第一篇：我是中學(xué)生 教案

1.1 我是中學(xué)生

【教學(xué)目標(biāo)】

情感·態(tài)度·價(jià)值觀

1．悅納初中生活的新變化，以積極的心態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)生活。2．積極融入新集體，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的勇氣。

能力

1．初步掌握應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)的方法，解決初中生活中遭遇的各種問(wèn)題。2．提高問(wèn)題的分析和應(yīng)對(duì)能力。

知識(shí)

1．通過(guò)與小學(xué)生活比較，了解初中生活的新變化。2．了解初中生活新挑戰(zhàn)對(duì)我們提出的具體要求。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1．將學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組。

2．課前教師準(zhǔn)備校史紀(jì)錄片，學(xué)生搜集關(guān)于新學(xué)校的信息。

3．預(yù)先布置學(xué)生用拍照等方式觀察新校園，上學(xué)校網(wǎng)站了解新學(xué)校。

在班級(jí)論壇上發(fā)布自己眼中最美的校園一角。學(xué)生準(zhǔn)備自我介紹。

【教學(xué)過(guò)程】

導(dǎo)入新課

踏進(jìn)這所學(xué)校，你們已經(jīng)從一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生。初中三年，是你們未來(lái)人生道路的一個(gè)新起點(diǎn)。在這里，我們將會(huì)接觸全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)識(shí)新的老師、新的同學(xué)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

活動(dòng)一：我眼中的校園

同學(xué)們，你們喜愛(ài)這所學(xué)校嗎？來(lái)和大家分享一下你們初進(jìn)這所學(xué)校的感受吧！

活動(dòng)內(nèi)容：

1．將學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組。

2．學(xué)生用照片或者文字的形式記錄眼中最美的校園一角。

3．分組交流校園一角，由小組推選代表作品在全班交流，并說(shuō)明理由。4．播放校史宣傳片：我們學(xué)校是陶行知思想的孕育地，陶行知先生在這 里親任七年校長(zhǎng)，確立“實(shí)”字校訓(xùn)，知行合一，“實(shí)”字理念在學(xué)校100多年 的發(fā)展史上被代代傳承、不斷創(chuàng)新。歡迎大家走進(jìn)三中這個(gè)大家庭！

教師總結(jié)：未來(lái)的三年里，大家將在這里生活、學(xué)習(xí)，我們將在這里度過(guò) 令人難忘的三年初中生活。無(wú)論未來(lái)我們的學(xué)校在時(shí)間流逝中經(jīng)歷怎樣的滄桑，我們都應(yīng)用自己的努力為我們的學(xué)校增添榮耀！讓我們?yōu)閷W(xué)校增光添彩，讓學(xué)校 為我們倍感自豪！

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生交流眼中最美的校園，到觀看校史宣傳片，引導(dǎo)學(xué)生從校園外在環(huán)境到學(xué)校文化內(nèi)核多方面認(rèn)識(shí)新學(xué)校，拉近學(xué)生與新學(xué)校之間的距離，初步培養(yǎng)自豪感，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。）

活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)新朋友

中學(xué)生活究竟新在哪里呢？進(jìn)入校園，同學(xué)們最直觀的感受恐怕就是 老師和同學(xué)變了。進(jìn)入新的環(huán)境，你認(rèn)識(shí)了多少新朋友呢？

活動(dòng)內(nèi)容： 1．小游戲。

(1)游戲準(zhǔn)備：利用開(kāi)學(xué)前教育通知學(xué)生準(zhǔn)備個(gè)人自我介紹，自我介紹的形式不限，展示內(nèi)容不限，要求能夠展現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)。準(zhǔn)備一個(gè)裝有學(xué)號(hào)號(hào)碼牌的抽簽盒。

(2)游戲規(guī)則：請(qǐng)一位同學(xué)隨機(jī)抽兩張學(xué)號(hào)號(hào)碼牌，被抽中的兩位同學(xué)說(shuō)出對(duì)方的姓名，兩秒內(nèi)都準(zhǔn)確說(shuō)出則順利過(guò)關(guān)；如果有一方說(shuō)不出或說(shuō)錯(cuò)，算認(rèn)人錯(cuò)誤，兩位同學(xué)都要表演一個(gè)小節(jié)目并向大家作自我介紹。

(3)因?yàn)闀r(shí)間有限，做不到全體介紹，所以游戲結(jié)束后收集學(xué)生的自我介紹，用“文十圖”的方式做一期新同學(xué)、新老師簡(jiǎn)介的小報(bào)，貼在班級(jí)宣傳欄內(nèi)。2．開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)中，新同學(xué)、新老師給你印象深刻的一件事。

教師總結(jié)：在游戲中我們熟悉了彼此，在軍訓(xùn)中我們收獲了友誼，新同學(xué)和新老師是我們的伙伴，將陪伴我們共同成長(zhǎng)，讓我們和伙伴共同面對(duì)成長(zhǎng)的荊棘！

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲的形式可以減少生生、師生間的距離感和陌生感，讓學(xué) 生在輕松愉悅的氣氛中熟悉彼此，營(yíng)造和諧的人際交往氛圍。）

活動(dòng)三：感受中學(xué)新變化

進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)、生活都會(huì)發(fā)生許多新變化，作為一名新人，你準(zhǔn)備好了嗎？

活動(dòng)內(nèi)容： 1．分組討論。

話題一：比較中學(xué)與小學(xué)在學(xué)習(xí)上的異同。（提示：開(kāi)設(shè)的課程、上課時(shí)間、學(xué)習(xí)的容量、學(xué)習(xí)方法、教師的教學(xué)等方面）

話題二：比較中學(xué)與小學(xué)在行為規(guī)范上的異同。（提示：學(xué)生守則、校規(guī)、班規(guī)等方面）

2．結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，小組交流總結(jié)適應(yīng)初中生活的方法。

3．小組做好匯報(bào)準(zhǔn)備，并推薦代表發(fā)言，交流本組討論的結(jié)果。

教師總結(jié)：看來(lái)每個(gè)同學(xué)已經(jīng)感受到了初中生活和小學(xué)的不同，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)與方法。樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，可以幫助我們盡快地適應(yīng)初中生活。我們也要積極調(diào)整生活節(jié)奏，合理安排自己的學(xué)習(xí)生活，更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)新變化。

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)討論交流，幫助學(xué)生了解中學(xué)學(xué)習(xí)生活可能會(huì)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，明白盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)新節(jié)奏的重要性，明確規(guī)則意識(shí)對(duì)適應(yīng)初中生活的重要意義，為探尋好的學(xué)習(xí)方法作好準(zhǔn)備。）

活動(dòng)四：集思廣益迎挑戰(zhàn)

活動(dòng)內(nèi)容：

1．在組內(nèi)交流自己曾經(jīng)經(jīng)歷的一件麻煩、一個(gè)挑戰(zhàn)，談?wù)勛约菏侨绾螒?yīng)對(duì)的。（挑戰(zhàn)來(lái)自各個(gè)方面：人際交往的、學(xué)習(xí)的……）

2．小組總結(jié)成員在應(yīng)對(duì)困難與挑戰(zhàn)時(shí)獲得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。3．小組推薦代表總結(jié)發(fā)言，要求語(yǔ)言精練。

要求：小組圍繞問(wèn)題積極參與交流，越具體越好；討論中每組推選一名代表記錄，并在討論結(jié)束后代表本組作總結(jié)發(fā)言。

教師總結(jié)：（在小組發(fā)言的基礎(chǔ)上，提煉出迎接新挑戰(zhàn)的要求與方法）每一位同學(xué)在成長(zhǎng)中都面對(duì)了很多的挑戰(zhàn)，積累了很多有智慧的應(yīng)對(duì)方法，這些寶貴經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)指導(dǎo)我們迎接未來(lái)的各種挑戰(zhàn)。

