第一篇：認(rèn)識(shí)五線譜教案7

六年級(jí) 第7周 教學(xué)內(nèi)容：

《認(rèn)識(shí)五線譜》 教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)五線譜，學(xué)習(xí)五線譜的相關(guān)知識(shí)

2、五線譜對(duì)譯簡譜

3、了解樂譜的由來，知道樂譜是人類為記錄、保留、傳播音樂而創(chuàng)造的 教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)五線譜 教學(xué)難點(diǎn)：

五線譜對(duì)譯簡譜 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

導(dǎo)語：五線譜是世界各國普遍使用的最完善的記譜法。要想進(jìn)入音樂的世界里，我們必須首先學(xué)會(huì)五線譜，它是我們跨入音樂大門的鑰匙。

板書課題:認(rèn)識(shí)五線譜

二、認(rèn)識(shí)音位

1、出示五線譜表

2、檢查學(xué)生認(rèn)知情況：

練習(xí):ａ.請(qǐng)你說出五線譜各部分的名稱

ｂ.請(qǐng)你說出小音符所在的位置

三、認(rèn)識(shí)音符

1、認(rèn)知音符

ａ.五線譜有五條線，每條線，每個(gè)間都有一個(gè)音住上邊。

師出示音符卡片，講解音符的結(jié)構(gòu)，生學(xué)畫音符

ｂ.音有高低，還有長短，長短不同，它們的形狀、名稱也不同。

音符位置決定音的高低,音符形狀決定音的長短

2、鞏固練習(xí)

填一填

四、聽辨音高

1、出示音階和鍵盤對(duì)照?qǐng)D，認(rèn)識(shí)五線譜上的音相對(duì)應(yīng)在鍵盤上的位置（生上臺(tái)彈琴鍵，感受音高）２、跟著樂譜唱

識(shí)譜，翻譯成簡譜，并唱一唱 ３、聽一聽

聽辨樂譜

五、譯一譯，唱一唱 １、出示簡譜＜＜找朋友＞＞

生將簡譜譯成五線譜，指名學(xué)生上臺(tái)板演 ２、唱一唱

六、小結(jié)

今天，我們了解了古今中外各種各樣的樂譜，還學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)了五線譜，希望大家能夠喜歡上這種世界各國廣泛應(yīng)用的樂譜，在今后的學(xué)習(xí)中能通過五線譜學(xué)習(xí)更多的音樂。板書設(shè)計(jì)：

第二篇：認(rèn)識(shí)五線譜教案

《認(rèn)識(shí)五線譜》教案

執(zhí)教者：閉 丹

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)五線譜，學(xué)習(xí)五線譜的相關(guān)知識(shí) 能力目標(biāo)：五線譜對(duì)譯簡譜

情感目標(biāo)：了解樂譜的由來，知道樂譜是人類為記錄、保留、傳 播音樂而創(chuàng)造的

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)五線譜

教學(xué)難點(diǎn)：

五線譜對(duì)譯簡譜

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、電子琴、音符卡片、五線譜作業(yè)紙等

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

導(dǎo)語: 五線譜是世界各國普遍使用的最完善的記譜法。要想進(jìn)入音樂的世界里，我們必須首先學(xué)會(huì)五線譜，它是我們跨入音樂大門的鑰匙。

板書課題:認(rèn)識(shí)五線譜

二、認(rèn)識(shí)音位

1、出示五線譜表

2、檢查學(xué)生認(rèn)知情況：

練習(xí):ａ.請(qǐng)你說出五線譜各部分的名稱 ｂ.請(qǐng)你說出小音符所在的位置

三、認(rèn)識(shí)音符

1、認(rèn)知音符

ａ.五線譜有五條線，每條線，每個(gè)間都有一個(gè)音住上邊。師出示音符卡片，講解音符的結(jié)構(gòu)，生學(xué)畫音符

ｂ.音有高低，還有長短，長短不同，它們的形狀、名稱也不同。音符位置決定音的高低,音符形狀決定音的長短

四、聽辨音高

1、出示音階和鍵盤對(duì)照?qǐng)D，認(rèn)識(shí)五線譜上的音相對(duì)應(yīng)在鍵盤上 的位置 ２、跟著樂譜唱

識(shí)譜，翻譯成簡譜，并唱一唱

３、聽一聽

聽辨樂譜

五、譯一譯，唱一唱

出示簡譜＜＜找朋友＞＞生將簡譜譯成五線譜，指名學(xué)生上臺(tái)板演

六、拓展延伸

簡譜＜＜踏浪＞＞譯成五線譜

七、小結(jié)

