第一篇：公共衛生健康教案

大化瑤族自治縣第三小學2016至2017學年度下學期

三年級

公共衛生健康教育教案

2017年3月 大化瑤族自治縣第三小學2016至2017學年度下學期

三年級公共衛生健康教育教案

1.美化環境

教學目標：

使學生懂得美化環境對人類生活與健康的好處，培養學生從小就養成愛護花草樹木的良好品德。

教學難點：培養學生愛護花木的意識。

教學重點：培養學生自覺愛護花木，并且為創造一個優美的環境多做好事。教學課時: 1課時

教學用具:人體肺部器官模型

教學過程：

一.引導語

綠色的植物，萬紫千紅的花朵能陶冶人的情操，給人們增添無限的生活樂趣，有益與身心健康。因此，人們在緊張的勞動之后都喜歡到大樹下，或者到公園，在花壇的周圍休息一會兒，或散步漫游，談笑風生，以消除大腦的疲勞就是這個道理。二．綠化環境的好處。

（1）植物的綠葉是天然的氧氣制造廠。

（2）綠化環境可以調節空氣的溫度，如草坪可吸收太陽輻射熱的70%，夏天柏油路面的溫度為30—40C，草地則為22---24C。同時又能降低風速，增加空氣的濕度，減少灰塵。見小環境中的噪音殺滅細菌和結核桿菌、傷寒桿菌等許多病菌的作用。（3）綠色保護視力，減少眼病的作用植物有。植物能吸收太陽光中對眼睛有損害的紫外線，而且能反射最適宜于視網膜的綠色光，人在森林中對光的反應比在城市里敏感。

（4）樹木有一個龐大的根系，根系所占的體積往往超過地上植物莖葉體積的10倍，它可以防止水土流失，保護江河堤岸。在沙漠地帶有固定流沙保分水風的作用。

（5）當人們步入蝴蝶飛舞、鳥語化香、五彩繽紛的花海環境中時，常使人心曠神怡?；ǖ淖匀幌阄妒侵参锓置诘挠袚]發性的物質。經測試發現，在充滿花香的環境中，微生物的含量比其他的地方要少1/3。

三、教學過程 學生先閱讀課文。老師找一些掛圖，讓學生認識這些花的名稱、特點以及他們對人們生活健康的作用。3 講解課文。

四、效果檢查

1.檢查學生在實際生活當中是否做到愛護花草樹木，校園中的花木、教室中的美化設置無損壞。

2.獎勵或表揚經常愛護花草樹木、并能積極為美化環境做好事的學生。

五、課后總結 板書設計：

美化環境

植物的綠葉是天然的氧氣制造廠 綠化環境可以調節空氣的溫度

保護視力

2、我們愛整潔

教學目標：

1.教育學生初步懂得什么叫整潔，人和環境為什么要整潔。

2.培養學生愛整潔的良好習慣。

教學重點難點：在平時生活中如何做才算整潔，培養學生愛整潔的良好習慣。教學過程：



一、導入新課：

現在同學們已經是三年級的同學了，很多事情已不要爸爸媽媽幫忙了，能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？很多同學都很能干，學會料理自己的事情了。那你會整理自己的房間、打掃教室衛生并保持他們的整潔清潔嗎？ 

二、學習新課：

1.詢問學生每天都幾點起床，是否按時起床？對。我們都要按時起床，不睡懶覺，這樣我們才有精力和時間來管理和打掃自己的衛生。通過詢問了解學生在家的衛生情況。2.再看看學生在學校是否真正做到了愛整潔。①當你看到地面上有紙屑的時候，你會怎么樣呢？ ②你是否經常打掃班級的衛生，你又是如何打掃的呢？ 通過以上，了解學生的整潔情況。3.保持整潔與我們的身心健康

①在干凈整潔的環境里我們會感到很開心。②干凈整潔的環境有利于我們的身心健康。4.我們要學會保持整潔環境

使同學們知道，良好的環境，不單需要我們經常的打掃，同時更需要我們精心的維護，只有這樣我們才能有一個良好舒適的學習和生活環境，我們才能夠在開心快樂的環境下，健康成長。



三、鞏固新知：

1.組織學生自己在學了這節課后，打算今后對自己在整潔方面要怎樣做，談談自己的打算和感想，講給同學們聽。

2.兩人一組，相互談談你的打算。

3.老師總結學生的發言，給學生一個合理的安排自己整潔的良好序列。

四、課后小結：

通過身邊的事例，學生很明確的知道，在平時生活中應該如何去做，并且每個人都發表了自己今后在整潔方面的打算，積極踴躍，課堂效果較好。

板書設計：

我們愛整潔

保持整潔利于我們的身心健康

學生要精心的維護環境

在干凈整潔的環境里學生會感到很開心

教學反思：通過身邊的事例，學生很明確的知道，在平時生活中應該如何去做，并且每個人都發表了自己今后在整潔方面的打算，積極踴躍，課堂效果較好。

3.預防齲齒

一,教學目標

1,使學生了解齲齒形成的原因和癥狀,知道齲齒對兒童發育帶來的危害.2,教育學生形成良好的口腔衛生習慣.二,教學過程:

導入新課:看了小品,知道小品中的小女孩得了什么病嗎? 學習新課

1,認識齲齒,了解齲齒形成的原因

2,師講述:齲齒俗稱“蟲牙”,其實并不是被蟲蛀壞了牙,而是由于不注意口腔衛生,讓食物殘渣在牙縫中發酵,產生的酸性物質腐蝕了牙齒,形成了空洞,使齒齦腫脹引發的疼痛.3,怎樣預防齲齒

(1)讓我們聽聽醫生是怎么說的吧!

(2)討論,聽了醫生的話,你知道齲齒是怎樣發生的(3)交流

4,教師小結預防齲齒的方法.板書設計:

預防齲齒 齲齒:口腔不衛生

危害|影響工作,學習,損害人體健康 預防|早晚刷牙,飯后漱口,不偏食

4.注意飲水衛生

一.教學目標:

1,學生知道生水里面細菌多,喝了容易傷身體,懂得飲水衛生.2,讓學生了解水是生命之寶,每天不能少.二.課前準備:

教師準備:自然水域里水分布的掛圖或電視錄象片,被污染的水域圖片,顯微鏡.學生準備:杯子一只.三.教學時間: 兩課時

第一課時

一.導入新課:

1.談話:體育課上,同學們正在激烈地運動著,60米,100米賽跑,迎面接力賽,提小足球??個個熱得滿頭大汗,口干舌燥.這時,有人喊:水來了!“是呀,這時候有水喝多好啊!同學們,你們有過這樣的感受嗎

2.學生談體會和感受.3.教師講述:水是人身體中很重要的一部分.我們每人每天都需要喝一定的水,這對我們的身體健康很有好處.但是如果不注意飲水衛生,就會影響身體健康.二.學習新課:

不喝生水:

1.談話:水對我們很重要,水在自然間里分布得非常廣泛.請看:(電視錄象播放自然水域里的水)分布在江河,湖,塘的水和地下的泉水,井水都能供我們生產,生活使用,我們把這些水都稱為淡水.可是這些淡水能直接吟詠嗎 為什么不能直接喝

2.學生討論.3.教師講述:自然水域里的水是不純凈的,有的含有大量泥沙,腐爛的東西,有的里面有大量的細菌,病毒,有的被工業,農業廢水,污水污染過.城鎮居民用的自來水是否干凈,是否能直接喝呢 下節課再討論.第二課時

一.復習舊知 二.學習新課:

1.討論:城鎮居民用的自來水是否干凈,是否能直接喝.2.觀察:顯微鏡下的生水中的細菌.3.根據觀察到的事實,想一想:能喝生水嗎 為什么

4.教師講述:由于生水生水里面含有大量的細菌,喝了生水輝得病,如常見的拉肚子,對人體的傷害是極大的,如治療不及時還危機及人的生命.5.小結:生水里面有細菌,喝了生水會生病,如痢疾,肝炎,傷寒等等.為了身體健康,我們應當不喝生水.6.注意科學飲水

(1)提問:除了不喝生水外,我們還應當注意飲水的科學,衛生.你知道飲水還有哪些注意事項呢

(2)為什么要一人一個杯子,不用別人的杯子(3)講述劇烈運動后為什么不能立即飲水的道理.(4)小結:注意飲水衛生,有利人體健康.板書設計:

注意飲水衛生

生水里面有細菌,不能喝生水 喝水里面有科學:慢飲飲開水用己杯 學習每一天!享受每一天!快樂每一天!

5.養成“四勤”好習慣

教學目標:

1.使學生認識皮膚,了解皮膚清潔與身體健康的關系.2.教育學生養成良好的個人衛生習慣.教學重點，難點：

使學生認識皮膚,了解皮膚清潔與身體健康的關系.教學準備:

一把沾滿污垢的梳子,兩件臟衣服(內,外衣),酒精棉球 教學時間：2課時 教學過程:

第一課時

1.教師朗讀課文.2.學生朗讀課文.3.教師講解課文:(1)指導學生讀課文.(2)說說養成”四勤“好習慣指的是哪”四勤“(3)誰來說說為什么要勤洗澡,勤換衣.6(4)談談,想想.(5)談話.(6)觀察,自己動手進行消毒玩具等.4.學生再將課文連貫的讀一遍.第二課時

一．復習1.反饋檢測:

什么是”四勤“ 你該怎樣做 二．鞏固聯系 2.思考與練習:

檢查自己在家是否能養成”四勤“的好習慣.板書設計:

養成”四勤"好習慣 勤洗頭 勤理發 勤洗澡 勤換衣

6.看電視要講衛生

教學目標：

1、讓學生知道看電視要注意些什么？

2、養成看電視要講究衛生的好習慣。重點、難點

養成看電視要講究衛生的好習慣。教學時間： 一課時 教學過程：

1、談話導入

師：同學們，你們喜歡看電視嗎？ 生：喜歡。

師：那你平時是怎么樣看電視的？ 讓學生同桌相互說說。說后指名說一說。

師：那么你們知道看電視要注意什么嗎？學了課文就知道了。

2、學習課文

聽老師范讀課文。聽后說說你知道了什么？

3、說一說

看電視要注意什么？你平時做到了嗎？

7.正確刷牙促健康

教學目標：

1、讓學生學會正確的刷牙方法。

2、養成天天刷牙的好習慣，懂得天天刷牙促健康。重點、難點：

養成天天刷牙的好習慣，懂得天天刷牙促健康。教學準備： 牙刷、水杯 教學時間： 一課時 教學過程：

一、談話導入 出示牙刷提問：

這是什么？生答：牙刷。對，你天天刷牙嗎？你知道正確的刷牙方法是什么？ 同學們，學了第7課就知道了。

二、指導看書

1、聽老師范讀兒歌。

2、跟著老師讀課文。

3、讀后說說你知道了什么？

4、讓學生充分說一說。

5、師小結：

三、鞏固練習

說一說：正確的刷牙方法你掌握了嗎？ 做一做：按照課文中的方法煤田認真刷牙。

8.不吃早餐危害大

教學目標

1、讓學生知道不吃早餐有哪些危害？

2、教育學生從小就要養成吃早餐的好習慣。重點、難點:讓學生知道一定要吃早餐。

教學準備：圖片 教學時間：一課時 教學過程：

一:談話導入

小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒有同學沒有吃早餐？你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎？今天學習了健康教育第8課就知道了。

二：學習課文

1、師范讀課文

2、聽后指名說說你聽到了什么？

3、生自由讀課文。

4、師小結：不吃早餐的危害：營養不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發育。由此可見吃早餐是很重要的。

