第一篇：家長會方案

萬能工匠“創造力游戲教學家園分享會”

園方操作指引及注意事項

一、目的

在園方認可萬能工匠教學計劃后，由雙方共同舉辦“萬能工匠創造力游戲教學家園分享會”，通過教學視頻展示、現場產品演示講解（家長參與）、現場教學成果陳列展示，讓家長理解、認同、支持我園的教學計劃。活動的主題是講解國外游戲教學和國內傳統教學效果的對比，相應國家教委提倡的加強幼兒自助游戲教學，讓孩子能在玩中學，學中玩的教學理念。整個過程中注意避免商業推銷的味道，在講師講座及幼兒效果展示前，我方和園方都不應提“教材”“課程”之類的字眼。具體目標是：

1．90%以上的家長認同萬能工匠創造力游戲教學，相信其在幼兒園的推廣能達到得預期的教學目標。

2．園方通過家長的現場反映，了解大部分家長的態度后，果斷、明確宣布全面引進創造力游戲教學和收費標準及教學安排等事項。3.大部分家長明確支持園方，保存家長現場填寫的《反饋表》。并統計支持率。

二、參加人員

1．園方：園長、教師、家長。

2．萬能工匠：負責講座的專家講師一名、產品展示教研助理一名，必要時增加老師配合工作。

三、準備工作及注意事項

（一）準備工作

1、通知家長：提前2天以通知函形式通知每位家長，要求統一回收回執。回執上注明是否父母親自參加。要求各班老師電話確認沒有回執的家長是否參與。并確認幼兒父母而不是其它人來，在會場現場要家長到各班老師處登記等。

2．教學成果展示準備：萬能工匠提前一天安排會場展廳，并制作相應產品陳列。家長在會前，會后可以現場觀摩或者參與一起動手制作萬能工匠。過程中可以現場解說萬能工匠教學理念。4.家長簽到，在校園門口擺放好簽到臺，園方安排兩位老師現場簽到，要求每位家長必須按要求簽到，以便園方統計，簽到同時給每位家長發放《家長反饋表》和《產品宣傳冊》。

四、會議大體程序

（家長簽到）在校園門口擺放好簽到臺，園方安排兩位老師現場簽到，要求每位家長必須按要求簽到，以便園方統計，簽到同時給每位家長發放《家長反饋表》和《產品手冊》。（在等待家長到會期間放產品宣傳視頻圖片，全國園所使用圖片。

1、園方主持人發言（1分鐘內，發言要點參考附件2）

2、我方專家 就萬能工匠教學理念展開講解（約40分鐘）

3、園方領導正式講話（約3分鐘，發言要點參考見附件3）：宣布全園正式引進萬能工匠創造力課程，說明收費標準及開課通知等情況。此時園方安排本園教師發放鉛筆，要求家長現場填寫《家長反饋表》交本班老師處。

4、現場和家長互動，引導家長搭建各種造型（約5分鐘）

5、活動結束，收回《家長反饋表》。（園方教師、我方教師在園門致謝及送別家長：“謝謝您的參加和支持，您走好！”）

場地布置和準備

一、園方場地要求：

1、能放置投影屏幕。白天不能直接陽光照射，以免影響播放視頻資料及課件效果；晚上主席臺要有相應的燈光照明。

2、能基本容納所請的家長人數，提供椅子給家長就坐。

3、能放置、連接園方原有的音響設備。

二、場地布置：

展廳預先布置，建構室+園區裝+課程樣品

1、飲水機，水杯，供接待家長用。

2、削的好鉛筆或中性筆若干，供家長填《家長反饋表》用。

3、講臺一張，要求不要太寬太大，以免影響家長看投影。園內用的幼兒課桌也可。不用給講師提供椅子。

4、幼兒教育效果展示不需椅子，要給到會家長提供足夠的椅子。

5、會場入口處應擺放一排桌子和簽到表和班別三角牌，供家長分班簽到用。

園方主持人串詞

各位家長，大家好！歡迎各位家長在百忙之中抽空參加由萬能工匠中國和我們 幼兒園共同舉辦的萬能工匠兒童創造力教學家長講座。

一直以來，我們幼兒園非常重視引進先進的教育理念和方法，家園配合，共同做好孩子的教育工作。今天，我們特別邀請萬能工匠中國兒童創造力研究中心的專家來與大家一起分享全腦開發與兒童教育方面的先進理念和方法。

