第一篇：多彩的民間活動(大班1月)

舞龍 故事《舞龍》 知識背景：

1、舞龍運動的起源

2、故事《舞龍》

活動目標：

1、了解民間舞龍的來歷，培養樂于助人的情感。

2、體驗舞龍的樂趣。活動準備：

1、故事《舞龍》

2、舞龍圖片若干

3、自制草龍、綢帶龍各一條

4、鑼、鼓人手一只，幼兒學會兒歌《過新年》

5、電視機、電腦、錄音機、磁帶《金蛇狂舞》活動過程：

一、談話引出課題，激發幼兒興趣。師：不管天上的太陽，空中的微風，還是地上的花朵，都在想“新年快來了，我們要怎么歡迎他呢？”請幼兒討論（放鞭炮、敲鑼打鼓、舞獅、舞龍）。我們一起來敲鑼打鼓歡迎新年快快來到吧！（和幼兒一起復習兒歌《過新年》）

二、講述故事《舞龍》，了解中國民間舞龍的來歷。師：我們平時把舞龍還說成什么？（調龍燈、耍龍）你們知道舞龍是怎么來的嗎？這里有一個好聽的故事，聽完你們就明白了。教師講故事《舞龍》。提問：

1、故事的名字叫什么？

2、故事講了一件什么事情？

3、人們為什么要記住青龍？（因為青龍幫助他們過上了好日子）

4、他們用什么方式來記住青龍的呢？（用紙、竹蔑做成青龍敲鑼打鼓、游街串巷）

三、欣賞舞龍圖片，講解龍的構成（龍頭、龍身、龍尾）、舞龍的動作（左右擺臂、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作）

師：現在人們不光在過年的時候要舞龍，有重大節日、慶祝活動的時候也會舞龍來表達歡慶。我們一起來看看人們是怎么舞龍的。彩龍旋轉 靈龍戲珠 首尾合一 神龍轉世 蟠龍入海 舞龍動畫

四、體驗舞龍的樂趣。放音樂《金蛇狂舞》，幼兒拿著自制的草龍、綢帶龍學習舞龍的動作體驗舞龍的樂趣。

活動二：藝術：欣賞舞龍表演活動

目標：

1、認真觀看舞龍隊的表演，感受舞龍帶來的熱鬧氣氛，培養幼兒學會尊重別人。

2、初步了解舞龍的方法，進一步激發幼兒對舞龍活動的興趣。

活動三：手工：龍 活動目標：

1、學習用各種彩色紙張交叉裝飾的方法。

2、能大膽選擇自己喜歡的彩色紙張進行裝飾。活動四：音樂欣賞《金蛇狂舞》 活動目標：

1、幫助幼兒感受民樂中熱烈歡騰的氣氛，引導幼兒了解和喜愛我們的民族文化。

2、教會幼兒用敲鑼打鼓的動作表演，體驗樂曲的對話應答結構和逐步縮短的樂句結構。

3、組織幼兒整齊有序地雙隊行進，培養幼兒與同伴相互協調配合的好習慣。

泥娃娃拜年 活動目標：

1、1、知道泥娃娃的基本形態，了解我國特有的民俗風情！

2、2、學說春節祝福語，了解其含義，體驗春節到來的快樂！活動準備：1、1、6個不同樣式的惠山泥人 2用大紅條紙寫成幼兒熟悉的祝福語3、3、方形紅紙以及魚。年糕、燈籠、元寶、酒瓶、湯圓等象征祝福意義的剪紙。

4、4、歌曲《恭喜你》的音樂 活動過程：

一、一、貼春聯1、1、過年的時候人們見面說“新年快樂”，春節時見面說什么？

2、2、回憶春節時拜年可以說的祝福的話3、3、看一看春聯上寫的什么，想一想春聯可以貼在哪里？

4、4、了解這些祝福語都是我們中國人在春節里喜歡說的話，學學春節祝福語！

二、二、泥娃娃拜年1、1、欣賞泥娃娃，聽泥娃娃自我介紹：“黑眼睛，黑頭發；你穿對襟襖，我系蝴蝶扣；你梳桃子頭，我扎小髻髻。我們是一群中國娃，我們住在無錫惠山腳下。

2、2、看看說說泥娃娃的樣子。

3、3、任選一張剪紙貼在大紅紙上，按剪紙的內容說一說，魚（年年有余）、年糕（高高興興）、燈籠（紅紅火火）、元寶（恭喜發財）、湯圓（團團圓圓）等象征的祝福語！

4、4、為每位泥娃娃選窗花：將同一內容的窗花貼在以為泥娃娃身后！

5、5、伴隨《恭喜你》的音樂，和泥娃娃一起拜年，說說祝福的話。

三、三、舉行“泥娃娃春節游園會”

1、1、春節里，中國人習慣舉行游園會，今年我們舉辦的是“泥娃娃春節游園會”

2、2、了解游園會內容：“

（1）、扭秧歌：腰系紅稠帶，隨著音樂扭秧歌

（2）、舞龍：一個接一個頭頂包制作龍，隨鼓點的快慢舞動。（3）、踩高蹺：用竹筒制作高蹺，在一定范圍內走動。（4）、踢毽子：拉動系著劍子的繩子踢毽子

（5）、老鼠嫁女：扮作老鼠新浪和新娘，敲鑼打鼓辦嫁妝（6）、抬轎子：兩人一組，搭成轎子，一位幼兒橫跨其間。

3、幼兒自主選擇活動材料，開展游戲

4、在鑼鼓聲中團拜，結束游園 說明：

1、游園活動可安排在最后進行。

3、3、游園內容可按照不同的地域和幼兒的經驗、開展不同的民間游戲！

十二生肖 活動目標：

1、1、直到十二生肖是我國特有的風俗，了解十二生肖的排列順序。

2、2、關注調查家庭生肖中出現的疑問，參與討論加以解決！活動準備：

1、1、不知十二生肖玩偶一套，生肖大轉盤一個（見操作包材料）

2、2、幼兒對家人生肖的調查記錄。活動過程：

一、一、排排說說十二生肖1、1、回憶十二生肖的故事：貓為什么沒有排列在生肖里？誰排了第一？

2、2、討論：究竟十二生肖是指的那十二個動物？并和相應的布制十二生肖玩

偶配對！

3、3、嘗試輪換的排列十二生肖的前后位置，共同檢查是否準確！

4、4、看誰說的快：鼠的后面是誰？虎排在第幾？龍排在第幾？馬的前后分別是誰和誰？豬的后面是誰？??體會十二生肖是按一定順序排列，不能前后任意調換！

二、二、我的家人屬什么？

1、1、交流各自家人的生肖調查表！

2、2、思考：是不是家里有幾個人就有幾種生肖呢？有沒有家人的生肖相同呢？

3、3、按照自己的調查表做個小統計：我家有幾個人，有幾種生肖！

4、4、歸類調查表：將人口數和生肖數相同的放在一邊，不同的放在另一邊，觀察兩邊各有幾個家庭？

三、三、轉動生肖大轉盤，思考和討論1、1、疑問一：為什么有的家庭人數和生肖數不同？

2、2、從統計表上尋找相同生效的人，的出價人年齡相同生肖相同的原因。

3、3、疑問二：為什么有的家人年齡不同生肖怎么也相同呢？轉動生肖大轉盤，發現沒十二年生肖輪換一次的道理，并用這個道理從統計表中找出媽媽和寶寶，或爸爸和奶奶的生肖相同，但年齡不同！

