通話是素質教育的重要內容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利于弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，提高全民族的科學文化素質。

（五）說好普通話拓展練習

說好普通話可以通過多種形式，詩歌朗頌啦，講故事啦，書寫規范字等等，還有一個比較常見的，就是繞口令，下面我們來練練：

1.“樹上有個澀柿子，樹下有個石獅子，風吹柿樹嘩嘩響，樹上掉下了澀 柿子，柿子打著石獅子，獅子碰壞了澀柿子”

2.紅鳳凰粉鳳凰 紅 鳳凰, 粉鳳凰, 紅粉鳳凰黃鳳凰, 粉紅鳳凰花鳳凰。3.化 肥

黑化肥發灰，灰化肥發黑。

黑化肥發黑不發灰，灰化肥發灰不發黑。4.四和十

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒，誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力； 誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。認真學，常練習，十四、四十、四十四。

（六）教師小結

第二課時

一、復習導入：說好普通話，邁進新時代

二、如何推廣普通話。1.廣告中的同音錯別字

大“石”化小 小“石”化了(治結石病廣告)百聞不如一“鍵” 不“打”不相識(打印機廣告)觸幕驚新（亞細亞電腦三維動畫系統廣告語)六神有主 一家無憂（六神特效花露水廣告語)止咳藥廣告詞——咳不容緩（刻不容緩）一明驚人（某眼病治療儀廣告語）

衣名驚人（某服裝廣告語）

無胃不至（某治胃藥廣告語）

飲以為榮（某飲品廣告語）天嘗地酒（某酒類廣告語）騎樂無窮（某摩托車廣告語）

2.街頭錯別字

涂料廣告：好色之涂

洗衣機廣告：賢機良母 眼睛廣告：一明驚人

網吧廣告：一網情深 家具廣告：家俱

3.文學性錯別字

雞動精萃

言簡意駭

氣慨 一股作氣

自抱自棄

蛋定 甘敗下風

脈博

松馳

4.易錯字

1)哀（唉）聲嘆氣

2)按（安）裝

3)金壁（碧）輝煌

4)針貶（砭）

5)慘（殘）忍

6)璀燦（璨）

7)檢察（查）作業

8)為人所不恥（齒）

9)一愁（籌）莫展

10)精萃（粹）

11)看的（得）上眼

12)提心掉（吊）膽

13)迭（跌）宕起伏

14)重迭（疊）

15)渡（度）假村

16)防犯（范）

17)防（妨）礙

18)入不付（敷）出

19)扶（撫）慰

20)一幅（副）對聯

21)重蹈復（覆）轍

22)竹桿（竿）

23)卑恭（躬）屈膝

24)鬼斧神功（工）25)勾（溝）通信息

26)懸梁刺骨（股）27)全神灌（貫）注

28)貴（桂）冠

29)貌和（合）神離

30)迫不急（及）待

31)挖墻角（腳）

32)不徑（脛）33)中懇（肯）

34)金榜提（題）名 35)饋（匱）乏

36)蘭（藍）天

37)泛爛（濫）成災

38)發楞（愣）

39)變本加利（厲）

40)再接再勵（厲）

41)鼎立（力）相助

42)權利（力）斗爭

43)厲（利）害關系

44)姐妹倆（兩）個

45)了（瞭）望

46)假期鄰（臨）近

5.糾正文段錯別字練習

春天是值得所有人留戀和永恒記住的美好時光。我覺得真正的春天是在農村，而我的兒童十代全都在農村度過，所以我得感謝父母把我生左農村。

——選自《油菜花》

和窗外的四時變化不同地是，雙層玻璃窗內的植勿，人為因素給了它們相對適宜的溫度，它們是永綠的。花草共有四盆，狠是簡陋，其中兩個是不入眼的陶盆，不精致也不美觀，另外兩個梗是簡陋，一個小塑料盆，還有一個是紙杯。

