第一篇：認識火災 學會逃生 活動教案

認識火災 學會逃生 活動教案

一、教學目標

1.知識與技能：了解火災的狀態、特點，掌握火災中逃生的方法。

2.過程與方法：學生通過多媒體的演示，了解火災的殘酷、危急；親歷探究正確逃生方法的過程；采用模擬火災現場，讓學生積累火災逃生的經驗。

3.情感態度與價值觀：通過本課的教學活動，學生體會火災的危險和學生逃生的必要性。明白遇到危險時不慌亂，要冷靜。在遇到火災等災害時保全自己的生命是最重要的。

二、教學重點、難點

（1）教學重點：學習火災逃生的安全知識，掌握正確的逃生方法。（2）教學難點：利用多媒體了解火災現場，模擬火場中逃生。

三、教學過程

（一）教學流程 1．創設教學情境

（1）（教師在黑板上寫出“火”字）火是我們生活中不可缺少的，你知道火的作用嗎？（2）（教師在黑板上的“火”字后面寫出“災”字，出現“火災”一詞）同學們你們知道火災嗎？誰能向大家介紹一下火災是什么樣子的？（3）火災的危害怎樣？ 2．新授

（1）同學們說得很好，火災是危險的、殘酷無情的，我們平時用火要小心謹慎。如果火災真的就發生在你身邊了，你會選擇正確的方法逃生嗎？那么這節課，我們就來學習在火災中正確的逃生方法。

（2）出示選擇題。請學生選擇正確，并說明理由。①油鍋著火時怎么辦？ A．用手將鍋端下；

B．用鍋蓋或濕毛巾蓋在鍋上。

②在給酒精鍋加添酒精時突然起火怎么辦？ A.用嘴吹滅;B.用茶杯蓋或小菜碟蓋在酒精鍋上.③家電著火了怎么辦? A.將手擦干關閉電源;B.取水滅火.④睡覺時被煙嗆醒,應該怎么辦? A.穿好衣服帶上貴重物品往外跑;B.迅速下床俯身沖出房間.⑤大火封門時怎么辦? A.應該使盡力氣往門外沖;B.改走其它出口.（3）你知道在火災發生時，哪些做法是正確的，哪些做法是錯誤的嗎？（出示判斷題）①不慌張,不亂跑,不貿然出門．

②摸門把手，如果燙，不能開門出去． ③跳樓逃生． ④乘電梯逃生． ⑤向樓下撤離．

⑥用濕毛巾捂住口鼻．

⑦趴在床下或桌下．

⑧撥打報警電話119求救．

請同學們做出判斷，并說明原因。

（4）實際模擬火災現場，選擇正確方法逃生。

同學們說的很好，下面老師想和大家一起做個游戲，你愿意嗎？ 布置游戲場景，道具準備：盛水的臉盆，毛巾，座機電話，紅領巾

學生分組，研究如果室內發生火災，應該怎樣逃生，怎樣求救。小組選代表說一說。游戲設計：老師發布火災信息，指定一個小組模擬逃生過程。（1）學生把毛巾浸濕，掩住口鼻，快速向門口撤離。

（2）大火封門了，出不去怎么辦？不能跳樓，一人在窗口揮動紅領巾求救，一人撥打119報警。

每組模擬做完以后，讓學生評價，教師適當點撥。3.總結：通過這節課的學習，你有什么收獲？

同學們說得很好，老師也編了幾句順口溜，試試能不能幫到大家。油鍋起火隔空氣，發覺火災速撤離。

防護措施要得當，用濕毛巾護口鼻。

沉著冷靜找出口，不乘電梯走樓梯。

報警電話牢牢記，安全逃生我第一。

（1）教師領讀，學生跟讀。（2）學生齊讀。

師：生命對于我們每個人來說只有一次，多么珍貴啊。所以我們一定要學會保護自己，珍愛生命。

強民小學

一年2班

施綿綿

2013.11.9

第二篇：認識火災 學會逃生 活動教案

認識火災 學會逃生 活動教案

高鋪小學張東妹

一、教學目標

1.知識與技能：了解火災的狀態、特點，掌握火災中逃生的方法。

2.過程與方法：學生通過多媒體的演示，了解火災的殘酷、危急；親歷探究正確逃生方法的過程；

二、教學重點、難點

（1）教學重點：學習火災逃生的安全知識，掌握正確的逃生方法。

（2）教學難點：利用多媒體了解火災現場，學會火場中逃生。

三、教學過程

一, 創設教學情境

（1）（教師在多媒體播放出

“認識火”)火是我們生活中不可缺少的，你知道火的作用嗎？

（2）（教師在多媒體播放出“火災”，屏幕上出現“火災”一詞）同學們你們知道火災嗎？誰能向大家介紹一下火災是什么樣子的？

（3）火災的危害怎樣？ 二, 新授（1）同學們說得很好，火災是危險的、殘酷無情的，我們平時用火要小心謹慎。如果火災真的就發生在你身邊了，你會選擇正確的方法逃生嗎？今天,我們就來一起認識火災,并學會逃生.(2)認識火災,通過觀看多媒體課件，使學生認識到火災的危害.（3）怎樣防范火災.通過觀看多媒體課件，使學生學會生活中怎樣防范火災.（4）怎樣學會逃生,通過觀看多媒體課件，使學生掌握一些逃生的技巧.（5）學習使用滅火器的使用方法.（6）讀防火歌,加深學生對火災的認識以及防范意識.三，學生總結這節課學習了哪些逃生方法，不完整的可以補充。