（設(shè)計(jì)意圖：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，分享好的學(xué)習(xí)方法，借助同伴的力量感染身邊的同學(xué)，增添戰(zhàn)勝新挑戰(zhàn)的勇氣，引導(dǎo)學(xué)生積極融入新集體。）

活動(dòng)五：她該怎么辦？

活動(dòng)內(nèi)容：

1．面對(duì)挑戰(zhàn)，也有同學(xué)會(huì)陷入苦惱。閱讀教材第6頁(yè)“小欣的苦惱”，我 們一起來(lái)幫幫她。2．小組討論，分析小欣苦惱的原因，并給她一些可行的建議。3．小組記錄總結(jié)，代表發(fā)言，組間交流。

教師總結(jié)：以上的分析和建議充分展現(xiàn)了你們的智慧，也體現(xiàn)出同學(xué)們關(guān)愛(ài)他人、團(tuán)結(jié)互助的可貴品質(zhì)！在初中生活中，我們將會(huì)和小欣一樣遭遇很多挑戰(zhàn)，我們自己既要正確評(píng)價(jià)自己，主動(dòng)調(diào)適，也要積極溝通，真誠(chéng)幫助，分享智慧！希望大家盡快融入新集體，在集體中獲得勇氣和力量！

（設(shè)計(jì)意圖：用上一活動(dòng)中積累的經(jīng)驗(yàn)與方法指導(dǎo)實(shí)踐，在具體情境中分析與運(yùn)用，讓學(xué)生體會(huì)迎接新挑戰(zhàn)既需要自我心理調(diào)適，也離不開(kāi)集體的幫助！）

【教學(xué)小結(jié)】

初中生活是我們成長(zhǎng)道路上的一段精彩旅程，在這段旅程中，我們會(huì)看到很多美妙的風(fēng)景，也會(huì)遭遇各種挑戰(zhàn)。無(wú)論這些挑戰(zhàn)多么巨大，我們都無(wú)所畏懼。戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，我們的青春才更加精彩！戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，我們將看到明天風(fēng)景如畫(huà)！（播放音樂(lè)《明天會(huì)更好》）

第二篇：我是一個(gè)中學(xué)生

我是一個(gè)中學(xué)生，即將去法國(guó)巴黎，我知道法國(guó)的香水是世界聞名的，...答:guerlain的價(jià)格絕對(duì)不會(huì)低于chanel和dior的，shalimar香精版的價(jià)格高的嚇人，尤其是幻彩流星版 chanel除了55號(hào)22號(hào)那種bug香之外，也就N5的香精比較貴了 法國(guó)本土品牌最著名的絕對(duì)是fragonard，花宮娜，這個(gè)牌子國(guó)內(nèi)沒(méi)有專柜，格拉斯歷史最悠久的牌子，現(xiàn)代香水鼻祖，fragonard現(xiàn)在還是用純手工方法制作香水呢 去巴黎的話普通的商業(yè)香可以不用...guerlain的價(jià)格絕對(duì)不會(huì)低于chanel和dior的，shalimar香精版的價(jià)格高的嚇人，尤其是幻彩流星版

chanel除了55號(hào)22號(hào)那種bug香之外，也就N5的香精比較貴了

法國(guó)本土品牌最著名的絕對(duì)是fragonard，花宮娜，這個(gè)牌子國(guó)內(nèi)沒(méi)有專柜，格拉斯歷史最悠久的牌子，現(xiàn)代香水鼻祖，fragonard現(xiàn)在還是用純手工方法制作香水呢

去巴黎的話普通的商業(yè)香可以不用看了，唯一一個(gè)值得看看的商業(yè)香就是guerlain的香榭麗舍

法國(guó)香水不算最便宜的，不過(guò)一般都是30ml30-60歐元之間

花宮娜吧，最能代表法國(guó)香水歷史的品牌，我記得有10個(gè)小香精的女香禮盒，還有5個(gè)edt的男香禮盒，10個(gè)小香精那個(gè)是20歐，算很便宜了，當(dāng)然每個(gè)都是2ml，禮盒而已嘛，5個(gè)edt的男香是6ml一個(gè)，一盒是12歐元，5個(gè)parfum的女香禮盒也是12歐，都是巴黎的花宮娜店里的價(jià)格，可以去看看

花宮娜除了香水，還有香膏，身體乳等等，可以都去看看，我很喜歡fragonard店里的氣氛，布置的很浪漫，金燦燦的還有就是可以看看hermes的香，比如橘彩星光的星座和天馬限量版，國(guó)內(nèi)專柜是見(jiàn)不到了 學(xué)生嗎，不要看太貴的，花宮娜吧，既蘊(yùn)含歷史，又實(shí)惠，花宮娜在法國(guó)人眼中的地位是無(wú)法被取代的“國(guó)際化妝品新聞”最近推出的香水銷售排行榜名列前10名的香水中，女性香水占了8名，男性香水占2名。它們是夏奈爾5號(hào)、蘭蔻驛動(dòng)香水、雅詩(shī)蘭黛歡沁、雅頓白鉆和夏奈爾風(fēng)度，以及圣羅蘭鴉片，讓·保羅·戈蒂埃，古弛嫉妒，以及卡爾文·克萊恩公司的男士香水克萊恩I號(hào)和阿瑪?shù)募那樗?/p>

(1)花香型是香水中的主體產(chǎn)品，其中“夏奈爾5號(hào)”屬醇花香調(diào)，是將化學(xué)品乙醛的味道運(yùn)用于頭香中，使香水產(chǎn)生天然以外的個(gè)性化新風(fēng)格。它的主體香味為茉莉和玫瑰，適合于20—40歲成熟的女性，白天、夜晚都給人以靚麗自信的風(fēng)格。

“夏奈爾5號(hào)”為法國(guó)夏奈爾公司的王牌香水產(chǎn)品，問(wèn)世于時(shí)尚潮流由古典走向現(xiàn)代的20世紀(jì)20年代。由著名的香水專家歐奈斯特·博瓦調(diào)制，其亦為世界上第一款加入乙醛的香水，“夏奈爾5號(hào)”以其飄散著的清爽淡雅的芬芳，同時(shí)結(jié)合全新現(xiàn)代特色的包裝設(shè)計(jì)，吸引著全球千百萬(wàn)女性，成為世界級(jí)的王牌香水，并雄踞王牌香水寶座至今。

(2)蘭蔻驛動(dòng)香水是屬于水果(花)香調(diào)的香水在頭香中突出了甜甜的水果香韻。驛動(dòng)香水至1990年推出以來(lái)，一直是最暢銷的香水之一。據(jù)它的創(chuàng)造者說(shuō)，它是一款以“擁抱我”為主題的香水，還被形容為一款有歷史和記憶的香水，表現(xiàn)出女性獨(dú)立自主、清新奔放的感覺(jué)，尤為年輕女性所喜愛(ài)。

(3)雅詩(shī)蘭黛歡沁香水，是屬于清新花香調(diào)的香水。

飄散著淡雅的花香，在大自然中播灑“歡沁”的種子??