4、4、疑問三：每個人的生肖會不會變？今年是兔年，推測三年后是什么年？五年后是什么年？說說生肖不變的理由：什么生肖年出生的人就一直屬那種生肖！

5、5、疑問四：同一班級的小朋友為什么有兩個生肖？在大轉盤上找出生肖的排列，了解同一班級小朋友出生的生肖年不同的原因！

四、四、動動小腦筋

2-3人一組，玩看誰算的快的游戲1、1、小明屬雞，姐姐比他大3歲，小明的姐姐屬什么？

2、2、小華屬猴今年6歲，屬羊的朋友是幾歲？

3、3、小強屬馬，屬牛的朋友比他大還是比他小？相差幾歲？

4、4、張老師屬雞今年30歲，食堂王阿婆也屬雞，今年50幾歲？

印章 活動目標：

1、知道印章是我國特有的物品，了解印章在我們生活中的功用！

2、理解故事《愛蓋章的國王》，體會故事的詼諧！活動準備：

1、師生共同搜集的各種印章（姓名和單位印章，玩具印章：戒指印章、泡泡印章、熒光印章、發聲印章、卡通印章、圖案印章等）

2、有印章的發票、證明、獎狀、中國畫、花布、包裝紙等！

3、淺色彩紙

4、圖畫書《愛印章的國王》 活動過程：

一、重現經驗

1、觀察共同搜集的有印章的發票、證明、獎狀以及中國舉辦奧運會的印章圖案，發現上面的印章。

2、識別印章上面寫著什么，談論什么時候人們會用到印章？

3、了解印章使我們中國特有的簽名方式，既美麗又方便，深受人們的喜愛！

二、聽故事，體會故事的詼諧。

1、了解故事名稱，猜一猜，國王可能什么時候需要蓋章？

2、邊聽故事，邊觀察畫面上國王蓋章的地方。

3、看看說說，為什么大家看到國王來敲印章就害怕？

4、想一想，國王該怎么辦，既能不停的蓋章，又能受到大家的歡迎？

5、從故事中找答案！

三、欣賞，談論

1、欣賞中國畫、花布、包裝紙等上的印章，分辨他們不同的大小、形狀和在畫面上的位置。

2、在廢紙上翹各種印章玩具，分辨他們的不同花紋！

3、用玩具印章試著在彩色手工紙上敲印，試做一張賀卡，思考怎樣可以使畫面更美觀？

四、分享交流

1、觀賞同伴的賀卡，分辨賀卡的內容。

2、討論：這些賀卡適合送給誰？什么時候送？ 活動延伸：

開個模擬印章店，按自己的想象制作各種印章，為大家做賀卡！

附：故事

愛蓋印章的國王

從前，有一個國王，他有一個很特別的習慣，就是喜歡蓋印章。

他在所有的東西上面都蓋了印章，連宮女、王后、王子、公主的臉上??身上??都蓋滿了印章。每個老百姓，每只動物，都逃不過他的大印章，大家都感到頭痛極了。當然，他也在自己的國土上，“咚咚咚“地蓋滿了印章。

有一天，國王起床后，發現房間里堆滿了抗議書。原來大家都寫信來，表示不愿意在被蓋印章了，看起來好丑，好難看！

國王很難過，他從來沒有想到，自己喜歡蓋印章，會讓大家這么不開心。可是，自己真的很喜歡蓋印章，但又怕大家討厭，該怎么辦才好呢？

就在國王絞盡腦汁左思右想的時候，他看到墻上有一排沾滿印尼的小腳印，啊！好小好可愛，是老鼠的腳印。

“有啦，我為什么不做一些又好玩，又有趣的印章呢？“于是，他在宮廷門口貼了一張告示，上面寫道：好消息，國王的印章店開張！種類豐富，應有盡有。服務好，品質佳。歡迎光臨，一律免費！

現在，國王好忙碌呀！他每天都忙著設計新式樣的印章，然后幫來印章店的人蓋他們想要的圖案。

每個人都好高興，最開心的事國王，它不但可以每天蓋印章，而且，沒改一個印章，還可以得到一個感謝呢！

老鼠娶新娘 活動目標：

1按音樂的節奏繼續學走彈簧步，表現婚嫁抬轎子的情景。2了解并樂意遵守音樂游戲的規則，在游戲中體驗民間娶親的習俗！活動準備：

1、音樂《大花轎》的主旋律（可網上搜索baidu）

2、簡單的裝扮道具：大紅花（新郎戴）紅頭巾（新娘戴）、幼兒跳繩用的繩子

（當作轎子）

活動過程：

一、欣賞討論

1、有興趣的背誦民間童謠，談論一物降一物、民間婚嫁習俗等話題！

2、欣賞由《大花轎》音樂改編的樂曲，熟悉旋律！

3、觀察抬花轎的情景，區別抬花轎的步子與平時走路的樣子的不同，初步嘗試走彈簧步！

二、二、學做轎夫抬轎子

學做轎夫抬新娘，進一步把握走彈簧不得要領，跟著音樂節拍進行！注意：選擇較空的場地，抬著花轎走大路不走小路，在走動時不擠在一起。

三、三、了解游戲方法，熟悉規則

教師扮演新郎，邊演示變介紹具體玩法：

1、新郎找一位好朋友當新娘先進行裝扮。

2、第一二遍音樂：新郎隨音樂出發，重復兩遍音樂后邀請轎夫，在邀請時用語言節奏邀請轎夫，每次請兩位。

3、第三遍音樂：聽音樂搭轎子。——在音樂結束前要搭好轎子。轎子的形狀是新郎一人在前，轎夫兩前兩后站立，左右拉好繩子，后兩位轎夫相互搭手臂，前兩位轎夫將手搭在新郎的肩上。把轎子圍起來。