三：鞏固練習：

1、今天你吃早餐了沒有？不吃早餐有什么危害？

課文圖中哪個小朋友做錯了，為什么？

9.一日三餐

教學目標：1.教育學生懂得吃飯要按時定量，講究飲食衛生。

2.使學生養成科學進食的習慣。

教學重點難點：我們一日三餐的好處和平時在進餐時我們應當如何來做。教學過程：



一、導入新課：

1.請問同學們，現在我們除了水果和點心牛奶外，在學校里我們每天都吃幾頓飯？ 2.那么你們知道我們為什么要吃飯呢？對，就像汽車一樣，如果汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們人也是，如果不吃飯，同樣沒有了一切活動的能力。

二、學習新課：

1.一日三餐好處多：

一日三餐是人體活動的需要，因為白天是人活動、學習的集中時間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約3—4小時，也就是說進食后不到4個小時，肚子就會餓了，就又該進食了。如果到時你不吃飯的話，就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花。2.科學安排一日三餐

①進餐一定要做到定時定量

每個人的胃所能容納的食物量四有一定限度的。暴食會引起急性胃擴張，使胃損傷，吃得太少又會引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。因此定時定量直接關系到兒童的身體健康。

②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少：

 向學生詳細解釋每頓餐為什么要這么科學飲食。3.一日三餐有規律，身體強健發育好：

向學生講述三餐的科學和合理性。

三、鞏固新知：

兩名學生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進餐的，并談談你今后打算如何來引餐進食。

教學設計：

一日三餐

科學安排一日三餐

進餐一定要做到定時定量 暴食會引起急性胃擴張

早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少 一日三餐有規律，身體強健發育好

反思：

通過老師的講解，學生明白了吃飯的重要性，同時學生在自己相互討論的過程中，相互間提醒和幫助，使得學生能夠把課堂上所接觸到的知識，和自己的生活更加緊密的聯系在了一起。

10、不隨地吐痰

教學目標：1.使學生懂得不能隨地吐痰及其原因。



2.學生能夠明白在不同情況下，要吐痰時應該怎么做，養成不隨地吐痰的好習慣。教學重點難點：吐痰的危害及在平時生活中，因該如何注意自己的行為，養成不隨地吐痰的好習慣。教學過程：



一、導入新課：

同學們，當我們在美麗的花店或者在豪華美麗的展覽廳里，突然發現在地上有一堆濃痰，那么此時此刻你的心情會怎么樣呢？老師，父母們也經常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？下面我們就來學習“不隨地吐痰”。



二、學習新課：

1.為什么不能隨地吐痰？

① 因為痰里很多細菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。② 而且隨地吐痰會弄臟環境，是一種不衛生、不文明、違反公共道德的不良行為。

A.不衛生

B.不文明

C.違反公德

 有細菌、病毒

影響市容

自私自利

 傳播疾病

影響形象

損人不利己 2.那么我們有了痰怎么辦？

A.咽到肚子里去 B.吐到痰盂里 C.吐到墻角里 D.吐到地上，用腳踏掉 E.吐到廢紙里，扔進垃圾筒

答案是（d e）

原因：痰里有細菌和病毒，咽到肚子里，對人體不利。吐到墻角里，更加提供了其滋生的環境。

吐到地上用腳踏掉，不但沒有把細菌病毒殺死，反而會把細菌和病毒到到更多的地方。

三、鞏固新知：

1.組織學生到講臺上把不亂吃零食的原因詳細地、聲音洪亮地、流利地、復述一遍，看看誰表現的最好！鍛煉學生發言的能力。

2.討論感冒有痰要怎么辦？/打噴嚏的正確方法應該是怎樣的？ 3.組織學生表演，吐痰給人們帶來的不便。

四、教師小結

板書設計：

不隨地吐痰

痰里很多細菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。

反思：

學生能夠很好地掌握該次課的內容，并且能夠深刻地認識到吐痰的危害性，積極性高漲。對問題的回答能夠用自己的語言來組織，表現得比較成功，在表演活動中，富有表現力的學生，表演的較形象成功。

11.喝水的學問

教學目標：

1、使學生了解水分在人體中的重要作用和喝水的原因，使學生知道喝什么最好。

2、使學生了解喝碳酸飲料和可樂型飲料的害處。

3、教育學生養成科學飲水的觀念，及時合理地給身體補充水分。教學過程：

1．導入新課(教師板書課題)

師：請同學們讀課題。

生：4．喝水的學問。

2．學習新課

師：請各位同學想一想，人為什么要喝水?(稍待)哪位同學回答?

(請一位同學回答)

師：現在請同學們看課文第1、2段，比較一下××同學回答得全不全。

(學生默讀課文第1、2段)

師：現在讓我們小結一下，究竟為什么要喝水。

(師生共同小結，教師板書“為什么喝水”部分)

師：我們通過討論，懂得了為什么要喝水的道理，那么喝什么好呢?喝什么不好呢?請 同學們討論。

(教師引導同學們討論)

師：現在請同學們默讀下面的課文，然后回答兩個問題(教師板書“喝什么好”、“不宜喝 什么”)3.學生回答，教師小結。

12.做保護生態環境的綠色衛士

教學目標：

1、使學生認識到，當今世界上發生的許多災害，追根溯源，可以發現大多是以前人類對大自然任意開發，濫肆捕獵野生動物，濫伐森林，濫墾耕地，任意拋棄垃圾、廢渣，排放污水、廢氣，破壞了生態環境所致。

2、教育學生要從自己做起，從小處做起，從身邊做起，行動起來，保護生態環境的綠色衛士。

教學過程：

1．導入新課(教師板書課題)

師：請同學們讀課題。

生：5．做保護生態環境的綠色衛士。

2．學習新課

師：生態是生物在一定的自然環境下生存和發展的狀態。(淺釋一下)比如大熊貓就喜歡生活在溫暖的深山竹林里，鯽魚喜歡棲息在比較平靜的淡水中，如果竹林被砍伐了，淡水被污染了，大熊貓、鯽魚就分別失去了適宜的生活環境，也就是說生態環境被破壞了，生態平衡也就被破壞了，這樣就會產生一連串的問題。

師：(出示2個問題：①SARS——傳染性非典型肺炎的病原體是什么?來自何處?②SARS的流行是怎樣開始的?)

師：哪位同學回答第①題?

生：SARS的病原體是一種冠狀病毒，來自野生動物。師：哪位同學回答第②題? 生：因為廣東人有吃野生動物的習慣，從野生動物感染上SARS，于是流行開來。師：(出示2個問題：③人類對自然資源是如何肆意開發的?造成什么惡果?④人類對

自然環境有哪些污染?造成什么惡果?)

請同學們看課文第3、4段，然后回答這兩個問題。

(學生默讀第3、4段)

師：哪位同學回答第③題?

生：人類濫肆捕獵野生動物，使全世界593種鳥類，400多種獸類，209種兩棲動物滅絕或即將滅絕。濫伐森林、濫挖藥草、濫墾草原和濕地、濫肆圍湖造田、濫開礦采沙使全世界大多數原始森林被毀滅，2萬多種高等植物頻臨滅絕。它的惡果就是使全世界生態平衡失調，各地發生山洪、旱澇災、泥石流、沙塵暴、沙漠化、災害性天氣等等。

師：哪位同學回答第④題?

生：(讀課文第4段或根據內容講述)

師：人類要救自己、救地球，必須保護生態環境，維持生態平衡?，F在請同學讀課文，然后談談我們應該怎么做。

(學生默讀課文，然后在教師引導下根據課文展開討論)。

3．結束語

師：要消滅自然災害，拯救地球、拯救自己，就必須行動起來，從自己做起，從小處做起，從身邊做起，維護生態平衡，做保護生態環境的綠色衛士。

第二篇：公共衛生健康教育計劃

基本公共衛生服務健康教育工作計劃

健康教育是國家確定的基本公共衛生服務項目之一，健康教育在提高居民健康素養、倡導健康的生活方式、預防和控制傳染病和慢性病等方面起著重要的作用。為了實施國家基本共衛生服務項目，加強我區的健康教育工作，為全體居民提供優質健康教育服務，特制定本方案。

一、目標：

通過開展各種形式的健康教育活動，進一步指導各村的健康教育工作，以達到營造健康的環境，培育健康理念，優化健康的設施、完善健康的服務，擁有健康的人群的目的。使轄區居民群眾掌握有關的健康知識和衛生保健常識，增強大衛生意識、創建意識和自我保健意識，形成一定的健康行為規范，倡導良好的生活習慣和健康的生活方式。

二、內容：

1、宣傳普及《中國公民健康素養—基本知識與技能》。

2、居民健康教育：合理營養、控制體重、加強鍛煉、應付緊張、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制藥物依賴等可干預的健康危險因素基本知識健康教育。

3、重點人群健康教育：青少年、婦女、老年人、殘疾人、0-72個月兒童父母等。

4、重點慢性病和傳染病健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結核病、肝炎、艾滋病等健康問題。

5、公共衛生問題健康教育：包括食品衛生、突發公共衛生事件等衛生問題。

三、時間安排：

一月份：教育重點是合理膳食與營養、安全教育、呼吸道傳染病防治。

二月份：教育重點是家庭急救與護理。

三月份：結合三八婦女節、3.24結核病防治宣傳日，重點宣傳生殖健康知識、結核病防治知識。甲型H1N1流感的防治知識

四月份：結合愛國衛生月和4.25全國計劃免疫傳宣日，重點開展社區手足口病、衛生法規和兒童預防接種知識教育。

五月份：結合國際勞動節和碘缺乏病宣傳日、無煙日。重點開展職業衛生、科學使用碘鹽、吸煙危害等知識教育。

六月份：結合國際兒童節、環境日、愛眼日、禁毒日。重點宣傳兒童保健，近視防治，環境保護，遠離毒品等方面的知識。

七月份：重點開展夏秋季腸道傳染病，飲水飲食衛生知識教育。

八月份：結合母乳喂養宣傳周，開展家庭常用消毒知識、科學育兒和社區常見病的宣傳教育。

九月份：結合全國愛牙日、老人節開展口腔保健、老年性疾病防治知識、體育健身方面的宣傳教育。

十月份：結合全國防治高血壓日、世界神精衛生日，開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛生知識的宣傳教育。（配合相關影音錄像帶，印刷資料）

十一月份：結合食品衛生宣傳周和11.14的全國防治糖尿病日，開展食品衛生與營養、糖尿病防治的宣傳教育。

十二月份：結合12.1世界艾滋病防治宣傳日，重點開展性病、艾滋病防治的宣傳教育。

以上時間安排內容為社區的內容，醫院應根據本院情況進行修改。以講座、印發資料、視聽傳播資料等形式進行。

四、措施:

1提高認識、加強領導。健康教育是“低投入，高產出，高效率”的服務手段，是控制醫療費用，拉動保健需求的根本措施。各級領導要高度重視，將其納入工作重要日程實行目標管理。確保有專人負責，有一定的工作經費，有規范的工作制度和檔案。

2健全網絡、抓好培訓。要建立一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊伍。充分發揮領導小組成員的積極性，定期開展業務培訓，提高健康教育員的工作能力。通過定期的檢查指導和考核等形式，推動健康教育全面開展。

3利用醫院資源、推進健康教育。要建立固定的健康教育陣地。開展經常性的健康教育活動。在抓落實上下功夫，在以點帶面上下功夫，加強檢查指導，擴大受益面，增強吸引力，提高有效性、針對性。

