第一篇：道德講堂教學案例《學雷鋒。助人為樂》

《學雷鋒 助人為樂》道德講堂

各位老師、各位同學：

大家好！

歡迎來到道德講堂！我們的道德講堂講述的是發生在我們身邊的好人好事。這些身邊人，身邊事能洗滌心靈，感悟道德，實踐道德，從而營造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風氣, 這也是我們開設道德講堂的宗旨。真誠的希望今天走進道德講堂的每個人都能成為道德的傳播者，實踐者和受益者。

我們今天道德講堂的主題是《學雷鋒 助人為樂》一共有這樣七個環節：自我反省，唱一首歌曲, 看一部短片、誦一段經典、談一段感想、送一份吉祥、向“德”字鞠躬

（一）自我反省

? 在平常的生活、學習中，你是一個樂于助人的好孩子、好學生嗎？你在學習雷鋒中過那些讓別人感動的事？你認為學雷鋒的表現有哪些？

（二）齊唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》

播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》；全班齊聲唱。

“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

（三）看短片-------了解雷鋒生平。觀看電影片段《雷鋒的故事》

遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。（播放短片）

雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。同學們，觀看了有關雷鋒叔叔的的短片的資料后，你覺得他是一個怎樣的人呢？（提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。）

（四）誦經典-----“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”

這語句出自《出自三國志·蜀志傳》，講的是做人的道理，即使是很小的壞事也不做，即使是再小的好事也要做。目的是勸勉人們要進德修業，有所作為。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事；壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會壞了大事。所以，不要因為好事小而不做，更不能因為不好的事小而去做。小善積多了就成為利天下的大善，而小惡積多了則“足以亂國家”。請大家跟我一起把這兩句經典齊讀一遍。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這是我們五千年文明古國所積淀下來的道德古訓，希望每位同學能從身邊的小事做起，積德行善，做一個小

（五）談一談感想 暢談學習雷鋒精神的意義

雷鋒精神的實質，就是全心全意為人民服務。雷鋒為了人民的事業無私奉獻，把幫助別人當作人生最大的快樂和幸福。踐行雷鋒精神，就是傳承樂于助人的閃光質，用大愛續寫感動，精神追求的背后是一份社會責任的勇敢擔當。

（六）送吉祥行善舉-------幫助別人，快樂自己

讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒。

帶領大家一起宣誓：助人為樂，從我做起。

（七）向“德”字鞠躬

今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧！

第二篇：道德講堂教學案例《學雷鋒。助人為樂》

《學雷鋒學英模助人為樂》

道德講堂教案

一、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的故事及助人為樂模范事跡，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動準備:

1、搜集身邊助人為樂的事跡、格言。

2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》和《接過雷鋒的槍》。

三、活動過程

（一）激情引入主題，唱歌曲《雷鋒》（音頻）

遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。

（二）看短片-------了解雷鋒及英模生平。觀看電影片段《雷鋒的故事》、《2011感動中國》白芳禮頒獎片段

播放短片。（截視頻）

（三）誦經典-----傾聽英雄的聲音。

“輔車相依 唇亡齒寒”----《左傳》

人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去-----雷鋒（課件1）

（四）講故事------感受英雄精神

在我們身邊還有許許多多像雷鋒、白芳禮那樣助人為樂的模范人物，老師今天給同學們帶來兩個非常感人的故事。

第一位是“舍己救人模范軍官”孟祥斌。孟祥斌，（1979年—2007年）山東省齊河縣人，中共黨員。1997年入伍，生前系中國人民解放軍96164部隊司令部機要參謀。（課件2）

2007年11月30日上午，孟祥斌陪來隊探親的妻子葉慶華和女兒詩妍，到浙江省金華市區購物。11時15分許，一名女青年輕生跳江。孟祥斌發現后，不顧個人安危，毅然從10米高的城南橋上，跳入江中。他迅速游到女青年身邊，托著她奮力向岸邊游去。冰冷的江水浸透了孟祥斌的衣服，他在水中艱難地向岸