4、第四遍音樂：抬花轎接新娘。——五人共同前進

5、新娘聽到鑼鼓聲上花轎。

6、新郎新娘到新房——六人共同前進。

7、新娘拋繡球—六人聽到鼓聲轉圈，在音樂的最后一拍時，新娘將繡球拋出；接到繡球者扮演下一次游戲的新娘（或新郎），聘請一位新郎（或新娘）繼續游戲！

四、四、試玩游戲1、1、在教師提示下模擬游戲，把我音樂的節奏與時段的規則：

（1）、按照音樂的提示請轎夫，接新娘，拋繡球，不得提前或是推遲。（2）、抬花轎的隊伍必須整齊的前進，不能散架！（3）、新娘要先聽到鑼鼓聲在拋繡球！

2、體會掌握要領的好辦法：用耳朵仔細聽，把握音樂時段！

五、五、“老鼠娶新娘“游戲

1、兩頂轎子同時行進，開展游戲

2、看誰聽著音樂，不快不慢的和著音樂的節拍；看那一對幼兒同時行進，腳步更穩當。

3、在掌握游戲規則的過程中可逐漸增加至三頂轎子同時進行。

京劇臉譜 活動目標：

1、為京劇臉譜是中國特有的藝術而自豪。

2、導航時大膽運用顏色，圖案的夸張和對稱，為京劇人物面部進行裝飾。活動準備：

1、制作臉譜用的與幼兒臉部大小相仿的黑、白、紅色橢圓形紙。

2、各色油畫棒

3、見掛圖“臉譜“ 活動過程：

一、辨認、談論

1、辨認不同的臉譜，說說自己熟悉的京劇人物或京劇故事名稱。

2、辯論各自最佩服的京劇人物，介紹他們做了什么了不起的事情。

3、知道京劇臉譜是中國特有的。

二、欣賞、嘗試

1、教師介紹不同的臉譜。

2、比一比：京劇臉譜的五官和圖案與一般人的化妝有什么不同？

3、共同嘗試正在黑色紙上為包公化妝——先用白色油畫棒勾出包公的五官特征，再用其他顏色進行對稱裝飾。

三、自制臉譜

1、京劇化妝在世界上非常有名，每一次演出演員們都把自己化妝的非常漂亮，有時還會請專業化妝師來指導！

2、選擇自己最喜歡的京劇角色，在紙上模仿描繪！

3、從選擇臉譜的基本色入手（白色或黑色），邊對照京劇劇照，邊作畫！

4、用對稱的方法畫出每個角色的代表性圖案，比昂添加各自的想象，體會每一次的化妝都會給人驚喜。

5、在教師的協助下，把臉譜人物的名字寫在畫的背面。

四、觀賞、交流

1、按照京劇人物進行歸類，欣賞不同人物的化妝。

2、談論個字添加圖案或細節的想法 附：

臉譜在京劇中有的被稱為凈角，通常也被人稱作大花臉。它是通過化妝告訴人們：這個角色是做什么的，好人還是壞人。例如：紅臉表示勇敢（孫悟空，關公），黑臉表示正直（包公，張飛）。如果是白臉的凈角，那就是奸臣。除凈角外，京劇中還有須角，大都掛著長長的胡須（諸葛亮），旦角（穆桂英、王昭君）等。

剪窗花一、一、欣賞 討論

了解中國剪紙的特點;對稱和鏤空。分辨兼職的哪些部位使用刻刀刻成的。找一找窗花上左右對稱的部位。了解用不同的折疊方法，可以檢出不同排列的對稱圖案，挖空越多越美麗。

二、二、學剪窗花

將紙對折，找出中心線，用半個變一個的方法剪出不同的物體（這是剪紙的基礎，要通過多次嘗試去體會，以提高空間想象力）嘗試用不同的折疊方法剪窗花 把各自剪的窗花貼在窗上共同欣賞。

對一些喜愛剪窗花的幼兒，建議可按以下步驟，逐步掌握剪紙的要領，也可按自己的想象剪窗花三、三、剪窗花

（1）、將紙對折，從中體會半個圖像如何變成一個完成的圖像。

（2）、一折四－一折八，從中體會你沒折疊一次，圖像成倍增加的道理（半個變一個，一個變兩個，兩個變四個，四個變八個）

（3）一折三的方法：體會如何將紙分成三等分（一折六即一折三后再對折）（4）一折五的方法：體會等分時留出一份的道理。

第二篇：大班民間游戲活動計劃

大班民間游戲活動計劃

(2013~2014第一學期)

大班

新的學年開始了，為了發展幼兒的基本動作，讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧，鍛煉幼兒身體、促進身體各機能發展以及增進健康。本學期，我班開展了民間體育游戲活動。民間體育游戲具有競爭色彩，幼兒通過努力可以不斷達到更高的競技水平，通過勝負的差異，體驗成就感與榮譽感，在享受成功與勝利的愉悅的同時，不斷增強和發展自信心，從而形成銳意進取、機智勇敢的良好個性品質。民間體育游戲除了鍛煉之外，還具有多樣性、隨意性和濃厚的趣味性、競技性，它豐富了當代兒童游戲的內容，滿足了兒童自由游戲的愿望。因此，民間體育游戲有著不同于體育活動的獨特的設計思路與組織方法。新《綱要》提出應從本地、本園、本班的實際出發制定切實可靠的計劃并靈活的執行；教育活動的組織形勢應因時、因地、因內容、因材料靈活的運用。因此我園根據本園幼兒的實際發展情況，為實施素質教育，為使幼兒的一生發展打好基礎，因地制宜的開展了民間體育游戲活動，活動的開展為幼兒提供了健康、豐富的活動內容，以游戲

