第一篇：土家龍燈教案

中班健康活動(dòng)《土家龍燈》教案

設(shè)計(jì)意圖：

龍燈是我們土家人民傳統(tǒng)的民間游戲，每年元宵節(jié)我們德江人民便會(huì)舉行龍燈比賽，這是家鄉(xiāng)的特色之一。為了讓孩子們對(duì)我們土家族傳統(tǒng)文化有所了解，了解我國(guó)的民間藝術(shù)，將土家龍燈的特色傳承下去，同時(shí)也為了激發(fā)孩子們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。這節(jié)課它具有鮮明的土家文化特色，將土家文化濃縮地揉進(jìn)我們的課堂。讓孩子親身感受到家鄉(xiāng)特色的傳統(tǒng)與文化。活動(dòng)目標(biāo)：

1、聽(tīng)信號(hào)練習(xí)走、跑交替，發(fā)展動(dòng)作的靈活性。

2、在多人合作游戲中，發(fā)、感受互相配合所帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

讓幼兒了解家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自作龍燈、舞龍視頻、舞龍音樂(lè)樂(lè)器 活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

出示舞龍的視頻畫(huà)面，引起幼兒的興趣。

——他們?cè)诟墒裁矗课覀冊(cè)谶^(guò)年的時(shí)候，總會(huì)在電視里看到好多人興

高采烈舞龍、舞獅

二、學(xué)習(xí)舞龍，主動(dòng)合作。

今天我們也來(lái)學(xué)學(xué)舞龍。進(jìn)行熱身活動(dòng)，活動(dòng)一下。

1、小朋友自己學(xué)一學(xué)舞龍的動(dòng)作（幼兒自由練習(xí)）

2、教師示范：舞龍有很多種，今天我們就來(lái)學(xué)一下“蟠龍出海”。

3、教師先做一遍。講解動(dòng)作，手上動(dòng)作：雙手伸平，先向左，左手在上向上伸直，換右手在上伸直，向右伸平。搖頭擺尾（左右擺臂、上下抖動(dòng)、后面的人緊跟著龍頭做動(dòng)作彩龍旋轉(zhuǎn)）靈龍戲珠

(龍頭跟著彩球靈活運(yùn)動(dòng)，后面的人跟著龍頭運(yùn)動(dòng))首尾合一（龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀）。

三、自作舞龍音樂(lè)。

1、聽(tīng)舞龍音樂(lè)節(jié)奏，出示樂(lè)器。

2、老師示范樂(lè)器的使用方法。

3、幼兒自己使用樂(lè)器

四、配合樂(lè)器舞龍。

1、老師出示自制龍燈。講解龍燈的自作材料。

2、指導(dǎo)幼兒配合樂(lè)器一起玩舞龍。

五、活動(dòng)結(jié)束，幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

第二篇：龍燈怎么造句

【注音】： long deng

【意思】：民間舞蹈用具，用布或紙做成的龍形的燈，燈架由許多環(huán)節(jié)構(gòu)成，每節(jié)下面有一根棍子。表演時(shí)每人拿著一節(jié)，眾人同時(shí)舞動(dòng)，用鑼鼓配合。

造句：

1、這是我這輩子見(jiàn)過(guò)的最大的龍燈。

2、你們是龍燈瑞迪的新鮮血液，這也是2008年的改革成果。

3、當(dāng)然各個(gè)地方都有當(dāng)?shù)氐奈膴驶顒?dòng)，比如獅子舞、龍燈舞等。

4、清苑縣戎官營(yíng)的繡球龍燈，就是這樣代代相傳下來(lái)。

5、這在諸如武術(shù)、龍舟、龍燈、風(fēng)箏、秋千等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中，都有著典型的表現(xiàn)。