今天，我們有幸邀請來了幼兒教育專家。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎（）教授為我們作精彩講座！

(環節一：專家講座完畢)各位老師，家長，晚上好，我是來自萬能工匠中國總部浙江萬能工匠的徐老師，咱們做家長的都知道，現在的孩子都是家長的寶，家長都希望自己孩子能學習好，聽話，懂事，孝順，省心，正是因為我們多孩子的期望很高，所以大家最操心的就是孩子的教育問題。我也是一名家長，我孩子今年9歲了，上二年級，馬上就要上3年紀了，我孩子上幼兒園的時候，我剛進入幼教行業，因為進入這個行業，才慢慢的理解孩子的教育其實是不能操之過急，需要講究方式方法的。

老話說的好，3歲看大，7歲看老，一個人的將來能取得什么樣的成就，基本上取決于3-6歲培養了那些良好的習慣和性格。而培養好習慣和好性格最關鍵的人不是幼兒園老師，而是我們家長。學校最大的作用是提供一個良好的環境，老師的最大作用是引導孩子往好的方面發展。而培養孩子的人是父母。父母的行為直接影響著孩子的行為，父母的正確培育方法直接影響著孩子的未來。我今天想說的重點其實就是想告訴大家，我們的孩子在3-6歲這個年齡應該做什么。家長能夠提供他們怎么去做。首先大家來看一個短片。

這是浙江樂清的一家幼兒園，在引進萬能工匠3個月的時間后，幼兒園組織的一次親子活動。我們作為見證者，拍攝了這個視頻，全程沒有準備，沒有排練，只是根據時間要求去做了些刪減。大家可以仔細看看，然后好好想想。

1.展示樂清親子活動視頻。萬能工匠-親子創造力比賽.mp4（單獨提供）

2.看完視頻，可以設置提問，比如：大家在短片中看到了些什么，關于孩子的。想象力，動手能力，互幫互助，這些都沒有錯，其實我們應該看的更深點，那就是培養孩子的創造力，讓孩子有自信心，對創造一個成果的那種喜悅感，從小就培養孩子的成就意識。這些不正是我們很多大人都缺少的元素嗎?現在的孩子在家里是不是都有天天看動畫片，抱著iPad放不下，看到想要的玩具不給就哭鬧等等壞習慣，這些習慣如果不糾正，等長大了，上小學了就會更難改正，而直接影響孩子的就是眼睛近視，注意力不集中，性格霸道，和小朋友們不好相處等毛病。那么家長們明明知道這些習慣不好，那為什么還是改變不了孩子的壞習慣呢。這個就是因為孩子的天性，孩子在這個年齡段是愛玩的天性，不給孩子們玩是不可能的，幼教專家一直提倡孩子要在學中玩玩中學。幼兒園也一直是這樣在做的，而萬能工匠這套學具，是一套可玩性非常高，通過點，面，線，軸，齒，5大元素，可以創造萬事萬物的一套玩具。可以把孩子的想象力通過玩具的形式得以展現出來，萬能工匠 核心理念就是專注培養孩子的創造力。3.那么我們現在來正確的認識一下萬能工匠這個學具吧。

家長講座園方總結發言

（供參考）

剛剛，來自萬能工匠兒童創造力中心的徐老師給我們分享了幼兒教育過程中的一些很好的方法，也展示了萬能工匠這個產品的特點，和給孩子帶來的歡樂和自信。

我是上個學期在（上海宋慶齡）幼兒園參加的幼兒園自主游戲教學觀摩活動。說實話，我和各位家長一樣感動和激動，我觀摩的是用這樣方法給孩子上課的過程，而大家剛才看過的是結果。我看到，運用這種方法，孩子是非常輕松、非常快樂，全身心投入到游戲一樣的教學活動中，當然學習效果也是孩子們非常喜歡的。