4做好評估、注重質量。要針對醫院存在的主要健康問題及其影響因素，制定切實可行的工作計劃，認真組織實施，做好教育評價。重點解決影響醫院評價的主要問題，提高醫務人員健康知識知曉率和健康行為形成率，住院病人相關知識知曉率。

五、總結評估：

1、健康教育活動組織和任務完成情況；

2、《中國公民健康素養66條》宣傳普及率；

3、城鄉重點人群及居民相關健康知識知曉率、行為形成率；

4、居民滿意度等。

揚芬衛生院

第三篇：學校公共衛生健康課教案(一)

公共衛生健康課教案

教師：

手的衛生

教學目的：使學生懂得保持手的衛生的重要性，養成飯前便后 洗手，經常剪指甲，保持手清潔的良好習慣。

教學重難點：手的衛生與健康的關系。怎樣保持手的衛生。教具準備：掛圖 教學過程

1、上課開始讓同學互相檢查手，看手是否干凈，是否剪指甲，導入新課。

2、授新課，提出問題：（1）臟手吃東西會引起什病？

（蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎）（2）什么情況下應洗手？

（飯前便后、勞動游戲后、接觸過病人和病人用過的東西）（3）為什么不能留長指甲？

（指甲縫的污垢中藏有更多的細菌和蟲卵）（4）結合掛圖說說怎樣洗手？

（要認真、流動水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西擦手，更不要在衣服褲子上擦）

3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學生手的衛生

4、課后了解學生是否養成飯前、便后、勞動后、游戲后洗手的衛生習慣。

[板書設計] 手的衛生 洗手：要認真 流動水、用肥皂 全洗到 不馬虎 要擦干 勤洗手 不留甲

不吃變質的食物

教學目的：讓學生知道變質食物對健康的影響。教學重難點：變質食物對健康的危害。教學過程

1、導入，日常生活中，我們常常會遇到這種情況： 吃完東西后，肚子很不舒服（疼痛、腹瀉、嘔吐，請學生談親身體驗），知道這是為什么嗎？是因為 吃了不干凈的食物為了我們的健康，這堂課就來學習“不吃變質的食物”，板書課題。

2、什么是變質的食物？指沾有細菌、毒素和蟲卵 的食物，食用這些食物就會引起食物中毒。哪些是容易變質的食物（罐頭、水果、肉類等）。

3、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力等，嚴重的還會危及生命；被污染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病。

4、怎樣預防食物中毒？四人小組討論、記錄，派代表回答。

5、教師小結：吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購買食品要注意。

6、效果考查：怎樣防止病從口入？ [板書設計] 不吃變質的食物

1、吃變質食物引起的癥狀和疾病：

惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力、痢疾、傷寒、肝炎、寄生蟲病

2、怎樣防止病從口入？ 預防冬季傳染病

教學目的：使學生了解呼吸道傳染病和腮腺炎的傳播途徑，掌握預防方法。

重點：呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。難點：了解傳播途徑。教具：掛圖 教學過程

一、導入：什么是呼吸道傳染病？（流感、白喉、腮腺炎等。）

二、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的感受。

三、怎樣預防呼吸道傳染病？

1、計劃免疫。

2、注意衛生。

3、少去公共場所。

4、會添減衣服。

5、積極鍛煉身體。

四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發于冬春季節。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進入空氣引起感染。

五、怎樣預防腮腺炎？

避免與腮腺炎病人接觸；腮四安言病人要隔離治療，病好后才能上學?？杉宸逄m根等草藥預防。

六、作業：預防呼吸道傳染病有那些方法？ [板 書 設 計] 冬季傳染病的預防

計劃免疫 注意衛生 少去公共場所會添減衣服 積極鍛煉身體

保護視力 教學目的：

1、讓學生了解近視眼發生的原理，引起近視的原因。

2、讓學生了解觀看電視時應怎樣保護視力，注意用眼衛生。教學重難點：

1、糾正不正確的讀書寫字姿態

2、讓學生掌握看電視時的用眼衛生。教學過程

一、導入

舉例子引入：眼睛是心靈的窗戶……

二、近視眼的形成

眼睛在看6米以外的東西時，不用加強屈光度便能看清楚，但看6米以內的東西時，就必須加強屈光度才能看清。要加強屈光度，就需要眼肌肉收縮，就像照相時照相機調焦距一樣?？吹臇|西越近，調節活動就越強；看近距離的東西持續時間太長，中間又無適當休息，就會使眼睛因長時進行調節活動而疲勞。久而久之，收縮的肌肉便不能自然放松，使眼睛只適合看近物而出現近視狀態。但這種近視狀態開始時不一定是真正近視，若不及時治療，又不預防，以后就可能發展為真正的近視，到此時進行預防和治療就比較困難了。

三、用眼衛生

學生不注意讀書寫字姿勢，字跡模糊色淺，在光線太強或太弱的環境下看書寫字，躺在床上、走路、坐車看書等等不良習慣，都易使屈光調節活動加強，使眼肌持續地緊張收縮，而且由于過度、持久地調節活動，造成了代謝產物的蓄積，進而刺激眼肌加強收縮。雖然近視眼發生的原因很多，可以遺傳，但學生的近視眼主要是后天造成的。缺乏某種營養素，也容易得近視。

四、保護視力的方法主要有： ①字跡要工整。

②看書寫字時眼睛距離書本不少于0.25－0.3米。③連續看書寫字半小時左右，就要5-10休息分鐘。

④不在光線太暗或太強的地方看書，不在臥床、走路和乘車時看書。⑤戴眼鏡的學生，每日要清洗干凈鏡片和鏡架。

五、電視熒光屏對眼睛的傷害

電視熒光屏上的畫面是90萬個閃動的小光點組成，看電視時就像在晃動的車中看書一樣，眼睛極易疲勞。尤其是近距離看時，光點更明顯，眼睛受影響更大，調節屈光的強度也加強，眼睛更易疲勞。按35～46厘米電視機計算，距離應是熒屏對角線的5倍，最小不少于2米距離。

六、看電視的用眼衛生

電視畫面的亮度同周圍環境的亮度相差懸殊時，眼睛也容易疲勞。晚上看電視時屋內應開一盞燈(8瓦以下)，臵于觀看者后上方；白天看電視應用有色窗簾擋住門窗，將亮度和對比度調整到合適的狀況。眼睛平時以向前下方及正前方觀看居多，尤其以向前下方觀看最為舒適。電視機應放臵于觀看者的前下方。躺著看電視，頭頸部肌肉特別緊張，眼睛處于由下向上觀看狀態，易使眼睛疲勞而損害視力。

連續觀看電視時間太長，又長時間保持一個坐姿，對視力、血液循環、關節和肌肉都有不良影響。因此，看電視時間半小時后，應按摩眼眶周圍，或閉眼休息一會，最好能做眼保健操。同時，活動身子，使肌肉、關節得到松弛、休息，也利于血液循環。

七、總結 手的衛生

教學目的：使學生懂得保持手的衛生的重要性，養成飯前便后 洗手，經常剪指甲保 持手清潔的良好習慣。

教學重難點：手的衛生與健康的關系。怎樣保持手的衛生。教具準備：掛圖 教學過程

1、上課開始讓同學互相檢查手，看手是否干凈，是否剪指甲，導入新課。

2、授新課，提出問題：（1）臟手吃東西會引起什病？

（蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎）（2）什么情況下應洗手？

（飯前便后、勞動游戲后、接觸過病人和病人用過的東西）（3）為什么不能留長指甲？

（指甲縫的污垢中藏有更多的細菌和蟲卵）（4）結合掛圖說說怎樣洗手？

（要認真、流動水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西擦手，更不要在衣服褲子上擦）

3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學生手的衛生

4、課后了解學生是否養成飯前、便后、勞動后、游戲后洗手的衛生習慣。

[板書設計] 手的衛生

洗手：要認真 流動水、用肥皂 全洗到 不馬虎 要擦干 勤洗手 不留甲

不吃變質的食物

教學目的：讓學生知道變質食物對健康的影響。教學重難點：變質食物對健康的危害。教學過程

1、導入，日常生活中，我們常常會遇到這種情況： 吃完東西后，肚子很不舒服（疼痛、腹瀉、嘔吐，請學生談親身體驗），知道這是為什么嗎？是因為 吃了不干凈的食物為了我們的健康，這堂課就來學習“不吃變質的食物”，板書課題。

2、什么是變質的食物？指沾有細菌、毒素和蟲卵 的食物，食用這些食物就會引起食物中毒。哪些是容易變質的食物（罐頭、水果、肉類等）。

3、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力等，嚴重的還會危及生命；被污染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病。

4、怎樣預防食物中毒？四人小組討論、記錄，派代表回答。

5、教師小結：吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購買食品要注意。

6、效果考查：怎樣防止病從口入？ [板書設計] 不吃變質的食物

1、吃變質食物引起的癥狀和疾?。簮盒?、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力、痢疾、傷寒、肝炎、寄生蟲病

2、怎樣防止病從口入？

預防冬季傳染病

教學目的：使學生了解呼吸道傳染病和腮腺炎的傳播途徑，掌握預防方法。

重點：呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。難點：了解傳播途徑。教具：掛圖 教學過程

一、導入：什么是呼吸道傳染病？（流感、白喉、腮腺炎等。）

二、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的感受。

三、怎樣預防呼吸道傳染?。?/p>

1、計劃免疫。

2、注意衛生。

3、少去公共場所。

4、會添減衣服。

5、積極鍛煉身體。

四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發于冬春季節。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進入空氣引起感染。

五、怎樣預防腮腺炎？

避免與腮腺炎病人接觸；腮四安言病人要隔離治療，病好后才能上學?？杉宸逄m根等草藥預防。

六、作業：預防呼吸道傳染病有那些方法？ [板 書 設 計] 冬季傳染病的預防

計劃免疫 注意衛生 少去公共場所

會添減衣服 積極鍛煉身體

注意飲水衛生 教學目的：

1、讓學生知道喝了生自來水會得病，懂得飲水衛生。

2、引導學生認識水是生命之寶，每天不能少。

3、知道科學飲水，合理飲水的道理。重點與難點：

1.讓學生知道生水為什么不能喝。

2.讓學生知道為什么不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。3.讓學生知道個人的飲水衛生需做到哪幾點。教具：顯微鏡、掛圖、錄像 教學過程

一、導入新課

談話：體育課上，同學們正在激烈地運動著，60米、100米賽跑，迎面接力賽，踢小足球……個個熱得滿頭大汗，口干舌燥。這時，有人喊了一聲：“水來了！”是啊，這時候有水喝多好啊！同學們，你有過這樣的感受嗎？

講述：水是人身體中很重要的一部分。我們每個人每天都需要喝一定量的水，這對我們的身體健康很有好處。但是如果不注意飲水衛生，就會影響身體健康。

二、學習新課

1、不喝生水。

（1）談話：水對我們很重要，水災自然界分布得非常廣泛。請看：（電視錄像播放自然水域里的水）分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我們生產、生活實用，我們把這些水稱為淡水?？墒沁@些淡水 能直接飲用嗎？為什么不能直接喝？（有細菌、病毒……）

（2）講述：自然水域里的水是不純凈的，有的含有大量的泥沙、腐爛的東西，有的里面有大量的細菌、病毒，有的被工農業廢水、污水污染過，城鎮居民用的自來水是否就很干凈，就可以直接喝呢？也不能。因為自來水雖然經過凈化處理，但在輸送過程中，往往又被二次污染，所以也不能生喝。