為基本活動，也激發了幼兒體育運動的興趣，促進了幼兒的全面發展。

九月份游戲活動計劃：

第一周

活動一 小鹿種青草（集體游戲）活動二 踩影子（集體游戲）活動三 車來嘍（分散游戲）活動四 拉大鋸（民間游戲）第二周

活動一 我叫XX花（集體游戲）活動二 雙人運瓜（集體游戲）活動三 有趣的瓶子（分散游戲）活動四 老鼠籠（民間游戲）第三周

活動一 草原上的小羊（集體游戲）活動二 喊數抱團（集體游戲）

活動三 走跑跳go go go（分散游戲）活動四 金鎖 銀鎖（民間游戲）第四周

活動一 獨輪車運糧食（集體游戲）活動二 小螃蟹運糧食（集體游戲）活動三 好玩的尾巴（分散游戲）

活動四 荷花荷花幾時開（民間游戲）

十月份游戲活動計劃：

第一周

活動一 啄木鳥捉蟲子（集體游戲）活動二 不怕黑的小蝙蝠（集體游戲）活動三 爬的游戲（分散游戲）活動四 高矮人（民間游戲）第二周

活動一 氣球賽跑（集體游戲）活動二 過小橋（集體游戲）活動三 動物王國（分散游戲）活動四 捉小魚（民間游戲）第三周

活動一 有趣的山洞（集體游戲）

活動二 我們的身體會移動（集體游戲）活動三 跳繩一物多玩（分散游戲）活動四 走高蹺（民間游戲）第四周

活動一 喜洋洋（集體游戲）活動二 巧運海洋球（集體游戲）活動三 穿大鞋（分散游戲）活動四 三個字（民間游戲）

十一月份游戲活動計劃

第一周

活動一 小跳棋 跳跳跳（集體游戲）活動二 小兔拔蘿卜（集體游戲）活動三 好玩的袋子（分散游戲）活動四 舞龍游戲1（民間游戲）第二周

活動一 小兔回家（集體游戲）活動二 小企鵝運蛋（集體游戲）活動三 報紙變變變（分散游戲）活動四 舞龍2（民間游戲）第三周

活動一 小兔找窩（集體游戲）活動二 小貓釣魚（集體游戲）活動三 有趣的絲巾（分散游戲）活動四 跳茅坑（民間游戲）第四周

活動一 摘星星（集體游戲）

活動二 雞媽媽保護蛋寶寶（集體游戲）活動三 小松鼠（分散游戲）活動四 夾包（民間游戲）

十二月份游戲活動計劃

第一周

活動一 老鷹捉麻雀（集體游戲）活動二 看誰跳得遠（集體游戲）活動三 塑料圈玩法多又多（分散游戲）活動四 石頭 剪刀 布（民間游戲）第二周

活動一 投色子跳房子（集體游戲）活動二 小小足球運動員（集體游戲）活動三 有趣的呼啦圈（分散游戲）活動四 跨大步（民間游戲）第三周

活動一 踢球入門（集體游戲）活動二 小兔尋寶（集體游戲）活動三 小小棒球員（分散游戲）活動四 挑棍1（民間游戲）第四周

活動一 大雁飛（集體游戲）活動二 金色的房子（集體游戲）活動三 奪球（分散游戲）活動四 摸瞎子（民間游戲）

一月份游戲活動計劃：

第一周

活動一 好玩的紙棒（集體游戲）活動二 幫助好朋友（集體游戲）活動三 百變金箍棒（分散游戲）

活動四 翻繩游戲一開火車（民間游戲）第二周

活動一 聰明的小猴子（集體游戲）活動二 小馬過河（集體游戲）活動三 好玩的球（分散游戲）活動四 頂鍋蓋（民間游戲）第三周

活動一 小馬送貨（集體游戲）活動二 搭橋（集體游戲）

活動三 有趣的沙包（分散游戲）活動四 不倒翁（民間游戲）第四周

活動一 挑水過河（集體游戲）

活動二 有趣的沙包飛上天（集體游戲）活動三 多變的紙箱子（分散游戲）活動四 包子 剪子 錘錘錘（民間游戲）

第三篇：多彩的民間美術教案

1.多彩的民間美術

一、學情分析：

三年級學生對于民間的美術作品接觸較少，甚至未曾接觸。通過本課可讓學生了解民間美術的豐富多彩，高手民間勞動人民的生活的愿望和情趣。

二、教材分析：

本課屬于欣賞·評述領域的課程，能容比較多，中國民間美術內容種類繁多、寓意深邃、文化內涵深厚，是一個自成體系的美術種類，是我國傳統文化的精華之一。本課包涵了民間的剪紙，年畫，面具，銅雕，油畫，玩具，泥塑，皮影，服飾，木雕等作品欣賞。種類繁多但卻有共同點，可抓住民間美術的共同點給學生進行欣賞。

三、教學目標：

知識目標:使學生了解中國民間美術的概念，種類及其造型特點。掌握欣賞民間美術作品的基本知識。

能力目標：培養學生對中國民間美術作品的初步的欣賞能力。

德育目標：激發學生對我國豐富多彩的民間美術的喜愛之情，從而使學生熱愛祖國的傳統文化，振奮民族精神。

四、教學重點：

（1）使學生理解民間美術的基本作品類型，民間美術造型方面的特征以及審美特征。

（2）進行繼承民間藝術傳統，發揚民族精神，弘揚民族文化傳統的引導，進行愛國主義教育。

五、教學難點：

使學生理解、喜愛民間美術的關鍵是要使學生理解民間美術的基本特點，民間美術在造型方面的特征以及審美特征。

六、教學課時 2課時

七、教學過程

一、走進民間（激趣導入）

1.播放視頻，走進民間觀察他們在干什么？你在生活中見過這些東西嗎？ 2.為什么各地人民都喜歡這些民間美術作品?

二、認識民間工藝美術大師——庫淑蘭

1.拜訪民間達人庫淑蘭——了解庫淑蘭的簡介 2.欣賞剪紙作品

（1）在構圖上你發現這作品有什么特點嗎？（2）這些作品在色彩上給你什么樣的感覺？（3）作品中都有哪些圖案呢？ 3.剪紙作品小結

三、認識年畫 1.年畫簡介 2.欣賞作品

（1）結合從欣賞剪紙作品的方法來欣賞年畫作品，你發現了什么共同點？（2）通過文字的諧音找一找對應的年畫作品。3.小結

四、拓展

1.除了民間常見的剪紙和年畫外，還有許多民間美術作品。大家在課本上找一找，還有哪些？

2.說一說你喜歡哪一個？為什么？

3.同學們在我們廣西也有許多明見的美術作品，例如我們的銅鼓以及壯錦，希望大家利用課余的時間上網收集一些關于廣西的民間美術作品。了解我們廣西的美。

第四篇：《多彩的民間美術》教案

《多彩的民間美術》教案

教學目標：

1、通過欣賞民間美術，使學生了解什么是民間美術和它的特點，提高學生對民間美術的審美能力，增加知識和民族自豪感。

2、通過講解和欣賞,使同學們掌握民間美術的種類.了解民間美術的藝術語言有什么特征,如何理解。

教學重難點：

重點：講清并使學生了解民間美術的特點及主要種類的藝術特點。難點：學生對民間美術的有關特點的掌握及對作品能進行正確的賞析。教學準備：教學輔助課件制作，播放設備及幻燈機、錄像機等。

教學過程：

一、新課導入

通過播放一段有關民間美術內容的錄像后導入本課。展示課題《中國民間美術》

學生活動：通過觀賞錄像，感受民間美術的要是魅力。

二、新課教學

1、民間美術的基本定義：

通過不同類型民間美術幻燈作品數幅，讓學生區別，發表見解，再作歸納，得出民間美術的基本定義：民間美術在古代是相對于宮廷美術、士大夫文人美術、在現代是相對于專業美術而言的美術種類。

學生活動：通過不同類型的作品比較和區別，發表見解，理解民間美術的基本定義。

2、民間美術的主要種類：

播放一段有關民間美術介紹的錄像后（課件展示）提問：民間美術主要有哪些種類？ 板書：民間美術的主要種類

歸納：年畫、剪紙、風箏、玩具、刺繡、編織等。（展示板書）

3、民間美術的特點：

（1）展示圖片數幅，提問：從以上圖片中，是否能感受民間美術的特點？（學生回答）歸納：創作具有一定自發性特點。

（2）展示圖片數幅，啟發學生思考特點之二。（學生回答）歸納：具有實用性和裝飾性特點。（3）展示圖片數幅

提問：從以上圖片中不同的民間玩具風格，是否知道民間美術還有什么特點？（學生回答）歸納：具有地方性和繼承性特點。（4）再展示圖片數幅

提問：從圖片中說明民間美術還具有什么特點？（學生思考回答）歸納：就地取材，因材施藝。

試讓學生對作品《萬象更新》（年畫）、《布老虎》（玩具）等作品進行賞析。

三、學生欣賞評論練習

學生對活動：學生對《萬象更新》（年畫）、《布老虎》（玩具）等作品作認真觀賞后、小組議論探討（學生代表對作品賞析評論。同伴作適當補充、歸納。）

四、課堂小結

本課對民間美術進行了欣賞學習。中國民間美術內容十分豐富，我們應以本課學習為起點，對民間美術作進一步的研究學習，并可對我們常州地區的民間美術進行探究，樹立熱愛家鄉、熱愛中華民族的精神。