今天我特地邀請萬能工匠專家和我們家長進行分享交流，就是想讓我們的家長也了解這樣一種好的理念、好的方法。我們幼兒園在教學方面想引進萬能工匠創造力的課程，但想做出效果,做出成績還需要家長的大力配合和支持。我了解了一下，在全國各地，已經開展萬能工匠創造力教學的幼兒園不計其數。

我園決定正式開展萬能工匠創造力教學安排，把自主游戲教學作為常規教學。我們是為了不加重家長的負擔，只代收家長的學具材料費，其他的如教師的教具、培訓，教案等費用，由我們園方自己支付。同時也是為了教學效果有保障，讓每個孩子都有機會學到這么好的課程。

具體的費用標準是這樣的：一個學期298元。16堂課，小班孩子每堂課都有一個作品帶回家，中班大班因為難度高，我們把一個系列分成4堂課來上，也就是一個月有一個成品帶回家，一個學期下來，每個花錢的家長家里都會有一套完整的材料，這個材料是可以反復拆卸反復使用的。隨著年齡的增長，可以親手做的玩具難度也越來越高，6個學期下來的材料，完全可以玩到小學，中學時代。

現在我聽聽家長的意思，支持我們的孩子學習這個課程的家長請舉手！（大部分大家舉手）

（家長：如果個別不交呢？還開不開？）

照開！沒交費的就沒有材料。以自愿為原則，當然沒有材料的孩子估計只能看著其他孩子玩，這也會損害了孩子的自尊心，相信只要我們實實在在做出效果，每位家長都會支持和配合的！

好吧！既然絕大部分的家長都支持作為正式課程，那我們就按這個形式做，這個學期我們幼兒園就全園引進萬能工匠創造力教學的課程，納入我們的常規教學中去。

謝謝各位家長的支持，散會的時候請家長把手里的反饋表交給我們老師，我們要做一個統計。統計完了之候我們會有具體的開課通知發給家長，想了解我們萬能工匠的家長可以到展廳去體驗。今天的會議到此結束，謝謝！

萬能工匠“兒童創造力”家長專題講座

家 長 意 見 反 饋 表

請在選項的□內打√

1.對本次家長專題講座，您認為：

□ 很有需要，以后通知我參加類似的講座

□ 沒必要，以后別通知我 2.萬能工匠系列產品對培養孩子創造力，提升孩子自信心，建立孩子成就感，您認為： □ 效果將非常明顯 □ 效果明顯 □ 效果和常規方法差不多 □ 效果較差 3.本學期我們幼兒園萬能工匠兒童創造力游戲教學理念和方法，您： □ 支持 □ 不支持

4.您還關心的其它方面：

5.您孩子的基本情況：姓名

所在班別

感謝您的參與!

幼兒園 年 月 日

萬能工匠兒童創造力游戲教學

開課通知

尊敬的家長：

經多方考察，我園認為萬能工匠兒童創造力游戲教學以運用萬能工匠產品，以點，線，面，才、軸，齒構建萬事萬物，根據孩子的成長特點，從培養孩子的手部肌肉訓練，到培養孩子想象力得以實現，來增強孩子自信心，滿足孩子成就感，并以孩子每天都完全喜悅心情去感受生活。讓孩子表達能力及個人良好習慣得以逐步完善。為此我園于 月 日邀請萬能工匠兒童教育的專家舉辦了家長專題講座。到會的 位家長初步了解兒童創造力教育的理念和方法，也感受到了這種方法取得的明顯效果。據收回的 份《家長反饋表》中，%家長支持我園引入該課程。因此，我園經研究決定：

一、在我園大、中、小班推廣使用萬能工匠兒童創造力游戲教學，納入常規教學于 月 日正式開課，以保證教學進度。

二、收費標準：園方只代收材料費，不再收其它費用。小班、中班、大班、學前班每學期均298元。

請各位家長將課本教材費交財務處，并領取相關材料，為教學方便，家長領到材料包后統一交給孩子所在班級老師保管，最終材料將根據孩子課程進度陸續以教學成果形式返還給孩子家里。

謝謝合作!