（3）讓我們看一看一滴生水里有些什么吧。觀察：顯微鏡下的生水中的細菌（或觀察放大的細菌圖片）

（4）討論：根據觀察到的事實，想一想：能喝生水嗎？為什么？（5）講述：由于生水里面含有大量的細菌，喝了生水會得病，如常見的拉肚子，這樣對人體的傷害是極大的，如治療不及時有時還會危及人的生命。

（6）小結：生水里面有細菌，喝了生水會生病，如痢疾、肝炎、傷寒等等。為了身體健康，2、我們應當不喝生水。不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。（1）講述：為什么飲料不能代替白開水？

（2）講述：為什么清潔爽口的礦泉水、純凈水不能長期飲用？（3）講述：為什么說水是人類的生命之寶？

3、怎樣喝水，喝什么樣的水才有利于人體健康？ 注意科學飲水。

（1）提問：除了不喝生水外，我們還應注意飲水的科學和衛生。你知道飲水還有哪些注意事項？（2）討論：為什么要一人一個杯，不用別人的杯子？（3）齊讀課文第二部分。

（4）講述劇烈引動后為什么不能立即飲水的道理。

科學用腦

教學目的：引導學生科學用腦，維護大腦健康，開發大腦潛能。教學重難點：大腦健康與衛生的關系，怎樣科學用腦 教具：掛圖 教學過程 

（一）導入

我們大腦在現在仍然是科學認識中最神秘的部分。它有著無窮的奧秘，蘊藏著有待開發的豐富的智力資源。但是，人一生中僅僅有大腦能量的20%被使用，其余的能量都處于沉睡狀態。我們該怎么樣使用大腦呢？（板書：學會用大腦）

（二）學文明理



1、講故事“小機靈”。組織討論：你喜歡小機靈嗎？為什么？教師小結：小機靈這聰明，會用大腦，每天都能讓大腦休息好。我們每個人都有一個和小機靈一樣的天然電腦，對于同學們來說，學習是一項復雜的腦力勞動，我們應怎么樣做才能使大腦得到最有效地發展。

2、四人小組討論。

A、說說你在學習生活中，因為動腦而取得成功的事情。B、想會用大腦對你的學習和做事有何幫助？ C、怎么樣做才算科學地使用大腦？ 

3、教師小結。

A、吃各種各樣的食物，不挑食、不偏食。B、讓大腦休息好、工作好。

C、經常參加體育鍛煉，給大腦輸送更多的氧氣。

（三）活動明理

1、數一數：小兔和小貓看到一幅畫，小貓驚異地問：“畫里有好多三角形？”小兔說：“這畫里的三角形與眾不同，能把它數清楚嗎？”它倆數來數去總也數不清，你能幫幫它嗎？

2、玩一玩：誰來幫助蘋果娃娃

分別將扇形的填字游戲及寫有“青、晴”等文字的蘋果貼在黑板上，誰給蘋果娃娃找到座位，就請誰把蘋果娃娃帶到他的座位上。 

4、想一想：一枝鉛筆，除了寫字、畫畫外，還能用它干什么？

5、剛才我們開動了腦筋、現在來聽音樂來放松一下。

6、實踐園（1）問卷調查： A、你什么時候用腦最多？ B、你知道對大腦有益的食品嗎？

C、你學習效果最好的用腦時間是什么時候？ D、你知道用腦時間太長會有什么不好嗎？

（2）訂一個“作息時間表”。怎樣合理分配時間來學習和休息？（3）查找資料來回答 

（四）總結

流行性乙型腦炎 教學目的：

1、通過教學，讓學生了解乙型腦炎的傳播途徑。

2、引導學生做好預防，防止疾病的發生。

3、教育學生保護環境，消滅蚊子，保健自己，防止疾病的傳播。重點難點：

1、乙型腦炎的傳播途徑及預防措施。

2、教育學生保護環境，消滅蚊子，保健自己，防止疾病的傳播。教學資源的開發：設計多媒體課件。充分發揮多媒體輔助教學所特有的優勢 教學用具：

1、插圖、掛圖、幻燈機；

2、（課前準備）學生準備：收集有關乙型腦炎資料 教學過程

一、提問導入

1、同學們，你們知道夏季什么害蟲最多？

2、你還知道蚊子有哪些危害？（學生思考、議論、回答問題。）教師小結：蚊子是傳播多種疾病的罪魁禍首，其中之一就是傳播乙腦。同學們，想知道流行性乙型腦炎的預防知識嗎？下面就讓我們一起來學習。

二、流行性乙型腦炎

（一）學生自由讀文，匯報讀懂的知識（師生課外收集相機資料補充介紹）

1、什么是乙腦？

流行性乙型腦炎簡稱“乙腦”，是由流行性乙型腦炎病毒引起的中樞神經系統急性傳染病。

（1）蚊子是傳播此病的主要媒介，多發生于10歲以下兒童；（2）流行于夏秋季。

（3）目前全世界尚未有治療特效藥物。

（4）接種乙腦疫苗是預防該傳染病唯一有效和最經濟的措施。

2、乙腦的臨床表現有哪些？

（1）潛伏期約10—15天，癥狀輕重不一。（2）一般起病急，突然發熱。

（3）惡心、嘔吐、嗜睡、頭痛。2—3天后，病情明顯加重，常出現昏迷、躁動不安、抽搐、說胡話、呼吸不規則、頸項發硬等癥狀。極重的病例可因高燒、抽搐不止、腦水腫、呼吸或衰竭而死亡。（3）少數癥狀輕者，只頭痛和低燒，幾天內就可恢復正常。（4）大多數病人在7-10天后發熱漸退，其他癥狀也隨之消失。（5）少數嚴重病人可因驚厥、昏迷持續較久，恢復后常留有時間長短不一的精神不正常、智力減退、失語、手腳強直不能活動等后遺癥。

3、乙腦的危害？

流行性乙型腦炎（簡稱乙腦），由于該病侵犯中樞神經系統，如治療不及時：（1）病死率高。（2）遺留不同程度的后遺癥，如癡呆、半身不遂、精神失常、記憶力和智力減退等。

4、如何預防乙腦？

（1）搞好環境衛生，消滅孳生地。消滅蚊、蠅，經常的給牲畜進行衛生消毒，使得病毒、細菌無處“藏身”。因為工作、生活接觸牲畜的人應該及時的消毒，晚上休息時要用蚊帳或是驅蚊器，以防蚊子叮咬，染上病毒。

（2）提高自我保護意識，定期注射流行性乙腦炎疫苗，增強體內的免疫能力。

（3）防蚊滅蚊：對預防乙腦較重要。夜間睡覺可用蚊帳、驅蚊劑等，不提倡露宿。黃昏戶外活動涂蚊藥，應避免蚊蟲叮咬。

（4）早期發現病人，及時隔離和治療（理解：結合接種疫苗）（5）在方便的情況下，可以用連翹、板藍根、二花各15克，水煮后每天喝一杯，能有效地預防。

三、想一想，議一議（1）乙腦是怎樣傳播的？（2）怎樣預防乙腦？

四、通過學習，你有什么收獲？今后應怎樣做？

1、防止乙腦的發生最好的辦法是消滅蚊子。

2、我們應積極參加學校、家庭的勞動，消除四害孳生地。

3、保護環境：從小尊重清潔工人的勞動，不亂扔亂倒垃圾，自覺養成好的衛生習慣。

五、師生小結

H1N1流感預防 教學目的：

1、掌握甲型H1N1流感的主要癥狀；有目的有針對性地進行科學防護。

2、明確甲型H1N1流感可防可控可治的客觀依據；消除驚慌恐懼心理。

3、掌握明確科學的防護措施，以穩定心理將預防控制治療三位一體的甲型H1N1流感科學防護落到實處。

教學重難點：讓學生對H1N1流感有所了解，并知道一些預防方法 教具：網絡、報刊、影視等圖文資料。教學過程 導入

最近H1N1流感（也稱甲流）很是流行，已經有不少人群感染。那么什么是H1N1流感呢，以及要怎么預防呢？下面我們就來學習。

一、了解甲型H1N1流感的主要癥狀。

1、發熱、咳嗽、打噴嚏、流鼻涕、喉嚨痛、身體痛、頭痛、發冷、疲勞困倦無力；

2、有些還會出現腹瀉和嘔吐；

3、重者會繼發肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

二、了解甲型H1N1流感是可防可控的。

1、眼下暫無疫苗預防，但幾個月后疫苗很快就會進入防疫領域發揮作用；

2、目前快速檢測技術、手段已廣泛用于醫院、港口、機場、車站和出入境關卡監測、篩查、確診。

3、清熱解毒的抗流感病毒藥物與樂觀穩定的情緒和心理、必要的科學防護措施均可起到一定的有效作用。

三、應對甲型H1N1流感的科學防護措施。

1、三避免：

①避免到人群擁擠場所扎堆；

②不要隨意用手觸摸鼻子、嘴巴和眼睛；

③避免密切接觸流感樣帶癥狀者，特別是來自美國、墨西哥來的人。

2、五做到（核心是：注意個人衛生，養成良好的健康習慣）①做到睡眠充足；

②做到攝入足夠、齊全、豐富的營養（肉、蛋、奶、米面與新鮮蔬菜水果）；養成良好的飲食習慣，嚴把病從口入這一關：如不喝生水、生吃瓜果要洗干凈、不吃小商小販的食品、不吃腐爛變質的食品等。③做到堅持合理鍛煉身體；

④做到勤用肥皂洗手，尤其飯前、便后、咳嗽、噴嚏后；養成勤剪指甲、勤洗澡的好習慣。

⑤做到遠離或避開不加防護的咳嗽、噴嚏者，自己打噴嚏或咳嗽時用紙巾等遮掩口鼻，并將用過的紙巾等及時丟入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗雙手。

⑥做好廁所、走道等校內場所環境衛生工作，保持房間通風透氣，衛生良好。

3、一及時

發現癥狀，及時就醫，并要到正規大醫院就醫；同時注意休息、多喝水。

4、一穩定

情緒樂觀，心理穩定，切忌驚慌。

四、總結 預防肺結核 教學目的：

1、通過教學，讓學生了解肺結核的傳播途徑及主要癥狀。

2、明白預防肺結核的措施。

3、教育學生按時接種卡介苗，不去探視病人，防止疾病的傳播。教學重難點：

1、肺結核的傳播途徑、預防措施。

2、教育學生按時接種卡介苗，不去探視病人，防止疾病的傳播。教學用具：插圖、掛圖、幻燈機 教學過程

一、談話導入

1、同學們，你們看過《紅樓夢》嗎？知道《紅樓夢》中的人物——林黛玉的死因嗎？（學生思考、議論、回答問題。）（憂郁、茶飯不思）教師小結。——自古道：紅顏女子多薄命。在解放前俗稱“肺癆”，奪去了多少無辜百姓的生命。