1996年，法國(guó)雅絲·蘭黛公司推出其全新女用香水——?dú)g沁，主要原料有百合花、紫羅蘭、茉莉、丁香、檀香森等。整體瓶身造型高雅而簡(jiǎn)潔，剔透晶瑩的橢圓瓶子、圓形的白金瓶蓋。

歡沁香水、香味乍濃猶淡，如細(xì)水長(zhǎng)流，十分信人，飄散著濃雅的花香，在大自然中播灑著歡沁的種子。

(4)雅頓白鉆香水，絕對(duì)以花香為主調(diào)，香味濃郁，是一種相當(dāng)女性化的香水，尤為偏愛(ài)甜花香如玫瑰、夜來(lái)香等花香的成熟女性所喜愛(ài)。這款香水受到伊麗莎白·泰勒、尼諾·賽儒迪和瓦倫蒂諾等眾多名人的鐘愛(ài)，是一款極受歡迎的香水品牌。

(5)風(fēng)度為法國(guó)夏奈爾公司1996年出品，主要原料有卡拉布尼亞及西西里柑橘、茉莉花。亞洲香子蘭等等。夏奈爾新推出的魅力香水并不沿用其公司傳統(tǒng)的黑白兩色做包裝，而選用近似女性美麗肌膚的粉杏色，瓶身大方、簡(jiǎn)潔。

魅力是夏奈爾公司花了10年功夫研制出的香水新產(chǎn)品，其中散發(fā)著6種不同的都市女性韻味：卡拉布尼亞柑橘代表活潑奔放的青春少女；馥郁的茉莉花香則是夏奈爾的標(biāo)志香味，演繹全然的女人味；利用現(xiàn)代科技精心計(jì)算出來(lái)的花香“方程式”，則表達(dá)出具藝術(shù)家氣質(zhì)的情緒女郎們的魅力；海地代表現(xiàn)代大都會(huì)心性自信、自強(qiáng)的獨(dú)立人格；非洲香子蘭則是性感、誘惑的化身。

(6)體現(xiàn)東方神秘風(fēng)情的香水，則以圣羅蘭的“鴉片”香水最負(fù)盛名。它屬于濃香型，多以后勁無(wú)彎的木香、檀香為主，配以辛辣的木香和持久的動(dòng)物香。“鴉片”香水，香氣渾厚濃郁，定位為誘惑和禁忌，呈辛辣的東方調(diào)，更適合于25-～x一歲成熟。自信和妖媚的女性。

(7)讓·保羅·戈蒂埃是個(gè)為前衛(wèi)的人創(chuàng)造服飾和香水的天才設(shè)計(jì)師，他的設(shè)計(jì)充滿幽默感和令人驚奇的物。值得一提的是由他本人設(shè)計(jì)的第一款香水讓·保羅·戈蒂埃的香水瓶頗為奇特，外型是一段穿了胸衣的女人軀干，瓶子的外包裝是一個(gè)圓桶狀的錫皮盒子，設(shè)計(jì)奇特，“驚世駭俗”。

(8)古弛1997推出的“嫉妒”，屬花香調(diào)，前味是香草、風(fēng)信子、木蘭花，中味是鈴蘭、茉莉、紫羅蘭花，后味是鳶尾花、木香和麝香。廣告力度很大，取得了很好的市場(chǎng)回報(bào)，且正在成為一個(gè)穩(wěn)定的暢銷品牌。

(9)而男用香水中，卡爾文·克萊恩公司的克萊恩1號(hào)，無(wú)疑是最成功的。

在仿如牙買加朗姆酒瓶的克萊恩1號(hào)之中，我們不分種族、性別、年齡共同分享這同一個(gè)世界??

克萊恩1號(hào)香水由美國(guó)卡爾文·克萊恩公司于1994年推出，屬于性別，即男、女合用香水。由佛手柑、鮮菠蘿、茉莉花、紫羅蘭等組合而成。其瓶身仿如牙買加朗姆酒瓶子一樣的磨砂玻璃瓶，外包裝則為用再生紙做的紙盒。

克萊恩1號(hào)為無(wú)性別香水，結(jié)合20世紀(jì)90年代整個(gè)社會(huì)簡(jiǎn)約，無(wú)性別差異的時(shí)尚風(fēng)氣，克萊恩1號(hào)香水假冒作理念即為贊揚(yáng)個(gè)人主義，意在使得各不同群體的男女一致認(rèn)同個(gè)人主義。

在1994年秋季，克萊恩1號(hào)剛剛問(wèn)世不久，就創(chuàng)造了5800萬(wàn)美元的銷售紀(jì)錄，在全美乃至世界各地掀起一股克萊恩1號(hào)之風(fēng)，這種全新理仿的清淡香水，更是吸引了那些從不用香水的年輕人。克萊恩1號(hào)將20世紀(jì)90年代社會(huì)意識(shí)的變化，轉(zhuǎn)化為香水的全新概念，無(wú)性別講求一體性，在克萊恩1號(hào)震驚全球的廣告設(shè)計(jì)中體現(xiàn)無(wú)疑，一群不分種族、性別、年齡的男女濟(jì)濟(jì)一堂，透過(guò)坦誠(chéng)。開(kāi)明的態(tài)度，將彼此共同分享的住處表露。

(10)由阿瑪尼，對(duì)香水時(shí)尚的超佳嗅覺(jué)來(lái)自時(shí)裝領(lǐng)域的公司，于1994年推出的寄情水，分男用和女用香水，是世界上著名的情侶香氛。在其推出的那年便作為女用香水之冠獲得了香水業(yè)的奧斯卡獎(jiǎng)——菲菲獎(jiǎng)。

第三篇：我是中學(xué)生作文

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我是中學(xué)生作文 篇1

從20xx年9月1日開(kāi)始，我正式從小學(xué)生變成了中學(xué)生。當(dāng)我第一次走進(jìn)一中校園試一時(shí)，我就感覺(jué)到了大哥哥大姐姐們對(duì)我們的熱烈歡迎，這讓我感受到了當(dāng)中學(xué)生的感覺(jué)真棒！

面對(duì)著陌生的環(huán)境，陌生的老師、陌生的同學(xué)，陌生的教室，剛開(kāi)始，我十分的忐忑不安，在經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的軍訓(xùn)之后，我們基本上認(rèn)識(shí)了對(duì)方，彼此也有了一定的了解，見(jiàn)面的時(shí)候都能聊上天了，再也不像剛來(lái)報(bào)道時(shí)，那一個(gè)個(gè)陌生的面孔。在中學(xué)里，交朋友的感覺(jué)真棒！

在開(kāi)始上課的第一天，老師都以最好的形象給我們上好開(kāi)學(xué)第一課，老師們都先介紹了自己。讓我印象最深刻的自我介紹就是生物學(xué)老師，生物學(xué)的老師非常的幽默，總是逗的我們開(kāi)懷大笑，但是他在上課的時(shí)候可不這樣，他在上課時(shí)一本正經(jīng)、并且追求完美，他不工作時(shí)很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，而靜下來(lái)時(shí)，很愛(ài)看書(shū)，因?yàn)樗绻欢嗫磿?shū)，要是有一天被自己的學(xué)生問(wèn)倒了，那該是多么丟人的一件事呀，在中學(xué)里認(rèn)識(shí)一個(gè)這么幽默又這么優(yōu)秀的老師感覺(jué)真棒！

每一天的第二節(jié)課下課后，都會(huì)有一個(gè)大課間，在這個(gè)大課間，老師會(huì)帶領(lǐng)我們?cè)谝粯堑男V場(chǎng)跑操。跑操不僅可以鍛煉我們的身體，還能增加我們的團(tuán)結(jié)意識(shí)。每次跑完操，我們都會(huì)出汗，這樣我們把身體里的毒素都排了出來(lái)，這讓我們可以精神飽滿地去上后面的課程。鍛煉身體的感覺(jué)真棒

現(xiàn)在我是一中人了，感覺(jué)真的太棒了！

我是中學(xué)生作文 篇2

當(dāng)站在鏡子前扎著雙馬尾的女兒，母親會(huì)說(shuō)：“你已經(jīng)是幼兒園小朋友了！”當(dāng)站在鏡子前帶著紅領(lǐng)巾的女兒，父親會(huì)說(shuō)：“你已經(jīng)是小學(xué)生了！”當(dāng)站在鏡子前梳著干練的短發(fā)的我，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你已經(jīng)是中學(xué)生了！”

邁入中學(xué)的大門，陌生、忐忑、害怕并兼一身，還穿著小學(xué)校服的我與中學(xué)似乎有些格格不入，感覺(jué)就像在馬戲團(tuán)上表演一樣，千萬(wàn)雙目光打量著自己，我不禁快速向初一三班跑去。

進(jìn)到課室，見(jiàn)到新同學(xué)有說(shuō)有笑的，頓時(shí)沒(méi)有覺(jué)得融不了這個(gè)新環(huán)境。我哦頓時(shí)感覺(jué)有一股暖流融入心頭。似的，長(zhǎng)大了的中學(xué)生！

