第一篇：一年級(jí)一班學(xué)生心理健康教案

一年級(jí)一班學(xué)生心理健康教案《自我控制》

【活動(dòng)目標(biāo)】通過活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的自控能力，使學(xué)生能有意識(shí)地控制自己的行為。訓(xùn)練學(xué)生管住自己的能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】

課件、學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)（包括好的和不好的）、自編拍手歌、心理測(cè)試紙和一周計(jì)劃（每人一張）

【活動(dòng)對(duì)象】小學(xué)低年級(jí)學(xué)生 【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入：今天我們班就開展一個(gè)名為“管住自己不費(fèi)勁”的活動(dòng)，快去看看吧!”

二、咨詢臺(tái)（課件出示）說一說：

1．小杰有什么煩惱? 2．你在哪些方面也有同樣的煩惱? 形式：

1．和旁邊的小朋友交流 2．指名匯報(bào)

過渡語：看來大家都有自己的煩惱，不過沒關(guān)系，今天知心姐姐和大家一起來討論交流、玩游戲，找出能管住自己的好辦法。

三、我是小醫(yī)生

師：在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們會(huì)有很多管不住自己的地方，下面我們一起來當(dāng)小醫(yī)生，把我們做得不好的地方診斷出來，做得好的用“√”的動(dòng)作表示，做得不好的用“×”的動(dòng)作表示。（播放視頻）

四、心思網(wǎng)站

過渡語：小朋友們的醫(yī)術(shù)真高明，有兩個(gè)小朋友他們不知道怎樣才能管住自己，你們能幫一幫他們嗎? 教師描述一個(gè)情景：課間休息時(shí)間，天氣非常熱，等著喝水的人很多，老師告訴小華要排隊(duì)等著，而老師現(xiàn)在不在現(xiàn)場(chǎng)，小華最好的朋友馬上就要排到了，他讓小華插隊(duì)到他那兒去，如果你是小華，你會(huì)對(duì)自己說什么? 教師再描述一個(gè)情景：今天老師帶小朋友去秋游，他們來到一個(gè)很美麗的地方，老師告訴大家不能自己離開隊(duì)伍去玩，那樣是很危險(xiǎn)的，走著走著，小明看見有一只很漂亮的蝴蝶飛進(jìn)了花叢中。如果你是小明，你會(huì)跟著蝴蝶走嗎?你會(huì)對(duì)自己說什么?

五、自控能力自測(cè)

過渡語：幫助了小華和小明，你心里有什么感受?你們真是助人為樂的好孩子，（課件出示）下面我們來幫一幫自己，檢查一下自己在哪些方面管不住自己。請(qǐng)拿出老師發(fā)給你們的心理自測(cè)紙，想好后用最快的速度完成，完成后馬上舉手。附：心理自測(cè)題

回憶一下，上星期你在以下方面的行為表現(xiàn)如何?在你選的答案上打“√”。在學(xué)校：

1．上課鈴響了，我還沒有做好課前準(zhǔn)備。A．沒有 B．1次 C．2~3次 D．4次以上 2．上課時(shí)跟同學(xué)講話。

A．沒有 B．1次 C．2~3次 D．4次以上 3．上課時(shí)自己玩文具或玩具。

A．沒有 B．1次 C．2~3次 D．4次以上

4．上課時(shí)，老師讓同學(xué)舉手回答問題，我雖然舉了手，但沒有等老師叫，就搶先發(fā)言了。A．沒有 B．1次 C．2~3次 D．4次以上 5．出操或做操時(shí)，和旁邊的同學(xué)說話。A．沒有 B．1次 C．2~3次 D．4次以上 在家里：

1．媽媽叫我起床了，我還在床上睡覺。A．沒有 B．1次 C．2~3次 D．4次以上 2．我不吃不喜歡吃的萊。

A．沒有 B．1次 C．2~3次 D．4次以上 3．在家里，我不聽爸爸媽媽的話。A．沒有 B．1次 C．2~3次 D．4次以上 4．我一邊做作業(yè)一邊玩。

A．沒有 B．1次 C．2~3次 D．4次以上

六、游戲大本營(yíng)（課件出示）

過渡語：下面知心姐姐要和大家一起玩游戲，看看哪位小朋友是能管住自己的小勇士。我先請(qǐng)三位小朋友來做評(píng)判，請(qǐng)大家看游戲方法。1．金雞獨(dú)立

游戲方法：全班學(xué)生參與，單腳站立，堅(jiān)持10秒鐘，在10秒鐘內(nèi)雙腳落地的被淘汰，能堅(jiān)持到最后的五位小朋友就能得到“管住自己小勇士”的獎(jiǎng)狀。2．逗你笑

游戲方法：一學(xué)生在10秒鐘內(nèi)逗另一學(xué)生笑，被逗的學(xué)生能忍住不笑就獲勝，相反能逗笑別人的獲勝。（1）學(xué)生玩游戲

（2）請(qǐng)能忍住笑的學(xué)生說說剛才在玩游戲時(shí)遇到了什么困難?是怎樣克服的?