教師提問：那么，肺結核病是怎樣感染的呢？（教師引導，學生思考、回答），教師小結：（1）營養不良（2）醫療技術落后（3）預防知識缺乏

（4）社會不安定：國家災難多，無法顧及百姓的健康。（5）不良的情緒

……同學們，想知道肺結核的防治知識嗎？下面就讓我們一起來學習。

二、預防肺結核

（一）自由讀文，匯報讀懂的知識

1、肺結核的傳播途徑（舉例：結核病醫院醫生的感染率上升）（1）肺結核90%以上是通過呼吸道傳染的。

當病人咳嗽、打噴嚏、高聲喧嘩時、帶有結核菌的飛沫噴出體外，健康人吸入后即被感染。

（2）不注意衛生、與患者親密接觸、免疫功能不全(源自慢性病，例如艾滋病)、飲食不均衡、久坐的生活方式，均增加患結核病的幾率。

2、肺結核有哪些癥狀？

此病的初期類似流行性感冒。通常由咳嗽開始，并且痰里帶血絲。干咳、疲乏無力、不思飲食、午后低熱（兩腮潮紅）、夜間盜汗、消瘦、嚴重咯血。

師解釋：（1）發熱（午后低熱），多在下午4－8時體溫升高，一般為37－38℃之間。這時病人常伴有全身乏力或消瘦，夜間盜汗。

（2）痰中帶血：痰內帶血絲或小血塊，大多數痰內帶血是由結核引起的。（3）“盜汗”：即病人在入睡或睡醒時全身出汗，一般發生在體質虛弱的孩子（有時正常的小孩也可能有此現象），嚴重時衣服被子都可以濕透，而且患者自覺竭度疲勞和虛弱。

肺結核是一種頑固的慢性疾病，一旦感染發病，若不及時、規范、徹底治療，最終將導致復發、惡化、機體產生耐藥性，最終形成難治性肺結核。

3、肺結核的預防

（1）按時接種卡介苗。（強調七歲加強針應積極參與）卡介苗實際是一種減毒的活結核桿菌，人工接種可剌激機體產生特異性免疫力，這種獲得的免疫力可使人體在再次感染結核菌時，不致發病。已成為人類預防結核病的有效武器，特別是對兒童和青少年具有明顯的保護作用。

（2）加強營養，鍛煉身體，增強抗病能力。（3）保護環境衛生，不隨地吐痰。

理解：結核桿菌生命力強，很頑固，它在強烈陽光直射下能存活1~2小時。在陰暗潮濕地方可以存活數月之久。痰內的結核桿菌在沸水中只能存活5分鐘。

（4）保護自己，避免與病人接觸?；剂朔谓Y核病的病人，在咳嗽時1公尺的距離都可能把病傳給其他人，尤其抵抗力差的孩子。（5）隔離并治療病人

舉例：家中有患肺結核病病人時的做法：家中病人在咳嗽時，最好用干凈手帕把嘴捂起來，說話及咳嗽時和健康人至少保持1公尺的距離，以避免傳給其他人。

6、肺結核病的輔助治療

肺結核病是一種富貴病，應做到：

（1）吃好：因病人的食欲特別不好，為增加食欲，可在烹調上下功夫，做到品種多樣化，色、香、味、形好。有條件的除每日三次正餐外，可另加兩次點心。應忌食刺激性食物及辛燥生痰之物。因結核病是一種慢性傳染病，在藥治和飲食調治。

（2）注意休息好：單獨的臥室，光線要充足，能風良好，房間要經常消毒（3）注意環境衛生：結核病患者不要隨地吐痰，應把痰吐于紙中或痰盂里，然后焚燒或消毒后倒去。不要對著家人大聲說話、咳嗽或打噴嚏。最好戴口罩，口罩要每天煮沸后清洗。

（4）注意飲食用具的衛生：用過的器皿、用具（食具、衣物）要煮沸消毒，時間為10~15分鐘。衣被要經常清洗并在太陽下曝曬，可達到殺死結核桿菌的目地。

三、問答（師生課外資料解答）

1、不小心吸到結核桿菌后就會得肺結核嗎？

肺結核病的人不分年齡、種族、男、女、老、少都可能得，大部分感染結核菌的人因為身體有足夠的抵抗力，會自然痊愈而一生不發病，但少部分，尤其是身體抵抗力較差的人(如老人、糖尿病、艾滋病、營養不良等病人)，易受到結核桿菌感染。

2、肺結核病人的輔助治療 肺結核病是一種富貴病，應做到：

一是吃好：做到品種多樣化，色、香、味、形好。應忌食刺激性食物及辛燥生痰之物。藥治和飲食調治相結合。

二是休息好：單獨的臥室，光線要充足，能風良好，房間要經常消毒 三是注意環境衛生：不要隨地吐痰，應把痰吐于紙中或痰盂里，然后焚燒或消毒后倒去。不對著家人大聲說話、咳嗽或打噴嚏。最好戴口罩，口罩要每天煮沸后清洗。

四是注意飲食用具的衛生：用過的器皿、用具（食具、衣物）要煮沸消毒，時間為10~15分鐘。衣被要經常清洗并在太陽下曝曬，可達到殺死結核桿菌的目地。

3、怎樣判斷自己有沒有患肺結核病？

由于早期大多沒有癥狀，可依賴胸部X光檢查和驗痰中有無結核桿菌來確定。常常接觸肺結核病人應定期接受檢查，以早期發現，早期治療。一般成年人固定每年做一次胸部X光檢查更是重要.四、學習本課，你應怎樣做，避免感染肺結核?。浚▽W生小組議論，聯系自己進行匯報）

五、總結：

由于肺結核是一種頑固的慢性消耗性疾病，它不受年齡、性別、種族、職業、地區的影響，一旦感染發病，若不及時、規范、徹底治療，最終將導致復發、惡化、機體產生耐藥性，最終形成難治性肺結核。因此，預防很重要。飲食與健康

教學目的：飲食衛生與我們的健康大有關系。如果飲食不當會引起多種疾病。尤其是青少年正處于長身體的階段，合理飲食、營養均衡就更為重要了。要求學生要知道飲食合理的重要性，學會在生活中健康飲食，做一個健康的人。

教學重點：健康的標志；飲食衛生的重要性；青少年如何健康飲食 教學難點：青少年如何健康飲食 教學過程 導入

人們在日常生活中的衣、食、住、行和勞動、休息等等，都涉及到一系列的衛生內容。如果缺乏衛生知識，沒有良好的衛生習慣，就很難有一個健康的身體，也就談不上能適應現代化快節奏的生活和勞動。飲食衛生與身體健康關系非常密切，飲食能養身治病，亦能傷身致病。如果食物不符合衛生要求，或者烹調方法不當，不僅降低其營養價值，還嚴重影響身體健康，引起消化不良，甚至發生許多疾病。對青少年來說，青少年時期，是一生中長身體、長知識的黃金時期。這時期全身各部位、各器官逐漸發育成熟，而生長速度、性成熟程度、學習能力、勞動效率都與營養狀況有極為密切的關系。為使青少年能健康地成長，對飲食更是有特殊的要求。

下面我們來學習一下什么叫健康以及健康的標志有哪些。

一、什么叫健康？

健康不僅是沒有疾病或不虛弱而是身體的、精神的健康和社會適應的完美狀態。

二、健康的標志有哪些？

（1）有充沛的精力，能從容不迫地擔負起日常生活和繁重的工作，而且不感到過分緊張疲勞。

（2）處事樂觀、態度積極，樂于承擔責任，大事小事都樂于做，不挑剔。（3）善于休息，睡眠好。

（4）應變能力強，能適應外界環境的各種變化。（5）能抵抗各種傳染病。

（6）體重適當，身體勻稱，站立時頭、肩、臂位臵協調。（7）眼睛明亮，反應敏捷，眼臉不易發炎。

（8）牙齒清潔，無“蟲牙”（齲齒），牙齦顏色正常，無出血現象。（9）頭發有光澤，無頭屑。（10）肌肉豐滿，皮膚有彈性。

三、飲食與健康

1、病從“口”入。

盡管菜肴的色香味形俱佳，營養素也很豐富，但是如被微生物、細菌以及有害有毒的物質污染，那么就不能再吃，吃了不僅無益，相反有害。如果吃了受到污染和腐敗變質的食物，可引起胃腸道疾病，或發生食物中毒等。如果經常吃霉變和受農藥、工業三廢污染的食物，可引起急性或慢性中毒，甚至引起消化道癌癥等。

因此搞好飲食衛生，是人民大眾的身體健康和防病治病的大事，對搞好經濟建設和精神文明建設也具有積極的意義。

2、老從“口”入。

影響人體衰老的因素很多，包括社會因素、疾病、營養、鍛煉、精神情緒、環境、氣候等。營養不足和營養不當如身體過瘦或肥胖，都會加快衰老的速度。合理的飲食，適當的營養，可以延緩衰老的進程。如果膳食不合理，營養不平衡，影響機體的內環境，破壞體內生物學代謝的過程，會加速機體的衰老。

絕大多數的老年常見病、多發病，并非“一日之寒”。這些病往往在壯年時期就已開始，到了中年以后，機體逐漸衰老、退化，新陳代謝功能降低。各個組織器官的生理功能減退，特別是胃腸道消化功能的減弱，使得體內的新陳代謝受到飲食的質和量的影響，失去營養平衡。如果營養過剩，不僅引起肥胖，還會導致心血管疾病、腦血管疾病以及糖尿病等。因此人們在青壯年時期就應注意：飲食要合理，營養要平衡，養身保健，要有預防為先的意識。

3、癌從“口”入。癌癥是由多種因素引起的，現已證明，食物中某些成分能抑制癌癥的發生，某些成分也能促進癌癥的形成。許多癌癥的發生與環境因素關系密切，而飲食是人們與外環境接觸最密切的方面，因此食物和癌癥之間的關系非常重要。大量的實驗調查和動物試驗表明，許多消化道癌癥的發生與飲食有密切的關系，長期不良的飲食習慣，是人類致癌的最直接因素。如：食管癌與長期患缺鐵性貧血有關；甲狀腺癌癥與食物中缺碘有關；上消化道癌及胰腺癌與黃素核缺乏有關；胃癌、食道癌和宮頸癌與維生素A缺乏有關；食管癌和胃癌與維生素C缺乏有關；肝癌與維生素B6缺乏有關。

我們在防癌抗癌工作中，應重視“癌從口入”的問題，大家在一日三餐中，應增加新鮮蔬菜和水果，多吃含有維生素C與胡蘿卜素的食品，少吃“鹽腌制”的食物和“油炸”食物，如能合理調整膳食結構，平衡營養，對防癌抗癌將有積極的意義。

四、青少年的飲食健康

（l）熱能。青少年生長發育快，活動量大，故對熱能的需要量較多，平均每天需要熱能大約2800卡。

（2）蛋白質。青少年對蛋白質的需要量比成年人多，而且在質量上也比成年人要求高，每天大約需要蛋白質80～90 克。青少年應多吃一些動物性蛋白，如蛋類、乳類、瘦肉類及動物肝臟。另外，還應將動物性蛋白分配到三餐中吃，不可集中在一頓飯吃，以防增加胃腸道負擔。（3）維生素。維生素是人體生長發育中不可缺少的物質，對青少年來說尤為重要。如果長期缺乏維生素，就會影響生長發育，甚至出現維生素缺乏癥。如維生素A缺乏，會患夜盲癥、干眼??；維生素B；缺乏，會患神經炎、腳氣??；維生素B2缺乏。會患口角炎、舌炎；維生素C缺乏，會患壞血病；維生素D缺乏，則影響其骨能發育等。為此，青少年最好每天吃500克新鮮蔬菜。

（4）無機鹽。青少年需要有足夠的鈣、磷、鐵、碘等元素。鈣和磷是構成骨路和牙齒的主要材料，青少年缺少了鈣和磷，返回骨路發育就會出現障礙，嚴重時可患軟骨病。鐵是紅細胞的重要成分，青少年隨著身體的增長，血量逐漸增多，需要的鐵也就較多，如果缺鐵就容易發生貧血。碘是甲狀腺素的重要成分，甲狀腺素能促進機體代謝和神經骨路的發育。青少年如果食碘不足，就會出現身材矮小，智力遲鈍。