中學(xué)的學(xué)習(xí)并不是干澀無(wú)趣，老師的風(fēng)趣幽默常常讓我們哄堂大笑，使我們異常興奮，書(shū)上的字體就像一個(gè)個(gè)跳舞的舞者，被老師指揮得井井有條，引人入勝。不禁讓人回味，中學(xué)，真好！

入到中學(xué)后，老師會(huì)從作業(yè)本中抽出一兩本優(yōu)秀作業(yè)給同學(xué)們欣賞。尤其是女生的字體，工工整整，宛如涓涓細(xì)流，令人賞心悅目。回想以前，小學(xué)老師常常拿一些大師級(jí)的字體來(lái)給我們學(xué)習(xí)，同學(xué)們就像邯鄲學(xué)步，叫苦連天。但是中學(xué)老師學(xué)拿了年齡相仿的同學(xué)來(lái)讓我們學(xué)習(xí)，便讓我們就像在比賽似的，有了上進(jìn)心，學(xué)習(xí)更給力。

說(shuō)到這里，我不得不講講我與以前的區(qū)別了。在小學(xué)時(shí)代，我往往都會(huì)在六七點(diǎn)起床，慢慢吞吞的。而到了中學(xué)，我的節(jié)奏更快了，我深深地知道，學(xué)校為的不是讓我們聞雞起舞，五更挑燈看書(shū)，而是讓我們的自覺(jué)性加強(qiáng)。到了中學(xué)已經(jīng)是小大人了，如果一點(diǎn)自覺(jué)性都沒(méi)有，難道以后真的要一個(gè)書(shū)童監(jiān)視著你才能完成作業(yè)嗎？

中學(xué)是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)的第一個(gè)，我們要積極向上。心里默想“我是中學(xué)生了，感覺(jué)真好！”

我是中學(xué)生作文 篇3

作為90后的學(xué)生，我為我出生在強(qiáng)大的中國(guó)而驕傲而自豪！你看，現(xiàn)在時(shí)光飛逝，與以往的中國(guó)比起來(lái)簡(jiǎn)直是日新月異，瞬息萬(wàn)變，現(xiàn)在我們即將承擔(dān)中華偉大復(fù)興事業(yè)的重任。我們便應(yīng)該好好學(xué)習(xí)和為將來(lái)打好基礎(chǔ)。

現(xiàn)在，我們當(dāng)中大多數(shù)是依賴父母的寄生蟲(chóng)，一但離開(kāi)父母，什么都不是，根本沒(méi)有生存下去的能力，也逐漸沒(méi)有以前的挑戰(zhàn)性，奮斗目標(biāo)，我們的民族自豪感和責(zé)任感可以說(shuō)是一掃而光。我們要通過(guò)讀書(shū)，討論，競(jìng)賽，演講，征文等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)我們的民族自豪感，責(zé)任感，讓我們成長(zhǎng)為具有遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)，自信自強(qiáng)，腳踏實(shí)地，具有強(qiáng)烈時(shí)代責(zé)任感的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。你們肯定會(huì)問(wèn)：“怎樣才能做到這幾點(diǎn)呢？”我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的想法。

愛(ài)惜我們身邊的一草一木，一滴水沙漠和塞特凱達(dá)斯瀑布將是最好的憑證；多讀關(guān)于歷史方面的書(shū)刊；為自己定一個(gè)目標(biāo)；明確自己的責(zé)任；度參與一些有益的實(shí)踐活動(dòng)；盡量多的為祖國(guó)，為社會(huì)，為他人做一些事；多植樹(shù)，不僅能防止洪水，還利于空氣，這樣利于大家的事，何樂(lè)而不為呢！我們更應(yīng)該愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不要讓它失去了自由，快樂(lè)，動(dòng)物也有生命，也有思想，他可以說(shuō)是和我們共同生活在這個(gè)“地球村”的鄰居，我們應(yīng)該和諧共進(jìn)，保衛(wèi)我們的家園，保衛(wèi)我們賴以生存的地球。

當(dāng)然做任何事一定要有足夠的信心，持之以恒的耐心還有智慧，當(dāng)你具備這三個(gè)條件時(shí)，你一定會(huì)成功，相信你自己。

寫到這兒，你們明白了嗎？這三個(gè)條件是你人生中必須具備的條件，沒(méi)有了它們，你再厲害，只不過(guò)是莽夫之勇，有了他們你才能成功！

我要大聲，自豪地告訴你，我是90后！讓我們一起加油吧！

丹陽(yáng)師范附屬小學(xué)六年級(jí)一班：周晴

我是中學(xué)生作文 篇4

今天去學(xué)校報(bào)道，看到很多好朋友，可就是郁悶，都不分一個(gè)班。還算安心的是，把我和利分在隔壁，可我們91班只有一個(gè)六。班的，哎!

我座在教室里發(fā)呆時(shí)就想，我是不是在做夢(mèng)啊?怎么這么快啊?我就上中學(xué)拉?算拉，誰(shuí)叫時(shí)間不饒人啊?

上午真是慘不忍睹，我們站在太陽(yáng)下一個(gè)多小時(shí)，起碼就有十個(gè)同學(xué)中暑。幸虧我身強(qiáng)體壯，健壯如牛才沒(méi)中暑。一回教室，我就遭到老師的沒(méi)有點(diǎn)名的教訓(xùn)。沒(méi)辦法，在那一個(gè)小時(shí)多中我是說(shuō)小話度過(guò)的。

下午就大掃除，我想這是報(bào)道嗎?已經(jīng)正式上課了吧?可我們都沒(méi)交錢的啊?管他的。

哦，還有我的小說(shuō)進(jìn)度會(huì)慢一些，一個(gè)星期幾篇，可能會(huì)這樣。

吃飯去拉。

我是中學(xué)生作文 篇5

光陰似箭，日月如梭。那六年的小學(xué)生活宛如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)逝去，我們已經(jīng)步入了中學(xué)時(shí)代，擁有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生，并開(kāi)始了我們的中學(xué)生活。

我最初的`心情是怎樣的呢？是新奇？是興奮？抑或是激動(dòng)？好像都不是，是不安！這份不安來(lái)自于對(duì)小學(xué)時(shí)代老師同學(xué)們的懷念，以及對(duì)現(xiàn)在的老師同學(xué)們的好奇與擔(dān)憂。記得初中入學(xué)報(bào)到的那一天，我一個(gè)人形單影只，穿梭在陌生的校園里，是那么的彷徨、無(wú)助。后來(lái)，我坐在陌生的教室里，看著四周陌生的面孔，看著那些來(lái)自同一所小學(xué)的同學(xué)都在熱情地聊著。雖然周圍是那樣熱鬧，但是孤單卻在我心里緩緩地蔓延，整個(gè)人仿佛跟這個(gè)世界已經(jīng)隔離開(kāi)了，這讓我對(duì)未來(lái)的初中生活有了一絲絲小小的擔(dān)憂。不過(guò)，這種感覺(jué)很快就消失了。我逐漸跟同學(xué)們開(kāi)始認(rèn)識(shí)，交流，相處也越來(lái)越融洽，愉快，感情也越來(lái)越深厚。而老師，也是那么親切，那么溫柔，那淡淡的微笑仿佛撫平了我內(nèi)心的不安，留下的是一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。我的心情至此開(kāi)始轉(zhuǎn)好，并越來(lái)越高興。我是中學(xué)生了，感覺(jué)朋友更多了，老師更親切了，真棒！

