第一篇：親子活動教案1

昌平區財貿幼兒園社區活動站親子活動教案

時間：2015年10月9日 教師：徐姍

一、點名游戲：你好，小猴

（一）活動目標：

1．引導幼兒聽到自己的名字后能大膽舉手示意。

2．在成人引導下學習傾聽與輪流等待，敢于在大家面前大膽表達。

（二）活動準備：小猴子手偶一個。

（三）活動過程：

1．教師邊搖鈴鼓邊唱《坐好歌》，保持與寶寶平等的體位，身體隨音樂節拍自然擺動，家長聽到教師的歌聲后，和寶寶一起收拾玩具，然后帶領寶寶坐在教師的對面，呈半圓形或扇形，準備開始點名游戲；

2．教師出示小猴子，引起寶寶的興趣，教師點名請寶寶舉起小手向小朋友打招呼，寶寶做完這些事情后讓小猴子親親寶寶，表示鼓勵；

活動指導：對于膽小、怕生的寶寶，家長不要著急，要用親切的語言鼓勵寶寶站起來并舉手示意。

二、音樂游戲：摸摸你

（一）活動目標：

1.讓家長感受和了解音樂欣賞的方法，能用肢體動作感受和表現音樂輕松愉快的情緒。2.能隨2/4拍節奏敲擊伙伴身體的兩個部位和三個部位。3.在成人引導下，養成傾聽的好習慣。

（二）活動準備：圖譜、邀請涵、小椅子每人一把、地面貼有十個圓點成圓圈狀、音樂伴奏《加沃特舞曲》

（三）活動過程：

一、聽音樂《加沃特舞曲》入場 家長牽幼兒手入場后坐成半圓的形。

二、復習《頭發、肩膀、膝蓋、腳》

三、完整欣賞音樂感受音樂的輕松愉快，利用圖譜再次欣賞音樂

1.聽：（第一段音樂）幼兒與家長看圖譜空指，并請幼兒在空白處貼上一只小手。家長與幼兒面對面站聽（第二段音樂）感受圖譜做摸身體一處部位的動作。教師出示通關勝利圖

2.教師：我們的手還可以摸身體的幾個部位？

教師：請幼兒在空白處貼上再貼上一只小手，（教師哼唱大家試做一組動作）（聽第一段音樂）用手摸身體的兩處部位

3.我們的手還可以摸同伴的幾個部位？（教師哼唱大家試做一組動作）（聽第二段音樂）用手摸身體的三處部位

四、完整游戲增加游戲難度提高游戲趣味 玩法一：聽音樂原地做游戲。

玩法規則：出示站位圖，幼兒按站位圖站好，聽音樂原地每人做一次動作家長先做幼兒后做在第一樂段結束時聽到音樂的長音提示家長和幼兒互換動作游戲繼續。，玩法二：外圈家長聽音樂向右旋轉做游戲。

玩法規則：站好里外圈，外圈的家長隨音樂向右邊拍手旋走到下一個幼兒處停下與幼兒玩摸摸你的游戲，并在第一樂段結束時里圈和外圈交換位置再次游戲。

五、邀請客人老師一同游戲，結束

三、親子游戲：小烏龜來運球

（一）活動目標：

1、通過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。

2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。

3.在成人引導下，養成遵守游戲規則的好習慣。

（二）活動準備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組游戲材料等

（三）活動過程：

1．引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。2．引導幼兒練習向前爬行的動作。

（1）教師：看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學本領了。

（2）指導幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協調向前爬行。3．講解游戲規則和要求

游戲規則：幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然后往回走。回來把球放到球筐后，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。勝的一對可以得到小紅點為獎勵。游戲要求： 小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個球走回來，家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。走到終點時，先把球放到球筐里再敲鼓，應該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。

4．開始游戲，可以重復玩本次游戲。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。5．結束本次活動，并評價本次活動。

6．分組自選游戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進行游戲。

7．播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動作

四、美術活動：快樂的泡泡

（一）活動目標：

1．能大膽選擇色彩用瓶蓋印畫，表現大大小小的圓圈泡泡。2．喜歡參加印畫活動。

3.在成人引導下，養成收拾整理玩具的好習慣。

（二）活動準備：大大小小的瓶蓋，抹布、水粉顏料、大海的背景圖和小魚圖片。

（三）活動過程： 1.引出主題

2.教師和幼兒扮小魚，做小魚游動作。

3.出示的背景圖和小魚圖片:我是一條孤單的魚，在大海里孤單的游來游去，沒有朋友。唉！4.魚兒怎么了？你們愿意幫助它？愿意和它朋友嗎？（幼兒將身上的魚兒拿下貼在海洋圖上與小魚做朋友）