七、心靈導(dǎo)航 1．讀歌謠。明道理

過渡語：小朋友們表現(xiàn)得真棒，知心姐姐帶來了一份小禮物，（課件出示）快讀讀吧!可以兩個(gè)小朋友邊拍手邊讀。2．制定一周計(jì)劃

過渡語：知道了管住自己的方法以后，我們就要訂下計(jì)劃，請(qǐng)小朋友拿出一周計(jì)劃表，填寫管住自己的計(jì)劃。

師：希望小朋友們都能按照計(jì)劃去要求自己，人人都做管住自己的小勇士。

八、師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束

通過這次的心理健康活動(dòng)課，相信小朋友們都找到管住自己的法寶了，只要你們能把這些法寶運(yùn)用在學(xué)習(xí)和生活上，就一定能夠管住自己。

一年級(jí)一班學(xué)生心理健康教案《學(xué)會(huì)創(chuàng)新》

祥謙中心小學(xué)

林雅新

一、教學(xué)目的：

1、過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得什么是創(chuàng)新，怎樣創(chuàng)新。

2、通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和勇于創(chuàng)新的精神。

二、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件七巧板錄音帶等

四、教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

曾經(jīng)有位哲人說過：“想象力比知識(shí)更重要。”豐富的想象力使我們的生活日新月異，飛速發(fā)展的社會(huì)更需要我們的創(chuàng)新精神。今天這堂課，請(qǐng)小朋友和老師一起，分享創(chuàng)新的快樂！

二、聽故事，談啟發(fā)：

聽聽阿基米德的故事，你一定會(huì)有所啟發(fā)。有請(qǐng)我們的小小故事家。聽了故事，你有什么啟發(fā)，和同組的小朋友說一說。請(qǐng)各組派一名代表匯報(bào)一下你們組的觀點(diǎn)。

師小結(jié)：同學(xué)們剛才各抒己見，老師這里總結(jié)一下大家的觀點(diǎn)：我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨癜⒒椎履菢樱谟^察，多思考，還要有淵博的知識(shí)，豐富的想象力，做生活的有心人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，這樣我們也會(huì)象阿基米德那樣，成為有成就的人，成為偉大的人。

三、那么，究竟什么是豐富的想象力，我們?cè)撛鯓觿?chuàng)新呢？看了以上的小品表演，也許你會(huì)更加明了。（幾生表演《如此創(chuàng)新》）時(shí)間：一個(gè)早上

地點(diǎn)：校園

人物：學(xué)生和老師

情景：??

你們看了表演，明白了什么叫創(chuàng)新，該怎樣創(chuàng)新了吧！

四、測(cè)一測(cè)

好！讓我們休息一下，一起到“智慧之窗”的百寶鏡照一照，看看自己的思維有什么特點(diǎn)吧！請(qǐng)看課件。得了4分以上的同學(xué)請(qǐng)舉手，恭喜你，你是個(gè)具有創(chuàng)新思維的孩子。

五、想一想

得分高的同學(xué)不要驕傲，得分低的同學(xué)也不要?dú)怵H，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)并不重要，下面的智力體操，不僅可以使你大開眼界，還可以培養(yǎng)你的創(chuàng)新思維。讓我們插上想象的翅膀，隨老師一起去創(chuàng)新的天空中翱翔。

1、看下面的一組圖形，你能想到一些什么事物，什么場(chǎng)景，想的越多越好。

2、聽音樂想象。

老師這里有一首曲子特別好聽，想不想聽一下。音樂好聽嗎？老師看你們專注的樣子，很好奇，想問問你們，聽音樂時(shí)，想到了什么？（音樂，鴨子拌嘴）

3、下面，我們來開展一次智力拼圖比賽，看哪一組同學(xué)拼的圖最有創(chuàng)意，最與眾不同。生拼圖，并說說自己的創(chuàng)意。（學(xué)生拿出七巧板按小組拼）看圖編故事，看誰想的最好，最有想象力。

4、異想天開：

結(jié)合生活實(shí)際，你能談?wù)勀阌心切﹦?chuàng)新的想法和設(shè)計(jì)

5、全課總結(jié)：

同學(xué)們，這堂課你們表現(xiàn)很出色，老師欣喜的看到你們具備了創(chuàng)新人才的素質(zhì)，你們不僅懂得了什么是創(chuàng)新，還學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，不僅有豐富的想象力，還有創(chuàng)新意識(shí)。老師為你們驕傲。神奇的大自然正等待你們?nèi)ヌ剿鳎钪娴膴W秘等待你們?nèi)ソ议_，老師堅(jiān)信，通過努力，你們中間也許會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)愛迪生，第二個(gè)阿基米德，你們相信嗎？

一年一班心理健康教育活動(dòng)課教案《風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗》

祥謙中心小學(xué) 林雅新

一、設(shè)計(jì)理念：

現(xiàn)實(shí)和未來都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。可以說，如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。另外，現(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。

設(shè)計(jì)此次活動(dòng)，旨在讓學(xué)生懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。

3、每個(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、課件(名言、圖片、音樂等)。

2、心理小測(cè)試題。心理專家的牌子夾

3、學(xué)生帶好筆。學(xué)生獎(jiǎng)品

4、相應(yīng)材料（４＊５５）

5、小花５０朵，大花１朵

四、活動(dòng)過程：

（一）快樂篇（學(xué)生繪畫，背景音樂一）導(dǎo)入，揭題。

1、師：同學(xué)們，萬物滋潤(rùn)，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機(jī)，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。

學(xué)生拿起老師為他們各自準(zhǔn)備的一朵含苞欲放的花。（老師拿起花）

師:這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。（老師放下花）人人都說生命如花,讓我們來觀賞一下花開的情景。

2、（點(diǎn)擊課件，快樂篇）:大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花(要有花開過程的動(dòng)感美)師（手指畫面）:花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。（點(diǎn)擊課件，返回到主界面）

師:人就像花兒一樣，并非一路全是陽光和雨露,難免要經(jīng)歷“蟲害”“風(fēng)雨”,那如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢?

