第一篇：中學生日常行為規范主題班會方案

《中學生日常行為規范》主題班會活動方案

活動主題：學習《中學生日常行為規范》。

活動目的：讓同學們通過此次主題班會，從自身做起，在行為方面，做一位嚴于律己的學生。

活動時間：班會課。

活動地點：教室

主 持 人：高菊王旭

活動準備：準備兩則小品；準備創作一首有關常規學習的詩歌；準備一首愛國歌曲；準備一個找茬故事；準備一些關于常規的問答題；準備錄音機、數碼相機；挑選好演出人員、主持人，設計好開場白、過渡詞等。

活動過程：

1、主持人開場白：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好。孩子是未來的希望，是祖國的接班人，培養孩子成為德、智、體、美、勞全面發展的有用人才，是老師們義不容辭的責任，也是家長們孜孜以求的愿望，因此，他們給予我們最好的學習環境，最好的生活條件，盡全力滿足我們合理的需要。但是，我們中的部分同學卻因此成了小公主、小皇帝，養成了一些壞習慣，比如：有的人經常違反《中學生日常行為規范》，為改變這種情況，現在，我宣布高一（15）班“學習《中學生日常行為規范》”班隊活動開始。

2、主持人：現在培養好自己的行為習慣，有助于自己將來的發展，不信，請看小品《對比》。表演者：王勛、羅安慶等。

學生表演。

3、主持人：這真是鮮明的對比啊！看完這個小品，我想，每個人心中都會有所觸動，談談你的看法吧！請學生三、四人談談感受。（幾名志愿者）

主持人：大家說得都很好，盡管有的人過去有違反紀律的現象發生，但我相信，以后的每一天都會是閃光的。通過以往大家對規范的學習，應該對規范有了比較深刻的理解，那么接下來，我們進入競賽環節。（競賽題分必答題和搶答題，答對加分，答錯表演一個有關規范學習的小節目）學生回答題目，表演小節目。

4、主持人：為了更有助于我們同學牢記規范，遵守規范，下面請熊倩朗誦。

熊倩朗誦學習規范詩歌。

主持人：大家覺得這首詩歌怎樣？讓同學發表一些意見。下面讓同學們再看一則小品《補》

5、主持人：下面請同學們做一些簡單的糾錯題。

6、主持人：通過糾錯讓我們明確了一些遵守常規必須注意的地方，不知道下面同學表演的故事中有哪些是不符合《規范》的呢？ 學生表演故事。同學找出其中違反《規范》的方面。

7、主持人：《規范》要求我們成為在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民，要求我們千學萬學，學做真人，而學做真人第一步就是要熱愛我們的祖國，接下來，全班合唱《我的中國心》。

8、主持人邀請班主任講話。

班主任就內容和學生表現談談自己的看法。

金沙一中

第二篇：中學生日常行為規范主題班會

主題班會-----中學生日常行為規范

主題班會活動方案

活動時間：2011年9月5日下午第三節課.? 活動目的： 為了使全班同學進一步了解、理解《中學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。活動準備 比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等 主持人： 孫寧志，張瑩瑩 活動過程： 主持人語: 孫：同學們,今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班會活動,我想,咱們開學已經近一周了,我不知道大家對中學生日常行為規范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班會活動.活動一

張：下面我們進行第一個活動——《是對是錯》

一.判斷：(10)(1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.(╳)(2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.(√)(3)評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.(×)(4)體檢時要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.(×)【活動二】小品

孫：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的**》 表演者：于文杰

活動三《比劃猜猜猜》

張：這個小品可真夠有意思，前面的節目都是一個人當角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》

請聽規則：（由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同字請保持安靜，違規者倒扣50分。）1.小偷小摸； 2.輕聲緩步； 3.拳打腳踢； 4.禮讓三分； 5.追逐喧嘩； 6.鼓掌。

活動四 歌曲欣賞

孫：時間不饒人，下面我們一起欣賞由張瑩瑩同學給大家帶來的一首歌——《熱愛地球媽媽》，掌聲有請。

活動五 答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）

一、填空題

1、坐，立，行，讀書，寫字 姿勢要正確。

2、乘公共汽車，主動 買票。給 老，弱，病，殘，孕 及懷抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。