2016年6月6日

第三篇：認識火災______學會逃生

認識火災學會逃生

三塘小學三（1）班張詩云

火是多么溫暖，火是多么殘忍，小小的火花給賣火柴的小女孩無限的遐想，小小的火花給森林帶來不可收拾的地步，火是多么的重要，火是多么的兇殘，人們的日常生活中，火的重要性人人皆知，我們少不了火，沒有火就沒有溫暖，但火也會給我們的財產，一次次造成慘重的損失，而我們的防火知識，如一張張漏洞百出的網，不可一攻。

我們珍愛自已的生命，那就得遠離火災，防火災，懂火災，逃生的知識必不可少，我們要遠離火災，今年，江西省陳家農場森林火災，3月6日發生，3月7日撲滅，致4人死亡，燒毀森林數公頃。全國共發生森林火災6千多起，燒毀森林面積2萬5千多公頃，累計82人死亡，46人受傷，所以加強防范意識，注意火災險情，必須從我做起，每次的火災，往往都是人們自已造成的，如果人們懂火災知識，防患于未然，就不會發生火災，從而體現，遠離火災是多么重要，小小的火花既能造就成功，也能造成傷害，甚至會造成不可彌補的損失，有多少家庭因火災而妻離子散，有多少家庭因火災而家破人亡。防火從我做起，讓我們協手努力，珍愛生命，遠離火災，合理運用火。讓火為我們大家的生活創造財富，創造幸福，小心火災，人人有責，我們一定都能做到，做好。

第四篇：“認識火災,學會逃生”班會教案

“認識火災 學會逃生”主題班會教案

一、教學目標：

通過本節課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法，提高學生的自救意識。強化學生安全教育，進一步提高全體同學的安全意識，讓同學們學懂在發生安全事故后知道自救與逃生。

二、教學內容

（一）匯報家庭火災隱患調查結果強化安全意識。

遇到火災一定要迅速撥打火警電話119。同時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口等候消防車。

2家中一旦起火，不要驚訝失措，如果火勢不大，應迅速利用家中備有的簡易滅火器材，采取有效措施控制和撲救火災。

3家庭火災有很多發生在廚房中。油鍋著火的時候，不能潑水滅火，應關閉爐灶燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，令火窒息，還可向鍋內放入切好的蔬菜冷卻滅火。

4燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。5當家用電器或電線起火的時候，你要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。6救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流加速火勢蔓延。

（二）展示幻燈片學習自救知識，幾種逃生方法的總結：

1、關門求生

2、測試門的溫度

3、從窗戶逃生

4、高層建筑火災逃生

5、公共場所火災逃生

6、安全出口逃生

（三）教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。

2、火災情況要報詳細：×××單位、××區××街××號發生火災，×××物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

（四）教師引領學生在校內考察逃生路線 a)制作逃生路線圖 b)制作逃生路標

（五）深入學習火場逃生十三訣 第一訣：逃生預演，臨危不亂。第二訣：熟悉環境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險地，不貪財物。第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十訣：避難場所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術，雖損求生。

（六）組織學生研究探討火災時人心理與行為的誤區

第五篇：認識火災學會逃生演講稿

二年級 火災逃生 知識 演講稿 各位同學：

大家好在遠古時代，我們的祖先就發現和使用火了。火是溫暖的，在冰天雪地的寒夜里，它給人們帶來了春天般的溫暖；火是光明的，在伸手不見五指的黑夜里，它給迷途的人們指引了前進的方向；火又是美麗的，給人們無限的遐思、無限的希望，就像安徒生童話里 賣火柴的小女孩，透過火柴那微弱的光亮看到了香噴噴的烤鵝，看到了美麗的 圣誕樹，還看到了親愛的老奶奶…… 火是文明的象征。它雖然象天使一樣，給人們帶來了溫暖，也帶來了便利，但是火又像惡魔一樣，吞噬著國家的財產、人民的生命：有“萬園之園”之美譽的圓明園頃刻間在火海中化作一片廢墟；郁郁蔥蔥的一片森林在火海中失去了往日的生機，又有多少人為它踏上了不歸路…… 火雖然像一匹在原野上奔跑的烈馬，難以控制，但如果給它套上韁繩，加以馴化，它就會聽從主人的駕馭，忠實地為人類服務。因此，重視消防安全刻不容緩，它關系到國計民生，是企業健康、穩定發展的關健，是保障員工生命與財產安全的重要環節。為我們撐起了安全、幸福的屏障，也為我們奏響 了安全、幸福的頌歌，更在人們的心中敲響了火災的警鐘！

眾所周知，在民爆行業里，消防工作更是重中之重。民爆公司各級領導十分重視消防安全工作，不但把貫徹“預防為主，防

消結合”的方針落實到實處，而且還在“預防”上做足了文章：定期組織消防演練外，還時時、處處宣傳消防工作的重要性，不斷提高職工的消防意識，在日常的生產、生活中做好火災的預防，防患于未然；組織職工學習消防知識，牢固掌握“三懂”、“三會”，提高了職工自防自救防治火災事故的能力…… 如果真的遇上火災，請您不要慌亂，因為世上沒有絕望的處境，只有絕望的人，面對滾 滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機智地運用火場救援逃生的知識，您就有可能拯救自己，甚至還有他人的生命和財產。

人生路漫漫，讓消防陪伴我們一路同行，有我們在的地方，就有它的存在，它給我們愛的光芒、生的希望！讓我們牢記“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山 ”吧！

2018.11.28