6、鑼鼓不住地響著，龍燈開(kāi)始舞動(dòng)了。

7、在長(zhǎng)期的發(fā)展演變中，舞龍也形成了許多不同的樣式，主要有龍燈、布龍等。

8、這種油捻燃燒力很持久，龍燈舞動(dòng)時(shí)五光十色，始終不會(huì)熄滅。

9、耍龍燈和舞獅子是春節(jié)期間的傳統(tǒng)項(xiàng)目。

10、五舅他們得到了滿(mǎn)足，玩龍燈的人得到了賞錢(qián)。

11、隆重的首爾圖片畫(huà)廊。喇嘛教徒喜悅地舞蹈在每年的荷花龍燈節(jié)的開(kāi)幕式游行。

12、與此同時(shí)，春節(jié)還會(huì)舉辦比如獅舞，龍燈舞，廟會(huì)的一系列活動(dòng)。

13、耍龍燈，也稱(chēng)舞龍燈或龍舞。

14、我代表龍燈瑞迪董事會(huì)全體董事，感謝你們?cè)谶^(guò)去一年的優(yōu)秀表現(xiàn)，祝你們度過(guò)一個(gè)開(kāi)心、健康、祥和的新年！

15、他的龍燈扎好了，龍也活了，居然把皇帝咬死，把皇宮燒掉，帶著燈匠逃走了。

第三篇：`校本課程土家游戲教案

課題：土家游戲

執(zhí)教：田太秀（大）

導(dǎo)入：土家游戲多又多，邊做游戲邊唱歌。我是山里土家人，校園的生活多快樂(lè)！同學(xué)們，動(dòng)起來(lái)，來(lái)段《習(xí)慣養(yǎng)成教育拍手歌》！學(xué)生做《習(xí)慣養(yǎng)成教育拍手歌》游戲。

師：同學(xué)們做得真好！現(xiàn)在有誰(shuí)告訴老師，你從這個(gè)游戲中知道了要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？ 生答（略）

師：同學(xué)們，說(shuō)得好，養(yǎng)成習(xí)慣要記牢。個(gè)個(gè)都做寶乖乖，人人爭(zhēng)當(dāng)好乖寶寶！金——蘋(píng)——果，預(yù)備——起！學(xué)生做金蘋(píng)果游戲。

師：真不錯(cuò)，誰(shuí)能告訴老師，怎樣做才是好孩子，才是乖孩子呢？ 生答：（略）

師：老師希望每個(gè)同學(xué)都做個(gè)好孩子，乖孩子，好不好？ 生答：（略）

師：好孩子是很勇敢的孩子，誰(shuí)能站出來(lái)做個(gè)你自己喜歡的游戲大家看看？

師：（從要求做游戲的學(xué)生中選兩個(gè)到前面來(lái)做游戲，同時(shí)要求下面的學(xué)生認(rèn)真看，到時(shí)說(shuō)一說(shuō)，他們哪些地方做得好，哪些地方做得不好。）

兩名學(xué)生到前面來(lái)做游戲，做完后—— 師：老師想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，他們的的游戲做得怎樣？哪些地方做得好，哪些地方還要注意？（指名評(píng)價(jià)）

師：同學(xué)們真大膽，說(shuō)得真好。現(xiàn)在，我們大家一起來(lái)做這個(gè)游戲，好嗎？ 生答：（略）

學(xué)生做游戲，教師巡回糾正動(dòng)作。

師：同學(xué)們，真是行，個(gè)個(gè)都是小機(jī)靈！大家都來(lái)做一個(gè)——妖精得了妖精病！

學(xué)生做游戲。做完后——

師：贏(yíng)了的同學(xué)請(qǐng)舉手！好，掌聲鼓勵(lì)他們！（學(xué)生鼓掌）師：沒(méi)有贏(yíng)的同學(xué)不要泄氣，下面還有贏(yíng)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在，聽(tīng)老師的指揮，金銀山啊阿拉伯的山，預(yù)備——起！學(xué)生做游戲。做完后——

師：（對(duì)需要注意的地方進(jìn)行指導(dǎo)。）

師：小朋友，不一般，個(gè)個(gè)機(jī)靈又能干。準(zhǔn)備好，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大家一起來(lái)轉(zhuǎn)花園！學(xué)生做轉(zhuǎn)花園游戲。