邊游了10多米后，體力漸漸不支。這時，一艘摩托艇聞訊開來，孟祥斌拼盡最后力氣，將女青年推向摩托艇，自己卻因體力耗盡，沉入江中，英勇犧牲，年僅28歲。孟祥斌舍己救人的事跡，深深感動了金華市民，犧牲當晚，1000多名金華市民來到他救人的地方，為英雄“燭光守夜”。追悼會上，3萬多群眾自發到殯儀館為他送行。2009年，他被中央軍委追授“舍己救人模范軍官”榮譽稱號。

另一位是最美教師譚千秋。譚千秋（1957-2008）男，漢族，湖南省祁東縣人，中共黨員。1982年參加工作，生前系東方汽輪機廠所屬東汽中學學生工作處主任，四川省特級教師。

（課件3）

2008年5月12日，四川汶川發生強烈地震，波及綿竹。在地震中，東汽中學一棟教學樓頃刻坍塌。當時，譚千秋正在這棟教學樓的教室里上課，他迅速組織同學們向樓下疏散。當他得知有幾個同學還沒有離開，立即從三樓返回四樓。看到水泥天花板即將墜落，危急時刻他奮不顧身撲了上去，用雙臂將4名高二一班的學生緊緊地掩護在身下。5月13日晚上，當人們從廢墟中將他的遺體扒出來時，他的雙臂還是張開的，趴在講臺上。手臂上傷痕累累，腦袋后部被樓板砸得凹了下去。4名學生在他的保護下成功獲救，可是他就這樣獻出了自己寶貴的生命。他被追授全國抗震救災優秀共產黨員、抗震救災英雄等榮譽稱號。

（五）談感悟--------學習雷鋒精神

聽了這些感人的故事，下面我將采訪兩名同學，請他們談一談他們的感想。

(1)雷鋒是怎樣一個人呢？你對他有多少了解？

(2)你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

(3)你覺得努力學習的動力是什么？

（4）我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習、助人為樂的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？（同學們討論回答）（課件4）

同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。

（六）送吉祥表決心-------幫助別人，快樂自己

1、輔導員總結歸納：這堂道德講堂課開得很成功，也開得很有創意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒。老師送你們一份小禮物，希望你們

2、主持人帶領大家一起宣誓：助人為樂，從我做起。

（七）作業：每人日行一善、從小事做起、從自己做起，做一件有益于學校、或家庭、或社會的善舉，進行一次道德實踐活動。（課件5）

活動總結：

雷鋒，這個平凡而偉大的戰士，在他短暫的一生中，他做好事無數，他的“嚴守紀律，腳踏實地干事業的螺絲釘精神”影響了一代又一代人，他體現的平凡而偉大的精神，激勵和鼓舞著億萬青少年實踐著自己的人生價值。為了宣傳雷鋒精神，我校各年級各班開展了生動活潑的“學雷鋒，助人為樂” 班會。我則組織學生開展了“助人為樂”的道德講堂活動，具體流程包括：

“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲；

“看一部短片”：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片； “誦一段經典”：組織群眾誦讀一段中華傳統經典語錄和征集的公民道德“三字經”；

“講一個故事”：講述一個發生在大家身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例（身邊榜樣）；

“學一點禮儀”：每次講授一點生活禮儀、職業禮儀及中華民族傳統禮儀知識； “作一番點評”：評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

“發一番誓言”表決心，見行動。

經過這次講解，學生感觸很深，決心用自己的愛心奉獻社會。我們號召同學們以雷鋒為榜樣，從身邊最平凡的小事做起，增強同學們為他人服務，關愛他人的意識，并深刻的認識到雷鋒是我們永遠學習的楷模。

第三篇：道德講堂教學案例《學雷鋒。助人為樂》

學雷鋒 助人為樂

興隆學校道德講堂

一、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動準備:

1、搜集雷鋒的生平事跡、日記、故事、格言。

2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》和《接過雷鋒的槍》。

三、活動過程

（一）激情引入主題，唱歌曲《雷鋒之歌》 甲：三月，陽光明媚。乙：三月，萬物復蘇。甲：三月，春風送暖。乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月是什么日子呢？ 全班答：學雷鋒活動月。

