第一篇：“中學生日常行為規范”主題班會教學設計

“中學生日常行為規范”主題班會教學設計

一、教學目的：

使全班同學進一步規范日常行為，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明的中學生。

二、教學重點、難點：

以學生學習行為規范為中心，生活實例窺探、行規討論交流、反面案例啟示、等一系列程序活動對本班學生進行行為規范教育。

三、教學要求：

聯系實際，引導同學們注重行為規范，樹立文明形象。

四、課前準備：

要求學生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會課上討論。

五、教學過程：

（一）創設情景，引入主題：

班主任：在剛上課時，隨意請幾位同學到前排來排成一排，讓全體同學來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規范，然后讓同學們發表各自的看法并做好記錄。

（二）班主任點評

或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是只要仔細想想，就會發現這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！

（三）學生活動，參與討論

聯系實際列舉我們校園中一些缺乏文明規范的例子。如在些大型活動中，有的同學隨意扔垃圾，會議還沒有結束就開始離場。有的同學在上課時愛講話，不尊重教師的勞動等等。

班主任：文明始終是我們校園發展的主流。相信大家在平時也見過不少體現了我們文明行為習慣的事情，下面就請同學們積極發言，談談你見過的文明事例和不文明事例，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談談你有何感受，或者說說我們該怎么辦。

學生活動：參與討論，踴躍發言。（記錄部分）學生：在我校大部分同學見到老師都能問候致意，上課認真聽講，尊重老師的勞動。

學生：多數同學妨礙別人會主動道歉，會做自我批評。

（四）班主任寄語：

同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事。在文明行為規范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的上課紀律很好，每位同學都在認真學習；教室衛生整潔，有一個安靜的舒適的休息環境；我們班的師生關系、同學關系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現了文明建設的真諦，就是從文明行為規范養成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現著一個班、一個學校的學生的總體素質，展現著一個城市市民的總體素質，展現著一個地方公民的道德水平。要做一個文明的中學生，就必須遵守學校的紀律和規范，必須從身邊小事做起。

養成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境的好學生，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前折射出我們的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時代中學生的本質。剛才我們已經聽過了許多同學的精彩發言的肺腑之言，相信同學們也從中得到不少啟發。相信同學們已經立志要做一個講文明、守紀律的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名中學生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人。

第二篇：中學生日常行為規范主題班會

主題班會-----中學生日常行為規范

主題班會活動方案

活動時間：2011年9月5日下午第三節課.? 活動目的： 為了使全班同學進一步了解、理解《中學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。活動準備 比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等 主持人： 孫寧志，張瑩瑩 活動過程： 主持人語: 孫：同學們,今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班會活動,我想,咱們開學已經近一周了,我不知道大家對中學生日常行為規范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班會活動.活動一

張：下面我們進行第一個活動——《是對是錯》

一.判斷：(10)(1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.(╳)(2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.(√)(3)評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.(×)(4)體檢時要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.(×)【活動二】小品

孫：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的**》 表演者：于文杰

活動三《比劃猜猜猜》

張：這個小品可真夠有意思，前面的節目都是一個人當角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》

請聽規則：（由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同字請保持安靜，違規者倒扣50分。）1.小偷小摸； 2.輕聲緩步； 3.拳打腳踢； 4.禮讓三分； 5.追逐喧嘩； 6.鼓掌。

活動四 歌曲欣賞

孫：時間不饒人，下面我們一起欣賞由張瑩瑩同學給大家帶來的一首歌——《熱愛地球媽媽》，掌聲有請。

活動五 答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）

一、填空題

1、坐，立，行，讀書，寫字 姿勢要正確。

2、乘公共汽車，主動 買票。給 老，弱，病，殘，孕 及懷抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。