幼兒園

年 月 日

第二篇：家長會方案

中寧五小三年級(3)班家長會方案

一、活動主題：

家校攜手，共促發展

二、活動目的：

1、引導家長重新認識自己的孩子，正確定位自己的孩子，積極引領自己的孩子。

2、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。

3、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現，引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。

三、活動時間：

2017年11月30日 下午2:00——4:40。

四、活動地點：

中寧五小錄播室

五、活動準備：

1、做好清潔，布置好教室。

2、寫好發言稿。

3、發言稿應包括以下內容：

（1）介紹班級基本情況，解釋一些紀律規定。

（2）向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。

（3）表揚平時表現優秀的同學，對一些平時表現較差的同學提出希望要求。

（4）向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如：作業要求、零花錢使用要求、衛生安全要求、早晨、中午到校要求等）

4、準備好家長簽到冊。

5、指定好學生做后勤工作。

6、指定科任教師做好家長會活動記錄。

7、收集家長會相關資料。

8、強調家長會期間的紀律。

六、活動流程

1、家長簽到。

2、班主任老師對家長進行培訓。（如：尊重孩子年齡特點、成長規律，在家庭作業方面給孩子的幫扶措施等。）

3、班主任宣布活動開始，對家長的到來表示感謝，介紹班級基本情況。

4、任課老師介紹所任學科情況，談談家校如何配合，搞好本科教學，如自己的教育方法、家庭作業要求、復習預習方法要求等。

5、學生代表發言。

6、家長與科任教師自由并留下建議。

7、班主任總結發言。

七、附《家長會發言稿》

各位家長，你們好！很高興見到大家，對大家的到來我表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天你們能夠在百忙之中抽出時間來參加家長會，這點就可說明你們對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持。在這里我也代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生這一時間段在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學校的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個基點出發，本著對孩子負責到底的原則，我們的家長會必將達到預期的效果，也一定能獲得家庭教育、學校教育的雙贏！首先我介紹一下本班的情況。

一、班級基本情況：

1、（本班學生61人，男生34，女生27。）

2、我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良

五、最后就本班的實際情況，給家長們提建議：

1、應當從哪里入手提高孩子的成績

（1）抓作業

要規定學生放學后必須昨晚昨夜，必須檢查，口頭作業、復習預習作業也不能草率。

（2）抓態度

要求學習要專心、細心，用于克服學習中的困難，書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。

（3）抓技能

如：想問題、做作業時，要求準確而迅速，在質量中求速度。手工操作、口頭背誦要熟練。

（4）抓能力

主要是注意力、觀察力、想象力與思維力，在課余一切學習中都要注意培養上述能力。

孩子年齡小，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己，把要求化為行動，實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣一定能養成，學習成績也會迅速提高。

2、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。特別注意小孩有沒去去網吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與老師聯系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

3、加強安全意識。

安全對于學生來說之最重要的事，特別是雙休日安全更要特別注意。有的孩子到了周末就在街上瘋跑，那是很危險的，還有的學生騎自行車，國家規定，青少年滿12周歲才能騎自行車。

還有的家長反應有的同學喜歡到別人家做作業，這樣的事家長也應該有所了解，就是孩子到誰家了，完成作業情況如何，做到對孩子的動向了如指掌，如果發現孩子在一起淘氣、闖禍的現象應該禁止到別的同學家寫作業。

4、用實際行動關心、幫助孩子的學習。

A平時多了解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗打開親自看一看,不能一問了之。

B平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢的孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。

5、加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。

還有學習的態度，也是十分重要的。有的學生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經意的態度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。同時發現有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯系。