總之，青少年的日常飲食應多樣化，以提供充足、全面、均衡的營養，保證身體發育所需。

珍愛健康遠離煙草

教學目的：通過教學，讓學生了解煙草的危害，培養學生遠離煙草的良好習慣。

教學重難點：煙草有哪些危害 教具：香煙，實驗室 教學過程

一、活動目標:通過活動,加深同學們對煙的認識和了解,掌握煙草中含有多種對人體有害的物質。知道吸煙對人體健康百害而無一利。教育學生不要染上吸煙的壞習慣,要愛惜身體,遠離煙草。

二、活動重點:認識香煙的危害,培養學生實踐調查,動手能力。

三、活動與探索:(一)調查

請同學們去商店作調查(調查內容)

1、各種香煙的價格:

2、香煙的主要成分及其危害:

3、去公共場所進行吸煙情況調查:(調查)

4、對家庭成員吸煙情況進行調查:(調查)

5、對調查情況進行分析,得出結論,你們的結論是:————(二)實驗: 為了證明煙霧中確實存在有毒物質,讓我們做一個小實驗吧!實驗提示:

1、實驗準備

2、進行實驗:(1)尼古丁的檢驗(2)一氧化碳檢驗

3、根據實驗結果進行分析:

4、通過以上實驗,可以看出:-----(三)討論與交流 你打算怎樣做一名禁煙的中學生?請寫出你的做法:---

四、拓展與延伸:

1、你知道煙草內有多少種有害物質嗎?請在全班進行討論,你們討論的結果是:-------

2、你知道這些有害物質對人體各系統功能有哪些損害?(附表)

五、實踐與創新: 圍繞“禁止煙頭失火”主題制作宣傳標語、宣傳畫。例：

1.也許，你的指尖夾著他人的生命——請勿吸煙（醫院禁煙）2.千萬別點著你的煙，它會讓你變為一縷青煙（加油站禁煙）3.一時的快樂，永恒的傷痛——請勿吸煙

六、對省學生在參與活動中的態度,獲得的體驗,學習方法的掌握,實踐能力的發展進行評價

七、活動總結:

第四篇：基本公共衛生健康教育

健康教育

1、鄉鎮健康教育領導組織、網絡

2、健康教育相關制度

3、健康教育工作計劃（背景分析、目標、指標、具體措施）

4、健康宣傳欄更換記錄表、宣傳欄更換內容存根（照片或宣傳底稿）

5、鄉鎮衛生院廣播或VCD播放記錄

6、每季度健康宣傳資料發放到戶原始記錄及統計表(包括健康教育處方)

7、健康宣傳資料發放到戶考核記錄

8、健康教育講座底稿、會議通知、照片等

9、衛生日宣傳活動資料（小結和照片）

10、公眾健康咨詢活動：健康咨詢活動計劃、記錄（包含指導、建議）、總結、健康咨詢活動現場照片

11、個性化健康教育記錄

12、居民健康知識知曉率、行為形成率調查表

13、居民健康知識知曉率、行為形成率總結評價（取得成績、存在問題、今后打算；知曉率、行為形成率統計表）

14、宣傳資料目錄、領發登記簿和發票

第五篇：公共衛生健康教育工作總結

公共衛生健康教育工作總結

公共衛生健康教育工作總結1

為實施國家基本公共衛生服務項目，增強我轄區廣大人民群眾健康衛生意識，倡導科學、文明、健康的生活方式，提高生活質量與生命質量，半年來，在上級衛生有關部門的正確指導下，在全體職工的共同努力下，我院嚴格按照基本公共衛生服務項目的要求開展了一系列的健康教育活動，廣大人民群眾的健康行為得到了很大的改善，居民整體健康知識得到了提高，現將我院20xx年上半年健康教育工作總結如下：

一、健康教育管理

1、20xx年年初，我院根據《20xx廣西區基本公共衛生服務項目實施方案及考核標準》結合本地實際情況制定了全年健康教育計劃，以及各項活動的具體工作安排、活動方案，明確了每個月、每個季度的工作重點和工作內容。

2、加強痕跡管理：每次開展活動有活動記錄，播放宣傳視頻有播放記錄，宣傳資料發放有發放記錄，宣傳欄更換有更換記錄，各類資料整理規范。

二、健康教育宣傳

1、20xx年我院印制腰圍與健康；高脂血癥及其注意事項；老年便秘飲食調理；慢支、肺氣腫、肺心病及其健康指南；糖尿病的癥狀、危險因素及自我保健要點；艾滋病知識及預防和注意事項；糖尿病的不宜飲食；感冒后的飲食調理；常見病的點穴急救法；高血壓病的中醫食療；腸道傳染病的防治；對老年人生活的十條建議；傳染病防治手冊；老年人、婦女、兒童保健手冊；艾滋病防護知識讀本健康66條宣傳畫冊；公共衛生服務項目宣傳資料；公共衛生服務項目宣傳資料；手足口病的防治知識；高血壓病人生活宜忌高血壓病人藥膳；糖尿病病人生活宜忌；糖尿病病人藥膳；免費疫苗及其可預防疾病、免疫程序；ACYW135流腦疫苗宣傳通知單；基本公共衛生服務手冊等宣傳資料26種，總計約20xx0份，其中包括健康教育海報、折頁、手冊、讀本和健康教育處方等，放置于診室候診區、診室、健康教育室等處，及時更新補充，并通過咨詢活動、健康講座、隨訪等多種形式向社區居民發放，上半年發放各類宣傳資料約15740余份。并有發放記錄；

2、設置健康教育專欄：在室外設置室外固定健康教育宣傳欄14塊；活動宣傳欄2塊，每月更換一次宣傳欄內容，半年宣傳欄內容更換6次，同時在院大門大廳設置新農合政策宣傳欄與報銷公示欄，宣傳新農合政策，根據實際情況及時進行更新。

3、播放音像資料：20xx年，上半年我院在輸液大廳、預防接種大廳等場所播放新生兒破傷風的防治；殘疾人康復引導術；乙肝的預防；婦科常見病的預防與治療；預防與治療頸椎?。患够医滩模话踩⑸渲v座；老年人常見病用藥誤區；冠心病防治與合理用藥；呼吸系統疾病的防治與合理用藥；糖尿病防治與合理用藥；老年人癡呆防治與合理用藥；補益中藥的.合理應用；高血壓防治與合理用藥；血脂異常防治與合理應用；艾滋病的防治等知識視聽傳播材料16種，總播放240小時，并有播放記錄。

三、健康教育活動

1、開展隨診教育:對就診病人或接受其他衛生服務的人員提供健康咨詢，應答率為100%；

2、開展健康教育活動:

（1）開展慢性病防治知識；慢性病防治及婦女保健知識；孕產婦及婦女保健知識；孕產婦保健及慢性病防治；兒童預防接種的相關知識；手足口病的防治；學生愛眼護眼小常識；健康66條、慢性病與眼疾的關系等咨詢活動8次；

（2）開展老年人保健知識及常見防治；老年人保健知識及慢性病防治知識；結核病防治知識；孕產婦保健及婦女生殖系統的保健；老年人保健及慢性病防治知識；手足口病的防治；愛眼護眼知識、慢性病與眼疾的關系等的內容的講座6次。

3、向社會公布健康咨詢電話，為轄區居民提供電話健康咨詢，并開設門診健康咨詢室接待日常前來咨詢及測血壓、測血糖并提供健康指導，應答率≥80%。

四、健康促進

1、我院公共衛生科于20xx年4月10-11日，對轄區居民進行了一次“健康知識知曉率、健康行為形成率”問卷調查。采用隨機抽樣、入戶調查的形式，現場共下發問卷150份，回收有效問卷150份。通過衛生學統計：居民健康知識知曉率為89％；健康行為形成率為81％。

2、實施轄區重點人群個體化健康指導1527人次。

五、存在問題

在這半年里，以各種形式在轄區內開展了健康教育服務活動，使轄區居民健康衛生意識得到增強，居民健康的生活方式有所改善，提高了居民的生活質量與生命質量等，但是離標準尚有一定的距離，如：

1、健康教育資質較淺、知識較為缺乏。

2、健康教育專業理論知識、授課方式與技巧等方面不到位。

3、轄區范圍廣，居民居住較分散，健康教育的普及受到限制。

4、居家居民多為中老年人，群眾的健康意識普遍較低，積極性不高

六、下一步工作計劃

針對存在的問題和困難，加強領導重視，強化健康教育人員的培訓學習，集思廣益，開展更多群眾喜聞樂見的健康活動，結合新農合的慢性病優惠政策帶給慢性病患者的實惠對慢性病健康教育的宣傳，提高群眾的保健意識，積極主動地參與到健康保健工作中，全面提升轄區居民群眾的健康知識知曉率和健康行為形成率，努力使我轄區居民的健康意識和自我保健意識上一個新臺階。

公共衛生健康教育工作總結2

為了進一步貫徹落實國家基本公共衛生服務健康教育項目工作，提高居民健康素養，倡導健康的生活方式，預防和控制傳染病和慢性病的發生。20xx年，我院在縣衛生局領導及上級主管部門的'。指導下，認真開展健康教育各項工作，現總結如下：

一、成立了以院長為組長的健康教育服務工作領導小組，指定專人

負責健康教育工作的管理，制定了健康教育工作計劃，并按計劃實施各項工作。

二、健康教育宣傳方法

1、健康教育宣傳欄的設置：至目前為止我院院內設置有健康教育

宣傳欄2個，25個行政村及6個社區各一個共33個，每個宣傳欄面積為2平方米，院內每兩個月更換健康教育宣傳內容1次，已更換6次，各村委及社區每2個月更換健康教育宣傳內容1次，已更換6次。

2、印刷發放各種宣傳資料：截至11月20日止，我院共印刷了包

括健康教育宣傳冊及健康教育處方28種，共計100000萬余份宣傳資料，共計發放60000萬余份。并按要求將健康教育處方放置在門診大廳、各診室、輸液室等處。

3、開展公共健康咨詢活動：20xx年通過開展大型室外主題宣傳活

動共計9次，進行健康咨詢和宣傳資料發放。

4、義診及健康咨詢活動：今年以來我院針對建立居民健康檔案、

慢性病防治及健康教育宣傳、65歲以上老年人管理、婦女兒童保健管理，以建立居民健康檔案為契機進入社區、村委、自然村進行義診、健康咨詢、發放宣傳資料等。目前為止共計義診50余次，其中社區6次，村屯25次，學校20次，發放宣傳資料30000多份。

5、播放健康教育音像資料：目前我院共有10余種健康教育音像資

料供輸液室等人員密集場所播放。

6、舉辦健康教育講座：由公共衛生服務部組織針對高血壓、糖尿

病、結核病、高脂血癥、心血管疾病防治等，定期進行健康教育知識講座。目前為止共計進行健康教育知識講座12次。

三、健康教育人員培訓：

為了更好的開展健康教育工作，今年以來在主管部門的指導下，對本院健康教育人員及村級公共衛生人員進行了系統的健康教育知識指導培訓。

20xx年我院的公共衛生服務工作在上級領導部門的正確領導下取得了一定的成果，但仍需再接再厲，逐漸克服在財力、人力、物力上不足的現狀，爭取把工作做得更好。

公共衛生健康教育工作總結3

為了進一步貫徹落實國家基本公共衛生服務健康教育項目工作，提高居民健康素養，倡導健康的生活方式，預防和控制傳染病和慢性病的發生。20xx年，我院在縣人民政府的領導及上級主管部門的指導下，認真開展健康教育各項工作，現總結如下：