師：（笑）誰(shuí)笑了？請(qǐng)笑了的同學(xué)老來(lái)個(gè)小游戲，好嗎？誰(shuí)敢來(lái)做？ 指名到前面來(lái)。

師：準(zhǔn)備好了嗎？聽(tīng)老師口令：你說(shuō)一，我對(duì)一，預(yù)備——起！學(xué)生做游戲。

師：做得真不錯(cuò)。請(qǐng)你們歸隊(duì)。師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們注意：降龍十八掌，看誰(shuí)做得棒！預(yù)備——起！學(xué)生做游戲。

師：（笑）不錯(cuò)不錯(cuò)，同學(xué)們，我們玩夠了，現(xiàn)在來(lái)幫爸爸媽媽做點(diǎn)事情。還有一個(gè)多月，我們就要過(guò)年了。讓我們來(lái)幫爸爸媽媽打幾個(gè)細(xì)豆腐，好過(guò)一個(gè)熱鬧年，好不好？ 生答：（略）

在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，做打豆腐游戲。

師：豆腐打好了，我們過(guò)年就豆腐吃了。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看，你喜歡過(guò)年嗎？為什么？你家里過(guò)年都有什么好吃的？都做哪些有趣的事情？ 指名回答。

師：同學(xué)真聰明，知道這么多過(guò)年的事。老師也祝同學(xué)們今年過(guò)年更幸福，更快樂(lè)，好嗎？ 隨時(shí)間激動(dòng)安排的內(nèi)容：

1、國(guó)旗舞。

2、丟手絹。

3、阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)。

4、兔子舞。

第四篇：春節(jié)舞龍燈

春節(jié)舞龍燈

青島嶗山區(qū)素有“神仙之宅、靈異之府”的美名，故其龍燈舞也久負(fù)盛名。嶗山區(qū)北宅鎮(zhèn)五龍村的龍燈舞始于清同治九年(1870)，龍身9節(jié)，全長(zhǎng)11米，龍身為深灰色，每年春節(jié)除在各村演出外，必到即墨縣城表演，其串龍、大小五花、滾龍等表演程式，方圓百里內(nèi)都有名氣。中韓鎮(zhèn)孫家下莊于光緒年間辦起舞龍燈的同樂(lè)會(huì)，所舞之龍身長(zhǎng)40米，晚間龍身內(nèi)點(diǎn)燃蠟燭，光彩奪目，赫然壯觀(guān)。

第五篇：龍燈教案 Word 97-2003 文檔

馬兒山龍燈授課教案

時(shí)間2014年3月20日 授課人：

設(shè)計(jì)思路：為了讓群眾對(duì)我們中華民族傳統(tǒng)文化有所了解，知道自己是龍的傳人，知道我們?nèi)A夏民族在幾千年發(fā)展過(guò)程中,創(chuàng)造出“龍”這一形象,并將它作為民族神圣的標(biāo)記和符號(hào), 了解我國(guó)的民間燈彩藝術(shù)，知道舞龍燈有振奮民族精神的作用,并了解舞龍燈的意義，同時(shí)也為了激發(fā)鄉(xiāng)親們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，讓鄉(xiāng)親們了解家鄉(xiāng)的一些民間藝術(shù)，呈現(xiàn)當(dāng)?shù)氐囊恍┪幕L(fēng)情、風(fēng)土人情由，讓鄉(xiāng)親們親身感受到家鄉(xiāng)特色的傳統(tǒng)與文化。活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓鄉(xiāng)親們知道自己是中國(guó)人是龍的傳人。，2、了解舞龍燈的意義，激勵(lì)鄉(xiāng)親們繼承中華民族傳統(tǒng)文化。

3、讓鄉(xiāng)親們了解家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)，激發(fā)鄉(xiāng)親們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：

鄉(xiāng)親們對(duì)家鄉(xiāng)燈彩有所了解、舞龍燈錄像片、幻燈片。活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞舞龍燈錄像

鄉(xiāng)親們討論：你知道舞龍燈的意義嗎？為什么要舞龍呢？（是流行于我國(guó)的一種民間舞蹈，中國(guó)人們把“龍”作為吉祥的化身，代表著風(fēng)調(diào)雨順的愿望，因此，用舞龍燈，慶祝年年風(fēng)調(diào)雨順，四季豐收表現(xiàn)歡快的心情。

