第一篇：我是一名中學生演講稿

七年級演講稿：我驕傲，我是一名中學生

從未珍惜的六年如流水般逝去，不再回頭。慕然回首，這些寶貴的記憶漸漸組成一支小船兒，乘載著喜怒哀樂，向遠方駛去。而現在的我，已不再是那個懵懂的6歲小孩，而是一名將要面對無涯學海第七年的中學生，并由衷因此而自豪。

如果過去的都永遠不能回來，那么我們是不是應該把握即將遠行的現在，塑造一個美好的未來？當然是的。因為，我們真的長大了。我認為，我們學到的知識，就像朵朵的白云，可能多，可能大，但不可能覆蓋整個天空！我們可以放棄一些娛樂，放棄不必須的很多很多，但不能放棄理想，不能放棄為未來奠定堅實基礎的每一個機會。

我是中學生，我為可親可敬的老師們驕傲。蠟燭，無怨無悔地燃燒了自己，卻照亮了他人，照亮了一切。老師便是我們心中那支最明亮的蠟燭，一切都證實老師們的艱辛與輝煌。感謝所有的老師！

我是中學生，我為親愛的同學們驕傲。一張張全新的面孔，后面涌動著多少熱情、期待與友好。為同學們驕傲，為奮發向上的動力自豪！

讓我們珍惜這三年的珍貴時光，為人生的新階段抹上最絢麗的色彩。我驕傲，我是一名中學生！

謝謝！篇二：七年級演講稿：我驕傲,我是一名中學生 七年級演講稿：我驕傲，我是一名中學生

從未珍惜的六年如流水般逝去，不再回頭。慕然回首，這些寶貴的記憶漸漸組成一支小船兒，乘載著喜怒哀樂，向遠方駛去。而現在的我，已不再是那個懵懂的6歲小孩，而是一名將要面對無涯學海第七年的中學生，并由衷因此而自豪。

如果過去的都永遠不能回來，那么我們是不是應該把握即將遠行的現在，塑造一個美好的未來？當然是的。因為，我們真的長大了。我認為，我們學到的知識，就像朵朵的白云，可能多，可能大，但不可能覆蓋整個天空！我們可以放棄一些娛樂，放棄不必須的很多很多，但不能放棄理想，不能放棄為未來奠定堅實基礎的每一個機會。

我是中學生，我為可親可敬的老師們驕傲。蠟燭，無怨無悔地燃燒了自己，卻照亮了他人，照亮了一切。老師便是我們心中那支最明亮的蠟燭，一切都證實老師們的艱辛與輝煌。感謝所有的老師！

我是中學生，我為親愛的同學們驕傲。一張張全新的面孔，后面涌動著多少熱情、期待與友好。為同學們驕傲，為奮發向上的動力自豪！

讓我們珍惜這三年的珍貴時光，為人生的新階段抹上最絢麗的色彩。我驕傲，我是一名中學生！

謝謝！篇三：做一名文明中學生演講稿

做一名文明中學生演講稿

尊敬的老師，同學們：

你們好。今天我演講的題目是《做一個文明守紀的堎中人》！在生活中，在我們的身邊，不乏有這樣的現象：

校園里，見到老師，不知道問好；生活中沒有秩序，不懂得謙讓；

大庭廣眾之下，公開罵一些不堪入耳的臟話！這難道是禮貌嗎？不，這是無禮！干凈的教室轉瞬間成為了垃圾的天堂！嶄新的門板霎時被

破壞得慘不忍睹！這難道是文明嗎？不！這是無恥！平日里，披頭散

發，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎？不！這是

邋遢！

如此看來，一個人的素質是多么的重要啊！

同學們，我們正處于人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作 所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質。我們要愛黨愛國愛人

民，好學多問肯鉆研，勤勞篤行樂奉獻，明禮守法講美德，孝親尊師

善待人，誠實守信有擔當，自強自律健身心，珍愛生命保安全，勤儉

節約護家園。

現在，我校是“市級文明校園”“市級平安校園”“省級綠色

校園”，“高校課堂五星級學校”，在全縣，乃至于全市榜上有名，而我們又是這所學校的主人，那么，身為主人的我們，應該怎么做呢？

應當碰到老師時，送上一句溫暖的問候；在飯堂排隊時一次禮貌的謙讓；平日里整理好自己的儀容，愛護自己身邊的一切? 你小小的一個動作——撿起地上的一點紙屑，或者，在這場比賽過程中，保持安靜，不喧嘩，做個文明觀眾。這些會讓你非常自在。感受一下，呼吸著周圍一絲絲新鮮的空氣，那種感覺是不是特別美妙呢？