今天，我們了解了古今中外各種各樣的樂譜，還學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)了五線譜，希望大家能夠喜歡上這種世界各國廣泛應(yīng)用的樂譜，在今后的學(xué)習(xí)中能通過五線譜學(xué)習(xí)更多的音樂。

八、教學(xué)反思

板書設(shè)計(jì)：

第三篇：認(rèn)識(shí)音符和五線譜教案

認(rèn)識(shí)音符和五線譜教案

教學(xué)內(nèi)容：音樂理論課

教學(xué)目的：1.讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)五線譜中的音符 2.明確音符的長短、時(shí)值、拍子 3.進(jìn)行簡單的節(jié)奏練習(xí)

教學(xué)難點(diǎn)：五線譜中音符時(shí)值的明確區(qū)分

教學(xué)重點(diǎn)：音符的標(biāo)準(zhǔn)寫法及在五線譜中的定位 教學(xué)過程： 1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家都知道什么叫音樂嗎？音樂是由長短、高低不同的樂音組成的。音符就是記錄這些樂音的符號(hào)。平時(shí)我們聽的歌曲和樂曲是如何記錄的呢？它們都是由各種各樣的記譜法所記錄而流傳的。而五線譜就是目前世界上流傳最廣，記錄最完善的記譜法。今天我們就來學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一下五線譜和一些音符。2.認(rèn)識(shí)音符

音符一般是由符頭、符干和符尾三部分組成的。當(dāng)然也有特殊的。全音符：沒有符干和符尾的空心的白色音符叫“全音符”。它是音符家族的老大哥，其他音符的時(shí)值都比它短，而且要以它為準(zhǔn)。依次分為兩半。二分音符：帶有符干、沒有符尾的白色音符叫“二分音符”。它只有全音符的一半長，等于全音符1/2的時(shí)值；

四分音符：帶有符干、沒有符尾的黑色音符叫“四分音符”。它比二分音符又小一半，等于全音符1/4的時(shí)值；

八分音符：帶有符干和1條符尾的黑色音符叫“八分音符”。它比四分音符還小一半，等于全音符1/8的時(shí)值。

總的來說，音符的符尾越多，時(shí)值越短。下面我們來做一些練習(xí)。（時(shí)值練習(xí)）1個(gè)全音符=？個(gè)4分音符 ？個(gè)八分音符=1個(gè)2分音符 8個(gè)八分音符=？個(gè)四分音符 3.認(rèn)識(shí)五線譜

五線譜的五條線，由下而上依次叫做，第1線，第2線，第3線，第4線，第5線；兩條線之間叫做間，由下而上依次叫做第1間，第2間，第3間，第4間。

高音譜號(hào)：音樂中表示音調(diào)區(qū)位高低的譜號(hào)。又叫G譜號(hào)，由G的花體字演變而來。也就是起筆那條線規(guī)定音高為G（sol）。下加一線上的音唱do。練習(xí)認(rèn)識(shí)do,re,mi,fa,sol,la,si,do.4/4拍：以四分音符為一拍，每小節(jié)4拍。

4/41231│1231│345-│345-││565431│565431│251-│251-││

第四篇：10《認(rèn)識(shí)五線譜》教案

《認(rèn)識(shí)五線譜》教案

講授人：韓大偉

教學(xué)目標(biāo)：

情感目標(biāo)：了解樂譜的由來，知道樂譜是人類為記錄、保留、傳播音樂而創(chuàng)造的 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)五線譜，學(xué)習(xí)五線譜的相關(guān)知識(shí) 能力目標(biāo)：五線譜對(duì)譯簡譜

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)五線譜

教學(xué)難點(diǎn)：

五線譜對(duì)譯簡譜

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、電子琴、鋼琴

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

導(dǎo)語: 五線譜是世界各國普遍使用的最完善的記譜法。要想進(jìn)入音樂的世界里，我們必須首先學(xué)會(huì)五線譜，它是我們跨入音樂大門的鑰匙。