3、揭示主題:風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗（教師口述課題，貼大花）

第二篇：一班心理健康教育教案

心理健康教育主題班會(huì) 《露出你的微笑》

班級(jí)：一年級(jí)（3）班

時(shí)間：2017年10月20日

教師：譚全多

活動(dòng)目標(biāo)：

教學(xué)目標(biāo)：通過微笑教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到微笑的意義及作用很大。通過微笑教育，讓學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)微笑面對(duì)自己，微笑待人，微笑面對(duì)困難、面對(duì)人生。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)微笑，學(xué)會(huì)微笑；用微笑傳達(dá)文明與禮儀，傳遞友好和熱情。

難點(diǎn)：用微笑解決矛盾；微笑面對(duì)人生。

準(zhǔn)備工作：微笑圖片及故事、笑臉卡、評(píng)選微笑之星等。活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你們每天都有微笑嗎？微笑擁有和愛心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；可以使走入絕境的人重新看到生活的希望。

二、認(rèn)識(shí)微笑

（1）首先我們認(rèn)識(shí)下微笑是什么?（圖片展示）

微笑，是一種國(guó)際語言，不用翻譯，就足能看出我們中國(guó)人民的熱情好客！A.出示孩子微笑圖片（微笑是一種純真，是一種快樂）B.出示農(nóng)民圖片（此時(shí)的微笑是一種喜悅和滿足）

C.出示習(xí)近平圖片（此時(shí)的微笑是一種自信，他不同角度展示了我們中華民族的自信）

（2）微笑有一種無法抵擋的魅力。

微笑是什么？微笑是我們自己的勞動(dòng)成果，微笑是酸、甜、苦、辣的味道，它使我們感到快樂，讓我們知道人生的辛苦和快樂，因?yàn)榈玫搅俗畲蟮氖斋@。

三、體驗(yàn)微笑

同學(xué)們，你知道嗎？在集體中，其實(shí)一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，一個(gè)淡淡的微笑，都會(huì)帶給人們意想不到的溫暖。如果出現(xiàn)下列情況時(shí)，你又會(huì)怎么說，怎么做呢？

做值日的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)不小心把拖把上的水濺到小明的褲子上，如果你是小明會(huì)怎么說？

四、送出微笑——升華情感

寬容的微笑會(huì)使你更加可愛，熱情的鼓勵(lì)更是取得勝利的法寶之一。那么在我們的班級(jí)里，有沒有同學(xué)間互相鼓勵(lì)，互相幫助的事情呢？就讓我們來說一說吧！

1.請(qǐng)同學(xué)們說說互幫互助的事例。

2.請(qǐng)大家制作一張“今天，你微笑了嗎？”卡片，把他剪成漂亮的形狀，畫上笑臉，把自己想說的話，想為同學(xué)做的事寫在上面，送給他

六、永遠(yuǎn)微笑

總結(jié)：同學(xué)們，在今天的活動(dòng)中，聽了你們一番番充滿真情的話語，看了你們60張熱情洋溢的笑臉，我很是感動(dòng)。5月8日是世界微笑日,但我們的微笑不是每年只有一天，我們應(yīng)該天天都是微笑日。

希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永飯F(tuán)結(jié)互助，把我們的班集體營(yíng)造成一個(gè)溫暖的家。我們不僅把微笑送給自己，還要把它送給爸爸媽媽，送給自己周圍所有的人。

欣賞歌曲《歌聲與微笑》

第三篇：一年級(jí)一班學(xué)生評(píng)語

一年級(jí)一班學(xué)生評(píng)

劉亦伶：伶伶是個(gè)心直口快、待人真誠(chéng)、做事有恒心的小姑娘，最讓老師感動(dòng)的是你擔(dān)任水杯管理員后，每天都將女孩子的杯子擺得整整齊齊；你還是一個(gè)能歌善舞的小天使，優(yōu)美的舞姿深深地印在大家的心里。乖乖，如果你在學(xué)習(xí)時(shí)更細(xì)心些，你會(huì)更出語

祝紅彤

徐嘉璐：我們班里最文靜的小淑女，你聰慧好學(xué)，漂亮的書寫是小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣;你有很強(qiáng)的自尊心，每次只要悄悄地指出你的缺點(diǎn)，你總能很快地改正。在后半期里，老師欣喜地發(fā)現(xiàn)你和同學(xué)們的關(guān)系越來越好了，燦爛的笑容經(jīng)常蕩漾在你漂亮的臉蛋上。老師希望你在新的學(xué)期里，擁有越來越多的好朋友，找到更多的快樂。

——愛你的祝老師

楊佳琳：你是一個(gè)聰明伶俐的小可愛，不僅學(xué)習(xí)非常認(rèn)真、努力，而且能歌善舞、多才多藝，你的《三字經(jīng)》背誦在班里遙遙領(lǐng)先，書寫整潔漂亮，在“故事大王PK”賽中獲一等獎(jiǎng)，擔(dān)任小干部亦十分負(fù)責(zé)。但在自立方面，你可要好好加油哦！老師希望佳琳在新的學(xué)期里，做一個(gè)勇敢獨(dú)立的能干的孩子。——愛你的祝老師漆芯妤：你是一個(gè)聰明、可愛的小姑娘，老師特別喜歡你那雙圓溜溜的、會(huì)說話的眼睛；特別喜歡看你上課時(shí)認(rèn)真傾聽、思考的模樣；特別欣賞你整潔漂亮的作業(yè)。小可愛，你在家里的表現(xiàn)是否同樣棒呢？—愛你的祝老師

—

———1

色！

——愛你的祝老師

孫嘉悅：嘉悅是個(gè)純真可愛的小姑娘，舞臺(tái)上甜甜的笑容、優(yōu)美的舞姿給老師留下了深刻的印象；好學(xué)的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整，所以,老師特別喜歡批改你的作業(yè),而你的朗讀更是常贏得大家由衷的掌聲!嘉悅，下學(xué)期可要更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)哦！我希望每天都能看到你燦爛的笑臉!

------愛你的祝老師

張星月：一個(gè)女孩兒的名字，可性格卻像男孩子，雖然有時(shí)有些貪玩淘氣，可只要老師給你悄悄指出不足之處，你就會(huì)慢慢改正。半期后，你學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，上課聽講認(rèn)真、發(fā)言積

極、書寫漂亮，在與小朋友的相處中

也逐步懂得了寬容，你還是我們班的體育明星，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出色。老師希望星月能更大方的參加集體活動(dòng)！——愛你的祝老師

?

岳思羽：思羽，老師喜歡你，是因?yàn)槟闵险n認(rèn)真，作業(yè)一絲不茍；同學(xué)喜歡你，是因?yàn)槟阈郧闇睾停瑯酚谥恕５牵阒绬幔棵课焕蠋煻己孟肟吹侥闩e起發(fā)言的小手，好想聽到你大膽發(fā)言的聲音！其實(shí)，每次你回答得楊世瑛：你是一個(gè)聰明、乖巧的小姑娘。在學(xué)習(xí)上你執(zhí)著地追求完美，不管何時(shí)，你總是一絲不茍；你還是一位能歌善舞的孩子，漂亮的舞姿輕盈如燕；而你溫柔的個(gè)性更是受到小朋友的喜歡！老師建議你多多鍛煉自己都不錯(cuò)，相信自己，勇敢地向自己的膽小開炮吧！乖女兒，加油！

—愛你的祝老師

舒祺：一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，老師最想對(duì)你說的一句話是：你的進(jìn)步可真大！看著你作業(yè)本上日漸美觀的字跡，看著你課堂上頻頻舉起的小手，看著你和越來越多的字寶寶交上了朋友，我的心底時(shí)時(shí)涌出無限的甜蜜。謝謝你，可愛的小乖乖，你的成長(zhǎng)是老師最大的滿足！在假期里，爭(zhēng)取多認(rèn)識(shí)一些字寶寶，好嗎？期待著你給老師和同學(xué)帶來更多的驚喜！

--------愛你的祝老師

陳美如：認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)——瞧，你的努力沒有白費(fèi)，好習(xí)慣與你交上了朋友，你的語文學(xué)習(xí)也越來越棒，朗讀和書寫都是班里的佼佼者，老師非常喜歡你這個(gè)小機(jī)靈！最讓我滿意的是，美如有一雙勤勞的小手，我們教室的整潔可有你的一份功勞！如果在與同學(xué)相處時(shí)能多一些寬容，你會(huì)找到更多的朋友和快樂！建議多參加體育鍛煉。

—愛你的祝老師的膽量，希望下期能聽到你發(fā)言時(shí)洪亮的聲音！

—愛你的祝老師

袁玉潔：咪咪，你剛?cè)雽W(xué)時(shí)老師還很擔(dān)心，挺秀氣的一個(gè)女孩，表現(xiàn)怎么像頑皮的男孩子呢？不過，你很快用自己的進(jìn)步打消了老師的擔(dān)憂，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，現(xiàn)在的你發(fā)言積極，書寫漂亮，在與同學(xué)的相處中也逐步懂得了謙讓和寬容。如果將“自律”記在心間，你會(huì)更出色！乖女兒，加油吧！

—愛你的祝老師

楊安彤：安彤，老師在新生名冊(cè)上一看到你的名字，就眼前一亮——“哇，我倆的名字都有一個(gè)彤”！就立即喜歡上你了，并盼望著早日見到你！而你確實(shí)是一個(gè)惹人喜歡的好孩子，好喜歡聽你讀課文的聲音，脆脆的，亮亮的，充滿了感情；好喜歡你當(dāng)“小老師”時(shí)的神情，它是那么認(rèn)真、可愛；好喜歡聽你在課堂上的發(fā)言，它是那么流暢，有見解！乖女兒，你一定要注意自己寫字的姿勢(shì)，好好愛護(hù)—你的漂亮的大眼睛哦！

—— 愛你的祝老師

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—

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黃月柳：月柳，說到你，老師眼前不由自主地浮現(xiàn)出你甜甜的笑容和清澈的雙眸，仿佛看到你微側(cè)著腦袋專注聽講的可愛模樣！這學(xué)期，看到你在生活和學(xué)習(xí)上越來越能干，老師很高興。好孩子，如果在與同學(xué)的相處中，能多替別人想想，你一定會(huì)收獲更多的友情和快樂！乖女兒，期待著你給老師和同學(xué)帶來更多的驚喜，王思捷：：聰明可愛的思捷，就像一朵芬芳的小花在靜靜地開放著。課堂上，你認(rèn)真傾聽的模樣惹人喜愛；作業(yè)中，能感受到你的慧質(zhì)蘭心（你漂亮的書寫可是班里的佼佼者！）；與人相處中，洋溢著你的友愛和寬容??好孩子，什么時(shí)候能讓老師欣賞你的小提琴呢？加油吧！

— 愛你的祝老師

姜紫鈞：烏黑的秀發(fā)、大大的眼睛、有個(gè)性的雙眉，這便是我們可愛的小紫鈞！雖然你在剛?cè)雽W(xué)時(shí)哭過鼻子，但很快就適應(yīng)了學(xué)校的生活，并在生活和學(xué)習(xí)中找到了快樂。你認(rèn)真好學(xué)，作業(yè)書寫越來越漂亮，發(fā)言亦很有自己的見解，常贏得小朋友們由衷的掌聲；而你在圣誕會(huì)上輕盈的舞姿更是吸引了大家的目光。最讓老師欣喜的是，你有一雙勤勞的小手，常主動(dòng)清掃教室，我們教室的整潔可有你的一份功勞！乖女兒，你知道嗎！每當(dāng)看到你寫字時(shí)眼離本子不到一尺，老師心里都很著急，請(qǐng)一定注意保持正確的寫姿，好嗎？還要多多參加體育鍛煉！

—愛你的祝老師

郭一苗：苗苗，你是閃耀在老師心中最亮的星星。你的字，你的舞，你的朗讀，你的繪畫，每一樣都讓人賞心悅目！而你最讓老師欣賞的是你的自覺和恒心，小小的你每天自覺堅(jiān)持練一個(gè)多小時(shí)的琴，這需要多大的毅力啊！所以，老師要說：我們的苗苗真能干！乖女兒，建議你利用課外多背些詩、詞，這會(huì)讓你更出色！

——愛你的祝老師

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—— 愛你的祝老師

姜源：源源，你知道嗎？老師非常喜歡你那一臉的燦爛陽光，你天真的笑容是我看到的最美麗的風(fēng)景。雖然在學(xué)習(xí)上你有時(shí)會(huì)有點(diǎn)小馬虎，但聰明懂事的你總能及時(shí)地改正。你還是個(gè)勤奮的小畫家，課間休息時(shí)常見你入迷地畫著。乖乖，老師要提醒你，一定要注意保持正確的寫姿，好好愛護(hù)你的水靈靈的漂亮眼睛！

——愛你的祝老師

索朗卓呷：你是個(gè)讓我歡喜讓我憂的孩子，雖然你在課堂上的“我行我素”常常讓我食不甘味、睡不安寢，但老師依然很喜歡你，因?yàn)槟阌刑焓拱慵儍舻难劬Γ幸活w勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心，小小的年紀(jì)就離開爸爸媽媽到成都上學(xué)，你卻從未掉過眼淚，這點(diǎn)，你值得全班小朋友學(xué)習(xí)！其實(shí)，你是個(gè)聰明的女孩，老師相信，只要你認(rèn)真、努力，你一定能學(xué)得很棒，讓老師來幫助你，我們一起努力，好嗎？

—— 愛你的祝老師

?

謝海亮：海亮是個(gè)聰明懂事的好孩廖彬翔：你是一個(gè)虎頭虎腦的帥男子，也是大家心目中的小男子漢。每孩。老師喜歡你聽課時(shí)專注的神情，每看到你不斷地進(jìn)步，老師都由衷地亮亮的眼睛；特別喜歡你能高舉小為你高興，你用優(yōu)異的成績(jī)證明了自手，用洪亮的聲音回答問題。雖然有己的能干。小帥哥，如果你在課堂上時(shí)你在課堂上不能嚴(yán)格要求自己，表聽講時(shí)更專注，你會(huì)更出色！老師還現(xiàn)得比較自由，但是在老師和家長(zhǎng)的建議你多多參加體育鍛煉！幫助下，你能很快進(jìn)入最佳狀態(tài)。好孩子，“天才出于勤奮”！努力，加油，——愛你祝老師鄧奧博：奧博是我們班里聰明快樂的小男子漢，是老師的好幫手；在學(xué)習(xí)

上非常很努力，發(fā)言踴躍，書寫漂亮，而最讓老師感動(dòng)的則是你對(duì)學(xué)習(xí)有

著極大的熱情。你用自己的實(shí)力贏得

了老師和小朋友們的喜愛。本期老師

唯一感到遺憾的是——你沒有當(dāng)好

“水杯管理員”，在新年到來之際，老師送乖乖一顆星——“恒心”，愿

它伴你走向優(yōu)秀！

——愛你的祝老師

裴悠杰：悠杰是個(gè)好學(xué)懂事的好孩

子，老師喜歡看你上課時(shí)專心聽講的神情，喜歡批改你工整、勻稱的作業(yè)。

但老師最喜歡的還是你的認(rèn)真，你努

力地想辦法去和“字寶寶”交朋友，并牢牢地記住它們。其實(shí)，“世上無

難事，只要肯登攀”，相信悠杰在新的學(xué)期里，一定能帶給老師更多的驚

喜！

——愛你的祝老師

做一個(gè)更加“陽光”的男孩吧！

—— 愛你的祝老師潘一鳴：你是位聰明帥氣的男孩，非常有才氣。小小年紀(jì)的你在課堂上會(huì)

常出人意料地說出“天才出于勤奮”

之類的妙語，老師常常為你感到驕

傲！可是，你知道嗎？你的表現(xiàn)像飛

機(jī)在飛起落——忽高忽低。好孩子，要想與優(yōu)秀攜手，就必須和“勤奮”

交上朋友，相信聰明的你一定知道怎

么去做吧！老師期待著你給我們帶來

更多的驚喜！

—— 愛你的祝老師

鈕胤添：天天，好喜歡聽你讀課文的聲音，脆脆的，亮亮的，充滿了感情；好喜歡你當(dāng)“小老師”時(shí)的神情，特別可愛。天天，你是一個(gè)聰明的孩子，雖然剛開學(xué)時(shí)，你表現(xiàn)得不夠堅(jiān)強(qiáng)，但在老師和家長(zhǎng)的幫助下，你進(jìn)步很快，現(xiàn)在，看到你在學(xué)校快樂地生活和學(xué)習(xí)，老師很開心，相信這也是你送給愛你的家人的最好的禮物！乖乖，當(dāng)干部首先要管好自己，眼睛可不能總盯著別人，要?jiǎng)幽X筋去完成老師教給你的任務(wù)。大膽表現(xiàn)吧！你會(huì)

是最出色的！

——-愛你的祝老師 4

??

盧瀚豐：瀚豐是一個(gè)有責(zé)任心、能干聰明的小男子漢。在學(xué)習(xí)上，因?yàn)槟愕呐Γ愿骺瞥煽?jī)都很優(yōu)秀。老師還欣喜地發(fā)現(xiàn)因?yàn)槟愕膶捜荽蠖龋酝瑢W(xué)們都喜歡和你交朋友，還選你當(dāng)了班長(zhǎng)，老師也特別喜歡看你擔(dān)任小干部時(shí)那種帥氣的樣子。加油，瀚豐，老師希望你做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，你會(huì)越來越出色的！

—愛你的祝老師

范天楊：你是個(gè)既有愛心又善解人意的男孩，是我們班最具風(fēng)度的小紳士之一。你懂得在別人最需要關(guān)心的時(shí)候伸出溫暖的手，更懂得同情弱者，做事情有始有終，這些都是足以令老師感到欣慰的。喜歡看你受表揚(yáng)時(shí)紅臉蛋上那羞澀的微笑，因?yàn)椋瑥哪抢镂铱梢愿惺艿侥愠晒Φ目鞓罚幌矚g看你玩籃球時(shí)癡迷的樣子，因?yàn)椋瑥哪抢镂铱梢月牭侥闼实男β暎幌矚g看你畫的畫，因?yàn)椋瑥哪抢镂铱吹搅四愕膲?mèng)想。好孩子，多多鍛煉自己自理、自立的能力，你會(huì)更加出色！

愛你的祝老師

漆航志：你是一個(gè)聰慧好學(xué)的孩子，翻開你的作業(yè)本，干凈又漂亮的字體整齊地?cái)[在紙上，讓人看了感到舒服。.你在班里從不張揚(yáng)，但因?yàn)槟愕恼嬲\(chéng)和謙和，小朋友們都喜歡與你交朋友。好孩子，“天才出于勤奮”，如果你在課堂上聽講更專注些、發(fā)言更積極些，你會(huì)更出色！

—愛你的祝老師

李平楠：翻開你的作業(yè)本，總是那么干凈、漂亮，讓人賞心悅目！老師清楚地記得第一次見你時(shí)，你用日語和老師道再見時(shí)的可愛模樣，那時(shí)，老師就喜歡上了你這個(gè)帥氣的陽光男孩。你還是班里的識(shí)字大王，小朋友都很羨慕你認(rèn)識(shí)那么多的字；而最讓老師欣賞的是你的“好問”，你的小腦瓜里裝著許多有趣的問題。好孩子，將你的“好問”堅(jiān)持到底吧！它會(huì)讓你收獲很多很多！在新年到來之際，老師送你一顆星——“恒心”，它會(huì)伴你走向優(yōu)秀！

——愛你的祝老師

田昊：你是一個(gè)活潑、可愛、聰慧、好學(xué)的陽光男孩，頭腦中總是裝滿了好奇的問題；你還是班里的“識(shí)字大王”，小朋友們都羨慕你會(huì)認(rèn)那么多的字；而最讓老師高興的是你和書交上了朋友！好孩子，如果你在課堂上更專注地傾聽，你一定會(huì)更出色！在新年到來之際，老師送你一顆星——“責(zé)任心”！如果下學(xué)期再請(qǐng)你當(dāng)“工具箱”管理員，你可一定要自始至終地做好哦！

——愛你的祝老師

高嶸萌：小萌在一、一班這個(gè)大家庭里，是最有禮貌的孩子，每次見到老師，你都會(huì)禮貌地向老師問好；你也是班里少有的勇敢的男子漢，剛開學(xué)時(shí)，許多人哭鼻子，你卻從未掉過一滴淚！乖乖在學(xué)習(xí)上也很努力，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，各科都有了很大的進(jìn)步。好孩子，如果在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難，可不要藏在心里，大膽—地告訴老師，老師會(huì)幫助你的！祝你

在新的學(xué)期里，天天向上！

——愛你的祝老師

王瀛培：培培是個(gè)好學(xué)、能干的陽光男孩，每當(dāng)聽到你的名字，老師眼前就浮現(xiàn)出你專心聽講，積極發(fā)言且聲音洪亮、態(tài)度大方的可愛模樣！你還是班里的熱心人，主動(dòng)爭(zhēng)取擔(dān)任了“水杯管理員”，這讓老師非常高興。可是，你知道嗎？你筆下的“字寶寶”可對(duì)你有意見，說你讓它們變丑了！我還聽到呂老師、張老師說你上課讓她們生氣。聽到這些，讓祝老師心里很難過，但是，我相信乖乖知道以后應(yīng)該怎么去做，是嗎？好兒子，加油！只要心中有目標(biāo)，努力去做，你會(huì)越來越棒的！——愛你的祝老師郭小歌：小歌是我們班里快樂的小男子漢，圣誕表演時(shí)你扮演的小老鼠形象真是可愛之極，還上了班級(jí)博客呢！這一學(xué)期，咱們的小歌在一天天長(zhǎng)大，在不斷地改掉自己的缺點(diǎn)，正逐步向優(yōu)秀靠攏。小歌，你是一個(gè)聰明的孩子，應(yīng)該知道做任何事情，只有堅(jiān)持不懈才會(huì)有收獲的道理。老師相信在新的一年里，你會(huì)帶給愛你的老師和家長(zhǎng)更多的驚喜！— 愛你的祝老師 江文韜：你活潑可愛、思維敏捷，每當(dāng)老師提問，你總是率先舉起小手；你的朗讀也非常出色，常贏得小朋友的掌聲；你還是老師的好幫手，常在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)。但是，你也有點(diǎn)驕

傲，看著你有時(shí)在課堂上跟文具用品“交朋友”，跟左鄰右舍“談?wù)勑摹睍r(shí)，真讓老師“心急如焚”啊！韜韜，“虛心使人進(jìn)步”，老師相信你知道該怎么做，祝你在新的一年里更上一層樓！

—愛你的祝老師

萬廣宇：小宇是個(gè)快樂又有些淘氣的孩子，雖然在剛開學(xué)時(shí)因?yàn)橄爰叶捱^鼻子，但你也是全班最勇敢的孩子——你是第一個(gè)坐校車上學(xué)和回家的！你知道你什么時(shí)候最可愛嗎？那就是你專注地學(xué)習(xí)時(shí)！每當(dāng)此時(shí)，老師心中都特別高興；但你有時(shí)也讓老師特別生氣，乖乖，“己所不欲，勿施于人”，只有播種快樂的人才能收獲快樂，老師希望小宇能做個(gè)播種快樂的小天使！——愛你的祝老師

陶藝：你是一個(gè)伶俐可愛的小姑娘。老師喜歡你聽課時(shí)專注的神情，亮亮的眼睛；特別喜歡你能高舉小手，用略帶沙啞的很有個(gè)性的聲音回答問題。雖然有時(shí)你在課堂上不能嚴(yán)格要求自己，表現(xiàn)得比較自由，但是在老師和家長(zhǎng)的幫助下，你能很快進(jìn)入最佳狀態(tài)。好孩子，“天才出于勤奮”！

努力，加油，做一個(gè)更加陽光、更加

優(yōu)秀的女孩吧！

—— 愛你的祝老師

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第四篇：一年級(jí)一班安全教育教案

開學(xué)第一課（安全教育）

一年級(jí)一班

教學(xué)目標(biāo)：

1、用輕松親切的語調(diào)，讓孩子們對(duì)小學(xué)生活有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。

2、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣。

3、通過學(xué)習(xí)，讓孩子們對(duì)小學(xué)生活滿懷美好的憧憬。

4、了解校園安全隱患，掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

5、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重難點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

師：小朋友們好！首先祝賀小朋友們已經(jīng)在上學(xué)期學(xué)到很多知識(shí)，但我們?nèi)耘f要做到以下幾點(diǎn)：

（一）愛護(hù)公物。學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里所有的東西都要愛護(hù)。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。

（二）講究衛(wèi)生。在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲。不隨地吐痰，預(yù)防傳染病。

(三）愛惜糧食。午托的中餐要吃完，吃多少就要多少。

（四）排路隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。走出校門后，如果找不到家長(zhǎng)，不要自己回，要找到老師，或者回到校門口等家長(zhǎng)來接。

（五）我們是小學(xué)生了，不能帶玩具來學(xué)校玩，也不要帶錢來買零食吃。現(xiàn)在天氣炎熱，我們每天要從家里自己帶來一瓶水，多喝水，既清嗓來又防病，聽明白了嗎？我相信我們一（2）班的小朋友一定會(huì)成為一個(gè)聰明的講文明的小學(xué)生。

二、安全教育。

師：現(xiàn)在，小朋友們的小學(xué)生活的第二個(gè)學(xué)期即將開始，下面，針對(duì)目前安全方面的諸多問題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全注意事項(xiàng)，要求同學(xué)們認(rèn)真聽講，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。

（一）校內(nèi)安全。

1．在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。

2．嚴(yán)禁爬高或在窗外探身取東西，在做衛(wèi)生時(shí)，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。

3、安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

4、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

（二）校外安全。

1.一個(gè)人在家時(shí)要關(guān)好門窗；對(duì)陌生人來訪不要隨便開門；陌生人強(qiáng)行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。

2．在集體活動(dòng)中，自覺服從老師和帶隊(duì)人員的統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開班級(jí)或活動(dòng)小組；如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師或有關(guān)人員。

3．不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學(xué)回家不要在外面玩，應(yīng)先回家，如果有什么事需外出應(yīng)與家長(zhǎng)商量，好讓家人知道你的去向。

4．同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。

（三）注意交通安全。

1、行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。

2、橫過公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道線。

3、遇有信號(hào)燈的路段，須嚴(yán)格遵守紅燈停.綠燈行的規(guī)定。

4、在沒有人行橫道、人行天橋或地道的路段，橫過公路應(yīng)觀察無來往車輛時(shí)，做到快速通過。

5、不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿公路。

6、嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施。

7、不要嬉戲.打鬧，不要在車前車后亂跑。

8、乘車人應(yīng)注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。

9、候車時(shí)應(yīng)站在人行道上，不要在車行道上候車。附交通安全兒歌：

你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不闖紅燈保安全，你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民。

（四）飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

1、不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

2、做好春季防病春季季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。

（五）防溺水安全教育。

嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危險(xiǎn)水域游泳（游玩），洗澡、釣魚等。

（六）防電擊安全教育。

1、學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關(guān)。

2、不在雷雨時(shí)避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。

（七）防火災(zāi)安全教育。

1、不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。

2、嚴(yán)防煤氣中毒。住房?jī)?nèi)要注意通風(fēng)。

三、總結(jié)：

同學(xué)們，希望通過我們的共同努力，形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。

第五篇：一年級(jí)心理健康教案

一、請(qǐng)讓我來幫助你

教學(xué)內(nèi)容：請(qǐng)讓我來幫助你

主題：克服依賴心理

教學(xué)目標(biāo)：克服依賴心理，學(xué)會(huì)寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)能當(dāng)面指 出。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力

教學(xué)難點(diǎn)：消除依賴心理，學(xué)會(huì)寬容別人。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題。

1、師：小朋友，我們?cè)趯W(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯(cuò)誤了，你會(huì)怎么辦？ 引出：打小報(bào)告（板書）

2、如果，在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會(huì)怎么辦？

3、你在哪些情況下，會(huì)去報(bào)告老師？（教師隨意板書）

二、看小品，明理。

1、小品1：下課了，同學(xué)們?cè)谕妫《o意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報(bào)告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這

學(xué)生議一議：請(qǐng)說小明是怎么做的？對(duì)不對(duì)？為什么？

2、小品2：有一位家長(zhǎng)在和老師交談，冬冬總是插進(jìn)來說話，使老師和家長(zhǎng)都無法談話。

學(xué)生議一議：說說冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？

3、教師小結(jié)

剛才兩位同學(xué)的做法，都是不對(duì)的，不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打小報(bào)告”（板書）

4、行為指導(dǎo)

如果你是他們，你會(huì)怎么做？請(qǐng)你幫他們一下好嗎？ 板書：請(qǐng)讓我來幫助你

三、行為指導(dǎo)。

剛才我們同學(xué)說了好多事都要報(bào)告老師。那我們現(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報(bào)告老師，讓我們來自己解決？

1、看板書指導(dǎo)。并貼上小紅星。

2、指名表演。

（1）丁丁和同學(xué)吵架了，小明看見了，進(jìn)行勸阻。

（2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老 師，但思考了一下就走過去勸阻。

（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，丁 丁說對(duì)不起，冬冬原諒了他。

四、表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)

1、夸夸我們班能主動(dòng)幫助同學(xué)的學(xué)生。

2、夸夸能寬容別人的學(xué)生。

3、夸夸能自己的事自己想辦法解決的學(xué)生。

五、總結(jié)、唱歌

今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴?yán)蠋煛Ｗ约旱氖伦约合朕k法解決，我們就會(huì)快快長(zhǎng)大，變得更能干，這個(gè)世界也會(huì)變得更美麗。全班齊唱《請(qǐng)讓我來幫助你》

二、不當(dāng)“小皇帝”

教學(xué)內(nèi)容：不當(dāng)“小皇帝” 主題：克服任性 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)清任性的壞處。

2、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺改掉任性的壞毛病。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)清任性的壞處。

教學(xué)難點(diǎn)：改掉任性的壞毛病。

教學(xué)過程：

一、課前準(zhǔn)備小品——任性的“小皇帝”

1、教師課堂點(diǎn)題：同學(xué)們，任性是我們生活中常常會(huì)見到的，今天我們來討論一下任性的問題，先請(qǐng)大家觀看一個(gè)小品。

2、出示思考題：

（1）誰是任性的“小皇帝”。

（2）“小皇帝”有那些壞毛病。

（3）任性又有那些壞處。

3、提出觀看要求：認(rèn)真觀看、積極思考，告訴學(xué)生這就是對(duì)同學(xué)的尊重。

二、討論

1、討論方法指導(dǎo)：討論是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法，也是人與人之間相互交流的重要手段，在討論的過程中，要各抒己見，求同存異，要心平氣和地發(fā)表自己的見解，虛心、仔細(xì)地聽取別人的見解。

2、就以上問題分四人一組相互討論。

3、根據(jù)小品內(nèi)容，結(jié)合自身情況，討論任性有那些壞毛病和壞處。

三、展開

1、自我測(cè)試，完成調(diào)查卷

2、找出克服任性的方法

3、針對(duì)調(diào)查卷所出現(xiàn)的任性問題全班進(jìn)行討論交流。

四、小結(jié)

1、自我評(píng)價(jià)：這堂課我們主要討論了一個(gè)什么問題？你認(rèn)清了任性的壞處了嗎？在你身上是否存在任性的問題，找到改正的辦法了嗎？你學(xué)會(huì)討論的方法了嗎？你有收獲嗎?

2、教師小結(jié)：今天我們討論了“任性”，大家都很認(rèn)真，也在克服任性方面動(dòng)了不少腦筋，相信同學(xué)們一定不愿做任性的孩子，對(duì)嗎？

六、總結(jié)：任性是一個(gè)大壞蛋，千萬別和它做朋友。

三、你勇敢嗎?

教學(xué)目的：

1、通過學(xué)習(xí)和討論加深對(duì)“勇敢”的認(rèn)識(shí)。

2、用辨證法的觀點(diǎn)理解“勇敢”，從而樹立正確的人生觀。

輔導(dǎo)方式

1、講述和討論

2、角色扮演

3、自我測(cè)試

教學(xué)準(zhǔn)備

1、測(cè)試卷一份。

2、三個(gè)情境小品。

教學(xué)時(shí)間

：1學(xué)時(shí) 輔導(dǎo)步驟

1、認(rèn)識(shí)、理解“勇敢”。

(1)你對(duì)勇敢的理解。

(2)說一說你經(jīng)歷的自認(rèn)為勇敢的一件事。

(3)討論“勇敢”與“大膽”一樣嗎?

教師根據(jù)同學(xué)們的理解與討論，闡述“勇敢”的定義。

勇敢：不怕危險(xiǎn)，不怕困難。

故事小品一：某個(gè)小孩被壞人拐騙，在火車站上，他借口上廁所，在廁所里他機(jī)智地得到一位陌生的叔叔的幫助，終于逃脫了魔掌。

故事小品二：某小學(xué)生幫同學(xué)打架，被人用石頭砸傷了頭并出了血，不喊痛，同學(xué)稱他真勇敢。

故事小品三：小紅在寫作業(yè)，小明叫她去玩。小紅有一道題解不出，不去，小明同意讓其抄他的作業(yè)，小紅拒絕。小紅經(jīng)過自己的努力，終于做出來啦!

3、學(xué)生結(jié)合表演和討論：勇敢不僅表現(xiàn)在不怕危險(xiǎn)，更應(yīng)該表現(xiàn)在不怕困難上。古有李時(shí)珍，現(xiàn)有解放軍給我們做出了榜樣。如解放軍叔叔不怕犧牲性命，保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，抗洪搶險(xiǎn)；警察叔叔與壞人博斗；科學(xué)家攻克難關(guān)等等。而我們則應(yīng)該從身邊的小事來培養(yǎng)自己的勇敢。

4、回答測(cè)試問題，判斷“勇敢”程度 1)悄悄話

同學(xué)們可找你的好朋友或老師互相輕聲說一說測(cè)試題中的問題。

(2)小勇士解難。

5、討論：如何學(xué)會(huì)“勇敢”，如何培養(yǎng)自己的“勇敢”

教師根據(jù)討論歸納：(1)自己獨(dú)處害怕時(shí)，分散精力，多想一些開心的事，這稱為分散法。

(2)平時(shí)多看健康、有益的書籍和電視，并加強(qiáng)身體鍛煉，我們稱之為健康法。

(3)戰(zhàn)勝困難要有勇氣、膽量、毅力和知識(shí)，我們稱它為綜合法。

6、同學(xué)們自由向老師提問，教師答辯

7、全課小結(jié)：我們每個(gè)小朋友都有勇敢一的面，這很好!任何一個(gè)人的勇敢精神都是從小培養(yǎng)的，人不是天生就勇敢的，所以你今天不勇敢或不很勇敢，不要緊!雖然今后在生活中我們會(huì)遇到很多復(fù)雜的人和事，在學(xué)習(xí)上也會(huì)遇到困難，但只要我們敢于面對(duì)，學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)用微笑對(duì)待困難，不急不躁就沒有做不到的事情，相信自己，我會(huì)勇敢的！