第一篇：親子活動(dòng)教案

親子活動(dòng)教案

一歲之前是嬰兒大腦發(fā)育的高峰期，也是精細(xì)動(dòng)作和大運(yùn)動(dòng)發(fā)展的敏感期，這個(gè)時(shí)期對(duì)嬰兒進(jìn)行各種感官上的信息刺激，對(duì)大腦的發(fā)育有良好的促進(jìn)作用。親子課程創(chuàng)設(shè)了有趣的親子游戲、豐富形象的操作教具等，發(fā)展寶寶對(duì)周圍事物的興趣；有針對(duì)性地培養(yǎng)寶寶的人際交往能力；發(fā)展寶寶視、聽(tīng)、觸、味等感覺(jué)能力，促進(jìn)其感覺(jué)器官的發(fā)展；發(fā)展寶寶的節(jié)奏感，促進(jìn)其音樂(lè)能力的發(fā)展；促進(jìn)寶寶大運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，以培養(yǎng)其中樞神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)

彩虹傘

竹竿

皮球 活動(dòng)過(guò)程：

（一）親親熱熱：

1、家長(zhǎng)帶寶寶面向老師坐在彩虹傘邊上，寶寶坐在家中前面，教師給家長(zhǎng)做自我介紹。“各位家長(zhǎng)們，寶寶們。大家好。歡迎大家來(lái)到藍(lán)天幼兒園親子活動(dòng)中心，我是你們的雷老師。大家都叫我雷媽媽。向?qū)殞殦]揮手說(shuō)：寶寶好！寶寶也向雷媽媽揮揮手問(wèn)好！請(qǐng)家長(zhǎng)握住寶寶的手揮一揮，和雷媽媽打個(gè)招呼吧。

2、介紹“唱名游戲”

雷媽媽也向認(rèn)識(shí)一下寶寶。我們一起來(lái)我那個(gè)唱名游戲吧！我們一起拍手，一二三四，教師邊拍手邊與寶寶打招呼“寶寶，寶寶，叫什么？請(qǐng)家長(zhǎng)握住寶寶小手邊拍邊回應(yīng)，“ 周--鑫--奕。教師帶動(dòng)家長(zhǎng)一起說(shuō)：周鑫奕，歡迎你。

（二）彩虹傘

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感;

2、鍛煉幼兒跑跳能力;

彩虹傘的玩法： 1.大傘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

讓寶寶們坐在彩虹傘中間，可以背對(duì)背也可以面對(duì)面，小一點(diǎn)的寶寶可以趴著或躺著。爸爸媽媽拉著大傘的邊緣輕輕抬起（不離地），順時(shí)針轉(zhuǎn)或逆時(shí)針轉(zhuǎn)，寶寶在轉(zhuǎn)動(dòng)中會(huì)玩得哈哈大笑。寶寶多時(shí)注意不要抬得過(guò)高，防止寶寶在傘中間翻倒。

2.彩虹傘飛起來(lái)

爸爸媽媽抱著寶寶圍著彩虹傘坐成一圈，爸爸媽媽一起把傘抖高，再輕輕落下，如此往復(fù)，讓寶寶感受大傘在空中升高降低。最后一次升高時(shí)數(shù)一、二、三大家一起松開(kāi)，大傘會(huì)在空中飄起，最后落到一個(gè)方向。大傘降落時(shí)，許多寶寶都會(huì)激動(dòng)得尖叫，非常有趣。

3、鉆山洞

兩個(gè)老師一邊一個(gè)拿起彩虹傘舉高，讓大傘在空中形成一道山洞，爸爸媽媽們抱著或者領(lǐng)著寶寶一個(gè)一個(gè)的鉆進(jìn)去再鉆出來(lái)。鉆的時(shí)候還要告訴寶寶這是進(jìn)去這是出來(lái)。老師還可以讓寶寶一進(jìn)入山洞就收攏大傘，來(lái)個(gè)老鷹捉小雞，再松開(kāi)，寶寶們會(huì)玩得特別開(kāi)心。

（三）音樂(lè)欣賞

請(qǐng)寶寶做在地毯上放音樂(lè)，讓寶寶坐在大氣球上，爸爸媽媽握住孩子的手和腳。讓孩子在氣球上自由滾動(dòng)。

（四）乘汽車

目標(biāo)：幫助寶寶學(xué)會(huì)站，蹲，扶走，提高寶寶的身體協(xié)調(diào)性。玩法：讓寶寶雙手握住竹竿，開(kāi)汽車

第二篇：親子活動(dòng)教案

親子活動(dòng)教案

一、探索新環(huán)境——這是什么顏色？

目的：和孩子一起玩變變變的游戲，啟發(fā)寶寶說(shuō)出變出的積木是什么顏色。活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種顏色的積木若干。指導(dǎo)語(yǔ)：