一、成立了以院長為組長的健康教育服務工作領導小組，指定專人負責健康教育工作的管理，制定了健康教育工作計劃，并按計劃實施各項工作。

二、健康教育宣傳方法

1、健康教育宣傳欄的設置：至目前為止我院院內設置有健康教育宣傳欄2個，9個行政村及1個社區各一個共12個，每個宣傳欄面積為2平方米，院內每個月更換健康教育宣傳內容1次，已更換11次，各村委及社區每2個月更換健康教育宣傳內容1次，已更換5次。

2、印刷發放各種宣傳資料：截至11月28日止，我院共印刷了包括健康教育宣傳冊及健康教育處方28種，共計22萬余份宣傳資料，共計發放14萬余份。并按要求將健康教育處方放置在門診大廳、各診室、輸液室等處。

3、開展公共健康咨詢活動：20xx年通過開展大型室外主題宣傳活動共計5次，進行健康咨詢和宣傳資料發放。

4、義診及健康咨詢活動：今年以來我院針對建立居民健康檔案、慢性病防治及健康教育宣傳、65歲以上老年人管理、婦女兒童保健管理，以建立居民健康檔案為契機進入社區、村委、自然村進行義診、健康咨詢、發放宣傳資料等。目前為止共計義診60次，其中社區3次，村屯53次，學校4次，發放宣傳資料10000多份。

5、播放健康教育音像資料：目前我院共有10余種健康教育音像資料供輸液室、健康教育宣傳室播放。

6、舉辦健康教育講座：由醫務科組織針對高血壓、糖尿病、結核病、高脂血癥、心血管疾病防治等，定期進行健康教育知識講座。目前為止共計進行健康教育知識講座10次。

三、健康教育人員培訓：為了更好的.開展健康教育工作，今年以來在主管部門的指導下，對本院健康教育人員及村級公共衛生人員進行了系統的健康教育知識指導培訓。

20xx年我院的公共衛生服務工作在上級領導部門的正確領導下取得了一定的成果，但仍需再接再厲，逐漸克服在財力、人力、物力上不足的現狀，爭取把工作做得更好。

公共衛生健康教育工作總結4

20xx年下半年， 泗張鎮南陳衛生院健康教育工作在各級領導的關心支持下， 在全院職工特別是公共衛生服務辦公室同仁德共同協助下， 圍繞著疾控工作目標 及我轄區人口健康情況， 我們通過宣傳欄， 播放健康教育宣傳片， 發放宣傳材料， 開展咨詢活動，舉辦知識講座，張貼標語，懸掛橫幅等各種形式，積極開展豐富 多彩的健康教育活動，現總結如下：

一、開展健康教育知識講座 今年下半年我院成功舉辦了8次健康教育知識講座，此8次活動內容主要 是結合世界病日而制定展開的，其中有2次低鹽膳食與高血壓防治專題講座，每 次講座都受到村民的良好評價。與此同時，積極督導衛生室開展知識講座30余期。

二、利用集中預防接種開展宣傳教育 每月的7,、8號是我院集中預防接種的日子，在這兩天時間里，里用開 展乙肝、麻疹、乙腦、流感疫苗集中接種的`機會，充分向廣大家長宣傳了兒童預 防接種和兒童保健方面的有關知識。

三、定期更新健康教育宣傳欄 依據 《20xx版公共衛生服務規范》中的要求， 每2個月更新一次宣傳欄， 下半年共更新了三次，主要內容有預防中暑，夏季腸道傳染病、健康血壓，從鹽 開始、心臟病突發的急救措施、控制血壓、糖尿病防治知識、中醫對糖尿病的治 療等等具有特色的健康知識。

四、開展健康教育咨詢活動 承接上半年的工作， 為了完成全年的工作計劃， 下半年共開展了6次面向 公眾的健康教育咨詢活動，該活動主要利用各個世界病日針對特殊人群展開的， 其中1次中醫治療糖尿病。

五、播放健康教育音像材料 下半年共播放了3期，其中一期為《補益中藥的合理應用》 ，播放內容通俗 易懂，并且貼近村民生活，收到廣大村民的一致好評。

到目前為止，完成了全年的工作，但工作中也存在許多不足，20xx年我們 將再接再厲做好下年的健康工作。

公共衛生健康教育工作總結5

為進一步貫徹落實國家基本公共衛生服務健康教育項目工作，提高居民健康素養，倡導健康的生活方式，預防和控制傳染病和慢性病的發生。20xx年，我院在上級主管部門的指導下，認真開展健康教育各項工作，現總結如下：

一、成立以院長為組長的健康教育服務工作領導小組，指定專人負責健康教育工作的管理，制定了健康教育工作計劃，并按計劃實施各項工作。

二、健康教育宣傳方法

1、健康教育宣傳欄的設置：至目前為止我院院內設置健康教育宣傳欄2個，18個行政村衛生室各1個，共20個。每個宣傳欄面積不少于2平方米，宣傳內容每月更換一次，共計更換240次。

2、印刷發放各種宣傳資料：截至12月31日止，我院共印刷了包括健康宣傳冊及健康教育處方12種，共計發放46000多張，其他宣傳單5000多張，并按要求將健康教育處方放置在門診大廳、各診室、輸液室等處。

3、舉辦健康教育講座：由醫務科組織針對高血壓、糖尿病、結核病、高脂血癥、心血管疾病的`防治等，定期進行健康教育知識講座。

4、播放健康教育音像資料：目前我院共有6種健康教育音像資料供輸液室、健康教育宣傳室播放。

5、開展公共健康咨詢活動：20xx年通過開展室外主題宣傳活動進行健康咨詢和宣傳資料的發放。

6、今年以來我院針對建立居民健康檔案、慢性病防治及健康教育宣傳、65歲以上老年人管理、婦女兒童保健管理，以建立居民健康檔案為契機進入社區、村委、自然村進行義診、健康咨詢、發放宣傳資料等。

三、健康教育人員培訓：為了更好的開展健康教育工作，今年以來在主管部門的指導下，對本院健康教育人員及村級公共衛生人員進行了系統的健康教育知識指導培訓。

20xx年我院的公共衛生服務工作在上級部門的正確領導下取得了一定的成果，但仍需再接再厲，逐漸克服在財力、人力、物力上不足的現狀，爭取把工作做的更好。

公共衛生健康教育工作總結6

20xx年10月份以來，我院在市衛生局的正確領導下，嚴格執行《國家基本公共衛生服務規范（20xx版）》，繼續依照市衛生局《20xx年基本公共衛生服務項目實施方案》的要求，加強內部管理，狠抓基本公共衛生服務項目工作，充分調動全院職工的工作積極性和主動性，適時調整了醫院公共衛生科人員配置，優化組合，取得了較好的效果，現將我院20xx基本公共衛生服務上半年工作總結如下：

一、加強領導、制定計劃

一年基本公共衛生服務項目運行多，得到了各位領導的重視，結合我鎮實際，我院成立了東園衛生院國家基本公共衛生服務項目領導小組，領導小組成員做了具體分工。

二、強化培訓、定期督導

今年以來，我院定期不定期的對村衛生室人員進行公共衛生服務項目工作的培訓，并多次進行督導檢查，保證了各項公共衛生工作按照計劃完成。

三、基本公共衛生服務項目工作開展落實情況

（一）居民健康檔案管理

截止5月底全鎮共建立20xx版居民健康檔案33914份，其中高血壓管理檔案1575份；2型糖尿病管理檔案147份；

兒童保健管理檔案1858份；孕產婦管理檔案1005份；重性精神疾病管理檔案74份；老年人管理檔案1944份。截止目前，健康檔案（紙質版）建檔率達到94、99%。

（二）健康教育

按照市愛委會的安排，我鎮共發放城鄉健康教育服務包及健康《100》4330余份，共舉辦各類健康知識講座17場共979人次，在集貿市場及供港蔬菜基地進行健康教育宣傳咨詢活動4次，發放各類宣傳資料1270份，全鎮共辦墻報298期。

（三）計劃免疫

為適齡兒童應建立預防接種證123人次，實建立預防接種證123人次，免費接種乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹類疫苗（麻風、麻腮風）、甲肝疫苗、流腦疫苗、乙腦疫苗、白破二聯等國家免疫規劃疫苗，共接種3040人次，接種率為96、26%，接種二類疫苗60人次。未發現及報告預防接種中的疑似異常反應，對轄區內計劃免疫疫苗預防疾病進行主動監測，本無病發生。

（四）兒童保健管理與健康情況

1、7歲以下兒童保健管理情況：20xx年我鎮06歲兒童2494人，保健管理2477人，保健管理率99、32%；按年齡特點進行管理的兒童2565人，06歲兒童系統管理率99、32%。對查出的所有疾病及缺點進行了治療及矯治。

2、對查出的34例體弱兒進行了項目管理（其中中重度貧血1例，管理1例，管理率100%；佝僂病21例，管理21例，管理率100%；早產及低體重12例，管理12例，管理率100%）。

3、以下兒童死亡情況：20xx年上半年我鎮5歲以下兒童死亡3例，死亡率為16、95‰；嬰兒死亡3例，死亡率為16、95‰；新生兒死亡2例，死亡率11、30‰。

4、無死胎死產的發生。

（五）孕產婦管理與健康情況

1、今年我鎮共有新婚婦女數160人，管理新婚婦女數160人，管理率100%，轉孕80人。

2、20xx年上半年我鎮活產數177人，產婦176人；產婦建冊173，建冊率98、30%；早孕檢查173人，早孕檢查率97、74%；產前檢查173人，產前檢查率97、74%，產檢次數1592人次；孕產婦系統管理173人，系統管理率97、74%；產后訪視173人，產后訪視率97、74%，產后訪視次數692人次；住院分娩的活產數177人，住院分娩率100％；高危產婦44人，管理44人，管理率100％，高危產婦市級住院分娩44人，住院分娩率100%。無孕產婦死亡的發生。

（六）老年人保健

本總計管理20xx名65周歲以上老年人，全部進行了生活自理能力評估。已經免費為1651位老年人進行體檢，體檢率達到80、93%。此次體檢除一般體格檢查外，還積極開展血常規（20項）、尿常規（11項）、心電圖、腹部B超、空腹血糖、肝功等輔助檢查。對查出的高血壓、2型糖尿病納入慢性病規范管理，對查出的結石、占位等異常情況轉診到上級醫療單位進行確診、治療。

（七）慢性病管理

慢性病管理，主要是針對高血壓、2型糖尿病等慢性病高危人群進行健康指導。對35歲以上人群實行門診首診測血壓。對確診高血壓和糖尿病的'患者進行登記管理，定期進行隨訪，隨訪的同時免費為慢性病患者提供隨機血糖監測，并針對轄區慢性病人群開展連續科學的健康評估、干預措施等，并對他們進行體格檢查及用藥、飲食、運動、心理等健康指導。

20xx年上半年我轄區共管理高血壓患者1558例、2型糖尿病患者148例，并按照規范對高血壓、糖尿病患者進行了隨訪，隨訪結果為:高血壓隨訪率為95、7%、控制率為81、22%；糖尿病隨訪率為94、6%、控制率為60%。

（八）重性精神病管理

重性精神疾病患者管理，我們的主要任務是加強日常摸排，并對轄區內確診的77例重性精神疾病患者進行隨訪管理；在自治區寧安醫院的指導下對在家居住的30例重性精神疾病患者進行個案管理。已開展了2期135人次家屬護理教育座談會。