接下來(lái)，是感覺(jué)課程“真棒”。在小升初的時(shí)候，如美術(shù)、體育、音樂(lè)等所謂的“副課”基本上是沒(méi)有了，每天的課程都是所謂三門“主課”在循環(huán)。剛到晨光的時(shí)候，我還有點(diǎn)擔(dān)心：小學(xué)只有三門主課，而初中變成了七門，那我們副課還有時(shí)間上嗎？但是接下來(lái)，我看到了我們的課程表中每周都有美術(shù)、音樂(lè)、微機(jī)和體育課，且體育作為中考的必考內(nèi)容，每周竟有兩節(jié)，成功脫離了“副課”稱號(hào)，真正讓我們做到了德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我是中學(xué)生了，感覺(jué)課程更全面，發(fā)展更全面，真棒！

初中的課程變多了，作業(yè)自然而然也變多了，可是我卻覺(jué)得“真棒”。或許有人會(huì)問(wèn)，現(xiàn)在的作業(yè)那么多，別人哀嚎還來(lái)不及呢，你卻覺(jué)得“真棒”，難道你是受虐狂嗎？不！當(dāng)然不是，課程內(nèi)容的增多，這就意味著學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的增多，更意味著知識(shí)面的拓展。作業(yè)的增多，會(huì)激發(fā)我們的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越。所以，我是中學(xué)生了，感覺(jué)作業(yè)變多了，真棒！

我成為中學(xué)生了，面對(duì)朋友、課程以及作業(yè)的增多，面對(duì)各種機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，我感覺(jué)——真棒！

我是中學(xué)生作文 篇6

我是一顆沙，我也知道我是一個(gè)沙！一個(gè)縹緲無(wú)依靠的沙。我靜靜的躺著，躺在同樣孤單的風(fēng)里，沒(méi)有依靠，沒(méi)有盼望，沒(méi)有笑臉，徒有悲傷，失望中我徘徊，悲傷中我成長(zhǎng)，總是在失落中迷失自我，又在迷失中尋找自我，徘徊中發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人站在汪洋的一個(gè)小島上，這島上除了幾顆黑色的石頭忍受著波濤的洶涌，就只有一個(gè)單薄的身影躲在那石子后面瑟瑟的顫動(dòng)著他那早以濕透了的心，不知他是否應(yīng)該慶幸，上天待他不薄，至少在這里他還有一個(gè)殘破的避難所，在他的聲旁守護(hù)著他。畢竟現(xiàn)在的他，還沒(méi)有掉進(jìn)那淚的苦海里，雖然就這么近，雖然就在聲旁，就在這彈指一揮間，也許，他不知，不知自己哪里天會(huì)被這海的無(wú)情卷進(jìn)去，卷進(jìn)那不知明的黑暗，那道不清的寒冷里。他是誰(shuí)，為何存在于天地，他迷茫了，忘記自己是一顆沙，夜月，風(fēng)靜靜的淌著，他在那一刻感覺(jué)到了風(fēng)的溫暖，他開(kāi)始羨慕，羨慕像風(fēng)一樣，沒(méi)有拘束，沒(méi)有煩惱，自由的飛翔在世界的任何一個(gè)角落，快樂(lè)的唱著自己的那一首生命的贊歌，于是他向上帝祈禱，祈禱上帝讓自己變成風(fēng)，向風(fēng)一樣。聽(tīng)到他的乞求，上帝說(shuō)到，你先不要著急想變成風(fēng)，既然你希望變成風(fēng)，那么我讓風(fēng)帶著你，帶著你讓你看看他的生活，如果到時(shí)候你依然堅(jiān)持，我就成全你。沙同意了，于是風(fēng)載起沙，開(kāi)始了風(fēng)的旅途。

風(fēng)剛起程，沙不自覺(jué)的打了一個(gè)冷顫，但瞬間被離孤島的興奮沖淡了那一絲不明的寒冷，現(xiàn)在的他沉浸在飛翔的喜悅里，我總算可以自由的飛翔了，飛翔在屬于自己的天空里，他快樂(lè)的笑著，絲毫不覺(jué)那淚海的苦水早已悄悄的爬上了他毫無(wú)察覺(jué)的疲憊的身軀，等他發(fā)現(xiàn)時(shí)，不禁埋怨，風(fēng)，你為什么飛得這么底，為什么讓著淚的傷悲摧殘我的身心，風(fēng)說(shuō)道，你知道為什么會(huì)有我嗎，我并非憑空出現(xiàn)的，我的存在并非沒(méi)有經(jīng)過(guò)人世的苦寒與傷情，也并不是我超凡脫俗，達(dá)到了無(wú)欲無(wú)求的忘我之境，更或著是達(dá)到了絕情絕義，也不是因?yàn)樯畹目嚯y將我折磨得身心疲憊，而麻木了，是因?yàn)槲抑肋@就是人生，人生免不了苦難，與其躲在苦難的背后瑟瑟的發(fā)抖，與其讓自己害怕掉進(jìn)那淚的苦海，不如瀟灑的去面對(duì)。至少，與其被那淚的苦海嗆得喘不過(guò)氣來(lái)，不如讓自己在那苦難中獲得一份安寧，一份安定。沙沉默了。突然，沙驚恐的發(fā)現(xiàn)，風(fēng)正在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，是什么，是什么能讓風(fēng)這般的無(wú)力，他抬起了頭，赫然發(fā)現(xiàn)，風(fēng)的面前，一座山擋在了前面，而風(fēng)去一次一次的撞了上去，沙哭了，停下啊，你停下，為什么，為什么要這樣做啊，繞過(guò)去不行嗎？為什么？風(fēng)笑了，好吧聽(tīng)你的。風(fēng)繞了過(guò)去。然而沙來(lái)不及高興卻猛然發(fā)現(xiàn)，山的背后一座更雄偉的山挺在那里，沙愣住了，眼看著風(fēng)在一次撞向了山那偉岸得讓人心慌的身軀，最終風(fēng)消失了消失在沙的眼淚里。沙再一次躺在了山下那幾顆山下那不大的石頭后面，靜靜的。

上帝來(lái)了，問(wèn)他，你還愿不愿意做風(fēng)啊。沙頹廢的眼神突然之間多了一絲亮光，他抬起了他那原本已消瘦不堪的臉，直視著上帝，一字一句的答到，我．愿．意！那一刻上帝笑了，他看見(jiàn)沙也在笑。

我是中學(xué)生作文 篇7

開(kāi)學(xué)了，我懷著緊張、激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，看著即將要生活三年的學(xué)校，我不禁有點(diǎn)緊張了起來(lái)。學(xué)校的房子、學(xué)校的一草一木，學(xué)校的學(xué)生和老師……一切都是那么的陌生，但這陌生的環(huán)境又讓我充滿了好奇。我到了七(1)班，我在教室里坐下，我看著這陌生的教室，我有些不適應(yīng)。不過(guò)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班也有我小學(xué)的同學(xué)時(shí)，我終于感覺(jué)到我不再孤獨(dú)了。

在小學(xué)時(shí)，我常聽(tīng)老師說(shuō)，初中的老師是很“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就打?qū)W生。可是，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)老師并非都很兇。相反，我覺(jué)得老師們都好相處，很和氣。老師們上課都十分生動(dòng)。

現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)課程越來(lái)越重，我不得不爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，已經(jīng)不像小學(xué)那樣輕松了。

我是中學(xué)生作文 篇8

Hi!大家好!我是一條小魚(yú)，名叫雅清。我身穿一件金黃的紗裙，頭上有五彩的條紋，大家都叫我彩虹魚(yú)。

我生活在一個(gè)大家庭，我的兄弟姐妹分布在各地，浩瀚的大海、長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪、清澈的池塘……到期處都有他們?yōu)t灑、矯健的身影。而我是生活在池塘里的。那里有許多白白的鵝卵石、高高的假山……我天天跟著小伙伴們?cè)诩偕嚼镒矫圆亍⒍喝θΓ瑒e提有多高興了！而且呀，每天都有人按時(shí)喂我們，生活真是逍遙自在。

