第一篇：大澇子小學作業教案檢查情況小結

大澇子 小學作業教案檢查情況小結

我校一向重視對教師教育教學的管理和監督，力爭從作業檢查和教案檢查中及時了解教師教學動態和學生掌握的情況，按照學校原訂計劃，教導處2018年6月27日，對教師備課和作業進行檢查。

總體上看，教師備課、作業態度都很認真。

一、教案檢查情況

1、大多數教師能根據所任學科教材及所在班級實際，認真制定學期教學教學計劃，安排好教學進度，課時教案突出“三維”目標，滲透新課程理念，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學方式，有一定的教學準備，教學過程清晰。

2、各位教師的教案基本都能做到形式規范、步驟清晰、內容翔實，備課中，都能認真設計板書，特別是二年級數學教案，書寫工整。

3、部分教師備課量大，但他們都能認真對待，仔細備好每一門、每一節課，體現了對備課工作的重視。各位教師教案儲備課充足，大部分老師已將教案全部備完。

4、備課檢查中也發現了一些存在的問題：（1）電子備課的教案搜集不足，PPT未整理。

（2）教學反思有一定的量，但教學的反思停留在形式化，針對性不強，對以后的教學無多大的幫助。不能很好地起到反思——調整——改進的作用。比如個別老師教學反思寫成了本環節的教學目的或是只注重了知識的總結，這是不全面的，應該多從學生表現反思自己的教學行為。提倡教師上課后，如發現有更多好的上課思路、方法，應及時寫在備課本上，補上去，或修改好，使下次上課更完美。

5、備課檢查后，教研組學習時，組內可以進行一次交流學習，大家取長補短，結合自己的教學實踐，應用于課堂教學，并且多進行教學反思，修改教案。

二、作業檢查情況

1、能貫徹落實新課標，明確目標，把握方向，精心設計作業讓學生練習，培養學生自主完成作業的習慣。作業種類齊全，內容適量。

2、作業能認真、及時批改，做到全批全改，有批改日期，批改比較規范，使用等級評價。作業中教師能及時讓學生改錯，學生改錯后，教師能及時復批改錯題。學生作業中出現一道題做錯，老師能進行二次批閱。

3、批改形式不拘一格，詳評、點評、個別釋疑和集體講解相結合，以獲取高效率。

4、在作業中，也發現許多值得大家借鑒的地方。如： 老師能從課文中挖掘有價值的內容設計成作業，對學生進行訓練，大作業形式多樣，有形近字組詞、多音字組詞、看拼音寫詞、填寫形容詞、近反義詞、好詞好句積累、用幾個詞寫句子、素質積累、名人名言等等很多題型。各位語文老師作文批改都很細致，不僅找出了學生習作中的錯別字，對學生習作作了一定的刪改，而且對于用的好的詞和寫得好的句子也批示出來了。給學生指出不足，寫到“以后 爭取 ”“如果 就更好了！”十分注意對學生使用鼓勵性評語，學生從老師細心的評語中感受到老師的愛。老師要求學生有專門的聽寫改錯本、詞語積累本，大字作業用毛邊紙練習筆畫，對學生的學習很有幫助。翻開一二年級的作業本，雖然孩子比較小，但是書寫比較工整、整潔.老師的批改及時、認真。

對作業的一點建議：

1、加強作業的規范化要求，封皮按規定填寫完整，作業應統一格式，中高年級學生應用同一種顏色的鋼筆書寫，不要用中性筆

2、繼續加強對學生良好書寫習慣的培養，保持本子外觀整潔，書寫要整潔、美觀，盡量不要使用修改液改正紙

3、多使用激勵性評語

4、毛筆字作業需進一步加強

5、有些老師批改作業喜歡用大對鉤，建議給每一道小題都要打上小對鉤，這就體現了教師的精細批改。教師批改作業時，書寫要美觀，給學生以榜樣示范。

通過檢查，可以看到我校教師都能兢兢業業地做好了自己的本職工作，總結的目的是想讓大家能多吸取別人的長處，使自己的工作更加進步。我們相信只要認真學習新課標，探索科學教學方法，調動師生的積極性，采取科學的評價激勵機制，把教學常規落實到實處，教育質量就能有效的提高。