人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質恰當的集于一身時，你，就是最可愛的人！

在這場熱潮中，你就是弄潮兒！青春給予了你太陽般的熱情，水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發著超倍的魅力！因為，你，就是塄底下中學的金字招牌！

請記住！做一個守紀的人！做一個可愛的堎中人！篇四：七年級演講稿：我驕傲,我是一名中學生

從未珍惜的六年如流水般逝去，不再回頭。慕然回首，這些寶貴的記憶漸漸組成一支小船兒，乘載著喜怒哀樂，向遠方駛去。而現在的我，已不再是那個懵懂的6歲小孩，而是一名將要面對無涯學海第七年的中學生，并由衷因此而自豪。

如果過去的都永遠不能回來，那么我們是不是應該把握即將遠行的現在，塑造一個美好的未來？當然是的。因為，我們真的長大了。我認為，我們學到的知識，就像朵朵的白云，可能多，可能大，但不可能覆蓋整個天空！我們可以放棄一些娛樂，放棄不必須的很多很多，但不能放棄理想，不能放棄為未來奠定堅實基礎的每一個機會。

我是中學生，我為可親可敬的老師們驕傲。蠟燭，無怨無悔地燃燒了自己，卻照亮了他人，照亮了一切。老師便是我們心中那支最明亮的蠟燭，一切都證實老師們的艱辛與輝煌。感謝所有的老師！

我是中學生，我為親愛的同學們驕傲。一張張全新的面孔，后面涌動著多少熱情、期待與友好。為同學們驕傲，為奮發向上的動力自豪！

讓我們珍惜這三年的珍貴時光，為人生的新階段抹上最絢麗的色彩。我驕傲，我是一名中學生！

謝謝！篇五：《如何做一名優秀的中學生》發言稿 《如何做一名優秀的中學生》發言稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我要講的主題是《如何做一名優秀的中學生》。

在我們踏入中學校門的第一刻起，如何做一名優秀的中學生就是我們面臨的第一個問題。如何做一名優秀的中學生，要做到以下幾點：

第一，學會做人

作為一名優秀的中學生。學會做人，我們首先要尊重師長，關心他人，團結互助。作為子女，要理解含辛茹苦養育我們的父母，懂得疼愛并尊重他們；作為學生,要尊重諄諄教誨我們的老師，認真聽講，珍惜三年中學時光，用自己優異的成績回報他們；常言道，不依規矩，難成方圓。，一個優秀的中學生其行為不僅要符合中學生日常行為規范，還要遵守社會公德，言行舉止合乎規范，文明禮貌。第二，學會學習

跨進初中的大門，我們長大了，更應該懂事了。對待學習，我們應該有新的認識，新的解答。學習不再是苦澀澀的水，而是我們積累知識的手段。不再是干巴巴的蠟，而是我們積淀本領的過程。我們要笑對學習，把學習當作一種樂趣，一種責任。養成良好的學習習慣，調整狀態，革除陋習，查補缺漏，變弱為強，輕裝上陣，重塑形象。為使三年的青春不虛度，三年的歲月不蹉跎，自主學習，科學學習，溫固而知新，厚積而薄發，做一名態度端正的好學生。

第三，學會生活

我們應多參加體育鍛練，多參加各類體育運動，不但可以陶冶情操，還可以增強體魄；多讀書，擴大我們的知識面，增長我們的知識，開闊我們的視野，通過閱讀書中的一篇篇精彩華章，我們能感受到生活的五光十色，體驗生活的風雨陽光，掌握生活的智慧，理解生活的真諦；我們還要培養一個良好的興趣，使我們的生活更加多彩，做一個會生活的人，才能為更好學習奠定基礎。同學們，要想成為一名優秀的中學生，就要學會做人，學會學習，學會生活。讓我們努力，奮發圖強，做有理想、有道德、有文化、有紀律的優秀的中學生。

第二篇：七年級演講稿：我驕傲，我是一名中學生

從未珍惜的六年如流水般逝去，不再回頭。慕然回首，這些寶貴的記憶漸漸組成一支小船兒，乘載著喜怒哀樂，向遠方駛去。而現在的我，已不再是那個懵懂的6歲小孩，而是一名將要面對無涯學海第七年的中學生，并由衷因此而自豪。