不是我夸口，我的本領(lǐng)非常大。游泳、潛水簡(jiǎn)直是小菜一碟。“蛙泳”、“仰泳”“自由泳”……我樣樣都會(huì)。

潛水更不用說(shuō)。看你張著“血盆大口”的樣子真難看，我就破例把秘密泄露給你吧！其實(shí)，我的肚子里有一個(gè)泡，人們把它叫做“鰾”。只要我一吸氣，鰾就會(huì)變大，我就會(huì)浮上來(lái)。相反，只要我一吐氣，鰾就會(huì)縮小，我就會(huì)沉下去。根據(jù)這一原理，人們不發(fā)明了潛水艇呢。

可是，這樣安逸的生活沒(méi)多久便給破壞了。一天，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)伙伴——合月和越云不見(jiàn)了，當(dāng)初我以為正在跟我躲迷藏呢，就沒(méi)放在心上。沒(méi)過(guò)多久，我的伙伴相繼失蹤了。我連忙問(wèn)知識(shí)淵博的烏龜叔叔。烏龜叔叔告訴我，它們是給一個(gè)叫人的生物捉去了。我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)道：“人們?yōu)槭裁匆轿覀冄剑俊?/p>

“唉，雅清，書(shū)上說(shuō)人們捉我們是為了玩耍。”烏龜叔叔無(wú)奈地說(shuō)。

“啪！”一條小魚(yú)掉了下來(lái)，正好砸在我的頭上，我好不容易把那條小魚(yú)甩了下來(lái)，一看，正是合月，不過(guò)她已經(jīng)死了。烏龜叔叔檢查了一下，無(wú)奈地嘆了一口氣。我一看，原來(lái)是被折騰死的。

傍晚，彩霞映紅了天邊，十分美麗。可是我卻沒(méi)有心思欣賞這一畫(huà)面。突然一雙大手在我毫無(wú)防備的時(shí)候捧住了我，我無(wú)法脫身。烏龜叔叔猛地咬了一口那雙大手，大手趕緊收了回去。可是，另外一雙小手卻把烏龜叔叔永遠(yuǎn)地帶走了。

深夜，皎潔而又圓滑的月亮徐徐升起，我望著月亮想起了兄弟姐妹，想起了合月和越云那迷人的笑容，想起了和伙伴們玩耍的情景，還想起了烏龜叔叔……

我是中學(xué)生作文 篇9

帶著父母的期望，我步入了初中的校門，我從5年前幼稚的娃娃，變成了一個(gè)有思想活潑開(kāi)朗的小姑娘這里有喜也有甜下面聽(tīng)聽(tīng)我發(fā)出的感嘆吧！

第一個(gè)字喜告別了小學(xué)，迎接我的是充滿夢(mèng)想的初中，將接受更多知識(shí)的熏陶。我的心里便有一種特別的滋味兒那就是甜。

第二個(gè)字怒大家都知道童年是一生中最美最純真的時(shí)候而上了初中那？好看的動(dòng)畫(huà)片拜拜了！好聽(tīng)的音樂(lè)不可能學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就像一座大山一樣，壓的你喘不過(guò)氣來(lái)。

第三個(gè)字哀離開(kāi)了兒時(shí)的伙伴來(lái)到新的學(xué)校真的很不適應(yīng)原來(lái)在母校我是多么快樂(lè)兒的女孩啊可來(lái)到這里，我不認(rèn)識(shí)這里的每一位同學(xué)我便把自己封閉起來(lái)。

第四個(gè)字樂(lè)在來(lái)之前，老師對(duì)我說(shuō)這是揚(yáng)帆起航的起點(diǎn)，同學(xué)對(duì)我說(shuō)你這是不輸在起跑線上，有了老師同學(xué)的鼓勵(lì)我堅(jiān)信我會(huì)變得更好。

我將會(huì)在中學(xué)點(diǎn)燃我的希望放飛我的夢(mèng)想今后更好地在這里學(xué)習(xí)我堅(jiān)信是金子總會(huì)發(fā)光的！

我是中學(xué)生作文 篇10

現(xiàn)在我一是一個(gè)初中生了。離開(kāi)了一實(shí)小，有點(diǎn)不習(xí)慣。

我十分想念趙老師。進(jìn)入初中后總是有寫不完的作業(yè)和枯燥的學(xué)習(xí)，在初中平常的作業(yè)都要寫到十點(diǎn)多，有時(shí)都寫到十一點(diǎn)。那星期天就更多了，又是寫兩天都寫不完。現(xiàn)在星期六。星期天都不是雙休日了。在小學(xué)是作業(yè)八點(diǎn)多就寫完了雙休日就是雙休日。老師說(shuō)雙休日是趕超別人的時(shí)間，還是被趕超的時(shí)間。老師其實(shí)說(shuō)這沒(méi)用，作業(yè)都寫兩天還有時(shí)間趕超。

還是小學(xué)生活美好呀!還好，我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，要不我非得吐血了不可。

老師的講課方式很特別，很幽默。常常把我們逗的捧腹大笑的，和趙老師一樣。沒(méi)回我們犯錯(cuò)她都會(huì)打我們一下，還讓我們下課去感謝她。說(shuō)謝謝他的話。我就被打了一回，我下課了去感謝老師。感謝老師上課打我了一下，讓我專心聽(tīng)講。

我還是覺(jué)得小學(xué)生活好。

第四篇：我是中學(xué)生啦

我是中學(xué)生啦

我是中學(xué)生啦!聰明的,你知道嗎?我長(zhǎng)大了,不但我的身高猛增,我的影子拉長(zhǎng),我的思想也有有大的改變。

我是中學(xué)生啦。聰明的,你知道嗎?我孝順了。媽媽出差了一個(gè)星期剛回來(lái),我努力地創(chuàng)造了一大“歷史性奇跡”。當(dāng)媽媽回到家“科研”般地查看我留下了多少臟衣服時(shí)，才發(fā)現(xiàn)又一塊“新大陸”。我的衣服被洗過(guò)后整齊的掛在衣架上。媽媽興奮地大叫一聲，嚇了我一大跳，不禁趕快安撫一下自己脆弱的心

臟，心里還暗自說(shuō)道：這得嚇?biāo)牢叶嗌倌X細(xì)胞呀？“上了中學(xué)就是不一樣。”媽媽展露出蒙娜麗莎般的微笑。我也趕緊乘這個(gè)機(jī)會(huì)打著“我是中學(xué)生”的旗幟好好表現(xiàn)一下：周末到了，媽媽吃完晚飯，我端來(lái)一杯熱茶晚上，媽媽刷完牙，我為她梳頭；出門時(shí)，我為媽媽拿鞋。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽總是夸我：“上了中學(xué)孝敬父母做得更好了。”

我是中學(xué)生啦。聰明的，你知道嗎？我勇敢了。上中學(xué)我一改畏畏縮縮的樣子，性格也不再孤僻了。還自告奮勇的當(dāng)了個(gè)

“官”。上課也不再“安靜”了。就連運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我都盡了一份力，盡管沒(méi)拿到名次，不過(guò)自己感覺(jué)很滿意，至少不是倒數(shù)，沒(méi)給班里丟臉。

我是中學(xué)生啦。聰明的，你知道嗎？我寬容了。從小我就不愛(ài)生氣，那是相當(dāng)有忍性。不過(guò)上了初中也有好多事讓我措手不及：面對(duì)同學(xué)們對(duì)自己名字的誤解，我忍了；面對(duì)同學(xué)對(duì)自己眼鏡的好奇，我忍了，面對(duì)同學(xué)對(duì)自己牙套的“咨詢”我忍了。每當(dāng)出現(xiàn)這些情況，我總是告誡自己“小不忍則亂大謀”。要知道

這要是放在小學(xué)六年級(jí)，我才不會(huì)這么便宜他們呢！本小姐的跆拳道可不是白練的！

我是中學(xué)生啦！聰明的，你知道嗎？我長(zhǎng)大了，孝順了，勇敢了，寬容了，這一切都因?yàn)槲沂侵袑W(xué)生啦！指導(dǎo)老師：付老師