5.我現在有這么多朋友，我好開心，想吐泡泡，你們和我一起吐泡泡吧。

6.教師示范：教師出示水粉和瓶蓋。請幼兒觀察瓶蓋的形狀。請幼兒想辦法畫泡泡。7.教師示范用瓶蓋印畫。提示幼兒在印的過程中注意每次只能蘸一種顏色，不需要時用抹布擦去。

8.幼兒操作：鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡，幼兒自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡。

9.相互欣賞幼兒作品。

第二篇：親子活動1

親子活動方案

一、活動目標：

1、幫助家長創造與孩子間的交流、交往平臺，從而促進兒童健康成長。

2．家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。

3、以活動增進孩子與父母之間的關系，讓孩子體會父母的愛，讓孩子學會傳遞愛。

4、以活動的開展增進老師和家長的溝通，促進教育的合力，給孩子幸福成長保駕護航。

二、活動時間：2014/4/6開始9:00，結束11：30

三、活動地點：學校操場

四、活動對象：全體學生和家長

五、活動準備：

學生和家長：

1、家長和孩子穿運動裝，以便活動的開展。

2、家長和孩子事先了解游戲的規則和內容并進行訓練，以免在活動中受傷。

老師準備：

1、老師規劃好活動場地，分好區域。

2、準備好活動中所需要的道具。

3、做好活動前的安全教育（紀律、文明、衛生??）

六、活動內容：“親子活動”

七、活動過程：

1、班主任老師致詞

師：各位家長早上好，感謝大家在百忙之中抽出時間參加我們的親子活動！活動的目的是，為了進一步增進親子間的感情，讓孩子感受親子之間的愛；同時，也為了增進了家校溝，讓我們形成合力為孩子的成長保駕護航。

2、父母每天起早摸黑，拼命的工作，目的就是為了自己的孩子能過上好的生活，現在為了表示感謝父母對自己的養育之恩，請同學們懷著深深的敬意，一起為自己父母獻上一顆“感恩的心”——《感恩的心》歌曲欣賞并合唱。

3、很多同學都想在這一次的活動中，展示一下自己的才能，現在有請***同學為我們表演魔術（學生表演）為了表達父母對自己的關愛，在這里***同學代表全班同學為各位父母朗誦古詩《游子吟》。父母對我們的愛是偉大的，我們一定要報著一顆感恩的心感謝父母。

4、這一次的親子活動共安排幾個游戲，希望每一個游戲家長都能與孩子共同去參與，現在就請各家長移步到停車場。

（1）一分鐘親子跳繩（老師負責）

游戲方法：親子原地跳繩，1分鐘之內誰的數量最多誰為優勝。

活動材料：繩子6條

（2）二人三足

1）、游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

2）、游戲規則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。

3）、分組方法：每組8個人（2人一對），共6分組，父子或母子配合。

（3）趕小豬

游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把籃球趕到家長那里；家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就結束。以先跑完的隊為勝。

分組方法：每組8個人（2人一對），共6分組，父子或母子配合。

活動材料：籃球6個、呼拉圈6個

（4）運報紙

1）游戲方法：家長與學生一起運送報紙。學生站在第一張報紙上，由家長放第二張報紙，學生跳到第二張報紙上，家長移動第一張，再讓學生跳到第一張報紙上，以此類推，從起點運送到對面，再返回時間短為優勝。

2）分組方法：每次分5組同時進行比賽。

3）全班取用時少的前三名為一、二、三等獎

（5）小馬過河

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（6）說說心理話。

每對家庭各發一張紙，父母與孩子把自己想說的寫在紙上，然后相互交換。這樣可以建立一個平臺讓父母與子女的交流，使父母能更加了解孩子內心世界。

5、時間過得真快，不知不覺親子活動準備結束了，在結束之前，孩子們為了感謝父母的養育之恩，為自己的父母準備了一份小禮物，現在請同學們把自己準備的小禮物獻給父母，并向父母說一句感謝的話。瞧，愛的音符在我們這個大家中跳躍著，愛的樂章奏響在我們這個大家中。

五、活動安全預案

1、檢查活動的場地是否有不安全因素，及時處理。

2、準備好醫療用品，處理突發受傷事件。

3、把活動內容上報學校，與學校安全科保持聯系，一旦有突發事件，可以幫助解決。

4、如果突然下暴雨，立即有序安排到室內運動場地。

5、如果突發地震，立刻帶領孩子到空曠的地方，蹲在地上，最后有序疏散。

親子活動1

“運送報紙”