3、上課遲到者應在教室門口喊 “報告”，經 教師 同意后再進教室。

4、讀書、寫字眼離書本? 一尺?，胸里桌 一拳，雙手捧書。

5、出操集隊時要做到 快、靜、齊。

6、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長發，女生不穿 高跟鞋。

7、誠實謙虛，有錯 就改。

8、按時到校，不 遲到，不 早退，不 曠課。

二、選擇題

1、教師走進教室，班長 A，教師檢查紀律后答坐下。

（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮” “起立”（C）什么也不喊

2、進老師辦公室或居室，要 C。

（A）喊“報告”允許后進入（B）輕敲門，允許后進入

（C）喊“報告”或輕敲門，允許后進入。

3、評“三好生”的條件有 C。

（A）思想好、學習好、與同學關系好

（B）學習好、與同學關系好，能為班級爭榮譽（C）學習好、身體好、思想好

4、為了安全，體檢要做到 A。

（A）不弄虛作假，不隱瞞病史

（B）不隱瞞病史，遵守秩序

（C）不隱瞞病史，不大聲罵人

5、不滿 B 周歲的孩子，不能在道路上騎車。

（A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲

6、與同學發生摩擦時 B。

（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方

7、上下樓梯，靠 B 走。

（A）左（B）右（C）中間

8、下課后，值日生要負責擦黑板，整理教室，A。

（A）開窗（B）清掃（C）倒垃圾

活動小結

本次主題班會活動內容豐富，形式多樣，貼近實際，寓教于樂，我們全班同學積極參與，表現出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們全體同學通過這次活動，牢記《中小學生日常性行為規范》的要求，并把“規范”變為自己自覺的行動，處理好道德、紀律、自由的關系，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

第三篇：中學生日常行為規范主題班會

遵守日常行為規范

——做合格中職生

活動主題：學習《中學生日常行為規范》。活動目的：讓同學們通過此次主題班會，從自我做起，在行為方面做一位嚴于律己的學生。活動時間：班會課 活動地點：教室

一、故事導入

1998年，75位諾貝爾獎獲獎者在巴黎聚會。會議期間，有人問一位諾貝爾獲獎者，你在哪所大學哪個實驗室學到了你認為最重要的東西，這位白發蒼蒼的獲獎者說是在幼兒園。在幼兒園學到了：把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手，午飯后要休息；做錯了事要表示歉意；學習思考；要仔細觀察大自然。從根本上說，我的全部東西就是這些。

行為習慣源于生活的點點滴滴，卻對人的一生有重大意義。習慣是一個人的資本。

二、種下一個好習慣 播種行為，收獲習慣； 播種習慣，收獲性格； 播種性格。收獲命運。

行為決定命運！

活動過程：

活動1說說我們的班級

下面就請同學們說說我們班級里好的行為習慣？

再展示一些有關不良行為的圖片！活動二：通過圖片展示 例如：

（1）上課吃零食（2）網吧包夜（3）考試抄襲（4）上課不聽課玩手機（5）上課睡覺（6）欺負同學（7）早戀 引入：

1、什么是不良行為習慣？

對自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨礙他人，影響自己和他人成長等等一些行為習慣。

2、我國《預防未成年人犯罪法》的未成年人不得實施的不良行為：

（一）曠課、也不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意毀壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所； 活動三：小組合作討論