第五篇：大班民間游戲

1、大班民間游戲《拾高粱茬》

活動主題的選擇：

孩子一天天地長大，隨著身體“日長夜大”，口頭詞語也在積累增加，此時，正是“學說話”的良機。不失時機地利用游戲教孩子念一些文質兼美，饒有情趣的兒歌，有利于幼兒良好品德的形成。

實行保育和教育相結合的原則，以幼兒發展為本，促進幼兒身心和諧地發展，是幼兒園的主要任務。其中，加強幼兒的品德教育和進行行為習慣的培養、訓練，對促進幼兒身心和諧發展，起著十分重要的作用。如果在物質文明不斷發展地今天，忽視德育，不能為幼兒良好道德品格、行為習慣奠定基礎，并且隨著幼兒年齡的增長逐步鞏固和提高德育的成果，那么，當今因道德造成的社會問題，決不亞于生態環境遭受破壞造成的惡果。在我們中國，加強德育，對培養社會主義接班人，抵御資本主義腐朽思想的侵蝕，更有現實意義和戰略意義。

拾高梁茬

健康

社會

語言

活動目標：

1、鍛煉幼兒腿部大肌肉的活動能力。

2、鍛煉幼兒的反應能力。

3、培養兒童的合作能力，體會與同伴一起游戲的喜悅。

活動準備：場地準備 游戲玩法：

玩法1：玩時，多人轉圈向內坐，一人在圈外繞行，并邊走邊唱：“拾、拾、拾高粱茬，拾到天黑怪害怕。”唱一遍或幾遍后接唱：“找個地方坐下吧。”緊接著在最臨近的一人背上坐下。被坐者要問：“你是干什么的？”坐下者答：“拾高粱茬的。”問：“怎么不走了？”答：“怪害怕。”問：“打個燈籠送送吧？”答：“行啊!”答完要立即起身繞圈奔跑，被坐者立即追趕。被追者跑一圈搶坐到追者位置上，兩人輪換，由追者再重玩。若被追上，則要罰被追者背著追者至追者原位置，然后再玩。

玩法2：玩時，多人轉圈站立，由兩名幼兒一起來拾高粱茬，一名幼兒在圈里進行游戲，一名幼兒在圈外進行游戲。

2.民間游戲案例《玩沙包》

主題選擇：

“踢沙包”是孩子們非常喜愛的游戲之一，在這個游戲的基礎上，為更好的發展幼兒彈跳能力，培養幼兒的發散思維能力，而且在游戲過程中還能培養孩子們的競爭意識，所以我設計了《玩沙包》的游戲用于孩子們的戶外活動。

活動目標：

1、練習雙腿夾住大沙包跳的動作，發展彈跳能力。

2、能用雙腿內側夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續向前跳。

3、培養幼兒的發散思維能力。

活動準備：大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。

活動過程：開始部分

幼兒手持大沙包四散站在活動場地，跟隨教師做熱身活動，重點活動踝關節和做雙腿夾包跳的動作。

基本部分：

一、1、師：今天我們玩一個送貨的游戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩穩的送到西邊的家里。

2、幼兒用自己想到的方法，把貨物運到目的地。

3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

4、個別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4—5名幼兒示范。幼兒示范時可以請其余幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的勞累。

二、增加大墊子，提高送貨難度，并調節下肢活動強度。

1、師：在送貨的路上，多了兩個障礙物，就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的，要注意保護它。請小朋友想一想，怎樣不用手拿貨物，又能帶著貨物爬過墊子呢？

2、幼兒分坐在大墊子的兩邊，請個別幼兒示范。

3、幼兒站成兩隊，一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子，繞過前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最后一個小朋友的后面，繼續送貨。規則是不能用手拿貨物。

三、進行送貨比賽。

1、師：現在我們來進行一個送貨比賽，每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊的貨物后，從兩邊返回，拍第二個小朋友的手，站到隊伍的最后面，第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來，哪隊是勝利者。

2、教師示范。

3、幼兒按要求比賽兩次。

四、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼（把沙包扔向空中接住）。結束部分：

1、幼兒站在大墊子旁邊做“機器人”的游戲放松。

2、幼兒幫教師收拾場地，回教室。

3.民間傳統游戲《腳尖踢》

主題選擇：

趣味性是游戲的生命，有些游戲能夠代代流傳就是因為它有濃厚的趣味性。符合幼兒好奇、好動的特點。讓他們玩中樂、樂中學、玩中有得、玩中有創，更好的促進他們的全面發展。“腳尖踢”這一活動不但能夠讓幼兒放松身心，鍛煉身體，而且能夠讓幼兒在愉悅活動中進行交往。

活動目標：

1、訓練幼兒快速躲閃和反應能力。

2、培養幼兒的平衡能力。

活動準備：活動場地

活動過程：開始部分可用“炒黃豆”配兒歌“炒炒炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗！在歡快的游戲中活動身體。

基本部分

1帶領幼兒聽音樂活動身體。小朋友，讓我們的身體伴隨著音樂動起來吧！

2、教師講述并示范游戲玩法，請小朋友先用左腳按節奏原地跳，右腳按“腳尖腳跟腳尖踢”的節奏一前一后作相應的動作。比比誰的時間長。幼兒進行游戲。

結束部分

“腳尖腳跟腳尖跳”，由慢變快幾遍，一邊說一邊跳，能放松全身肌肉，愉悅身心。自然結束。

活動建議：

1、左右腳可以互相調換。

2、初學時動作要慢一些，熟練后在加快節奏進行游戲。

3、聽到口令后不許挪動，不可原地動。

4.民間傳統游戲《跑城游戲》

主題選擇：

游戲是伴隨著人類社會發展的一種社會現象，是幼兒的一項基本活動。游戲是幼兒童年生活不可或缺的一部分。它是孩子童年的歡樂、自由和權利的象征。豐富多彩的游戲不僅可以促進幼兒身心健康發展，而且能增長幼兒的知識，發展智力。傳統的民間游戲有著濃厚的趣味性，廣泛的地區性和獨特的民族性。同樣也給我們帶來了許多童年的歡樂！我認為民間游戲在幼兒園大有用武之地，我們幼兒教師可以充分挖掘民間游戲的精華為培養幼兒所用。

活動目標：

1、培養幼兒的動作靈活性，和快速反應能力。

2、提高幼兒的投擲和快速繞圈跑的能力。

活動準備：

1、沙包一個、在地上畫好邊長為 6米的正方形跑城。（里面留一個出口）

2、活動人數：8——14人（大班）

活動過程：

一、開始部分

1、把幼兒分為人數相等的兩組。

二、基本部分

1、用“剪子、包袱、錘”的方式決定誰先跑，另一組幼兒分別站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼兒為到家，外面的幼兒不能打。

2、幼兒跑到中心后，再跑出來為勝利。被沙包打到的小朋友下場。跑出來的小朋友可以再跑一次，如果勝利的跑出來，就可以將自己組的小朋友救活。

3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用這一個沙包，沙包離誰近，誰就迅速撿起沙包退到城外打。