（甲乙合）:讓我們共同唱《雷鋒之歌》。

（二）看短片-------了解雷鋒生平。觀看電影片段《雷鋒的故事》

甲：播放短片。主持介紹：遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。

播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》；全班齊聲唱。

甲：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接

班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

（三）講故事------感受英雄精神

甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來聽聽《雷鋒的生平》.乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽雷鋒的故事《助人為樂的雷鋒》：

甲：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。）

（四）誦經典-----傾聽英雄的聲音。

乙：請聽“釘子”精神。朗誦 甲：雷鋒----是一支歌 從中國的幼兒園 唱到美國的西點軍校 撞擊著每個人的心靈 響徹世界每一個角落 二十二個春秋 一步一個腳印 走出一道人生的轍 唱出一派雄風

一代精兵 唱出一種情操 一種品格

螺絲釘精神不會生銹 戰士的紅心不能變色 乙：雷鋒----是一支歌 既然加入這首進行曲的行列 就是無怨無悔的選擇 誰說雷鋒不見了

請聽這跨世紀的歌聲永不落 全班齊唱《接過雷鋒的槍》mtv 甲：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》（朗誦者：、、）

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

（五）學禮儀--------學習雷鋒精神

甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

乙：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。那么，當你遇到以下的情形，你會怎么辦？先請看表演片段《扶老爺爺》。

甲：如果你是路人丙，你會怎樣做呢？下面請同學們討論。

乙：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？（同學們討論回答）

甲：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。乙：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。合：愿雷鋒精神永放光芒。

（六）談感悟

甲：下面我將采訪兩名同學，請他們談一談他們的感想。可采訪以下一些問題：

(1)雷鋒是怎樣一個人呢？你對他有多少了解？(2)你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？(3)你覺得努力學習的動力是什么？

（七）表決心-------幫助別人，快樂自己

1、輔導員總結歸納：這次的主題班會開得很成功，也開得很有創意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒。

2、主持人帶領大家一起宣誓：助人為樂，從我做起。

活動總結：

雷鋒，這個平凡而偉大的戰士，在他短暫的一生中，他做好事無數，他的“嚴守紀律，腳踏實地干事業的螺絲釘精神”影響了一代又一代人，他體現的平凡而偉大的精神，激勵和鼓舞著億萬青少年實踐著自己的人生價值。為了宣傳雷鋒精

神，我校各年級各班開展了生動活潑的“學雷鋒，助人為樂” 班會。我則組織學生開展了“助人為樂”的道德講堂活動，具體流程包括：

“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲； “看一部短片”：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片； “誦一段經典”：組織群眾誦讀一段中華傳統經典語錄和征集的公民道德“三字經”；

“講一個故事”：講述一個發生在大家身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例（身邊榜樣）；

“學一點禮儀”：每次講授一點生活禮儀、職業禮儀及中華民族傳統禮儀知識；

“作一番點評”：評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

“發一番誓言”表決心，見行動。

經過這次講解，學生感觸很深，決心用自己的愛心奉獻社會。我們號召同學們以雷鋒為榜樣，從身邊最平凡的小事做起，增強同學們為他人服務，關愛他人的意識，并深刻的認識到雷鋒是我們永遠學習的楷模。

第四篇：道德講堂-助人為樂

2016年道德講堂

各位尊敬的領導，同志們： 大家好！

歡迎來到道德講堂，我是主持人***。

俗話說得好，人生有三樂：自得其樂，知足常樂，助人為樂。很多時候道德的要求并不是讓我們違背、壓抑自己的本性，而是讓我們選擇一種雙贏的生活方式和個人習慣。比如說“助人為樂”，這個詞不僅僅是要求我們把幫助別人當成快樂的事，更是在告訴我們幫助別人能給我們帶來快樂。

今天我們道德講堂的主題就是助人為樂。本期道德講堂依舊是五個環節：唱歌曲、學模范、誦經典、談感悟、送吉祥。首先，讓我們進入第一個環節：唱歌曲。請全體起立，一起唱《團結就是力量》。

團結就是力量歌詞

團結就是力量, 團結就是力量, 這力量是鐵 , 這力量是鋼, 比鐵還硬比鋼還強, 朝著法西斯齊開火，讓一切不民主的制度死亡!向著太陽, 向著自由, 向著新中國, 發出萬丈光芒!