3、上課遲到者應在教室門口喊 “報告”，經 教師 同意后再進教室。

4、讀書、寫字眼離書本? 一尺?，胸里桌 一拳，雙手捧書。

5、出操集隊時要做到 快、靜、齊。

6、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長發，女生不穿 高跟鞋。

7、誠實謙虛，有錯 就改。

8、按時到校，不 遲到，不 早退，不 曠課。

二、選擇題

1、教師走進教室，班長 A，教師檢查紀律后答坐下。

（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮” “起立”（C）什么也不喊

2、進老師辦公室或居室，要 C。

（A）喊“報告”允許后進入（B）輕敲門，允許后進入

（C）喊“報告”或輕敲門，允許后進入。

3、評“三好生”的條件有 C。

（A）思想好、學習好、與同學關系好

（B）學習好、與同學關系好，能為班級爭榮譽（C）學習好、身體好、思想好

4、為了安全，體檢要做到 A。

（A）不弄虛作假，不隱瞞病史

（B）不隱瞞病史，遵守秩序

（C）不隱瞞病史，不大聲罵人

5、不滿 B 周歲的孩子，不能在道路上騎車。

（A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲

6、與同學發生摩擦時 B。

（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方

7、上下樓梯，靠 B 走。

（A）左（B）右（C）中間

8、下課后，值日生要負責擦黑板，整理教室，A。

（A）開窗（B）清掃（C）倒垃圾

活動小結

本次主題班會活動內容豐富，形式多樣，貼近實際，寓教于樂，我們全班同學積極參與，表現出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們全體同學通過這次活動，牢記《中小學生日常性行為規范》的要求，并把“規范”變為自己自覺的行動，處理好道德、紀律、自由的關系，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

第三篇：中學生日常行為規范主題班會

遵守日常行為規范

——做合格中職生

活動主題：學習《中學生日常行為規范》。活動目的：讓同學們通過此次主題班會，從自我做起，在行為方面做一位嚴于律己的學生。活動時間：班會課 活動地點：教室

一、故事導入

1998年，75位諾貝爾獎獲獎者在巴黎聚會。會議期間，有人問一位諾貝爾獲獎者，你在哪所大學哪個實驗室學到了你認為最重要的東西，這位白發蒼蒼的獲獎者說是在幼兒園。在幼兒園學到了：把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手，午飯后要休息；做錯了事要表示歉意；學習思考；要仔細觀察大自然。從根本上說，我的全部東西就是這些。

行為習慣源于生活的點點滴滴，卻對人的一生有重大意義。習慣是一個人的資本。

二、種下一個好習慣 播種行為，收獲習慣； 播種習慣，收獲性格； 播種性格。收獲命運。

行為決定命運！

活動過程：

活動1說說我們的班級

下面就請同學們說說我們班級里好的行為習慣？

再展示一些有關不良行為的圖片！活動二：通過圖片展示 例如：

（1）上課吃零食（2）網吧包夜（3）考試抄襲（4）上課不聽課玩手機（5）上課睡覺（6）欺負同學（7）早戀 引入：

1、什么是不良行為習慣？

對自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨礙他人，影響自己和他人成長等等一些行為習慣。

2、我國《預防未成年人犯罪法》的未成年人不得實施的不良行為：

（一）曠課、也不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意毀壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所； 活動三：小組合作討論

中學生有哪些不良行為？

上課時？

課下（校園里）

校園外

課上的不良行為

（1）交頭接耳、高聲喧嘩、相互爭吵

（2）精神不集中、不主動參與課堂討論，不做練習，不積極發言；不記筆記

（3）做小動作，跟同桌或前后桌的同學玩耍；做跟課堂無關的事，涂鴉、寫信、寫紙條，做傳送字條。吃東西，喝水。

（4）頂撞老師

。。。

校園內的不良行為

（1）追逐打鬧，大聲喧嘩，亂丟果皮紙屑，吃零食，說臟話，使用不文明語言；

（2）破壞環境衛生，破壞公物；（3）不尊重老師，不團結同學，不熱愛班集體

（4）不積極參加體育鍛煉，文藝活動；（5）欺負同學，搞小幫派，和不良社會青年打交道

（6）染頭發，燙頭發，穿奇裝異服。戴首飾；

。。。

校園外的不良行為

（1）不按時回家，上學、放學路上追逐打鬧；

（2）不遵守交通規則

（3）抽煙、酗酒，打架斗毆；不遵守法令條規

（4）進營業性舞廳、歌廳、網吧；（5）不尊重父母，不幫助父母做力所能及的家務；

（6）隨地吐痰，亂扔雜物，不保護環境；（7）在公共場所大聲喧嘩，不遵守公共秩序；

。。。活動四：快速搶答 判斷正誤

1、我們應愛惜名譽，拾金不昧，不受利誘。

2、在課桌上進行“文藝創造”。

3、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。

4、評三好生只需要思想品德好和主課成績好。

5、與同學發生摩擦只要不理他就行了。活動五：案例分析 規范小錦囊

遇到這樣情況，你該怎么辦？

（1）自習課，老師都在開會，班上同學很吵鬧，如果你是班干部，你該怎么辦？

（2）你做作業時遇到難題，百思不得其解，同學把做好的作業給你看，你該怎么辦？（3）假如你的好朋友在無節制的手機上網，作為好朋友的你該如何幫助她呢？ 倡導規范、告別陋習，人人爭做文明中學生