6、加強家長與任課老師的聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們任科老師談談。

7、其他方面

班里的孩子都有零花錢，但因為孩子年齡小對于零花錢的使用還沒有控制能力，有的孩子上學到校后的第一件事就是去商店，一下課的第一件事也是去商店，零食、玩具經常一買一堆，上課不專心，光想著零食、玩具，對孩子的健康成長非常不利，因此也希望家長在孩子的零用錢上有所控制，不能養成孩子大手大腳的浪費習慣。另外現在規定學生早晨7點半以后到校，中午1點以后到校，而有的學生每天都早早來到學校，沒事就亂跑，非常不安全，希望家長能給予配合，讓孩子按規定到校，以免發生不安全事故。

一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況令人擔憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零。”什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，回到社會，除了學習什么都學會了。因此為了我們的孩子，為了我們的將來，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材！

第三篇：家長會方案

相公鎮中心幼兒園新學期家長會活動方案

2018.9.1 為了進一步加強家園聯系，促進幼兒健康成長，充分發揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性，讓家長了解幼兒園教育，走進班級教育，理解并主動配合老師的工作，營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創建“綠色”環境。因此，幼兒園對新學期班級家長會做出如下安排：

一、活動目標：

1.通過家長會，使家長了解我園的工作情況，教師了解幼兒在家的喜好，興趣及家長希望對孩子的希望。

2.介紹幼兒在園一日生活的各環節，特別就今年的供餐向家長做出說明，使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力。

二、活動時間：

2018年9月1日（下午2：00）

三、活動準備：

1.各班教師發言稿的準備，并上交辦公室審查。

2.班主任負責通知到每一位家長，力爭每名學生都有至少一名家長（包括生病請假幼兒的家長）參加此次活動。

3.各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學用書等資料整齊擺放到桌上，將幼兒的一日活動制作成ppt在電視上滾動播放。

4.各班班主任在家長會召開前要協調家長簽到。

5.做好收集家長意見統計和反饋等工作，反饋的信息要及時分析認真處理，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。

四、環境衛生要求

1.活動前一天進行衛生大檢查，衛生間和其它衛生死角都要打掃干凈。

2.各班級活動室毛巾、杯子、被褥等衛生要逐一檢查發現問題及時更換，空余場所不擺放雜物。

3.營造溫馨和諧的氣氛。家長到會的時間早遲不一，因此在等待家長開會前，安排早到的家長到教室看本班孩子的一日生活錄像，努力營造一種輕松愉悅的氛圍。

五、家長會形式

以班級為單位召開家長會。

六、家長會活動過程

1.介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發展情況（要求每個孩子都點到一下）。

2.介紹幼兒園一日生活

為了消除家長心中的疑惑，對幼兒在園的一日生活更加了解，同時解答家長的部分疑問，讓家長理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動全程進行講述，（包括：幼兒入園、盥洗、教學活動、游戲活動、離園）就這次“家長沙龍活動”的機會，通過教師講述，向家長一一展現。

3.本學期的主題活動介紹及家長配合的情況（舉例說明）。

4.供餐情況說明；

5.探討與商議.征求家長意見和建議。

相公鎮中心幼兒園新學期家長會邀請函

親愛的家長朋友:您好!為孩子描繪完美的人生起點。我們特誠邀您來園參加本學期家長會，我們共同探討、暢所欲言……。希望能與您就孩子的成長教育問題做一次良好的溝通。你的建議是我們的收獲，讓我們為孩子撐起一片天空。

一、家長會具體時間安排如下: 9月1日下午2：00

二、配合事項:

1、當日請家長2：00準時到園。地點:本班級教室。

2、會議時請將手機設為振動。

3、家長離園前將意見表交至班級老師處。(另請各位家長自帶一只筆。）

第四篇：家長會方案

珠泉中學小學部家長會方案

主題：家校溝通聯手，構建和諧教育

一、活動目的：

1．通過此次活動，展示學校形象，宣傳學校本所取得的教育教學成果以及近期學校工作規劃。

2．加強家校交流，豐富家長的育兒知識，引領和幫助家長學習優秀的家教經驗。

3．充分調動家長教育孩子的積極性，有效配合學校的各項工作。

二、組織領導

顧問：彭俠（董事長）組長：張日宗

副組長：王日新

何光如

成員：李文芳

劉詩喬

各班班主任 攝像：雷艷良

三、活動安排：

1、時間：12月8日（星期六上午）

9：00~11：00

2、活動地點：各班級教室

3、準備工作：責任人——各班主任 A.各班班主任須在12月5日（星期三）前將家長會工作安排和家長代表（發言人）告知相關家長；將各班家長的反饋情況（到會的人數）及時以書面形式報到政務處。

