第一篇：足球教育簡介

伊旗第四幼兒園開展足球活動簡介

伊旗第四幼兒園始建于2011年，是一所自治區級示范幼兒園。現共有14個教學班，有入園幼兒684人，教職工83人。積極響應“足球從娃娃抓起”的號召，在2015年9月幼兒園正式將幼兒足球教育納入幼兒的常規教學之中。

近兩年來，幼兒園共投入資金80多萬元，在戶外設置了兩個足球場地，購置了幼兒足球400多顆，足球訓練器械5套，定期組織全園教師進行足球教學培訓。全園共配備了2名專業足球教師，負責幼兒足球隊的教學，共組織和參與了大、中型幼兒足球賽事100余場。

一、幼兒園開展足球活動的策略

我園的足球教育宗旨是“快樂足球”“人人參與”。堅持每周兩節足球課，兩節足球游戲活動，根據幼兒的年齡特點，心理特點，組織生動有趣、形式多樣的足球活動，吸引幼兒主動參與，激發幼兒對足球的熱愛。

1.小班幼兒足球活動平行化

抓住小班幼兒從眾心理、愛模仿等特點，我們從激發孩子對足球的興趣出發，采取平行游戲，讓幼兒可以獨立進行各類足球小游戲，往往幼兒會每人有一個足球，讓他們自由玩耍，樂在其中，從而激發他們對足球的熱愛與興趣。

2.中班幼兒足球活動游戲化 中班幼兒以“足球游戲”為主，我們通過園本課程《傳統游戲&足球教學》，把足球小技巧融入生動有趣的傳統游戲，讓幼兒在快樂的游戲中，掌握足球技巧，讓那些孩子難以理解的足球動作要領，通過生動有趣的游戲方式迎刃而解。

3.大班幼兒足球活動多元化

大班幼兒以“組隊競賽”為主，現已形成“班班有隊”“人人參與”的良好局面。我們除了通過組織大班幼兒參加各類型的足球比賽活動外，同時經常有目的的引導幼兒觀看小學哥哥姐姐的足球比賽，邀請家長志愿者來園進行足球教學或組織家長在幼兒園進行足球比賽活動，讓幼兒充分享受足球運動的魅力，讓幼兒的球感進一步得到提升，對足球的熱情進一步得到了激發。

二、幼兒園開展足球活動的教育價值 1.以球健體

幼兒在足球活動中，走、跑、踢、守等各種動作得到了很好的發展，幼兒的靈敏性、協調性，反應能力得到了有效地提高。更主要的是幼兒的體質增強了，每次足球活動結束后，孩子們都能保持情緒愉悅，面色紅潤，呼吸中速，達到適宜的排汗。通過我們的調查統計，幼兒園大班幼兒的出勤率平均為87%，而我們大班足球隊孩子們的出勤率卻達到了99%。2.以球啟智

足球活動不僅僅是身體的一種運動，更需要思維的密切配合。幼兒在足球活動中，必須獨立快速和機智靈活的處理活動中發生的問題，這樣就促使孩子們的觀察力，注意力、思維想象力得到了發展。更是有效的促進了幼兒的學習品質的提升。

3.以球潤德

足球運動也被稱為“勇敢者的運動”，幼兒在進行足球活動中，不但培養勇敢堅強、不斷進取的意志品質，而且明顯的增強了孩子的自信心。同時足球活動是一項集體運動，能有效的培養幼兒熱愛集體、團結合作、遵守紀律、文明禮貌等道德品質。這些品質的提升都在我們幼兒園小足球隊員的身上顯現。

（足球小故事一）：

幼兒“小胖”，小班、中班的時候，在班里一直屬于“默默無聞”型的男孩，從來不主動與老師、同伴交流，父母也很擔憂孩子的成長。上了大班“小胖”參加了幼兒園足球隊，一學期的時間，他參加了“園長杯”、“旗長杯”以及“娜荷芽杯”足球聯賽近10余場。大家都發現，“小胖”像變了個人一樣：在班里，不論什么活動都積極要求參與，老師提問時，他的小手總是舉得最高??記得有一次，“小胖”領著班里的幾個男孩子，到園長辦公室，要求園長媽媽允許他們在離園的時間，和爸爸們一起在幼兒園足球場比賽踢球。聽著“小胖”稚嫩的話語，看著他臉上洋溢著自信的微笑，真的讓我們再一次感受到了足球運動的魅力。（足球小故事二）：

楊文浩小朋友是我園現在大班足球隊的后衛，別看他 個子長得不高，在比賽場上，他的動作敏捷，踢球姿勢優美，是孩子們心中的小球星。今年（2018年4月份）的“旗長杯”足球聯賽，我園與新廟幼兒園四進二的爭奪賽中，新廟幼兒園一個小隊員不小心被足球打中了肚子，因為當時比賽非常激烈，老師們都忽略了這個細節。當中場休息時，雙方教練都叫回自己的隊員鼓勵。卻發現楊文浩走到了對方的隊伍中，而且拉著剛才被打中肚子的小朋友手說“你沒事兒吧，肚子還疼不疼？??”他的這一舉動，不但讓在場的所有人深深為之感動，同時也給大家上了一節非常生動的體育道德風尚課。

三、我們的收獲

在短短的兩年多時間里，我園在各級領導的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，幼兒足球教育取得了豐碩的成果。我園幼兒男足洛洛代表隊在“旗長杯”校園足球聯賽中獲總決賽冠軍；在全市第二屆“娜荷芽”杯足球聯賽中獲第六名；在全國幼兒足球交流大會榮獲銀鷹獎；在“棋盤井杯”首屆鄂爾多斯市自治區級足球特色幼兒園足球比賽中獲第十一名的好成績。2017年成功申報為自治區級足球示范幼兒園。