大澇子小學教務處 2018年7月3日

第二篇：小學作業教案檢查情況小結

小學作業教案檢查情況小結

我校一向重視對教師教育教學的管理和監督，力爭從作業檢查和教案檢查中及時了解教師教學動態和學生掌握的情況，按照學校原訂計劃，教導處11月15日16日，對教師備課和作業進行檢查。

總體上看，教師備課、作業態度都很認真。

一、教案檢查情況

1、大多數教師能根據所任學科教材及所在班級實際，認真制定學期教學教學計劃，安排好教學進度，課時教案突出“三維”目標，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學方式，有一定的教學準備，教學過程清晰。

2、無論是采用傳統備課形式還是電子備課方式，各位教師的教案基本都能做到形式規范、步驟清晰、內容翔實，都能通過下載、剪貼、抄寫等方式搜集真正有用的素材應用于自己的備課中，都能認真設計板書。

3、部分教師要備好幾門或好幾個年級的的課，備課量大，但他們都能認真對待，仔細備好每一門、每一節課，體現了對備課工作的重視。各位教師教案儲備課充足，大部分老師已將教案全部備完。

4、備課檢查中也發現了一些存在的問題：（1）電子備課的教案打印好后裝訂不夠整齊

（2）教學反思有一定的量，但教學的反思停留在形式化，針對性不強，對以后的教學無多大的幫助。不能很好地起到反思——調整——改進的作用。比如個別老師教學反思寫成了本環節的教學目的或是只注重了知識的總結，這是不全面的，應該多從學生表現反思自己的教學行為。提倡教師上課后，如發現有更多好的上課思路、方法，應及時寫在備課本上，補上去，或修改好，使下次上課更完美。

（3）個別教師缺少單元教學小結

5、備課檢查后，教研組學習時，組內可以進行一次交流學習，大家取長補短，結合自己的教學實踐，應用于課堂教學，并且多進行教學反思，修改教案。

二、作業檢查情況

1、能貫徹落實新課標，明確目標，把握方向，精心設計作業讓學生練習，培養學生自主完成作業的習慣。作業種類齊全，內容適量。

2、作業能認真、及時批改，做到全批全改，有批改日期，批改比較規范，使用等級評價。老師還使用優+星、優+笑臉對學生表示鼓勵，別出心裁。作業中教師能及時讓學生改錯，學生改錯后，教師能及時復批改錯題。學生作業中出現一道題數次做錯，老師能反復指導耐心的教會孩子。

3、批改形式不拘一格，詳評、點評、個別釋疑和集體講解相結合，以獲取高效率。各位語文教師的作文批改表現尤為突出。

4、在作業中，也發現許多值得大家借鑒的地方。如： 老師能從課文中挖掘有價值的內容設計成作業，對學生進行訓練，大作業形式多樣，有形近字組詞、多音字組詞、看拼音寫詞、填寫形容詞、近反義詞、好詞好句積累、用幾個詞寫句子、素質積累、名人名言等等很多題型。各位語文老師作文批改都很細致，不僅找出了學生習作中的錯別字，對學生習作作了一定的刪改，而且對于用的好的詞和寫得好的句子也批示出來了。老師既有對學生全篇的指導性評價又有針對局部語句的指點。老師老師夸贊學生“很好！”“真棒”，給學生指出不足，寫到“以后 爭取 ”“如果 就更好了！”十分注意對學生使用鼓勵性評語，學生從老師細心的評語中感受到老師的愛。老師要求學生有專門的聽寫改錯本、詞語積累本，大字作業用毛邊紙練習筆畫，對學生的學習很有幫助。翻開一二年級的作業本，雖然孩子比較小，但是書寫比較工整、整潔.老師的批改及時、認真。數學作業，老師能做到逐題批改，學生豎式遞等式步驟明確思路清晰，可見老師平時對學生嚴格要求。老師四年級數學作業，學生畫圖十分精準.老師五年年級數學作業學生常規很好，每次作業學生都能把年月日星期標注清楚。英語作業，老師對學生的書寫習慣都十分的重視，抄寫作業的要求比較嚴格。老師美術作業有手工、涂色、美術欣賞等形式，充分培養了學生的審美能力。對作業的一點建議：