中學生有哪些不良行為？

上課時？

課下（校園里）

校園外

課上的不良行為

（1）交頭接耳、高聲喧嘩、相互爭吵

（2）精神不集中、不主動參與課堂討論，不做練習，不積極發言；不記筆記

（3）做小動作，跟同桌或前后桌的同學玩耍；做跟課堂無關的事，涂鴉、寫信、寫紙條，做傳送字條。吃東西，喝水。

（4）頂撞老師

。。。

校園內的不良行為

（1）追逐打鬧，大聲喧嘩，亂丟果皮紙屑，吃零食，說臟話，使用不文明語言；

（2）破壞環境衛生，破壞公物；（3）不尊重老師，不團結同學，不熱愛班集體

（4）不積極參加體育鍛煉，文藝活動；（5）欺負同學，搞小幫派，和不良社會青年打交道

（6）染頭發，燙頭發，穿奇裝異服。戴首飾；

。。。

校園外的不良行為

（1）不按時回家，上學、放學路上追逐打鬧；

（2）不遵守交通規則

（3）抽煙、酗酒，打架斗毆；不遵守法令條規

（4）進營業性舞廳、歌廳、網吧；（5）不尊重父母，不幫助父母做力所能及的家務；

（6）隨地吐痰，亂扔雜物，不保護環境；（7）在公共場所大聲喧嘩，不遵守公共秩序；

。。。活動四：快速搶答 判斷正誤

1、我們應愛惜名譽，拾金不昧，不受利誘。

2、在課桌上進行“文藝創造”。

3、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。

4、評三好生只需要思想品德好和主課成績好。

5、與同學發生摩擦只要不理他就行了。活動五：案例分析 規范小錦囊

遇到這樣情況，你該怎么辦？

（1）自習課，老師都在開會，班上同學很吵鬧，如果你是班干部，你該怎么辦？

（2）你做作業時遇到難題，百思不得其解，同學把做好的作業給你看，你該怎么辦？（3）假如你的好朋友在無節制的手機上網，作為好朋友的你該如何幫助她呢？ 倡導規范、告別陋習，人人爭做文明中學生

一、倡導文明禮貌語言，反對講粗話，臟話。

二、倡導講衛生，按時做值日，反對偷懶。

三、倡導文明休息，反對追逐打鬧、無故喧嘩。

四、倡導注重個人儀表，男生不留長發，女生不穿高跟鞋，不佩戴首飾，反對奇裝異服，衣冠不整。

五、倡導上課專心聽講，積極參與，按時完成作業，反對拖拉抄襲。

六、倡導養成良好衛生習慣，反對隨地吐痰，亂認廢棄物。

七、倡導愛校護校，維護學校聲譽，反對歪曲學校形象。

八、倡導同學間友好相處，互相幫助，反對破壞團結。

千里之行，始于規范

第四篇：中學生日常行為規范主題班會方案

《中學生日常行為規范》主題班會活動方案

活動主題：學習《中學生日常行為規范》。

活動目的：讓學生們通過此次主題班會，從自身做起，在行為方面，做一位嚴于律己的學生。活動時間：班會課。活動地點：教室

主 持 人：莫蕊

活動準備：準備一首愛國歌曲；準備一個發生在身邊的故事（王龍遠逃課騎車后導致右腿傷殘）；準備一些關于常規的問答題；準備小禮物（如作業本；HB鉛筆、水果等）；準備數碼相機；主持人莫蕊設計好開場白、過渡詞等。

活動過程：

1、主持人開場白：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好。我們都是未來的希望，是祖國的接班人，培養孩子成為德、智、體、美、勞全面發展的有用人才，是老師們義不容辭的責任，也是家長們孜孜以求的愿望，因此，他們給予我們最好的學習環境，最好的生活條件，盡全力滿足我們合理的需要。但是，我們中的部分同學卻因此成了小公主、小皇帝，養成了一些壞習慣，比如：有的人經常違反《中學生日常行為規范》，為改變這種情況，現在，我宣布八（1）班 “學習《中學生日常行為規范》”班隊活動開始。

2、主持人：現在培養好自己的行為習慣，有助于自己將來的發展，有助于提高自身的綜合素質。現在我們有請我們班的韋幫第、韋萬川（德智較好）、韋作遠、宋首桃（德智較差）來說說他們自身的情況。

3、主持人：這真是鮮明的對比啊！聽完他們的講述后，我想，每個人心中都會有所觸動，談談你的看法吧！請學生三、四人談談感受。主持人：大家說得都很好，盡管有的人過去有違反紀律的現象發生，但我相信，只要你以后改正那么你的每一天都會是閃光的。通過以往大家對規范的學習，應該對規范有了比較深刻的理解，那么接下來，我們進入競賽環節（搶答題，答對的每人給一個小禮物）。主持人：為了更有助于我們同學牢記規范，遵守規范，下面請班長王加信朗誦學習規范詩歌。

