第一篇：親子活動教案大班

為培養幼兒的動手操作能力，學習正確使用各種工具和材料進行美術表現活動。以下是小編為大家整理分享的親子活動教案大班，歡迎閱讀參考。

活動準備：

1、顏料紅、黃、藍等，棉簽若干，顏料碟若干，圖畫紙。

2、紙杯若干，剪刀若干，膠布。

3、各色菊花和菊花圖片

4、各色毛線若干，膠水

5、菊花茶，吸管

活動目標：

1、知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香。

2、培養幼兒的動手操作能力；學習正確使用各種工具和材料進行美術表現活動

3、用自己喜歡的方式表現菊花的美，激發幼兒的審美情感。

4、增進家長與幼兒間的感情交流。

活動過程：

一、活動引入 提供菊花茶，讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味，引入菊花的課題。

(今天，小朋友們的爸爸媽媽來到幼兒園做客。老師給客人們準備了茶，小朋友們看看這是什么茶？老師請小朋友聞一聞，聞到什么味道？再請小朋友嘗一嘗，嘗出什么味道？

二、基本部分

(一)幼兒通過觀察比較，感受菊花的美與香。

1、提供實物—菊花，讓幼兒感受菊花的美。

2、提供各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。(除了我們現在看到的這些菊花，還有許多各種各樣的菊花。)

(二)提供各種材料，讓幼兒制作菊花：菊花很美，它可以把我們的環境裝扮的更加漂亮。小朋友和爸爸媽媽一起動手做菊花來裝扮我們的環境好嗎？

1、棉簽蘸顏料在美工墻上畫菊花，注意不弄臟衣物。

2、用毛線粘貼菊花，注意正確使用剪刀和膠水。

3、用紙杯做菊花，注意正確使用剪刀和膠布。

4、小朋友和家長商量選擇自己喜歡的方式來表現菊花。

三、結束部分：作品欣賞 把幼兒和家長制作的作品一一展示在美工墻上，供大家欣賞。

(今天小朋友和爸爸媽媽一起動手制作了菊花，把我們幼兒園裝扮的更加美麗，你們高興嗎？老師看到小朋友這么能干，幼兒園這么漂亮，心里也非常的高興，我們一定要愛護環境，愛護花草，對不對？)

第二篇：幾何圖形幼兒園大班親子活動教案

目的：感知立體圖形和平面圖形地關系

材料：積木、紙、筆

要點：家長可以與孩子一起畫積木，教孩子拓的方法及指導孩子了解立體圖形的概念。

（1）家長和孩子一起取來積木、紙筆取出一塊正方形積木，先讓孩子用手觸摸積木感知觀察外形特征，然后家長示范描畫的方法。方法：把積木放在白紙上，左手壓在積木上，右手握筆沿邊描出，每描一面在積木上貼一個小帖紙做記號。

（2）全部拓畫后，讓幼兒在每一圖形上寫上數字，看有多少個？這數字就說明正方體有幾個面，然后問孩子“正方體有幾個面呀？”

（3）用積木的另一個面在其他描畫好的正方形上比，讓孩子觀察6個面使一樣大的。

（4）取其它形狀的積木來拓畫。長方體有多種樣式，讓幼兒更多的觀察和了解，重點放在比較不同上。

（5）讓孩子結合生活，找找有什么物體和這些相同。

第三篇：幼兒園大班中秋親子活動教案

活動一：發出“活動海報”

內容要點：向教師、家長、幼兒介紹活動的背景、時間、地點、主要內容、參與方式等，鼓勵家長協助幼兒收集有關中秋節的材料，并積極參與活動。同時，教師有目的地收集相關資料，做好知識儲備。