B、12月7日（星期五）下午4：00前布置好教室內外環境（做好教室內外的環境衛生工作；黑板上書寫歡迎標語或者其它有關內容；學生課桌上的物品擺放整齊；建議制作一期新的“成長園地”，重點介紹本期學生所取得成績、優秀作品或是相關活動圖片（秋游、課外活動等）。

C.收集科任老師的作業本或者最近的一份試卷。（成績較為理想，放在每位學生的課桌上），供家長翻閱。

D.各班班主任整理好班級和學生個人情況的材料，確定發言主題與內容、并形成發言稿草案。發言稿草案務必于12月6日前交何校長處審閱，確認無誤后作為正式文稿使用。建議：將開學半個學期以來班級學生主要優點（詳細）、期中考試中進步在5名以上的同學、班級管理或學校活動中表現突出的學生存在的問題（簡略）作為講話內容。

E、各班根據具體情況，安排一至兩位學生代表發言，發言稿需班主任提前審閱。

F.把期中考試的成績打印好（不排名）；下載一段反映優質家教的視頻（30分鐘內）。

G.各班安排幾位接待的同學，家長來時負責將家長引到其子女的座位上。各班要將家長到會情況認真登記，家長會后交政務處

H.布置學生給爸爸媽媽寫一封信（感謝信或是想對父母說的話），要求學生認真書寫，寫出真切的感受。信就放在學生各自的課桌右上角。

3、注意事項

a.家長會不能簡單地開成“告狀會”，要站在幫助學生全面發展的角度談情況。

b.要尊重學生，尊重和體諒家長，不能有過激和尖銳的語言，努力挖掘學生的閃光點。

c.注意維護學校和教師個人的形象，與家長交流態度要誠懇，語言要親切。d、班主任、科任教師依次發言。主要圍繞以下內容發言：a、學校相應的規章制度，要求等；b、班級學生的基本情況；c、學生在校的表現（安全、學習、紀律、行為習慣、思想品質、口頭表達、思維反應、心理健康等方面）；d、表揚有優點、有進步、各方面表現突出的學生；e、委婉地指出部分學生所存在的問題和給予的建議。

四、家長會流程

1、家長簽到，與老師交流孩子表現；

2、播放視頻；

3、班主任發言；

4、家長與孩子互動活動；

5、發放信息反饋表

6、班主任宣布會議結束

五、上交材料：

1、班主任、科任老師代表發言稿。

2、家長代表發言概述、學生代表發言稿。

3、家長簽到表。

4、家長意見反饋表。

上述材料請各班班主任務必于12月11日（星期一）12：00前交政務處。

小學部政務處 2012．12．2

第五篇：家長會方案

2014學第一學期班級家長會方案

新閔幼兒園 小四班

活動時間：

2014年10月12日（星期日）10：00——11：30 活動地點： 各班級活動室 出席對象： 全體家長 活動準備：

1、制作精彩掠影介紹PPT

2、周六放學前將班級桌椅擺放成馬蹄形、班級環境整潔

3、邀請1-2名優秀家長做好交流準備

4、簽到筆、紙等 活動目標：

1、讓家長了解新學期的安排、主要的教育工作、計劃以及家園配合的工作。2.、讓家長知道幼兒在幼兒園一日生活的情況，了解自己孩子的基本情況。活動過程：

一、專家健康講座（9：00——10：00）

1、地點：三樓多功能廳

2、專講：外聘營養學專家

二、班級家長會（10：00——11：30）

（一）家長簽到、致辭（主講：何蓉）（10：00~10：10）

1、感謝各位家長的準時出席

2、主講教師自我介紹

3、活動流程簡介

大家好!感謝你們在百忙中抽空前來參加我們的家長會!從開學到現在轉眼一個月快過去了,在這里我們要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長.我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣 在幼兒園表現怎么樣 我們召開這個家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,加強老師和家長之間的聯系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時調整工作,促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來.總之一句話，就是“一切為了孩子”.這是我們教育的一個根本出發點。.本次活動有以下幾個流程