這個(gè)年齡段的寶寶一般已能辨別3-4種顏色，但有時(shí)單個(gè)出示某種顏色時(shí)，有的寶寶就不能正確說(shuō)出顏色的名稱，通過(guò)這個(gè)游戲，可以建立顏色與其相應(yīng)名稱的聯(lián)系，而且教認(rèn)顏色，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是視覺(jué)刺激，這對(duì)開(kāi)發(fā)寶寶的智能很有好處。在平時(shí)的生活中，家長(zhǎng)應(yīng)盡量引導(dǎo)孩子辨別常見(jiàn)的顏色。活動(dòng)過(guò)程：

1、家長(zhǎng)選擇不同顏色的幾塊積木，親子相對(duì)而坐。

2、游戲：這是什么顏色？

家長(zhǎng)將幾塊積木都藏在身體后面，然后說(shuō)：“變變變，看看變出的積木是什么顏色？”引導(dǎo)寶寶說(shuō)出積木的顏色。

二、音樂(lè)活動(dòng)——發(fā)現(xiàn)了

活動(dòng)目的：培養(yǎng)觀察能力，知道不同的動(dòng)物喜歡吃不同的食物。活動(dòng)準(zhǔn)備：螞蟻、小雞、小狗、小貓、小兔、餅干、蟲子、肉骨頭、小魚、蘿卜的圖片。指導(dǎo)語(yǔ)：

寶寶要吃東西，小動(dòng)物們也要吃東西，通過(guò)觀察老師出示的課件，讓寶寶知道不同的動(dòng)物要吃不同的食物，將這些動(dòng)物和食物用歌唱的形式唱出來(lái)，激發(fā)幼兒歌唱的興趣，引發(fā)寶寶愛(ài)吃東西的欲望。活動(dòng)過(guò)程：

1、老師帶領(lǐng)大家唱《問(wèn)好歌》。

2、出示螞蟻、餅干的圖片，引導(dǎo)寶寶觀察，熟悉螞蟻和螞蟻喜歡吃的食物的名稱。

3、教師唱歌曲《發(fā)現(xiàn)了》，教師先示范一次，再一句一句練習(xí)。

4、出示其他小動(dòng)物和相應(yīng)喜歡吃的食物的圖片，引導(dǎo)寶寶觀察，并將這些動(dòng)物和相應(yīng)的食物編入歌曲中演唱。

三、親子游戲活動(dòng)——親子歡樂(lè)操 學(xué)習(xí)目的：

指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶跟著節(jié)奏做動(dòng)作，促進(jìn)身體的健康。指導(dǎo)語(yǔ)：

這個(gè)年齡段的孩子，語(yǔ)言理解能力迅速發(fā)展，節(jié)奏感明顯提高，而且特別喜歡念兒歌。指導(dǎo)孩子跟著兒歌的韻律和節(jié)奏與家長(zhǎng)一起做親子歡樂(lè)操，既能增進(jìn)親子間的感情，又能促進(jìn)孩子身體的健康。活動(dòng)過(guò)程：

1、指導(dǎo)家長(zhǎng)和寶寶手拉手，一邊走一邊念兒歌：“手拉手，手拉手，走呀走，走呀走，拉著手兒走呀走，走成一個(gè)大圓圈。”立定，做歡樂(lè)親子操。

2、對(duì)家長(zhǎng)和寶寶的動(dòng)作提出建議。

四、結(jié)束活動(dòng)

老師帶領(lǐng)大家一起唱《再見(jiàn)歌》。附操節(jié)兒歌：

太陽(yáng)咪咪笑，小朋友起得早，一二一二做早操做早操，先來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)呀點(diǎn)點(diǎn)頭，再來(lái)彎彎腰，彎呀彎彎腰，蹲下去蹲下去，蹲呀蹲下去，踏步踏踏步踏，踏呀踏步踏，跳呀跳跳呀跳，跳呀跳呀跳，天天鍛煉身體好，身體好！

第三篇：親子活動(dòng)教案

親子活動(dòng)教案

巴城中心幼兒園 朱麗華

一、活動(dòng)主題: 和哥哥姐姐一起慶“六一”

二、活動(dòng)目的：

1、以“大帶小”的活動(dòng)方式吸引社區(qū)0-3歲未入園的寶寶及家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園的科學(xué)育兒體驗(yàn)中心，和哥哥姐姐們一起歡度“六一”，共同體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