第五篇：我是中學(xué)生作文300字

關(guān)于我是中學(xué)生作文300字匯編10篇

我是中學(xué)生作文300字 篇1

我一直很羨慕微風(fēng)，你若問(wèn)我為什么，我會(huì)告訴你：微風(fēng)多好啊，可以自由自在，想去哪兒就去哪兒！并且，不用面對(duì)那堆積如山的作業(yè)！

假如我是微風(fēng)，我要先去美麗的森林，聽(tīng)聽(tīng)小溪淙淙的流水聲；我要聞一聞梔子花，看它究竟有多香；我還要找那些可愛(ài)的小動(dòng)物們，和它們一起玩耍，再把梔子花的清香送給它們！

假如我是微風(fēng)，我要在春天時(shí)，去叫醒在地下冬眠的小草，還要跑到大柳樹(shù)上，撒下潔白柔軟的柳絮，看著它們飛向明凈的天空，再攜著它們來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行。

假如我是微風(fēng)，我要去田野，在農(nóng)民伯伯耕地時(shí)，為他們吹落臉上的汗珠，送去陣陣涼爽；我還要看看可愛(ài)的小麥，讓它們快快長(zhǎng)大。

假如我是微風(fēng)，我要在炎熱的夏天，為人們送去涼爽，讓勞累了一天的人們休息一下。因?yàn)檫@樣，不僅人們快樂(lè)了，我也快樂(lè)了。

假如我是微風(fēng)，我要在秋天時(shí)，把火紅的楓葉搖落，看著它們?nèi)绾泔h落，再聽(tīng)人們踩在楓葉上的聲音。

我多想當(dāng)一次微風(fēng)啊！

我是中學(xué)生作文300字 篇2

告別了小學(xué)，跨入了初中的大門，從此我就是一名初中生了。

剛開(kāi)學(xué)，走在美麗的校園，一切都是那么的新鮮！設(shè)施齊全的活動(dòng)場(chǎng)地，整齊聳立的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，都是我眼中的風(fēng)景，想到將在這里度過(guò)美好的初中時(shí)光我有一絲絲激動(dòng)，一絲絲期盼。

轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了，我的心中頗多感觸。

進(jìn)入初中，上學(xué)時(shí)間早了，課程也比以前多了，新增了歷史、地理、生物等科目。作業(yè)自然也增加了，每時(shí)每刻都處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，不敢有絲毫的松懈，漸漸改掉了小學(xué)時(shí)的散漫！

在初一（17）班這個(gè)新的班集體中，優(yōu)秀的同學(xué)很多。大家都卯足了勁向前沖，我也很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，暗地里較著勁，不甘落于人后。初中，盡管很辛苦，但我們?nèi)砸獔?jiān)持。接下來(lái)的周練、月考，我們都認(rèn)真對(duì)待。接下來(lái)三年，便要一起學(xué)習(xí)，一起競(jìng)爭(zhēng)了。中考、高考，人生的目標(biāo)理想，都將在之后一一實(shí)現(xiàn)。我決定以最好的狀態(tài)去努力學(xué)習(xí)，以最大的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。今日滴的每一滴汗都會(huì)變成以后的回報(bào)。十年后，回頭看看初中的三年時(shí)光，我們都是那個(gè)最棒的自己！

我是中學(xué)生作文300字 篇3

假如我是一名老師，我一定像韓愈在《師說(shuō)》中說(shuō)的那樣：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”就是說(shuō)做一位傳授道理，講授學(xué)業(yè)，解答疑難問(wèn)題的老師。

老師一詞來(lái)源悠久。老師最初指年老資深的學(xué)者，《史記·荀子荀卿列傳》中有：“齊襄王時(shí)，而荀卿最為老師。”后來(lái)把教學(xué)生的人也成為“老師”。自古就有“尊師重道”、“人有三尊，君、父、師”的傳統(tǒng)。宋元時(shí)代指學(xué)生對(duì)老師的尊稱。明清以來(lái)又被成為“先生”。辛亥革命后西學(xué)引入中國(guó)，便在“學(xué)生操行規(guī)范”中明確將“教師”稱謂定義為“老師”，并一直沿用至今。

于是，她們被賦予更多的稱謂，表達(dá)她們對(duì)于社會(huì)所做的貢獻(xiàn)，如：先生、園丁、蠟燭、慈母、春蠶、春雨、階梯、孺子牛以及人類靈魂工程師……每一個(gè)都代表著人們對(duì)這一職業(yè)的尊重。可以說(shuō)沒(méi)有一個(gè)好的老師，就不會(huì)有人們的今天。

這就是老師，這就是一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)。如果我是一名老師，我一定會(huì)盡我應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。

假如我是一名老師我會(huì)帶領(lǐng)我的孩子們完成所有應(yīng)做的事兒。不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，更重要的動(dòng)手能力，讓每個(gè)學(xué)生都能夠更加深刻的了解所講解的知識(shí)，擁有更加深刻的記憶。

我會(huì)向我的老師們學(xué)習(xí)……

我是中學(xué)生作文300字 篇4

“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入七年級(jí)了。這意味著我已經(jīng)不是小學(xué)生了，而是一名中學(xué)生了。我將進(jìn)入人生的第二個(gè)學(xué)習(xí)階段——中學(xué)生活。

開(kāi)學(xué)了，我懷著緊張、激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，看著即將要生活三年的學(xué)校，我不禁有點(diǎn)緊張了起來(lái)。學(xué)校的房子、學(xué)校的一草一木，學(xué)校的學(xué)生和老師……一切都是那么的陌生，但這陌生的環(huán)境又讓我充滿了好奇。我到了七（1）班，我在教室里坐下，我看著這陌生的教室，我有些不適應(yīng)。不過(guò)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班也有我小學(xué)的同學(xué)時(shí)，我終于感覺(jué)到我不再孤獨(dú)了。

在小學(xué)時(shí)，我常聽(tīng)老師說(shuō)，初中的老師是很“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就打?qū)W生。可是，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)老師并非都很兇。相反，我覺(jué)得老師們都好相處，很和氣。老師們上課都十分生動(dòng)。

現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)課程越來(lái)越重，我不得不爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，已經(jīng)不像小學(xué)那樣輕松了。但是，作為一名中學(xué)生，我感覺(jué)自豪，因?yàn)槲矣帜軐W(xué)到了很多的知識(shí)，增長(zhǎng)很多的見(jiàn)識(shí)。

我是中學(xué)生作文300字 篇5

如果我是一只自由自在的小鳥(niǎo)，那么，我將會(huì)使出我全身的力量來(lái)保護(hù)自己，過(guò)完快樂(lè)的一生。

如果我是一只活潑好動(dòng)的小鳥(niǎo)，那么我也不會(huì)成為別人的美食，也不會(huì)成為籠中之鳥(niǎo)，連一點(diǎn)自由都被他們剝削了!

我可以隨心所欲、自由自在的在天空中翱翔，望高樓大廈，想去哪都可以。

看著其他小鳥(niǎo)被獵人捕捉，我是多么的痛徹心扉，想救?只要我有很大的能量、能耐，我可以成為別人嘴中所說(shuō)的‘英雄鳥(niǎo)’!

我不僅讓自己得到自由，得到快樂(lè)、得到滿足；我還要讓全天下被欺凌、飽受饑餓、得不到自由的動(dòng)物們過(guò)上豐衣足食的好日子，讓其他的小鳥(niǎo)和我一樣自由自在的飛起來(lái)，在天空中唱起一首首動(dòng)聽(tīng)的歌!

我全身都長(zhǎng)滿了纖毛，被別人用憐愛(ài)、疼惜的手撫摸著我，我是多么的開(kāi)心；把激動(dòng)的目光投向了他的身上。

如果我將迷失了回家的方向，我會(huì)被好心人輕輕的捧在手上，挨家挨戶的尋找我的家。我才醒悟，原來(lái)，每個(gè)人都不是我想象中的那么沒(méi)有愛(ài)心啊。經(jīng)歷這件事情才知道還會(huì)有人那么富有愛(ài)心。

鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒；這是一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的.名字。可是，如果連一點(diǎn)自由都沒(méi)有，即使在好看的鳥(niǎo)，也沒(méi)有人會(huì)欣賞你!