我園的幼兒足球教育才剛剛起步，我相信，只要我們本著“快樂足球”的正確理念，讓幼兒足球的趣味性和競技性相融合，我們的“足球育人，足球強園”之夢，將變得不再遙遠。

第二篇：足球社團簡介

富源第四小學足球社團簡介

一、社團開展原則：

1.培養學生對足球運動的興趣，帶動學生學習足球的積極性。

2.拓展學生的身體素質，提高學生的運動能力。3.培養學生的團結協作的精神和團隊意識。4.培養學生的運動興趣，養成終身體育的思想。5.培養學生的吃苦耐勞的意志品質。

通過開展一系列的社團活動，來發展學生多才多藝的本領，同時逐漸形成學校的校本課程。

二、社團的章程

通過組織和知道社團成員活動，提高學生的身體素質，普及足球運動，豐富南湖小學的學生課余時間，本社團奉行資源、奉獻、平等、互助、進步自愿。

第一條：社團成員必須遵守社團的有關規定。

第二條：社團成員必須按照請假、遲到、早退三次為曠課，曠課累計三次為主動退出，每次參加訓練要按照規定時間到場地，到場后保持訓練場的安靜，聽從老師指令。第三條：學生參加社團活動需經過家長的同意。

第四條：社團內不允許出現打架、罵人等現象，一經發現必將嚴肅處理。第五條：社團成員互幫互助友愛共同進步。

社長：吳書敏 副社長：付豐國

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2016/9

第三篇：足球社團簡介

足球社團簡介

足球社團成立于2011年，以公平競爭、團結合作、增進友誼為宗旨，以強身健體、增強學生體質、豐富學生課外生活、培養加強團隊意識為目的。本著友誼第一，比賽第二的原則，參加足球賽，旨在促進學生的課外生活。

足球社團從成立起，帶領梁家墩中學校足球隊參加甘州區“區長杯”校園足球聯賽成績優異，獲得了全區校園足球聯賽優秀組織獎、全區校園足球聯賽優秀參賽學校、全國“誰是球王爭霸賽”西北區張掖賽區初中組第四名

第四篇：足球社團簡介

三高足球社團簡介

一、社團組建的目的我校充分考慮到學生的個性發展，為學生成長營造一個良好的學習環境，積極的文化氛圍。以豐富學生的課余文化生活，陶冶學生情操，發展學生的個性特長。營造獨具特色的校園文化活動氛圍，完善學生的健康人格，提高學生綜合素質，從而培養學生自我參與、自我管 理、自我完善、自我創新等各方面的綜合能力，達到“育德、啟智、建體、樹人”的目的。

二、社團活動開展

足球社團活動體現了學生的主體性，以學生組織、管理為主，教師指導為輔助。積極利用校園資源和開發家庭教育、社會教育的資源，開展了班級足球賽、結合各學科的足球技能綜合比賽、足球文化節、“中學生走進足球文化”綜合實踐課堂等校園社團活動。

三、社團活動成果及其影響

1、足球社團以形式多樣的活動豐富了學生的課余生活，培養學生的組織管理能力，同時提高了學生的交往能力，使校園精神文明建設工作、陽光體育工作邁上了一個新臺階。

2、新課程改革的理念得到了具體的落實，足球并不是以一個孤立的元素在活動中存在，它和各個學科知識緊密整合在一起，在增強學生運動能力的同時，發展了學生思維創新能力，提高了學生學習積極性，得到了各科教師的支持、家長們的贊同、社區群眾的認可。

3、足球社團自2015年成立以來，始終堅持“團結，進取，求實，創新”的宗旨，以高分被評為“一級社團”，“十佳社團”。同時足球社團也為學校課余訓練工作開展奠定了良好的基礎，一批批表現優秀的學生被選拔到學校足球隊，代表學校參加的“魯山縣中小學生足球賽”，并取得了優異的成績，2015年10月獲得平頂山市九運會高中男子足球第四名，學校也獲得了“平頂山市體育傳統項目學校”的榮譽。

魯 山 三 高 足 球 社 團

匯

報

材

料

第五篇：足球主教練簡介

足球主教練簡介

姓 名： 湯波 性 別： 男

出生年月： 1975年7月 個人簡歷：

1988年-----1989年江蘇省少體校足球隊 1990年-----1993年江蘇省足球二隊 1994年江蘇邁特足球隊

1995年------1999年江蘇加佳足球隊 2000年------2003年江蘇舜天足球隊 2003年底退役

2004年進入河海大學 教師 足球隊主教練

教育經歷：

1994年南京體育學院運動專修科 1999年北京體育大學

主要運動成績：

1993年全國足球青年聯賽第7名 1994年全國足球青年聯賽第2名 1995年全國足球甲A聯賽第12名 1996年全國足球甲B聯賽第12名 1997年全國足球乙級聯賽冠軍 1998年全國足球甲B聯賽第4名 1999年全國足球甲B聯賽第9名 2000年全國足球甲B聯賽并列第1名 2001年全國足球甲B聯賽第3名 2002年全國足球甲B聯賽第4名 2003年全國足球甲B聯賽第4名

帶隊參加全國競賽成績：

2007年帶領河海大學足球隊參加全國第八屆大學生運動會取得第三名 2008年參加全國大學生足球比賽（南區）決賽 取得冠軍 2008年參加全國大學生足球比賽總決賽 取得第二名 2009年參加全國大學生足球比賽總決賽 取得第二名 2010年參加全國大學生足球比賽總決賽 取得第五名