一、活動目標：

1、通過活動，增強孩子們的活動能力，培養同學間和諧的合作能力。

2、通過活動，增進家長們的相互了解，學校與家庭之間的了解，溝通教育心得。

二、參加人員：一年級一班全體同學、每位學生至少有一名家長參加，父母共同參與者更佳。

三、活動地點：學校操場。

四、活動時間：2014年4月15日（星期二）上午8：30--11：30

五、活動內容：

1、親子趣味運動會開賽前老師的動員講話

2、表演類節目（觀摩廣播操，做做熱身運動）。

3、親子活動游戲“運送報紙”。

六、活動過程：

1、家長到校，到班級簽到。

2、各班組織家長、學生到指定的場地集合。

3、由班主任公布活動內容、規則，指導開展活動。

第三篇：親子活動教案

親子活動教案

一、探索新環境——這是什么顏色？

目的：和孩子一起玩變變變的游戲，啟發寶寶說出變出的積木是什么顏色。活動準備：

各種顏色的積木若干。指導語：

這個年齡段的寶寶一般已能辨別3-4種顏色，但有時單個出示某種顏色時，有的寶寶就不能正確說出顏色的名稱，通過這個游戲，可以建立顏色與其相應名稱的聯系，而且教認顏色，對寶寶來說是視覺刺激，這對開發寶寶的智能很有好處。在平時的生活中，家長應盡量引導孩子辨別常見的顏色。活動過程：

1、家長選擇不同顏色的幾塊積木，親子相對而坐。

2、游戲：這是什么顏色？

家長將幾塊積木都藏在身體后面，然后說：“變變變，看看變出的積木是什么顏色？”引導寶寶說出積木的顏色。

二、音樂活動——發現了

活動目的：培養觀察能力，知道不同的動物喜歡吃不同的食物。活動準備：螞蟻、小雞、小狗、小貓、小兔、餅干、蟲子、肉骨頭、小魚、蘿卜的圖片。指導語：

寶寶要吃東西，小動物們也要吃東西，通過觀察老師出示的課件，讓寶寶知道不同的動物要吃不同的食物，將這些動物和食物用歌唱的形式唱出來，激發幼兒歌唱的興趣，引發寶寶愛吃東西的欲望。活動過程：

1、老師帶領大家唱《問好歌》。

2、出示螞蟻、餅干的圖片，引導寶寶觀察，熟悉螞蟻和螞蟻喜歡吃的食物的名稱。

3、教師唱歌曲《發現了》，教師先示范一次，再一句一句練習。

4、出示其他小動物和相應喜歡吃的食物的圖片，引導寶寶觀察，并將這些動物和相應的食物編入歌曲中演唱。

三、親子游戲活動——親子歡樂操 學習目的：

指導家長引導寶寶跟著節奏做動作，促進身體的健康。指導語：

這個年齡段的孩子，語言理解能力迅速發展，節奏感明顯提高，而且特別喜歡念兒歌。指導孩子跟著兒歌的韻律和節奏與家長一起做親子歡樂操，既能增進親子間的感情，又能促進孩子身體的健康。活動過程：

1、指導家長和寶寶手拉手，一邊走一邊念兒歌：“手拉手，手拉手，走呀走，走呀走，拉著手兒走呀走，走成一個大圓圈。”立定，做歡樂親子操。

2、對家長和寶寶的動作提出建議。

四、結束活動

老師帶領大家一起唱《再見歌》。附操節兒歌：

太陽咪咪笑，小朋友起得早，一二一二做早操做早操，先來點點頭，點呀點點頭，再來彎彎腰，彎呀彎彎腰，蹲下去蹲下去，蹲呀蹲下去，踏步踏踏步踏，踏呀踏步踏，跳呀跳跳呀跳，跳呀跳呀跳，天天鍛煉身體好，身體好！

第四篇：親子活動教案

親子活動教案

巴城中心幼兒園 朱麗華

一、活動主題: 和哥哥姐姐一起慶“六一”

二、活動目的：

1、以“大帶小”的活動方式吸引社區0-3歲未入園的寶寶及家長走進幼兒園的科學育兒體驗中心，和哥哥姐姐們一起歡度“六一”，共同體驗節日的快樂。

2、普及科學育兒觀念，向社區0-3歲嬰幼兒及家長提供早期教育服務。

3、向社區適齡家庭宣傳科學育兒基地，提高社會知名度。

4、完成對0－3歲社區散居嬰幼兒早期家庭教育現狀的調研。

三：活動時間：2012年5月27日 四：活動地點：巴城鎮科學育兒中心

五：活動協作單位：昆山市巴城鎮科學育兒中心

昆山市巴城鎮人口和計劃生育服務站

巴城鎮中心幼兒園

六：活動流程

1、開場歌舞：幼兒節目。既可以是“哥哥姐姐”（在園幼兒）的節目，也可以是本園親子班的節目，還可以邀請社區0-3歲未入園嬰幼兒參加表演小節目。

2、主持人介紹活動安排及注意事項，強調調研問卷的填寫。

3、親子游戲。分成兩個年齡段，每個年齡段準備1-2個親子游戲。游戲重參與，并給予小獎品。4、0－3歲早期教育現場咨詢（含保健和教育）或嬰幼兒閱覽室、大型玩具開放活動，主要利用本園資源。