1、加強作業的規范化要求，封皮按規定填寫完整，作業應統一格式，中高年級學生應用同一種顏色的鋼筆書寫，不要用中性筆

2、繼續加強對學生良好書寫習慣的培養，保持本子外觀整潔，書寫要整潔、美觀，盡量不要使用修改液改正紙

3、多使用激勵性評語

4、毛筆字作業需進一步加強

5、有些老師批改作業喜歡用大對鉤，建議給每一道小題都要打上小對鉤，這就體現了教師的精細批改。教師批改作業時，書寫要美觀，給學生以榜樣示范。

通過檢查，可以看到我校教師都能兢兢業業地做好了自己的本職工作，總結的目的是想讓大家能多吸取別人的長處，使自己的工作更加進步。我們相信只要認真學習新課標，探索科學教學方法，調動師生的積極性，采取科學的評價激勵機制，把教學常規落實到實處，教育質量就能有效的提高。

第三篇：小學作業教案檢查情況小結

小學作業教案檢查情況小結

總體上看,教師備課、作業態度都很認真。

一、教案檢查情況

1、大多數教師能根據所任學科教材及所在班級實際,認真制定學期教學教學計劃,安排好教學進度,課時教案突出“三維”目標,滲透新課程理念,以人為本,面向全體,積極倡導自主、合作、探究的教學方式,有一定的教學準備,教學過程清晰。

2、無論是采用傳統備課形式還是電子備課方式,各位教師的教案基本都能做到形式規范、步驟清晰、內容翔實,都能通過下載、剪貼、抄寫等方式搜集真正有用的素材應用于自己的備課中,都能認真設計板書。

3、部分教師要備好幾門或好幾個年級的的課,備課量大,但他們都能認真對待,仔細備好每一門、每一節課,體現了對備課工作的重視。各位教師教案儲備課充足,大部分老師已將教案全部備完。

4、備課檢查中也發現了一些存在的問題:(1)電子備課的教案打印好后裝訂不夠整齊

(2)教學反思有一定的量,但教學的反思停留在形式化,針對性不強,對以后的教學無多大的幫助。不能很好地起到反思——調整——改進的作用。比如個別老師教學反思寫成了本環節的教學目的或是只注重了知識的總結,這是不全面的,應該多從學生表現反思自己的教學行為。提倡教師上課后,如發現有更多好的上課思路、方法,應及時寫在備課本上,補上去,或修改好,使下次上課更完美。

(3)個別教師缺少單元教學小結

5、備課檢查后,教研組學習時,組內可以進行一次交流學習,大家取長補短,結合自己的教學實踐,應用于課堂教學,并且多進行教學反思,修改教案。

二、作業檢查情況

1、能貫徹落實新課標,明確目標,把握方向,精心設計作業讓學生練習,培養學生自主完成作業的習慣。作業種類齊全,內容適量。

2、作業能認真、及時批改,做到全批全改,有批改日期,批改比較規范,使用等級評價。老師還使用優+星、優+笑臉對學生表示鼓勵,別出心裁。作業中教師能及時讓學生改錯,學生改錯后,教師能及時復批改錯題。學生作業中出現一道題數次做錯,老師能反復指導耐心的教會孩子。