2、普及科學(xué)育兒觀念，向社區(qū)0-3歲嬰幼兒及家長(zhǎng)提供早期教育服務(wù)。

3、向社區(qū)適齡家庭宣傳科學(xué)育兒基地，提高社會(huì)知名度。

4、完成對(duì)0－3歲社區(qū)散居?jì)胗變涸缙诩彝ソ逃F(xiàn)狀的調(diào)研。

三：活動(dòng)時(shí)間：2012年5月27日 四：活動(dòng)地點(diǎn)：巴城鎮(zhèn)科學(xué)育兒中心

五：活動(dòng)協(xié)作單位：昆山市巴城鎮(zhèn)科學(xué)育兒中心

昆山市巴城鎮(zhèn)人口和計(jì)劃生育服務(wù)站

巴城鎮(zhèn)中心幼兒園

六：活動(dòng)流程

1、開(kāi)場(chǎng)歌舞：幼兒節(jié)目。既可以是“哥哥姐姐”（在園幼兒）的節(jié)目，也可以是本園親子班的節(jié)目，還可以邀請(qǐng)社區(qū)0-3歲未入園嬰幼兒參加表演小節(jié)目。

2、主持人介紹活動(dòng)安排及注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)調(diào)研問(wèn)卷的填寫。

3、親子游戲。分成兩個(gè)年齡段，每個(gè)年齡段準(zhǔn)備1-2個(gè)親子游戲。游戲重參與，并給予小獎(jiǎng)品。4、0－3歲早期教育現(xiàn)場(chǎng)咨詢（含保健和教育）或嬰幼兒閱覽室、大型玩具開(kāi)放活動(dòng)，主要利用本園資源。

5、參觀活動(dòng)：參加哥哥姐姐的班級(jí)，請(qǐng)哥哥姐姐帶領(lǐng)小弟弟妹妹們參觀幼兒園的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、家長(zhǎng)填寫問(wèn)卷，交問(wèn)卷，發(fā)放紀(jì)念品。

7、家長(zhǎng)離園。

七：活動(dòng)方案

方案一：社區(qū)0-3歲寶寶及家長(zhǎng)大型游園（圖書閱覽室開(kāi)放）1：主題: 快樂(lè)寶寶大帶小，可讓幼兒園在園寶寶邀請(qǐng)自己居住的社 區(qū)以及親戚朋友的寶寶來(lái)園參與活動(dòng)。: 2：活動(dòng)內(nèi)容：全園設(shè)置適合各年齡階段的嬰幼兒參與活動(dòng)的游覽點(diǎn)。把0—3歲社區(qū)散居?jì)胗變哼M(jìn)行合理分配到每個(gè)班，作為“特別嘉賓”的身份出現(xiàn)，參與到各個(gè)游戲中去。

3、各年齡階段的寶寶可在各游覽點(diǎn)參與活動(dòng)，并用游戲卡兌換小禮物。

方案二:社區(qū)寶寶進(jìn)班級(jí) 家長(zhǎng)開(kāi)放日（保健知識(shí)講座）主題:哥哥姐姐我來(lái)了 活動(dòng)內(nèi)容：

1、育兒中心設(shè)置社區(qū)寶寶接待站，在全園開(kāi)放日活動(dòng)中，根據(jù)寶寶的年齡將他們分散到各班，參與活動(dòng)并進(jìn)行互動(dòng)游戲，感受集體活動(dòng)的氛圍。

2、保健知識(shí)講座：

可請(qǐng)園所的保健醫(yī)或婦幼保健醫(yī)院的專家來(lái)進(jìn)行保健知識(shí)講座 方案三:親子運(yùn)動(dòng)會(huì)（育兒知識(shí)講座）主題:我健康 我快樂(lè) 活動(dòng)內(nèi)容

1、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)：

0-1歲寶寶：游戲：烏龜爬爬

玩法：四條小路，爸爸在起點(diǎn)，媽媽和哥哥姐姐在終點(diǎn)，游戲開(kāi)始，寶寶爬到媽媽處，媽媽把裝有豆子的袋子放在寶寶背上，然后爬回去。1-2歲寶寶：游戲：小老鼠鉆洞

玩法：爸爸媽媽面對(duì)面蹲著或跪在場(chǎng)地的終點(diǎn)，互相手拉著手當(dāng)做老鼠洞，讓寶寶們練習(xí)鉆、爬。哥哥姐姐在前面帶著寶寶爬。一個(gè)跟著一個(gè)鉆、爬，避免互相碰撞。2-3歲寶寶：游戲：做元宵

玩法：爸爸媽媽雙手各拉著毛巾毯的兩角，寶寶躺在上面，爸爸媽媽伴隨兒歌前后上下抖動(dòng)床單，寶寶體驗(yàn)體位變化。寶寶和哥哥姐姐輪著玩。最后，爸爸媽媽將床單的一端放低，讓寶寶坐起來(lái)并站起。兒歌：大床單，躺寶寶；搖啊搖，搖元宵；呼啦啦，滾一滾；呼啦啦，做好啦。