——選自《窗臺上的綠》

6.現代詩歌朗誦，感受普通話的魅力 7.啄木鳥行動，尋找校園錯別字 8.活動過程和成果展示小結。

第二篇：說好普通話,邁進新時代

第21屆全國推廣普通話宣傳周國旗下講話稿：

說好普通話，邁進新時代

尊敬的學校領導、老師們，同學們：

大家好！今天，我國旗下講話的題目是：說好普通話，邁進新時代。

一個偉大的國家，一片遼闊的國土，盡管有著各種不同的方言，但同時卻擁有一種最親切的鄉音，一種令海內外所有中國人最自豪的語言，那就是普通話一一我們的母語。我們愛祖國，我們愛講普通話，這應該是每一個炎黃子孫的共同心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個中國人的臉上，正洋溢著華夏文明的燦爛。學好普通話，講好普通話，讓普通話成為校園一道最優美的風景。普通話是校園語言。“說普通話，寫規范字”的意識和能力，是每一位教師，乃至每一位學生自身修養的體現。

今年的9月10日至16日，是第21屆全國推廣普通話宣傳周。今年的推普主題是說好普通話，邁進新時代。本屆推普周，我校將開展以下活動： 1．舉辦推普黑板報和主題班隊活動。

2．舉辦“書寫經典，傳承文明”規范漢字書寫比賽。3．舉辦“朗讀經典耀我中華”朗讀者活動。

4．開展“啄木鳥行動”尋找校園中、生活中不規范用字。學生發現后做好記錄，上報給語文教師。記錄內容：發現者、發現時間、地點、錯別字內容及正確寫法或讀法。

老師、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。讓我們說好普通話，邁進新時代。從自己身邊做起，從我做起。宏揚民族文化，樹立民族精神，共筑輝煌之夢。

陳昕瑤

2018.9.10

第三篇：說好普通話 邁進新時代 班隊會教案

《說好普通話，邁進新時代》

主題班會教案

硯山鎮中心校 五年二班

2018.9

說好普通話，邁進新時代

活動目的：認識到說好普通話的重要性，引導學生養成說普通話的習慣。

活動過程：

一、班主任談推普的重要性

同學們知道什么是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現代漢語中發展而來的標準語言，是以北京語言為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護祖國的統一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀的小學生，有必要學好普通話。

二、普通話知多少”的搶答比賽活動

三、詩歌朗誦活動

通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優美

四、生活中如何推廣普通話

1、掌握學習普通話的工具

漢語拼音是學習普通話的主要工具，只要能掌握并 熟練運用漢語拼音，就會加快學習普通話的速度，提高發音的準確性。

2、掌握本地方言與普通話之間的差別。

3、平時多與用普通話交流的人接近和溝通

五、班主任總結

普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。

第四篇：《說好普通話、邁進新時代》主題班會教案

《說好普通話，邁進新時代》主題班會教案

一、主題班會目標

我國地域遼闊、人口眾多，是一個多民族、多語言、多方言的國家，需要確立、普及共同語以保證交際暢通。因此，通過此次主題班會,讓學生認識到講好普通話的重要性，培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，提高學生說好普通話的能力和參與意識。

1、認識到說好普通話的重要性，在校自覺主動說普通話。

2、推廣普通話能夠增強凝聚力，促進同學之間的交流。

3、感受普通話的語言魅力，愛上說普通話。

二、活動時間

2018年9月11日 周二

三、主題班會議程

1.聽聽《中國話》（4分鐘）

2.說說方言笑話（請2位學生說笑話）

3.找找錯別字（出示一些有錯別字的招牌、廣告等，請學生找一找）4.讀讀繞口令（學生讀一讀，比一比，說一說）

5、學學詩歌誦（請學生配樂朗讀詩歌，感受普通話的語言魅力）6.老師總結，活動結束。

四、主題班會過程

（一）、宣布主題

如克亞木：敬愛的老師 李坤：親愛的同學們 合：大家下午好！

如克亞木：當每一個醉人的金秋如約而至的時候，當一片片落葉飄然而至的時候，我們迎來了一個特殊的日子——全國推廣普通話宣傳周。

李坤：今年的9月15日至21日是第十七屆推廣普通話宣傳周。本屆的推普主題是：說好普通話，圓夢你我他。

合：“說好普通話，圓夢你我他”主題班會現在開始。

如克亞木：從我們踏進校園的那時起，從我們開始學習第一堂語文課起，從我們接觸拼音字母的那刻起，普通話就已深入我們每個人的心中。李坤：普通話，作為全中國56個民族語言的標準，更是中國語言的一種象征。合：在此，我們希望通過這次主題班會，向大家展示普通話的魅力和豐采。

（二）、聽聽《中國話》

李坤：都說中國的文字是最美的。好聰明的中國人，好優美的中國話。全世界都在學中國話，全世界都在講中國話。

如克亞木：讓我們認真地聽一首歌《中國話》。(請播放mp4,時間4分鐘)