如果過去的都永遠不能回來，那么我們是不是應該把握即將遠行的現在，塑造一個美好的未來？當然是的。因為，我們真的長大了。我認為，我們學到的知識，就像朵朵的白云，可能多，可能大，但不可能覆蓋整個天空！我們可以放棄一些娛樂，放棄不必須的很多很多，但不能放棄理想，不能放棄為未來奠定堅實基礎的每一個機會。

我是中學生，我為可親可敬的老師們驕傲。蠟燭，無怨無悔地燃燒了自己，卻照亮了他人，照亮了一切。老師便是我們心中那支最明亮的蠟燭，一切都證實老師們的艱辛與輝煌。感謝所有的老師！

我是中學生，我為親愛的同學們驕傲。一張張全新的面孔，后面涌動著多少熱情、期待與友好。為同學們驕傲，為奮發向上的動力自豪！

讓我們珍惜這三年的珍貴時光，為人生的新階段抹上最絢麗的色彩。我驕傲，我是一名中學生！

謝謝！

第三篇：我驕傲,我是一名中學生

我驕傲，我是一名中學生

（陸密）

清晨，帶著父母的囑托，揣著心中的夢想，走向校園，走向理想的學堂，我驕傲，我是一名中學生。

蹋進煥然一新的校園，想著昨日揮汗如雨的場面，我笑了，我驕傲，學校的變化有我的功勞。

早自習，瑯瑯書聲跨越時空、美妙悠揚 引得行人住足傾聽，我們的心中無限歡暢，我驕傲，我是一名中學生。

上課前，我們的準備整齊，熱情奔放； 討論中，師生合作，共同協商； 爭辯中，各抒己見，創造夢想；

我們的表現贏得老師的贊許、領導的鼓掌； 我驕傲，我是一名中學生。

音樂課，我們用音符譜寫學習的快樂，奏響進步的樂章； 美術課，我們用色彩描繪生活，展現希望； 代數課，我們用數字演繹真實，使生活變得明朗；

幾何課，我們用圖形堆砌未來，使道路變得寬廣； 英語課，我們用字母溝通心靈，增添友情； 語文課，我們用語言贊美山河，認識了李白的浪漫，體會了杜甫的愛國；

體育課，我們用肢體語言詮釋健康，為奧運爭光； 生物課，我們用標本跨越時空，尋找方向； 理化課，我們用實驗探索新知，開發人類的寶藏； 微機課，我們用鼠標連接世界，實現夢想。

我驕傲，我是一名中學生，我可以在知識的寶庫中歡樂的成長；我驕傲，我是一名中學生，我有千千萬萬個理想； 我驕傲，我是一名中學生，我有祖國花朵的美譽； 我驕傲，我是一名中學生，我有讓祖國更加絢目的能力；

我欣慰，我是一名中學生，感謝父母為我營造溫馨的家庭； 我欣慰，我是一名中學生，感謝學校為我創造優美的環境； 我欣慰，我是一名中學生，感謝領導為我搭建展示的舞臺； 我欣慰，我是一名中學生，感謝老師伴著我們一同前行。最后，我只想說，我是中學生，我自豪，我驕傲！

第四篇：作文輔導：我是一名中學生

我是一名中學生，我們班有很多同學，和我關系很好的就有幾位。我們幾個經常在一起玩，鬧起來那簡只就是幾個“活寶”。

每個人物有各自的特點，段首或段尾一句話概括總結，然后整個段落的各種描寫圍繞中心句展開，不能無中心句，或是與中心句無關聯的事件描寫

特點應該是用特別有特點的事例描寫，才能突出主題句

李昶——綽號“毛栗子”，是一個非常陽光的毛頭小伙子，整個是一個打不死的小強。我們曾經是同桌，他喜歡整天咧著嘴笑，性格十分開朗。一次我們掃地，因為他為了和我們幾個一起走，所以幫我們這一組掃地，但一開始他不好好掃在那玩，所以老師上樓來檢查時看見他在玩，就訓了他一頓。我俏俏地對老師說：“報告老師：李昶是幫我們掃地的。”老師聽了說：“嗷，我錯怪他了！”這時李昶說道：“老師我本來就是冤枉的！”還有一次他上黑板默寫詞語，結果身為語文課代表的他錯的不堪入目，錯一個詞語被罰寫十遍，整整要寫完一個練習簿啊！身為男子漢的他竟沒有承受住打擊-----哭了。可是，剛一下課，他又變成笑嘻嘻的了。我對他說：“毛栗子，你死的好慘啊！”他聽了使勁地點了點頭。