請坐下。

接下來進入今天的學模范環節。

今天我們要學習的模范，是我們身邊人***同志資助貧困孩子、關愛病患鄰里、伺候重病婆婆的真實事例，展示了一位維吾爾族女性如何用小愛演繹著平凡的幸福,傳承著關愛、自信和民族團結的大愛。

下面，讓我們有請地區****同志為大家講述哈曼的故事，有請。

謝謝***聲情并茂的講述，她的講述讓我們更加清晰地認識了我們身邊的這位好同志。榜樣的力量源于感染力，感染力產生和形成了正效應，相信通過**的故事，必然讓我們在坐的各位能夠更加客觀地審視自己，發現不足，更重要的是能夠激發更多的正能量，熱愛自己生活、工作，愛我們身邊的人和事，愛崗、敬業，以最飽滿的熱情地投身到**事業的建設中，為地方經濟建設履好職、服好務。

接下來進入第三個環節：誦經典。

我們今天要誦讀的經典出自《老子》—圣人無常心，以百姓心為心。善者，吾善之;不善者，吾亦善之，德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之，德信。圣人在天下，歙(xī)歙焉，為天下渾其心。百姓皆注其耳目，圣人皆孩之。

這句話的意思是說：圣人沒有固定不變的意志，而是以百姓的意志為意志。善良的人，我以善良對待他;不善良的人，我也

以善良對待他。這樣天下人的品德都善良了。誠信的人，我以誠信對待他;不誠信的人，我也以誠信對待他，這樣天下人的品德都誠信了。圣人立于天下，要收斂謹慎啊。讓天下人的心靈都變得混沌、純樸，百姓都專注于自己的視聽。圣人讓他們都變得像孩童一樣。

現在，請全體起立，跟我一起誦讀：圣人無常心，以百姓心為心。善者，吾善之;不善者，吾亦善之，德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之，德信。

請坐下。

接下來讓我們進入第四個環節：發善心。

長好心做好人，好人有好報，給自己、給家人帶來平安、吉祥。長好心要真心實意，請大家“三問”自己：自己的心壞不壞?自己的心偏不偏?自己的心好不好? 請我們集體起立，對“德”鞠躬，默默“三問”自己后，有則改之無則加勉，讓我們一起做好事做善事得吉祥。反思自己的行為，用心理引導的方法在道德講堂中完成這樣一個環節。鞠躬一分鐘......開心的時間總是過得這么快，現在我們來到了最后一個環節：送吉祥

今天道德講堂為大家準備的小禮物是一個***。在這助人為樂

好像已經過時的時代，如果我們堅持助人為樂堅守道德信仰，并將之付諸實踐。最終會得到了社會的認可，也實現了自己的人生價值。好人必有好報，我們相信，堅守道德，就會得到道德的回饋。

現在有請工作人員發放送吉祥禮品。

本期道德講堂到此結束，謝謝大家的參與，我們下期再見！

第五篇：道德講堂(助人為樂)

李勇同志事跡材料

李勇同志從事辦公室工作12年，大部分時間負責綜合材料、信息宣傳工作。憑著對財政事業的無限熱愛、執著追求和無私奉獻，他默默地奉獻著青春、揮灑著汗水，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績。在市財政局工作5年來，他2次被財政部評為“全國財政信息工作先進個人”，3次被省財政廳評為“全省財政信息宣傳工作先進個人”，多次被市財政局評為“工作標兵”、“十佳青年”等榮譽稱號，先后有40多篇稿件在省部級刊物上發表，被中國財經報社聘為特約通訊員。

愛崗敬業，無私奉獻

最近，在微信上有一篇文章瘋傳——《寫材料：這是累死人的活兒》。事實的確是這樣，從事文字材料工作看似風光，足不出戶，風不打頭，雨不打臉，坐在辦公室里動動筆桿子就行，但是背后實則有著不為人知的辛苦。曾經有人總結，說文字工作者是“三無、三苦”干部。“三無”，是指寫材料的同志“無權、無利、無名”，整天默默無聞，從事的是幕后工作，雖然辛辛苦苦爬格子，但是毫無成績可言。“三苦”是指：第一“憋得苦”。寫材料的人不可能每項工作都精通，遇到不熟悉的領域，有時枯坐半天、絞盡腦汁、嘔心瀝血，急得抓耳撓腮扯頭發，仍然一字難著；第二“加班加點苦”。越是夜深人靜，越是寫材料的黃金時間，一篇