注意：踩線者為犯規，視為無效。

三、創新玩法

1、民間傳統游戲活動開展以來，受到了班里所有小朋友的喜愛。下午戶外活動，我領著孩子們來到民間游戲區，這里早就畫好了場地。

2、孩子們解散后自動的選擇了愛玩兒的游戲，有的跳十間房，有的跳九間房，有的跳棋盤房。玩兒跑城的小朋友圍成圓圈“手心手背，”他們要用這種方式來分成兩組。

3、教師也參與到游戲中。

四、結束部分

跑了一圈以后，孩子們怎么也打不到城里的我，馮田語和李炳都有些懶洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到這些，我故意跑到張佳面前，假裝不知道沙包在她手里，張佳很容易就打到我，她高興得跳起來：“我打到陰老師了。”我失望的說：“我還沒看到，沙包什么時候傳到你手里去了。”我下了場，李先洋也很快被打下來，“我們輸了，該換你們組了。”聽到換人，大家都雀躍起來。

結束活動：幼兒放松，整理場地。

5.民間體育游戲《玩沙包》 活動名稱：玩沙包

活動目標：

1、運動參與：激發幼兒學習民間傳統體育游戲的興趣，使幼兒積極地參加到各項活動中來；

2、運動技能：使100%的幼兒能學會沙包的傳統玩法，80%的幼兒能做到動作連接順暢，用力協調；

3、身體健康：發展幼兒的身體協調能力和速度、力量素質；

4、社會適應：培養幼兒的團結合作精神和集體主義精神。

活動準備：與幼兒數量相同的沙包

適合年齡：大班

活動過程：

一、激趣導入

師：孩子們，今天老師給你們帶來了老師小時侯非常喜歡的玩具，想不想玩？

二、出示沙包，介紹玩法

師：（出示沙包）這是沙包，它有很多種玩法，現在小朋友可以自己選一個沙包，試一試它可以怎樣玩。

1、幼兒嘗試自己玩（5分鐘左右）

2、分小組匯報自己的玩法。

3、教師整理小朋友的玩法。

三、玩沙包

1、抓沙包

目的：鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反復進行。看誰的抓包的次數多。

2、拋接沙包

目的：練習臂力，發展靈敏性。

玩法：幼兒單手持沙包，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。依次方法反復進行。熟練后可以增加拍手的次數。

3、頂沙包

目的：鍛煉幼兒的平衡能力

玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來。

4、踢沙包

目的：練習單腳站立、提高協調能力。

玩法：幼兒右臂屈肘，手拿沙包，松手，當沙包落下時，用右腳內側將沙包向上踢起。

四、游戲結束，整理場地

活動二：沙包的創新玩法

活動名稱：沙包的創新玩法

活動目標：

1、在掌握沙包傳統玩法的基礎上學習沙包的創新玩法。

2、提高幼兒的身體運動能力，發展幼兒創新思維。

3、發揚幼兒團結合作精神，培養競爭意識。

活動準備：沙包若干活動場地

適合年齡：大班

活動過程：

一、練習傳統玩法，幼兒自由練習

二、創新玩法 玩法一：夾包跳

目的：練習雙腳跳發展下肢動作的靈活、協調性。

玩法：幼兒用雙腿夾住沙包向前跳，直至跳到規定地點。

玩法二：送禮物

目的：發展幼兒的奔跑的速度。

玩法：把幼兒分成兩對，沙包放在一旁，由每隊的第一名幼兒開始，背沙包跑到指定位置放下，跑著回來拍同隊第二人的手。反復進行看哪對先進行完，哪隊送的“禮物”多為勝者。

玩法三：螃蟹走

目的：發展幼兒動作的協調性和合作性。

玩法：兩人一組，背靠背夾住大沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側著走，先到者為勝者。

玩法四：誰呀？

目的：提高幼兒的快速反應能力。玩法：在大沙包的六個面貼1—6的數字。幼兒每6人分為一組，每人確定自己的數字，石頭、剪子、布決定由誰開始，先拿到包的幼兒雙手向上拋包，沙包落地后向上的一面是數字幾，與之對應的學生則上前來拋包，反應慢的、錯的停玩一次，游戲反復進行。

玩法五：螞蟻搬豆

目的：鍛煉幼兒的身體協調性。

玩法：將全體幼兒分成若干組，每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包，爬著走到指定位置，把沙包放下，在爬回來。依次進行，先進行完的為勝者。

玩法六：巧運地雷

目的：訓練幼兒的身體的靈活性。

玩法：地上畫兩個圈，兩圈相距1－2米，第一圈里放三個沙包（地雷）第一幼兒將近端的三個“地雷”搬運至第二個圈內，然后跑回擊第二個幼兒的手，第二個幼兒把遠端圈內的“地雷”搬到近處的圈里。游戲依次進行。

三、結課整理場地

5.民間游戲教案《炸坦克》

活動目標 ：

1、發展幼兒的投擲能力。

2、培養幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質。

活動準備：

1、聽過解放軍打仗的故事或看過軍事表演；

2、廢舊的小型雪碧瓶裝少量水為手榴彈；椅子背面貼有舊報紙制作的“石頭”為碉堡；紙盒圍起來兩邊縫上畫上顏色為坦克車（五至六輛）；紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。

活動過程：

一、扮演角色，活動身體

1、教師啟發：今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰士。解放軍戰士要一切行動聽指揮。教師喊口令，幼兒進行隊列練習。

2、教師啟發：解放軍叔叔有哪些本領？根據幼兒的回答，師生一起模仿解放軍叔叔本領：打槍——上肢運動；拼刺刀——下蹲運動；開炮——體轉運動；騎馬——全身運動。教師引導幼兒邊做動作，邊發出象聲詞，以激發幼兒的興趣。

二、探索學習、集體練習

1、教師啟發：現在我們要練習扔手榴彈的本領，學會以后就可以去炸毀敵人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫等等。教師把幼兒分成紅藍兩隊，各自站在紅線和藍線上，用力向前投擲手榴彈（雪碧瓶）并力爭投過前方的橡皮筋

2、教師在觀察幼兒探索學習的基礎上，請1~2名幼兒進行示范，教師說明動作要領：一只手臂彎曲在肩，兩腿分開，把手中的“手榴彈”用力投過“封鎖線”。

3、幼兒自由選擇紅線或藍線進行練習，教師隨機指導，指導中可運用集中，分散和個別指導的形式來糾正幼兒的動作，調動幼兒學習的積極性。

三、變換角度、難度練習

1、教師啟發：“全體緊急集合，馬上執行司令部的命令，進行軍事演習。紅隊做‘坦克兵，’藍隊投炸彈‘坦克’。現在兩隊實戰開始，看是‘坦克’先攻克‘陣地’，還是‘手榴彈’將‘坦克’全炸毀。”幼兒各自進入角色，紅隊兩人一組鉆進席筒為“坦克兵”，向藍隊滾動前進，藍隊躲入“戰壕”（小椅子后）為“投彈手”，待坦克駛近開始向他們投彈。