請(qǐng)鄉(xiāng)親們交流舞龍的場(chǎng)景，及舞龍人的表情、動(dòng)作。

二、介紹家鄉(xiāng)民間舞龍燈

1、請(qǐng)鄉(xiāng)親們說(shuō)說(shuō)自己印象中看過(guò)的舞龍燈。［在我們的家鄉(xiāng)也有舞龍燈的習(xí)俗誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)看過(guò)的龍燈；］

小結(jié)：有的龍，龍頭、龍身、龍尾沒(méi)有分開(kāi)是一條龍、有的龍分開(kāi)了分為9接、11接、13接。龍珠內(nèi)點(diǎn)蠟燭的稱(chēng)“龍燈”，不點(diǎn)燈的稱(chēng)“布龍”。在耍法上，各地風(fēng)格不一，各具特色。無(wú)論表演那種花樣動(dòng)作，表演者都得用碎步起跑，主要表演蛟龍的動(dòng)作，就是巨龍追著紅色的寶珠飛騰跳躍，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低。真有趣。

2、請(qǐng)鄉(xiāng)親們說(shuō)說(shuō)舞龍時(shí)聽(tīng)到的音樂(lè)。（你知道舞龍燈時(shí)的音樂(lè)都是由那些樂(lè)器演奏的嗎？）在舞龍燈時(shí)用到的樂(lè)器有：鎖吶、大鈸、京鈸、等打擊樂(lè)器，這些樂(lè)器音量宏大，色彩豐富，氣氛熱烈，優(yōu)美雄壯，渾厚有力，有很濃郁的張家界鄉(xiāng)土味，使人一聽(tīng)便知這就是張家界地方的民間舞龍燈。我們家鄉(xiāng)有許多人都喜歡參加舞龍燈活動(dòng)，就像我們平時(shí)在廣場(chǎng)看到的那些老年舞龍隊(duì)，他們經(jīng)常參加一些慶祝活動(dòng)。農(nóng)村的舞龍隊(duì)，他們不僅在本村表演，還到外村表演，到鎮(zhèn)上或城市寬闊的街頭、廣場(chǎng)去“賽演”。每當(dāng)新春至元宵節(jié)起彼落的鑼鼓聲、鞭炮聲中，各個(gè)民間“舞龍”隊(duì)大顯身手，引動(dòng)萬(wàn)人空巷。

3、介紹舞龍人的服裝及表演時(shí)的言詞。舞龍的人一般穿什么衣服呢？他們都是穿統(tǒng)一的服裝，打扮的比較喜慶。在舞龍時(shí)，他們都會(huì)說(shuō)些什么話(huà)呢？ 小結(jié)：他們都會(huì)說(shuō)一些張家界地方上的風(fēng)俗語(yǔ)和恭維話(huà)，比如：他們會(huì)祝愿來(lái)看燈的人“老者看燈添福壽，少者看燈傳子帶孫滿(mǎn)祠堂，孩童看燈根基穩(wěn)固壽年長(zhǎng)。生意郎子看燈財(cái)源茂盛達(dá)三江，作田郎子看燈五谷豐登收滿(mǎn)倉(cāng)，讀書(shū)郎子看燈登金榜”。最后用“今晚聽(tīng)我來(lái)祝贊，榮華富貴萬(wàn)年長(zhǎng)”結(jié)束。（這些地方語(yǔ)言老師可以用自己的語(yǔ)言解釋?zhuān)?/p>

4、表演情景：喜慶熱鬧，一般在過(guò)年、正月、或是慶祝活動(dòng)，（伴隨放鞭炮、煙花）活動(dòng)目標(biāo)：

1．聽(tīng)信號(hào)練習(xí)走、跑交替，發(fā)展動(dòng)作的靈活性。

2．通過(guò)觀(guān)察信號(hào)球的上下、左右等方向變化創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞龍動(dòng)作，體驗(yàn)傳統(tǒng)民間游戲的樂(lè)趣。

3．在多人合作游戲中，發(fā)、感受互相支持所帶來(lái)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．龍燈若干，可用其它代替（結(jié)合人數(shù)自定，一般為4 人舞1個(gè)龍燈）

2．花球若干。

3．鑼鼓音樂(lè)。［錄音磁帶］