大材料需要加班加點連軸轉，連續寫上幾十個小時是工作常態；第三“勞心費神苦”。古人云，“思慮之害人，甚于酒色”，一篇有分量的材料需要殫精竭慮、窮盡心思，完成后小則口干舌躁、上火一次，重則感冒發燒、病倒一場。就是這樣辛苦、清苦、艱苦的工作，他卻甘之若飴，始終激情不退、熱情不減、兢兢業業、任勞任怨。他這樣講，“領導安排我寫材料，這是對我的信任，苦點累點怕什么，只要能把工作干好我就知足了。再說了，要論辛苦，領導們壓力更大、付出的更多，我們財政局每個人肩上的擔子也都不輕，大家整天加班加點，沒有半點報酬，靠的就是奉獻精神，靠的就是黨性覺悟。”樸實的話語，卻飽含著深刻的道理。憑著這股敬業奉獻精神，他在辦公室崗位上一干就是12年，從來沒叫過苦、沒喊過累。特別是到市財政局工作5年來，他沒有休過一次假，沒有歇過一個完整的假期，加班加點已經成了工作常態，通宵熬夜更是家常便飯，偶爾正常下班反倒成了稀罕事。即使回到家里，手機仍然是24小時開機，隨時處于“備戰”狀態，無論刮風下雨，無論嚴寒酷暑，無論三更半夜，只要工作需要，他都是第一時間趕到辦公室，以至于家屬跟他開玩笑，說他在外面有個“家”，孩子生病不能陪，換個煤氣瓶都抽不出時間。

今年春節期間，他患重感冒，發燒到38度，但是接到撰寫材料的緊急任務后，沒有任何借口，沒有任何猶豫，從

大年初三就吃住在辦公室，搜集資料、查閱信息，全身心地投入到材料寫作當中。在高燒不退的情況下，他餓了泡碗方便面，渴了喝瓶礦泉水，實在困極了在沙發上打個盹，就是這樣連續奮戰了四天，趕在假期開班前撰寫了1萬2千字的《關于縣域財源建設情況的調查與思考》、9千多字的《新常態下加快經濟社會發展的建議》兩篇稿件，并呈報市委、市政府主要領導。任務完成后，他累得頭暈眼花、渾身癱軟、直冒虛汗，連話都不想說，由于感冒治療不及時發展成肺炎，后來連續打了十多天的吊瓶才慢慢好轉。

身邊的朋友曾經問他，“都知道寫材料是個苦差事，沒日沒夜，沒黑沒白，在那樣折磨人的崗位上，你怎么能熬這么長時間？”他回答說，“每個崗位都是有苦也樂，有酸也有甜，寫材料也自有寫材料的樂趣。寫出來的講話報告得到肯定和表揚，一種自豪感、成就感油然而生；自己的思想、觀點、領悟，可以滲透到領導講話中、工作部署中，覺得人生價值得到了充分體現；因為工作需要被逼著學習，比別人更先學到新知識，比別人更先獲得新理論，這樣在處理很多事務中，都可以高人一著，先人一步。熱愛自己的工作，工作會向你微笑，厭惡自己的工作，也將被工作所厭惡，所以，既然接受了這份工作，我就要接受它的全部。”

勤學善思，不懈鉆研

從事文字寫作是一項創造性的勞動。材料要寫得好，固然需要扎實的文字功底，但更重要的是要有思想、有見解、有深度，還要統攬全局、高點定位，時刻把自己擺在“領導”的位臵上。

一直以來，他身上都帶著一個記事本。說是記事本，倒不如說是小冊子，就是把A4紙對折三下，裁開后訂成的簡易小本子，小冊子上密密麻麻地記錄著精典語句、財政事例、熱點問題、專家觀點、稅種稅率及分成比例，等等。他常常這樣講，“財政工作專業性很強，我是半路出家，在學校也沒有學過這方面的知識。但是，寫材料有個特點，必須自己先學懂弄會、真正熟練掌握，才能順利地寫出來，所以我只能笨鳥先飛，靠平時多學、多看、多積累。”