（九）傳染病及突發公共衛生事件報告和處理

一是依據《傳染病防治法》《傳染病信息報告管理規范》以及傳染病報告與處理規范要求，建立健全了傳染病報告管理制度。

二是定期對本單位人員進行傳染病防治知識、技能的培訓；采取多種形式對轄區居民進行傳染病防治知識的宣傳教育，提高了轄區居民傳染病防治知識的知曉率。

截止5月底共報告傳染病37例，其中水痘16例、流行性腮腺炎11例、細菌性痢疾6例、其它感染性腹瀉病4例。無突發公共衛生事件發生。

（十）腫瘤登記、死因監測管理

腫瘤登記和死亡報告是慢性病監測的一個重要組成部分，是科學制定腫瘤防治策略規劃，開展癌癥防治工作的基礎依據。

20xx年上半年，我轄區共報告腫瘤病例15例，死亡病例65例，其中因腫瘤死亡的為12例，因其他疾病死亡的為53例。

四、目前存在的問題

我鎮基本公共衛生工作從總體上已經步入了正常運轉的軌道，但從考核、督導情況來看，仍存在一些問題和薄弱環節，歸納起來，主要有以下幾個方面：

一是組織功能發揮不到位。特別是個別村衛生室鄉村醫生在基本公共衛生服務項目工作中配合不夠，在一定程度上影響了工作質量。

二是措施不夠扎實。各村衛生室雖然都積極地開展了基本公共衛生服務工作，但督導發現個別村衛生室的工作流于形式，在檔案建立、兒保管理、婦保管理、慢性病隨訪等方面沒有進行入戶，部分信息自己編造，缺乏真實性、邏輯性。

三是健康教育工作有待加強。個別村衛生室宣傳欄更新達不到標準要求；健康教育宣傳柜宣傳資料混亂、不全，質量較差。

四是慢性病管理和老年人保健工作尚需規范。慢性病人管理有的隨訪不及時；有的在隨訪的同時未做隨機血糖檢測；有的未對轄區慢性病患者的健康問題進行分析及實施干預措施和效果評價。

五是婦幼工作中存在的不足：一是個別婦幼人員責任心不強，對有些工作不能及時、主動完成；二是個別村級婦幼專干不能及時發現服葉酸人員，致使個別服葉酸人員葉酸發放不及時；三是個別專干不能及時隨訪轄區增補葉酸人員的葉酸服用情況，影響了葉酸服用的依從率；四是部分專干對我鎮06歲兒童系統管理工作重視不夠，體檢內容不全面，管理質量不高；五是轄區部分孕婦的流動性較大，對管理工作帶來不便。

六是基本公共衛生服務信息上報不及時。部分村衛生室不能按規定及時上報基本公共衛生服務信息。

五、下半年工作安排

全鎮基本公共衛生服務項目工作重點是針對存在的問題，扎扎實實地抓整改抓落實，著重做好以下幾方面工作:

一是我院認真對照日常督導檢查中發現的問題，緊密結合上級業務部門的指導意見，進一步強化責任，落實措施，扎扎實實地抓好整改落實工作，力爭在年內完成各項公共衛生服務指標。

二是健全工作機制，強化工作職責。各科室要切實加強對村衛生室公共衛生服務工作的指導，健全工作機制，強化工作職責，及時分析匯總上報項目實施情況，發現問題及時采取有效措施整改，確保項目工作全面有序健康發展。

三是積極與市疾病預防控制中心、市婦幼保健院、市衛生監督所、市愛衛會等業務部門溝通，努力保質保量完成各項國家基本公共衛生服務工作。

四是加大宣傳力度，提高健康意識。各村衛生室要利用慢病隨訪、發放犬驅蟲藥品、發放健康教育服務包等入戶機會對群眾進行相關知識的健康教育，改變部分群眾的不良生活習慣，加強宣傳基本公共衛生服務項目內容及國家的相關惠民政策，努力提高群眾的健康意識。

公共衛生健康教育工作總結7

為實施國家基本公共衛生服務項目，增強我社區廣大人民群眾健康衛生意識，倡導科學、文明、健康的生活方式，提高生活質量與生命質量，一年來，在上級主管總站的正確指導下，在全體同仁的努力下，我社區嚴格按照基本公共衛生服務項目的.要求開展了一系列的健康教育活動，廣大人民群眾的健康行為得到了很大的改善，居民整體健康知識得到了提高，現將我院20xx年健康教育工作總結如下：

一、健康教育管理

1、20xx年年初，我院根據《20xx合肥市基層衛生服務機構公共衛生服務項目考核標準》結合本地實際情況制定了全年健康教育計劃，以及各項活動的具體工作安排、活動方案，明確了每個月、每個季度的工作重點和工作內容。

2、加強痕跡管理：每次開展活動有活動記錄，播放宣傳視頻有播放記錄，宣傳資料發放有發放記錄，宣傳欄更換有更換記錄，各類資料整理規范。

二、健康教育宣傳

1.20xx年我院印制結核病防治、慢性病防制、艾滋病防治、精神病防治、個人身體活動指導方案等宣傳資料18種，總計約120xx份，其中包括健康教育海報、折頁、手冊、讀本和健康教育處方等，放置于診室候診區、診室、咨詢臺等處，及時更新補充，并通過咨詢活動、入戶等多種形式向社區居民發放，全年發放各類宣傳資料約8700余份。

2、入戶發放健康教育資料：20xx年入戶發放健康教育資料16500余戶，覆蓋家庭率21.5%/年，并有發放記錄；

3、設置健康教育專欄：在健康教育室、收費大廳、候診室、輸液室、預防接種門診、診室走廊等場所設置室內健康教育宣傳專欄13塊，室外設置室外健康教育宣傳欄4塊，室內、外健康教育每月更換一次宣傳欄內容，全年宣傳欄內容更換12次，同時在門診大廳設置新農合政策宣傳欄與報銷公示欄，宣傳新農合政策，根據實際情況及時進行更新。

4、播放音像資料：20xx年，我院在觀察室、健教室等場所及宣傳活動現場播放艾滋病防治、病毒性肝炎防治、心腦血管疾病防治、糖尿病防治、青少年意外傷害預防、婦女保健與優生優育、結核病防治、精神衛生等知識視聽傳播材料12種，每日固定時間播放二小時，并有播放記錄。

三、健康教育活動

1、開展隨診教育:對就診病人或接受其他衛生服務的。人員提供健康咨詢，應答率為100%；

2、開展健康教育活動:

（1）社區衛生中心開展安全燃放煙花爆竹、世界防治結核病日、全國兒童預防接種宣傳日、科普宣傳周、高血壓日、社區義診等公眾健康教育活動9次/年，其中包括“衛生主題日”和轄區重點健康問題咨詢、義診、知識競賽等活動；

（2）開展高血壓病防治、糖尿病防治、血吸蟲病防治、手足口病防治等針對重點人群健康教育講座12次。

3、向社會公布健康咨詢電話，為轄區居民提供電話健康咨詢，應答率≥80%。

四、健康促進

1、我社區公共衛生科于20xx年3月17-18日，對轄區居民和中小學進行了一次“健康知識知曉率、健康行為形成率”問卷調查。采用隨機抽樣、入戶調查的形式?，F場共下發問卷250份，回收有效問卷250份。通過衛生學統計：居民健康知識知曉率為89％；健康行為形成率為81％。

2.20xx年針對重點人群開展健康KAP專題調查1次，

3.20xx年全年開展消防設施使用、正確測血壓、七步洗手法、心肺復蘇技能演示和現場指導各一次。

4、實施轄區重點疾病的高危人群個體指導5236人次，高危人群個體指導覆蓋率51%。

公共衛生健康教育工作總結8

根據《公共衛生服務項目考核辦法》相關工作要求，中心領導高度重視健康教育工作，制定了完善的工作計劃，專人負責，布置任務，分工明確，對轄區居民開展了針對性健康宣傳教育活動。通過努力，取得了一定的成效?，F將我中心健康教育全年工作開展情況總結如下：

一、加強人員培訓

加強醫務人員健康教育知識培訓，積極利用職工會議開展相關的健康教育與健康促進知識學習，傳達今年健康教育重點工作內容。使全體醫務人員了解和掌握相關的健康教育知識，提高醫務人員開展健康教育工作的能力。

二、積極開展各種形式的健康教育活動

（一）舉辦健康教育知識講座

每月開展1次健康教育知識講座，共12次，包含6期中醫內容，主要開展了糖尿病預防控制與診治、遠離香煙、睡眠與健康、飲食體質養生及精神保健、白內障、中國公民健康素養、老年人中醫健康管理、針灸治療面癱、肺結核及健康教育、世界精神衛生日、中醫防治高血壓、帕金森病等講座，全年聽講居民1100人，發放宣傳資料1100份，居民滿意率100%，獲得了大家的好評，聽講居民逐月增多，健康教育講座工作有序開展，取得了良好社會效益。

（二）開展公眾健康咨詢宣傳活動

利用“世界麻風病日”、“世界控煙日”“世界睡眠日”、“結核病日”、“中醫中藥進社區”、“愛國衛生月”、“預防接種日”、“碘缺乏病日”、“基本公共衛生我服務你健康”、“世界肝炎日”、“世界高血壓日”、“世界精神日”等健康主題日，開展面對面健康知識宣傳、咨詢等宣教活動，共計16次，包含中醫內容5次，發放健康教育宣傳資料6350余份，健康義診1680多人次。

（三）利用社區健康教育宣傳欄，積極開展健康教育宣傳活動。根據健康教育規律、季節、疾病流行情況、社會活動等及時更新，健康教育宣傳欄為每兩月一期，一期兩版，共6期，包含2版中醫藥知識。

（四）加強隨診教育，醫務人員在診療中開展隨診教育，倡導居民心理平衡、戒煙限酒、平衡膳食、適量運動，針對具體病情開具健康教育處方，發放各種健教宣傳資料（如：中醫健康教育處方胃炎、感冒等），并給予詳細的.解答指導。

（五）在中心候診區設置了健康教育資料自助欄、健教電視，中醫館設置了健康教育資料自助欄，婦女保健室設立了計劃生育宣傳資料架，積極發放健康教育資料，包括健康教育折頁、健康教育處方和健康小冊子等，供居民免費索取。提供健康教育資料12種以上，其中中醫健康教育處方7種。

（六）在社區正常開診時間，在中心候診區循環播放健康教育音像資料每月一種，共播放音像資料12種，并有相關記錄。

三、健康教育工作的組織實施及質量控制

（一）開展健康教育講座前準備好講課課件、發放的健康教育資料、健康教育處方以及居民簽到表等資料。

（二）每次健康教育活動有完整的記錄，有專人負責收集、整理、妥善保管健康教育資料、記錄、總結、評價等數據（包括文字、圖片、影音文件等），建立完善健康檔案。

通過健康教育工作的開展，社區居民健康教育檔案建檔率、管理率和社區居民主要慢病知曉率得到了提高，居民戒煙限酒、平衡膳食、進行體育鍛煉（如爬山、打太極拳、跳舞等）的增多了，對減少肥胖、預防疾病、改變社區居民不良的飲食、生活習慣起到了積極的促進作用。中心健康教育所取得的成績是肯定的，但仍然存在許多需要解決的問題如：人員有限，宣傳的深度和力度不夠，一些健康教育工作無法深入開展。究其原因，我們自己的努力不夠是一方面，但人員、經費限制、居民意識仍然在一定程度上制約了中心健康教育工作的深入開展。今后我們要著重加強健康教育的規范化、制度化建設，加大宣傳力度和深度，使轄區居民得到更多的健康教育和健康促進。