2、育兒知識(shí)講座內(nèi)容: 嬰兒輔食的添加方法與制作（適合4－12個(gè)月寶寶家長(zhǎng)）如何與嬰兒做親子游戲（適合6－24個(gè)月寶寶家長(zhǎng)）如何緩解嬰幼兒分離焦慮（適合12－36個(gè)月寶寶家長(zhǎng)）

3、參觀活動(dòng)：參加哥哥姐姐的幼兒園。

八、注意事項(xiàng)

1、盡可能發(fā)動(dòng)園內(nèi)寶寶積極邀請(qǐng)社區(qū)散居寶寶參與，盡量邀請(qǐng)孩子身邊的0－3歲家庭的寶寶和父母來(lái)園參加慶祝活動(dòng)。

2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)游園過(guò)程中注意安全，避免擁擠。

3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真填寫我們的調(diào)查問(wèn)卷，謝謝配合！

第四篇：親子活動(dòng)教案

中班親子 折紙水蜜桃

活動(dòng)目標(biāo)；

1、嘗試看圖示步驟圖學(xué)習(xí)折“水蜜桃”。

2、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的做事習(xí)慣。

3、增進(jìn)親子之間的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、正方形紙家長(zhǎng)與幼兒各人手1份；

2、“雙三角”折紙角”步驟提前與孩子們進(jìn)行難點(diǎn)練習(xí)；

3、折紙步驟及范例1份。

活動(dòng)過(guò)程

1、教師結(jié)合水蜜桃折紙步驟圖，向家長(zhǎng)和幼兒完整示范雙三角形的折疊步驟，引導(dǎo)幼兒理解步驟圖上的箭頭、虛線表達(dá)的意義。

2、幼兒與家長(zhǎng)各自選紙一張，看步驟圖嘗試折出雙三角。

3、在折好的雙三角的基礎(chǔ)上，教師逐一示范水蜜桃，三個(gè)步驟的折疊方法，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒跟隨老師的示范學(xué)習(xí)折疊，完成折紙。

4、家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒將折好的水蜜桃涂色。

5、欣賞折好的水蜜桃，引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一同把折好的水蜜桃填充到主題墻上。

第五篇：親子活動(dòng)教案

親子活動(dòng)教案 《春天來(lái)了》 劉力萍 活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道自己的名字，老師喊寶寶名字時(shí)能應(yīng)答。

2．愿意和老師、父母、同伴一起做游戲，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

3．初步感知紅與綠，嘗試用紅顏色與綠顏色紙團(tuán)印畫春天的花草。

活動(dòng)準(zhǔn)備：魔術(shù)瓶?jī)蓚€(gè)，紅、綠海洋球若干，紅、綠顏料，紙團(tuán)若干。

輕音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、問(wèn)候時(shí)光：

接待與點(diǎn)名：老師邊唱《找朋友》的歌曲邊走到每個(gè)寶寶面前，拉起小手問(wèn)好：ＸＸＸ寶寶，你好（要求寶寶能應(yīng)答：你好）。

二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光：

模仿操：《我有一個(gè)大皮球》，鼓勵(lì)寶寶能跟著模仿。

三、快樂(lè)時(shí)光：

1．變魔術(shù)：（老師出示一個(gè)飲料瓶）問(wèn)：這是什么？里面裝的是什么？

請(qǐng)寶寶張大眼睛，別眨眼，看老師變變變（搖瓶子）

師：真的變了，變什么拉？（紅色）

引導(dǎo)寶寶認(rèn)說(shuō)：紅色（個(gè)別集體相結(jié)合）

同樣辦法變綠色。

2．親子游戲：傳球。

①老師發(fā)球：要求寶寶拿到球后說(shuō)明謝謝。

②復(fù)習(xí)鞏固紅色與綠色。

a、老師說(shuō)顏色，寶寶舉相應(yīng)的球。

b、老師舉球，寶寶說(shuō)出球的顏色名稱。

c、親子游戲：傳球。

寶寶與媽媽（老師）面對(duì)面：媽媽說(shuō)，寶寶舉球；媽媽說(shuō)：請(qǐng)把紅球傳給我，寶寶就把球 傳給媽媽。

四．溫馨時(shí)光：春天來(lái)了。（繪畫活動(dòng)）

1．老師以故事的形式講明與示范紙團(tuán)印畫小草與花。

2．寶寶在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行紙團(tuán)印畫活動(dòng)。3.一一點(diǎn)評(píng)作品

4．同感訓(xùn)練結(jié)束活動(dòng)。