板書課題:認(rèn)識(shí)五線譜

二、認(rèn)識(shí)音位

1、出示五線譜表

2、檢查學(xué)生認(rèn)知情況：

練習(xí):ａ.請(qǐng)你說出五線譜各部分的名稱

ｂ.請(qǐng)你說出小音符所在的位置

三、認(rèn)識(shí)音符

1、認(rèn)知音符

ａ.五線譜有五條線，每條線，每個(gè)間都有一個(gè)音住上邊。師出示音符卡片，講解音符的結(jié)構(gòu)，生學(xué)畫音符

ｂ.音有高低，還有長短，長短不同，它們的形狀、名稱也不同。音符位置決定音的高低,音符形狀決定音的長短

2、鞏固練習(xí)

填一填

四、聽辨音高

1、出示音階和鍵盤對(duì)照?qǐng)D，認(rèn)識(shí)五線譜上的音相對(duì)應(yīng)在鍵盤上的位置（生上臺(tái)彈琴鍵，感受音高）２、跟著樂譜唱

識(shí)譜，翻譯成簡譜，并唱一唱 ３、聽一聽

聽辨樂譜

五、譯一譯，唱一唱

１、出示五線譜＜＜小星星＞＞，學(xué)生識(shí)譜。

2、五線譜＜＜小星星＞＞譯成簡譜

3、唱一唱

六、小結(jié)

今天，學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)了五線譜，希望大家能夠喜歡上這種世界各國廣泛應(yīng)用的樂譜，在今后的學(xué)習(xí)中能通過五線譜學(xué)習(xí)更多的音樂。

音高位置

第五篇：認(rèn)識(shí)五線譜教案

《認(rèn)識(shí)五線譜》教案

執(zhí)教者：華容中學(xué) 羅婷

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)五線譜，學(xué)習(xí)五線譜的相關(guān)知識(shí) 能力目標(biāo)：五線譜對(duì)譯簡譜

情感目標(biāo)：了解樂譜的由來，知道樂譜是人類為記錄、保留、傳播音樂而創(chuàng)造的

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)五線譜

教學(xué)難點(diǎn)：

五線譜對(duì)譯簡譜

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、電子琴、音符卡片、五線譜作業(yè)紙等

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

導(dǎo)語: 五線譜是世界各國普遍使用的最完善的記譜法。要想進(jìn)入音樂的世界里，我們必須首先學(xué)會(huì)五線譜，它是我們跨入音樂大門的鑰匙。

板書課題:認(rèn)識(shí)五線譜

二、認(rèn)識(shí)音位

1、出示五線譜表

2、檢查學(xué)生認(rèn)知情況：

練習(xí):ａ.請(qǐng)你說出五線譜各部分的名稱 ｂ.請(qǐng)你說出小音符所在的位置

三、認(rèn)識(shí)音符

1、認(rèn)知音符

ａ.五線譜有五條線，每條線，每個(gè)間都有一個(gè)音住上邊。師出示音符卡片，講解音符的結(jié)構(gòu)，生學(xué)畫音符

ｂ.音有高低，還有長短，長短不同，它們的形狀、名稱也不同。音符位置決定音的高低,音符形狀決定音的長短

2、鞏固練習(xí)

填一填

四、聽辨音高

1、出示音階和鍵盤對(duì)照?qǐng)D，認(rèn)識(shí)五線譜上的音相對(duì)應(yīng)在鍵盤上的位置

（生上臺(tái)彈琴鍵，感受音高）２、跟著樂譜唱

識(shí)譜，翻譯成簡譜，并唱一唱 ３、聽一聽

聽辨樂譜

五、譯一譯，唱一唱 １、出示簡譜＜＜找朋友＞＞

生將簡譜譯成五線譜，指名學(xué)生上臺(tái)板演 ２、唱一唱

六、拓展延伸

簡譜＜＜踏浪＞＞譯成五線譜

七、小結(jié)

今天，我們了解了古今中外各種各樣的樂譜，還學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)了五線譜，希望大家能夠喜歡上這種世界各國廣泛應(yīng)用的樂譜，在今后的學(xué)習(xí)中能通過五線譜學(xué)習(xí)更多的音樂。

八、下課

板書設(shè)計(jì)：