活動二：采摘活動

內容要點：家長自愿報名，帶孩子去蘇州西山參與親子采摘活動，采摘向日葵、花生等干果，備做月餅的餡料。在親子采摘的過程中，讓大家了解向日葵、花生的生長習性。

活動三：家長工作

活動四：教師研討活動

內容要點：確定親子活動現場的場景布置，討論、確定開設區域的數量，各區域的特點、內容、活動方式以及所需物品。成立采購組，采購所需活動材料。

活動五：制作易拉寶

內容要點：通過圖文并茂的方式，從人文與科學的角度簡介各區域的活動內容，并巧妙地將此作為各區域的標志。

活動六：實地演練

內容要點：重點培訓家長的角色意識，及時解決演練過程中發現的問題。

活動七：現場活動

分四個區域同時進行。家長帶幼兒按孩子的興趣選擇區域，額滿為止。

區域一：桂花糖芋艿

可能的核心經驗：

創造性表征：通過視覺、聽覺認識并了解芋艿、生姜等食物的特性。

社會關系：學習在接觸新事物時不盲動，在成人的指導下操作：學習遇到問題用科學方法解決：體驗照顧媽媽的美好情感。

分類：在制作“桂花糖芋艿”的過程中感受植物的不同特性。

材料：

桌面布置：一次性桌布，砧板，西餐刀，一次性手套，芋艿(洗凈)，生姜(拍松)，石臼(木制材料)。廚房準備：廚師準備好糖桂花、白糖。

活動過程：

開始部分：家長帶幼兒先觀看易拉寶上圖文并茂的介紹，聽兩位小小講解員介紹芋艿的特性和故事。補充資料：(1)生芋艿有微毒，食時須煮熟；(2)食物相克：芋艿忌與香蕉同食。

中間部分：a組的媽媽們帶上一次性手套，用刀刮去芋艿皮后切塊；b組的幼兒們用石臼將生姜春爛，如發現媽媽過敏，即用生姜汁擦拭。

結束部分：將去皮后的生芋艿送入廚房，備煮。一同整理桌面，換干凈桌布，以準備分享桂花糖芋艿。

區域二：巧手做月餅

可能的核心經驗：

創造性表征：學習用面團、餡料做月餅。

動作：復習剝、敲，學習揉、舀等非移動性動作。

語言：學習詞“餡料”。

社會關系：感受與廚師爺爺、父母親一起進行手工勞動的快樂。

材料：

大桌一張，鋪設一次性桌布。葵花籽、核桃、松子等，夾子、榔頭、案板等。廚師一名，廚房做好制作月餅用的一切準備工作。

活動過程：

開始部分：家長和孩子一起看親子采摘向日葵及花生時的影像片段，然后剝向日葵籽、松子和敲擊核桃，準備蘇式月餅的餡料。

中間部分：在《爺爺為我打月餅》的背景音樂中，廚師爺爺邊示范邊講解做月餅的步驟。父母親和幼兒按演示步驟揉面、加餡料，用包、團、壓等技能學做月餅。結束部分：將做好的月餅送入廚房，備烤。