李佳亮是我現在的同桌，人送綽號“上好佳”，李昶最愛喊他“上好佳食品，加量不加價”。他是我們班的數學課代表。他雖然是個男子漢，但十分像一個女的，連聲音也像，甚至還有人叫他“大妹子”。他也十分貪玩。有一次我、李昶和他一起去捕蝴蝶，我們在一個大院里捉，因為那兒的蝴蝶多，而且十分好捕。我找來一個破菜罩，用來捉蝴蝶，蝴蝶一個個地落在我的手上。他看得心里癢癢的，就向我要菜罩在那捕，他捕的方法十分奇特，他把菜罩當飛盤扔過去，想把蝴蝶給罩住，但連一只蝴蝶也沒有捉到。我見了站在樹陰里對他喊到：“佳亮，跑過去罩，像你那樣是不行的！”他聽了便換了方法，很快罩住了兩只，他高興地直蹦，然后把蝴蝶夾進了自己的書里，做成了蝴蝶標本。

李成虎是我們班的政治課代表，十分愛玩，也很喜愛做手工，我們也曾經是同桌。說起他愛做手工，簡直到了癡迷的程度，因為無論在何時他都做，有一次上英語課時，他突然拿出紙在那做起了手工，而且他離老師的講臺很近，真是膽大包天。他除了愛做手工、愛玩外，他還十分的倔強，一次老師讓我們討論一個問題，我們倆的答案不一樣，我給他講道理，他說：“不對，我問問同學和老師。”他問了一圈人，他們的答案和我一樣。我問道：“誰的對了？”他說：“我的，你的錯了。”他就是不改，真是個倔強家伙！……

這就是我的同學們，大家各有各的長處，各有各的缺點，我們在一起，組成了一個和諧的大家庭，在這個大家庭里我們一起學習、一起生活、一起成長。

第五篇：演講稿《我驕傲,我是一名

演講稿

各位評委老師：

大家好！我演講的題目是《我驕傲，我是一名小學教師》

記得我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您好。”那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心感染了我，激起了我對教育事業深深的愛，同時也體會到：“那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，奉獻的是自己”

光陰荏苒，轉眼間在教育戰線上我已度過了五個春秋，回首這幾百個日日夜夜，酸甜苦辣各顯期間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業。在這三尺講臺，我為學生傳道解惑，對學生噓寒問曖，與學生打成一片。在這三尺講臺上，我可以釋放青春的激情。踐行生命的價值，放飛人生的理想。縱然浮華散盡，但我知足，因為我驕傲，我是一名小學教師！

記得有一年帶二年級，我們班有個留級生，上課經常遲到，作業總不能按時完成，學習成績就可想而知了，因為個子高，還經常欺負女同學，后來我了解到：他的父母常年在外打工，家里只有他和年邁的奶奶，雖然只有九歲，卻要承擔一些家務。我在班里講了他的情況，表揚了他的勤勞，選他任生活委員，樹立他的自信心。寒冷的冬天，他還沒有帽子戴，一雙小耳朵凍得通紅，我就送給他一頂帽子，當雙手接住帽子時，他流淚了…….我想此時此刻，他感到自己得到的不僅是一頂帽子，而是一份愛。漸漸地，我發現他變了，上課不再遲到，作業按時完成。期末考試，各科成績均在90分以上，放假前，他拿著成績單，高興地對我說：“謝謝老師，我會繼續努力的！”看著他那堅定的目光，我想到了人們常說得那句“休言人世千般愛，莫若師生一脈情！”孩子們的進步，是我們最大的欣慰。

朋友們，教師是平凡而偉大的，他們的理想是在三尺講臺上閃爍著奪目的光彩。我慶幸自己是一名人民教師，我為自己從事太陽底下最光輝的職業而驕傲、自豪！我愿作蠟燭，燃燒自己，照亮別人;我愿作綠葉，默默生存，點綴人生;我愿作渡船，迎著風險送走人們，我愿作那鋪路的石子兒，為了一代又一代新人的掘起鋪筑起成功的跑道！

我的演講完畢，謝謝各位！