(三)、說說方言笑話

如克亞木：一首《中國話》道出了我們的驕傲我們的自豪，當我們講一口標準的普通話時，那些音符，那些節奏，似乎在和我們的血脈一起跳動。我們領悟到了普通話的美之所在。李坤：記得有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。

王：確實生活中由于我們不講普通話或者講了不標準的普通話而鬧出的笑話很多，聽聽下面這些方言笑話故事就知道推廣普通話，講好普通話，對我們而言是多么的重要。（請2位同學為我們講講有關普通話的故事）

1、廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實是想說“我要查一個人”。

2、與鬧笑話相比，林先生可為普通話說不好付出了慘重代價。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話”。2001年，林先生承接了一個企業建筑工程。企業的老總是天津人，普通話非常“正”。結果兩人上桌一談，林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對方老總“忍無可忍”，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。

讓學生自由發言，談談自己對于說好普通話有什么看法。

李坤：其實以上幾位同學說的都有一定的道理。但是，雖然方言和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具，但是它們的適用范圍不一樣。方言只適用于極小的地區，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，我們更應該學好普通話。

如克亞木：是呀，我們班很多同學都是外地的，誰用自己的方言說幾句話，看同學們能不能聽得懂？

請幾位學生說方言。學生自己發現語言不同時的不便，進而都能承認普通話的必要性，是為了讓來自不同地方的人可以進行正常的交流。

（三）普通話的來歷 李坤： 我們使用的這種共同語言就是以北方話為基礎方言，以北京語音為標準音的普通話。為簡便起見，這種民族共同語也可以就叫普通話。

(四)、找找錯別字

李坤：普通話作為我們的母語，我們有義務說好普通話寫好規范字，但在大街小巷，電視廣告中我們經常可以發現這樣那樣的錯別字，大家瞧——

如克亞木：公交車上還不讓“做人”了，真心傷不起啊！同學們我們也來找找下面這些廣告詞中的錯別字。

如克亞木：我們就來比一比、賽一賽哦！

李坤：每組請一名同學比賽，看看哪位同學找得最多最正確？（4位同學）如克亞木：是呀！推廣普通話，推行規范字已經在我們心中生根、發芽！

如克亞木：春風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，語言美，會說話，行為美，讓人夸。李坤：談吐文雅，學會說話，時刻使用普通話。合：主題班會現在結束。

如克亞木：請老師講話。

第五篇：講好普通話

《講好普通話，寫好規范字》主題班會教案

一、教學目標：

激發了全校師生熱愛祖國語言文字的感情，提高了學生對祖國語言文字的認識。

二、教學方法：

講解、討論法、競賽活動。

三、教學過程：

（一）引言（說普通話，寫規范字的重要意義）

國家語委強調，維護語言文字的純潔、健康，不但是一個國家文 明程度的標志，也是關于國家主權和民族尊嚴的大問題。當前，社會 語言應用空前活躍，語言文字作為交際工具的作用尤為突出。在這種 情況下，國家頒布了《中華人民共和國國家通用語言文字法》。為了認真貫徹國家、省、市、區有關部門關于加強語言文字規范化工作精 神，進一步在校園內做好推廣普通話，推行規范字的工作，切實發揮 “學校是純潔祖國語言文字的堅強陣地”的作用，凈化校園語言文字 環境，使全體師生能自覺講普通話，寫規范字，做文明人，促進學生 綜合素質的提高，提升學校的辦學品位，特舉辦此次班會。

（二）展示不規范文字圖片（學生街頭調查所拍圖片：用電腦展 示）

（三）自由發言：自己學說普通話，寫好規范字的親身經歷感受。

（四）以小組為單位繞口令比賽

四和十 四和十，十和四，十四和四十，四十和十四 說好四和十得靠舌頭和牙齒 誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力； 誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。認真學，常練習，十四、四十、四十四。語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的小學生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請” “謝謝” “對不起”等。

（五）結束語

同學們，讓我們大家從現在做起，從自身做起，說普通話,寫規范字,做文明人,樹新風尚，以實際行動“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”。相信在我們 全校師生的共同努力之下，我們的校園一定會成為一個語言規范、精神文明、環境優雅的和諧校園，我們的學校一定會早日創建成為語言 文字規范化示范校，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻!