第一篇：假期第一次活動教案

第二期第一次親子教案：送食物

活動過程：

一、哈羅時間

（一）親子操 音樂 ——《智慧樹去郊游》

（二）點名游戲：《羊角球蹦蹦跳》

（三）育兒咨詢 《正確選擇蔬果和零食》

現在的孩子，都喜歡吃零食。零食怎么挑？根據健康專家的經驗，煎炸烘焙類零食，顏色越深，說明火候越大，加工時間越長，可能會產生更多有害成分。脂肪類的食物在高溫下會產生一些致癌物質。另外，食物中的糖類成分在加熱過程中會發生焦化，顏色也會變深。某些著色素的零食，顏色越深，色素一般就越多。因此，在挑選零食時，應盡量挑淺色的吃。

而蔬果則應選擇顏色深的。深綠色、紅色、橙紅色、紫紅色蔬果都屬于深色蔬果。另外，在色澤上，蔬果越鮮艷越好。如綠葉菜的顏色越翠綠，說明含有的葉綠素越多，而鮮黃色的辣椒和深紅色的胡蘿卜，含有更多的維生素。

二、親子音樂時間

親子瑜伽 ——搖搖椅 音樂《漁光曲》 準備：羊角球

目的：增強寶寶手臂柔韌性，舒展肩背部，塑造寶寶優雅體形。增強寶寶的安全感，增進親子感情，加強寶寶對爸爸媽媽的信任感。

1．媽媽與寶寶面對面跪立，背部挺直，拉住寶寶的手，向一方平舉，向上舉，雙手向上時不要舉得過高，以免弄疼寶寶胳膊，單手可適當增加高度，換手，訓練寶寶身體的柔韌性，背部挺直，預防寶寶駝背。

2.家長雙肘雙手著地，腰部與臀部、背部形成一個凹形，寶寶爬到家長背上，雙手抱住媽媽腰部，前后搖晃，鍛煉寶寶身體的平衡能力和自我控制能力。

3.站立，手臂交匯，互相拉住，倆人盡力向后仰，這個動作需要雙方互相信任，最后像噴泉一樣釋放。

三、探險時間 《送食物》 音樂《種太陽》

目標：練習鉆、爬、雙腳跳等大肌肉動作，訓練寶寶動作的協調性，在游戲

中鞏固小動物愛吃的食物。

準備：1．陽光隧道2段，彩色小路1條。

2.場地布置： 寶寶和家長——陽光隧道——彩色小路——裝食物的小筐

過程：

1.教師結合場地布置介紹：“今天我們要去給小動物送食物。但要送食物可不是件容易的事！我們要鉆過隧道，走過彩色小路，才能把食物送到小動物跟前。” 2．組織寶寶排成一隊有次序的玩游戲，先拿一種食物送給動物。

3.游戲繼續，這次要送另一種食物，這是為了鞏固寶寶的記憶力。

四、聰明時間——（認知）音樂《森林精靈》

活動目標：

1.了解幾種小動物喜歡吃的食物，準確說出小動物與愛吃食物的名稱。2.喜歡小動物，和小動物做朋友并愛護小動物。3.體驗與小伙伴共同游戲的快樂。

活動準備： 1.蘿卜、魚、骨頭圖片若干。2.貼有兔、貓、狗的小筐三個。

活動過程：

1.教師提問：“寶寶們平時愛吃什么東西呀？”請個別寶寶回答。2.出示小兔、小貓、小狗的圖片：“寶寶們認識這些小動物嗎？”一一向寶 寶介紹，認識小動物。你們知道這些小動物愛吃什么東西嗎？可以請個別寶寶回答。請看大屏幕：小熊要給小動物送飯了，這些好吃的是送給誰的呢，一起來看。

3.教師：現在，老師給寶寶們發好吃的食物，請點到名字的寶寶雙手接物并說“謝謝”。

4.教師出示小動物圖片，問：“小兔子愛吃什么？”寶寶取出相應的食物，模仿小動物的動作。

五、彩虹傘時間

（一）鋪傘

（二）騎膝馬和手指游戲

音樂《五指歌》

（三）游戲：鉆洞洞 背景音樂《歡快鼓點》

（四）收傘（兒歌）

六、劇場《拍拍手》 音樂《拍拍手》

七、《再見歌》

第二期第二次親子教案：兔年送兔

一、哈羅時間

（一）寶寶親子操 《伸出小手來》

（二）點名游戲：根據寶寶人數，寶寶大方說出自己的名字幾歲了，學小動物叫。

（三）育兒咨詢 《冬季應該注意些什么》

二、親子音樂

主被動操《親子瑜伽》（升降機式）

1.做法：媽媽平躺于地上，雙手牽扶寶寶，使寶寶身體叭在雙小腿上。吐氣，雙腿下降，吸氣，雙小腿盡力舉高，來回數次，直到腿感到酸麻疲累。緩慢還原，調整呼吸。

2.效果：強化媽媽膝關節，腿力與體力，靈活寶寶手腳，增進親子關系與感情，使生活更和樂融融。

三、探險時間（小兔跳）

（一）器械：萬象組合小圈和大圈。

（二）方法：寶寶分成兩組，四、聰明時間（動手操作——折紙小兔）（每個寶寶兩張紙）

（一）引導寶寶認識正方形的紙，請寶寶認真的觀看老師折紙的方法。

（二）家長和寶寶一起完成一只小兔的折紙。

（三）寶寶自己動手折小兔。

五、彩虹傘時間

（一）鋪傘

（二）傘泡

1．幼兒自己拿傘，聽著教師的口令抖傘泡，抖大傘泡和小傘泡。

（三）彩虹傘游戲《看誰速度快》

1.方法：選幾名家長在彩虹傘的周圍將傘拿起，寶寶在周圍將手中的海洋球拋進彩虹傘，聽到老師的口令后，寶寶迅速的跑進或爬進彩虹傘取出海洋球并拋出彩虹傘速度快的為勝游戲反復進行。

2.作用：鍛煉寶寶聽口令、空中拋物的能力，感受集體游戲的樂趣。

（四）騎膝馬

1.家長和寶寶一起背兒歌“小白兔白又白”（要音樂）2.向家長介紹“騎膝馬”的作用。

（五）收傘

六、劇場《高人矮人》（加深親子之間感情）

家長和寶寶一起聽著音樂作相應的動作，培養寶寶對音樂的聽力，開始時家長對寶寶給予一定的提示，寶寶對音樂熟悉后讓寶寶自己作出判斷。

七、再見歌《智慧樹》 聽著音樂和寶寶們道別。

第二期第三次假期親子教案：《認識圓形》

一、哈羅時間

（一）寶寶親子操《智慧樹手指操》

（二）點名游戲：教師用圓形圖形寶寶引導、鼓勵寶寶大膽的介紹自己。

（三）育兒咨詢 《寶寶喝飲料壞處多》 害處一身體發生營養障礙

害處二不能真正解渴，往往是喝得越多越渴。害處三使胃黏膜受到不良刺激 害處三容易使身體變得肥胖 害處四加重肝臟和腎臟的負擔 害處五影響正常進食量

害處六使嬰幼兒過度飲水身體的抗病能力下降。

二、親子音樂：瑜伽《摩托車式》

（一）提高寶寶對身體的控制能力，身體的協調能力。

（二）增強寶寶腰腹肌的力量。

三、探險時間

（一）寶寶走過小腳印和萬象組合的方墩、小圈鋪就的小路。

（二）在小腳印和萬象組合的方墩時寶寶都是單腳，走到小圈時雙腳跳入小圈。

（三）提供寶寶的平衡能力、雙腳跳的能力。聰明時間（認知）

四、聰明時間：認識圓形

（一）認識圓形。教師出示圓形圖卡，引導寶寶說說是什么形狀。

（二）《躲貓貓》，當老師出示圓形圖卡時寶寶迅速的藏在媽媽的身后。

（三）分發寶寶的操作材料。在老師的語言引導下寶寶在三種形狀中找到圓形。游戲重復進行。

（四）在活動室中引導家長和寶寶一起尋找圓形。

（五）鼓勵寶寶說出剛才找到的圓形，并引導寶寶說說生活中的圓形。

（六）分發寶寶操作材料（背景紙、寶寶五片圓形紙、膠棒）用圓形粘貼小花。

五、彩虹傘時間：

（一）鋪傘。

（二）傘泡游戲：寶寶用雙腳踩傘泡。

（三）彩虹傘游戲：《找媽媽》

彩虹傘，彩虹傘，上下飛舞真好看，1、2、3，飛起來，3、2、1、落下來，1、2、3，飛起來，3、2、1、落下來，1、2、3，轉起來，1、2、3，轉起來，1、2、3、4、5、6、7，寶寶、寶寶跑出來。

六、小劇場《再見歌》

第二期第四次假期親子教案：小豬豬揀球

一、哈羅時間

（一）熱身運動。音樂《親子運動操》

（二）點名游戲

（三）育兒咨詢《如何跟2歲的寶寶相處呢？》 2歲寶寶特征分析：

1、逆反心理出現，凡事都要自己來做

2、依賴心理&分離焦慮

3、與別人難以相處

和2歲小淘氣相處的3種方法 ：

方法一：故事教育 方法二：一致性的教育模式 方法三：堅持原則

二、親子音樂

（一）主被動操《火烈鳥》

目標：彌補寶寶身體內部、肌肉、骨骼、細胞神經之間的信息。

瑜伽需要我們的動作比較的舒緩，氣息比較均勻。家長指導寶寶跟著老師做。大鵬展翅 金雞獨立

（二）走線活動：去游樂場玩

音樂《快快飛過來》

1．師：寶寶們，我們今天和媽媽一起去游樂場玩吧！（寶寶在里面的線上，媽媽在外面的線上）

2．師：看，游樂場到了，游樂場可真熱鬧！（休息一下，寶寶和媽媽蹲下來；向前走；媽媽把寶寶抱起來向前走）

3．媽媽和寶寶在一條線上，媽媽搭在寶寶肩上，我們一起坐云霄飛車啦。（慢慢地，快快地，慢慢轉圈，快快轉圈，從上往下飛起來了）

4．我們玩累了，到自己的小方塊里面休息一會兒吧。（坐到自己的位置上）

三、探險活動 音樂《一個接一個》 親子游戲： 小豬揀球

活動目標：

1．幫助幼兒感知兒歌的韻律。2．體驗親子間游戲的快樂

活動準備：彩色海洋球一筐，對面有放于兩大筐內，上面標有紅、綠的色牌。

場地布置：用墊子排成兩條小路。

活動玩法：

1．教師利用游戲讓寶寶學習兒歌：背小豬，背小豬，背在背上熱乎乎。小小豬，快快來，我的小豬胖乎乎。

2．介紹游戲規則，教師示范游戲過程。爸爸媽媽將寶寶背在背上，一邊念兒歌，一邊爬過墊子，到對面的框中拿海洋球，一次拿一個，在快速爬回來，游戲繼續進行。把寶寶分成三組。

四、認知活動

音樂活動《小豬睡覺》

活動目標：

1．感受歌曲的活潑、歡樂，體驗胖小豬的快樂情感。

2．激發寶寶對音樂活動的興趣，愿意跟著老師一起來聽著音樂律動。

活動準備： 小豬手偶一個。

活動玩法：

1．出示小豬手偶，簡單介紹小豬的生活習性。

2．教師邊唱歌曲邊表演身體動作，用豐富的表情吸引寶寶的專注力。3．讓寶寶和家長一起跟著老師表演歌曲。4．小豬手偶親親表演認真的寶寶。

五、彩虹傘時間

（一）鋪傘

（二）傘泡

（三）彩虹傘游戲

（四）收傘（兒歌）

六、劇場《背小豬》（加深親子之間感情）

第二期第五次假期親子教案：報紙總動員

一、哈羅時間（5分鐘）

（一）寶寶親子操 音樂 ——《智慧樹 大掃除》

（二）點名游戲：《找朋友》

（三）育兒咨詢 《優秀的孩子是這樣教育的》

年輕父母有的是上班族，每天按時按點上下班，有時還加班，沒有充足的時間來照料孩子；還有的正在創業打拼，很多孩子都是爺爺奶奶看大的。作為父母，我們應該明白以下一些道理，盡自己所能教育出優秀的孩子：1.三件要抓緊做的事：一每天花半個小時與孩子交流；二是和孩子在家里也注意使用文明用語，如“謝謝 早上好 對不起等”。三是一有機會就多和孩子在一起，把快樂的笑聲帶給孩子，因為笑能讓孩子更加熱愛生活，更加自信、開朗；2.有四件事切記不要做：一是不要給孩子亂許愿。二是不要當眾批評和嘲諷孩子。四是不要過分夸獎。

二、親子音樂時間

親子瑜伽 ——獅子和飛機 音樂《媽咪的愛》 準備：地墊 目的：獅子式舒展肩背部，鍛煉手臂和肩背肌肉力量，增強寶寶的安全感，增進親子感情，飛機式在此基礎上鍛煉寶寶身體的平衡能力和自我控制能力。

1．媽媽與寶寶面對面跪立，背部挺直，伸伸懶腰，舒展手臂，臀部坐到腳上，手成獅爪狀，在雙腿上撓，然后互相發出獅吼。反復三遍趴展，手擋枕頭睡覺，發出呼嚕聲。

2.身體平趴，手臂放兩側，手臂慢慢伸展，頭、頸部、肩背抬起，飛機起飛，腿抖動。收回，飛機降落。

3.起立，深呼吸，自由活動手臂和腿，放松，結束。

三、探險時間 《 報紙運動會》 音樂《開心地笑》

目標：1.練習向著一定方向跑、投擲等大肌肉動作，訓練寶寶動作的協調性，手眼一致的能力。2.培養幼兒動手操作能力，在揉、團的過程中感受報紙的特性。

準備：事先揉好的報紙球。寶寶人手一張報紙，備用

師：孩子們，剛才我們玩了報紙，報紙的玩法真多呀，能拍打節奏，頂在 9

頭上比賽走路，卷成金箍棒打妖怪。魏老師還有一種好玩的方法呢，你們看，這是什么？（出示紙球）猜猜是怎么做的？現在老師就教你們做紙球。（示范講解）

四、聰明時間——（認知）音樂《快樂舞》 活動過程：

1．教師出示報紙

師：寶寶們，看，今天老師給你們帶什么來了？

2．師：報紙寶寶今天見到你們可高興了，它和你們打招呼呢：寶寶們好！寶寶們，你們應該怎么說呢？

3．現在報紙寶寶要和我們來做親子操。活動準備：親子音樂：《快樂舞》

活動目的：（融入奧爾夫音樂，奧爾夫音樂是通過動作、語言、舞蹈開發寶寶智力發展情商，訓練節奏感。）

活動過程：家長在線外，寶寶站在線上，先沿線快步走，音樂第一次停，報紙放在線上，圍繞報紙轉圈。面對面坐下來，寶寶把紙放在腿上，據節奏快慢來拍打報紙，再拿起來左右抖動報紙。

（二）游戲：《報紙變變變》 音樂《會跳舞的線》 活動目的：

1.和老師探索報紙的多種玩法。2.能跟著老師做簡單動作。

活動過程：

師：寶寶們真棒，剛才都能大膽的和報紙寶寶做游戲，現在報紙寶寶也要和寶寶們一起玩個變變變的游戲。

師：還能卷成金箍棒玩。寶寶們一定能學會用報紙做金箍棒，我們來學學孫悟空。現在就拿上我們做的金箍棒玩游戲吧。

（三）寶寶集體舞 音樂《猴哥》

五、彩虹傘時間

（一）鋪傘

（二）游戲：藏寶貝

（三）收傘（兒歌）

六、劇場《拍拍手》 音樂《布奇奇 拍拍手》

七、《再見歌》（加深老師與寶寶之間感情）音樂《小小智慧樹再見歌》

第二期第六次親子活動方案：小刺猬

一、哈羅時間：

（一）親子操：唱歌——下午好！（改自新年好）

（二）點名游戲：小刺猬送禮物。

（三）育兒知識：面對害羞的寶寶父母應該怎么辦？

不少家長抱怨，2歲的孩子很害羞，見到陌生人就畏畏縮縮地躲在父母身后，往往害怕出現在大的場合。有什么方法可以讓孩子大大方方的呢？ 專家指出，2歲的孩子并不會特別怕生，孩子怕生與否，其實與家長的教養方式有很大的關系。2歲的孩子對周圍的環境充滿好奇心，喜歡探索世界，但是由于剛剛學會說話和走路，所以當身旁有陌生人或剛進入一個陌生的環境時，可能會比較敏感，再加上他們對父母有一定的依賴性，所以會出現緊緊貼在父母身后的情形。解決的方式很容易，只要孩子身邊有熟悉的人陪著，協助孩子熟悉環境，相信很快就可以解決孩子過于怕生的問題。另外，許多家擔心孩子生病，而不常常帶孩子外出，這也是造成孩子怕生的一個原因。

二、音樂時光：小刺猬找家 家長目的：激發寶寶對節奏活動的興趣。

寶寶目的：培養寶寶對音樂的感受力及韻律感，學會控制自己的身體而動作。過程：請寶寶扮小刺猬站在蒙氏線上，家長坐在線外扮刺猬媽媽，并用雙手撐地搭成一個家；然后引導寶寶隨著音樂跟老師有節奏地學小刺猬爬。當另一位老師一敲鼓，寶寶立即爬向自己的家長，并鉆進家中。

家庭延伸：在家里，家長同樣可以選擇一些節奏明顯的音樂讓幼兒跟隨音樂有節奏的進行小動物的模仿動作，從而激發寶寶對節奏活動的興趣。

三、探險活動： 游戲：小刺猬運果果。

家長目的：指導寶寶配合一起玩游戲。寶寶目的：鍛煉寶寶的腿部肌肉。

過程：寶寶雙腳夾“果果”，家長從后面將寶寶抱起快速跑向終點，將果果投到大筐里。

四、認知活動：

手工操作：小刺猬。準備：橡皮泥若干 家長目的：輔導寶寶制作小刺猬。

寶寶目的：練習插牙簽，發展寶寶精細動作。①教師示范對著橡皮泥插牙簽，制作小刺猬。

②家長輔導寶寶制作小刺猬。動手能力弱的寶寶，家長可以和其共同完成。

五、彩虹傘時間

（一）傘泡：五彩傘浪：將寶寶放在傘面上，（寶寶分散坐好），家長雙手拿起傘伴隨著音樂的節奏進行抖動傘。

目的：彩虹傘起伏的變化對寶寶眼部起到良性刺激。

（二）彩虹傘游戲：小刺猬爬小山。家長目的：協助參與活動。

寶寶目的：體驗與父母一起游戲的樂趣。

過程：教師用講解和演示的方法向家長介紹彩虹傘的玩法：家長手抓彩虹傘的邊緣圍站成一圈，在教師“一、二、三”的口令指揮下合力將彩虹傘抖動按壓成一座“小山包”，寶寶在教師的帶動下努力地向上爬。

六、劇場：《新的一年》

在新的一年中祝福寶寶天天開心，身體棒棒。與寶寶說再見，歡迎寶寶下次再來。家長目的：鼓勵寶寶樂意參與親子活動。寶寶目的：體驗參與活動的樂趣。

第二期第七次假期親子教案：毛毛蟲變蝴蝶

一、哈羅時間

（一）寶寶親子操 音樂 ——《智慧樹你好》

（二）點名游戲：《找朋友》

（三）育兒咨詢 《給寶寶選擇合適的玩具》

2—3歲這個年齡的孩子手指靈活性有了很大的提高，也有了自己的思想和自我意識，很多事情喜歡自己動手去做、去探索。這個階段孩子由“玩具陪我”進入到“我玩玩具”，簡單的玩具已經不能滿足他們的需要了，家長可以給孩子提供一些能夠發展孩子思維能力的玩具，能啟發他們主動性和創造性的玩具，讓孩子多動腦，在玩的過程中總結經驗，因此玩具選擇上以能發聲、發光、耐摔，且要富有創造性為主要特點。

二、奧爾夫親子音樂時間 準備：毛毛蟲大玩具 活動目標：

（一）嘗試用肢體動作表現毛毛蟲一伸一縮的動作和蝴蝶飛舞的動作。

（二）體驗傷心和快樂的兩種情緒。

魏老師給大家帶來了一位長得很奇怪的朋友，你們想認識它嗎？請到老師的魔術袋里來摸摸，猜猜它是誰？看老師給小朋友變個魔術，變變變。她是誰呀？毛毛蟲看到小鳥、蜻蜓在天上自由自在的飛翔，他很羨慕，也想練習飛翔，可是蜻蜓卻嘲笑它。毛毛蟲傷心地爬到樹洞里躲起來了。

（二）感受A段緩慢的旋律和悲傷的情緒

寶寶聽了音樂，聽得時候，你感覺一下你覺得毛毛蟲的心情怎樣？

（三）創編毛毛蟲爬的動作 1.手指毛毛蟲：

（1）把你的手指頭變成手指毛毛蟲，想一想怎么一伸一縮的爬?（地上）（2）毛毛蟲可以爬到哪里去?伸出你的手臂,我們把它變成一棵大樹。讓你的手指毛毛蟲在上面爬一爬！（《傷心的毛毛蟲》幻燈二)（3）毛毛蟲還可以爬到身體的什么地方去呢？（腿上）它在爬的時候,心情是怎樣的?學學毛毛蟲傷心地爬一爬。（4）毛毛蟲還可以爬到哪去？別人的身上。

2.身體毛毛蟲：請寶寶用膝蓋和胳膊配合一伸一縮爬行。

3.毛毛蟲好傷心呀，它吐絲把自己包裹了起來，就變成了蛹。好,趕快把自己變成一只蛹，把自己包起來。（放幻燈三）

（四）感受B段歡快的的旋律

1.毛毛蟲變成了什么，（放幻燈四）它的心情怎么樣？ 2.小蝴蝶高興的時候就會飛起來。飛得時候是有規律的：咚—噠—噠，寶寶跟學三拍子舞步。

3.聽音樂練習蝴蝶飛。我們來聽音樂節奏，學蝴蝶飛一飛。到最后小蝴蝶要做一個最漂亮的動作停下來。（《快樂的蝴蝶》幻燈五，感受歡快）

三、探險時間 《毛毛蟲找媽媽》 音樂《開心地笑》

目標：練習模仿毛毛蟲的一伸一縮動作向著一定方向爬行，訓練寶寶動作的協調性。

四、聰明時間——（認知）音樂《甜蜜的夢》

活動目標：培養幼兒動手操作能力，想象力以及體驗成功的快樂。活動準備：每人彩色圓片若干、白紙一張。活動過程：

1．教師出示粘貼好的毛毛蟲：寶寶們，看，老師今天自己動手粘貼了一只可愛的彩色毛毛蟲。

2．師：毛毛蟲今天見到你們可高興了，它和你們打招呼呢：寶寶們好！寶寶們，你們應該怎么說呢？

3.教師：毛毛蟲是怎么粘貼的呢？誰看出來了告訴大家。表揚仔細觀察大膽發言的寶寶。講解：老師是用一個個彩色小圓片擺成彎彎曲曲的毛毛蟲的身體，用膠棒粘貼起來的。說出顏色名稱。現在請寶寶領學具，在爸爸媽媽的指導下粘貼毛毛蟲。

五、彩虹傘時間 音樂《木瓜恰恰恰》

（一）鋪傘

（二）游戲：藏貓貓

（三）收傘（兒歌）

六、劇場《真快樂》 音樂《歡樂舞》

七、《再見歌》（加深老師與寶寶之間感情）音樂《小小智慧樹再見歌》

第二期第八次親子班教案

一、哈羅時間

（一）、寶寶親子操 《伸出小手來》

（二）、點名游戲：

1.根據寶寶人數，寶寶大方說出自己的名字幾歲了，學小動物叫。

（三）、育兒咨詢 《春季應該注意些什么》 新法1：補充益生菌 新法2：做擦胸運動

擦胸是提高免疫力的一個途徑。擦胸能激活嬰幼兒的胸腺細胞，使之處于活躍狀態而增加胸腺素的分泌。而胸腺素能提高嬰幼兒的免疫能力。擦胸方法為：取坐位或仰臥位，家長用右手掌按在孩子胸骨上，適度用力上下推動，一上一下為1次，共推擦15~30次。每天起床和晚上睡前各做1次。

新法

3：避免被動吸煙

研究證實，香煙中的尼古丁還能抑制嬰幼兒的免疫功能，增加呼吸道疾病的易感性。因此，要想有效地防治嬰幼兒呼吸道感染，盡量防止嬰幼兒被動吸煙。

新發4：多曬太陽

二、親子音樂

（一）主被動操《親子瑜伽》（升降機式）

1.做法：媽媽平躺于地上，雙手牽扶寶寶，使寶寶身體爬在媽媽在雙小腿上。吐氣，雙腿下降，吸氣，雙小腿盡力舉高，來回數次，直到腿感到酸麻疲累。緩慢還原，調整呼吸。

2.效果：強化媽媽膝關節，腿力與體力，靈活寶寶手腳，增進親子關系與感情，使生活更和樂融融。

三、探險時間（小兔跳）

1.器械：萬象組合小圈和大圈，小腳印。

2.方法：寶寶分成兩組，來到小腳印前時走“麻花”，在圈前學小兔跳（雙腳齊跳）

四、聰明時間（動手操作——折紙小兔）（每個寶寶兩張紙）

1.引導寶寶認識正方形的紙，請寶寶認真的觀看老師折紙的方法。2.家長和寶寶一起完成一只小兔的折紙。3.寶寶自己動手折小兔。

五、彩虹傘時間

（一）鋪傘

（二）傘泡

1．幼兒自己拿傘，聽著教師的口令抖傘泡，抖大傘泡和小傘泡。

（三）彩虹傘游戲《起起落落》

1.方法：寶寶們拿著彩虹傘的周圍，在彩虹傘中放一個平衡觸覺板，聽老師的口令一邊的寶寶合力將彩虹傘抬起，傘中的彩虹傘就滾到另一邊，聽老師的口令剛才低的一邊寶寶將彩虹傘抬起來，這樣平衡觸覺板子彩虹傘中起起落落。

2.作用：鍛煉寶寶聽口令、迅速反應的能力，感受集體游戲的樂趣。

（四）騎膝馬

1.家長和寶寶一起背兒歌“小白兔白又白”（要音樂）2.向家長介紹“騎膝馬”的作用。

（五）收傘

六、劇場《高人矮人》（加深親子之間感情）

1.家長和寶寶一起聽著音樂作相應的動作，培養寶寶對音樂的聽力，開始時家長對寶寶給予一定的提示，寶寶對音樂熟悉后讓寶寶自己作出判斷。

七、再見歌《智慧樹》 聽著音樂和寶寶們道別。

第二期第九次親子教案：閃爍的小星

一、哈嘍時光

（一）親子操：《公共汽車》

（二）點名游戲：問候歌《兩只老虎》

（三）育兒咨詢：

早春時節，天氣雖逐漸轉暖，但時不時的倒春寒常常讓寶寶受涼，使其抵抗力急速降低，容易引發各種春季傳染病，所以要 “春捂”。但，“捂”并不是穿的嚴嚴實實，而因以溫暖無汗為宜。這個季節，寶寶最易壞口角炎，牙齦易出血，皮膚易干燥，因此需要多吃富含維生素及礦物質的食物，如：芹菜、卷心菜、山芋、土豆等，同時適當吃一些野菜和粗糧，如薺菜、玉米、南瓜等，以增強體內的粗纖維，讓寶寶度過一個快樂的春天。

二、音樂時光

頭部撫觸

輕音樂——《茉莉花》 目標：安撫寶寶情緒，促進血液循環。

部位：前額、眉骨（促進視網肌的張力，有利于寶寶的視力）、鼻子、（促進鼻竇循環，預防感冒）嘴巴、（加強口腔的敏感度和唇舌的變化，有利于寶寶兔子的清醒）耳朵（促進寶寶微循環）。

三、探險時間：開開心心——傳送機

目標：發展手眼協調性，學習與他人合作游戲。

準備：人手1個紙杯子，各種不同的豆子若干，一個小瓶子。

過程：

教師講解“傳送機”游戲的玩法與要求：“我們圍成一個圈，每人手拿一個杯子，老師在一個寶寶的杯子里倒豆子，然后寶寶再把豆子倒在旁邊媽媽的杯子里，媽媽再倒在旁邊寶寶的杯子里，一個一個傳下去，豆子不能倒在外面。注意，最后一個人把豆子倒在盆里。”

四、認知時間：說說唱唱——閃爍的小星

目標：認識打擊樂器碰鈴、沙蛋、對音樂活動感興趣。

準備：用布遮住籮筐（內置碰鈴、沙蛋樂器若干）。

過程：

（一）教師出示籮筐，引起寶寶的興趣。

手拿籮筐輕輕左右搖動，并作神秘狀問寶寶：“猜猜里面是什么？”

從籮筐里摸出碰鈴，告訴寶寶：“這是碰鈴。”同時，手抓住碰鈴手柄，輕輕地、有節奏地敲擊。

從籮筐里摸出沙蛋，告訴寶寶：“這是沙蛋。”同時，手握住沙蛋，上下有節奏地搖晃。

（二）教師從籮筐里逐一取出所有的碰鈴。沙蛋，請寶寶選擇自己喜歡的樂器，自由地敲擊或搖晃。

（三）教師帶著寶寶一起有節奏地演奏（X X ︱ X X）.（四）集體聽音樂一起有節奏地演奏。

演奏方式：先分段演奏，即前半段音樂用碰鈴演奏，后半段用沙蛋演奏；再交換樂器演奏。

提示家長：演奏時指導寶寶有節奏地演奏；提醒寶寶愛護樂器，輕拿輕放。

五、彩虹傘時間

（一）鋪傘：五彩傘浪——將寶寶放在傘面上，（寶寶分散坐好），家長雙手拿起傘伴隨著音樂的節奏進行抖動傘。目的：彩虹傘起伏的變化對寶寶眼部起到良性刺激。

（二）海浪：兩名家長把彩虹傘甩成長條，根據寶寶的身高調整高度往前拉，當“海浪過來時，寶寶雙腳跳起，跳過海浪。音樂《我的海洋》

兒歌：海邊浪花真調皮，時而高來時而低，浪花和我玩游戲，拍打過來我跳起。

（三）游戲： 這個“諾亞方舟”般的彩虹傘，霎時坐上了七八個孩子，教室里的其他兩個老師也來支援我，我們三個：一人牽頭，一人拖中間，一人牽尾的當起了纖夫。還一邊唱著《捕魚歌》“白浪滔滔我不怕，握緊舵兒往前劃，撒網下水到漁家，捕條大魚笑哈哈。嗯嗨咦嗨嗯嗨呦，嗯嗨咦嗨嗯嗨呦。”我們的船由慢到快，最后我們三個干脆拖著彩虹傘和傘上的孩子在教室里繞著圈兒跑起來。孩子們在彩虹傘里一邊東倒西歪，一邊隨著我們拖動的節奏越笑越大聲。小小的教室沉浸在一片歡樂地海洋當中。

（四）收傘游戲：《卷花卷》

六、劇場游戲： 變只小魚游游游。

第二期第十次活動教案：《比大小》

一、哈羅時間

（一）寶寶親子操 《大和小》

方法：根據老師的口令作出相應的動作，大手擺一擺，小手擺一擺，大腳跺一跺，小腳跺一跺，做個大圈轉一圈，做個小圈頂頂頭。

（二）點名游戲：

根據寶寶人數，寶寶大方說出自己的名字幾歲了，學小動物叫。

（三）育兒咨詢 《春季寶寶皮膚干燥應該注意些什么》

1.給寶寶洗澡時，用溫水沐浴，少用沐浴產品。在洗澡后，可涂抹成分天然、無特殊添加物的嬰兒潤膚霜。寶寶的衣服要柔軟，洗衣服也要用嬰兒專用洗滌劑。家長要給寶寶多喝水，多吃含水分多的水果，如梨、柑桔、柚子等，可保持皮膚濕潤。2.上午10點到下午兩三點太陽最好。其中，上午10時到11時曬太陽最好。寶寶曬太陽別過半小時。春季空氣中有很多對寶寶皮膚不利的因素，春天的空氣里含有大量的花粉和細菌，這些因素都會使免疫系統還沒有發育完善的寶寶受到傷害。3.皮膚過敏、瘙癢是春季寶寶最容易出現的問題。這其中寶寶的臉部最容易受到花粉和陽光的侵襲，從而引發皮膚干燥、過敏等一系列癥狀。因此，專家建議，為避免寶寶嬌嫩的皮膚受到傷害，曬太陽時間應控制在30分鐘之內，隨后給寶寶多喝水和擦點嬰兒專用的潤膚霜。易過敏的人應少曬太陽。

二、親子音樂

（一）主被動操《親子瑜伽》（柔韌練習）親子劈腿式：

做法：媽媽與寶寶面對面而坐，雙腿左右打開，寶寶將雙腳踩住媽媽大腿內側，均勻地呼吸。吸氣，雙手互握，頭后仰，停留5-10秒鐘。緩慢還原，調整呼吸。

效果：可伸展媽媽大腿內側的肌肉，預防贅肉的堆積及美化腿部曲線。上身后仰時，由于媽媽與寶寶相互牽拉，可放心后仰，增進信任感及親子感情與默契。

親子光澤式：

做法：媽媽與寶寶距離約10公分，背對背站立，均勻地呼吸。吸氣時，媽媽與寶寶同時前彎，雙腿盡量伸直，雙手穿過腿中間，互相牽手，停留10-20秒鐘。慢慢還原，調整呼吸。

效果：可修長腿部的線條，促進血液循環，強化新陳代謝，媽媽可美容養顏，并有助于寶寶記憶力良好。

三、探險時間（大象走）

（一）器械：羊角球三個。

（二）方法：寶寶分成三組，學大象走路，（彎腰雙手抓住雙腳的腳脖子向前走，走到羊角球前位置繞過羊角球往回走。）

四、聰明時間（認知——比大小）（每個寶寶一個小碗，大小不同的三角形，圓形，正方形）

（一）在自己的小碗中找大和小。

（二）游戲《送餅干》

（三）尋找生活中的大和小。（手，腳，皮球，積木，大小圈，）

五、彩虹傘時間

（一）鋪傘

（二）傘泡：幼兒自己拿傘，聽著教師的口令抖傘泡，抖大傘泡和小傘泡。

（三）彩虹傘游戲《找個朋友抱抱》

1.方法：家長和寶寶一起在傘的周圍抖傘，聽到老師發出口令一起將傘抖向空中，家長和寶寶們迅速跑進彩虹傘下先和自己的寶寶抱一抱，第二次游戲時，家長和家長之間抱一抱，寶寶和寶寶之間抱一抱，游戲反復進行

2.作用：鍛煉寶寶聽口令、迅速反應的能力，體驗體驗親近同伴的感受，體驗集體游戲的樂趣。

（四）收傘游戲《卷卷停停》

方法：卷心菜，根據老師發出的口令卷卷停停。

六、劇場《皮球大了皮球小了》（加深親子之間感情）

（一）家長和孩子一起圍成一個大圈玩游戲。

（二）家長和孩子圍成雙圈增加游戲的趣味性。

七、《再見歌》聽著音樂和寶寶們道別。

第二篇：語言活動《第一次買東西》第一次教案

大班語言活動

第一次買東西（故事）

第一次教案 組別：大班組

備課成員:張元鳳、何怡璇、盧曉梅、李小蘭、毛學艷、李麗、李艷麗、陳錢 執教者：陳錢

活動目標：

1、從圖中體驗小美第一次上街買東西的感受。

2、理解故事內容能講述小美第一次上街買東西的經歷。

3、認讀重點詞：買、牛奶、硬幣、小店。活動準備：

大圖書

大字卡“買、牛奶、硬幣、小店”、圍裙一條、小圖書人手一本、“小美、眼鏡叔叔、女主人、胖大媽” 頭飾各一個。

活動過程：

一、談話導入。

1、師：小朋友你有一個人買個東西嗎？你買了什么？你是怎樣買東西的呢？請你來表演一下好嗎？

2、幼兒自由講述，請一名幼兒表演買東西的過程。

3、有一個小女孩叫小美，她第一次能順利買到東西嗎？讓我們一起來看故事《第一次買東西》出示故事名稱“第一次買東西”。

二、自由閱讀。

1、教師與幼兒一起朗讀封面及故事名稱。

2、幼兒自由閱讀，教師適當指導。

（1）看書要求：從第一頁看到十三頁，輕輕翻看每一頁，仔細看圖畫內容和小美的表情，請取書。

3、你看到了小美有哪些表情？

三、觀看課件，理解故事內容。

1、觀看第一幅圖片并提問：（1）小美在干什么？（2）小美臉上的表情是？

（3）媽媽讓小美去干什么？出示字卡買、牛奶。

2、觀看第二幅圖片并提問：（1）小美為什么緊緊貼著圍墻站著？

（2）自行車騎得這么快，小美都嚇了一跳，心理會怎么想？

3、觀看第三幅圖片并提問：（1）你看小美怎么了？

（2）什么東西滾出來了？出示字卡硬幣。（3）小美摔跤了現在的心情會是怎樣的呢？（4）如果是你去買東西摔跤了你會怎么做呢？

4、觀看第四五幅圖片并提問：

（1）你看小美到哪里來了？出示字卡小店。（2）小美為什么說話聲音這么小？

5、觀看第六幅圖片并提問：眼鏡叔叔說了什么？他這樣說好嗎？

6、觀看第七幅圖片并提問：

（1）店里又來了一位顧客，她買了什么，她的身材怎么樣？（2）小美這時買到牛奶了嗎？

（3）小美的表情是怎樣的？誰來學一學她的表情？她現在的心情怎么樣?（4）小美還會繼續買牛奶嗎？

7、觀看第八幅圖片并提問：小美最后買到牛奶了嗎？

四、完整傾聽故事，以提問的方式幫幼兒梳理故事內容。（1）小美最后買到牛奶了為什么還哭了呢？

（2）小美在買東西的路上遇到了什么事？到小店又遇見了誰？（3）小美在買牛奶的過程中心情是怎樣的？

（4）你喜歡小美嗎？小美有哪些地方值得我們去學習？

五、游戲：敲敲樂

玩法：教師說出字寶寶，如“買”，幼兒手拿小錘子敲擊“買”字一次，反復進行。

六、幼兒有序收書，整理物品。

第三篇：假期安全教育教案

假期安全教育教案

目的：讓學生樹立“安全第一”的思想，懂得安全的重要醫院

一、防雷暴雨天氣

1.防雷電：打雷期間不要打手機，聽音樂，不要打赤腳；

2.防山體滑坡：不要走近山坡或容發生滑坡坍塌的區域；

3.防澇：不要在深積水的地方行走，防止跌入井或坑、洞中；

4.防砸：行走時要離開高壓線，廣告牌等。

二、防溺水

1.不到江河、池塘等無安全保障區域游泳。

2.遇溺時，不要慌張，向周圍人呼救；放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；

3.發現有人溺水時，切莫貿然下水救人，應馬上呼喊大人搭救。

三、交通安全

1.遵守交通規則。

2.行走時不在馬路上追逐打鬧，橫穿馬路。3.乘車時要排隊，按秩序上車，不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運動證的車輛，不將身體伸出車外。

4.未滿18歲不可駕駛機動車輛，不無牌駕駛。

四、其他安全

用水用電安全，防火安全。

第四篇：假期安全教案

“安全關系你我他”主題班會方案

72班

姜彩霞

一、班會目的

安全教育工作，是直接關系到青少年健康成長的大事，搞好安全工作，確保師生安全是教育事業發展的根本保證。本次主題班會本著對學生負責和穩定社會秩序的原則，及時檢查、消除校園安全隱患，教育學生牢固樹立安全意識，增強自防、自護、自救的能力，從而保證學校教育工作健康有序開展。通過開展以“安全關系你我他”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外安全知識，達到積極預防的發生并提高學生基本自我保護的能力。

二、活動負責人：班主任

三、活動地點：初二（2）班

四、活動準備材料：

1.收集適合學生特點的一些安全標志圖片；

2.收集全國中小學生安全事故的相關數據和典型案例； 3.準備安全知識的選擇題的課件。

五、活動內容：

1、十多種常用安全標志的圖片的鞏固學習。

2、請三位最近因不注意安全而受傷的同學講受傷的原因和感受。

3、讓學生舉出在校、交通、網絡等方面的安全注意事項。

4、教師小結在校安全注意事項，請體育老師講關于拉傷、出血和止血等的急救方法。

5、齊做安全知識的選擇題。

6、教師總結。

六、活動方式：講座和游戲形式相結合

七、活動過程：

1、師生問好并組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶一些關于安全標志的圖片，師問生答。

2、教師請3位最近因不注意安全而受傷的同學講受傷的原因和感受。第一位是因室外廣播操訓練貪玩跌傷，第二位是因在走廊上給別的同學撞傷，第三位是因體育運動跌傷。

3、教師講述關于安全教育的重要性和舉出相關的中小學生安全事故的典型案例。

案例一：溺水事故成為我省中小學生第一“殺手”。舉出在今年10月份在順德大良某高中發生的溺水事故。

案例二：交通事故一貫威脅城市學生。案例三：暴力魔爪侵襲菁菁校園。日前，海口一中專學校1名學生在宿舍被同班學生連刺7刀，生命垂危，另1名學生在攔阻刺殺的過程中，一只手被刺傷。今年5月8日，昌江一所學校2名學生因彩鈴擾清夢埋下仇恨的種子，一名16歲少年帶著水果刀沖進教室，一刀捅進正在上課的同學胸部，血流如注。5月19日，海口2所中學在學校門口動刀打架，1名學生被砍斷左臂。

據了解，我省未成年人犯罪案件近年呈上升趨勢，在校生犯罪增多。連續幾年來，全省中小學生違法犯罪每年都在100起左右。

案例四：體育運動安全

某小學舉辦春季運動會，三年級學生俞某與其他同學一起觀看鉛球比賽。李某是參加這次鉛球比賽的運動員。在李某之前的運動員投擲完畢后，擔任裁判的教師到鉛球著落地點丈量投擲距離，俞某等幾位同學隨該老師進入落地區內觀看丈量結果。在老師和觀看的同學尚未撤離運動區域時，李某接著投擲出的鉛球，砸中尚未退出運動區的俞某的頭部，致其頭部急性重型顱腦損傷，右額額部硬膜外出血。

案例五：課間追逐打鬧

4、學生討論在校、交通、網絡等方面存在的安全隱患，并分組回答與全班同學提個醒。

5、教師結合學生的回答小結校園安全注意事項： 校園安全注意事項

（一）交通安全：教育學生遵守交通規則 養成看指揮信號行走的習慣；不搶道；不扒車；不反向行車；不撒把騎車；不翻越公路護欄。

（二）飲食安全：注意飲食衛生

不吃過期、霉變食品；不買“三無”產品；住校生不到校外就餐或購買飯菜。

（三）用電安全：

不在教室、宿舍等地方私拉亂接電線；不用濕手觸摸電器；

不在宿舍使用電褥子、電爐子水器等電器；發現裸露電線及時報告；不玩弄低壓電器；不靠近高壓電器設施。

（四）宿舍安全：

不站在或騎跨在陽臺欄桿上；不從宿舍樓上往下拋東西；不從高處往下跳；夜間要注意上下床安全。

（五）體育課、實驗課安全：

上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。

實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

（六）日常行為安全：

不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

6、體育教師講解拉傷、出血和止血等的急救方法，并作簡單的現場示范。

7、師領生做選擇題

8、教師總結：

通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識，由于在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！

第五篇：假期安全教育教案

磁峰中遠學校一年級一班寒假安全教育教案

教學內容：寒假安全教育

教學目標：

1、通過學習讓學生知道寒假中哪些安全事項及預防

2、讓學生度過一個快樂平安的春節

3、提高學生的安全意識。教學方法：講授法

討論法 教學時間：1課時 教學過程：

轉眼間，寒假就要來臨。為了保證同學們能過一個平安、歡樂、祥和的寒假。同學們在假期要注意以下幾點：

一、交通安全：

1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。

3、嚴禁在公路上騎自行車。

4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。

6、不坐破舊車輛、酒駕車輛或黑車。對于陌生車輛提高警惕。

二、防溺水、用電、防火安全

1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、滑冰。遇到溺水者要呼救，不可親自去救人。

2、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。

3、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

4、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

5、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。

6、不得單獨使用煤氣、液化氣等家用灶具。

三、飲食安全

1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

4、不暴飲暴食，防止消化不良。

5、不得吃陌生人的食物或飲料，提高警惕。

四、其他方面的安全

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打 110，請求警察叔叔的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。

4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

6、不偷不搶，不拉幫結伙，打架斗毆。

7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

8、不得與社會上的流竄青年一起玩耍。遵守社會公德，做合法的小公民。

總之，只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

最后預祝大家新年快樂。健康成長。明年見。