2、教師吹哨子，雙方進行實戰演習。

3、紅隊、藍隊交換角色再次演習。每次演習結束，幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀，并設計自己隊進攻的方案。教師亦可參與某一隊的活動。

四、結束游戲，放松身體

教師吹哨子，全體幼兒集合，大家一進講評，表揚在游戲中表現機智、勇敢克服困難、堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個“歡樂舞”。

6.民間體育游戲《電羊》

活動目標：

1、練習在一定范圍內動作較靈活的四散追逐跑。

2、通過游戲，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用電。

3、在活動中注意安全，不與同伴碰撞。

活動準備：大灰狼頭飾一只：

適合年齡：大班

活動過程：

1． 開始部分：動物模仿操幼兒能跟著老師做操。

2． 基本部分

（1）游戲：“電羊”

介紹游戲玩法、規則、邊講邊示范。(教師請小朋友扮小山羊，這當中有老師事先指定的幾名“電羊”。小羊在場地上一邊玩耍，一邊念兒歌：“頭上兩只角，身上長白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊。”另選一幼兒扮大灰狼，背對“羊群”站立。兒歌念完，“大灰狼”轉身喊：“我來吃羊啦！”即追逐“羊群”，“羊群”四散跑開。如果大灰狼捉住了“小山羊”，就可把“小山羊”帶出場外。如果“大灰狼”抓住電羊，電羊就發出“的鈴鈴”的聲音，“大灰狼”觸電，站著不能動。千萬注意，不能讓“大灰狼”和其它“小山羊”知道誰是電羊。)（2）讓幼兒學念“小山羊”兒歌數遍。

（3）幼兒玩電羊游戲數遍后，教師鼓勵小山羊不要被大灰狼抓住，表揚沒被抓住的幼兒。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干。3．活動結束：

玩民間游戲“炒蠶豆、炒豌豆”數遍。

教師簡單小結，表揚機智、勇敢的小朋友。

7.民間體育游戲《玩泥巴》

活動目標：

1、在自由玩耍中感知膠泥的特性。

2、通過游戲掌握摔泥、團泥、捏泥、壓扁等基本技能。

3、在玩泥活動中，養成良好的衛生習慣。

活動準備：

紅色膠泥若干，一處供幼兒玩耍的場地。

活動過程

一、師生共同玩泥，體驗玩泥的樂趣。

1、教師隨意取泥放于手中，通過看、揉、捏，說出自己的感覺。

泥巴捏在手中是什么感覺？捏一捏，有什么變化？

2、幼兒自由玩泥，鼓勵幼兒邊玩邊交流自己的感受。

二、民間游戲：摔泥巴

1、教師邊念兒歌邊摔泥巴，引起幼兒的興趣：“東洼里，西洼里，都來看我放啪哩！”教師將涅好的泥巴甩下，發出“啪！”的響聲。

2、師生共同游戲，啟發幼兒掌握摔泥方法：捏好小碗狀，用力快出手。

（教師巡回指導，活動中注意良好衛生習慣的教育滲透。）

3、與幼兒一起討論：怎樣才能讓泥巴發出響聲？發出響聲的泥巴，會在頂部出現一個大洞。打響的幼兒要再次說兒歌：“東胡同，西胡同，都來給我補補丁。”其他幼兒要從自己的泥巴上掰下一塊，捏扁把洞補上。如果泥巴未發出響聲，對方幼兒要從其泥巴上挖三下：“泥花花，挖三挖。”

4、幼兒兩人一組玩游戲，教師巡回指導，提醒幼兒注意：

(1)在未摔之前，檢查泥巴窩窩底部是否完整。（摔泥的幼兒應盡量將泥碗破口摔大。）

(2)一定要補住泥巴窩窩的破口。（補泥的幼兒，將泥壓扁、壓薄，能補起破口即可。）

三.游戲結束 整理場地。

8.民間體育游戲《老鷹捉小雞》

活動主題的選擇

這個民間游戲主要是扮演角色的形式來進行的，班型大可以進行分組游戲。針對小班幼兒的特點，對于角色扮演比較感興趣，適合一些模仿性游戲，并且能在躲閃跑的過程中體驗到愉快的情緒，所以我選擇了這個游戲，讓幼兒在游戲中懂得合作。

活動目標：

1、鍛煉幼兒的躲閃能力和大肌肉群的發展

2、鍛煉幼兒的反應能力與互相合作的能力 活動準備：老鷹，雞媽媽，小雞的頭飾 活動過程：開始部分

一、全體幼兒進行熱身活動：點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。

二、請一名幼兒做“雞媽媽”，老師做“老鷹”，其余為“小雞”。

三、雞媽媽與小雞們分散開，邊做模仿動作邊說：“嘰嘰嘰，??小小蟲兒在哪里？”

四、“老鷹”飛來了，“雞媽媽”張開雙臂：“孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。”小雞們排成豎隊，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。”

五、“老鷹”捕捉隊里的“小雞”。“雞媽媽”張開雙臂保護“小雞”，“小雞”隨“媽媽”左右移動，靈巧的躲閃，不讓“老鷹”捉到。

六、被捉到的“小雞”離開場地。

七、“老鷹”捉到四分之一或三分之一的“小雞”時，調換角色，重新游戲。

9.民間體育游戲《丟手絹》

活動主題的選擇

游戲是幼兒童年生活不可缺的一部分，已是孩子童年的快樂、自由和權利的象征，豐富多彩的游戲不僅可以促進幼兒身心健康發展，而且能增長幼兒的知識，發展智力，同時也給我們帶來了許多童年的歡樂，這個民間游戲是一個集體游戲，可以全班幼兒一起由教師帶玩，也可以幼兒自由組合。我班幼兒反應能力，自控能力差，這個游戲可以鍛煉幼兒靈敏性，快速反應的能力及幼兒自控能力同時鍛煉幼兒大肌肉群的發展，所以我選擇了這個游戲。

活動目標：

1、鍛煉幼兒靈敏性快速反應能力及自控能力。

2、鍛煉幼兒大肌肉群的發展。

3、學習遵守游戲規則。活動準備：手絹 活動過程：開始部分

一、教師組織幼兒做熱身活動，集體幼兒做拍手操。

二、游戲《丟手絹》。

1、幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下，選一個幼兒手持手絹。

2、持手絹幼兒，沿順時針或逆時針繞著小朋友走，圈上的幼兒一起拍手唱：“丟、丟、丟手絹”，輕輕地放到小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，（唱到輕輕地放到小朋友的后面時拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個小朋友的身后）唱到：快點快點抓住他時，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發現自己身后手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節目或背誦兒歌，若在唱的過程中幼兒自己發現了手絹，就要拿起手絹，快速追逐丟手絹的幼兒，若追上就要請丟手絹幼兒表演節目，若追不上，兩人交換位置，游戲重新開始。