3、批改形式不拘一格,詳評、點評、個別釋疑和集體講解相結合,以獲取高效率。各位語文教師的作文批改表現尤為突出。

4、在作業中,也發現許多值得大家借鑒的地方。如:老師能從課文中挖掘有價值的內容設計成作業,對學生進行訓練,大作業形式多樣,有形近字組詞、多音字組詞、看拼音寫詞、填寫形容詞、近反義詞、好詞好句積累、用幾個詞寫句子、素質積累、名人名言等等很多題型。各位語文老師作文批改都很細致,不僅找出了學生習作中的錯別字,對學生習作作了一定的刪改,而且對于用的好的詞和寫得好的句子也批示出來了。老師既有對學生全篇的指導性評價又有針對局部語句的指點。老師老師夸贊學生“很好!”“真棒”,給學生指出不足,寫到“以后爭取”“如果就更好了!”十分注意對學生使用鼓勵性評語,學生從老師細心的評語中感受到老師的愛。老師要求學生有專門的聽寫改錯本、詞語積累本,大字作業用毛邊紙練習筆畫,對學生的學習很有幫助。翻開一二年級的作業本,雖然孩子比較小,

第四篇：大澇子小學禁毒工作總結

大澇子小學禁毒工作總結

2015年開學以來，我校按禁毒辦的安排部署開展禁毒工作，把禁毒工作作為學校工作中的一件大事，及時落實上級部門的文件精神，順利完成各項禁毒工作任務，現總結如下：

一、建立了禁毒工作專門組織機構：成立了大澇子小學禁毒工作領導小組。由陳全榮校長任組長，高小珍、胡培峰、余曉麗任副組長，各班主任為成員的禁毒工作領導小組，確保各項禁毒工作扎實、有效地開展。

二、及時傳達各次禁毒會議精神，及時組織個校負責人學習禁毒文件，并按文件精神對學校的禁毒工作作出具體安排。

三、禁毒工作制度健全，措施有力。

四、落實責任制。做到禁毒工作，人人有責。全校師生員工人人知禁毒。

五、加強禁毒宣傳、教育，拓寬宣傳教育渠道，豐富宣傳教育形式。我校利用開學典禮、家長會等集會和黑板報、宣傳欄等途徑對禁毒工作大力宣傳，開展多種形式的禁毒教育。

六、積極開展6.26等國際禁毒日宣傳活動，使禁毒知識家喻戶曉、人人皆知。

第五篇：大澇子小學后勤工作計劃

大澇子小學后勤工作計劃

（2014－2015學年第一學期）

一、指導思想：

以學校工作計劃為指導，在學校校長的領導下，認真學習全面貫徹上級有關教育工作的文件精神，著力構建節約型校園環境。緊緊圍繞后勤工作為教育教學服務、為師生生活服務的宗旨，不斷研究新形勢，謀求新發展，進一步強化后勤管理，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，使我校后勤工作在規范化、制度化方面再有新突破，再上新臺階。

二、工作目標：

1、做好開學準備，保證學校教育教學工作正常開展；做好學期財產收尾工作，確保財產不流失。

2、做好學校校舍、水電檢查及維護工作，確保校舍安全，水電暢通，全年安全無事故。

3、加強學校財產的管理，使之有序、規范。

三、主要工作及措施：

（一）加強學校財物管理

1、做好校產校具的登記造冊工作，確保各項財物不遺失、不損壞。

2、及時做好各項維修工作，確保各項設備能正常使用，充分發揮其在教學中的作用。

（二）加強校園常規管理

1、配合教導處、少先隊部開展各項競賽，堅持衛生包干制度，做到區域責任明確，確保校園整潔。

三、工作安排：

八、九月份：

1、教室調整和開學前的準備。

2、配齊本學期所需的辦公、清潔用品。配齊插班生的課桌椅。

3、對全校財產進行大清查。配齊、更換、檢修班級、辦公室日光燈、插座等基本所需的電器。

十月份：

1、繼續完善學校水電維修和其它維修工作。確保學校正常的教學秩序。

十一、十二月份：

1、配合教務處的期中考試準備工作。

1、對校園內水、電進行全面檢修

元月份

1、配合教務處的期末考試準備工作。

2、下學期所需物品的采購。