在繁雜的工作之余，他每天都要抽出至少一個小時，認認真真地學習上級文件政策，學習財政業務知識，學習各級領導的講話精神。今年8月份，市人社局組織經濟專業技術資格考試，他積極踴躍地報名，參加了“財政稅收”專業的中級考試。有人笑他傻，說“人家事業編人員考個中級職稱可以漲工資，你一個公務員跟著瞎摻乎什么呀，考出證來，提拔、漲工資都用不上，一點用也沒有。”他這樣回答，“我目的不是要拿個中級職稱，關鍵是想通過這種考試的方式，逼著自己系統地學習一下專業知識，給自己充充電。”學習業務知識很重要，但更重要的是活學活用、學以致用。為了

把學到的東西變成自己的真知灼見，他平時勤于思考、善于總結，對于同一個問題，都要站在政府的角度、財政的角度、企業的角度、基層的角度，反反復復地揣摩和總結。特別是在接到重大材料任務的時候，更是達到了廢寢忘食的地步，走路的時候在想，吃飯的時候在想，連睡覺的時候也在想，有時躺在床上半睡半醒之間突然有了靈感，再困再累也要爬起來記在小冊子上，生怕醒來之后忘了。就是憑著這股子鉆研精神，他從一個財稅工作的門外漢，逐漸變成了熟悉工作的行家里手。

融匯貫通，勇于創新

在承擔領導講話、工作總結、調研報告、請示匯報等大量綜合性文字材料的同時，他還負責財政信息宣傳工作。為了把信息宣傳搞上去，他多方取經、積極創新，探索實施了“一網、一單、三通報、若干關鍵點”的工作方法。一網，是指建立信息聯絡網。每個縣區財政局、每個局內部科室指定一名熟悉政策、精通業務、文字水平較高的同志作為聯絡員，具體負責信息宣傳工作。目前，全市財政系統建立了“縱向到底、橫向到邊”的信息工作網絡，納入網絡的聯絡員達到42個，通過相互之間的溝通交流，有效地拓寬了信息來源渠道。一單，是指建立信息約稿單制度。對工作中的亮點、實踐中的熱點、群眾關注的焦點問題，及時向有關縣區財政區、局內部科室下達信息約稿通知單，通過“下單點菜”，增強了信息的針對性，提高了信息的工作質量。三通報，是指每個月通報信息得分、采用條目、撰寫人員名單，充分調動了單位、科室以及信息工作人員的積極性，形成了“互促互學、競相趕超”的濃厚氛圍。若干關鍵點，是指定期發布信息關鍵詞，比如2015年他提出了“新常態、PPP、基金運作、股權引導、內控機制、債務管理、政府購買服務、經濟轉型、創新驅動、大氣污染治理、預算編制改革、中期財政規劃、國庫管理改革、稅制改革、盤活資金、績效管理、改善民生”等18個關鍵詞，為基層做好信息工作提供了很好的參考借鑒。

在制度方面出謀劃策的同時，他積極鉆研業務，創造性地提出了一套比較完善的信息工作方法，并通過講課、培訓等方式，對信息聯絡員進行培訓，不斷提高全市財政系統的工作水平。比如，在信息的搜集上，他歸納了“聚集法、深挖法、綜合法、追蹤法、對比法、預測法”6種方法，并形象地用“掰玉米”、“刨地瓜”、“揚麥子”進行深入淺出地講解；在信息的編寫上，他把信息分為“計劃類信息、措施類信息、動態類信息、成效類信息、經驗類信息、特點類信息、反饋類信息、問題類信息、建議類信息”9個類別，通過定概念、找關鍵、舉例子的方法，逐一進行說明。苦干實干加巧干，辛勤汗水澆灌出豐碩成果。近年來，全市財政信息宣傳工作屢獲佳績，得到上級部門的高度評價，2014年

全市財政信息工作取得了財政系統全國第三、全省第一的好成績，實現了前所未有的新突破。