9月份幼兒活動回顧（結合精彩的照片與錄像）班級環境介紹 班級情況與主題活動介紹

本學期研究重點、跟我學（生活兒歌與要求介紹）

（二）班級情況及主題開展介紹（10：10~11：10）1、9月份幼兒活動回顧（結合精彩的照片與錄像）（主講：王徇瑩）

孩子們入園已有一段的時間了，他們在幼兒園是怎樣生活游戲的呢？孩子離開了自己還在哭嗎？這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢？??我相信每位家長心中都有這樣那樣的擔憂。為了消除家長心中的疑惑，對幼兒在園的一日生活更加了解，同時解答家長的部分疑問，讓家長理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動全程進行講述，包括：幼兒入園、盥洗、教學活動、游戲活動、離園通過教師講述，向家長一一展現。）

2、班級環境介紹（主講：何蓉）

（讓幼兒理解教師環境創設內容與對幼兒發展的價值，以及教師創設的意圖和辛苦，包括生活、學習、游戲等各類環境。）

生活環境：在盥洗室，我們做了男孩女孩的圖片，讓幼兒有性別意識。洗手也有相應的步驟，我們把每個步驟都彩印出來，采用懸掛的方式，不僅增加了盥洗室的美感，還讓幼兒一目了然。在廁所上面貼上了擦屁股的步驟圖，讓幼兒學習自己擦屁股。小腳印讓幼兒明白自己要站在正確的位置小便。午睡室環境溫馨，午餐室內的環境適宜，圖文并茂，讓幼兒了解正確吃飯的方法同時，也讓家長一目了然，方便家園共育。

游戲環境：小班孩子是幼兒在幼兒園生活的初始階段，從熟悉的家里來到陌生的幼兒園，應該為幼兒創設一種關愛、溫馨的環境，這個環境像家一樣，讓幼兒感受到集體的溫暖，喜歡在這個集體中生活、游戲和學習。我們班級環境就很溫暖，創設了兩個娃娃家，每個角落都有教育的價值。（分別介紹環境創設的作用，如音樂角，美工區，娃娃家，點心店，校醫院，理發店，植物角等）

學習環境：每個幼兒在最初階段都分成了水果寶寶，方便幼兒分組排隊，沒種學習活動都有不同的座位安排，比如，數學活動就適用馬蹄形座位，而音樂活動，為了每個幼兒可以隨音樂做動作，就適合運用半圓形的座位安排。所以，我們的學習環境，因學習活動的不同而不同。學習活動借助多媒體，讓幼兒更直觀地學習，迎合幼兒的學習特點。

運動：我們運動器材很多，豐富多彩，能鍛煉幼兒各個方面的能力。

3、班級情況與主題活動介紹（主講：王徇瑩）

九月份，我們開展了《小寶寶》和《娃娃家》兩個主題，第一個主題的目標是：學習普通話說出自己與同班的姓名，能關注自己與同伴的五官四肢。第二個主題目標是：了解自己的家人和自己的家，親近父母與長輩，用各種方式表達自己對長輩的愛。在主題中，我們學會了《小寶寶睡著了》《小手拍拍》歌曲，開展《爸爸的胡子》和《媽媽的花裙子》等美術課，以不同形式表達對家的愛。近期我們開展的主題是好聽的聲音，主題的核心價值在于喜歡聽辨周圍的各種聲音，區別不同的聲音以及所表示的意義。在生活中，帶幼兒玩的時候可以注意讓幼兒去傾聽身邊的聲音，比如家用電器的聲音，汽車的聲音，風和雨的聲音，等等，并且告訴幼兒哪些聲音是好聽的，哪些聲音是噪音，提醒幼兒在上課學本領的時候不要發出噪音影響其他小朋友。幼兒的生活離不開幼兒園和家長，所以家園共育就顯得尤其重要。