3、幼兒重復游戲。

4、活動結束時教師與幼兒一起做放松練習。

10民間游戲活動：過家家

活動一：角色游戲——家、超市、冷飲店 活動目的：

1． 發展幼兒的語言表達能力。

2． 培養幼兒的交往和合作能力，逐步的加強游戲的集體性。

3． 能夠為游戲選擇替代玩具。活動準備：

1.繼續收集各種各樣的廢舊材料。（冰淇淋盒子、珍珠奶茶杯子，海綿，各種瓶子，罐子等）

2.繼續布置冷飲店，添加各種杯子。活動過程：

1． 師：你想扮演誰？

2． 師；你最愛玩什么？你在冷飲店里扮演誰？冷飲店里有什么？

3． 師：冷飲店的生意好嗎？（不好，人手不夠，很多顧客來了，但是制作的冰淇淋不夠賣）為什么？

引導幼兒分配角色。（冷飲店的老板，服務員，收銀員，顧客等）

11.民間游戲雞毛蒜皮 活動名稱：雞毛蒜皮

活動目標：1思維的運轉及反映能力

2讓幼兒知道準受規則

活動準備：兩種棋子或石頭皆可十字圖形

活動過程：1.讓幼兒想辦發利用雞毛蒜皮四個字來走棋子，吃掉對方的棋子 只可一走四步，要嚴格遵守規則

2還可以就自己喜歡的換詞語，如：天天向上高高星星

3.可改為三個字，兩個字的詞語

12.民間游戲：踢沙包

設計思路：

“踢沙包”是以前孩子們非常喜愛的游戲之一，在游戲過程中，既發展了孩子們的平衡協調能力，又鍛煉了孩子們上下肢配合能力等。踢沙包需要的場地小，玩具可隨身攜帶，方便耐玩，是一項孩子門非常喜歡的游戲，而且在游戲過程中還能培養孩子們的競爭意識，所以我們設計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。

［活動目標］

1、培養幼兒身體的協調性和活動能力。

2、在游戲中初步萌發幼兒的競爭意識。

［活動準備］

事先劃分好的游戲場地，沙包若干。

［活動過程］

1、正式游戲之前先和幼兒一起做準備活動約10分鐘。

2、教師講解游戲的玩法并示范。

幼兒每人拿一個沙包，用手拉住沙包上面系的繩子，然后用相反位置的腳踢沙包，踢的多的小朋友即獲勝。

3、幼兒分組游戲，從中體驗游戲的快樂。

游戲結束：

帶領幼兒做放松活動，教師講評。

活動延伸：

等幼兒熟悉游戲玩法之后，可鼓勵幼兒松開沙包上的繩子來踢。

［游戲玩法］

1、比多少：在固定的時間內，在踢法相同的情況下，踢得多的為勝。

2、比時間：在踢法相同的情況下，連續不間斷踢得時間最長著為勝。

3、比技巧：可以選擇多種多樣的花樣踢法，技巧多者為勝。

13.民間體育游戲《跨大步》

活動名稱：猜拳跨步

活動目標：

1、鍛煉幼兒下肢力量及靈活性，培養幼兒合作精神。

2、教會幼兒跨大步的傳統玩法，培養幼兒競爭意識。

活動準備：50米場地 起跑線 終點線

活動過程：

一、帶幼兒入場地。

二、講解游戲玩法，認識起跑線、終點線。

三、教師與幼兒做示范

1、兩個幼兒猜拳分勝負，勝者同伴向前跨越（步數提前講好）

2、哪組幼兒提前到終點為獲勝方。

3、以后依次進行，直到幼兒全部跨越完畢。

四、幼兒游戲、教師隨場指導。

五、游戲結束，整理場地。

生成的新玩法

活動名稱：趣味運動會

活動目標：

1、進行各種跳躍游戲比賽的練習。

2、通過各種跳躍活動，發展跳躍能力，提高靈敏及協調性，促進幼兒身心和諧發展。

3、培養良好的合作能力，促進相互的交流與協作，激發幼兒主動參與體育的興趣。

活動準備： 蛇形跑、模仿跳

活動過程：

一、教師帶領，成一隊行進

教師引導幼兒進行小動物模仿

（一）、袋鼠跳

重點：雙腳用力蹬地躍起，雙手抓緊布袋，雙腳輕巧落地

難點：動作協調連貫

把游戲者分成四隊，每隊第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習再比賽。

(二)、小青蛙運球

重點：雙腿用力夾球向前躍起。

難點：球不掉，動作連貫

把游戲者分成四隊，每隊第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習再比賽。

(三)、渡河

重點：雙腳連續跳躍

難點：動作連續

把游戲者分成人數相等的四隊，成縱隊面對面分別站在兩端平行線后。先由一端各隊第一個幼兒開始跳，從一個圈跳 到另一個圈里，跳到對岸與第一人拍手，則對岸第一人跳回，如此依次進行，最后以先渡過河的隊為勝。

活動名稱：跨越障礙

活動目標：1．鼓勵幼兒大膽運用多種材料建構游戲環境，培養幼兒 獨立解決問題的能力，使幼兒從中體驗自主練習和成功的快樂。2．練習跨跳等動作，發展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協調性。

活動準備： 教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個障礙，一個高一些，另一個低一些；師幼共同準備活動材料，如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。

活動過程 1．做準備活動

幼兒跟隨教師的口令，在活動場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動作。

2．引入主題

(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個障礙處，請幼兒排好隊，依次練習從障礙上跳過去的動作。

(2)、提問：“你們在跳老師搭的障礙時有什么感覺?”(難易

不同)

(3)、引出主題：“老師搭的障礙不能讓每個小朋友都滿

意，想一想，怎樣做才能讓大家都滿意?”(自己來搭障礙)

3．啟發和鼓勵幼兒自己想辦法搭障礙、過障礙

(1)、請幼兒觀察教師提供的多種材料，想一想：自己選什么材料，怎樣搭障礙?

(2)、鼓勵幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙，過障礙。

(3)、教師進行觀察，給予適宜的指導。

4．師幼進行交流和總結 將幼兒集中起來，相互交流自的做法，并嘗試著總結一些經驗，如，障礙的高矮要適合自己，隨時調整；跳較高的障礙時要有一段助跑；跳連續障礙時，材料之間要有適當的間隔等。

5．鼓勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙 鼓勵幼兒把每個小朋友搭的障礙都跳一遍。

6．收拾和搬運材料 教師帶領幼兒一起做整理和放松運動。

活動結束，大家一起收拾和搬運活動材料。

14.民間游戲――種(點)黃豆

游戲目的

練習跑跳，培養幼兒協作游戲的能力。游戲方法

三人一組成倒“品”字站立，前排的兩人，內側手互握；后排一人，單足站立，另一腳搭在前排兩幼兒相握的手上，兩臂搭在前排兩人的肩上。

游戲開始，前排的人架著后排的人邊念兒歌邊往前跑，被架者單足跳，如被架者雙腳落地即換人，三人輪流當被架者。游戲規則

前排兩幼兒相握的手不能放下。建議

1．可三人同時單足跳。2．此游戲適合大班幼兒。附兒歌(方言、普通話)點點點，點黃豆，種種種，種黃豆，一天點上二畝六；

一天種上二畝六； 點點點，點黃豆，種種種，種黃豆，一天點上二畝八。

一天種上二畝八。