5、參觀活動：參加哥哥姐姐的班級，請哥哥姐姐帶領小弟弟妹妹們參觀幼兒園的生活、學習環境。

6、家長填寫問卷，交問卷，發放紀念品。

7、家長離園。

七：活動方案

方案一：社區0-3歲寶寶及家長大型游園（圖書閱覽室開放）1：主題: 快樂寶寶大帶小，可讓幼兒園在園寶寶邀請自己居住的社 區以及親戚朋友的寶寶來園參與活動。: 2：活動內容：全園設置適合各年齡階段的嬰幼兒參與活動的游覽點。把0—3歲社區散居嬰幼兒進行合理分配到每個班，作為“特別嘉賓”的身份出現，參與到各個游戲中去。

3、各年齡階段的寶寶可在各游覽點參與活動，并用游戲卡兌換小禮物。

方案二:社區寶寶進班級 家長開放日（保健知識講座）主題:哥哥姐姐我來了 活動內容：

1、育兒中心設置社區寶寶接待站，在全園開放日活動中，根據寶寶的年齡將他們分散到各班，參與活動并進行互動游戲，感受集體活動的氛圍。

2、保健知識講座：

可請園所的保健醫或婦幼保健醫院的專家來進行保健知識講座 方案三:親子運動會（育兒知識講座）主題:我健康 我快樂 活動內容

1、親子運動會：

0-1歲寶寶：游戲：烏龜爬爬

玩法：四條小路，爸爸在起點，媽媽和哥哥姐姐在終點，游戲開始，寶寶爬到媽媽處，媽媽把裝有豆子的袋子放在寶寶背上，然后爬回去。1-2歲寶寶：游戲：小老鼠鉆洞

玩法：爸爸媽媽面對面蹲著或跪在場地的終點，互相手拉著手當做老鼠洞，讓寶寶們練習鉆、爬。哥哥姐姐在前面帶著寶寶爬。一個跟著一個鉆、爬，避免互相碰撞。2-3歲寶寶：游戲：做元宵

玩法：爸爸媽媽雙手各拉著毛巾毯的兩角，寶寶躺在上面，爸爸媽媽伴隨兒歌前后上下抖動床單，寶寶體驗體位變化。寶寶和哥哥姐姐輪著玩。最后，爸爸媽媽將床單的一端放低，讓寶寶坐起來并站起。兒歌：大床單，躺寶寶；搖啊搖，搖元宵；呼啦啦，滾一滾；呼啦啦，做好啦。

2、育兒知識講座內容: 嬰兒輔食的添加方法與制作（適合4－12個月寶寶家長）如何與嬰兒做親子游戲（適合6－24個月寶寶家長）如何緩解嬰幼兒分離焦慮（適合12－36個月寶寶家長）

3、參觀活動：參加哥哥姐姐的幼兒園。

八、注意事項

1、盡可能發動園內寶寶積極邀請社區散居寶寶參與，盡量邀請孩子身邊的0－3歲家庭的寶寶和父母來園參加慶祝活動。

2、請各位家長游園過程中注意安全，避免擁擠。

3、請各位家長認真填寫我們的調查問卷，謝謝配合！

第五篇：親子活動教案

中班親子 折紙水蜜桃

活動目標；

1、嘗試看圖示步驟圖學習折“水蜜桃”。

2、養成耐心、細致的做事習慣。

3、增進親子之間的關系。

活動準備

1、正方形紙家長與幼兒各人手1份；

2、“雙三角”折紙角”步驟提前與孩子們進行難點練習；

3、折紙步驟及范例1份。

活動過程

1、教師結合水蜜桃折紙步驟圖，向家長和幼兒完整示范雙三角形的折疊步驟，引導幼兒理解步驟圖上的箭頭、虛線表達的意義。

2、幼兒與家長各自選紙一張，看步驟圖嘗試折出雙三角。

3、在折好的雙三角的基礎上，教師逐一示范水蜜桃，三個步驟的折疊方法，請家長和幼兒跟隨老師的示范學習折疊，完成折紙。

4、家長指導幼兒將折好的水蜜桃涂色。

5、欣賞折好的水蜜桃，引導家長和幼兒一同把折好的水蜜桃填充到主題墻上。