升好國旗 不動，不走，不講話

莊嚴，肅立，行隊禮

唱響國歌宣好誓

上下樓梯 不跑，不跳，不擁擠

不沖，不撞，靠右行

不攀爬扶手輕輕走

課間活動 多向遠望眼不累，課前準備早做好。

先上廁所再活動，安全游戲不尖叫。

不講臟話不罵人，不打架來不吵鬧。

“三輕輕”要做好：說話輕輕、走路輕輕、動作輕輕。

清潔衛生 不帶零食進校園，不吃零食講衛生，不扔不掉主動撿，值日工作要認真，干干凈凈每一天。

午餐一律安靜吃，不亂倒剩飯菜。

文明禮貌 行個隊禮、問聲您好

儀表整潔端莊，會說普通話

會用禮貌語言：請、謝謝、對不起、沒關系、再見

路隊紀律 回家吃飯成一隊,學校用餐成一隊。

整隊快、隊伍齊，不講話，有秩序。

回家路隊出示校牌。

中間不閑逛，安全到家里。

課堂紀律 早讀課，不隨便離開座位或有講話現象。

課前準備好，課上多動腦，發言請舉手，紀律嚴遵守

完成作業 作業要聽清，要求請牢記，字跡要工整，難題肯鉆研，按時不拖拉，獨立不抄襲

體鍛兩操 節奏聽清，動作到位，操操做好，天天認真

早操上下樓梯，不說、不跑、不擁擠

集會紀律 集體活動聽號令，組織紀律要嚴明。師生發言專心聽，觀看演出要文明，活動結束須有序，個個都像小士兵。

聽廣播不講話、不做作業，用心記牢。

4、主持人：《規范》要求我們成為在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民，同時我們也要勞記我校的校訓---誠信做人，認真做事。接下來，全班合唱《我的中國心》。

5、主持人邀請班主任講話。班主任就內容和學生表現談談自己的看法。

第五篇：主題班會-----中學生日常行為規范

主題班會-----中學生日常行為規范

主題班會活動方案

活動時間： 2013年9月5日下午第三節課.活動目的：

為了使全班同學進一步了解、理解《中學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。

主持人：

活動過程：

主持人語:孫：同學們今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班會活動,我想,咱們開學已經近一周了,我不知道大家對中學生日常行為規范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班會活動.活動一

張：下面我們進行第一個活動——《是對是錯》

一.判斷(10)

(1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.(╳)

(2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.(√)

(3)評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.(×)

(4)體檢時要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.(√)

【活動二】小品

孫：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的**》表演者：

活動三《比劃猜猜猜》

張：這個小品可真夠有意思，前面的節目都是一個人當角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》請聽規則：（由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何

一字，場下同字請保持安靜，違規者倒扣50分。）1.小偷小摸；2.輕聲緩步； 3.拳打腳踢；4.禮讓三分； 5.追逐喧嘩；6.鼓掌。

活動四

歌曲欣賞

孫：時間不饒人，下面我們一起欣賞由張瑩瑩同學給大家帶來的一首歌——《熱愛地球媽媽》，掌聲有請。

活動五

答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）

一、填空題

1、坐，立，行，讀書，寫字 姿勢要正確。

2、乘公共汽車，主動 買票。給 老，弱，病，殘，孕 及懷抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。

3、上課遲到者應在教室門口喊 “報告”，經 教師同意后再進教室。

4、讀書、寫字眼離書本? 一尺?，胸里桌一拳，雙手捧書。

5、出操集隊時要做到 快、靜、齊。

6、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長發，女生不穿 高跟鞋。

7、誠實謙虛，有錯 就改。

8、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

活動小結

本次主題班會活動內容豐富，形式多樣，貼近實際，寓教于樂，我們全班同學積極參與，表現出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們全體同學通過這次活動，牢記《中小學生日常性行為規范》的要求，并把“規范”變為自己自覺的行動，處理好道德、紀律、自由的關系，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。