一、倡導文明禮貌語言，反對講粗話，臟話。

二、倡導講衛生，按時做值日，反對偷懶。

三、倡導文明休息，反對追逐打鬧、無故喧嘩。

四、倡導注重個人儀表，男生不留長發，女生不穿高跟鞋，不佩戴首飾，反對奇裝異服，衣冠不整。

五、倡導上課專心聽講，積極參與，按時完成作業，反對拖拉抄襲。

六、倡導養成良好衛生習慣，反對隨地吐痰，亂認廢棄物。

七、倡導愛校護校，維護學校聲譽，反對歪曲學校形象。

八、倡導同學間友好相處，互相幫助，反對破壞團結。

千里之行，始于規范

第四篇：主題班會-----中學生日常行為規范

主題班會-----中學生日常行為規范

主題班會活動方案

活動時間： 2013年9月5日下午第三節課.活動目的：

為了使全班同學進一步了解、理解《中學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。

主持人：

活動過程：

主持人語:孫：同學們今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班會活動,我想,咱們開學已經近一周了,我不知道大家對中學生日常行為規范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班會活動.活動一

張：下面我們進行第一個活動——《是對是錯》

一.判斷(10)

(1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.(╳)

(2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.(√)

(3)評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.(×)

(4)體檢時要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.(√)

【活動二】小品

孫：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的**》表演者：

活動三《比劃猜猜猜》

張：這個小品可真夠有意思，前面的節目都是一個人當角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》請聽規則：（由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何

一字，場下同字請保持安靜，違規者倒扣50分。）1.小偷小摸；2.輕聲緩步； 3.拳打腳踢；4.禮讓三分； 5.追逐喧嘩；6.鼓掌。

活動四

歌曲欣賞

孫：時間不饒人，下面我們一起欣賞由張瑩瑩同學給大家帶來的一首歌——《熱愛地球媽媽》，掌聲有請。

活動五

答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）

一、填空題

1、坐，立，行，讀書，寫字 姿勢要正確。

2、乘公共汽車，主動 買票。給 老，弱，病，殘，孕 及懷抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。

3、上課遲到者應在教室門口喊 “報告”，經 教師同意后再進教室。

4、讀書、寫字眼離書本? 一尺?，胸里桌一拳，雙手捧書。

5、出操集隊時要做到 快、靜、齊。

6、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長發，女生不穿 高跟鞋。

7、誠實謙虛，有錯 就改。

8、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

活動小結

本次主題班會活動內容豐富，形式多樣，貼近實際，寓教于樂，我們全班同學積極參與，表現出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們全體同學通過這次活動，牢記《中小學生日常性行為規范》的要求，并把“規范”變為自己自覺的行動，處理好道德、紀律、自由的關系，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

第五篇：中學生日常行為規范主題班會新聞稿

主題班會新聞稿

（通訊員 ××）2014年10月20日初一××班全體同學在教室召開了題為“了解《中學生日常行為規范》，做合格中學生”的主題班會，××班原班主任老師×老師應邀參加本次活動。

首先，主持人××介紹本次活動的目的以及相關的活動流程。接下來同學們一起欣賞了《校園的早晨》 《中學時代》兩首有關青春校園的歌曲。然后，同學們一起參加了緊張有趣的《中學生日常行為規范》知識競答，進一步了解和熟悉了《中學生日常行為規范》。然后同學們聲情并茂的朗誦了自己寫的小詩《禮贊中學生日常行為規范》。最后，原班主任老師×老師做了深刻到位的總結發言，讓同學們更加認識到做一個合格的中學生的重要意義，給同學們的健康成長指明了方向。

在原班主任老師×老師精彩的總結中我們結束了本次班會，相信我班同學一定會通過這次主題班會，牢記《中小學生日常性行為規范》，嚴于律己，踐行這些行為準則，處理好紀律與自由的關系，做一個文明有禮的好學生，在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。