我是中學(xué)生作文300字 篇6

六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，我已經(jīng)是中學(xué)生了。既然我從小學(xué)生変成了中學(xué)生，那么我的一些性格也要變。

中學(xué)和小學(xué)不一樣，小學(xué)的主課只有三門：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，考試也比較容易，而中學(xué)的課程就多了，除了小學(xué)的三門還有：歷史，政治，生物等等，考試也難一些，所以我也要更加努力，爭(zhēng)取在中學(xué)也能取得好成績(jī)。

9月4日那天我們正式上課了，班主任教我們數(shù)學(xué)，那天，班主任說(shuō)了很多，我聽(tīng)了非常有感觸，我決定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)父母對(duì)我的期望。

我們的語(yǔ)文老師姓王，她一來(lái)就讓我們自己把名字寫到黑板上，同學(xué)們把名字寫的亂七八糟，結(jié)果后面的同學(xué)就沒(méi)地方寫自己的名字了。

英語(yǔ)老師姓朱，他一到教室就叫我們上臺(tái)自我介紹，我們每個(gè)人的膽子平時(shí)都很大，可一到節(jié)骨眼，就都傻了眼，沒(méi)有一個(gè)人敢上去，后來(lái)，一個(gè)男生帶頭上去了，我們才敢上去，不過(guò)，一些同學(xué)，特別是女生，雖然上去了，但說(shuō)話的聲音很小，都聽(tīng)不見(jiàn)。

在新學(xué)期我要繼續(xù)努力，取得好成績(jī)。

我是中學(xué)生作文300字 篇7

小學(xué)的六年時(shí)光像流水那樣慢慢流去，像花朵那樣留下淡淡花香。當(dāng)你失去六年的時(shí)光后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那六年時(shí)光是那樣輕松自在啊！

到了中學(xué)，學(xué)習(xí)的任務(wù)也越來(lái)越重，有的時(shí)候作業(yè)寫到十一二點(diǎn)也寫不完，雖然很累但也有令我自豪的時(shí)候。就在前幾天，我們的學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，就在那一次我超越了自我。因?yàn)樵谀囊淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)里我參加了三千米的長(zhǎng)跑還獲得了第九名的成績(jī)，雖然沒(méi)有獲得名次，但那也是我第一次得到的好成績(jī)了，為了在這次比賽我每天起來(lái)練習(xí)長(zhǎng)跑，終于沒(méi)有白費(fèi)我的辛苦。我是一名中學(xué)生了。

來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我十分的高興，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校中我加入了一個(gè)好的班級(jí)體，在這個(gè)班級(jí)體中有歡笑，也有淚水。在班級(jí)中我因不喜歡和其他人交往，也聽(tīng)不懂老師在講什么，一個(gè)同學(xué)看到了便在課下幫助我學(xué)習(xí)，有了他的幫助我也漸漸開(kāi)朗起來(lái)，學(xué)習(xí)也提高了很多。希望在以后我也能幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。

初中的三年既是人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)過(guò)程中的又一個(gè)起點(diǎn)。正如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我要在這三年中珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更好。勇奪勝利！我一定可以！

我是中學(xué)生作文300字 篇8

在這白駒過(guò)隙的彈指一瞬間，我們從昨天還依偎在父母懷里撒嬌變成了學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的中學(xué)生了。告別天真無(wú)邪的童年，我驀然發(fā)現(xiàn)，“中學(xué)生”三個(gè)字是那么的沉重，它像一座大山壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，也讓我隱隱約約的感到考試壓力地漸漸逼近了。

現(xiàn)在，我們站在同一條起跑線上，其實(shí)我們都站在戰(zhàn)場(chǎng)上，周圍全是敵人，而自救的方法就是打敗敵人，也就是說(shuō)我們只有好好學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)才不會(huì)輸在起跑線上。初中這三年，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的時(shí)期，這也正表示著我們踏入了多姿多彩的初中生活。

初中生活和小學(xué)生涯截然不同。小學(xué)，我們是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，總是在老師和家長(zhǎng)的催促下成長(zhǎng);而初中生活呢?我們不在是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，而是學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)了，也不在老師的催促聲中、家長(zhǎng)的千叮萬(wàn)囑下成長(zhǎng)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)慢慢地長(zhǎng)大了，如小鳥(niǎo)的羽毛日漸豐滿，小樹(shù)的年輪又長(zhǎng)了一圈。

讓我們一只腳滿懷崇敬的踏入中學(xué)這個(gè)殿堂，另一只腳卻在童年的夢(mèng)中不肯醒來(lái);讓我們看到熟人向他們打聲招呼：“嗨，我是中學(xué)生了!”;就讓我們懷著奮發(fā)向上的心態(tài)去面對(duì)接下來(lái)的路吧!

我是中學(xué)生作文300字 篇9

今天我是中學(xué)生了暑假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我從一名小學(xué)畢業(yè)生成了中學(xué)生。新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，新的學(xué)習(xí)，一切都是新的，唯一不變的就是朋友們那熟悉得不能再熟悉的面孔和那熟悉的不能再熟悉的話了“又開(kāi)學(xué)了，呵呵…”。雖然只是幾句話，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，包含了許多。暑假已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在我要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)榻裉煳沂侵袑W(xué)生了。

初中課程比小學(xué)的多得多，也意味著要加倍努力地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一件會(huì)讓我們眾生受益匪淺的。雖然現(xiàn)在和同學(xué)們不是很熟，但我相信，不久之后我會(huì)在班里交到許多的朋友。每當(dāng)我站在教學(xué)樓前，都會(huì)仰頭看看樓上的那八個(gè)字，心里都會(huì)自豪。

中學(xué)的生活讓我向往，老師們讓我感到無(wú)比親切，同學(xué)們讓我感到無(wú)比快樂(lè)，只是讓我感到無(wú)比充實(shí)…希望在初中的3年里，我的成績(jī)會(huì)進(jìn)步，朋友會(huì)更多。今天我是中學(xué)生了，我很自豪。

我是中學(xué)生作文300字 篇10

一般的人是不會(huì)體會(huì)到我這種喜悅的，畢竟我長(zhǎng)大了！以前我在爸爸媽媽的眼里一直是一個(gè)不太懂事又有一些調(diào)皮的小屁孩。我一直很不服氣。自己現(xiàn)在已經(jīng)12歲了，好歹也算一個(gè)青少年，算一個(gè)中學(xué)生了吧，看這次爸爸媽媽還敢說(shuō)我是小孩。

有些人會(huì)說(shuō)：“你真傻，當(dāng)小孩多好，吃來(lái)張嘴，穿來(lái)張手的，爸爸媽媽對(duì)我們也是百般的疼愛(ài)與呵護(hù)！這種美事誰(shuí)不想要！！”可我卻不這樣認(rèn)為，當(dāng)小孩固然好，但是當(dāng)小孩沒(méi)有一點(diǎn)自主的能力。我想干這不行，我想干那不行！父母叫你向東，你不能往西。父母叫你往南，你就不能往北！我想洗自己的衣服，父母不讓洗說(shuō)傷手，我想幫父母做飯，父母又說(shuō)礙事。總之，父母看來(lái)，我是小孩，只能學(xué)習(xí)！ 哎，哎，我真郁悶呀。為什么，小孩就什么都不能干，我已經(jīng)不小了！

現(xiàn)在好了我是中學(xué)生了，父母也承認(rèn)我長(zhǎng)大了，我已經(jīng)能干自己想干的事了，所以我有多高興呀！！

當(dāng)小孩的滋味可太不好受了。我要自主自立，自己做自己想干的事，不再受父母的約束， 我要飛的更高！