區域三：學做小玉兔

可能的核心經驗：創造性表征：在活動中相互學習，運用多種手段制作玉兔。

語言：學習圍繞主題收集有關玉兔的故事，并對民間傳說感興趣。

分類：探討和描述棉花、橡皮泥、紗手套等材料的差異和屬性。

社會關系：和父母一起用親手制作的玉兔進行環境布置。

空間：改變棉花、紗手套、橡皮泥、蘿卜的形狀(堆放、捆扎、拉長、雕刻)。

材料：各種手工材料及工具，根據材料的不同分成4組。提供展示作品的區域。

活動過程：

開始部分：和父母一起聽小小講解員講有關玉兔的故事傳說，激起幼兒對玉兔的興趣。

中間部分：幼兒和父母按自己的意愿選擇操作材料(共有4種：棉花貼小玉兔、橡皮泥塑小玉兔、紗手套變小玉兔、蘿卜雕刻小玉兔)，并動手制作。

結束部分：幼兒與父母親將親子制作的小玉兔展示在活動背景圖上，進行環境布置。

區域四：妙筆生趣畫

可能的核心經驗：

創造性表征：學習圍繞嫦娥繪畫。

語言：學習收集有關嫦娥的故事傳說，對民間文學有興趣。

動作：非移動性動作(彎腰、揮動手臂等)。

材料：繪畫用的工具、材料，嫦娥的形象圖片，設計好展示的區域。

活動過程：

開始部分：幼兒邊聽小小講解員講有關嫦娥的故事傳說，邊欣賞各類嫦娥的圖片。

中間部分：幼兒自愿選擇自己喜歡的形式作畫。

結束部分：與父母一起，將作品布置在墻上，并參觀同伴的作品。

大區域活動

1．四組合并成一組．聽民俗專家介紹中秋節的來歷。

2．品嘗糖芋艿和月餅，幼兒代表向1o名流動兒童贈送禮物(自制的中秋月餅)。

3．在民俗專家的指導下進行祭月活動，寄托對同伴、父母、老師的美好祝愿。

第四篇：大班親子活動方案

南溪區阜鳴小學幼兒園大班親子活動方案

一、活動時間：2014年12月11日下午15:00

二、活動地點：阜鳴小學幼兒園大班教室

三、活動對象：大班家長、教師、幼兒

四、指導思想：

《幼兒園教育綱要》中明確指出：“ 幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學習的重要途徑之一。”

親子活動是以親緣關系為主要維系基礎，以幼兒與家長互動游戲為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。

目前,在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對密切親子關系和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運動會，請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、準備、過程，如何引導活動有了更詳盡的了解。家長通過觀察、親身體驗，感受如何引導孩子參與親子活動。

五、活動主題：有趣的親子活動

六、活動目標：

1、通過和家長的一起游戲，增進幼兒與家人之間的情感。

2、加強家園聯系，增加教育的透明度，促進孩子的全面發展。

3、體驗活動帶來的快樂。

七、活動準備：

1、通知家長來園參加親子活動。

2、準備游戲需要的材料。

3、布置活動場地。

八、具體活動方案：

（一）活動流程：

1、主持人致歡迎詞。

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們： 大家好！

今天，我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂，舉行我們阜鳴小學幼兒園大班親子活動，在

此，我代表學校老師以及小朋友們向在坐的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，感謝你們對幼教事業的關心和支持，感謝你們對小朋友們的關愛。同時也祝愿所有的小朋友健康快樂，茁壯成長。

2、注意事項:（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。（2）請在活動過程中遵守活動規則。（3）在活動中請勿擁擠。

（4）在活動中表現棒的小朋友可以有我們的小禮品哦！

3、主持人介紹幾種游戲的名稱。

4、游戲開始

活動一 ：運球走(每個家庭一大一小)活動二：二人三足跑

（二）活動過程：

活動

一、運球走(每個家庭一大一小)

活動目的：提高幼兒動作的穩定性，培養幼兒細心、沉穩的性格。材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

游戲玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者為勝。

游戲規則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球 活動二：二人三足跑

活動目標 學習兩人相互配合用三條腿跑步增進親子情感的交流。

游戲玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線請幾對家庭站在起跑線上，家長用一根長帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后聽到口令后家長和孩子一起出發跑到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。

游戲規則：家長雙手必須背后、必須將帶子系緊。

五、安全活動預案：

為應對幼兒園舉行親子活動中發生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩定和有序地開展，特制定本預案。

應急措施：

做好活動的周密安排：

1、事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。

3、對幼兒進行安全教育、紀律教育，各班教師隨時清點幼兒人數，游戲活動強度應適中，教師應時刻關注幼兒在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注。

4、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二。

5、隨時供應幼兒飲水，在活動過程中，安排幼兒適當休息。

第五篇：大班親子活動 邀請函

大二班親子活動邀請函《包餃子》

親愛的家長們：

你好！

新春的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈！新春的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容！

在這歡樂的日子里，你想進一步了解你的孩子嗎？你想與自己的寶寶一起參加活動嗎？你想進一步增進你和孩子之間的感情溝通嗎？??這么多的“你想嗎”在誘惑著你，心動了吧？那就請你暫且放下手頭的工作，以愉快的心情來參加本班舉辦的親子包餃子這個活動，主要是為了增進母子間的交流及感情，讓孩子感受母親（媽媽）的愛，學會表達對媽媽的情感，學會感恩，誠邀各位母親們的積極參與！

一、活動準備：

家長：調好的餃子餡（4-5人的份）

二、活動地點：

本班教室

三、活動時間：

2013年1月11號（本周五）下午2:00