在生活中不要以大人的眼光去看待孩子的提問,要善于培養孩子勤思的優點,對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚,并能及時改正孩子的錯誤想法.發現孩子優點時,不要吝嗇你們的稱贊."相信自己的孩子是最棒的,有一定進步的潛力.對孩子接觸的事物家長要多講,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問.更 不要責罵孩子,給孩子一定的時間,多些鼓勵,少些急躁,督促和表揚同樣重要.為了能和你們更多,更進一步的聯系,我班開設了家園信箱的聯系方式,你們可以通過寫紙條，加強家園溝通,及時反饋孩子的情況或詢問孩子在園表現.同時,我們也會發一些通知等,讓你們能夠及時配合我們的教學工作.4、本學期研究重點（主講：何蓉）

幼兒的一日生活分為四個板塊：運動，游戲，學習，生活。介紹我園本學期的研究重點是即生活活動的組織和實施。

生活活動的意義和重要性：

（1）生活活動是最基礎的（2）好的生活習慣受益一生（3）小班幼兒生活能力還比較薄弱，急需加強

生活活動的內容：（1）做力所能及的事情

（2）文明的行為舉止（3）保護自己（4）適應集體 一日生活環節：

來園，如廁，洗手，點心，喝水，午餐，午睡，離園

5、跟我學（生活兒歌與要求介紹）（1）正確洗手七步法

打開水龍頭，淋濕小小手，擦擦小肥皂，相對搓搓手。手心對手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互轉轉轉，指關節彎彎腰，掌心上面來搓搓。手腕洗一洗，龍頭沖一沖。關緊擦干凈，細菌全跑掉。

（2）正確擦臉 小毛巾四方方 打開放在手心上，左擦擦右擦擦 上擦擦下擦擦 耳朵脖子也要擦（3）正確漱口 手拿花花杯 喝口清清水 鼓起腮，閉起嘴 咕嘟咕嘟吐出來（4）正確折衣褲

小衣服，放放好，我來把你疊疊好。（先把衣服放平整，這步比較難，因為經常有些寶寶脫衣服的時候，袖子反了，所以很難理平整，需要老師家長的幫忙）；

小手抱一抱，（兩只袖子依次放胸前）

點點頭（有帽子的衣服，把帽子先疊一下）；

彎彎腰（衣服對折）；

我的衣服疊疊好！

放平小褲子

褲子來排隊

排成一條隊

褲腰對褲腰

褲腳對褲腳

褲腰和褲腳鞠個躬 褲子疊的真整齊

（三）其它事項（主講：王徇瑩）

1、班級網站宣傳（11：10~11：15）

2、親子春游

經過家委會投票決議，我們的秋游地點定在時間公園大黃鴨世界巡游上海，時間是11月11日。家委會成員自我介紹，就職感想。

家園配合：

我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現的問題及時與我們聯系溝通，使家園教育一致，本學期需家長協助的工作有：

接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時送幼兒來園（8：00前）；家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實有事來不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒有通知，我們不能讓孩子離園。

如果幼兒有特殊病史或生病（手術），請提前通知班上老師。另外，現在正是秋季傳染病流行季節，為了孩子的健康，請家長帶孩子少去公共場合。

及時疏導孩子的不良情緒。家長的評價標準應該從“今天吃的什么”到“今天學了什么”最后轉變為“你今天在園高興嗎？你為什么事情高興？”等。

每個孩子對于家長是百分之百的，因為每個家里只有一個孩子，但是我們班級有32個孩子，只有兩個老師，所以我們不可能時時刻刻關注到每個孩子，海希望家長體諒。

老師上班時不允許打手機的，所以，請原諒我們不能及時回復你們的信息。

請多和老師溝通，了解孩子的學習情況、生活情況，遇到問題馬上和老師交流，共同商討解決的辦法。

（自然角收集，室內運動器械制作沙包、拖拉車、流星球、等）

四、互動交流（11：20~11：30）家庭教育話題互動

如何培養幼兒良好的就餐習慣